演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。隨着社會不斷地進步，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那要怎麼寫好演講稿呢？以下是小編收集整理的青春之歌演講稿，希望對大家有所幫助。
親愛的老師、同學們：
大家好！
漫漫長夜，羣星閃耀，鄰家的麥克風裏不時傳出“寒風飄飄落葉……軍營是咱温暖的家，……站崗值勤是保衞國家……”伴着優美的旋律，我的思緒不禁魂牽夢繞……
回眸一本本課外書的述説，在歷史的長河，人的一生只不過是彈指一揮間。正如人的青春，既是最為輝煌又是最為短暫的一刻。正是由於燦爛，才使青春顯得更加美麗和短暫。回顧自己的學習生涯，已有幾許載，放眼歷史長河，有太多的不容錯過……
國防是我們每個人心中應引為高尚的事業，是一個國家的根本。所以從事國防事業的`人是世界上最高尚與偉大的人。百年前，我們中國就像樹上的蘋果，被日本的“蟲子”一步一步侵蝕着。
隨着時代的發展，科技也不斷的進步，所以社會變得越來越好，越來越文明。每個人的素質也越來越高，可是如果沒有強大的國防做保護傘，無論多強大的經濟也會化為烏有。
我們每個人都有着自己的美好夢想，軍人擔負是重大的任務，沒有他們就沒有現在的社會，沒有他們人民的生命就無法保障。有人説：“抵禦外敵，扞衞疆士的英雄是‘一夫當夫，萬夫莫開’的萬里長城！”但我卻要説“我們擁有比萬里長城更堅固的更無價的東西，那就是中華兒女的堅定信念！”這個信念是堅不可摧的！
現在作為國小生的我，長大後想成為一個綠色軍裝站在祖國邊防，保衞着自己國家的軍人，不過現在的任務很簡單，就是在日常生活中去了解國防，更加重視國防，以後要成為國家需要的人。
“很小很小的我，就想穿綠軍裝，當過兵的爸爸就是我的班長……軍營民謠唱着綠色夢想……”不知不覺的我也開始我的綠色軍營夢鄉……
無論今天有多麼的陰暗，哀傷，我們都應努力走下去——在人生路上，至少明天還有希望，正值青春年少的我們，激昂澎湃，處處春暖花開，可你曾試問過，我的青春憑什麼你做主呢？
“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒”當我們面對重重阻隔時，豈能有你掌柁，任憑你擺佈，在這人生中最絢麗的季節，我們應當駕駛人生之舟，奮力揚帆前進，也許，逆風的方向，更適合飛翔，青春不怕萬人阻擋，只怕向自己投降，而你，又算得了什麼，憑什麼由你做主呢？
縱觀歷史迴廊，不知有多少文人墨客為之傾城，但你可曾想過又有多少人因此而光彩一生了。被譽為“民族魂”的魯迅，他的青春，怎能由你做主，他棄醫從文，為的是改變全中國人的精神，而要改變精神，那便是文學和藝術了，正是因為這一選擇，為中華民族留下的是那永不毀滅的民族魂，正是因為這一選擇，使全中國人的精神逐漸改變，而你又可知曉，當他的青春，經過每一個十字路口時，他是有多麼的果斷，他沒有絲毫猶豫，堅定的選擇了難走的路，他的青春，是不悔的青春，他的青春，怎能憑你封建社會做主，怎能憑你落後精神做主！
郭敬明曾説“青春，是一道明媚的憂傷”，不，但我並不贊同這一説法，青春路上，怎能憑你憂傷做主，回憶過去，痛苦，挫折，雖然充滿這人生大道，可我們怎能屈服，天行健，君子應當自強不息，應當追尋“生當為人傑，死亦當鬼雄”的壯懷豪情，應當力行“窮且益堅，不墜青雲之志”的堅韌精神，青春路上，怎能輕易説“不”，而當你説出時，那你的青春，幾乎喪失了活力，任憑其擺佈，隨風飄搖……
青春年少的我們，難免會遇到一些風風雨雨，可只要我們不畏險懼，勇往直前，那成功的殿堂必定向你敞開寬闊的大門。誰説青春應當在大人的指導下一步步前進，更又有誰曾説青春應當按照規律一步一步的機械的前進了……不，不，青春年少的`我們，我們有主見，有思想，有判斷是非的能力，儘管，我們沒有你們那麼有經驗，沒有你們那麼有思想，可，我們不經歷風雨，怎能迎來美麗的彩虹了，也許，正如那句“不管我活着，還是我死去，我都是一隻牛虻，快樂地飛來飛去”一樣，我們勇往直前，翻山越嶺，為的，是飛向那更遙遠地地方……可這，又有幾個人有這種覺悟了，他們不敢反抗，不敢説不，也許這要的是勇氣，即使失敗了，請牢記“失敗是成功之母”，不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。不正是如此嗎？
風雨彩虹，鏗鏘玫瑰，青春年少地我們，再苦再難，都應當努力走下去，只有深刻地去領悟“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”地意藴，你的青春，才會更加完美，懷着一顆充滿勇氣地心，勇往直前，那他，還敢來對你的青春做主嗎？我想，必定不會吧！
