演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在現在社會，演講稿的使用頻率越來越高，如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編收集整理的關於演講稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
每一個人的心中都有一個不為人知的夢想，那個夢想只有自己知道，也只有自己能去完成，只是看你選擇在哪一個時間，哪一個地點去完成你的夢想。“心存希望，幸福就會降臨你；心存夢想，機遇就會籠罩你。”這句話或許有人知道，也有一些人不知道。
夢想是藏在你心裏的最前沿，你只有奮力的向它衝刺，在衝刺的路上，你千萬不要停下你的腳步，那樣會讓你遠離夢想！從小到大，夢想不停變化。每當夢想改變時，就説明我們的知識增加了，思想進步了，對社會的理解也改變了。夢想的改變，這在我們的人生歷程中必須經歷無數次。但記住，我們追尋夢想的腳步，永遠都不能停止！
夢想的路上也許會有嘲笑，也許會有失敗，也許會有困難，也許會有失望……但是我都不會放棄，即使失敗了，我依然會微笑，然後從新開始。一個人如果連夢想都放棄了，那麼這個人活在這個世界上就沒有什麼意義了吧，我的人生不要沒有意義，我要實現我的夢想！
夢想，一個很美麗的詞語，我為夢想付出了那麼多，很多人會説不值得，但是。等到成功的那一刻，什麼付出都值得了！從哪裏跌倒就從哪裏站起來，風雨過後一定會有彩虹的，我堅信只要我努力，就一定會取得成功。
“夢想其實並不遙遠，只要你努力一下，再努力一下，再努力一下下，夢想就會實現。”
關於夢想的演講稿400字七年級
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
曾經，我會驕傲的對別人説，我最喜歡的事是畫畫，我的最大的優點也是會畫畫。現在，這種強烈幸福感已蕩然無存，為了一個夢想而割捨另一個夢想，我不明白，為什麼我們要一遍一遍走者別人早已涉足的'道路，讓夢想變成疼痛。
六年級，我最終默默的放下畫夾，默默的屈服於命運，沒有悲傷的淚水，只有寂寥的沉默，母親固執的認為藝術生沒什麼前途，她只想讓我當好一個平凡的學生，有好成績，然後考上一所好的大學，有一份好工作，然後過上輕鬆富足的生活，就夠了。
曾經一次一次的與母親爭論夢想與現實，我理解的幸福就是實現自己的終極夢想，然後在夢想中做自己喜歡的工作。母親卻笑我説：“沒有物質做保障，你怎麼生活下去？”我知道，母親是個現實主義者，比起夢想，她大概考慮的更多的會是中午飯吃什麼。母親的幻想之城早已丟失了。
我們理直氣壯的相信着童話和夢想，而大人們總是微笑着懷疑――用他們自以為是的滄桑。而拒絕長大的我們或許擁有真正的幸福吧。
今年暑假，我試着再次提起筆，可筆尖早已丟失了靈性，那麼我只有堅持着現在的夢想，並且，永不言棄。不管你們覺得我有多虛偽，我都想説：“大人們，找會你們的夢想和幻想之城，和我一樣的人們，堅持你們的夢想，不要讓自己悔恨自己當初的放棄，就足夠了。”
親愛的教師，同學們：
大家好!
今日我演講的題目是《我讀書我快樂》，書能讓你學會為人處事，讓你結識更多的朋友，書能使你沉浸在其中，幻想自我就是書中的主人公，書能把你的生活變得豐富多彩，書能讓你的眼界變得更加開闊。
記得我一年級，每當躺在牀上的時候，媽媽都會拿起一本書——《賣火柴的小女孩》來到我的身邊給我講故事，開始媽媽用很慢很慢的語速給我講，之後我跟着媽媽一點一點的識字，最終就是我講給媽媽聽了。自從我自我獨立讀書了以後，便體會到書中的酸，甜，苦，辣，讀書也使我對待學業更有自信了。
我以往讀過一本書《佐賀的超級阿嬤》書中的`阿嬤以她樂觀的精神，一向過着平凡的生活，但阿嬤的奇思妙想經常讓你吃驚，比如，她走在大街上，腰上常常綁着磁鐵，這樣就能夠吸到廢品，用來換錢;再比如，昭廣在跑步的時候，阿嬤不讓他穿鞋，説這樣會把鞋底磨壞……還有《通往特雷比西亞的橋》這本書的主人公傑西，他是一個很內向的男孩，但自從認識了萊斯莉，他們有了一個神祕的王國，傑西慢慢的變得開朗，但最終不幸的是萊斯莉去世了，傑西為此感到異常悲痛，我感歎他們友誼的真誠讓人敬佩。
“熱愛讀書吧——這是知識的源泉!”書籍能使你提高，讓你快樂。讀書吧!書中自有黃金屋，書中有你想不到的東西，你要去發現，去探索!
