演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在現實社會中，演講稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高，在寫之前，可以先參考範文，下面是小編為大家收集的關於讀書演講稿，歡迎閲讀與收藏。
書是人類智慧的結晶，書是人類思想的寶庫。我愛讀書！
小時候，我就十分喜愛讀書，一看到書就好像遇見好朋友，感覺親切無比。有人説：“書有什麼好看的，不如電視精彩。”不，不是的，書是寶貴的，當我捧起一本書沉入閲讀時，我自己是幸福的。書裏面其實是一個大王國，那裏有風趣幽默、和藹可親的小林校長；有愛動腦筋、勇敢堅強的魯濱遜……讀書不僅可以豐富知識，增長智能，還可以培養個性品德。
想必大家都知道猶太人吧，猶太人被稱為世界上最聰明的民族，這與熱愛讀書、熱愛知識的優良傳統有關。聯合國教科文組織的調查結果顯示，每年閲讀書籍排名第一的是猶太人，一年平均64本。猶太家庭的孩子幾乎都被問過這樣一個問題：“假如有一天家裏着火了，你將帶什麼東西逃跑呢？”要是孩子回答不出來，家長就會告訴他：“你要帶走的不是金錢，也不是財物，而是智慧！因為智慧是任何人也搶不走的，你只要活着，智慧就永遠跟着你。”而智慧的培養又豈能離開讀書？
自圖書館開放以來，每個星期我都會借閲圖書，不僅節約了開支，又方便了你我。自然，我在圖書館裏讀了不少書，懂得了許多道理。以我自身為例，我剛剛讀了一本名叫《今天，我是升旗手》，書中的`主人公偶然的一次機會想要升旗，為了夢想他背叛過、被喝斥過，但始終沒有放棄夢想。這本書對我影響很大，原本做事猶豫不決的我懂得了堅持。這就是讀書給予我的正能量。
顏真卿説過：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”陸游説過：“書到用時方恨少，事非經過不知難。”條件這樣好的圖書館就在你眼前，抓緊時間走進它的世界吧！
我愛讀書，愛書中這個繽紛而神奇的美麗世界！
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
窗外！天是灰色的，下着傾盆大雨。做完作業，看了窗外的風景，心情很壓抑，雨還是下得很大，呆在家裏很無聊。突然，我看到桌子的角落裏有一本書———《安徒生童話》，我的眼睛似乎在發光。
打開書到書籤頁。這個童話的題目是《跳高者》。這個童話講的是跳蚤、蚱蜢、跳鵝參加了國王舉辦的三人跳比賽。規則是國王將把他的女兒嫁給最後一個贏家。跳蚤先出來了。它向人敬禮招手，但有些人沒看見。蚱蜢詳細介紹了自己的情況：“我的歌聲是最響亮最動聽的。我現在很虛弱，但是我跳得很高很遠……”跳鵝什麼也沒説，只是冷靜地思考和觀察。跳蚤跳了起來。它太小了，很多觀眾以為它沒跳，所以它失敗了！輪到蚱蜢跳了。它能跳得很好，但是它往國王的方向跳，跳到了國王的'身邊，所以國王覺得它很討厭。跳鵝跳起來，跳到公主面前，國王宣佈跳鵝贏了。
合上書後，我開始思考跳鵝為什麼會贏。跳鵝跳得沒有蚱蜢和跳蚤高，跳得也沒有它們遠。跳鵝一聲不吭，開始冷靜地觀察和思考。它雖然跳不高也跳不遠，但頭腦聰明，思維敏捷，外形醒目。它已經想好了往哪裏跳，所以贏了！就這樣，我的“知識庫”裏多了一些東西，我的嘴角不禁露出了微笑。這應該就是讀書的樂趣吧！
老師們，同學們大家好！4月23號，將是我們的第26個世界讀書日。讀書節的設立目的，是推動更多的人去閲讀與寫作，希望人們能夠尊重與感謝那些為人類文明做出巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們。每到這一天，世界各地都會舉辦各種各樣的讀書活動。我們也不例外，會在當天迎來我們xx的第八屆讀書節。
