好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在不斷進步的時代，用到演講稿的地方越來越多，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的學生家長演講稿，希望對大家有所幫助。
尊敬的各位領導，各位家長和同學們：
你們好！我叫黃筠蓉，今天能夠站在這裏，代表受資助學生家長髮言，我感到非常激動，也非常榮幸。首先讓我代表學生家長們對市總工會領導表示衷心的謝意，是你們的無私幫助，解了我們的燃眉之急，為孩子們圓大學夢提供了有力的支持與幫助。
藉此機會，我也想對孩子們説，今天是你們人生的一個新起點，一定要懷着感恩的心，勤奮學習，讀好書，做好人，要做一個懂得關愛他人，奉獻社會的人，以更好的成績回報大家對你們的一份厚愛。
今天，我代表受資助學生的家長也表個態，我們將更加嚴格要求孩子，教育孩子努力學習，學好本領，回報社會，不辜負各級領導及工會組織對我們的'幫助與期望。
最後，我代表受到“金秋助學”資助的家長再次表示最誠摯的感謝！謝謝你們！
各位老師、家長：
大家好！
前天晚上孩子給我説，郭老師要讓我發言。我都有點不好意思。這次期會考試他的成績不是很好。他自己覺得很懊惱，也有點喪氣。
這可是大問題了。成績差點不是大事，要是自己對自己信心有了懷疑那就麻煩了。我趕緊給他打氣。幫他分析了這次成績下滑的原因，最重要的是指出了他在數學上進步。
這才幫他恢復了信心。並且勁頭還十足，説在下次學科競賽上要來個大驚喜。
我們做家長的其實很有意思的。自己孩子總是最好的，可是唯獨在學習上，從來都是一個結論：孩子學習不如人家好！
我覺得是個心態問題。形成原因是我們家長希望自己的孩子最好。
只要孩子們對上學有很高的興趣，只要他能認真聽講，認真完成作業。每天都會進步。可是咱們當家長都希望自己的孩子考試能的第一。於是呢，孩子明顯的進步就經常忽視。
如果經常拿學習成績最好的孩子來比自己的孩子，如果他本身成績靠前的，問題到也不大；但是要是孩子學習成績偏下，這樣得比來比去，很快就會把孩子的學習興趣和自信心給比沒了。
孩子現在的成績不好，不是大問題，他現在聽課不明白，也不是大事。但是一個孩子要是失去了學習興趣和自信心，問題就大了。
孩子現在成績差，不是孩子笨，是他沒有找到正確的學習方法，沒有開竅。只要孩子對上學有足夠的愛好，對學習有足夠的興趣，對自己有很強的信心。總有一天他會開竅，不會的課程和內容，並且很快就能補回來。
國中是比國小難了很多。但是大學聯考考的內容，國中的東西基本沒有。所以這些開竅的孩子，到了高中，不會比那些在國中一直優秀的孩子差！
很多家長在國小就對孩子要求很嚴格。成績很好。到了國中孩子成績也非常棒。這些孩子真讓人眼紅。反正我做夢都想自己的孩子是其中一員。
不過夢就是夢。我的孩子不屬於這樣的天才。他很普通，很貪玩，人家孩子有的小毛病小問題，他都有。只有到了考試的時候才知道努力，只有拿到成績的時候才發奮，要頭懸樑、錐刺股。
這次考試之後，他也做出了樣子，説要從今天開始，刻苦學習。這個態度很好。但是自己的孩子自己知道。熱乎勁不會超過3天。過段時間，原來怎麼樣還是怎樣。這就是孩子。這話要是在高二時候説的，我知道這小子是真的要拼了。
可惜現在是八年級。生理年齡還不到能夠自覺學習的時候。明知道他做不到，乾脆就先把他的退路給預備好。
於是就給他説，不用，國中階段主要是培養學習方法和學習習慣的。還不到拼刻苦的時候。
現在你如果靠刻苦，即便拿了全年級第一，到了高中之後怎麼辦？
你成天吃着老爸炒雞好吃。但是你沒去市場買雞。人家賣雞的，不到5分鐘就能把一隻活雞變成能夠直接下鍋的雞肉。中間有殺、脱毛、開膛、最後剁成雞肉。
這些活，要讓老爸我在乾的話。2小時能幹利落了，算我的本事。
如果，舉行一次殺雞大賽。我就是24小時不睡覺。累個半死，絕對沒人家看着電視，玩着電腦，殺的多。更何況人家也拼命的殺。
為什麼呢？人家的方法和習慣比我強呀。
所以，到了高中之後，課程要比國中難得多，也多得多。這時候大家都很刻苦。都很用功。最後的勝出者當然就是，這些在國中養成非常好的學習方法，和學習習慣的人。
絕對不是僅靠刻苦拿高分的人。
所以呢，你現在要分析自己的'那些方法還不夠好，那些習慣還不夠優秀。來把這些完善了。成績自然就會上來了。
這次成績不好，不要緊。下次不好也沒關係。任何孩子都有考差的權利。只有你最後大學聯考考個高分，一切都好了。
每家孩子都不一樣。反正我家小子被我這樣忽悠的勁頭十足。
他的書寫一直成問題。原來讓他每天練字，總是偷懶耍滑。現在好了，自己去買的練字紙。問我每天練一張小楷可以不。
這就是孩子的進步。現在孩子都是吃捧不吃説。我個人觀點，只要我們家長一直覺得自己的孩子是最棒的最優秀的，並且一直用這個觀點要激勵孩子，時間長了。這個孩子想不優秀都難。
前些日子我看了一個關於老年人的報告。説老年人一生最後悔的事情這3個排在前三位：1、小時候沒有好好學點本事。2、年輕時候工作不努力。3、中年時候沒有用心把孩子教育好。
我們孩子上國中了。不用看都進入中年。以前的沒法補救。現在就是這個孩子教育了。
這個孩子教育還是兩方面，一是能讓子能在小的時候，學到更多的知識，另一方面，也不要給我們的中年留下遺憾。
國中教育，是一生中最重要的教育階段。並且只有國中三年家長們才能插上手。到了高中自己都會學了。
這樣説來，是不是咱們當家長的得好好想想，現在孩子已經八年級了。咱們是不是應該把自己手中的所謂的大事業稍微放一放，把更多的精力用在孩子教育身上呢？只有兩年的時間，還真有點時間不等人了。
好了，就説這些，很囉嗦。耽誤各位家長的時間了
尊敬的各位家長：
大家好！
今天，大家能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加我班召開的畢業班家長會，這是對我們工作的極大支持，為此我代表全班孩子及科任教師向您們表示衷心地感謝！
時間過得真快，轉眼間，孩子進入畢業班的行列。畢業班工作的重要性想必各位家長都十分清楚。九年級這一學期，是十分關鍵的一期，也是十分緊張的一期（特別是對我們這個班級更加顯得非常重要）。要對國中三年來的知識進行系統的整理和複習，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對國中階段的一個總結，又是為高中學習打下堅實基礎。所以，學校、教師、學生和家長，都十分關注畢業班的教育教學質量。特別是我們在座的各位家長，都希望你家的孩子能進入一個理想的滿意的高一級學校學習。
這也是我們組織這次家長會的主要目的。今天家長會的主題
“瞭解 理解 見解”，
一是和各位家長彙報一下我們自8月31日開學以來的工作情況，學生的在校表現和學習情況。二是和家長們探討今後學生的教育問題，特別是家庭對孩子行為習慣和學習成績的影響。
一、關於畢業班組建。
我校歷來就十分重視畢業班教育教學工作。學校在教師配備上，安排了具有豐富畢業班教學、管理經驗的骨幹教師承擔國中畢業班教學工作。（工作安排先選九年級教師，“新老”結合，相互促進）
鑑於此重組班級，使其站在同一起跑線上，更利於學生間及班級間的競爭。
二、淺析九年級學生的特點
