演講稿可以幫助發言者更好的表達。隨着社會不斷地進步，演講稿在演講中起到的作用越來越大，那麼一般演講稿是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的學生演講稿，希望能夠幫助到大家。
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是一年級七班的XXX，下面我演講的題目是《學守則，守規範，爭做優秀國小生》。在學校，我愛護校園裏的花草樹木和一切公共設施，不亂扔果皮紙屑。見到老師我能夠主動向老師問好。服從老師的管理，接受同學們的監督。
在與同學們的交往中，能做到團結同學 ，相互尊重，相互信任。媽媽常説“你希望別人怎樣對待你，你就應當怎樣對待別人”。你對別人有禮貌，別人也同樣會尊重你。向別人問一聲“你好”會給人帶去一天的好心情，説一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，道一聲“對不起”、“沒關係”能化解同學之間不必要的矛盾。
在家裏，我尊敬長輩，孝敬父母。面對家長的批評，我能認真聽取，不頂嘴。 在校外，我遵守交通規則，並且時刻提醒大人也要遵守交通規則，注意安全。 在學習上，老師佈置的作業我能夠按時完成，養成熱愛學習，愛動腦筋的好習慣，上課積極發言，遇到不懂的問題時敢於向老師提問。
總之，無論在學習上還是在生活中，我們都要注重自己的'一言一行，不斷地創新、不斷地改進。在今後的學習生活中爭做一名優秀的國小生。
我的演講結束 謝謝!
大家好！
理想，在我國古代被稱為“志”。古人是很重視理想的，即使到了貧無立錐之地，也要恪守“人窮志不窮”的信念，堅持他們的理想。古人為何如此重視理想呢？因為理想是沙漠中的綠洲，是暗夜裏的燈光，是吹響生命的號角。詩人xx曾説過：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。”
理想，一定是為“公心”的；“私心”的那叫做目標；不能稱其為理想。用私心鑄就的目標，經不起風吹雨打的錘鍊，很容易放棄。因為，追求享受與目前的享受相矛盾，放棄手頭的享受去追求未來的享受不合邏輯。所以説，目標的空間是小的'。所能激起的戰鬥力也是有限的。為了目標而放棄舒適的生活不合邏輯；為了目標去忍受常人無法忍受的痛苦很難想象。有理想的人是痛苦的，但那是偉大的、深沉的痛苦。
為理想拼盡最後一顆子彈需要的是什麼？不用説大家也都明白，是意志，只有具備了鋼鐵的意志，才能在風浪中前行，在波濤中努力完成自己的理想！
只有當我們擁有了堅強如鋼鐵般的意志力，才能實現崇高的理想，樹崇高理想，鑄鋼鐵意志，讓我齊心合力為xx的建設做出自己應有的貢獻！
謝謝。
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好，我來自五四班的xxxx。四年轉眼過去了。今天我想和大家談談近幾天的問題。
學習對大家非常重要，想必大家早早就想要認真學習，成為國家有用之人。我們每天都要每天四問，第一健康，第二學問，第三自己擔任的工作，第四自己的道德，這四問對我們都很重要，要是，大家都每天這樣的問自己，我們一定能在這幾個方面都有長足的進步。每天大家都要運動運動，俗話説，健康在於運動。要上自己的'身體健康，就必須得運動，不要光為了錢，就不運動了，錢沒了，還可以再掙，但健康沒了，就什麼都沒了。所以我們也要好好的保護自己的身體。少生病，多吃一些，有維生素的水果和蔬菜，讓我們更好的健康成長。
大家一定守誠信，誠信是金，一但失去了誠信，就什麼都沒有了。現在我們一定要好好學習，為自己的未來打下基礎。
謝謝。
老師、同學們：
早上好，開學一個月以來，在全校師生的共同努力下，培才學校良好的校風學風初顯端倪：師生間、生生間和諧共處；
課堂上積極發言；
自修、自習課井然有序；
文明舍日漸增多；
好人好事層出不窮，蔚然成風；
這一切得到了家長和社會的認同。遺憾的是在我們的團隊中仍然還有人沒有改掉以往的陋習，甚至惡習：教學樓三樓後面的陽台在不到一個月的時間裏成了垃圾場；
開學第二週，我們當中的一位男同學將裝滿水的塑料瓶子從宿舍陽台往後面的車棚砸，車棚被砸開了個大窟窿；