望着這湛藍的天空，就讓我們大聲地喊出“我的青春我做主”吧，青春不怕萬人阻擋，只怕向自己投降，總之，在這絢麗的季節，我的青春決不能任憑你做主！
那麼，你又如何呢？
讓我説青春像首歌，一首緩緩流淌的歌，他讓我走過了如歌的歲月。小時候對於青春這個詞的理解，就是希望自己快快長大。到了中學，每天都在學習文化課，一道道的數學題，一串串的英語單詞，還有永沒休止的試卷，真的可謂寒窗苦讀。那是“苦”的青春。到了大學每天我都在喜悦中度過，因為我選擇了一個我喜歡的專業，每天的鋼琴，聲樂，古箏會讓我帶來一股新鮮的氣息，每天清晨到晚上，有時都練着同一個旋律，我還是覺得很樂意。那是“求”的青春。
大學畢業後我揹着行囊獨自來到順德，説老實話，我曾經後悔過，我覺得自己把最年輕的青春奉獻給了教育工作上。如果不做教師我會有更好的選擇。那是“索”的青春。終於，有一天我閲讀了一篇文章，一個七十多歲的老人，她告訴筆者，自己還很青春，青春不是指的是年齡，而是一種心態。歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺，但人的精神毅力是不可磨滅的。一位病人用自己頑強的毅力，一直在病牀度過了畢業的'青春。是什麼力量支持她度過，慢慢的，我將青春理解力為一直積極面對事物心態。我們的祖國為什麼偉大，並不是因為他完美，而是因為我們全中國的人，在追求完美的同時無怨無悔奉獻自己的青春歲月。讓我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，再回首，我們沒有平淡、遺憾的青春。讓我們的教育事業走得更光明！
什麼是青春？
有人説，青春彷彿是朵素潔的曇花，來不及鋪張、來不及遐思，甚至來不及彌補欠缺和瑕庛，就那麼匆匆地謝了。
也有人説，青春是間佈置浪漫的小屋子，屋裏的牆上畫滿了江南的芭蕉葉，屋外的檐上掛滿了叮叮咚咚的風鈴。
而我説，青春是一支最質樸的歌，在連綿的調子裏卻有着最高亢的音符。那音符的裏面是對祖國母親的無限深情、無比熱愛。
還記得半個多世紀前有這樣一羣如火的'年青人，他們為在侵略者鐵蹄下苦苦掙扎的祖國母親而悲慟，而神傷，而疾走狂呼。冰冷的水柱噴射在他們火熱的胸膛上，妄想凍結他們的信念，卻怎麼也澆滅不了他們拳拳的愛國之心；堅硬的木棍敲打在他們筆直的脊背上，妄想鎮壓他們的理念，卻怎麼也打斷不了他們深深的愛國之情；尖鋭的警笛聲叫囂在他們的耳邊，妄想恐嚇他們的意念，卻怎麼也動搖不了他們堅定的愛國之念。於是乎——
看！那漫天飛舞的抗日傳單是他們捍衞中華的戰鬥檄文。
聽！那“打倒日本帝國主義”、“打倒汗奸買國賊”的徹天怒吼是他們悍衞祖國的戰鬥口號。
看！那用血肉之軀築就的重 重人牆是他們捍衞中華的戰鬥堡壘。
聽！那“反對華北五省自治”、“武裝保衞華北”、“收復東北失地”的陣陣吶喊則是他們保衞祖國的戰鬥號角。
那一天，那天天地動容，那一天，就在1935年12月9日那一天，廣大愛國學子們用自己的昂揚與熱血譜就了一曲青春之歌、一曲羣情激盪的愛國之歌。
老人們説過，愛國是一種魂，是擎天巨樹上的落葉飄向大地母親懷抱時的那一種殷殷深情，是一種使一個國家雖然飽經滄桑憂患卻仍能煥發出生命光澤的力量支柱。
的確，那是一種魂！那是一種魂啊——！倘若沒有它，我們的青春就如同失去雨露滋潤的大地般荒蕪；倘若沒有它，我們的青春就如同失去燈塔引航的船隻般迷惘；倘若沒有它，我們的青春就如同失去繁星閃耀的夜空般蒼茫。
艾青曾在他的詩裏寫道：“假如我是一隻鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風雨所打擊着的土地，這永遠洶湧着我們的悲憤的河流，這無止息地颳着激怒的風，和那來自林間的無比温柔的黎明——然後，我死了，連羽毛也腐爛在土地裏面。”同學們！半個多世紀前的中國溝壑縱橫、滿目瘡痍，半個多世紀後的中國風雲際會、機遇與挑戰並存。同學們！就讓我們一齊在愛國主義飄揚的旗幟下唱起我們的青春之歌，讓它迴響大地，讓它震徹雲霄，讓它激昂我們精精彩彩的人生。
望向遠方，我彷彿又看見了那些堅定而又執着的身影，他們手挽着手，肩並着肩，一直一直向前走去……
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
對我們這個年齡的少年來説，童年已經逝去，青春正在來到。步入青春的我們，少了幾分天真，多了幾分沉穩。可青春，又是什麼呢?