走過兩年的國中生活，特別是面臨着中學生學的壓力，九年級的學生無論在身體上、心理上，還是價值觀念上都會發生了相應的變化。班上的學生開始逐漸的有了自主學習的意識，但是個人對升學的期望值與本身實際能力之間的矛盾，會使他們產生不同的心理狀況及行為表現。有兩類學生尤其值得我們關注。
1.心理浮躁 這類學生學習成績還不錯，但對於學習是恆心不足，情緒波動比較大，學習的態度隨心情變動，常會顯露出自以為是，浮躁的學習情緒，故成績起伏較大。成績掉下來後，就更會自暴自棄，最終一墜千丈。
2.力不從心 這類學生對自己有較高的要求，也為自己確立了明確的目標，學習勤奮刻苦，但成績總不理想。這類學生多集中於女生，她們常為自己的成績不能提高而苦惱不已。其二，對問題的反應能力、接受能力相對較差；其三：對知識的綜合運用能力，類推的能力相對較差；其四：沒有適於自己的學習方法。
三、前段工作簡介
開學以來，九年級（10）班在師生間努力營造“常規即習慣，創新即個性”的工作和學習氛圍，通過細化常規管理，開展主題活動等形式，使班的各項工作運行有條有理。
1.多策並舉，促規範、挖潛力
為使學生儘快適應畢業班的學習節奏，開學第一個星期，我們召開了全班參加的動員會，根據新的升學教育形勢我給學生提了新的要求，有力鼓舞了學生士氣，在一定程度上樹立了孩子學習的信心，為新學年學生工作的開展吹響了號角。
首先：在班級中開展了“現為人後論學”的主題班會，強調孩子為人的重要性。其次在宿舍管理以衞生和紀律為基礎，以宿舍文化建設為特色，突出人文思想，形成對學生有效的思想薰陶。沒有良好的習慣如何談學習、如何談做人，因此，除了住宿、教室等衞生要求外，學生的儀表等都做了詳細的要求。
2.鼓勵創新，彰顯特色
我們在常規管理上追求“千人一面”，在鼓勵創新上追求“一人千面”。凡嘗試都提倡，凡新穎都鼓勵。語文組的作文大賽，英語組的英語節節目、學校運動會、市運會等。都積極鼓勵學生參與。在今後的教育教學中，還有青少年科技創新大賽、物理競賽、數學競賽、英語競賽、化學競賽等，依然積極組織孩子參加比賽。同時也積極開展其他的各項活動，綜合發展孩子的個性。
四、素質教育形勢下的畢業班
素質教育是促進學生全面發展的教育（德、智、體、美、勞），減負，課程開全，不惟成績論，大課間及陽光體育運動增強了學生的身體素質等等。
但會考還有，必須過這一關，才能升入高一級學校繼續深造，絕不可能原盤子端，擇優而取，家長可能也意識到這一點了，也挺擔心自己孩子的成績不保。
先澄清幾個認識：
1.認為老師清閒了，老師們壓力挺大，平時考勤緊，考核嚴，好多工作都得帶回家去做（備課、批改作業、查資料，班主任開班會、搞活動等等）
2.升學形勢依然嚴峻。按比例招生。樹立有學就上的意識，正確該自己的孩子定位，期望值要合適。
五、九年級會考劃分
會考總共8課，語數外、理化、政史、體育，其中“語數外”每科滿分13分，物理、化學、政治、歷史、政史各為10分；體育3分。
因此會考總分為82分，以上科目滿分均為110分（除了體育），轉化分就是剛才所提到的語數外每科滿分13分，理化政史分別為10分。如果我們每科都考到95分，那會考你就可以獲得82分滿分的好成績了，如果有哪科考試超過100分又低105分，那就獲得滿分加一星，如果考到106分到110分，則獲得滿分兩星，因此會考滿分滿星就是82分14星。
六、共同探討關於孩子下一步教育問題
1.班級下步的發展方向；
班級管理在經過兩個月的調整後狀態較好，有了良好的行為習慣就得開始調整學習，歷經兩個月三次考試，本班成績從平均分與人相差100分以上到相差60多分，直到段考相差30分，可以理解為，全班的狀態穩步上升，這是我想要的，也是各位家長及孩子想要的。在這關鍵的時刻，孩子上進心加強了，作為班級的主導者，我應該創造更有利孩子發展的環境，大力發掘孩子的智慧。因此，本班下一步的發展方向就是“穩定中加強現有的班風學風，採取一切有利孩子進步的手段提高孩子的學習成績，同時培養孩子為人處事的能力。”
2、家長同志們，可以説在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題。從一定意義上講，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在於他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。可以説學生讀書的好壞很大一方面取決於家長對待學習的態度及孩子成長的環境。
一個班級最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不妥的，想想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什麼有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？這其中關鍵在於家庭、社會的環境教育有關。
我們當中可能有的家長在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪裏，更不用説班主任和科任教師姓什麼了。這種現象在我們這裏多的是。這説明了我們的學生家長對孩子讀書的重視程度還很不足，不少家長與孩子交流太少，與老師交流太少。就開學來送孩子和放假接孩子，其中孩子在校園中的學習、生活全然不知，僅僅一學期一度的家長會都不能出席，當然有些的確很忙。我們可以理解，從這方面我們不得不承認對孩子的關心只在表面而在內心。
3.幾點建議：
（1）多與孩子溝通，採取民主型的教養方式。
南京一家晚報登出了一封充滿濃濃親情和寬廣父愛的致歉信，不少報紙很快做了轉載。這位受過高等教育的父親説，兒子一天天長大，而自己因忙於工作對他關心很少，每遇到事情，不是主動地與兒子平等溝通，而是總習慣以家長的身份教訓兒子，甚至粗暴地發脾氣，結果與兒子的關係很緊張。前些天，父子為一件小事搞僵了。最後，兒子留下了一封信，負氣出走。兒子在信中説，自己已經長大，希望能獨立思考和解決一些問題。如果想法不當，父親應該像朋友一樣平等地提建議，而不應該總是板着面孔訓人。父親看了這封信後，感觸很深，為自己不適當的教育方式感到愧疚，決心向兒子登報道歉，表明自己改過的誠意，並請求兒子諒解。致歉信登出後，兒子當天就回到家中。
事有湊巧，《中國青年報》則登出一封母親的道歉信。母親不讓女兒看電視，兩人發生口角，女兒在盛怒之下説："我討厭你！"母親在震驚的同時，也陷入冷靜的思考。她在信中説："雖然我很多時候是在你犯錯誤時批評你，但我同時也在犯着錯誤：態度粗暴，過度指責，方法簡單……女兒，如果我傷害了你的自尊，請你原諒我。如果我學會了尊重你，請你接納我做你的朋友。我希望在你我之間，先建立信任，再加強溝通，在選擇做家長還是做朋友的問題上，我永遠都願意選擇做你的朋友。"晚上，女兒面帶愧色地説："媽媽，其實我是最最愛你的！
"代溝"一直是現代家庭面臨的一大難題，原因是時代發展了，社會前進了，孩子早熟了，而陳舊的家庭教育思想和教育模式沒變，父母如果依然因循"一言堂"的家長作風，就必然形成緊張的父母子女關係，這樣的家庭教育不僅不能促進孩子的健康成長，反而刺激家庭矛盾的發生。因此，要用發展的眼光看待、教育子女。
（2）與子女共同學習，一起成長。
