演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在現在社會，演講稿應用範圍愈來愈廣泛，怎麼寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的大學生演講稿6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
各位領導，老師，同學們：
大家晚上好，
非常高興也很榮幸，能站在這個講台上，參加學生會主席的競選，今天我競選的職位是學生會主席。過去的工作經驗和能力的積累，使我覺得自己有能力肩負這一重任，調解好老師和同學們之間的關係，組織好我係各項活動，豐富同學們的生活，相信在領導和老師以及各位同學的支持下我會很好的完成各項工作。
對於學生工作我是有着深厚的感情的，在初，高中時代我曾擔任過班長的工作，獲得了不少經驗，一進入大學校門我就主動的加入了院學生會，成為了院紀律檢查委員會的一員，這些年的學生工作的經驗使我對學生會的結構和運作有一定的瞭解，也充滿了熱情，我自信能擔任好學生會主席一職。
如果我當選了汽車系學生會主席，我將作好自己本職工作，在系領導、老師的指導下，以狠抓學風、班風建設為方向，積極開展學生思想教育，努力提高本系學生的整體素質。“求真，務實，開拓，創新”，將我係的學生工作做“小”，做“細”，為同學服務，為老師分憂，在此基礎上重點做好以下幾點：
1：做好迎新工作，開展豐富、全面的入學教育活動，幫助T5級新生更快更好的適應在這裏的生活，將“比學風，促班風”活動長久的開展下去，堅持開展以“三大競賽”為代表的各項學習競賽。濃厚我係學習氛圍，使同學們充分認識到“勤學積澱才幹，奮鬥鑄就未來”的理念。並選拔一批成績優異的同學成立學科興趣小組，幫助同學解答學習過程中遇到的困難。
2：使學生會工作人性化，時常與班委及班級代表溝通，瞭解同學們在學習生活中的切實狀況和存在的問題，切實解決廣大學生的實際困難。開展主題豐富多彩的座談會，讓同學們與系領導面對面進行交流，鼓勵並引導同學們參與到本系學生工作的`討論中，為學生工作添磚加瓦。在對待“熱水收費”、“洗澡收費”等改革舉措上，及時向系領導反映同學們的心聲，積極探討解決問題的方法；在針對“抵制日貨”等一些敏感問題上，及時開展交流會，糾正部分偏激思想。
3：正確引導“學通社”，“藍宙科技小組”這些優秀社團開展活動。充分發揮“英語角”等特色小組的榜樣作用，開展形式多樣的學習娛樂活動，充分發揮他們的優勢，讓“看到汽車系文字，聽到汽車系聲音，瞭解汽車系文化”成為現實，為汽車系打開一個又一個的交流窗口。
4：完善學生會內部的例會制度，做好各項會議的記錄工作。精簡學生會部門，明確各部門的工作範圍，將各項工作細緻地分配到部，提高辦事效率，充分發揮各部的優勢，讓學生會每個成員得到充分的鍛鍊。
如果我競選成功，我將努力做到：嚴格要求，嚴密制度，嚴守紀律；勤學習，勤調查，勤督辦。以共同的目標來凝聚大家，以有效的管理來激勵大家，以自身的行動來帶動大家。努力做到大事講原則，小事講風格，共事講團結，做事講效果。我將用真誠、理解和信任對待我們的每一個部員，給他們一個寬鬆的自我發展和創造的空間。
參加這次競選無疑又是一次絕好的鍛鍊機會，憑藉這麼多年的經驗，憑藉高漲的熱情，我確信自己能夠勝任學生會工作。今天我在這裏努力爭取這份責任，希望承擔這份責任，不是為了榮譽和名號，或浮華背後的虛偽，而是希望伴隨大家一起成長，一起為我係的學生工作獻出一分微薄但很堅實的力量，大學生活，一路上有你有我，有彼此的祝福，期待，與信任。
我期待你們的信任。
謝謝大家！
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，是我們每一個新生感到自豪的日子，因為我們已成為現代學子，將在遼東學院師範學院書寫我們生命中最燦爛的一筆!我是來自師範學院××專業的大一新生××，很榮幸能夠站在這兒代表全體新同學發言，因為這個機會對我來説不僅是一種鍛鍊，更是一種激勵!踏入校園，我們就深深陶醉於校園濃郁的人文環境和優美的自然風光之中，使我們感受到温馨的師生之情同學之情，有在家一般的温暖。在此，請讓我代表全體新生向熱情關心我們的領導、老師和師兄師姐表示衷心的感謝!