也就在放假前一週晚修後在同一地點一隻塞滿垃圾的玻璃瓶子砸到了校園圍牆外馬路上，我們的老師目睹了這一幕。以上總總，觸目驚心！
在此，我們不得不提習慣，我想先給大家講個故事。1998年1月18日至21日，全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎，為人類所面臨的重大科技問題進行研討。會議期間，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您是在哪所大學，哪個實驗室獲得最重要的知識的？”出人意料的是，這位白髮蒼蒼的老者卻説：“我是在幼兒園。”提問者一下子愣住了，接着問：“您在幼兒園學到了哪些最重要的東西呢？”這位科學家耐心地回答説：“學會了把自己的東西分一半給小夥伴，不是自己的東西不能拿，用過的東西擺放整齊，吃飯要洗手，飯後要休息，做錯了事要表示自己的歉意，仔細觀察周圍的大自然”誰也沒想到在我平時看來最平常的行為習慣，卻成就這位科學家最輝煌的事業，這位獲獎者的一席話是多麼地耐人尋味啊！
良好的行為習慣會影響人的一生，有了好習慣，失敗不容易，沒有好習慣，成功不容易。養成良好的道德行為習慣，是造就健康人格的'基礎。我想上述同學所為不僅僅是習慣問題而是道德修養問題。
在此，我們有必要重温《中庸》中提到的“慎獨”。慎獨是儒家的重要思想，也是儒家自我修養的重要手段。早在兩千多年前孔伋就提出了“君子慎其獨”。一個人越是在無人監督的時候，越能嚴格要求自己，做到謹慎從事，不做違德背理之事，就越能接近自我完善的思想境界。現實生活中，常有這樣的現象：在眾人面前講究衞生，獨自一人時就隨地吐痰，亂扔廢棄物；
有警察時遵守交通法規，一旦路口無人值守就闖紅燈；
在自己熟悉的集體中謙恭有禮，一旦置身於陌生的環境就不再遵守公德。我想上面發生在我們身邊有往樓下拋擲水瓶惡習的同學也許同出一轍。由此可見，一個人在沒有外在監督而獨處的情況下，嚴於律己，遵守公德，恪守“慎獨”是十分必要的。可見，“慎獨”是自我完善的必修課，“慎獨”還是道德品質的“試金石”。
慎獨是一種人生境界。慎獨是一種修養，一種高尚的精神境界，也是一種自我的挑戰與監督。柳下惠坐懷不亂，曾參守節辭賜，蕭何慎獨成大事。東漢楊震的“四知”箴言，“天知、地知、你知、我知”慎獨拒禮；
三國時劉備的“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。范仲淹食粥心安，元代許衡不食無主之梨，“梨雖無主，我心有主”；
清代林則徐的“海納百川，有容乃大；
壁立千仞，無欲則剛”，葉存仁“不畏人知畏己知”，曾國藩的“日課四條”：慎獨、主敬、求仁、習勞，其所謂慎獨則心泰，主敬則身強。以上種種，無一不是慎獨自律、道德完善的體現。這些慎獨的故事不老。慎獨雖然是古人提出來的，但並沒有因時代的更迭變遷而失去現實意義，是因為它是懸掛在你心頭的警鐘，是阻止你陷進深淵的一道屏障，是提升你自身修養走向完美的一座殿堂。
一個人的不良行為如果被外地人看到甚至對別人造成傷害，會嚴重影響我們培才學校的聲譽，我們作為一中培才人，我們的一言一行，都要從維護培才學校的整體形象出發，要養成良好的個人習慣，樹立嶄新的個人形象。我們每個學生都是活動的主體，每個學生都有一份重要的責任。況且，養成良好的行為習慣，是現代文明生活的需要，也是樹立現代培才人形象的需要。我們要展示一中培才全新的精神風貌，必須自覺養成良好的生活習慣。當然，習慣的養成，不是一朝一夕的工夫，需要長期的培養和堅持，需要一定的毅力和耐心。培才是我們大家的培才，培才的榮辱就是我們大家的榮辱，反過來，我們每個人的一言一行，也都代表着培才，影響着培才的對外形象。不論是為了培才的整體形象還是為了我們的個體形象，我們都應該自覺養成良好的習慣。在此，我們呼籲，同學遠離陋習，把不文明的行為趕出菁菁校園。
尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家下午好！我是來自XX醫學影像的XXXX，我演講的題目是“如何做一名好學生”
“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”成為21世紀我們大學生心中恪守的準則。輕快的步伐，昭示着希望和光明。我們大踏步的跨入這科技的時代，這知識的時代。故而要想在着激烈的競爭中有一席之地的，德智體美的全方面發展就充分展示了作為一名好學生應該做的要求。