現代社會是兩代人共同成長的社會，現代家庭教育是兩代人之間的相互影響。在信息社會，父母與子女同步接觸新鮮事物，而由於子女不象父母那樣帶有先入為主的思想束縛，他們在價值觀的選擇、生活態度的認定、社會行為模式的養成和各種新生事物的瞭解及使用上，都更帶有時代氣息，反映了社會發展的潮流，相比之下，父母則相形見拙。同時，父母在家庭中傳統的權威地位開始發生動搖，父母已經不能獨佔家庭教育的舞台，父母處處以師長自居，隨意教育孩子，已經越來越困難，有時甚至會降低在孩子心目中的地位。在父母看來，"未來社會最應該提倡的品行"是"責任感、正直、誠實和進取"，而在中國小生看來，卻是"平等待人、責任感、正直、進取"。這一差異表明，當代少年兒童更尊重個人的價值，注重平等，是平等意識增強的一代。信息時代，孩子的優勢往往超過父母，他們影響父母的能力越來越強。因此，明智的父母應當向孩子學習，與孩子一起成長。
（3）家長要注意培養孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小抓起，從小事抓起。
觀念上的改變、隨着社會的發展，“為人處事”主顯優勢。
所以希望家長監督學生課餘上網吧、遊戲室、看課外讀物等現象。更要注意孩子與那些人交往，及時發現苗頭加以制止。
家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養好。
（4）在學生的學習方面多與教師進行交流。
家長了解學生的學習情況往往不如教師瞭解得多，何況有的學生向家長彙報假情報，不説真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的.教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。有的家長問：你們不開家長會，我們怎麼來？其實家長和教師進行交流的方法很多，不如平常你可以到學校找找班主任，也可以和教師通過電話進行聯繫。每次考試完後，我們都要問一問學生的學習情況，乃至學生在學校的表現情況。家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學習積極性。
（5）不要過分嬌慣孩子。
我覺得過於嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。事實上學生的學習確實很苦，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢？況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力，將來遇到困難怎麼辦？面對競爭激烈的現代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩腳跟嗎？並且學生手裏的零用錢多了，往往會用於上網、打遊戲，抽煙等等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。
（6）認真考慮學生的前途。
認真分析學生的學習情況，能夠考高中的，盡全力考高中，做好以上各項工作。學習成績不理想的，選擇上職業中專，將來有一技之長，也有可能上大學，千萬不能不切實際地硬要學生飛上高中不可。成績特別差，厭學情緒嚴重，抱着混個畢業證的學生，家長要轉變觀念，摸清學生思想動向，與其成天睡覺生事，不如幫他們明確方向，上職業類學校學技術，對他們好處更大。
（7）堵不如疏，比如一點不讓看電視，上網這也不現實。
指導學生看：奧運會（暑假期間）；神七發射（國慶期間）；科教頻道；動物世界；新聞節目等等。
（8）雙休日及節假日督促好孩子的學習。
進入九年級了，學習任務較重，學生在家期間，要加強對他們的管理，要讓他們在家做作業或複習，不要隨意到外面玩耍、長時間看電視，影響學習。比如排一個作息和學習時間表，嚴格執行，形成規律。(雙休日學習計劃監控卡，家長客觀評價，簽上字。切忌“掩耳盜鈴”有問題一定指出來，否則是自欺欺人)
（10）在孩子心中樹立榜樣。
俗話説：“家長是孩子最好的老師”。希望少打一點牌、麻將，坐在孩子的旁邊聊聊天，陪孩子做作業，當一個好家長。孝敬父母等。
（11）以平常心對待會考，引導子女改缺揚優，鼓勵多於責罵。
對孩子來説，在所有的打擊中，最大的打擊就是考試的失敗，所以為了不在人生的第一個十字路口敗下陣來，進入九年級很多家庭的家庭氣氛驟然緊張起來。我們的家長現在的心情是興奮、期待、焦慮，或兼而有之，都是很自然的。但是最重要的是要有一顆平常心。家長首先要調整好自己的心態，具體體現在以下五個方面：
第一、儘量剋制自己的焦慮，用自己積極樂觀去沖淡孩子心中的緊張與不安。
第二、避免嘮叨，孩子回家不要喋喋不休問個不停，這樣只會增加孩子的煩躁。
第三、不要計較孩子每一次考試的成績，更不要用“都這個關頭了還犯這樣的錯誤”之類的話去責備孩子。那樣無益於孩子成績的提高，只會讓孩子泄氣。
第四、別過分干預孩子的複習，一定要尊重老師的複習安排，並叮囑孩子絕對聽從老師的輔導。
第五、不要用頻頻地用具體的會考目標去刺激孩子，比如“別忘了你自己的承諾啊”“你可説是一定要考上重點高中的”這隻會增加孩子的精神負擔。在父母與孩子之間，有一種很微妙的關係，那就是孩子會依照父母對待自己的方式來對待自己。如果父母經常批評和責打孩子，對孩子訓斥多於鼓勵。孩子們往往不相信自己的能力，總是甘居下游，不敢想不敢問更不敢幹，對自己的前途常懷恐懼無望之心。因此我們建議家長每天不管多忙，都要通過各種渠道向孩子傳遞6種主要生活信息，形成一張支持孩子的網絡。這6種主要信息是：①我相信你；②我信任你；③我知道你能處理好各種生活問題；④我在傾聽你的意見；⑤我關心你；⑥你對我很重要。
家長同志們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，願我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。
尊敬的各位領導、各位家長們：
你們好！
我是xxx單位的一名職工，也是受資助學生——xxx同學的大姨夫。
今天我懷着十分激動的心情參加這個資助大會，在這裏我首先對那些熱心於教育公益事業，關愛孩子們成長的好心朋友們、好心單位們，表示最崇高的敬意和最衷心的感謝。
xxx同學來自一個單親家庭，母親也多年下崗在家。xxx母親沒有多少文化水平，也沒有一份穩定收入的工作，平時只能靠給人打零工掙點錢，靠親戚朋友們的零散接濟，來維持她與孩子的日常生活與教育的開銷。因為家裏貧困，孩子的學雜費一直成了她心中一塊最大的心病，儘管他們平時節衣縮食，日子還是過的緊緊巴巴的。他的母親就是在這樣的條件下，含辛茹苦地一點點把他拉扯成人，並在學校與老師們的關心與教育下成長為今天一名合格的高中畢業生。
俗話説：“窮人的孩子早當家”，xxx是個好孩子，學習一直很努力很刻苦，在學校裏的成績也一直不錯。即使就是在繁重的、緊張的學習之中，他還在家裏積極主動地幫母親幹活，為母親分擔生活的艱辛與困難。
今年xxx在xx中學各位老師們的辛勤教育與精心厚愛下，有幸成為一名大學生，並正為上大學的學雜費發愁的時候，xxx縣教育局、xxx縣煙草專賣局及時給我們伸出了援助之手，給我們這些貧困的學子們送來了温暖和希望。你們送來的不僅僅是金錢，你們送來的是孩子們的大學之夢，此時用“雪中送碳”一詞也無法表達與形容我們家長們的萬分感謝之情。是你們讓我們這些家庭的[貧困學子們再一次滿載着對未來的憧憬和希冀，又一次插上理想的翅膀，向着美好的明天展翅飛翔。