大學的生活已經開始，回首高三的點滴我們經歷了不平凡的一年。甚至整個高中生涯，離開所熟悉的生活，緊張、陌生，興奮、迷茫一齊湧入到體內。我們面對的是一個全新的世界，我心目中的大學生活是一個絢麗的舞台，是一面寬大明亮四面都是鏡子的練功房，一場場精彩的演出，十年寒窗終於換來了大學生活，懷着滿心的歡喜來到了遼東學院師範學院，在剛剛入學的這幾天，我感到這種生活方式是新的，因而也是不成熟的'，生活中充滿了朝氣，奮進，歡樂。同時也少不了挫折，困難。
馬上我們就要迎來了入學以來的第一項挑戰，那就是“軍訓”
古人云“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”。軍訓就像一場馬拉松比賽，沒有堅韌的意志，難以堅持到終點;軍訓就像攀登險峯，沒有健康的體魄，難以到達峯頂;軍訓也是一場最有組織紀律性的活動，沒有集體主義的精神就無法取得優異的成績。可以説軍訓是一個大課堂，它將鍛鍊我們的體格，磨練我們的意志，讓我們學會堅韌、寬容、自立，讓我們學會吃苦耐勞。我相信，這次軍訓，一定會讓我們少一份嬌氣，多一份堅強;少一份怨天尤人，多一份勇往直前，同時我們也會更加懂得自制、自愛、自信和自強。最後我代表全體大一同學莊嚴承諾：我們一定秉承”現代精神”——精誠團結學用結合善謀實幹
知難而進創新發展，在軍訓中堅決服從教官的指揮，以現代人的品質、現代人的氣魄，嚴肅認真，高標準、高質量地完成好本次軍訓!我們會以此為動力，用自信、勤奮、意志來武裝自己，努力學習，踏實工作，用我們的智慧、我們的勇氣和我們永不服輸的年輕的心，向着生命中每一座山峯，勇敢攀登，從稚嫩走向成熟，從現在走向成功!我們將帶着無限求知的赤誠之心去開拓、進取，去描繪我們無悔的青春，去書寫現代新的輝煌!我代表全體新生向學院保證，在軍訓期間一定遵守教官對我們的嚴格要求，努力做到最好，不給師範學院抹黑，做一個驕傲的師範人!
請學校放心、教官放心、老師放心!