有人説，青春，是一朵花。是啊，青春是人生路上開得最豔的一朵花。它有着些許青澀，些許深沉，但更多的是燦爛。青春的花兒如朝陽般絢爛，朝氣蓬勃。青春的花兒，是這人生路途上，最美麗、最持久的花兒。它的`存在，為生命更添了一份美麗的色彩。
有人説，青春，是一首詩。沒錯，青春，就是一首美妙的詩。青春的詩篇如最優秀的詩人筆下的優美詩句，甚至更勝一籌。青春的詩篇為生活所作，亦為生命所作。它句句華彩，言言珠璣。青春的詩篇，獨一無二，舉世無雙。應該説，青春的詩篇，沒有人可以真正描寫出來。
有人説，青春，是一幅畫。的確，青春就是一幅五彩繽紛的畫卷。青春的絢麗畫卷上，描繪的是生機勃勃的仲春風景：通透純淨的藍天、淡雅純白的流雲、燦爛奪目的陽光、淡綠清新的草地、五彩六色的花兒……這樣美麗的春景，再加上青春特有的希望與活力，就構成了青春的畫卷。那種美，難以用語言來描繪。
還有人説，青春，是一首歌。青春是一首天籟之音。青春之歌，由順境作詞，逆境譜曲，交織在一起，卻不顯突兀，反而襯出了一種生機勃勃的感覺。青春的燦爛和活力，都藴藏在這青春之歌裏。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
青春就是一首歌，有低沉舒緩、有高亢嘹亮。在不同的旋律中，我們收穫成長的果實，品嚐人生的酸甜苦辣。德國偉大的音樂家貝多芬認為，音樂是比一切哲學更高的啟示…………誰能説透音樂的意義，便能超脱常人無以爭脱的苦難。音樂具有感化人、塑造人、拯救人的作用。積極地傾聽音樂吧，它會使你的人生渙然一新 、情趣昂然。
青春是一首藍色的歌，那是天空的'氣息。青春的我們總是積極向上的，有着無限的遐想與期待。在藍色的青春歌曲裏我們乘着理想的翅膀飛向藍色天空。
青春是一首綠色的歌，那是生命的勇氣。青春的我們就像春天破土而出的小草，雖然嬌嫩 、弱小、但有着無限的活力與激情。在綠色的青春歌裏我們是一羣跳躍的小精靈，我們走在時尚的前沿，青春是我們活力四射的口號!
青春是一首紫色的歌，那是成熟的象徵。就像紫藤蘿一樣，生生不息、永不言棄。青春的我們不再躲在父母的懷裏撒嬌，不再聽命於爹媽的哄騙，不再讓淚水成為自己的專利。我們開始逐步學會獨立，走向堅強。在紫色的青春歌裏我們用挫折學會平靜地對待生活。
青春是一首灰色的歌，那是烏雲的顏色青春雖然陽光燦爛，但也不免烏雲籠罩，十年寒窗苦青春就是奮鬥的過程，奮鬥就是要流血流汗，奮鬥就是成功與失敗的不斷交替。因此灰色的青春歌是苦的。
因為青春裏有喜悦，也有憂傷;有笑聲，也有淚水;有自信也有迷茫……這些點點滴滴越過絢爛的過去，構成今天七彩的世界，表達明天璀璨的夢想。所以青春好比一首歌。有理想、 活力、 堅強、苦澀當音符，以藍色、紫色、灰色當奇妙無比的琴鍵，彈響這青春之歌。
親愛的老師、同學們：
大家好！
不知不覺我已邁入青春的殿堂。暮然回首，勾起我稚嫩，歡快的童年。剎那間，一幅幅美好的畫面一股腦兒的從我腦海裏閃過，望着前方未知的挑戰，我終於接到未來的快遞乘坐着成長的列車，步入了人生的旅程。
青春期乃是我人生旅程中的挑戰，青春是什麼？我曾怎麼問自己，那時我的回答是：青春嘛，不就是長過青春痘痘咯！可當我一説出口，就後悔了：怎麼會有怎麼白痴是回答。我心裏暗想，青春這個詞聽是簡單明瞭，可一旦讓你刻意去詮釋它，還真是很難給它下一個定義，我反覆思量着……
在一節語文課上，我們全班都在討論：什麼是青春這個讓人容易忽視的論點。同學們各抒己見，闡述了對青春的`理解。我聽得稀里糊嚕的。唉！看來同學們也不懂青春啊！討論過後全班目標鎖定在老師的身上，目光齊看向她，希望能從她那裏得到自己想要的答案。老師開口了：“這樣吧，給你們猜個迷：早晨四條腿走路，中午兩條腿走路，晚上三條腿走路。”
這是什麼生物呢？這當然難不倒我們聰明伶俐的同學啦，大家齊聲説：“人！”對了。突然，老師又拋出一問：“那中午為什麼人用兩條腿走路呢？”場面一下陷入僵局。“其實原因和簡單，首先是因為人的身體各方面已經長成，發育也成熟，並且人的心理上也有了自己獨有的個性想法。有了主見，對事物的看法自然也有了自己的理解。所以‘中午’人是用兩條腿走路”老師詳細地給我們分析了這個令全班同學都無從下口的問題。“原來是這樣，”這是同學們聽完老師分析後的第一句話。對！青春就是這麼簡單。
在成長列車的行駛道路上不免會遇到“堵車”，“翻車”等一些難已避免的事故。重點在於你怎麼看待它，保持良好的狀態這是你跨越障礙邁向終點的踏腳板。青春期我們要過的轟轟烈烈！
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
有人説，青春是一首歌，迴盪着歡快、美妙的旋律;有人説，青春是一幅畫，攜刻着瑰麗、鮮豔的色彩。回想90年前，為了驅逐黑暗，重現光明;為了祖國的繁榮富強，獨立生活，一羣意氣風發的青年以自己的熱血與生命譜寫了一曲壯麗的青春之歌，描繪了一幅宏偉的青春圖畫。