有人説：貧困並不可怕，可怕的是我們不敢面對貧困。
正因為有了你們的資助，孩子們才有了進一步面對貧困的決心與勇氣，才有了圓大學之夢的希望與暢想，才有了敢於面對以後學習生活的意志與力量。有了你們的幫助，孩子們有了更好的學習機會與學習條件；有了你們的幫助，孩子們現在變得開朗了，他們爸媽們也變得精神了；有了你們的幫助，孩子們未來的人生道路將變得更加清晰了。
心，既有所追逐，便不能在“天天如此”的守候中，等待如期而至的未來，“太陽的手在天上，與誰的距離都一樣”，他們將會以此為動力付出他們最大的努力，去追逐屬於他們的美好未來，去圓滿地完成他們的學業，並學有所成的；
我堅信：孩子們在你們的資助下，在你們愛心的'哺育下，他們一定會在以後的學習中更加勇往直前，刻苦堅韌，頑強拼搏的；他們會把你們的期望，化作了他們強勁的學習動力，不斷地向着人生的巔峯攀登的。
我也相信：他們也一定會在自己以後走上工作崗位後，去進一步發揚與播撒你們的愛心，去幫助其他貧困學生們的。
在這裏，我有千言萬語的感謝，也代表不了我們這些受資助貧困學生的家長們此時的心情。
最後，我還是要再一次的十分感謝黨和國家的好政策，十分感謝xx教育局、xx煙草專賣局的各位領導們，衷心謝謝你們的好心幫助，謝謝你們的大力支持。
謝謝大家！
一、重視家庭教育
（一）孩子是家庭的希望
（二）家庭教育伴隨人的一生（父母是孩子的第一任老師，也是終身的朋友）
（三）家庭教育也要注意方法（父母榜樣、家庭氛圍、經常交流）
二、瞭解學校教育
（一）學校是培養人才的機構，青少年是祖國的未來
（二）國中階段學校教育的特點（在人的一生的發展中具有基礎性的地位、在教育內容上要求做到全面性、上一級學校的生源和進入社會的勞動者的雙向性培養目標）
（三）項鋪國中的一些管理舉措
項鋪國中的目前狀況簡介。
1、教學管理——教師管理：激發教師的工作熱情，提高教育教學質量。學生管理：全面發展與才藝展示，提高整體素質。
2、後勤管理——服務於廣大師生，特別是學生的學習條件和生活便利。
3、安全管理——教育與防範，但有些非安全性的因素不是學校能解決的。
4、學校管理——創造良好的教與學的環境，促進學生健康、全面發展。
三、家校合作，共同促進孩子的健康成長
——我們不能改變世界，但可以改變我們自己。
（一）瞭解“健康成長”的標準
（二）做到我們可以做到的——做好家庭教育與學校教育的合作，為孩子創造良好的成長環境。
1、學校方面：
（1）我們學校可以向家長告知的一些信息。（內容方面如安全要求、在校的特殊行為表現、一學期的學業狀況；方式：一封信、班主任的電話、短信平台、家訪等）
（2）班主任及各科任老師將不但在學習上對學生有高要求，而且將更加關注心理的、道德的和行為習慣上的成長。
（3）更加坦誠地與家長交流，接納家長的合理化建議。
2、家庭方面：
（1）家長要主動與老師聯繫，瞭解學校的做法、積極配合開展工作、對學校和班級管理建言獻策。
（2）家長要樹立教師的權威和學校的正面形象，客觀公正地分析學校教育中的一些現象。
（3）加強親子教育，多與孩子溝通，渡過情感的困惑和學習上調整期。
（三）要求學生做到他自己可以做到的——幫助孩子提高自主教育的能力，更好地自主發展。
1、當前對孩子發展狀況的不正確歸因——失敗了過多地追究外部原因、成功了都是孩子自己的聰明。內因是主要的`，外因是次要的。
2、現在的教育（家庭的與學校的）過多的約束、保護和代勞，影響了學生的自主教育能力的發展。
3、要求孩子養成反思的習慣和自我調整適應的能力。（俗語：自成人一條龍）
結語：最後，祝705班各位同學在家長和老師的精心培育和愛心呵護下，健康、茁壯成長！在國中畢業時能給自己的父母、老師和本人一份滿意的答卷！
各位家長：
你們好!首先我代表學校全體教職工對各位在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心我校教育，支持我校教育的行動表示衷心感謝，同時，也懇請大家對我們學校的教育、教學等各個方面提出寶貴意見。
各位家長，孩子就是我們生命的全部，我們的一切。父母是孩子最好的老師，父母的好壞決定孩子的一生。我們只有一個孩子，我們一輩子只當一次父母，我們不可能像我們父母那輩人，心存僥倖，期待“東方不亮西方亮”，萬一這個孩子沒出息，還能指望另一個，而我們只能“孤注一擲”。一個孩子成功了，就是100%成功，一個孩子失敗了，就是100%失敗。沒有哪一項事業比培養優秀的孩子更偉大，您任何的成功都不能彌補在孩子教育問題上的失敗。我們即便不能給孩子創造優越的條件，但我們完全可以塑造他的優秀性格!我們即便不能給孩子提供高貴的出身，但我們完全可以培養他的良好習慣!我們應該讓孩子真正贏在起跑線上，為他將來成功鋪下最重要的第一步。我們完全應該在40歲後以孩子為榮，人過40歲後，大家比的就是孩子了。因此，這次家長會我重點與大家交流交流教育孩子的藝術。
首先，推薦常見的幾種類型孩子的表現及主要教育方法：
第一類：精力過剩的孩子。
此類孩子主要表現為愛玩，愛鬧，愛打架，難以管教，但他們較聰明好動，反應快，接受能力強。
教育的主要方法：
首先，要與孩子建立良好的人際關係，讓他們明白自己不是一個“不聽話的孩子”，這樣他們容易在心理上接受教育和指導。
其次，要適當放手，管教適度。管教若太嚴，與他們性格不對勁，就會適得其反。要給他一定自由，一定的活動時間和空間。
再次，耐心教導：即耐心教育與疏導，通過講道理，使孩子明白自己的一些“主見”並不那麼好，並不那麼符合社會道德與規範，從而自願放棄自己的“主見”，克服自己的毛病，逐步走向成長之路。
第二類：上課不專心聽講的孩子。
此類孩子主要表現為上課多動、好玩、愛講話，甚至在家中學習也表現出心不在焉。
對此類孩子的教育，有的家長説，“那是學校的事，不該我來管，我又不能坐在孩子旁邊。”實際上，訓練孩子專心聽講，要從日常生活入手，因為生活習慣和學習習慣是緊密相關的。
教育的主要方法：
首先，父母要訓練讓孩子聽一遍就馬上做到.
其次，在生活中，家長可以有意識地訓練孩子的聽話能力，如安排三、四件事，先做什麼，後做什麼，最後做什麼，家長觀察孩子是否如此.
再次，家長要有意識地訓練孩子的注意力，和孩子講話，一定要讓孩子看着你的臉聽.
第四，家長還可以告訴孩子一些聽講的小竅門
第五，家長應儘量要求孩子複述課堂內容，或談上課中印象最深的問題。
第三類;追求金錢與物質享受的孩子。
此類孩子主要表現為“穿要名牌，吃要精品，”講究吃穿，有的上學要坐摩托車、三輪車。
教育的主要方法：
首先，家長自己要以身作則，艱苦樸素，告訴他們自己孩子時代的生活經歷和故事.
其次，家長要把家庭收支計劃告訴孩子，並適當徵求孩子的意見.
再次，有效地教育孩子計劃用錢，並用典型事例來教育孩子。
第四類，對長輩教育抱無所謂態度的孩子。
此類孩子對父母，師長的教育，充耳不聞，當耳邊風。
教育的主要方法：
首先要讓孩子理解父母的`一片苦心，理解父母、師長的任何一種教育方法都是為了他們的健康成長.
其次，要在感情融洽的氣氛中進行教育，消除他們的“敵意”，使他們願意聽從教導.