我的演講完畢，多謝大家。
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家下午好!
今天我演講的題目是：讀書讓我快樂地成長
如果我是一棵小樹，那麼書就是燦爛的陽光，它照耀着我，讓我快樂地成長;如果我是一條小魚，那麼書就是清清的溪流，它滋潤着我，讓我快樂的成長;如果我是一隻小鳥，那麼書就是碧藍的天空，它支撐着我，讓我快樂的成長!……
從小，我就很喜歡看書。記得還在幼兒園時，我便早早地學起了a、o、e。為什麼?只是為了能早點捧起我心愛的書本，在書的世界中翱翔。那時，書就像一個繽紛世界，讓我流連忘返。在書中，我和小鳥一起飛上藍天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶們一起玩捉迷藏……隨着時光的流逝，我一天天地長大，一本本書更是成了我的好夥伴：我捧起了童話故事，捧起了科幻小説，捧起了百科全書，捧起了世界名著。我常常靜靜地坐在書桌旁，時而深思，時而幻想，時而快樂，時而憂傷。
在《水滸傳》裏，我結識了忠義寬容的宋江;
在《三國演義》裏，我認識了足智多謀的諸葛亮;
在《魯濱遜漂流記》裏，我懂得了遇事要堅強;
在《鋼鐵是怎樣煉成的》裏，我汲取了戰勝困難的力量!
讀《中華國寶》和《中華國恨》，讓我知道了中華民族曾經有過的輝煌歷史，也讓我知道了中華民族曾經遭受的屈辱!更讓我在心中立下了和周恩來一樣的志願——為中華之崛起而讀書!努力讀書，振興中華!書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識;書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書猶如冬日裏的陽光，帶給我春的温暖;書又似沙漠裏的綠洲，給予我新的希望!就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長!
花朵離不開陽光的呵護，草兒離不開雨露的.滋潤，做為一名國小生，我更離不開書的滋養。
今天，我已成長為一名四年級的國小生，這與我天天讀書是分不開的：因為讀書我掌握了許多知識，老師都對我豎起了大拇指，還因為讀書，我學會了做人，成了老師和同學們都喜愛的學生……
今天，我仍舊堅定不移的做着一件事：讀書!我讀書，帶着我的夢想去讀書，帶着我的追求去讀書，讓我們在快樂的讀書氛圍中健康成長!
雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風雨，魚兒要到無邊無際的海洋裏劈波斬浪，我也要到豐富的書籍裏去獲取精神食糧，在這海闊天空中快樂的成長!
我的演講完了，謝謝大家!
感恩太陽，因為它給予我們光明;感恩雨水，因為它滋潤了萬物;感恩星星，因為它裝扮了夜空;感恩生命，因為它豐富了自然。人間處處瀰漫着愛，所以也處處充滿着感恩。如果世間沒有感恩，就如汪洋大海中沒有魚兒，是那樣的死寂，那樣的單調。父母養育了我們，所以我感恩父母;老師教育了我們，所以我感恩老師;朋友幫助了我們，所以我感恩朋友……今天，我要特別感恩的是我的朋友!記得在無圖實踐期間時，我胃痛的老毛病又犯了。朋友們知道後，趕緊為我送來藥，端熱水，關心地問：“還痛嗎?”“你傻呀!明知道自己胃不好，幹嘛還那麼不注意!”“我……”“神經病吧!胃痛還喝涼水，去!倒了!換熱水!”“想自己忍着?傻啊!與我們説，大家幫你啊!下次不許再這樣了，知道了嗎……”雖然這些話有點批評、訓斥之意，卻卻充滿着濃濃的愛，讓我的心裏暖哄哄的。那一次老師為了一點小事狠狠地訓了我一頓，我委屈地哭了，朋友們都過來微笑着安慰我，有人遞上一張面紙，有人為我抹去眼淚，有人輕輕撫摸着我的頭，有人講笑話逗我開心，有人批評我為什麼沒有和老師講清楚…………我剛剛收回的淚水又一次滑落，但這一次是開心、激動、感謝的淚水。當我考試失敗時，朋友們會向我投來一束鼓勵的目光，幫我重新找回自信。當我成功時，朋友會伸出大拇指，微笑地説：“別驕傲呀!我一定會超過你的”使我重新燃起鬥志。當我難過時哭泣時，朋友們會陪我流淚，會扮鬼臉，講笑話逗我開心。當我開心時，朋友們會陪着我笑。當我遇到困難，挫折時，朋友們會毫不猶豫地伸出援助之手，盡己所能的給於我熱情的幫助，讓我衝出難關。時光匆匆，多少次與陌生朋友相聚在一個新的班級，多少次與情同兄弟的朋友灑淚而別。朋友們，你們是我生活中的夥伴，學習中的助手，生命中的一部分。你們把友誼的種子撒進了我的心田，我將默默地把它帶到天涯海角，一路精心照料，讓他開出最美的花朵。就像小草給春風以碧綠清香，鳥兒給樹林以清脆的啼聲。一個細微的`動作，一個關愛的眼神，都會體現出濃濃的感恩之情。“滴水之恩，當以湧泉相報。”何況朋友們給予我的愛不僅是一滴水，而是一片汪洋大海。所以，讓我銘記，讓我感恩。感恩朋友，如小草感恩孕育它的土地。感恩朋友，如魚兒感恩它生活的這片大海。感恩朋友，就像蒲公英種子感恩讓它旅行的微風。
