演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在發展不斷提速的社會中，演講稿的使用越來越廣泛，你所見過的演講稿是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的理想演講稿8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
尊敬的各位評委大家好，
今天我演講的題目是“放飛理想定位成功”。
理想是力量的泉源、智慧的搖籃、衝鋒的戰旗、斬棘的利劍。在社會發展浪潮中，理想被賦予了更深的涵義，理想是效益，理想是氣魄、膽識和智慧的顯現。
先進的科技、多元化的信息、優質的服務……電力系統在不斷髮展改革中潮頭勇起，剖展延伸，每一分鐘、每一秒都在不斷的更新。我們迎來的將是電力發展的新起點，翻開的將是工作中的嶄新一頁。我們也許在想也應該去想，未來的電力企業是一幅怎樣的新畫卷？似水年華里該怎樣在這裏譜寫無悔的青春之歌呢？
首先我們要做一個有理想的人，俗話説：“人無志而不立”，我認為理想是一種動力，企業的未來將有我們每個人大大小小的理想來支撐，在我們不僅要有理想，而且要不斷的超越放飛。電力發展站在經濟的發展的最前沿，作為其中一員，我們既要感到榮耀而又要有無窮的壓力，因為城市建設中給了我們充分展現的機會，同時又孕育着無窮的挑戰，雖然我們的公司正逐步地發展壯大，但與其他競爭企業相比，我們還有很大差距，在優勝劣汰中需要我們的睿智去應對，需要我們放飛的理想去憧憬。只有高瞻遠矚，我們的企業才立於不敗之地，擁有遠大理想，我們的企業才能走的更遠。
社會的發展如湍急流水，任何平庸與狹隘的.理想都無法濺起成功的波瀾。如響譽十九世紀的美國雷諾公司，只侷限興盛時期的豐衣足食，因沒有深遠的理想和目標而停滯不前，最終無法逃脱被吞噬的厄運。
再如一個故事：在一望無際的草原上，有隻獅子不停地奔跑，但是前方卻沒有獵物。有人問它為什麼要奔跑，獅子説：“我只有跑得比獵物快，才能獲得食物。”同樣，一隻小鹿也在獨自奔跑。有人問它為什麼奔跑，小鹿説：“我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉。”故事告訴我們：不論你是強者還是弱者，只有先行一步，不斷地努力，超越他人，才能在這個社會上生存。在社會發展改革浪潮中，日新月異、瞬息萬變，要想我們的公司趕超時代步伐，做競爭中的強着，需要我們有超前的思維，開闊的眼界，需要我們去放飛理想翅膀，去遊弋尋找走向成功的新起點。
理想是邁向成功的跳板，但理想決不是我們的終極目標。俗話説：“沒有做不到、只有想不到。”曾幾何時，又有誰會想的到，我們公司從原來的一個電工組發展到現在所轄12個電工組服務於全區4萬多户居民和幾百家企業的的電力大軍，從寄生於別人的電網到擁有自主建設管理的電網體系，五年中電量從2千萬到2個多億的十倍的跨越……
有人説：“東營的電力市場是一個富礦，等待我們去開採。”的確，在這片具有無窮髮展潛力的電力市場裏，我們僅僅只佔有7%的份額，還有93%等待我們去挖掘。現在公司已經進入“十一五”規劃階段，我們電網正在無限地延伸，我們科技正在快速地發展，我們的員工也不斷地博學多識，未來發展廣闊環境，給了我們每一個有抱負的人廣闊空間，這裏是我們成功的工場，這裏是我們醖釀嶄新人生的作坊。
讓我們放飛理想，用理想滋養我們的思想與人格，用理想激盪我們的靈魂與心智，用理想孕育我們新的精神與智慧，去定位那永恆的成功！！
敬愛的各位老師,親愛的同學們:
大家晚上好!我是來自高二文(2)班的劉xx我演講的題目是:為理想而奮鬥!
