演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在發展不斷提速的社會中，越來越多人會去使用演講稿，你所見過的演講稿是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的四年級演講稿4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!我是四年級一班的李霞 。今天，我演講的題目是《好問》。
孔子自幼勤奮好學，15歲時就確立了堅定的學習志向，走上了自學的道路。它不僅刻苦努力，而且虛心好問，許多學問是他隨時隨地向別人請教得來的。他問過有名的學者，也問過普通的農夫;問過白髮蒼蒼的老人，也問過天真的孩童。她還願意向不如自己的`人請教，能夠“不恥下問”，他認為：“三人行，必有我師焉。”
古書上曾記載過《子入太廟每事問》的故事。一次，孔子進入魯國的太廟，對自己不明白的事一一向旁人請教。從廟裏陳列的件件文物古器到舉行儀式時伴奏的樂器，他樣樣都問個究竟。活動結束後，他還拉住別人的衣袖，繼續問一些自己不明白的問題。他的行為曾被一些人“瞧不起”。有人説：“誰説這個年輕人懂得禮呢?他跑進太廟，什麼事都要問。”孔子聽了答道：“不懂就問，這就是禮啊!”
新的學期已經開始，讓我們學習孔夫子的“每事問”，養成“勤思、善問、好學”的做學問的好習慣，在求知路上採擷更多的果實。
老師們、同學們：大家好!
我是四年級二班的金樂瑤，今天，國旗下講話的主題是“爭做漢字英雄”。
這個暑期，河南台一節叫“漢字英雄”的節目深深地吸引了我，哥哥姐姐們在台上以一個偏旁寫出幾百個漢字令我驚歎，評委們的精彩評點也讓我對於漢字這個中國文化的元素產生了濃厚的興趣。舉一個簡單的例子，休息的“休”，為什麼是一個單人旁加一個“木”字?那是因為，單人旁代表一個人，而木呢代表一棵樹，人累了，靠着樹歇息一會兒，一個休息的“休”字就形成了。往往，看到一個漢字，從它的構成就可以猜到它的含義，比如説——雨傘，雨，上面一橫代表天，而下面就下起了紛紛揚揚的雨滴，而傘字，分明就是一把傘的模樣，你想不認識這個字都難呢!
中國的漢字歷經幾千年的發展，由此而衍生的`中國文化也是博大精深，孔孟、老莊，諸子百家，唐宋詩詞，元明歌賦，無一不是中國文化的瑰寶。它給我們豐富的精神滋養，令我們無限陶醉，這叫我們怎麼能不熱愛我們的祖國呢?
我們文萃國小近期開展“文萃漢字英雄”的活動，在安靜的比賽地點，同學們手裏緊緊握着一本本字典，緊張地複習着，作為參賽選手之一的我感受到了書到用時方恨少，但大家比賽場上非常努力，一個個字飛一般地出現在評委們的面前，一些常用字不是這麼一逼還真一下子想不到，真讓人感歎。
在快節奏的現代，寫信漸漸被短信甚至微信取代，人們漸漸不愛寫字，不看書，快餐文化盛行，這是多麼不理智的行為!通過這次比賽，我心裏有了一個想法，一定要多看書，多思考，多用文字來表達自己對生活的認識。
同學們，讓我們一起來努力，繼承祖國的文化遺產，發掘漢字的優美!
敬愛的老師、親愛的夥伴：
大家好！我叫xxx，今天我第一次站在講台上演講，而第一次演講就是競選數學課代表，此時此刻我很激動，也很緊張。數學課代表是一個許多同學嚮往的職位，需要一個有能力有愛心的人來擔當，我相信我有這個能力。我在一二年級都當過班長，大家是不是繼續給我這個機會呢？讓我童年的日記裏留下為全班同學服務的無比美好的回憶吧！我熱情開朗、熱愛集體、團結同學、擁有愛心。我的缺點是看不起差生，不愛聽別人對我的.勸告，在未來的日子裏，我將改掉這些毛病。
假如我競選成功當上數學課代表，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項！
我不敢説我是最合適的，但我敢説我將會是最努力的！
假如我當上了數學課代表，我會嚴格要求自己，為同學樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，使我們的整個班級形成一個團結向上、積極進取的集體；
假如我當上了數學課代表，我會把班級活動作為展示特長、愛好的場所，把學習當作一種樂趣，在集體裏互幫互助；
假如我當上了數學課代表，我會每週推薦幾本好書，鼓動大家有選擇地挑選、購買好書。
如果大家對我有任何意見，請不要畏懼我，儘管向我提出，我一定接受並改正。
假如我落選了，説明我還有許多缺點，我將繼續自我完善。
工作鍛鍊了我，生活造就了我。戴爾卡耐基説過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務”。
同學們，信任我、支持我，請投我一票，謝謝大家
尊敬的老師、家長朋友們：
首先，很榮幸能作為學生代表在這裏發言，同時也很感激大家的支持厚愛。
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄託着很大的希望吧!老師也同您們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。
為此，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此向各位家長説件事：由於我的學習習慣差，自控力不強，期會考試前爸爸媽媽都很忙，也沒顧上管我的學習，我可就自由了，放學後不復習功課，而是去和其他小朋友玩，結果這次會考沒考好，我好後悔呀!所以我在此代表全體的學生向爸爸媽媽們提幾點建議：
1、經常過問我們在校的學習情況。
2、教育我們要有端正的學習態度。
3、根據我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業。
5、支持我們的課外閲讀需求，並建議我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。
6、經常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
自從我們上了國小四年級,讓我們感到幸運的是：我們XX班有兩位非常負責任的老師，他們無私的給我們學習上的鼓勵和關懷。不過，要想讓我們養成好的學習習慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶。
我們有許多的.缺點，但我們也有很多的優點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。我們有負責的老師，有爸爸媽媽的配合，有關心我們的學校。因此，我們也會有好的成績。如今，在兩位老師的帶領下，我們的學習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在學校領導的關懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優秀的人才!
我很感激學校的領導和我的班主任某老師以及所有關心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝您們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表所有的國小生們,對在座的爸爸媽媽們説一聲：“您們辛苦了!”
種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望!
我的發言完畢，謝謝大家!
學問齋