大千世界，我們的生活都掌握在自己的.手裏，在這個特別的日子裏，屬於我們每一個青年的日子裏，我們要唱響青春的歌去放飛我們的夢想，我們擁有獨特的創造力、大膽的創新力、強勁的衝擊力，世界需要我們去征服，未來需要我們去開拓。從此我們要勵練青春積蓄能量，點燃青春的激情。
青年節誕生在一個活潑的季節，一個亮麗的季節。一個個充滿青春活力的字眼，都在等待着我們這些青年去追回，與其同行及釋放自己青春的能量，展示自己靚麗的舞台。青春是美好的，也是短暫的，也許它又是人生的一處驛站，也許它又像一顆流星，只在面前輝煌閃過，即使是這樣，我們也要不懼艱難困險，勇於拼搏打造自己的一片蔚藍的天空!五月的花海流溢飄香、和着春朝、伴着夏韻，在花海燦爛奪目的季節裏，我們迎來“五四”運動90週年。五四，是我們每個青年的日子，也是我們每個青年值得紀念的日子，是我們年輕一代歡騰慶祝的盛典，是我們萬千愛國學子精忠報國的聚會。
我們馬上迎來了五四這個節日，為之，我們沒一個青年都應該做一些力所能及的事情。氣球是一個容易破的動西，在五四那天，吹起一個個氣球，許下自己的願望，讓這個易破的東西起到它的作用。風雨的背後、心靈的深處，都踹懷着每一個人的那一份美麗的夢想。在這樣的特殊的日子裏，放飛我們手中那許願氣球，在同一片藍天下，每一個青年都遙望那些承載着夢想的氣球，祈禱……
我們擁有青春，我們放飛青春，我們把握青春，我們追逐青春。青春是誓言的詩，我們用激情高亢朗誦;青春是動人的歌，我們用熱情唱得響亮!青春對我們每一個人的人生就如同旅程中絢麗的一站、燦爛的一站。青春這個飽藏豐富多彩的人生，錚等待我們去開採、去挖掘、去釋放!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
十六歲的天空沒有陰沉，
開始成熟的夢想色彩繽紛。
打開潔淨的天空當作畫布。
讓色彩在畫布上美奐美輪。
當我牽着媽媽的手，媽媽喜悦地説，我比她還高了;當我伏在爸爸肩頭撒嬌，爸爸推開我説，我已是大姑娘了;當我站在叔叔阿姨面前時，他們都説，小丫頭出落得亭亭玉立，青春逼人了;只有老師還把我當小孩，諄諄告誡：少壯不努力，老大徒傷悲……
啊，青春，多麼美好的字眼，不覺間它就屬於我了。
青春，多夢的季節，正是理想插上翅膀的.時候。我的青春我做主，我要與青春共飛揚。
都説青春時期的少男少女愛追夢，但夢不能成為現實，就只能永遠在夢裏。
我要用斑斕的色彩，為我的青春作畫。畫中的我，應是充滿青春的活力，張開兩手，作飛行狀。雖然臉上淌着汗水，手腳上留着傷疤，衣褲上沾有泥土……但我自豪和驕傲，這是世界上最美的色彩。
我要用華麗的詞彙，為我的青春作詩。詩中的我，應是充滿青春的激情，沒有無奈和悲傷，沒有困惑和迷惘，有的是受挫時一個堅強的微笑，失敗時一句從頭再來，成功時一聲再接再厲……這才是世界上最無悔的青春之歌。
我要讓我的青春的夢想插上翅膀，向着理想的天空飛翔。無論前面是狂風暴雨，還是烈日冰霜;無論是荊棘叢生，還是坎坷險阻……沒有什麼能阻擋我，艱難困苦面前決不言放棄!
我要讓我的青春的航船裝上風帆，向着理想的彼岸駛行。我要繞過暗礁、避開旋渦、闖過險灘，去廣闊的領域裏領略潮流的澎湃、浪湧的急蕩、還有成功後的喜悦、雨過天晴後的陽光……
我的青春我做主，我和青春共飛揚。
老師們同學們：
大家好！
今天我講演的主題是青春之歌。
小時候，對於青春的理解並不沉深，就是快快長大罷了。到了中學好像青春就埋沉在了一首首數學題裏，一串串的英語單詞裏，一張張試卷裏。
但青春是什麼呢？無疑是我們最美好的這段時光，它是一汪純淨的清水，是六月裏“出淤泥而不染”的荷花；是三月裏明媚的.暖陽。噓！你聽：它的聲音是如此的動聽：是潺潺的流水聲嗎？是鋼琴鍵上跳動的音符嗎？是筆尖在墨紙上舞動的字跡嗎？以前我常幻想，我會活成什麼樣子吧！是浪漫李白口中的“直掛雲帆濟滄海”嗎！抑或是婉約李清照的“九萬里風鵬正舉”嗎！
我很喜歡這麼一段話：我不會去考什麼清華北大，也不會為了考年級第一做一些違背良心的事，我只希望的高中生活有喜歡的人，有喜歡的事，有健康的身體，有無悔的每一天，最後憑藉看我們自己的努力考上一所理想的學校。青春是該付出在那一張張試卷上，但春春並不是那一張張試卷。有夢想，有目標有信仰，這才叫青春。
有一位七十多歲的老人，她説她依舊很年輕，歲月可使皮膚起皺紋；而失去熱情，則使靈魂起皺，人的精神毅力是不可磨滅的。願幾年後的我有自己想象的生活，有穩定的工作，有温暖的家，有三兩個老友，有想去了地方，有想看的風景，每天充滿正能量，所以我現在正努力着。
有燃燒且無悔，這就是青春。
尊敬的各位首長，親愛的戰友們：
大家好!
