演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在日常生活和工作中，演講稿應用範圍愈來愈廣泛，那要怎麼寫好演講稿呢？以下是小編收集整理的我心目中的好老師演講稿3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
如果你問：同學們，你們最喜歡的科目是什麼呀?我敢説，同學們一定會齊聲答道：“體育”!同學們喜歡體育，並不是因為體育課不用寫作業，可以“自由散漫”，而是因為喜歡教體育的高老師。他可有趣了!
今天，給我們上體育課的就是高老師。上課鈴聲剛結束，高老師便在操場等着大家了。“同學們，今天我們學習單槓技巧······”他一邊説，一邊兩隻手不停地搓着，手心已經捏了一把汗。腳呢，一會兒踮起，一會放下，一會兒又跺幾下，好像怎麼放都不自在。
“現在我來給大家示範一下。”他站在單槓邊，兩隻手緊緊地握着鐵槓，生怕握不住似的。接着，他兩隻腳猛地一蹬，腳向上抬起，來了一個漂亮的翻轉。可能是因為剛才給我們示範的太用力了，他的臉龐漸漸變的通紅通紅，聲音急促的打着戰：“現在，你···你···你們來做一下。”
我們嘻嘻嘻嘻……哈哈，你推我，我推你，誰也不願意先做。他只好拿出成績記錄本，小心翼翼的挑了幾個同學，一個個的教。我們三三兩兩，有的`説笑，有的玩，誰也沒太認真。大家都知道：高老師沒有其他老師那樣太過嚴格的管學生。
雖然他不像有些老師那樣管教嚴格，但在不經意間他和我們之間沒有了距離，總能輕鬆的把自己的課上好，讓我們快樂的學到體育知識，達到一定的技能。這也許就是同學們認為他最與眾不同的地方吧!
親愛的老師、同學們：
教師節將至，最近腦海總是浮現她。一個外表普通，但渾身上下都寫滿了人格魅力的老師。
她以前曾和我們講過最多的詞是：學無止境！知識是需要不斷地去積累。
記得一次上課，她手上抱着一大摞我們上次交的作文。讓我意想不到的是，她居然非常認真仔細地讀完全班每一位同學的每一篇作文，且都 逐一做了非常到位的點評。對於好的作文，除了讚揚，他給予了更多的`期待，願我們都能實現自己的理想，對於差一些的作文，他給予了鼓勵，沒有任何地批評、不滿。
我已經不記得當時自己寫了些什麼內容，但是，卻很幸運地被她相中排列在第一名，她花了很長時間來評論我作文，對我完成作文的態度給予了高度的認可，他覺得我寫得非常認真。聽完老師的表揚，心裏感覺很甜、很美，這種滋味就像吃了蜜糖般。
亦師亦友，我想是老師最高境界。她從來都不是站在三尺講台，而是一直站在學生心裏！我從內心裏真正的佩服他，她永遠是我學習的榜樣。
尊敬的各位老師：
大家好！我今天演講的題目是“我心目中的好老師”。
有人説，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向；有人説，老師是山間清涼的山泉，用清涼的甘露澆灌我們這些樹苗。一名好的老師，對學生的影響是一輩子的。那麼在大家心目中好老師是什麼樣子呢？我想説説我心目中好老師的形象。
首先，他能教會我們如何做人。正所謂：為人師表。一名好老師，會嚴於律己，能時刻以自身實際行動去感染身邊的每一位學生。同時，一名好老師，會時刻以“節儉樸素”的生活打動學生；會時刻以“大方得體”的舉動感染學生；會時刻以“言傳身教”的理念折服學生。能讓我們從老師身上切身體會到生活所帶給我們的樂趣。
其次，他能教會我們學習。學生們的性格差異很大，學習上自然也是如此。一位好老師，可以讓我們每位學生端正學習態度，找到適合自己的學習方法，並能在快樂中獲得真知，實習自己的目標。俗話説：給人一杯水，自己要有一桶水。所以，好老師就要擁有淵博的知識和豐富的閲歷，能各方面融會貫通，足以教書傳知，育人感人。
第三，他能夠將理論與實踐結合，並不斷地自我更新。理想中的大學老師應該在無私奉獻知識的同時，不侷限於單純的知識傳授和傳統的教學方式。因為隨着社會的不斷髮展，知識更新越來越快，改革創新成了新一代青年競爭的標誌。在這樣一個充滿開拓和競爭的時代，如果老師不緊緊跟隨時代前進的腳步，不把陳舊知識進行淘洗，不把教學方法創新，而僅僅停留在原來的知識和模式上，那麼我們年輕一代所學知識在信息化時代的投射下，豈不是顯得太暗淡和枯黃了嗎？在實踐檢驗中豈不是顯得太蒼白了嗎？所以，一名好老師能把理論實踐同教學緊密結合起來。同時，一名好老師還能講究教育策略和方法，做到教學相長，給學生一個思考的空間，一個交流的時間。能讓我們在他的引導下，開展各種有利於身心健康的活動，同時能照顧個到性差異，能在各方面做好表率，讓不同的個性得到不同的領悟。
第四，他能真誠，坦蕩，寬容的對待學生。一名好老師會成為學生真正的朋友，。在人格上尊重學生，能夠俯下身子與學生交流，傾聽學生的'想法和心事。他能夠為學生創造一個良好的心理環境，使學生變得更加自然和充實。另外，還要懂得理解和寬容學生。年輕莽撞的我們在求學路上難免會犯錯誤，這就要求老師在對我們進行思想教育的時候，能抱着一顆寬容之心去對待我們。
第五，他能培養學生的自信心。當我們成功時，我們渴望老師給予充分的肯定：當我們失敗時，我們希望老師投以鼓勵的目光，讓我們重新鼓起勇氣，這需要老師花時間和精力來了解我們，多點耐心與我們進行溝通。我堅信，一定會使我們在“山窮水盡疑無路”時重新樹立起對生活，對學習的自信心，在今後敢於面對一切困難。
老師是社會主義精神文明的建設者和傳播者，我們完全有理由相信，只要我們的老師本着“教書育人，誨人不倦”的原則，並且真誠，坦蕩，以友善的態度在課堂內外尊重每一位學生，與我們經常交流。我堅信，那些在思想上還沒有完全理解老師良苦用心的學生，總有一天，會被老師的人格魅力所打動。而我們的人生歷程也會因為你們的出現而變得更加絢麗多彩！
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XXXX年XX月XX日
學問齋