學生以學業為重，追求真知，所以我們就要勤奮學習，培養科學精神。科學是打開未來之門的鑰匙。自主學習，在書中凝聽前人的.教誨，感受前人思想脈搏的跳動。上課認真記筆記，用心聽講，虛心請教，修身利行，弘揚文明，真正做到好學生。
現代社會是文明的社會，社會主義榮辱觀是我們明辨是非、善惡、美醜的標杆，文明體現我們的素質，展現我們的涵養。禮貌可使人與人之間相處融洽，講文明，有禮貌，這些常掛在嘴邊的詞最能體現現實缺少什麼。團結同學，樂於助人，善於合作，在同學有難的時候伸出自己的手，得到的不僅僅是同學的一聲謝謝，更多的是自己心靈的安慰。“人”字結構就是相互支撐，和諧社會離不開你我她的共同努力，共同協作。記得“八榮八恥”永不過時！
社會多姿多彩，我們也就會在這紛繁複雜的社會中扮演不同的角色，每個角色都有不同的責任，好學生就要肩負起身上的責任，學業的壓力，父母的期望，將來就業的選擇，每一份責任，我們都要挑起，並把它牢牢的刻在自己心裏，努力奮鬥，創造專屬於我們自己的一份天！小到多給父母打電話，記得遠方的牽掛。大到保護資源，愛護環境，愛己及人，這一件件，不都應該我們做到嗎！象牙塔是個美麗的家園，也將是美好的回憶，我們只有不斷改進和完善自我，才能真正勝任時代的要求，用責任的臂膀撐起時代的天空！
俗話説：“身體是革命的本錢”，也是人一切活動的低價。堅持鍛鍊身體，喜歡運動，保持身體健康，心靈美，喜歡勞動，創造價值，這將是一件怎樣美好的事，當我們擁有了精神上的榮譽時，也將收穫一份身體上的充實！
做一名好學生，還要參加社會實踐，讓社會認可自己的能力。我們學習的目的，是為了將來能找到一分好工作，得到一份滿意的報酬。當然社會需要的不僅僅是文憑，更重要的是什麼？是能力！能處事不驚，應付自如，就要求我們在社會實踐中多鍛鍊自己，不斷提升自己。參加的社團不在多，在於精。所以就要在學習之餘合理搭配課餘時間，成為有實力的好學生。
每一次的努力都是為了最後的一搏，好學生就要勇於抓住時機，創造價值。青春的舞台上，沒有失敗，只有努力！讓我們攜起手來，共同為了未來努力拼搏，爭做一名好學生！
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！
今天我演講的題目是《做文明學生，創建和諧校園》。
有一種美，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。有一種美，飄逸在浮雲上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露；有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來温馨，這種美就是和諧之美。
我們實驗學校在校領導的正確領導下，經過全校師生的不懈努力，我們已經擁有了一個幽靜而温馨的學習環境，營造了一個良好的文化氛圍，創設了一個健康的成長空間。在晨光下，在微風裏，在實驗學校的殿堂中，同學們正在茁壯成長。我們共同用文明營造着一個和諧的校園。可是就在這美麗的校園中，也會出現一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現象出現。如：清掃剛結束後的校園，就有我們同學扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙；在書聲琅琅的課堂上，有的同學卻精神萎靡不振；在課間總有那麼少數同學在高聲喧譁，追逐打鬧。還有少數同學講粗話，髒話，爭吵，打架，搞不團結。
以上這種種現象雖只是發生在極少數的個別同學的身上，但卻破壞了學校為我們提供的優美和諧的育人環境，與我們當今社會所倡導的文明主流極不相符。一個社會的文明程度取決於人的素質，一個城市的文明程度取決於市民的素質，一個學校的`文明程度取決於我們每位同學。同學們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表着我們個人的形象，也代表着學校的形象。