説到讀書，讀什麼樣的書、怎樣讀書，是我們每個讀書人會面對的`問題。馮友蘭先生在八十七歲時寫過一篇文章《我的讀書經驗》，他認為對於“讀什麼書”這一問題不必發愁，因為自古以來，已經有一位最公正的評選家，有許多推薦者向它推薦好書。這個評選家就是時間，這些推薦者就是羣眾。歷來的羣眾，把他們認為有價值的書，推薦給時間。時間照着他們的推薦，對於那些沒有永久價值的書都刷下去了，把那些有永久價值的書流傳下來。所以閲讀經典，是個很好的讀書選擇。那麼，怎樣讀書呢？這個回答又是個性的。以我為例，我有一個不成熟的“讀書之道”。
我的讀書之道有三，曰自適、自得、自律。
何為自適？自適即為讀書時，身心能夠獲得愉悦的狀態。古今賢人敬書的，讀書時常要沐浴焚香端坐閲覽。我雖然敬佩，卻更自在於卧牀、盤踞沙發的讀書方式。此時心裏放鬆、身體放鬆，讀起書來自然也是才思敏捷，與書中才情知識相契合，這樣就有了很好的讀書狀態。讀書極愛讀《紅樓》，由此常愛在一個午後，擺一碟泡菜、握一本《紅樓》。若有所悟，就要嚼脆爽的青筍，再讀到得意處，還要拍桌子、起來亂走，這在旁人看來似乎有“瘋癲”之嫌，在我這裏卻是全身心放鬆下的領悟。這便是讀書須得“自適”。
自適之下便是自得。何為自得？自然是讀者自己反覆閲讀、琢磨，從而體味書中滋味。初讀一本書，可以參見別人意見、思考，甚至可以有老師講解，但是讀書到最後都需靠自己，方能有所得。以自己為例，《紅樓夢》看了不下20遍，在初讀之時便知道“後四十回不是原著，是後人補續”，可始終只是止於字面上的理解罷了。還常常想：後四十回也很好，還是“大團圓”結局，學者們有什麼必要強調續不續作的？直到20xx年冬天讀着讀着才猛地發覺“怎麼後四十回不能再看了？”“原來後四十回再看不下去了！”“鳳姐如何能這樣説話？”“老祖宗怎會如此羅嗦”………這就明白了讀書非得自己體悟琢磨的道理，功夫不到，他人的知識即使拿過來，也並不是真正的所得。這就是讀書“須得自得，方是真得”。
讀書之道還有一點便是“自律”。自律一在戒讀書不篩選，二在戒讀書搞炫耀。雖然俗語常言“開卷有益”，但對哪種書“開卷”，讀者心中當有個原則。經典的要讀，粗糙的暢銷小説不讀；動腦子的要多讀，快餐式故事少讀，還要做到不被“流行”所吸引。這是一個看書人的準則。人們又常言“腹有詩書氣自華”，這個書卷氣當自出，而不是強出，因此讀了書忍不住要炫耀的時候，千萬忍住，問自己“讀書”為何？自答曰：在自適、自得。讀書在自身，關他人何事？便能自律，壓下去炫耀之心，認真讀書。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，我是張子涵!今天我演講的題目是讀書的快樂。
書就像一台吸塵器，除去了人們靈魂的污點。歌德曾經説過“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話。”是的，讀好書就像結交良師益友，使我們受益匪淺，讀好書，就像沐浴着温柔的春風，使我們心曠神怡，讀好書，就像找到了快樂的源，使我們領的快樂的真諦。
人生就像一本書，既然有開始，那麼就有結束，雖然你很平凡，但是如果你的人生過程有書的`陪伴就會變得非常豐富，那麼你的人生也就非常的圓滿。子曰“學而時習之，不亦悦乎。”古人云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”古往今來，不少詩人，學者都陶醉在書中，感受着讀書帶給他們的快樂，書對我們同樣極其重要，因為它也給我們帶來了無限的快樂。