謝謝大家
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！作為畢業生的代表，今天在這莊嚴的畢業典禮上，代表全體畢業生在此發言，我深感榮幸。
首先，我代表全體同學向學校的各位老師説聲：您們辛苦了！向朝夕相處的兄弟姐妹道聲：繼續努力！幾年的大學時光如白駒過隙，轉瞬即逝。彈指一揮間，我們已從渴求知識的新生，成長為略有所成的畢業生。相信大學生活裏的酸、甜、苦、辣，給每個人留下了彌足珍貴的回憶；相信大學幾年的學習會成為每個人未來發展的不竭動力。
經歷了大學三年的緊張和忙碌，我此刻的心情應當和在座的'各位同學一樣，縱然喜悦，也掩不住回憶與留戀。面對母校，即將畢業的我們感慨萬千。正是由於您的培養，使我們在發展方向上擁有充分的個性空間；正是由於您的關懷，使我們可以自信地面隊任何艱難困苦；正是由於您的呵護，才使得我們順利完成學業，獲得繼續深造與建功立業的機會；正是你的寬容，使我們可以犯錯，可以按自己的方式，按自己的理想愛好學會生活。這三年的大學生活裏，我們收穫了太多，也錯過了太多，而時間從未像現在這樣吝嗇，連一分一秒也不願多留給我們。我們總以為自己已經長大，總以為自己可以毫不在乎，但當離別就這樣不依不饒地到來的時候，才發現自己與這個集體已經血脈相連，榮辱與共了。
最近，我常常考慮一個問題：假如我可以再度過一次大學生活，又會選擇怎樣的生活方式？會努力地追求些什麼？放棄些什麼？有些問題真的會有和當時不一樣的答案。總有太多發自肺腑的感謝，怕來不及説出口：親愛的母校，是您包容了我們的懵懂無知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給了我們展示自我的舞台。學校的學習風氣、學習理念將使我們終生受益。
我們不僅學到了知識，而且學會了怎樣做人，做一個勤奮、誠實的人，這是學院給我們最大的財富。親愛的父母，一路上風雨兼程，你們撐起一片燦爛無比的晴空，用細緻無私的愛，給了我們温暖的港灣和不斷前行的力量，卻從不索求，讓我們把誠摯的謝意獻給你們，用一生去回報你們無盡的恩情。現在，我們即將離開，讓我們認真保存好每張合影，因為合影上的燦爛笑容已經定格在記憶中；讓我們用力擁抱每一個我們喜歡、我們欣賞或曾經幫助過我們的人，因為很多人，此生將很難再重逢；讓我們對曾經起過爭執衝突的人説聲“對不起”，不再追究誰對誰錯，因為我們不想把友情的缺憾帶入今後的生活；讓我們再對每位老師，對校內各崗位上的工作人員説聲“謝謝”，因為他們的存在，我們才可以舒心的學習和生活；也讓我們在送別的時候，別淚水漣漣，因為我們應更多的記住彼此燦爛的笑臉！在這裏，我們共同祝願母校的明天更加美好，更加燦爛，我們也衷心祝願每一位老師身體健康、工作順利，祝願學弟學妹們繼續開創美好的未來！
在即將踏上新的人生旅途的時候，我們所有人都將記住：沒有大海的壯美，可以有小溪的娟秀，沒有高山的巍峨，可以有山路的曲折，沒有激昂的樂章，可以有抒情的小調。長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。在以後漫長的人生旅程中，找到自己的方向，做個最好的自我！
這樣的人生也美麗！
親愛的孩子、老師們：
上午好!我給大家演講的題目是《強大自我管理，做成長的主人》。
趙校長説，有自我管理能力的人是人才，沒有自我管理能力的人一定是庸才。一個人，有強大的自我管理能力，才會有強大的學習能力，才會更有追求，更有希望，才會堅持不懈地克服一個一個困難，才會把困難當成課程，才會把苦和累當作課程，始終如一逼近和超越目標。如何強大自我管理、提升自我管理能力呢?