文明的時代呼喚文明的人，作為新世紀的國小生，我們不要對那些不文明的行為等閒視之；同學們，我們播下一個動作，收穫一個習慣；播下一個習慣，收穫一個品格；文明已被人們放在心裏的一個重要位置，所以我們時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞着豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管好我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信經過我們全體師生的努力，一定能營造一個寧靜有序，有着良好學習環境的和諧校園。
花開的日子，讓我們在文明的班級氛圍中愉快學習；花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在和諧的校園中茁壯健康成長！
相信在老師們和同學們的共同努力下，今天的文明學生，就是明天的文明公民，今天的和諧校園，就是明日的美好社會，今日的快樂學習，就是明日的幸福生活，今日我們的努力，明日的美好將屬於我們！
讓我們從今天做起，做一個文明學生，共同創建一個和諧校園吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
親愛的老師、同學們：
大家好！
青春，人生美好的旅程。青春，人生最富詩意的季節。青春，人生最燦爛的陽光，這充滿朝氣的青春年華沉醉在時而濃烈，時而淡雅的書香中。
青春，沉醉在文雅的書香中，品讀現代詩文，不禁被它的文雅所感動。冰心的《繁星。春水》歌頌自然，讚美母愛，回味童真，不論是從內容上還是從藝術上都詮釋着“雅的真諦”；徐志摩的一首《再別康橋》再現了書的“雅”，一句“輕輕的我走了，正如我輕輕的`來，我一揮衣袖，不帶走一片雲彩”道出了他真摯的情感；泰戈爾的著作《飛鳥集》透出世界的真善美，充滿了詩情畫意……
青春的腳步，將跟隨書愈濃愈烈，愈淡愈雅的氣息走到人生的頂峯。
可謂，青春年華暖書香。
謝謝。
尊敬的各位領導，叔叔，阿姨：
您們好。
首先要感謝百忙之中抽空來這裏的各位和沒有到來，但送來關心和祝福的長輩及朋友們。(鞠躬)雖然感謝的話在這樣的場合顯得很俗套，但是無論是為了取得了這樣令自己滿意的成績，還是為了沒有辜負長輩們和朋友們的期望，今天還是要向在我走過的人生中無數給過我幫助的人們道一聲真摯的謝謝。
首先要把下面的話送給我的父母。我的父親，臉上總是掛着温暖的笑意，總是用又温和又堅定的話語支持着我。他有着世界上最堅實的.，永遠不會彎的脊樑，他的愛沉默如山的綠，深邃如海的藍。我的母親，那一雙世界上最巧的卻最滄桑的手，編織的世界把自己的女兒包裹在最最安穩的懷抱裏。我還記得什麼時候起她的鬢髮開始染上霜色，什麼時候起她的眼角又多了細紋。
是我的父母，給了我人生。人，是支撐身體的脊樑，是奔湧的血脈，是填充的血肉。生，是作為一個活的靈魂，如何對得起自己應有的價值。生而為人，責任不僅僅意味着為生而人，而是如何讓自己擁有應得的尊嚴。
爸爸媽媽，我想向過去二十年裏的成長致敬，向你們無私的愛致敬。(鞠躬)
然後要感謝那些伴我走過12年校園生涯的老師們，同學們。我要謝謝陪我走過6年國小生活的金老師，謝謝她如母親般慈愛的目光，謝謝她對我的掛念和關心。我要謝謝無論是在牡丹江還是在賓縣的，傳授給我知識的師長們，謝謝你們的孜孜不倦，謝謝你們十年如一日的付出。還有那些一起學習，一起玩鬧的朋友們，那些一同走過的歲月會是我人生最美好的回憶。10界8班的所有人，無論是到場的還是沒到場的，我要很大聲的告訴你們，8班是鐵打的集體，我愛你們!!
謝謝你們，所有的老師，同學，還有操場上的沙子，台階上的石頭，長長的藍色護欄，因為是你們，共同編織我年少的歲月裏最斑斕的風景。(鞠躬)
最後，所有關心我的人，所有願意和我分享片刻喜悦的人，謝謝你們把我的快樂放大成無限寬廣的宇宙。正如蕭伯納説的，一個蘋果兩個人分享，還是一個蘋果;一份快樂兩個人分享，它就會變成兩個甚至更多的快樂。謝謝那些我可能不夠了解的支持和鼓勵，謝謝那些默默的祝福和期望。(鞠躬)
大學聯考已經結束了，我和在座的大多數人一樣認為這僅僅是個開始。更廣闊，更動人，也更多未知的世界正等着我，等着我們。我願在今後的日子裏像一棵仙人掌，在滾滾黃沙中，風愈大，日頭愈毒，愈要用筆直且堅實的刺穿透蒼穹!