同學們，讓我們走進書的海洋，去開拓視野，領略快樂，豐富生活，去不斷提高，不斷進步，並從中獲得智慧吧。
尊敬的各位領導，老師們，同學們：
大家好！我是四年級（3）班的秦晟暢
今天我演講的題目是:立志讀書成才
常言道：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，立志讀書成才-關於讀書。”一個人的成才與他勤奮讀書密不可分，淵博的知識來自孜孜不倦的學習。
談到讀書，也許會有人説：“讀書太苦了！”是的，讀書要勤思考、勤提問、勤動筆，還要有恆心有毅力，的確很苦。但是在我看來，讀書是一件快樂的事。因為書是知識的源泉，是打開知識大門的金鑰匙。讀一本好書，就如同對生活打開一扇窗户，讓我看清世間的美醜；讀一本好書，就如同交了一位好友，給我帶來許多樂趣和啟發。我對書情有獨鍾，每當我讀到好書，就會愛不釋手。
讀書，就是用心靈去感悟：星的燦爛，月的.朦朧，花的嫣然，淚的晶瑩，人類的進步，科技的騰飛，以及生命的滄桑與美麗，演講稿《立志讀書成才-關於讀書》。
讀書，是在如畫風景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，隨手採摘到生命啟迪的蓮子；你可以駕長車踏進蘇杭，欣賞人間天堂；你可以登臨泰山，瞭解帝王封禪的緣由，體味“一覽眾山小”的胸襟；你可以為中華崛起而驕傲，為中華騰飛而讀書。
讀書，是跨越時空的邂逅。在書中，你可以和李白一起朝辭白帝，暮至江陵，夢遊天姥；可以和李清照共賞綠肥紅瘦，梅子黃時雨，荷花叢中爭渡；也可以和孔子、孟子、司馬遷、曹雪芹、莎士比亞、雨果、托爾斯泰成為知心朋友，和魯迅、賈平凹、沈從文、巴金、錢鍾書在書中暢談；你還可以和陳景潤共同領略歌德巴赫猜想，和楊振寧、李正道同時分享諾貝爾獎獲得時的快樂；你還可以親身感悟申奧成功的喜悦，加入世貿後交流的心胸。
書中擁有這麼多朋友、真理、科學、信念。讀書吧，你會有享用不盡的知識大餐，你的精神境界會隨之提升。
同學們：今天讀書，我們披星出征，戴月才回；
明朝成才，我們學富五車，滿載而歸。
今天是世界讀書日，請讓我們一起來紀念這個讀書人的節日。4月23日是世界文學的象徵日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名作家在這一天出生或逝世。1995年，聯合國教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓勵人們發現讀書的樂趣。幾年來，“世界讀書日”已成為許多國家讀者的一個節日。培根説：“讀書在於造就完全的人格。”正因如此，所有發達國家不論高層還是平民，都把讀書當成生活的一部分，而且是非常重要的一部分。即使在網絡高度發達的美國，公共圖書館的'持卡人數仍高達1.48億，即每兩個美國人就有一人持有讀者證；據統計，美國國民去公共圖書館的人次數是觀看足球、籃球、棒球、曲棍球合計總人次數的5倍多。
俄國人之酷愛讀書舉世聞名，在莫斯科的地鐵上，隨時可見知識分子模樣的人在專心捧讀。並且，這些捧讀者中讀的都是大部頭的託翁、陀翁等蘇俄大師的名著。
日本人愛讀書也是舉世公認的，在日本的電車、巴士上，無論是衣冠楚楚的上班族還是身穿校服的學子，差不多都在專心看書。
猶太人更愛讀書。在每一個猶太人家裏，當小孩子稍微懂事時，母親就會翻開《聖經》,滴一點蜂蜜在上面，然後叫小孩子去吻《聖經》上的蜂蜜。這個儀式的用意不言而喻：書本是甜的。猶太人的墓地裏常常放有書本，因為“在夜深人靜時，死者會出來看書的”。當然,這種做法有一些象徵意義，即生命有結束的時候,求知卻永無止境。猶太人家庭還有一個世代相傳的傳統，那就是書櫥要放在牀頭，要是放在牀尾，就會被認為是對書的不敬。