管理好自己的思想，做自己思想的主人
帕斯卡爾説：人只不過是一根葦草，是自然界最脆弱的東西;人的全部尊嚴就在思想，而人的全部幸福正在於對思想的尊重。
每一個人都可以有可能擁有偉大的思想，但需要擺脱狹隘、克服私利、消滅固執，打通自己和知識世界、生活世界、心靈世界的聯繫。一個人不斷成長的過程就是不斷提高自己與世界的互動中建構自己思想的過程。要管理好自己的思想，就要知道自己是誰、應該走向哪裏、應該怎麼做，知道自己如何正確地思考和判斷，心向美好;就要有高遠追求，努力將個人追求融入到班級、學校、社會、國家大系統中來，協調一致、協同共振，這樣會激發自己的德和善、提升生命境界、提升生命能量。
有人説，“自我管理就是我想咋管就咋管，這是我的事“，這種思想就是狹隘、自私的，成長必然會出問題。當下，我們每一個人都處在人類命運共同體中;歷年來，奎文實驗國中的每一個師生都是心中有家國，是能在愛班級、愛學校、愛社會、愛祖國、愛世界中拉大自己的格局和視野的人，也必然能夠做好自己思想的主人。
孩子們，一個管理好自己思想的人，必定是一個勇擔當的人。再過30年，就是建國100週年，你們都40多歲了，你們中有的年齡和今天我的年齡一樣大了，你們已經成為祖國棟樑，成為上有老下有小的家庭主人。那個時候，我們的祖國已經走在世界的最中央、引領世界的發展，你將以什麼樣的角色去向世界演繹中華文明、擔當重任?你在做什麼?你能做什麼?此刻可以思考。
管理好自己的目標，做自己目標的.主人
目標是個人、部門或組織所期望的成果。國家有國家的目標，學校有學校的目標，你們都有自己的目標。如何管理好自己的目標?
首先，要有正確的自我認知，確定成長標杆。對自己的愛好、興趣、身體狀況、遺傳基因、適應性有清楚的認知，對自己的優點、缺點、夢想有清醒的認知，找到自己一生學習模仿的榜樣作為自己的成長標杆。我給大家講個自己的小故事：我上中學時，在經過自我分析後，我把宋慶齡作為自己的榜樣，我曾經讀了有關宋慶齡的所有著作、瞭解她的生平和人格品質、學習她是如何將家國裝在心中擁有巾幗風範的，那一年我16歲，我越看越有奔頭和動力，我找到了作為一個女孩如何成長的人生目標，直到今天。
其次，清晰目標並付出行動。目標越清晰，越容易激發起自己一種持久不衰的向上發展的強大動力。舉個例子，很多人喊着健身減肥，結果卻不成，因為目標不清晰、行動不到位。孩子們，你們已經把271學子八大品質和271學生成文文化素養列入發展目標，還可以再清晰具體，關鍵是落在行動上。努力做到“和而不同，兼收幷蓄”，理順好與自己、與他人(包括父母、老師、同學)的關係，學習與喜歡的人不喜歡的人如何相處，建立實現目標的自我支持和他人支持、內在支持和外在支持系統，找到自己在團隊、家庭、學校、社會、國家甚至世界舞台中的人生座標。
再次，是時刻把目標裝在心裏。用心去管理的目標，才是真正的目標，才是有價值的目標，才是自己的目標，一旦確定了就要咬定目標不放鬆，天天揣在懷裏、天天管理、天天撫摸、天天擦拭、天天對話、天天清晰、天天放大、天天強化，時刻用目標引領着方向，激發着鬥志。孩子們，你們都有一本成長日記，請用好成長日記，合理的安排好自己的時間、計劃、記錄好自己的反思，把成長日記當作管理好自己的目標、強大自我管理能力的工具、幫手。培養自己掌握事事有計劃、事事有目標、事事有過程、事事有總結反饋的一種主動、積極、有效的自我管理方法。孩子們，有了自我管理能力，能夠進行自我教育，你才有可能自信地面對未來不確定的世界。