第三要給孩子以説話的權利，讓他説原因，説理由，哪怕是不正確或不真實。
第四要多一點寬容，教育之後，還會做錯事，要給予改正的機會，要耐心，要等待。
第五是教育孩子的語氣要堅定，父母兩人説話口徑要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不經心，有的輕描淡寫，有的各唱各的調，這都不利於教育。
第五類，具有嚴重惰性的孩子。
此類孩子主要表現為學習被動，作業不完成或抄襲，造成考試交白卷或作弊，生活散漫。
教育的主要方法：
首先要以平時的家務事開始訓練，不要讓孩子飯來張口、衣來伸手。
其次是幫助孩子制定計劃，並加強督促檢查。
三是父母要以身作則，事事起表率作用。
四是要從孩子力所能及的日常小事上培養勤勞的習慣，並持之以恆，堅持訓練。
總之，父母在家庭教育中只要堅持“動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恆”的教育原則，在瞭解孩子，理解孩子的基礎上講究家教方法，就一定能為國家培養合格的下一代作出應有的貢獻。
上週，學校開展了家長學校培訓和家長會，老師們做了精心的策劃、安排和組織；很多家長也積極參與，和與會家長分享了自己的教子經驗。讓我們一起來欣賞二（1）班徐樂禹小朋友家長的發言稿，希望能引起你的共鳴和思考。
今天，很感謝學校給我們提供這個平台，讓我們一起探討如何教育、培養好孩子。我能在這裏發言，不是我教育孩子有多成功，而是各位的抬愛。首先要感謝老師對我們孩子的教導，我們真的很幸運，孩子步入到國小，就遇到了這麼優秀的啟蒙老師——尹老師。一個好家庭教育出一個好孩子，一個好老師帶出一個班級的好學生。下面我就講一些我在孩子成長教育中總結出來的一點體會和拙見和各位家長老師分享，不妥之處望各位見諒、包涵。
首先要培養孩子良好的行為、學習習慣。因為我工作時間的關係，從小就培養她有一個較強的時間觀念，平時做什麼事情，我會明確的告訴她，到這個點，我們必須做好，做作業更是這樣，不允許她拖拖拉拉。時間久了，她也就習慣了什麼時間段該做什麼事。良好的行為習慣不是一朝一夕就能夠培養出來的，只要我們有耐心，有毅力，持之以恆。我相信，我們的孩子都能夠發出自己最耀眼的光芒。
多溝通，多讚美孩子，鼓勵孩子，給她自信。每天孩子回來，我最關心的問題是你今天在學校開心嗎？學校發生了什麼有趣的事情和我們講講。時間長了，她會主動和我們講。在學習上，有時她考試分數低了，她會覺得不開心，但我沒有嚴厲地批評她，會幫她找找原因，有時提醒她應該怎樣去做，更多的是對她的鼓勵，如這道題有點難，你都做對了，你真了不起。這樣孩子會很自信，從來不會因為考試分數少了，不敢告訴我。與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時肯定，淡化問題，給孩子每次犯錯後一次改錯和補救的機會。讚揚真的可以成就一個孩子，適當的給孩子讚美，可以讓孩子越來越自信！
開始寫日記。徐樂禹的.日記寫的比較優秀，語句通順，在她寫日記之前，我會帶她去做，去親身體驗這件事，如：買瓶泡泡水給她吹，讓她自己洗洗小衣服，帶她去採扁豆，看看牛，包餃子等一些事，最近一次是上個星期六帶她去看音樂噴泉，有時候是刻意安排的，因為孩子憑空想象，她想象不出來，然後就讓她寫她看到的、做到的、想到的。小孩子寫出來的是天真的，幼稚的，甚至是前言不搭後語的，這時候我也矛盾過，那就是幫不幫她修改呢？對孩子寫的我們給予肯定：你寫的不錯。但是，如果再加上些美妙的詞語和句子，就更美了。這些好詞好句都是她平時看課外書的時候，讓她拿支筆，你覺得哪裏好，就把哪裏用波浪線劃出來。然後幫她稍加修改，把好詞好句運用上去，再讓她讀，她就覺得：這樣寫出來的真是太好啦！我對她日記要求稍微高一點，為以後三年級寫作文打下良好基礎。或許別的班還沒有開始寫日記，所以在此也非常感謝尹老師給我們孩子創造了提前鍛鍊的機會。
教育孩子感恩。現在的家庭，一切都是以孩子為中心，所以孩子認為得到的都是理所當然，這種生活方式都是因為家長一直都是"滿足",孩子從來都沒有體會到"缺失感",所以要想孩子學會感恩，首先要讓孩子體驗缺失，讓他們知道得到並非天經地義，體驗了缺失後的滿足，自然就知道感恩。
讓孩子受氣。現在的家長，對待孩子，只要求孩子開心，生怕孩子累着，事事順其所為、逐其所願。所以孩子因龍而嬌，缺乏忍耐之性。中國小生自殺的事件每年都有，因為孩子覺得我的要求一貫得到滿足，所以這次你也必須滿足我的要求，這就是心理慣性。慣性大到一定程度時，就拐不過彎來了。順境中待久了，就適應不了逆境的反差。孩子能不能受罰？長期的責罰會影響孩子的心理健康與人格成長。偶爾的責罰，不但需要，而且必不可少。發完脾氣後，把道理及時講清楚，再做點開心的事，一切都煙消雲散了，孩子也得到了磨練。所以我覺得，從小讓孩子受點氣，是一種非常可貴的教育方式！
支持你孩子的老師，其實是在支持你孩子的成長。剛進入二年級的時候，徐樂禹回來説，數學老師講話聲音小、聽不清。我就耐心地告訴她："數學老師不是聲音小，是她和你們剛認識，不好意思大聲説話。媽媽剛畢業的時候，看到孩子哭，我也哭。看到小朋友尿褲子了，我還被嚇哭過了。你們王老師真了不起，給四十幾個二年級的同學上課。"後來她回來我就問她："王老師講課聽得清嗎？" "聽得清了，而且王老師的聲音很響亮呢！"
老師需要理解和接納家長，老師也非常需要被理解、關心和愛。這樣，她才能真正地做到用自己的生命力去滋養我們的孩子。這樣，她才可能把全部的精力放在愛我們的孩子身上。支持你孩子的老師，其實是在支持你孩子的成長。愛你孩子的老師，其實就是愛你自己的孩子！家長和老師的相遇，其實就是家長支持老師，老師支持孩子。大家共同完成呵護孩子童年的任務相遇！這是一場因為愛和信任而引發的相遇！為了我們的孩子，我們一定支持孩子的老師！
培養、教育孩子是一個艱鉅的任務、是個漫長的過程。需要我們和孩子鬥智鬥勇，需要老師和我們家長持之以恆地督促和指導。願我們的孩子健康快樂地成長，相信他們一定是我們永遠的驕傲！
尊敬的家長：
您好！
希望這次開完家長會以後，父母回家不要罵孩子，打孩子，説孩子，因為我也是在這樣的生活中度過，打是不可以解決問題的，只會在孩子幼小的'心靈中造成極大的陰影。可以不説，不打，不罵孩子的請舉手，我希望家長儘量做到，給孩子做個榜樣！
我下面來説一下作業的情況，雖然我們本學期作業會比較少，但是請家長多督促和多關注孩子，讓他們可以按時的完成老師佈置的作業。在説一下預習的要求：一遍組詞，二速度（要求讓孩子在一定時間內讀完。）三3遍字，1遍拼音，兩個組詞各寫一遍，四劃組詞。下面我們來説一下孩子在家和在學校的差別，有什麼不同之處。
我順便給你們提醒一句：“安全第一，沒了安全就等於像失去了生命的鹹魚一樣。”
在這裏我對你們説：“感謝，你們在百忙之中來參加孩子們的家長會。感謝，你們對我工作的支持！”
各位學生家長：
你們好!