我國是舉世聞名的文化大國，歷代重視教育與讀書。古代有許多刻苦讀書的感人故事，比如“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢映雪”的車胤、懸樑刺股的孫敬和蘇秦、歐陽修的“三上”讀書、范仲淹苦讀的佳話等等，他們為書而生，為書而死，為書而樂，為書而苦，為書而貧，為書而瘦，幾千年來演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事。
又一個世界讀書日到來了，讀書日顧名思義就是要引導人們自覺讀書，並養成讀書的習慣。讀書不僅僅是提高個人修養和健全人格的事，而應是提高全民族思想文化修養的大事。
為此，我們學校這樣倡議：打開書，讀吧；讀了書，聊吧！希望全校學生積極行動起來，使自己養成熱愛讀書的好習慣，把生命中的每一天都看成是讀書日。
謝謝大家！
xx國小教導處
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
古人云："書猶藥也，善讀之可以醫愚"，而高爾基説過："書是人類進步的階梯"，很顯然，讀書是非常重要的。最近我發現我的作文寫得大有進步、不在乾巴巴，這也與我迷上了看書有着密不可分的關係。
我迷上看書，得從一天下午説起：
那天，我正在看《愛麗絲漫遊奇境記》，哇！書中的語言生動形象，構想奇妙無比，我看着，彷彿身臨其境。我看着看着，越看越着迷，就在這時，一個聲音打斷了我的.思緒，"盧睿，吃晚飯啦！"我一看，噢！原來是媽媽，我對媽媽説："不急、不急，離吃晚飯還早着呢！"媽媽又説："你再看看！"我一看，呀！還有三頁我就要把整本書看完了！"天哪！"我感到十分驚訝——我不知不覺看了6小時書！接下來的幾天我一有空餘時間就看各類書籍。早上也看——邊吃邊看，中午也看——上學下課時看，晚上也看——寫完作業，無論遲早都得看上個半小時，否則不睡覺。剛開始，我只是對書籍進行閲讀，單後來，我想起古人云："不動筆墨不讀書。"那麼咋"動筆墨"呢？噢！我可以做讀書筆記。我開始摘錄好詞、好句、名言警句和好片段，還寫寫讀後感。現在，這些"珍寶"被我收集在兩本厚厚的讀書筆記本里。
你説，我是不是迷上了看書。
我的演講結束，謝謝大家！
尊敬老師們,親愛同學們：
大家好！
我是七一班的塗韻,今天我演講的題目是：《我與讀書》。
眾所周知,書是人類的靈魂,書是人類智慧的結晶,書是人類知識的寶庫.書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鍾粟,更是所有讀書人的口中代代流傳。
小時候,我就特別喜歡聽媽媽講故事.一個故事,要媽媽講上三五遍,每一次,都會被書中的故事深深打動.我最喜歡聽的一篇故事,是安徒生的《醜小鴨》。每當媽媽有感情地朗讀的時候,我的心,也隨着醜小鴨的歷程,不安地上下跳動。媽媽讀完以後,我的眼裏就充滿了淚水。慢慢的我開始自己看書.媽媽給我買回了一些名著,我在家裏細細地品讀它們。書城,也是我經常光顧的地方.蹲在地上,一看就是兩個鐘頭.漸漸地,我愛上了讀書.我同情賣火柴的小女孩,我關心海底人魚小公主的命運,我為簡。愛的心感動,我也為了羅密歐與朱麗葉的悲慘愛情難過得掉下眼淚。讀書帶給我最雋永的樂趣,讀書帶給我豐富的世界,讓我用善良和純真的目光看待一切。