奎實學子將來到了社會上至少有五大特質：社會適應能力強，事事做計劃的習慣，目標意識強，能較好地與別人相處，有很好的閲讀和強身健體地習慣。
管理好自己的失誤，做自己規則的主人
人無完人、金無足赤;塞翁失馬，焉知禍福。善待失誤，及時修正，是超越自我的好機會。
同學交往、吃飯走路、單元學習、實踐體驗、説話做事……有時會出現失誤。孩子們，很多人往往興奮於得到和達成，悲觀於失誤和錯誤，並陷入其中不能自拔，一股腦兒地認定自己不好，這是在自我管理中需要調整的又一個方面。
如果有失誤或者錯誤，請記住：善待發生，轉變態度，對待同一件事情你的態度可以幫助你扭轉局面。要學會下定決心反思失誤的性質、原因，特別是自身的原因，下決心解決問題。承認錯誤是勇氣，認識錯誤是能力，糾正錯誤是智慧。每當做到自我糾正一次，就會自我超越一次，而當自我超越一次，就會自我成長一次。這個過程磨礪的不是別人，是自己的意志、決心、鬥志，提升的是自己的人格品質。
現在還有這樣一種説法：只要考試成績好，什麼錯誤都可以原諒;前段時間聽到一個案例——反正我父母給我交了錢了，我浪費一點糧食又能怎麼樣。這都是大失誤、大錯誤。以考試為例，考試成績僅僅是此時此刻這個學生對這張試卷所展示知識掌握的一種心境反應，除此之外説明不了性格、學習能力、興趣愛好、潛力、未來。人，要在社會上立足，要講四德——個人品德、家庭美德、社會公德、職業道德。古人云：國無德不興，人無德不立，官無德不為。在一次一次德失誤中尋找到並建立起自己的崇高的德道德準則，是沒有盡頭的功課，你們未來所做的事業有多大、人生巔峯有多高，説到底都是做人的高度。
孩子們，我很欣慰地看到，奎實的孩子們能夠做到嚴格自律、有及時調整自己的能力、有做自己德性主人的能力。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。更自律更自由!
管理好自己的時間，做自己時間的主人
富蘭克林説：你熱愛生命嗎?那麼別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。每一個熱愛生命的孩子都是會管理自己時間的孩子。
有一本書叫《時間管理——如何充分利用你的24小時》，非常值得孩子們以及老師們讀一讀。在這裏，時間管理專家告訴我們，雜亂對生產力來説，是具有破壞性的，雜亂會引起情緒緊張，雜亂會導致無所作為，雜亂會降低效率。越是目標清晰的人，越會做好時間管理;越做好了時間管理，越容易實現目標。
孩子們，試着想一想，你的目標是什麼?你確定的達成目標的方式有幾件事?哪一件是最重要的，那麼請花一點時間規劃好它，讓時間緊緊圍繞你的目標走，不要讓它變成散漫的“遊客”。在你的每一個24小時裏你播種了什麼，將影響你未來收穫着什麼，或早或晚而已。有的只關注自己的學科、只關注自己的學習，只關注付出，不關注輸入和學習提升，想起什麼就列上什麼，想幹什麼就進行時間分割，這都不利於目標實現，也不是時間管理的真正意義。
趙校長曾經指導我們：做好時間管理，一是做着手頭上的事，要關注着周圍的事情;二是手頭上同時要做三五件事的能力;三是做着今天的、準備着明天的，計劃着後天的。做好了時間管理，我們的大腦才不斷捕捉到和目標一致的信號，我們的思維才會不斷被加速，常此以往我們的思維能力得到提升，我們的腦力得到主動開發，我們的時間有了充分利用，我們的學習和生活必將產生豐富的意義。
管理好自己的情緒，做自己情緒的主人