八十多年前的今天，在國家民族危亡的歷史關頭，一大批具有強烈愛國心的熱血青年，高舉科學和民主的旗幟，向黑暗的舊制度，向帝國主義和封建主義，發起了猛烈的攻擊，揭開了我國新民主主義革命的序幕，開創了中國歷史變革的新紀元，為苦難學生的中國人民的翻身解放開闢了一條勝利的道路。經過“五四運動”鍛鍊的一大批年輕人，後來大都成了中國共產黨早期的黨員和黨的領袖，成了中國革命的骨幹力量，毛澤東、周恩來、劉少奇等就是最優秀的典型代表。以毛澤東為核心的全國人民同帝國主義、封建主義、官僚資本主義進行了長期的艱苦卓絕的鬥爭，終於推翻了壓在中國人民頭上的三座大山，取得了新民主主義革命的徹底勝利，建立了人民當家憑證的社會主義的新中國。多少仁人志士盼民族獨立、人民幸福的夢想，今天全都變為現實。
八十年過去，滄桑鉅變。“五四”革命先驅反帝反封建、用鮮血和重合鑄就的五四精神，已成為中華民族和成千上萬有志青年的寶貴財富和為“振興中華”而奮鬥的巨大力量。我團廣大青年官兵繼承五四愛國傳統，發揚五四革命精神。精忠報國，愛軍習武，在綠色軍營中譜寫了壯美的青春詩篇，湧現出了許許多多的先進化合物，為團旗增添了光彩。剛才發言的同志們中，既有參加東南沿海登陸學習中的功臣，也有奮戰長江大堤達九十多個日日夜夜的抗洪英雄;既有自學成才的典型，也有科技攻關的尖兵;既有朋比武鋒利第一名的神槍手、神炮手、技術能手，也有在後勤工作中默默奉獻的無名英雄;既有長期幫駐地羣眾排憂解難做好事的“活雷鋒”，也有放棄優厚待遇面從軍報國的大學生。他們無數的事實説明，新一代的青年軍人是五四精神合格的繼承者，發揚者，是可愛的，是放心的，是大有作為的，是有無比光輝燦爛的前途的!
我們正處在改革開放，發展社會主義市場經濟這麼一個歷史變革的偉大時代。我們要無愧於這火熱的年代，要完成時代賦予軍隊青年的歷史重任，要不負黨和人民的厚望和重託，就必須執着地追求高尚人生，自覺地塑造金色年華。
曾經語重心長地告誡我們：“只有為國家為社會為民族為集體為他人的利益，盡心竭力地工作，毫無保留地貢獻自己的聰明才智，這人生才有真正意義，教師光榮的人生、閃光的人生。”這就説明，志存高遠、為國為民、勵精圖治、無私奉獻，是高尚人生的根本核心。這種崇高的人生追求，是青年官兵戰勝一切困難和風浪的鋭利武器，是沿着正確方向前進的內存動力，是抑制腐朽思想文化影響和侵蝕的精神支柱。青年時期，是長身體、長知識的時期，同時也是逐步形成世界觀和人生觀的時期。在這一時期追求什麼、嚮往什麼，往往決定或者影響着人的一生。那些主張“遊戲人生”的人註定要被人生所嘲弄;那些信奉“享樂人生”的人，得到的只是一生的虛度;那些追求“瀟灑人生”的人，留下的常常是人生的遺憾。而只有像雷鋒、王傑、高建成、李向羣那樣，努力實踐奉獻人生的人，才能鋒利充實的人生，留下閃光的人生足跡，讓重合發出絢麗的。青年是部隊的，軍人是勇敢者的事業，特殊的職業和神聖的使命，要求青年官兵在人生目標的確立上更應該堅持高尚的追求。
追求高尚人生必須用科學的理論來武裝頭腦。行為是由人的思想支配的。我們要深入學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習一系列重要論述，確立科學的思維方式和思想觀念，切實解決好“為誰活着、怎樣做人”這個立身做人的基本問題。要從跨入軍營的第一天起，就把個人的榮譽同祖國的榮譽、個人的利益同祖國的利益緊密地聯繫起來，牢固地樹立熱愛黨、依賴黨、緊跟黨走的堅定讐，做堅定的、的具有獻身的自學革命戰士。
追求高尚人生，必須用良好的首先修養來規範一切行動。要不斷加強思想道德修養，具備高尚的職業道德和行為準則。作為革命武裝集團的一員，戰時要衝鋒陷陣，捨身報國，用鮮血和重合來扞衞祖國的尊嚴;平時要服從大局，樂於奉獻，最大可能地做好一切工作。這既是中國軍人職業道德的起碼要求，新一代軍人的光榮之所在。惟有如此，才能在是非、美醜、善惡、榮辱等基本問題上劃清界限，以慎獨來律已，以美德來待人，以正直來處事，樹立高尚的價格形象，逐步地跨越到雷鋒、高建成、李向羣那樣的境界。
追求高尚人生，必須努力掌握科學文化知識。科學文化是人類智慧的結晶，是社會進步的槓桿。沒有科學文化知識的.是必然是愚昧無知的，不可能要有明智的行為選擇。當今世界，正屬於知識爆炸的時代，知識更新的週期將會越來越短。我們要努力學習科學文化知識，刻苦鑽研本職業務技術，不斷提高自身的知識能量和綜合素質，把全部的聰明才智都奉獻級祖國和國防事業，通過對人生的高端追求，來塑造多姿多彩的金色年華。
同志們，你們都很年輕，又趕上這大好的年代，我們打心眼裏為你們感到無比的高興。你們年輕人最肯愛學習，最容易接受新事物，朝氣蓬勃，意氣風發，好像早晨初升的太陽。你們代表着國家的未來。祖國的明天是屬於你們的，部隊的前途是屬於你們的。我們相鄰，廣大青年官兵只要堅持不懈地努力學習、努力奮鬥、努力工作，你們在創造軍隊建設業績的同時，也必然能創造出人生的輝煌。
各級黨組織要以對部隊長遠建設負責的精神，切實把青年工作列入議事日程，作為性任務來抓，使我們部隊真正成為培養人、鍛鍊人、造就人的大學校，為國家、為部隊培養造就出大批的有所作為的高素質的價值規律。團組織更充分發揮教育青年、引導青年、培訓青年、服務青年的職能作用，積極而又持久地把團旗打起來，把團微載起來，把團歌唱起來，把團的活動生氣勃勃地全面開展起來，真正起到黨的預備隊的重要作用，努力開創青年工作的新局面!