月考的餘熱還在空氣中瀰漫着,我們又迎來了第一次月考總結大會。月考的結果有人歡喜有人愁，是的，並不是什麼都如你所願，這就是生活的戲劇性。但請相信：為理想而奮鬥，你值得的！
首先我想給大家講一個故事：曾經在非洲的森林裏，有四個探險隊員來探險，他們拖着一隻沉重的箱子，在森林裏踉蹌地行進着。眼看他們即將完成任務，就在這時，隊長突然病倒了，只能永遠的待在森林裏。在隊員離開他之前，隊長把箱子交給了他們，告訴他們説：請他們出森林後，把箱子交給一位朋友，他們會得到比黃金更重要的東西。
三名隊員答應了請求，扛着箱子上路了，前方的路很泥濘，很難走。他們有很多次想放棄，但為了得到比黃金更重要的東西，便拼命的走着。終於有一天，他們走出了無邊的綠色，把這隻沉重的箱子交給了隊長的朋友，可那為朋友卻表示一無所知。結果他們打開箱子一看，裏邊全是木頭，根本沒有比黃金貴重的'東西，也許那些木頭也一文不值。
難道他們真的什麼都沒得到嗎？
不，他們得到了比黃金更重要的東西－生命。如果沒有隊長的話鼓勵他們，他們就沒有了目標，他們就不會去為之奮鬥。
我們需要理想，更需要為理想而奮鬥！
理想並不是參天大樹，而是一棵小種子，需要你去播種，去耕耘；理想並不是一片綠洲，而是一片荒漠，需要你在上面栽種綠色。沒有播種，何來收穫；沒有辛勞，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌！
縱觀歷史長廊，上面的成功者絕非一帆風順。可是他們無一例外地為着自己的理想和事業，竭盡全力，奮鬥不息。孔子周遊六國，四處碰壁，乃悟出《春秋》；左氏失明後方寫下《左傳》；孫臏被削去髕骨後，終修兵法；司馬遷蒙冤入獄，堅持完成了《史記》，偉人們在失敗和困頓中，用不屈服，立志奮鬥，終於達到了成功的彼岸。是的，在溪水與巖石的鬥爭中，勝利的總是溪水，不是因為力量，而是因為堅持。
在學習這條佈滿荊棘的道路上，我們同樣需要用理想和奮鬥來武裝自己、充實自己。我們有目標，有信心，大踏步的前進。也許結果會不盡人意，但我們不會後悔，也不曾後悔，我們可以大聲説道：“我有過理想，也為之奮鬥過，我不遺憾！”
我想，為理想而奮鬥時你再青春道路上最有意義的回憶，是你對未來交的一份最完美的答卷，彰顯了我們的朝氣蓬勃和無怨的青春。原來理想是天空，奮鬥便是彩虹，沒有彩虹的天空灰暗，沒有天空的彩虹暗淡。同學們，讓我們攜手一起為自己的理想而努力奮鬥，在同升的藍天下共同譜寫明天的新輝煌！
謝謝大家，我的演講完畢！
我要在歲月的長河中打撈讓我着迷的傳説。我要在已經是另一個世界的滾滾紅塵中感受它的戰略優勢地位，立刻出手。這叫做夢。
人生之路是一段旅程。在這段旅程中，我們總會遇到最美的風景，讓我們流連忘返。這是我們最嚮往的青春，也是夢想的起點。在那裏，夢想的種子誕生了。青春需要夢想。夢是明亮的，能給盲人帶來一絲希望；夢想是一艘船，載着遇難者逃離大海；夢是一本書，帶我們進入一個不同的世界，欣賞大自然的優雅。青春是一個不斷創新發展的過程。青春，我們每個人都會有自己最嚮往的未來，那是青春的夢想。
羅曼。羅蘭曾經説過：“有些人追求永恆的美，把無限放在短暫的生命裏。別人活得沒有野心”意味着夢想激勵有野心的人不斷奮鬥，不斷超越自己。在羅曼羅蘭的作品中，有飽受黑暗折磨的貝多芬，有與人民共命運的列夫托爾斯泰，有雕塑家米開朗基羅。他們在身體上和精神上都遭受了巨大的痛苦，但他們已經成為世界聞名的人。是什麼促使他們堅持下來？是的`，是夢。夢喚醒他們的靈魂，給他們不羈的靈魂。從河姆渡到黃帝陵，從莫高窟的唐朝神韻到八達嶺的長城，這種以古代史實為主要內容的教育基地告訴人們，我們的祖先克服了一切困難，開墾了中國古老的荒地，創造了一個生生不息的中華文明，為整個人類文明做出了貢獻。國家的繁榮離不開他們的努力，這一切的輝煌都是有夢想支撐的。