情緒是人對客觀事物是否符合自己的需要而產生的體驗，是以個體的願望和需要為中介而產生的一種心理活動。《禮記》中把人的情緒稱為“七情”：喜、怒、哀、懼、愛、惡、欲。認識情緒、做好情緒管理，就是提升自己情商的過程。
首先學會覺察自己的情緒。情緒來臨時，表示有事件刺激而引發了警報，是需要你好好關照一下自己了。要問一下自己：我現在的情緒是什麼?這個情緒來自哪裏?我怎麼了?我希望自己是個什麼樣子?我要作出怎樣的調整?我需要什麼幫助?可以列個清單，讓自己冷靜下來，幫助自己做出調整。不讓情緒成為障礙自己成長的一堵牆。
其次要為情緒作出行為改變。一是冷靜三思修改信念，調整自己的判斷事物的尺度，去掉自己非理性的、不合理的信念，建立自己正確的信念。二是改變思維，調整心態。凡事心態正確，心情就會變好，情緒就會穩定，行動力會更強更好。心態好情緒穩定取決於自己怎麼思維，改變思維、優化自己的思維模式很重要。剛才升旗入場時，有個同學説話聲音近乎吼叫，我感受到自己有點生氣，但我改變思維——這個孩子遇到什麼困難了?還是遇到了什麼興奮事?需要我幫助做點什麼嗎?這樣一想，我的情緒穩定下來，我感覺到有種責任感驅使着我必須去傾聽這個孩子而不是批評這個孩子。
再次要通過學習讓自己走在“道”上。人生有涯而知無涯，不斷的學習就是為自己的生命成長投資。有的孩子情緒不穩定，管理不好自己的情緒，是因為沒有通過學習正確地認識自己、認識自己的情緒;有的孩子管理不好自己的情緒，是因為沒有通過學習發現如何感受情緒和表達自己的方法。孩子們，在奎實，你們享受和創生着豐富的課程，用自己的方法建構着自己的世界，還希望孩子們繼續拓展自己的閲讀領域用閲讀豐盛自己，希望孩子們拓展自己的體育藝術領域從而激活自己的大腦和審美。盡情地去學習，格物致知，心無旁騖，內心堅定而明亮，篤定目標持續精進，終會遇見更好的自己。
以上我跟大家分享了強大自我管理的五個方面，衷心希望奎實的每一個孩子是自己思想的主人、目標的主人、規則的主人、時間的主人、情緒的主人，我希望任何順境與逆境都是你們成長的財富，而這一切都需要強大你的自我管理能力，在用150%的努力、放大120%的目標、完成100%的目標上不懈努力。很高興參與到你們的生命成長中來，相信你們能夠做到!祝福你們!
水似生命，生命如水。20xx年9月踏進常州輕工職業技術學院那天，我只想像水一樣融入這片激情的海洋，在接下來大學生活裏彰顯大學生的活力，為以後打好基礎。驀然回首，有太多的收穫。靜水流深，一直是一種自我激勵；滴水穿石，是我持之以恆的信念！所以我不斷追求改變，求進步，努力突破自己。在這青春揮灑、書香飄溢的道路上，我堅持上下而求索的態度，與所有全力以赴求進步的學友共勉。
人們常説，社會是一個沒有圍牆的校園。在我看來，大學生活，讓我們集聚了太多的情感，有悲，有苦，有累，有痛，豐富卻都那麼真，似一部精心編劇的電影，卻更引人入勝。是的，校園是一個有圍牆的社會，它要求我們的不僅是學習，還強調各方面的發展。所以我會堅持各方面發展，充分利用好時間，認真學習專業知識，夯實專業基礎，培養自己的各方面能力，不斷地完善自己，時刻展現最優秀的自己。
身有負累不輕狂