長大後,我對書中的故事含義有了更深刻的'理解.大詩人歌德曾説過“讀一本好的書,就像和一羣高尚的人對話。”是的,一本好的書,能給予我們精神的力量.文學大師們,他們有着敏鋭的,洞察的目光,將自己的所見滲入到自己的思想之中,與讀者們在書本中交流。因此,書中便有了大師們的精神：《巴黎聖母院》充滿着雨果對腐朽社會教會的憤怒,洋溢着他對愛,對人道主義的嚮往,書中始終閃爍着人性的光芒；《飄》中寫出了戰爭的險惡,面對戰爭主人公的堅強和對故鄉的眷戀；《阿Q正傳》如同針一般刺入國人麻木不仁的肌膚；《論語》中流露出孔子誨人不倦的身影；普希金的詩歌中洋溢着對邪惡統治的痛恨……它們教會了我識別善與惡,教會了我去行善,去痛恨邪惡。我從書中學會了欣賞,學會了真,善,美；我從書中體會到了博愛,瞭解了作惡的下場；我從書中認識了社會的變革；我更從書中學會了思考。
戲劇大師莎士比亞説過：“書籍是全世界的營養品,生活裏沒有書籍,就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”的確,任何一個人要是沒有書籍來充實自己,他的生活將是多麼的平淡,他的生命將是多麼的空虛.就像一具沒有思想的行屍走肉,沒有靈魂空虛軀殼。
書籍,伴我走過了無數風雨,經歷了世代滄桑,他見證了我成長的腳步.我與他共同分享喜,怒,哀,樂。
“半畝方塘一鑑開,天光雲影共徘徊.問渠哪得清如許,為有源頭活水來。”同學們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類進步的階梯,成為知識的富翁,精神的巨人！擁有書,我們就擁有了整個世界,擁有書,我們就擁有美好的明天！
謝謝大家！
親愛的老師、同學們：
在我還不知道書為何物的小時候，媽媽帶我到超市，我最喜歡去的地方是賣兒童讀物的櫃枱，一到那兒，我就迫不及待地去翻那些五顏六色的圖書。往地上一坐任誰喊都不肯離開。那時我不認識字，根本不知道書裏説的是什麼，但那些圖畫卻深深地吸引了我，讓我愛不釋手，為此，媽媽送我去學畫畫。
後來上學了，認識字了，我就更喜歡書了。我從小眼睛就不好，弱視要戴眼鏡做視力糾正。由此媽媽很緊張，天天在我面前嘮叨，不能玩電腦，不能看電視，傷眼睛，要保護好眼睛。因此，書成為我的消遣。可能別的小朋友在電腦前玩遊戲，在電視前看動畫片，而我就在書桌前看書。書是我八時最好的夥伴，陪我度過美好的童年時光。
上學了，學校很注重我們的`課外閲讀。每個星期都進行閲讀考級活動，我每次都積極參與，每個學期我都被評為書香兒童或書香少年。學校推薦的書我幾乎都買回了家，所以我房間裏擺的最多的是書。現在辦了圖書卡，我跑得最多次就是圖書館了。每次考級前，我把每本書都讀透讀熟。記得有次期會考試的前一天要考級，媽媽讓我放棄進行復習，我不同意仍然做着考級前的準備，媽媽沒辦法，只好隨我去了。我喜歡書。每晚做完作業我都抽出一定時間看書。媽媽説每晚叫我睡覺是讓她最頭疼的一件事。因為她都要叫好多遍我才肯放下書去睡覺。當她叫第一遍時我都陰奉陽違的應着，身子卻絲毫沒有動彈的意思。我不把一章節看完決不會放下書的，而我每看一本書都會做讀書筆記，不做好筆記我決不會去睡覺。但我也有讓媽媽省心的時候。每次她要出去辦事、逛街的時候，她就把我送到新華書店，等事情辦完了，她在去接我。她知道在新華書店裏我不會到處瞎跑，沒有危險，她可以放心的去辦事。
我們學校經常會請一些知名作家來給我們演講。要想聽他們的演講也是有條件的，要寫讀後感，寫好了，可能去聽。我有幸參加了曹文軒和湯素蘭的演講。我得到了他們的親筆簽名，親手頒發的獎狀。得到獎狀那一刻，我的心情無比激動，我如獲至寶，捧着獎狀的手久久不肯鬆開。我心中暗暗發誓，長大了，我也要成為向他們一樣的人。也許是讀的書多了，我的作文寫得也不錯，曾獲得語文報杯的省級特等獎。