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家上午好！
我801班的王xx，今天演講的題目是：承繼孝道文化
中華民族是世界上最偉大的民族之一。在中華民族艱難而燦爛的五千年發展歷史中，我們一代又一代的先輩，自強不息、百折不回，創造了人類無數光輝的思想和業績，薪火相傳，形成了獨特的中華傳統文化。如：孝悌忠信、禮義廉恥、仁者愛人、與人為善、道法自然……這些悠久的.精神世界，是全人類進步思想的奇葩。作為中國人，讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統美德和民族精神。
中國有句古語：“百善孝為先。”意思是説，孝敬父母、老師是各種美德中佔第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母、長輩，就很難想象他會熱愛祖國和人民，會有所作為，有所成就。
“挨杖傷老”的故事，。 我想大家都接觸過。漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。有一天，伯愈在捱打時，竟然傷心哭泣。他母親覺得很奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什麼哭泣？”伯愈回答道：“往常打我，我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，就能放心，但是今天感覺不到疼痛，就明白母親身體衰退，體力微弱。所以禁不住流下了淚水，並不是疼痛而不甘心忍受。”這個故事説明了韓伯愈非常孝敬母親。有詩頌曰： 體念母親情至忱，母棰輕重甚關心; 一朝知母力衰退，頓起心酸淚濕襟。
同學們，聽完這個故事你們應該明白：父母平時對我們嚴厲是在關心我們，他們把對我們的愛轉為教訓話語，只是希望我們長大以後能少吃些苦、少走些彎路。所以我們要多“盡孝”，來報答父母對我們的愛、對我們的良苦用心。其實，我們只需要多抽出一些時間來陪陪父母，和父母嘮嘮嗑，幫父母倒杯茶，給父母洗次腳。。。。。。對父母來説就已經足夠啦！我希望同學們能做做這些在身邊力所能及的事情，不要在將來留下遺憾後追悔莫及。
我們青少年是祖國未來的建設者，是中國燦爛文化的接班人。首先要培養熱愛中華優秀傳統文化的感情，提高對中華優秀傳統文化的認知，感悟中華傳統文化精神內涵。其次要做到知行合一，養成良好的行為習慣，踐行中華優秀傳統美德，在中華傳統文化的滋養下，快樂學習，為祖國增光，為人生增彩！
我的演講完畢，謝謝大家！
作為數理學院的一名學生，我們必然或將要接觸科學性的東西，那麼我們對科學瞭解多少？對科學定律又瞭解多少呢？
“科學”一詞，在《新華字典》和《辭海》中的解釋分別如下(PPT)。嚴格意義上的科學是指文藝復興運動以來，在西方世界興起的一種以自然為研究對象，以實驗為基礎，以數學為推理工具的文化現象，其本質是探究與思維、態度與精神、知識與能力。從長遠角度看，我們還要認識科學的三大世界要素、科學體系的三大普適原理、科技系統的三大結構層次。
至於科學定律，無非是某些事實或事件的特徵或關係中的一致性原則，這種規則具有普遍性和確定性。我們討論自然科學的真理性，就要考慮科學定律的準確性。美國著名學者哲學家瓦托夫斯基認為定律是通過歸納和演繹兩種途徑得到的。而迪昂在討論物理學定律的本性時提出:物理學定律既不為真也不為假，而是近似的;每一個物理學定律都是暫時的和相對的，因為它是近似的和符號的。由此我們設想，一個定律包含的近似對於第一個希望使用它的物理學家而言是足夠的，而對於第二個希望使用它的物理學家而言就是不足夠的了。物理學家在今天判斷這一近似是充分的，但是他將在某一天不再判斷它是令人滿意的了。在定律的精確性與確定性之間存在一種平衡:除非損害一個，否則便不能增加另一個。由此，我們習慣於説科學定律是某種普遍有效的東西，或者説，它的任一種形式(即所謂的“自然定律”)是某種普遍有效的東西。通俗的説，同一種自然規律要適應不同的符號和語言來滿足不同的條件。
而我想説，定律是無法完全表述自然規律的。我們在構建定律時不僅用了歸納和演繹，還運用了直覺、想象、約定，還有諸多語言的運用和翻譯，這些手段，直接把主觀性滲入我們心智建構的定律中。在這種意義上，我們可以説定律並非自然固有的，而是人的心智構造，是科學家的發明和創造，是有不同方面的缺陷的。