從大一開始，我擔任班級團支書，堅持着“吃虧是福”的班訓，我慢慢接觸並學習組織主持團支部的日常工作，定期開展團課，使同學們保持積極向上的學風和樂觀的思想態度。同時，為加強班級凝聚力，我與其他班委合作開展了一系列豐富多彩的集體活動，例如班級乒乓球賽、籃球賽、郊遊等。與此同時，我參加了常州市天寧區社區對接工作，組織全班同學深入社區服務，瞭解社會生活。我也經常組織班級同學參加常州市“一加”愛心社的活動---個由社會各界人士以及學生羣體組成的志願者團隊。我們去夕陽紅康樂中心慰問孤寡老人，看望殘疾人；我們去益智園幫助那些孩子；我們去醫院做導醫；我們深入社區，幫助那些需要幫助的人。在這些工作中我逐漸發現了自己的社會價值，我也榮獲了院“優秀團員”稱號。在我們班委和每一個同學的共同努力下，我們班取得了好成績，成績在系部名列前茅，文體活動也居第一。在這個過程中，我學會了合作和溝通，主動地與別人交流。也明白了一個道理：一個人的力量是有限的，集體的力量是無限的！
大學是一個有圍牆的社會，是通向社會的訓練場。所以不甘平淡的我還把同樣的熱情投入了課外活動和學生會中。最讓我印象深刻的是我參加了大學生ＳＹＢ創業培訓，培訓自己的.創業意識，瞭解成功企業家的特徵和創業失敗的共同原因，評價自己是否適合創業，適合創辦什麼樣的企業，並最終形成一個切合實際的企業構思。在創業培訓第八天，我寫出了自己企業的創業計劃書。()在前七天，我已經學習了創辦企業所要具備的素質，怎樣創辦企業等內容，雖然對此已經有了一些瞭解，但真正做計劃還是比較難的，從早上八點做到下午六點，連續幾天，才把計劃寫完，最後又請教了幾位老師，就這樣不斷完善，終於做完了我的創業計劃，結合我的專業知識，利用廉價而廢棄的糠醛渣生產“綠煤”--一種環保而高效的綠色能源。因為這個創業計劃書讓我整個人都有了一種提升的感覺，對自己的項目也有了全新和更加完整的看法。我想真正的考驗才剛剛開始，有更多的困難在等待着我們。而學生會對我來説，更多的是堅持以及保持踏實的態度。因為身為幹事的我，從事的很多都是一些非常瑣碎的工作，我也有經常作為系部活動的主持人，參加了大大小小活動，例如院遊園會、系鄧建軍演講比賽、職業規劃大賽、志願者表彰大會等，這些給我帶來了許多不同體驗，有沉思、有快意、有苦悶、有虛空，充實了我大學生活的各個側面。然而每一次活動我都保持着第一次時的熱情和細緻，正是一直這樣堅持着，我榮獲了“優秀幹事”稱號。也激發了我為大家服務的興趣，因為我堅信“吃虧是福”，我喜歡這個組織，喜歡和大家一起努力忙碌的感覺，我付出、我快樂。
當然，學習是大學的主基調。和很多人一樣，在剛踏進大學的那段時間，學習上有很多的不適應，由於大學強調啟發式教育，課堂講授時間相對少，內容多，速度快，跨度大，抽象性強，教師講解是提綱擎領式的，往往只講授內容的難點和重點，較多的內容則要求學生自學掌握，這顯然對我們學習的自覺性提出了更高的要求。而面對多樣的課外活動帶來心裏的躁動，我覺得，最需要的就是心靜，靜水流深不是沒道理的。我相信心靜則力聚，恰好大學裏提供了很多這樣的環境，像安靜的自修室、敞亮的圖書館、幽靜的林蔭路及美麗的小河旁，這些地方都可以記錄着我們複習、閲讀的印記。我時時以“要熬得住辛苦，耐得住寂寞，靜下心來去做一件事”自警，為此我榮獲了國家獎學金，院一等、二等獎學金，院三好學生等榮譽。我認為，一個人越是深沉厚重就越發的靜，可以讓我們洗去所有的張揚和浮躁，像班委的事，學生會的事心靜自然遊刃有餘。所以靜下心，踏實、認真學習，也是大學裏一件可貴的事情。
光芒，無須太亮
時值大二，我在學生會擔任了學生會主席，班級擔任了班長，還做了大一班主任助理，隨着職務的變化，我也不斷成長着，我認為更多的不是一種榮譽和權利，而是一種責任，而這些讓我更加穩重和嚴謹。或許在別人眼裏我有點光芒，但我不能自恃自己太亮，我覺得，光芒，無須太亮，夠用就行。就像學習的路程沒有止境，我並不認為自己獲得的獎項就足夠了，更不會放鬆對自己的要求。回頭看看自己走過的路，看看那些曾經讓自己心灰意冷的坎坷，看看那些自己無法跨越的難關，現在的心境和那時是截然不同的。為此，我會繼續抱以對工作的“闖勁”，學習的“鑽勁”，困難的“韌勁”，瑣事的“幹勁”求進步。或許我沒有和其他同學一樣擁有長的學習時間，但我會更珍惜零碎的學習時間，我深信靜水流深。