謝謝大家~(鞠躬)
尊敬的老師、同學們：
大家好！
春意盎然的春天，充滿熱情的我們蓬勃向，在****四射的12班裏，我們為青春努力拼搏。
在人才濟濟一堂的12班裏，我只是一個小小的寢室長，但我未曾輕視過這個不起眼的職位：我自豪地告訴父母，我當了寢室長，我要引領室友們前進。在一次次的在大掃除中，最髒的活總是由我包攬，幹完了還能幫幫室友。在我眼裏最髒的也是最輕鬆的，有着一份愉悦的心情，再苦再累，也都是快樂的。每天，都在燃燒自己，充滿活力的日子總是陽光明媚。早早地從牀上起來，督促着值日員打掃衞生。當值日員來不及時，我總會樂意地伸出雙手幫她們一把。勞動是快樂的，也是光榮的，這是我的父輩傳承給我的，我也一直堅信着。
為不辜負師長的諄諄教誨，為報答父母含辛茹苦的期盼，為不愧對日夜同窗相守的同學的勉勵，學習是我的任務，取得好成績更是我的責任。很幸運，大家相約到了12班，認識了一大幫學習孜孜不倦的同學，在我的眼裏他們每一個人都是我的榜樣，每一個人都是我的老師，每一個人總會有引領我前進的優點。在別人的眼裏，12班的人是隻知讀書的'書呆子：晨跑時不忘看書，放學了，教室裏也總會有繼續作業學習之人。可能有些人會納悶這樣的學習累不累，我覺得，如果喜歡上一種生活，則雖苦猶樂。現在的我已經接受了這種緊張的學習模式；高二以來，我的成績一直在進步，與校前10名的距離在慢慢縮短，這動力來源於我的父親，他一次次喜悦的表情給了我最大的獎勵。學習是我們的權利，也是我們的義務，行使好這份權利與義務，才不至於將來為逝去的青春而後悔。
已經接近成年的我也懂得承擔起家的一份責任，有時回家，我會主動地幫奶奶拖拖地，打掃打掃衞生；媽媽説要幫我洗衣服，我也總會笑着推諉説讓我自己來；有時還會幫爸爸督促妹妹寫作業；作為家裏的長女，我深知我身上的擔子很重，在妹妹，我要注意自己的言行，做個好榜樣讓她們覺得有我這個姐姐很自豪；我在父母面前也是會乖乖地順從他們，我還太小，不能為他們分擔太多，我能做的只是努力學習，考一個讓他們露出笑容的成績；在爺爺奶奶面前，我能做得也太少，抽空回家看看他們，跟他們聊聊學校的樂事，聽他們發發牢騷，看着他們的笑容，我也跟着笑，發自內心的笑。生活多美好啊！
我願意用微笑來面對苦難，用寬容善待對手，用愉悦取代勞累。我相信生活會因此變得美好！
尊敬的老師、親愛的同學們：
你們好!
那一天，天安門廣場聚集了千萬多人，那一天，人們都穿着喜慶的服裝來迎接她的到來，那一天，祖國母親的生日20__年10月1日。
在這個時候‘母親’曾飽經風霜，受到了多少欺凌。那一幕幕血淋淋的場面就像一把刀刺在我的心上。19世紀末，八國聯軍想‘吃’掉我們中國這塊大肥肉，想霸佔我們中國這塊地，然後，日本人又把魔爪伸入中國，殘殺我們的同胞……祖國母親就時時刻刻的提醒我們，落後就要捱罵!可現在我們向全中國，全其欺負我們的`人證明，中國不是‘東亞病夫’。在這幾年來，我們中國好幾處都發生災難，當地死傷無數，也在這時是祖國‘母親’伸出救援之手，把我們救了。
祖國母親的一舉一動感動了我們，在這同時祖國母親也告訴我們，要互相幫助，要團結。眾多人都知道祖國母親60週歲生日的到來，在這時，我們就可以以學習努力學習，帶着祖國走向繁榮的世界。
敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家好！
金秋九月，是一個收穫的季節，是一個感恩的季節，更是一個屬於老師的季節。今天，我們迎來了第xx個教師節。在此，我代表全體同學向每一位老師致以最誠摯的節日祝福！祝願你們身體健康、生活幸福、家庭美滿！
一位老師曾經説過這樣一句話：“我們不需要太多的榮譽和讚美，我們只喜歡‘老師’這兩個字。”這質樸的語言無疑是老師們共同的.心聲，是老師內心世界最真實的情感流露。感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；
下課後，在走廊裏遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；
放學了，向老師招招手，説一聲“老師再見”，這依然是感恩；
你每一次認真地完成作業，積極地舉手發言，用努力換來的成績，克服困難取得的進步，這更是對老師辛勤工作的最好的回報，也是老師最大的欣慰。