我們學校每天都有午讀課，每天中午我們都在教室裏認真讀書，讀到好的書，都會相互交流分享一下。我們班的圖書角里也有許多書，讀到好書都會放到讀書角里讓同學們共享。現在更先進了，學校開通了博客。我們在讀書時遇到的各種情況都可以發到博客裏與同學們互相討論。大家讀書的勁頭足了，興趣更大了。
書是我最好的朋友，是我的良師益友，我從書中學會了很多道理，很多知識，我會永遠愛它。
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
早上好！我今天國旗下講話的題目是《以讀書為榮、以讀書為樂》。
開學初，學校敬校長就提出了讀好書寫好字做好操的三特色教育。相信有些同學們會認為讀書很累，很苦。其實，如果同學們換一種心情、換一種方式去讀書，比如帶着興趣去讀，帶着好奇去讀，帶着疑問去讀，你就會被書中的知識吸引，被書中的情節感動，你就會發現讀書其實是一種享受，一種幸福！
只要你用心讀書，你就會發現，不出家門就能領略自然界的美麗風景。高爾基説得好，讀一本好書，就是和高尚的人談話。因為讀書，你浮躁飄忽的心態會趨於平靜；因為讀書，你粗俗魯莽的'言行會走向文明；因為讀書，你就能擁有更多的知心朋友，你的人生也會因此而發生根本改變
書是人類永恆的朋友。它是糧食，滋潤我們的精神生活；它是航標，指引我們沿着正確的方向前進；它又是源泉，帶給我們認識世界和改造世界的力量。對許多人來説，自身命運的改變就是從讀書開始的。
對於九年教育階段的我們來説，讀書的生涯才剛剛開始。除了課本以外我們每個人家裏都有很多優秀書籍，它是我們成長的第一任良師，我們學校圖書室有大量適合我們讀的書籍，它為我們的成長注入了更多的能量，學校為我們提供了這樣有利的條件，我們一定要好好讀書，做一個真正讀書人，為此，我對大家發出以下四個一的倡議：
1、每天堅持讀有益課外書一小時；
2、每天上好每一堂課；
3、每週堅持寫一篇讀書心得體會
4、堅持每天摘抄好讀好句、精彩片段
日積月累，長大了你就會成為一個知識淵博的人，成為國家的棟樑，我相信在站的每一位同學一定會做到的。
謝謝大家！
高爾基曾經説過：“書是人類進步的階梯。”在我們的學習生活中，書帶給我們無限多的知識和快樂。書，不僅能讓我們變得有學問，還能帶給我們很多人生的啟迪。從小到大，我們會經歷許多讀書受益的事，接下來，我就和大家來分享一個書中的故事吧!
記得那是上學期期末考試前的一次測驗，雖然我提前做了充分的準備，但還是覺得心裏就像十五個吊桶打水-----七上八下一樣，惴惴不安。下午，便迎來了最令我緊張的語文考試。我匆忙寫完只檢查了一會兒，老師就收捲了。不知怎的，我總感覺不是那麼地順利。
回到家，我都爸爸媽媽説應該考得還不錯，但是兩天後，當得知我的成績時，我驚訝地目瞪口呆，試卷上的`86分，對於平時一向名列前茅的我，是一個多大的打擊啊!頓時，我的心好象一下子跌進了十八層地獄。漸漸地，我開始灰心了，對語文學習降低了要求，作業的正確率也沒有以前那麼高了。
一個多星期後，我在看一本小説時，無意間讀到了一句名言“失敗乃成功之母”。這句話觸動了我，我回想起這幾天自己鬆懈的學習態度，有點後悔了。是啊，失敗是成功之母，我怎麼能因為一次的失敗就被打倒了呢?陽光總在風雨後啊!我就像撥開雲霧見青天一樣，一下子明白了過來。我下定決心要調整好心態，好好學語文。我把這句名言“失敗乃成功之母”七個大字寫在紙上，牢牢地貼在了課桌上，也深深地刻在我的心裏。從那天起，這句名言時刻激勵着我，鞭策着我。沒過多久，我的語文成績果然有了顯著提升。
讀書受益!我要感謝書，感謝書中的名言，是他們讓我變得更加進步。讀書有益，書像一片廣闊的海洋，能讓我在那裏遨遊，書會讓我們受益一生，我愛讀書!