大學的每一天都有它的意義，每一刻都有你不曾發覺的輝煌，往往正是那無意間的拼搏，卻在你的人生中留下一道道光芒，當我在此回想大一的那段路，我想説：請珍重大學的每一刻時光，請珍重大學的每一次拼搏和輝煌！
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
我們心中一直有一個信念，就是水的衝擊，讓鵝卵石變得完美。對我們學校來説，迎評促建是源源不斷的水，不斷為我們學校注入能量和動力，攀登輝煌的山峯。
機遇總是青睞有準備的人。機會就在眼前。我們只能下意識的問自己：‘準備好了嗎？怎麼準備就夠了。
面對這些問題，我們的答案目前看似不確定，但我們可以很自信的説，我們學校會在：年上交一份滿意的答案。
一個又一個腳印，是金融學院兒女心血的見證，是金融學院人民心中的綠洲，是大學校園歌詞裏唱出的“付出總有回報”的真正實現。作為03級金融學院的人，我們應該為他們的貢獻唱一首讚歌，但更重要的是，我們應該用行動為這個偉大的使命畫上一個完美的句號。
光憑我一個人的力量顯然是微不足道的，但如果有成千上萬像我這樣的人攜手共進，有什麼困難是克服不了的？
坦率地説，我的成績在許多同齡人中並不顯著，我屬於貧困生的行列，但我從來不認為我對我們學校的“評價和創造”無能為力。因為我會付出，我的付出肯定是有意義的。雖然我對評價的貢獻很一般，但是隻有做好這些細微的工作，才能讓專家們以細微的方式瞭解我們學校。從現在開始，貼近成績優秀的同學，繼續發揮自己在其他方面的優勢，讓自己儘快融入特長生的團隊。
我從來沒有想過，如果我現在是一個優秀的學生，我的藍圖會改變，然後我會變得更好。但這種優秀並不侷限於書本，而是根植於校園裏的各種學生社團，甚至是更大更深的社會大學窗外。
我相信這樣的假設是現實的、可行的、可取的`。你一定知道營銷大師里斯施特勞斯（ReeseStrauss），他在他劃時代的著作《定位》中寫道：“……成功的唯一希望就是有所選擇，縮小目標範圍，並將其分為不同的類別。總之就是‘定位’。“迎評促建”是教育部給我們學校的定位，是對我們當前和未來辦學水平的肯定。從本質上來説，它關注和關心我們當代的大學生，是提高我們各方面素質的助推器。積極合作，勇於進取，是我們最好的回答。一個人今天能學到多少東西，並在未來的工作和生活中使用它
一個人是否優秀，不僅取決於他對文化知識的掌握程度，還取決於他的綜合組織能力。以後他上班，你説英語是不可能的，還要看他的工作能力。而且工作能力現在只有鍛鍊之後才能提高。難道還要讓別人説我們又是高分低能的人嗎
難道一定要讓企業説我們高人一等嗎？
沒有！我們應該因此而覺醒！從現在開始，從自己開始！我們學校的學風還有這個很大的不足，一定要重視，一定要改進！要針對自己的不足，對症下藥，努力提升自己，完善自己。
放眼整個世界，生活中的每一個領域都需要一種‘定位感’。為了讓我們的明天更好，我們必須讓整個醫院的師生團結起來，領導基層單位團結起來。為了同一個目標，大家各就各位，各司其職，以付出為中心，以行動為半徑，為金融學院的未來畫一個完整的圓圈。
我的演講結束了，謝謝！
學問齋