而定律的缺陷可以從科學發展過程中看出:牛頓力學是最典型意義上的科學，在愛因斯坦提出相對論之前也被認為是絕對的真理，但現在我們知道它只是相對論在一定尺度上的近似，在科學發展史上還有許多科學理論，在當時被認為是真理，而後被科學本身證明是錯誤的.，比如:“燃素説”、“熱質説”、“以太説”。而“洛侖茲變換”的兩個基本假設也是約定的實驗定律，“廣義的質量定律”也使用了2個假設條件，而誰又會知道在什麼情況下這些條件會失效。其實真理本身是一個時代的概念，具有相對性，適應於每個時代的科學理論都會是真理，但不是絕對真理。波普爾的一項原則就是説科學理論應該可以用科學方法證偽的，而科學的發展就是一個不斷證偽的過程，只有不斷證偽才難以證偽，才會更趨近於絕對真理。自然真理永遠存在，而科學的過程就在向着絕對真理這個極限逼近。因此，科學可以幫助我正確理解真理幫助我們更接近真理。
愛因斯坦在《論科學》中也提到:“規律絕不會是精確的，因為我們是藉助概念來表達規律的，而即使概念會發展，在將來仍然會被證明是不充分的。”彭加勒揭示，科學定律是近似的、不完備的、蓋然的和暫時的，實驗定律總是要受到修正的，並得出結論，每一個定律不管其正確與否，都可以用另一個更精確、更蓋然的定律來代替，這種新定律本身也將不過是暫時的而已，同樣的過程能夠無限地繼續下去，以致科學在進步中將具有越來越蓋然的定律，其近似程度將以精確性和蓋然性的差別像你選取的那樣小而終結。
而正因為我們對技術要求的不斷提高，選取的精確度更加細微，才有了當今科技的迅猛發展，如今的科學已趨向於形式簡單化、統一化，或許自然科學的絕對真理形式就是那樣優美，或許正是那樣優美的自然科學才取出一個極限讓人可求不可及。自然留給我們一個美麗而模糊的身影，讓我們不斷提高分辨率……
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家晚上好！
我今天我演講的題目是《常懷感恩之心》。
一切情感之中最有威力的便是愛心，但它卻以不同的面貌顯現出來。感恩也是一種愛、一種回報他人的愛！落葉歸根，那是在感恩泥土的栽培；乳羊跪母，那是在感恩母羊的哺育。父母的養育之恩，老師的教育之恩，國家的栽培之恩，朋友的關照之恩，都需要我們用生命去珍愛，用至誠的心靈去感謝，用實際的行動去回報。這就是我所説的感恩，對別人的感恩。
感恩，是一條人生基本的推測，是一種人生質量的體現，是一切生命美好的基矗感恩是生活中的大智慧，能使我們感受到大自然的美妙，生活的美好，能保持我們的積極、健康、陽光餓良好心態，懷有感恩之情，對別人，對環境就會少一份挑剔，多一份欣賞和感激。感恩，是一種美好情感，是病入道義上的淨化劑、事業上的原動力和內驅力，是人的高貴之所在。常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個感恩的世界裏，這會感世界一定是非常美好的，我們的人生也將會變得更美好。
有這樣一個有趣的故事：有一次，羅斯福總統家被盜，偷去了不少的東西、友們紛紛寫信安慰他，羅斯福卻説：“我得感謝上帝，因為賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；賊只偷去我部分東西，而不全部；最值得慶幸的是，做賊的是他而不是我。”誰會想到，一件不幸的事，羅斯福卻找到了三條感恩的'理由，這個故事，可以説將感恩的美麗展示的淋漓盡致了。
而幸運的是，這次國家對全國的職校學生進行幫助，為我們減輕了生活壓力，給了我們學習的動力，更是為千千萬萬家長減輕了負擔！
古人云：“滴水之恩，當湧泉相報，”而祖國給予我們的恩惠卻是難以計量的大海！我們有什麼理由去荒廢時間淡漠學習？我們有什麼理由辜負老師的孜孜不倦？我們有什麼理由去辜負父母的殷殷期盼？我們有什麼理由去辜負祖國的苦心栽培？因此，我們要常懷感恩之心去感謝祖國，回報社會！如果你不會感恩，幸福就遠遠的；如果你會感恩，幸福就滿滿的。
同學們，讓我們常懷感恩之心；去珍惜生活的每次饋贈，用我們至真至愛的心靈去彙報別人，去熱愛集體，去奉獻社會，去感恩生活，去開拓人生！
演講稿的寫作格式：
1.頂格寫稱謂語(如：親愛的老師)
2.下一行空兩格寫問候(如：大家好)
3.正文
4.結尾(如：謝謝大家)
講演稿的結構由標題、稱呼和正文三部分構成。
(1)標題。
講演稿的標題無固定格式，一般有四種類型。
1)揭示主題型，如《人應該有奉獻精神》。
2)揭示內容型，如《在省科技工作會議的講話》。
3)提出問題型，如《當代大學生應具備什麼素質》。
4)思考問題型，如《象牙塔與蝸牛廬》。
(2)稱呼。
提行頂格加冒號，根據受聽對象和講演內容需要決定稱呼。常用“同志們：”“朋友們：”等，也可加定語渲染氣氛，如“年輕的朋友們：”等。