同學們：
有人曾説，身體和心靈，必須有一個在路上。我們總希望，手持一台單反，背上行囊，賴着一顆年輕的説走就走的勇敢的心，以明媚之眸去觀望世間的山山水水。可限於生活的壓力，學業的繁重，我們少有時間去實現心中的理想。這個時候，請別忘記，讀書，是一種心靈的'修行，淡澈如初。
書，豐富我們的視野，帶領我們走上萬里路。
邂逅一本好書，如同在春之暮野，黯然心動。它為你打開一扇窗，眺窗而望，景色盡收眼底：塞北江南，任意馳騁。
看，李白的雲帆點綴了滄海；聽，文天祥的激情迴盪了整個零丁；聞，零落的梅花暗香如故。
同學們，老師曾帶領你們看落紅化為春泥，歎國破山河存，贊東籬之採菊，唱絕頂之豪情，你們，還記得嗎？
書，潛移默化着人的心靈，教會我們做人的道理。
同學們，我們讀書，不為書中的“顏如玉”，亦不為書中的“黃金屋”，
培根説：讀書足以怡情，足以博採，足以長才。有知識，就有力量；有力量，就有希望。
經典的四大名著，同學們讀過嗎？
大觀園的人情分離，桃園中的三結之義，西經路中的紛紛糾葛，義聚一堂的壯志豪情。每部著作都深情詮釋着真善美，揭露了假惡醜。(演講稿 )用文字的力量，詮釋了真愛、團結、義氣和勇敢的美好。這些，你嚮往嗎？
為了營造書香校園，學校開展了中華經典誦讀活動，還開展了圖書進班的活動，每個班級都設有讀書角。琳琅滿目的好書，我們怎麼去選擇和閲讀呢？老師給你們提出幾點建議：
1、 重視書的選擇，“雜書萬卷，不如經典一部”，有些書，我們要精讀；
2、“讀書破萬卷，下筆如有神”，對於有益的書籍，我們要廣讀，做一個博學的人。
3、“學而不思則罔，思而不學則殆”，讀書還要深讀，切勿囫圇吞棗，而要細嚼慢品。
4、最後，“盡信書不如無書”，讀書還要疑讀。敢於提出自己的想法和觀點，做一個有思想的人。
同學們，腹有詩書氣自華，每每“雞升茅店月”的清晨或是“月上柳梢頭”的傍晚，我們不妨與好書有個約會，好讀書，讀好書，直到---山無稜，天地合，才敢與書絕。
親愛的老師和同學們：
大家好！
我叫畢，是石島實驗國小四年級二班的一名學生。今天，我非常高興和自豪地參加“我學習，我快樂”的主題演講比賽。我演講的題目是—— 《我讀書我快樂》
在日常生活中，只要你善於發現，你就可以享受很多樂趣，比如跳繩、游泳、打乒乓球、看電影。這不僅娛樂了我們的'身心，還增強了我們的體質。其實除了這些，我們生活中還有一個最大的樂趣，只有用心去感受才能讓人感到快樂，那就是讀書。
有一次，晚飯後，我去圖書館看書。我一進去就被一本有趣的謎語書吸引住了。手裏忍不住津津有味的看了一遍：七八個兄弟，圍着柱子坐着，聽説要分開了，衣服都撕破了（打個飯）。這是什麼食物？沒聽説過。我搜了一下肚子，絞盡腦汁也沒有想出答案。嘿，回家問問爸爸。我會放下書，準備看別的書。突然看到旁邊一個顧客邊説邊剝糖醋橘子，我就若有所思地説：“橘子，一定是橘子。”我高興地跑回家，對爸爸説：“爸爸，我給你講一個謎語，我剛剛在書店的謎語書裏學的。”爸爸笑着説：“別賣關子了，快説。”我把謎語告訴了父親，父親笑着説：“這個很簡單。我們幾乎每天都吃。”“沒有，今天沒吃。”爸爸愣了一下，説：“我明明剛才吃飯了，我媽放在盤子裏了。”為什麼盤子裏有橘子？我猜錯了嗎？我又把心中的謎語讀了一遍。是的，橘子中間沒有小圓柱。這是什麼？“孩子，不要只看字面，還需要深入理解和領會意思。”終於在父親的提示下，我真的找到了——大蒜之謎的答案。
是的，閲讀是一種樂趣。它可以開發我們的智力，讓我們理解深刻的真理。沒有書的生活就像陽光，沒有書的智慧，就像沒有翅膀的鳥兒。讓我們在書的世界裏快樂地飛翔！
我的演講結束了，謝謝！
我愛看書。書開闊了我的視野，提高了我的辨別力，掌握了很多知識，教會了我很多道理，帶給我很多東西，讓我知道了很多故事，為我的學習創造了一個良好的環境。