這學期何家畔九年制學校的校園中又多了一批新的面孔，這就是我們朝氣蓬勃的三年級的新同學，歡迎你們！來到一個新的環境步入一個新的起點上，你們首先要重新定位自己，調整好心態。主動適應老師的授課方式；制訂科學的學習計劃；學會適應學會交往；以新的行為規範要求自己，“邁好第一步”。
三年級是個關鍵的階段，三年級的同學們，你們要定好目標，執着信念，永不言敗，因目標而努力，因夢想而精彩。努力拼搏八年級，展望未來九年級，我們還有很長的路要走，前途一片美好。
三年級，意味着放棄，放棄遊戲和電視劇；三年級，意味着爭取，爭取分分秒秒的時間多做練習。上學期你們以自己的汗水和進步為自己贏得了自信，為父母贏得了期望。有句話説得好：“只有成功才能證明你曾經努力過！”，嗯，加油。
老師們，同學們，乘着九月的翅膀，我們走進了新的學年，我們老師又開始了新的耕耘，我們學生也進入了新的學習旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園瀰漫真情的祝福，“老師，節日快樂！”。
謝謝大家。
敬愛的老師，親愛的同學們
這天，是我們六年級同學國小畢業的日子，在此，我代表全體老師，祝賀同學們順利的畢業！儘管從一入校門就明白會有畢業的一天，可是，當告別的日子最後成為此刻進行時的時候。我們不免會有一些不明所以的感慨。
這六年的路，我們走的辛苦而快樂，六年的生活，我們過得充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴着歡笑；我們踏着荊棘，卻嗅着萬里花香。幾千個日日夜夜，聽起來似乎是那麼的漫長，而當我們這天應對離別，又覺得它是那麼的短暫。
六年與老師朝夕相處的學習生活，一幕幕與猶如在眼前。最難忘，黑板前，老師那洪亮的講課聲和那熟悉的動作表情；最難忘，放學後的教室裏，老師為同學們補課，那永不疲倦的目光和身影；最難忘，校長和老師們坐在我們的課堂裏聽課，帶給我們多少温暖和喜悦；最難忘，六一節師生同樂。歡歌笑語迴盪在教室的上空。教師是辛勤的園丁，既教書又育人。
老師以前説過一句話；“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們這天的`成果都是老師一手培育出來的，幾千個日日夜夜，老師不斷的為我們操勞，用辛勤的汗水、無私的奉獻、無數夜的伏案耕耘，給了我們一個清醒的頭腦和一雙洞察的眼睛。立刻，我們就要畢業了，讓我們對所有教過我們的老師道一聲：“老師，您辛苦了！”
老師的關懷，同學的友誼，六年裏所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的國小生活也即將畫上一個圓滿的句號。同學們，讓我們在畢業之前牢記老師們對我們所有學生的殷切期望，此刻的我們，站在時光的交匯點上，回望過去，遠眺未來，畢業時各奔東西甚至天各一方的分別；畢業是執手相握心心相印的經典時刻；畢業是一切都並非結束的鄭重開始；畢業是一切都沒有飄散的深沉時刻。
同學們，畢業是一個里程碑。畢業不是結束，而是新的開始。千里之行，始於足下。在此畢業之際，願同學們在以後的學習中腳踏實地，取得更優異的成績！願同學們把在母校造就的“誠信、愛心、職責心”的道德品行和“能説、會寫、善運動”的基本素養帶到高一級學校，帶到你人生的每一天。
最後，請允許我再一次代表六年級一班的全體同學，向尊敬的學校領導和老師們致以崇高而真摯的敬意。
祝老師們身體健康、萬事如意，祝同學們學習更上一層樓！
親愛的同學們：
生活中，很多同學都有浪費資源的現象：水龍頭不停地流出清澈的`自來水，用水的人不知去向；開着電燈、電視的房間裏卻長時間空無一人；筆記本隨手扔進垃圾桶，卻只寫了幾個字。這些都是在生活中存在的問題。因此，我特意提出以下建議：
節約用水，在使用水時，要注意以下幾點：
1、洗完手立即關上水龍頭，在拖地板時不要用太多水，拖完地板的水可以用來沖廁所。
2、愛護公物。大家在用紙的時候不能浪費，沒用完的紙張可以撕起來裝訂成草稿本。既環保又不浪費。
3、節約用紙。地球是我們的家園，是人類的搖籃。我們應該行動起來，珍惜資源、保護環境，共創美好家園！
謝謝。
各位家長：
下午好!