青年官兵朋友們，新的世紀正在向我們走來。前途是光明的，道路是曲折的，只要進行持續的拼搏奮鬥，我們一定能夠創造出新的歷史奇蹟，一定能夠譜寫出新世紀的“青春之歌”、“理想之歌”，一定能夠為我們的祖國做出更大的貢獻!
讓我們奮不顧身地努力吧!前進吧!
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！能站在這方講台，與大家分享一些工作中的感受，我感到非常榮幸。今天，我為大家演講的題目是——揮灑青春之心、高唱奮鬥之歌。
當我離開青澀的校園，第一次邁入蕪雜紛繁的社會。工商銀行，我便與你結緣。工商銀行帶給了我與眾不同的人生，經歷了不同的工作崗位，對工作的感悟也就更加深厚。回首過去，勇於挑戰，與時俱進是我成長的不竭動力；擺正位置，學乾結合，是我取得成績的不二法門；從青澀到成熟的跨越發展，領導的關心和同事的幫助是我發展的根本。每一個成績的獲得，都使我更加沉穩踏實；每一份讚揚的評價，都使我更加真誠內斂。
我取得的每一個成績都離不開領導的支持、同事的幫助。由於工作不久，對自己的工作還不是很熟悉，所以剛開始的時候處處碰壁。在工作中，領導耐心地指導我、同事熱心地幫助我，使我的業務能力得到快速地提升。在生活中，領導和同事總是對我噓寒問暖，儘量幫我解決生活中的困難。這讓我很感動，作為這個和諧大家庭中的一員，我真的很開心，就是工行這種良好的企業文化伴隨着我一步步地成長。
今天我們分行站在了跨越式發展的歷史新起點，偉大的時代催人奮進，壯麗的事業鼓舞人心，做為一名工行人，我們要恪守“努力為工行事業的發展來儘自己一份微薄之力”的宣言，愛崗敬業，爭當時代先鋒，為工行增光添彩！
工商銀行在中國擁有領先的.市場地位、優質的客户基礎、多元的業務結構、強勁的創新能力和市場競爭力，以及卓越的品牌價值。在20xx年由世界權威的品牌價值研究機構——世界品牌價值實驗室舉辦的“20xx世界品牌價值實驗室年度大獎”評選活動中，工商銀行憑藉良好的品牌印象和品牌活力，榮登“中國最佳信譽品牌”和“中國市場最具競爭力品牌”兩項大獎，為中國品牌羣體性的崛起奏響了華彩樂章。而我們工行省分行，長期以來以支持經濟社會發展為己任，不斷加大金融支持和創新力度，為建設沿海經濟強省做出了應有的貢獻。工行人員的努力也得到了省委省政府以及社會各界的普遍讚譽，成為省內同業中唯一一家連續三年榮獲“金融貢獻獎”的大型股份制商業銀行。在金融改革加速推進的今天，工行省分行正向着建設省內“最盈利、最優秀、最受尊敬”銀行的宏偉目標全速邁進！
在工作為期一年以來，我深深地體會到工行的企業文化，那就是在新的歷史發展階段，工行自20xx年以來開始踐行着“提供卓越金融服務”的使命，傾力服務客户、回報股東、成就員工、奉獻社會，秉承“工於至誠，行以致遠”的價值觀，把“經營、管理、創新、發展”作為企業的行為準則，將“道德、盡職、服務、執行、協作、學習”作為員工的行為準則，朝着建設“最盈利、最優秀、最受尊重的國際一流現代金融企業”的願景前進。此外，工行一貫堅持“弘築基業、以人為本、愛惜人才、重才育才”，給員工的成長提供了良好的工作環境和發展機會，讓每一名員工在工行事業發展的大舞台上充分施展才幹，展現自我價值。這些企業文化理念無形中激勵着我在工作中揮灑着青春、譜寫着夢之歌、邊走邊唱，也許我不是優秀的歌唱家或舞者，但我將始終保持着積極樂觀的心態，用青春去譜寫着奮鬥之歌。
此外，工行每年都圍繞各個階段中心工作任務和員工思想實際，推出一項形式新穎、主題鮮明的教育活動，例如近年來先後大力開展的“培育現代企業文化，提升核心競爭力”、“樹立現代金融服務理念，打造一流金融服務品牌”等一系列主題教育活動，這些實踐很大程度增強了全行的凝聚力和戰鬥力。工行在傳承歷史的基礎上，根據“鞏固、深入、提高、創新”的企業文化建設思路，我深刻體會到，無論是在培育企業精神，還是提煉先進理念、塑造品牌形象、提高員工素質等方面，工行都進行了深入探索，並開展了實踐活動。特別是工行在員工思想管理方面引導着剛出校門不久的我樹立陽光心態、培養健康心理，工作一年以來，我更是深受和諧健康的企業氛圍的薰陶，更加熱愛自己所從事的工作，熱愛工行這個大集體。在這裏我堅信自己能夠不斷地成長，在這裏我堅信能夠放飛自己的夢想！作為一個工行人我很自豪，自豪於她的與時俱進，自豪於她的經營理念，自豪於她已經取得的和即將取得的每一項成績！我的內心有一股憧憬，有一股希望。我憧憬着屬於我們每個工行人的美好未來，憧憬着工商銀行的美好未來。我希望，我希望與工行的情結能夠永遠繼續下去，我希望我們能夠在工行這個大舞台上，舞出我們共同的精彩！
有一種精神叫奉獻，有一種氛圍叫和諧，有一種主題叫發展。在國家經濟建設的繁榮與發展的道路上，我願意用默默無聞的奉獻來盡一份綿薄之力；在我行不斷前進的征程上，我願意用兢兢業業的工作來盡一份綿薄之力。
風在水上寫詩，雲在天空寫詩，燈在書上寫詩，工行用辛勤的培養在我心裏寫詩，而我，更願意用無悔的青春，全部的生命來為我行的發展寫詩......