(3)正文。
正文由開頭語、主體和結語三部分構成。
1)開頭語。
開頭語的任務是吸引聽眾、引出下文。有六種形式：
A.由背景和問候、感謝語開始;
B.概括講演內容或揭示中心論點;
C.從講演題目談起;
D.從講演緣由引起;E.從另件事引入正題;F.用發人深思問題開頭。
2)主體。
主體即中心內容。一般有三種類型：
A.記敍性講演稿。以對人物事件的'敍述和生活畫面描述行文;
B.議論性講演稿。以典型事例和理論為論據，用邏輯方式行文，用觀點説服聽眾;
C.抒情性講演稿。用熱烈抒情性語言表明觀點，以情感人，説服聽眾，寓情於事、寓情於理、寓情於物。
3)結語。
是講演能否走向成功的關鍵，常用總結全文，加深印象;提出希望，給人鼓舞;表示決心，誓言結束;照應題目，完整文意等方法在激動人心的結語中結束全文。
敬愛的教師，親愛的同學：
生命如花，在歲月的長河中花開花謝，卻留下了那一段芳香。
難怪咱老祖宗早就説過這樣一句話——“留芳百世”。細細想來，的確如此，古今中外，上至精忠報國的岳飛，下至投身實業，以圖國強的張謇，遠至身殘志堅的海倫……這些平凡而又偉大的生命，哪一個不似那蓬勃開放的花朵，雖謝，卻依然留有一段餘香，千年萬年不散，聞之嗅之，不禁令人心馳神往，如醍醐灌頂。
可是，生命的花朵，人們只驚羨她現時的明豔和芳香，然而當初她的芽兒卻浸透了奮鬥的血水，灑遍了艱辛的汗水。只因有了這一段生命的'歷程，這些花兒才能愈開愈盛，經久留香。
神醫李時珍如果沒有歷盡艱辛，跋山涉水，嚐遍百草，又怎能為我們留下千古醫學名著《本草綱目》?司馬遷如果沒有嚐盡榮辱，歷遍艱辛，又怎會寫下這“史家之絕唱，無韻之離騷”?陳景潤如果沒有一番苦心孤詣的潛心研究，又怎能摘得數學王冠上的明珠?中國女排如果沒有經過艱苦卓絕的奮鬥與拼搏，又怎能在悉尼奧運會上叱吒羣雄，勇奪金牌?
古往今來，這樣的例子多得數不勝數，沒有一朵生命之花的盛開不需要經過一番艱辛的歷程。
我也願我的生命之花能開得如他們這般絢麗多姿，這般經久留香。
所以我要細心地呵護這朵生命之花，讓它經久留香，我要把我的生命的芳香留給我深愛的孩子們。
我低頭沉思，我該給孩子們哪些芳香呢?我想，這其中應當包括知識的芳香，道德的芳香，愛心的芳香，奉獻的芳香……
如果這樣，我的這朵生命之花就會包圍在一大片芳香之花中，那我的這朵生命之花也會開得愈加鮮豔，愈加芬芳。
願我們所有人的生命之花在經過一番艱辛的汗水，奮鬥的血水的洗禮後，能夠開得芬芳，美麗，淵遠流長，讓我們都生活在這一片花香之中。
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我演講的題目是：《文明禮儀》。禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，也可以增進人與人之間的友誼。
大家都知道，我們中國是人類歷史上四大文明古國之一，是一個歷史悠久的`禮儀之邦。作為一名新世紀的國小生，作為祖國的花朵、世界的未來，我們必須做一名文明的國小生！
但是，如何才能做一名文明的國小生呢？我們首先要着裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養；遇到老師、同學，主動問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓；講究衞生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起；愛護公物，不亂寫亂劃；在與同學的交往中，能和睦相處，共同學習。做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任；家裏來了客人，熱情、大方、有禮貌地招待；在外面，遵守交通法規，不亂扔果皮紙屑，保護環境衞生；尊老愛幼，幫助別人，做到處處為別人着想。
讓我們一起努力，做一名穿戴整齊、懂禮貌、不亂扔垃圾的國小生。
我的演講結束了，謝謝大家。
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
青春和夢想永遠都是現代人津津樂道的主題。少年盼望青春，規劃夢想;正值青春的人讚美青春，成就夢想;年老者回憶青春，感悟夢想;詩詞歌賦歌頌青春，讚美夢想。青春是熱情奔放的，而夢想卻是神聖迷茫的。
青春者，如四季之春，猶一日之晨。充滿生機，溢滿活力。青春時代是人生夢想的時代。在這階段，我們激情四射，有着火一樣的熱情;在這階段，我們雄心壯志，鐵骨凌雲衝九霄;在這階段，我們勇敢無畏，用年輕的心去擁抱創造力。
青春與夢想齊飛!