轉眼間，半學期在我們忙碌的身影中匆匆閃過。期會考試結束了，雖然成績並不能代表一切，但它卻是比較客觀地反映出我們這段時間的學習狀況。它猶如一個標點符號為這半學期的學習做了一個收尾，或殘缺、或圓滿。都是個事實不可改變。
在學習的道路上，我們同樣渴望歡樂，追求成功。但現實總夾帶着挫折，一次又一次得考試，一次又一次的失敗，像暴風雨似的襲擊而來，有的人在逆境中奮起，也有的人沒有勇氣去正視失敗，沉淪下去。
著名的數學家華羅庚爺爺曾經説過一句富有哲理的話：“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。”這句話給我們以很好的啟示：聰明的人不一定成才，笨的人不一定不能成才，成才的關鍵是勤奮。
當然，人與人之間，智力是有差別的.，有的人敏鋭，有的人遲鈍。敏鋭的人，如果不學習，也會變得遲鈍，而遲鈍的人，如果勤學苦思，也會變得敏鋭起來。試看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤學苦練才有成就的呢?
今天，我能代表優秀學生站在這裏，並不是我比別人聰明，也沒有什麼學習祕籍，而是我一步一腳印走出來的。
所以，同學們，天才在於勤奮，知識在於積累，天性固然重要，但後天的努力才是最關鍵的。笨鳥先飛的故事就説明，通過勤奮可以彌補天資的不足，懶惰，荒廢，即便是天才也會被自我扼殺。學海無邊苦作舟，只有不間斷地耕耘才會有收穫，想一口吃一個大胖子是不可能的。天資差的人，不必自暴自棄，記住：書山有路勤為徑，學海無邊苦作舟。同學們，現在除了努力奮鬥，我們別無選擇。奮鬥中允許失敗，但不能喪失戰勝失敗的勇氣；奮鬥中允許有淚水，但不能像決堤的河水綿延無休。
今天的我們----生活在陽光下的年輕一代，我們更應該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書做墊腳石，我們可以攀得更高。“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”同學們，請以審視的目光對待讀書，與書為友，以書為鑑，讓一縷書香伴你我同行!
各位家長，各位老師，各位同學，讓我們帶着各自的目標，帶着永不言棄的信念，駕駛着人生之舟戰勝驚濤駭浪，駛過激流險灘，共同到達成功的彼岸吧!
謝謝大家!
尊敬的xxx：
大家好！
如果我現在問你們：我們的學習是為了什麼？或許大多數同學會回答説為了大學聯考，為了上一個好大學。那麼請問，再然後呢？為了買上好房子，買上好車抑或是過上舒適安逸的生活？不，這些都不是我們應有的目標。
我無數次的聽到有人問，大學聯考成功有沒有祕訣？要我説大學聯考成功的祕訣在於你有沒有無比堅定的`信念！
我希望你們能夠記住：我們的奮鬥決不僅僅是為了大學聯考，大學聯考只不過是一種手段，我們可以藉助大學聯考這個跳板來實現我們的理想。也許有人會問，不重視大學聯考又怎麼能在大學聯考中取得好成績？我沒有不讓你重視大學聯考，我只是想讓你們知道：固然大學聯考很重要，但是你們應該學會享受這個過程，而不應該將其視為洪水猛獸。我現在來問大家，如果去布達拉宮，你是選擇步行還是坐飛機？或許你們覺得這個問題太好笑，那麼我來講一個鷹和蝸牛的故事：鷹和蝸牛站在金字塔頂，他們達到了同樣的高度，但鷹是一下子飛上去的，很快很容易，它覺得平常。而蝸牛是一步步爬上去的，很艱難，但它很快樂，很珍惜頂部的風景和感覺。學會享受大學聯考這個過程，會給你的高三生活增添很多樂趣；學會享受人生這個過程，你會找到生命的廣度和深度。
謝謝。
學問齋