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。
一、班級基本情況：
1、本班共有學生70人，其中女生37人，男生33人。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關係融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。
作為學生的語文教師兼班主任，我和他們已經共同度過了一年的時光，一年多來，每一個孩子在我的心中都留有深刻的印象。孩子們在一年的學習中取得的進步令人感到。
2、成績情況：
在語、數、英三科的成績上，我們有以上的同學表現較好：
本學期在學校的抽測、期中檢測中我們班語文、英語兩科均取得第一名的好成績。成績已是過去式，只能説明我們的孩子有潛力，對孩子仍然要嚴格要求。看到成績我們還要準確而正確的認識孩子們，存在的一些問題：
⑴、部分同學對知識的.掌握不夠紮實;平時不認真學習，考前沒仔細複習。例如:
⑵、個別同學學習態度不端正，馬馬虎虎。例如:
⑶、部分同學偏科嚴重,不能實現全面發展。例如:
⑷、有些同學在學習上沒有表現出很強烈的進取心，得過且過，成績也就不是很拔尖。例如:
這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。
二、給家長教育孩子提幾點建議：
1、多關心，少責罵。
多關心他們的生活，關心他們的身體健康，關心他們的學習情況。假如孩子的成績不理想，假如您心裏很生氣，本來想説：你都學些啥呀，就考那麼一點分數，以後儘量不這樣説了，這樣説的效果會適得其反。可以肯定孩子某些方面的進步，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績。每個人都渴望成功，每個孩子都想做個好孩子，做個好學生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助，所以請家長對孩子多些鼓勵，少點指責，這樣成有助於孩子走向成功。
2、多關注孩子情緒的變化，及時消除孩子的浮躁情緒
孩子們快畢業了，而在這個時間段最容易出現的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來規規矩矩的孩子有可能會給你點意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的。現在我們的新課基本結束，很快就要進入全面的複習了，要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。六年所學的知識，現在用有限的時間去複習鞏固，學習任務必定要比原來大的多。學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。家長髮現這種情況要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收穫，俗話説“不吃苦中苦，難做人上人”。
3、多嚴格，少溺愛。
少上網，禁止瀏覽不良網站的有關信息。電視少看，週末必須保證一定的看書時間。
4、要全面而準確地估計自己的孩子。
要正確看待孩子的分數。分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。
5、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。
由於孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，並督促其及時完成當天老師佈置的作業，同時做好功課的複習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。
6、要教育學生遵守紀律。
家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規矩，並且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。
進入永中或一中，步入好的班級是學生、家長、老師的共同心願。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標，因此也要請家長對學校和老師的工作多加支持
三、作為畢業班家長需要做到“四個一”。
各位家長，再過一個多月，你的孩子就要進入到國中學習，這一個多月是非常關鍵的。
1、樹立一個目標。
這非常需要。孩子畢竟是孩子，儘管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應該上什麼樣的中學，能夠上什麼樣的中學，適合上什麼樣的中學，都需要坐下來幫孩子做細緻的分析，然後確定一個目標，並要求孩子為目標去努力。
2、培養一種意識。畢業年級不同於其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業年級緊張的學習，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇於克服的意識，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。慢慢地你就會發現，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨着年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。
3、制訂一份計劃。
有了目標，有了意識，還需要有計劃，因為孩子因為年齡小，往往做事缺乏條理性、計劃性，提前制訂好計劃，一步一步按計劃走，這樣會少走彎路，也更容易實現目標。
4、形成一種習慣。
這非常重要。有句名言説，性格決定命運，習慣播種性格。也就是説習慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中關注孩子的習慣，注重培養孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣。比如學習的習慣，生活的習慣，再細一點，禮儀的習慣，衞生的習慣，速度的習慣，關心他人的習慣，孝敬長輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。
各位家長，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱鉅的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。
再次感謝你們對學校、對班主任工作的支持，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，我們一起努力吧!
尊敬的各位老師，各位家長，大家好！我叫鄒佳怡。
我之所以取得這麼好的成績，是因為，我在學習上從來沒有壓力，覺得學習是一件很輕鬆愉快的事情。首先，上課時，我認真聽講，積極思考並回答問題。完成家庭作業時，我不贊同有些家長的觀點，就是讓孩子一口氣寫完再好好玩。我建議要勞逸結合。放學回家先休息一會兒，再寫，這樣的話寫出的作業質量高。還有，我個人認為，家長們不必要給孩子買成堆的資料讓我們作，我認為，只要把自己該完成的`任務認真完成就足夠了。否則的話可能會給我們帶來更大的壓力。
以上及地點是我的學習經驗，希望可以給各位家長帶來啟示。
尊敬的老師、各位叔叔、阿姨：
晚上好！我是徐浩哲。很榮幸今天能作為七（4）班的學生代表發言，感謝老師給我這個發言的機會，並對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會表示衷心的感謝。
時間過得飛快，一眨眼，我們進入國中階段學習已經有兩個多月的時間了。這次期會考試剛剛結束，我們前半個學期的學習情況也反應在了這次考試中。也許我們的成績不是很理想，沒有達到你們為我們制定的目標，但請你們不要生氣，因為我們已經盡力了。每天我們在太陽升起時起牀，在夜深人靜時入睡，以最快的速度吃飯，即使在午休的時候，大家都安靜地在教室裏做作業。雖然有些同學這次成績不理想，但我相信只要通過我們的不懈努力，相信在下次的考試中一定會取得一個滿意的成績。下面，我想結合自己的學習情況談談對學習的一些看法：