如果
你嚮往高遠的藍天
那麼，生長吧
不知不覺
你會發現自己已是棵堪稱棟樑的大樹
或是一簇為世界帶來芬芳和美麗的鮮花
即使你長成了一株小草
你也會看見
正因為有了千萬個你的存在
才有了這綠滿山崗!
對於青春，我們曾説，要惜時如金，青春勵志，要努力奮鬥，成就夢想。可事實上，現實中的我們都認識到了，做到了嗎?
作為新時代的我們風華正茂，有着鬥厚的知識與學識。雷鋒曾説：“青春啊，永遠是美好的。可真正的青春只屬於那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。”把握青春，才能成就夢想。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭躍。請不要做無聊的訴説者，認為“我們什麼也沒有，我們只有青春”，當你擁有青春的同時卻在浪費青春，而沒有把握好青春，那麼，你仍然一無所有。讓我們漫步在青春的大道上，用辛勤的`汗水和智慧去澆灌人生;讓我們用行動去珍惜青春。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”沒有行動的支持，就無法真正把握住青春，所有的夢想都將成為泡影!
少年智則國智，少年強則國強。青年的一代是國家的希望，更
是祖國的脊樑!我們必須把握住青春，才能成就夢想!
讓我們用行動作為青春的號角，向着夢想，前進!謝謝大家!
大家好！
我演講的題目是：我的青春夢想。
每個人都有青春夢想，青春夢想屬於你和我，不怕孤單寂寞，不怕淚水墜落，我追尋自己的青春夢想。然而在殘酷現實的磨練下，我們的當初的青春夢想是否依舊在心中，捫心自問不覺有些羞愧，忘記了當初的雄心壯志，忘記了所説的豪言壯語，一切的一切都回到平庸的度過每一天。我不想過這種沒有目標、沒有理想的生活。人要有所追求，只要有追求，就會有動力。我不能忘記當初的青春夢想，要為自己的夢想而奮鬥。
看了《蝸居》深有感觸，感觸海萍為了在大城市立足，每天只想如何賺錢，忘記了當初的夢想，現實壓迫的她不能不現實，然而她並沒有向生活屈服，在自己的努力下終於買到了自己的房子，在殘酷的`現實下，她懂得只要努力，明天、後天，總有一天會在這個城市裏立足下來，還要好好的活下來。我欣賞她的這種精神，要始終的為自己想要的生活而奮鬥。
生活很美好，現實很殘酷。同時，也是一種激勵，要有那種不怕苦、敢於拼搏的精神。牢牢記住自己的青春夢想，並持之以恆的去為它努力，總有一天會實現的。
我的演講到此結束，謝謝大家。
親愛的同學們，老師們：
大家好！
我國是一個，擁有這悠久歷史文化，深厚的文化底藴以及優良傳統美德的國家。當今社會更是要以誠信為本。
自古以來就有着許多的`與誠信有關的傳統故事。就比如大家熟知的韓信，他就有一個管用誠信的故事。在韓信落魄的時候，有一個漂母給他飯吃，韓信離開她的時候，告訴她以後一定來報答她。後來韓信做了楚王，就做到了不忘舊恩，他奉了黃金千兩獻給漂母來報恩。
又比如北宋詞人晏殊，素以誠實著稱。在他十四歲時，有人把他作為神童舉薦給皇帝。皇帝召見了他，並要他與一千多名進士同時參加考試。結果晏殊發現考試是自己十天前剛練習過的，就如實向真宗報告，並請求改換其他題目。宋真宗非常讚賞晏殊的誠實品質，便賜給他“同進士出身”。這些都是古代賢人的誠信故事。
如今社會更應該向他們學習不僅僅是孩子，還有大人們。相信大家都聽過曾子殺豬的故事。講的是曾子的妻子去集市為了讓孩子在家裏，她答應孩子回來會為他殺豬吃。等她回來，便看見了丈夫曾子在磨刀準備殺豬。便上前攔他。可曾子説要誠實守信，才可以給他一個良好的榜樣，不然他以後也會這樣騙別人的。這就是曾子殺豬的故事。也是我們應該學習的精神。
老師們，同學們，上午好!