各種書都有各種用途。童話書可以讓我看到很多經典童話，帶我去童話世界旅行。故事書可以讓我瞭解歷史；作文書可以教我怎麼寫；漫畫能讓我發笑，促進思維的發展，真的很好！
我非常喜歡書。記得有一次，我跟同學借了一本書，中午回家就開始看。我媽叫我吃，我根本沒聽見。我仍然沉浸在書的海洋中，直到我媽媽把我的書拿得如此激烈，以至於我不願意吃東西，我仍然在思考我沒有讀完的東西。
書給我的`童年帶來了很多樂趣，讓我採集到了百花園中最豐碩的花朵和果實，吮吸到了百花園中最甜美的花蜜。書是我智慧的鑰匙，讓我在知識的殿堂裏吸收營養充實自己，提升自己。書籍為我的童年增添了一道美麗的風景。
各位評委老師、同學們：
大家好！
我叫xxx，是x年x班的學生。我交流的題目是“讀書的快樂”。莎士比亞説過，“書是全世界的營養品。”高爾基説：“我撲在書籍上就像飢餓的人撲在麪包上”。偉人毛澤東也説過“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”。還有那懸樑刺股、囊螢映雪、負薪掛角、鑿壁借光……，太多太多的讀書名言，太多太多的讀書典故，從古至今，不知有多少先賢前人，都沉浸在書的海洋裏，為書痴狂、為書而樂。
我熱愛讀書，我是書山腳下仰望的眼睛，我是學海岸邊拾貝的小手，請允許我用幼稚而真誠的語言，訴説我讀書的快樂。讀書之樂，在於愛上讀書。還記得兒時，媽媽用一段《灰姑娘》的經典故事，讓我第一次開始了獨立閲讀。那一行行枯燥的鉛字，在我眼前繪成了一幅幅美麗的畫卷，那一夜滿天的星光，點亮了我兒時稚嫩的幻想。我要感謝作家格林，是他的故事震憾了我幼小的心靈，讓我燃起了讀書的渴望；我要感謝我的媽媽，是她啟發了我讀書的興趣，從此為我插上飛往夢想的翅膀。
讀書之樂，在於讓思想翱翔的快樂。讀書讓你足不出户，便可在大千世界裏任意遨遊，在歷史的長河中自由奔放。是書讓我來到了古城羅馬，漫遊充滿藝術氣息的大街小巷，探究那數不清 。
的歷史長廊，感受這座“永恆城市”的千年風霜；是書帶我飛到青藏高原，看那清澈無比的藍天，賞那廣闊如海的碧水，聽那自然的天籟之音不斷迴響；是書讓我回到了古代的蒙古，看草園英雄挽弓射鵰，看鐵血男兒征戰沙場，感受那一代天驕成吉思汗一生的豪邁滄桑；我隨着《紅巖》來到渣滓洞、白公館，告訴江姐阿姨和“小蘿蔔頭”，他們的犧牲沒有被遺忘，今天的人們已過上幸福生活，英雄的光輝形象還在學校的教科書裏光芒萬丈；我還在書中認識了卧薪嚐膽的勾踐、紙上談兵的趙括、力拔山兮的項羽、望梅止渴的'曹操……，書讓我居高臨下，看到了人類社會文明的的無限風光！
讀書之樂，在於求知的喜悦。天上為什麼會有星星，月亮上有沒有美麗的公主？雞兔同籠有更簡單的算法麼？作業的難題如何解決？對於一個國小生來説，有着太多的好奇和未知，有着太多的難題和不惑。書中有全部的答案，但卻需要我們去努力探索。一張小桌，一本字典，一摞書籍，當我通過一番努力，終於搞懂了問題，那種成功的喜悦帶給了我無上的快樂。
讀書之樂，在於成長的幸福。讀書，讓我從一本本書籍中學會分清美醜、識別善惡，讓懵懂少年漸漸成熟。當我遇到挫折時，是書教我“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”；當我學習不專時，是書讓我懂得“少壯不努力，老大徒傷悲”；當我吃飯挑三揀四時，是書告訴我“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。當我拿着書本問父母幼稚的問題時，當父母誇我長大了，懂事了的時候，在父母欣慰的
笑容中，是書告訴我要珍惜這種幸福。
親愛的同學們，熱愛讀書吧！讓我們珍惜這美好的時光，一同享受讀書的快樂，讓那飛揚的快樂，伴隨着我們奔向那美好的明天！
謝謝大家！
學問齋