1、上課的時候聽課效率一定要高，這比一切複習都要重要、有效。
2、老師佈置的作業都要保質保量地完成，特別是背誦作業更應當不折不扣地完成。
學習過程中也需要適當地放鬆，注意勞逸結合。平時做回家作業時，做一會兒作業應該休息一下，這樣可以解除疲憊。在週末時，完成作業後也可以適當地上上網，瞭解時事新聞，若是一味地不讓孩子接觸網絡，可能會出現有些信息與社會脱節的情況。因為在這個信息時代，瞬息萬變，這一點尤為重要。
另外，就是希望家長能多與我們交流，多聽聽孩子在學習、生活上遇到的`困難，給我們學習的自信心。看到孩子的進步應該適當表揚。在孩子退步時不能一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因。
希望我們班的同學們都能快樂地學習、快樂地成長！
謝謝大家！
親愛的老師、同學，尊敬的叔叔、阿姨：
你們好！
我是五年級二班的***，今天，我與大家分享的是我的四年級的變化與收穫。
時間過得真快，一轉眼已經五年級了。孔子曾經説過：“温故而知新。”當我們在學習的路上努力拼搏的時候，展望未來，憑添我們前進的勇氣；回顧過去，指導我們更好地應對未來。父母總説我們是一張白紙，但時光流逝，不知不覺我們已長成了懵（meng）懂少年。回首過去，尤其是四年級一年，我收穫了很多，學會了很多……
“民以食為天”，我們則以學習為本，當然收穫最多的，還是知識。“好習慣成就好人生”，在這裏我想重點説説我在學習方法、學習習慣方面的收穫。
數學上的進步來自於我充分利用好課本，把握住課堂這個主陣地。在袁老師的指導下，通過四年級一年的學習，我學會了找重點與舉一反三，簡單地説就是“厚薄法”。我會通過預習來明確課本上的重點和難點，然後充分利用教材全解、習題、解析豐富課本知識，把課本由“薄”看到“厚”；一個學期下來，再通過複習抽出知識框架，把課本由“厚”變為“薄”。這種方法使我受益匪淺，讓我既掌握了知識，又站在了一定的高度上把握整本書的全局，從而更有利於我有針對性的拓展學習範圍。
説起語文來似乎沒有太多省力的方法，我一般是把握好預習、聽講、複習、拓展四個環節，另外通過多讀課外書籍來增加知識積累。
首先，預習是必不可少的。我預習是通過《教材全解》來提高自己對課文的認識和了解，不只讀書、寫字、標段和畫線。我預習時都要在詞句旁寫上註釋和作者想要表達的感情。第二步，即上課認真聽講。上課時，我的思路始終緊跟着老師的思維走，做到與老師絕對的同步，不打一點兒岔。我上課時也會做筆記，積極回答問題；當遇到與老師的觀點有不同的理解時絕不憋在心裏，不懂就問。我也經常以上課舉手發言來判斷自己的理解是否正確。第三步，複習。複習可以使用練習冊，練習冊中的題目與要求我都不折不扣地完成。複習也需要整理。上課時做的筆記，我經常根據它來整理出上課時的要點，並記住它。第四步，拓展應用。它是至關重要的一步。有時光靠課本積累，完全滿足不了我們日常的應用要求，所以，我們要增加課外閲讀，提高我們的語文水平，並嘗試着學以致用，主要表現在作文上。為什麼有的同學不喜歡作文？為什麼每當老師佈置作業時，同學們都説：“真希望沒有作文！”為什麼每當老師佈置作文後，同學們都那麼泄氣？為什麼？因為積累有限，並且缺乏學以致用的勇氣。寫作需要長時間的積累，不是一天、一會兒就可以寫出來的。咦！我聽見有同學抱怨了：“為什麼我寫不好作文呢？我看的書不少，積累的也不少。可是為什麼我一看見作文本就發呆，兩眼呆滯，思維枯竭，寫什麼好呢？好不容易寫出來，可一點都不好，這是為什麼呢？”對此，我的回答是：你完全可以寫出好作文，只要你認真地多積累，並且真正地應用它。學到的東西要用上，要活學活用，不會用也要一點一點地慢慢嘗試用曾學過的東西來“裝修”自己的作文。否則，學非所用，積累再多，頂多也只能算是個“兩腳書櫥”。總之，學語文我養成的習慣是：多積累，多拓展，活學活用。
學英語，沒什麼好説的，關鍵是多聽、多讀、多記。朱熹説過：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。學英語的最大要點就是多聽多讀，培養語感。我們天生就會説漢語，然後才知語法，同理，外國人也一樣，這説明了語境的重要性。要努力自覺創造一個學外語的語言環境，慢慢就會説了，然後到語法，到寫作。知難行易，只要堅持，就會成功！
從四年級開始，我們就是一個快樂的班集體。老師的鼓勵使我收穫了自信；同學的幫助，讓我學會了理解；父母風雨無阻的接送使我明白了什麼是執着……別人困難時伸出援手，告訴我助人是快樂之本；滿頭大汗地打掃衞生，讓我覺得勞動最光榮；要好的夥伴在一起玩耍，快樂的'我覺得很幸福……
五年級的時光同樣快樂而美好，我憧憬着並努力着，來迎接新學期的任務與挑戰。在這個可愛的班級，每一位老師都孜孜不倦地教我們知識，從簡單的加減乘除到複雜的小數方程；從最初的課文背誦到現在的閲讀分析；從ABCD到英語對話……我們在知識的海洋中汲取着營養，讓我從一個一無所知的小朋友成長到現在的小小少年。我知道了數學的奧妙、語文的博大、英語的有趣。我愛老師們播種希望的課堂，它為我插上了夢想的翅膀；我愛和同學們一起上學玩耍，它使我懷着感恩的心，享受着快樂的時光……
最後，謝謝老師、謝謝同學、謝謝家長！是你們一直陪伴着我，走在追逐夢想的路上！謝謝！
尊敬的各位領導、各位家長：
大家下午好！
首先感謝您們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，並藉此機會也感謝長期以來對學校工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，一切都是為了孩子。我們召開這個家長會，主要目的也是希望加強你們和學校之間的聯繫，好讓家長多瞭解孩子的在校表現，進一步配合老師，做好一些工作，讓我們的孩子們學得更好，取得更好的成績！
要想教育好孩子，這離不開學校、社會和家庭三方面的共同努力，單靠哪一方面都不行的。現在我們都很清楚，在社會教育這方面存在着很多問題，一些不良風氣直接影響着我們孩子的健康成長，這就需要我們在學校教育和家庭教育方面加強教育。
教育家説過“家長是孩子的第一任老師”，一個孩子從出生起，在家長的教育下學會説話，學會走路，學會做人的基本道理。家庭教育在孩子的成長中起着很重要的作用。孩子的一些良好的習慣或不好的習慣最初都是在家庭生活中養成的。孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人
的.智力和品質是在家庭的塑造下成型的。一個學生就好比是一件瓷器的毛坯，學校是接過這塊毛坯在此基礎上進行繼續加工。但在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。心理學家講：
1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；
2）如果孩子生活在敵視中，便學會好鬥；
3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；
4）如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人；
5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多麼美好的世界。
明天，學生的寒假生活就開始了。應該説，假期是一個大課堂。孩子們在這個大課堂裏獲取許多在小課堂內獲取不到的知識，他們的心理意志和品質將得到更好的鍛鍊，對於好習慣的養成也是一個良好的契機，因此，我們覺得十分必要在假期開始的時候，向全校的學生家長提出一些建議，以便讓孩子過一個充實而又受益的假期。
第一 幫助孩子制定一個假期計劃
假期時間比較長，家長要抽出時間幫助孩子制定一個可行的計劃，注意讓孩子勞逸結合、有規律地生活，培養孩子的良好的生活習慣和學習習慣。有意識地培養孩子的多方面
的能力，鼓勵孩子積極參加家務勞動和社會公益勞動。計劃貴在堅持。
第二 為孩子上一節安全教育課
這裏強調三點，第一是交通安全，過馬路時一定要遵守交通規則，避免發生意外；第二是嚴禁孩子危險地方滑冰，外出要告訴父母：到哪裏去、和誰一起、什麼時間回來；第三是，嚴禁不在父母監護下，燃放煙花爆竹。每年，被煙花爆竹炸傷炸殘的很多。這點應引起家長們的足夠重視。
第三 激發孩子多讀書，讀好書