今天我講的話題是：讓我們學會感恩。
首先，必須感恩我們生命的來源。你來自何方?隨着歲月的流逝，我們完全忘記了這個簡單而又必須拷問的問題。我們必須明確，我們不是從石縫裏蹦出來的，我們都是娘肚子裏生出來。你母親十月懷胎，挺着個大肚子，雙腳浮腫，步履蹣跚，像鴨子那樣艱難地行走，這是你所不知道的;誕生你時撕心裂肺的痛苦叫喊，這是你沒聽見的，正是這偉大的痛苦，驚天動地的痛苦才誕生了一個小小生命，但是你母親收穫了什麼?你記住了自己的生日，因為這個生日，父母會奉獻給你更多特殊的愛和禮物，你收穫了更多的幸福，但在你生日的這天，除了記住你的快樂享福之外，你説過幾句感謝你母親給你生命的話嗎?你送過禮物給你媽媽嗎?你可清楚記得你父母的生日時間，並向他們表示過祝賀、慰問?我想，可能大多數人沒有這樣做過，我們因為為此而反思。
其次，我們要感恩生命的培育與成長。最偉大的痛苦誕生一個脆弱的生命，而把你養育成身體健康、朝氣逄勃、知書達理和積極向上的陽光男孩、陽光女孩，更是費盡父母和老師不少心血，灑下不知多少汗水、淚水甚至血水;當你還是嬰兒時，你白天睡，晚上哭，是誰忍着疲倦起來抱着你，哄着你;當你發高燒時，深更半夜、狂風怒吼，誰抱着你深一腳，淺一腳，急急忙忙走在高低不平的山路上，自己跌得鼻青臉腫，卻緊緊保護着你，讓你毫髮無損;為了掙你的學費、生活費，不得已離開家，外出打工，幹最髒最累、時間最長的活，掙最少的工資;你父親鞋子破了，你媽要給他買一雙，你爸説：省省吧，還是給孩子買，孩子在學校應讓他穿的體面些;你媽臉黃肌瘦，你爸要買一點肉給她補補身體，你媽説：孩子正長身體，還是省省，多給孩子寄點，讓孩子營養營養。這些，你都沒聽到過，你生活在輕而易舉得來的幸福裏，你是不太會去想這幸福的背後隱藏着多少無私的奉獻，刻骨銘心的愛。但是你千萬要記住父母對自己的要求總是“省省”，對子女永遠是毫不保留地奉獻的愛。
給你關愛遠不止是你父母，還有一路陪伴你成長的老師，當你上網成癮時，你的老師就會整夜地一個個網吧找過去，那可真是找得心急如焚啊，你會有感受嗎?如果是男孩，你的父母，你的老師擔心你染上賭博、抽煙喝酒的惡習，擔心你在校內校外打架鬥毆;如果是女孩，就會擔心你因早戀而分散了精力，更擔心你被別人騙了沒商量……
但是還有一些視而不見，聽而不聞，毫無感覺，把父母給你每月的生活費看成是天上掉下來的，而不是血汗掙出來的;你父母多説幾句，你就認為是囉嗦;而你的老師起早摸黑的陪着你，關心你點點滴滴的進步，耐心細緻地諄諄教誨，有時因你同一個錯誤一犯再犯，比較嚴厲的批評你，你卻毫無反思，反而認為老師是跟你過不去，毫無禮貌地頂撞老師;這個時候，你可知道你的父母、你的老師心在滴血，痛苦萬分，為自己付出巨大的愛，為自己的愛和真誠的關懷無法被理解，而深深地悲傷。這時，你想到過家長的付出和老師無限的關懷嗎?你想到過發自內心的感恩嗎?你對自己的錯誤言行有過懺悔嗎?
人心都是肉長的，摸着自己的'心，我們再不能迷失方向，不辨是非;我們再也不能泯滅良心，無視父母、親友的疼愛，師長的關愛;再不能違反校紀;也不能再上課昏昏欲睡，半死不活，精神不振，荒廢學業，;更不能作業不做，或東抄西抄敷衍老師，欺騙自己;也不能上網玩遊戲或玩手機，導致成績直線下降，步步滑向墮落的深淵，不可自拔。那是在用刀子刺父母刺老師的心啊。當你迷茫時，想想你父母的愛;當你遇到困難挫折，意志懈怠，想半途而廢時，想想老師無私的付出，你一定會振作起來，親愛的同學們，我們要記往父母、親友、老師一個個給自己的無限關愛。學會感恩，你就會獲得一種神助的力量，她會給你源源不斷的動力。我們高三同學天天限時訓練、強化訓練，那麼枯燥，但都頑強的堅持下來，而且在十二校聯考、稽陽卷考試、市聯考中，一次比一次優秀，這就是最好的感恩，高一、高二同學要向高三同學學習、致敬。
白鴿奉獻給藍天，星光奉獻給大地，那就讓我們用感恩來努力報效父母，回報師長，用我們不斷的進步和優秀，奉獻給一切關愛我們的人。
謝謝!站在我內心最深處，我願意用自己的一生去愛您。母親節是我們天底下無數個偉大母親的共同節日。這個節日是對母親的讚美和頌揚，提醒我們時刻記住，是母親的痛苦和愛創造了我們生命的體驗，我們感激;母親哺育我們茁壯成長，我們感激;母親給予我們教育和開導，是我們獲取知識和力量，我們感激。由此我們有很多歌曲、兒歌、故事都是述説我們對媽媽的愛、感激!有時生活中忙碌和粗心，讓我們忽略了太多太多的母愛。前兩年開始電視上有段公益廣告，是一位小男孩為自己的母親洗腳的片斷，我看了很感動。可是在現實生活中，能有幾個兒女能做到呢?有時我們對母親的博愛熟視無睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發雷霆……然而，母親卻從不放在心上，永遠在一旁默默地忍受;當我們做錯事時，耐心地開動教育我們，當我們遇到挫折時給予我們支持和鼓勵。
孩子們，從孝順母親開始，學會感恩，讓我們記住天下母親共同的節日――母親節。當母親空閒的時候為母親洗一洗腳，為她捶捶被沉重的家務壓彎了的脊背，給母親一個暖暖的擁抱，一句温馨的祝福，一臉感恩的微笑吧!