我以前是一名教師，人們常常用“蠟燭”形容我的職業；我的嫂子是一名護士，我們常常稱她是“白衣天使”；我的朋友是晚報的記者，我們都叫她“無冕之王”??那麼，是否也有一個合適的詞語，可以讚譽我們在座的這些身居幕後、無私奉獻的組工幹部呢？
我以為：組工幹部是一滴水，“上善若水，水善利萬物而不爭”。最高尚的品德就像給萬物帶來益處而不求回報的水一樣，可謂把對水的比擬推向某種極致。凍成冰、流成水、凝成氣，浮成雲，其本質不變。我們的組工幹部應有這樣的思想境界，才能擺脱名韁利鎖，才能一心一意幹好工作和事業。我們要嚴守思想道德的堤防，高築反腐倡廉的長城，守得住清苦，耐得住寂寞，擋得住誘惑，保得住情操，“不為名利所惑，不為浮華所動”。“看庭前花開花落，望天上雲轉雲舒”，我時常告誡自己要以一顆淡泊名利的平常心去正確對待升遷和榮譽。在平凡的生活上，多感受一些生命歷程中的細節帶給我們的快樂和幸福，少一些無用武之地的怨氣和煩惱。組工幹部也該有水的特質，做政治品格的高尚者，塑造組工幹部完美形象。
我以為：組工幹部是一塊肥沃的土地。參天大樹挺拔、聳立、枝繁葉茂，正是來自深扎大地默默無聞的根的支撐。凌雲高樓巍峨壯觀氣勢撼人，正是來自厚重堅石無語的支撐。組工幹部這塊肥沃的土地上，栽種着梅蘭竹菊和蒼天大樹。梅的傲雪報春、蘭的清遠幽香、竹的虛心勁節、菊的不畏風霜、大樹的蒼翠挺拔，正是組工幹部的執着追求，也是講黨性、重品行、作表率教育活動要達到的效果。“君子喻於義，小人喻於利。”我們的組工幹部就是這樣恪守着自己的正道，無動於小人的誘惑。
我以為：組工幹部是一顆鋪路石，承載幹部隊伍前進的車輪，在無人知曉的角落裏獨守一份清淨；猶如一絲絲春雨，隨風入夜時滋潤乾涸的.土壤，在無聲之處傾聽每一位幹部的心聲；猶如一塊塊黑板，曾經寫滿了神奇，最後擦去的都是名利。組織部門承擔着為黨培養、選拔和使用幹部的重任，當看到學歷不如自己、資歷不如自己、能力不如自己的人得以重用提拔時，要有伯樂之
心、欣慰之心，不應有失落感、失望感。不求職務上進步，但求工作上更好，以工作大局和黨的事業為重，做到“寵辱不驚、得失莫念；淡泊名利、無欲則剛”，始終保持一種健康、豁達的心態，爭當無私奉獻的表率。
我每天所接觸的組工幹部，他們都是時間觀念“很差”的人，通宵達旦忙加班、披星戴月來回趕；他們都是家庭觀念“很弱”的人，一心牽掛公家事、難顧妻兒忘小家；他們都是自我意識“很淡”的人，不圖虛名不謀利、甘為他人做嫁衣。他們説“贈人玫瑰、手有餘香”，只要能夠為黨和人民把好選人用人關，為幹部羣眾解決好焦心煩心事，再苦再累也值得、流血流汗也心甘。他們守得住清貧，把自己的工作看作是黨和人民的重託；他們耐得住寂寞，對待自己的得失總是心態平和；他們擋得住誘惑，有骨氣而無傲氣，講正氣而無霸氣，憑志氣而不靠運氣，堂堂正正做人，清清白白做事；他們頂得住壓力，不畏權勢、不徇私情、堅持原則、實事求是。位不在重，有為則顯。在工作中，他們總是強調“組織工作無小事，任何事情都必須做得一絲不苟”。那一份份基層調研報告，一張張徵求意見表，張揚了作風過硬的內涵；那周密嚴格的考核程序和方案，昭示着公道正派的風範；那對弱勢羣體的一筆筆捐贈，講述着鐵面無私背後的温情；那羣策羣力開展的遠程教育試點、那齊心協力推動的人才強市戰略、那一心為民的社區建設，無不彰顯着組工幹部團結拼搏的力量。也許，以我淺薄的人生閲歷和短暫的工作經歷還無法概括組織工作的全部，但我深深地懂得，從事組織工作這個神聖的職業，就意味着奉獻，意味着責任，意味着甘當人梯!光吹落，一世繁華。作為一名年輕的組工幹部，也許終我一生也體會不了“會當凌絕頂”的感受，可是我已經從英雄模範和身邊這些平凡而無私的組工幹部身上，學到了從容面對得失、平和對待名利，甘做嫁衣、甘為人梯的品質。在書寫自己的人生時，我也會像他們一樣，淡定榮譽和鮮花，淡泊躁動與浮華，去尋找一種比生命更長久的“踏實”和“驚歎”。看着我的前輩，看着我的同事，我驕傲——我是一名組工幹部。組工是我的青春之歌，我為自己的選擇無怨無悔。
尊敬的領導、老師，親愛的同學們，大家好！我是來自八年級六班的劉牧慧。今天我在國旗下演講的題目是：
唱響青春之歌