只有大量的閲讀，才能夠豐富孩子的頭腦，開闊孩子的視野，增長孩子的心智，提高孩子的見解。假期，是孩子多讀書，讀好書的大好時期，家長要以自己模範的行動引導孩子親近書籍，養成閲讀的習慣。有的家長除了要循循善誘，還要身體力行，包括親子共讀，以便讓孩子儘早養成良好的閲讀習慣。
第四 注意培養孩子的良好習慣。
習慣的養成不是一朝一夕的工作，需要學校、家庭教育協同配合，長期堅持不懈。假期裏，各位家長朋友要注重培養孩子形成良好的生活習慣、行為習慣、學習習慣。比如，做事情有計劃有條理的習慣，學習結束及時整理桌面的習慣，睡覺前整理好明天要用物品的習慣，專心致志完成一件事情的習慣，交流時耐心傾聽的習慣，持之以恆培養學習習慣，尊重學習時間的習慣，積極休息的習慣，獨立作業的習慣，使用工具書的習慣，保護視力的習慣等等。
家長們，在這裏我説了那麼多，無非就是一句話，一切為了孩子，為了孩子的一切，讓我們攜手共進，相互配合，給孩子樹立信心，給孩子以最大的幫助，爭取給孩子，也給我們一個比較完滿的交代！
我相信，有各位家長的傾心關愛，有我們老師的不懈努力，孩子們一定會度過一個快樂、充實、幸福的假期。
最後，在新春佳節到來之際，我代表全體老師向全體學生家長拜年，祝大家新春愉快，闔家幸福，健康平安，萬事如意！
尊敬的老師、各位叔叔、阿姨：
大家好！
我很高興能作為學生代表在此發言，首先，我代表全體同學感謝你們在百忙之中，抽出時間來參加這次家長會！
其實，很多家長都想為自己的孩子找到一個好學習方法，但我認為，方法是孩子自己在學習過程中摸索總結的，並不一定適合於任何人，首先，每個人，必須得有個學習目標和計劃。否則就事倍公半，出力不討好的結局，以下是我的學習心得：
好的生活習慣才有好的學習習慣。我每天 晚上睡覺前，都會把書本放到書包裏，這樣第二天上學就不會把課本忘在家裏了。
我在家裏，並不是一個受媽媽溺愛的孩子。平時，做錯了事，媽媽總是讓我知道錯在哪裏，今後如何做，讓我樹立了做事情要有責任心的態度。媽媽經常教育我，在校要做個好學生，在家更要做個好孩子，媽媽平時為生意忙碌着，讓我做些力所能及的事情，培養我自己的事情自己做，自己動手豐衣足食的好習慣。
我真誠的想給我們在座的'家長父母們説一下心裏話，其實，在你們眼中的孩子，都是乖巧聽話的，偶爾對你們的發泄和不滿，也在常理之中，因為我們是成長中的孩子，並不是你們想像中越大越不聽話的孩子，希望父母多多看到我們的優點，用一種信任，尊重，商量和鼓勵的語氣來和我們相處，對我們的學習更是錦上添花。
我的發言完畢！謝謝大家！
學生家長演講稿篇二：經典版學生家長髮言稿
尊敬的各位老師、親愛的同學們:
大家，上午好！
今天，我懷着無比喜悦和崇敬的心情，很榮幸的能在這裏作為家長代表發言。首先，請允許我代表各位家長向悉心哺育、關心我們孩子成長的辛勤耕耘的園丁表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝！望子成龍，盼女成鳳是我們每個家長的願望，青出於藍而勝於藍是每個老師對學生的殷切希冀。因此，要想我們孩子安全、健康、全面的成長，離不開學校的這片沃土，離不開老師們的辛勤培育，當然，作為家長，我們更是首先擔當起教育孩子的責任！不能缺少家庭的關懷！
常言道，好的開始是成功的一半。一個嶄新的開始不僅意味着一種全新的狀態，也意味着一個全然不同的機會。
面對新學期，在坐的同學們應該做些什麼呢？作為家長，我認為應該從以下幾個方面入手。家長學生相互配合，做到：兩調整，一準備！
一、 作息上調整，蓄勢待發。
二、 心態上調節，沉穩心態。
三、 知識上準備，厚積薄發。
教育孩子，是我們每一位家長的權利和義不容辭的義務，新學期，我們會全力配合學校工作，絲毫不放鬆對孩子的管理教育，讓孩子在學校、家庭中都時時刻刻踐行一名合格中學生的職責，讓孩子在學校和家庭的共同教育下，成長為有理想、有道德、有知識、有紀律的合格中學生。作為家長，我們準備好了，孩子們，你們準備好了嗎？
最後，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康，閤家歡樂，桃李滿天下。
謝謝大家！
尊敬的老師、各位家長朋友們：
大家下午好！
我是張警文的家長。首先請允許我代表各位家長，向辛勤工作在教育前線的學校領導和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝！
來參加這次九年級家長會，我感到非常高興。因為這件事本身讓我感受到學校和老師們千方百計培養孩子的殷切希望。我們都知道，學校的教育與家庭的教育是密不可分的，學校是孩子理論的講堂，而家庭和社會是孩子實踐的陣地。張老師讓我代表家長説兩句，我不太會講話，説句實話，我的孩子學習成績在194班不是特別優秀，雖然他不是班裏的數一數二的，但是，在我的眼裏，他是最優秀的，因為我知道孩子已經做到了自己的最好，比上一次的成績有所進步，我就不能否認孩子的努力和進步，並鼓勵他要繼續努力。今天，我最想和所有的家長交流的一句話就是，每一個孩子其實都有他優秀的一面，也可以換句話説，從某個角度説，我們的孩子都是最優秀的。從中我總結了幾個方面，希望能和大家共勉：1、認真對待成績，孩子用心了、努力了、進步了，就要肯定、要表揚，不要簡單的橫向比較，不然會打擊孩子的學習積極性和上進心、會影響孩子的學習情緒；2、要把考上一中的目標具體化，具體到每一科目提高或者保持在多少分。3、家庭教育很重要，家長要和孩子做朋友，細心觀察、引導他，全面瞭解孩子的想法才能把好脈，及時對症下藥，並且要講究方式方法。這樣，孩子感受到家長的關注，當然在學習上就會更用功，自己去努力把學習搞好。
張警文的進步和194班濃厚的學習環境、和班主任張老師非常嚴格的教育方式都是分不開的，老師對孩子傾注的愛心和心血，讓我做家長的非常感動。所以，作為家長，我會積極配合老師來共同教育孩子。很慚愧的是，在孩子的教育方式上存在很多的不足，畢竟九年級了，孩子也不再是七年級八年級那時候，單純貪玩、不學習，現在的孩子正處在一個青春期，也就我們説的逆反期，有了自己的思想和主見，自己也有了會考的壓力，家長簡單的嚴厲和過高的要求只能加大孩子對學習的反感，相反，我們做家長的，要多理解孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創造一個良好的自信的學習環境，這樣才能讓孩子輕裝上陣，起到事半功倍的效果。這半個學期為了培養張警文的各科目學習興趣，讓他能自覺學、主動學、高效率的學，我在家主要負責孩子們的生活和心理觀察，及時引導、鼓勵孩子，常言説得好“不成才先成人”，現階段孩子的學習固然重要，但是教育孩子怎樣做人也是我們家長不可忽視的。194班的孩子們從七年級到九年級，一直受班級氣氛的影響各方面都是全年級最優秀的。
作為家長，我親自算了一下，距會考僅有208天，除去雙休和寒假僅有130多天的學習時間，這短短的四個多月的時間，我們做家長的，該做些什麼呢？ 首先，我們應該更好地配合學校，配合老師，督促孩子搞好臨考前的複習工作。最重要的是做好後勤保障工作，合理飲食，適度地增加營養，合理的.安排作息時間，讓孩子有一個健康的身體迎接會考。孩子們衝刺會考，真得很累，家長和學校應該把孩子們的吃和喝安排好，不要讓孩子們的身體受影響。
其次，我們家長們應該關注孩子們以下幾方面1、體育鍛煉不能偷懶，50分的體育成績要保證不丟；2、文綜以及語文的背誦要加強，不能輕視；3、考試時要保證會的不因粗心而丟分。4、男孩子都貪玩耍電腦，九年級了，應該讓孩子少耍電腦，把心都用到學習上。只要能好好做到這幾點，我相信我們194班應該會在全年級出類拔萃。
再次，孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦，我們做家長的為了孩子更要積極配合老師，家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我想在座的每位家長都會用心琢磨一套適合自己孩子的教育方法，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，和孩子共同努力。
總之，一個人的成長，學校教育當然是最重要的途徑，但也跟社會、家庭的教育是分不開的。相信孩子們都在刻苦學習，準備迎接即將到來的會考衝刺。我們家長都期待着你們能充分做好準備，在會考中發揮出自己更好的水平，用優異成績為學校增光。 最後衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝願每一位家長都能把孩子培養成功。
謝謝大家！
學問齋