可能會有孩子很快想到，我要給媽媽買一份禮物，媽媽一定會喜歡的。這想法是不錯的。但是，現在我們用的都是爸爸媽媽的錢，買禮物給媽媽，這顯然不是表達自己對媽媽的孝心的最好方式。其實，有時候，表達孝意只需一些簡單的話語，在媽媽忙完回到家裏時，向媽媽問一聲：媽媽，今天辛苦你了;在去上學的時候，向媽媽道一聲“媽媽，我上學去了。”在回到家的時候，向媽媽説一聲：“媽媽，我回來了。”在媽媽做了好菜給咱們吃的時候，別忘了説一聲：“媽媽，謝謝你做了這麼美味的菜給我吃。有時候，表達孝心只需一些簡單的動作：在吃飯之前幫媽媽盛飯，吃飯時先夾菜給媽媽，在吃完飯之後幫收拾碗筷，在媽媽忙碌時幫她分擔一下家務，在媽媽忙碌完回到家裏幫媽媽捶捶背……有時候，認真做好我們自己，努力學習，積極向上，知錯能改，取得好成績，對媽媽來説，就是多一份欣慰。也有時候，多一點和媽媽談談心，和媽媽一起分享快樂與憂愁，對媽媽來説，就是一種温暖。
我相信，只要我們能回家試試，向媽媽感恩，你的媽媽一定會為你而驕傲，你一定能體會到做孝敬媽媽的孩子的快樂。孩子們，從今天開始就趕緊行動吧!老師相信懂得感恩的你一定能贏得大家的稱讚。謝謝大家!
親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《讀書真好》。
每當我陶醉在書的海洋中時，一種奇妙的感覺充溢着我的心房，我似乎聽到自己心底發出由衷的感歎：“讀書真好!”
很小的時候，我就結識了書。那是佈滿彩圖和拼音的世界。在書中我發現了一個又一個祕密：猿人是人類的祖先;恐龍十分高大可怕;遙遠的年代人們鑽木取火……原來世界這麼奇妙!(列舉事例，説明讀書讓“我”發現了世界奇妙。)我覺得讀書讓我這樣一個小小的孩童變得好高大，彷彿舉目望去，我就能輕易地發現北極的冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬的奴隸在修建金字塔，直到我愛不釋手地合上書，腦海中還不斷浮現出各種畫面。我有一種甜蜜的感覺：讀書真好。
漸漸地，我告別了娃娃書，步人了文學的`殿堂。書變厚了，變深奧了。人不再僅僅在自然中打轉，我常常不由自主地陷入一個個故事之中，當白雪公主逃脱了惡人的詭計之後，我禁不住大聲叫好;當睡美人獲得新生之時，我快樂無比;當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我懸着的心才漸漸平靜……是的，讀書真好!培根在《論求知》中不也有同樣的感想嗎?
後來，在“楚才杯”的角逐中，我捧到了一等獎的金盃;在各類徵文比賽中，我屢屢獲獎;在各種知識競賽中我仍爭得了一席之地，這都是讀書的結果。
並不是這些榮譽使我陶醉，而是我要感激書，感激這無形的老師教會了我許多許多! 儘管國中的生活非常緊張，我仍然不會壓縮讀書的時間，它簡直成了我精神的脊樑。(運用比喻的修辭手法，來闡述讀書的樂趣)沒有書，我的生活會暗淡無光，我成長的腳步會又慢又沉。
不僅是我，億萬個聲音都會呼喚：“讀書真好!”書推動着中華民族不斷前進，書滋養了一代又一代人，書是全人類進步的階梯!(語言慷慨激昂，具有感染力。)讀書真好!
我的演講到此結束。謝謝大家!
學問齋