有這樣一則故事：一個平時遊手好閒的年輕人夢見自己隨着時光的流逝變成了白髮蒼蒼的老人，等他醒悟到自己一生碌碌無為時，卻已經後悔得太晚了。於是他痛苦地仰天大喊：“青春！回來吧！回來吧！我的青春！”這一喊把他從夢中驚醒。他暗自慶幸自己還沒有淪落到那種地步，從此便奮發圖強了。
這則故事告訴我們，青春是易逝的，你揮霍它，它同時也會拋棄了你。每個人都擁有一次青春，然而青春終究是一本太倉促的書，有太多太多的人不懂得去珍惜，而是一再浪費時間。以至來不及細細地翻閲，便被歲月的大手永遠的合上了。於是太多人感歎，太多人惋惜。但無論怎麼惋歎都只是無濟於事，逝去的大好年華，永遠都不會再回來了。
古人云：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”青春不僅僅只是擁有活力的時期，還是我們用來打基礎的時期，是我們贏得美好明天的重要時段。魯迅曾説過：“奮進，惟有奮進才會成功。”“奮進”應該成為我們青春歲月的主旋律。青春就是一首奮鬥之歌，一首拼搏之歌。
青春不是流於形式的口號，不是虛無縹緲的誓言，而是自信充實的人生態度，是腳踏實地的具體行為。當我們迎着東方第一縷晨曦跨進校園後，琅琅的讀書聲是我們向理想高地發起衝擊的戰鬥號角，是我們用青春撞擊的雄渾交響；自習課上，奮筆疾書、埋頭思考、全神貫注、心無旁騖是青春的靜美；夜深人靜，星月孤燈見證着我們成長的歷程，記錄着我們奮鬥的足跡，青春豈容我們荒廢？相信自己，人的思想有多遠，你的人生就有多遠！
青春不是血氣方剛的`蠻幹，不是隨心所欲的鹵莽，而是充滿理性的實幹，是智勇兼備的拼搏。時間如白駒過隙，時不我待，此時不搏，更待何時？不管你是七年級的學弟、學妹，也不管你是九年級的學兄、學姐，也許你已經很優秀，但你應該志存高遠，衝擊更高更遠的目標！也許你身居中游，那你更應該放手一搏，絕地反擊！也許你的成績不太理想，但你只要努力了，奮鬥了，你就能無怨無悔。相信上帝會垂青矢志不移的跋涉者！只要拼搏，我們每個人都能找到自己的人生位置，都會讓自己的青春綻放出絢麗的花朵！
在這第一次月考圓滿落下帷幕的時候，我想同學們都應該好好思考：你認真對待這次考試了嗎？當下的我們是在渾渾噩噩地混日子，還是在用心譜寫自己美好的青春之歌？
有人説，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀。在這個充滿希望和挑戰的世紀，在這個機遇與成功並存的世紀，我們更應該努力地把握青春，讓自己擁有：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天！
甲：是誰在那風雨飄零的季節，
乙：用青春喚起民族的魂魄，
甲：是誰在那黑暗籠罩的時代，
乙：用鮮血維繫着火炬的光和熱。
合：是，那些追求自由民主的先輩，是，那些為偉大事業而默默奮鬥的青春。
乙：如果所有的日子都能夠重新來過，
甲：我仍然願意做茫茫荒原上那一堆篝火。
合：那時，我們和年輕的'祖國一樣，朝氣蓬勃，向困難挑戰是的快樂，那，就是我們。
乙：如果所有的故事都能夠從頭再説，
甲：我，會是田野上拾麥穗的小姑娘，不讓集體的糧食丟失一粒一顆。
乙：那時，我們的青春像天空般透明，連睡夢都染上紅領巾的顏色。
合：那，就是我們。
乙：如果……
合;所有的記憶都能夠流淌成河。
甲：我願意是那個金秋的十月，一支放飛的白鴿，那時，所有心靈的門窗都解開了枷鎖。
合：我們在科學的春天裏振興中華，富民強國。
甲：那就是……
合：我們
乙：朋友們
甲：我們一代又一代的傳遞，
合：那青春旅途的聖火。
乙：我們一程又一程的追趕，
合：那滿載豪情的列車。
甲：我們一年又一年的播種，
合：守望沉甸甸的收穫。
乙：我們一次又一次的奏響，
合：永遠不倒的青春之歌，那，就是我們。
甲：我們純真的心靈，
乙：不收留後悔與羞澀，
甲：我們透明的瞳孔，
合：看世界一片藍天碧波。
甲：今天，讓我們莊嚴的舉起緊握的右拳，
乙：向天空和大地發出青春的宣言，
甲：歷史的重任
合：我們去承擔。
乙：前進的祖國，
合：我們去奉獻。
甲：讓我們……
合：用青春點燃五四的火炬，用蓬勃迎接祖國嶄新的明天。
學問齋