那麼，作為一個學生，就像我們在青春的時候，夢想是多麼珍貴。今天，你只為更好的明天付出，青春的道路是不懈的努力，也就是擁有自己的偉大夢想，去創造自己的世界。我想在最美的青春裏牽着夢想的手，體會它無盡的生命。
每個人的未來都像一片迷霧沼澤。每當這種情況發生時，你不應該勇敢地衝進未知，而應該走向一座燈塔的理想——。曾經想過理想，現在又想到了；但都是一樣的，就是科學家。
相信每個人都有自己的理想，法醫，宇航員，美食家，演員。在這一百個項目中，我選擇了離我最遠的一個：科學家。
説到科學，我相信大家都很熟悉：從原子彈到火箭，到開燈看錶，科學無處不在。是的，我們的生活中有科學。進入其中，輕鬆交談！
俗話説，如果你有一個困難的目標，你就會有強大的動力。對於古人來説，我們的生活真的超出了他們的夢想，在未來，科學會發展出什麼新的東西？我們的生活水平在一步步提高，靠的是無數科學家的努力和心血！
還有一個更重要的原因。我們有一門學科叫英語。它是世界上最常見的'語言。但是為什麼是英語而不是俄語或者日語呢？正是因為美國強大，背後的很多科學家才支持它，讓它強大。中國比計劃落後了一步。我要貢獻自己的力量，讓我們的祖國迎頭趕上！
小時候媽媽説我適合當科學家：動手能力強，聰明。不努力，天賦無用。現在只要有時間就拿出課外書來讀，學習。在家裏，與科學有關的書堆在一整個書架上；在學校，我總是格外關注理科班；旅途中我還必須帶一些科學書籍.
我知道要實現我的理想，我必須考上一所好大學。我給自己定的目標是考上中國國防大學。它雖然在後方研究武器，但也必須身體健康。所以我開始堅持每天打籃球，鍛鍊好身體素質；它的大學聯考分數也很高，我要更加努力學習…
我要用自己的實際行動，更進一步走向燈塔！
敬愛的老師們，親愛的同學們：
有這樣一種東西，他承載着人們的希望，他看不見摸不着，卻能在人們的心中產生巨大的能量。他叫做夢想。“小時候，我以為你很美麗，領着一羣小鳥飛來飛去;小時候，我以為你很神氣，説上一句話來驚天動地。”歌聲激盪着我的青春歲月，那時的我就仰慕於神聖的教師職業，希冀成為歌中那美麗的角色。於是，懷揣着滿腔熱情和赤誠，經過努力，我登上三尺講台，圓我的教師夢。當我融入到人民教師這個集體當中，我被這個集體所感動，從此我心中有了一個新的夢想。一個所有老師共同的夢想。工作不滿兩年，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背後那無法釋懷的平凡和奉獻。
你可曾知道，多少次當老師走出家門，走向學校，走向等待着他的學生的時候。他的孩子可能正在哭泣着叫媽媽，他的老父親可能正在病牀上打點滴，多少次他放棄了與家人的團聚，多少次他放棄了為人子女，為人父母應盡的責任。可是，是什麼讓老師狠心放下哭泣的孩子，是什麼讓老師含淚不顧生病的父母，是夢想，是那個所有老師共同的夢想。你可曾知道每日清晨，當許多人還在熟睡，老師已經踏上了上班的路。夜幕降臨，許多人已進入夢鄉，老師卻仍在忙碌工作。不知多少個日日夜夜，老師的身影總是出現在講台前，課桌旁。不知多少次老師一邊又一遍為學生講述着那道題目，直到他點頭聽懂。可是，是什麼讓老師忘記了休息，是什麼，讓老師忘記了疲憊，是夢想，是那個所有老師共同的夢想!
你可曾知道在汶川地震中譚千秋老師用血肉之軀為學生擋住倒塌的樓板，獻出了自己寶貴的生命。你可曾知道佳木斯女教師張麗莉在安全一線之時，卻依然推開身邊的學生，而自己卻終身殘疾。你可曾知道，湖北女教師周玉蘭任憑歹徒將尖刀刺向自己，而自己卻死死守住學生參加大學聯考的准考證，最後倒在血泊中。可是，是什麼，讓老師忘記了生死，是什麼，讓老師誓死守護他的學生。是夢想，是哪個所有老師共同的夢想!懷揣着那個夢想，他們陪伴着學生成長，注視學生成才，日復一日，年復一年。
老師是一個奉獻的羣體，堪稱太陽底下最神聖的職業，他們用春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾的奉獻精神肩負起祖國和人民的重託，肩負起整個社會承前啟後的歷史使命。老師是一個英雄的羣體，堪稱英雄的人民教師，他們用英勇無畏和大愛之舉，為學生築起生命的`長城，向世人展示了為人師表的精神風貌和崇高的人性光輝。老師是一個有夢想的羣體，堪稱人類靈魂的工程師，他們用海納百川的博大胸襟，他們用忠於祖國忠於人民的赤子情懷，他們用自己一生追求的夢想，支撐着自己一路前行。
如果非要説請什麼是老師的夢想，我想用一首小詩結束我今天的演講：是否有這樣一片天空，可以讓我自由飛翔;是否有這樣一方土地，可以讓我靜靜流淌;我不是高山，我只是一粒石子，我不是大海，我只是一支小溪;可是，我有我的希望，我有我的夢想，光陰輪換，歲月更迭，我會將我堆積成一座高山，我會將我匯聚成一片汪洋。我的學生只要你願意，老師願做你的鋪路石。我的學生只要你願意，老師寧願乾涸為你汲取營養。因為父母希望看到你們成長，因為家鄉，需要你們年輕的力量，因為祖國會因為你們，更加繁榮富強。這就是一個老師的夢想!
現實社會中，越來越多的人似乎更熱衷於不斷提高物質生活水平，而不再多談理想。他們説有理想太累了，還不如好好享受生活。還有些人，因為這種環境，只好把理想埋在心底，不敢説出去，怕別人笑話。理想真的只會浪費我們的青春嗎？沒有理想的青春又會是什麼顏色？
正如那句名言所説：“走自己的路，讓別人去説吧！”我們應把自己的理想大聲説出來！青春只會青睞有理想的人，有理想就有了生活的方向，有了方向便有信心，有了信心即使青春老去，但心卻永遠年輕，伴隨着理想而永遠富有活力。
讓我們把內心的理想喚醒吧！釋放理想，同時讓理想面對現實，我們的青春才會真正燃燒，才會煥發出富有活力的風采，青春是靠理想保持的，沒有理想的青春是淡然失色的`，沒有青春的理想將會毫無活力和生機。
青春永遠鍾情於理想！
理想就像一面鏡子，我們需要經常照一下，瞭解自己的現狀，想像未來的圖景；但更多的時候，我們要從鏡中轉過身來，面向周遭的世界，通過每一件小事去踐行心中的理想，讓理想成為我們腳踏實地的舞台，而不是逃避現實的藏身洞。
老師們、同學們：
大家早上好！
今天我國旗下演講的題目是《放飛理想，定位成功》。
有這樣一則故事：説在一望無際的草原上，有隻獅子不停地奔跑，但是前方卻沒有獵物。有人問它
為什麼要奔跑，獅子説：“我只有跑得比獵物快，才能獲得食物。”同樣，一隻小鹿也在獨自奔跑。有人問它為什麼奔跑，小鹿説：“我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉。”這則故事告訴我們：不論你是強者還是弱者，只有明確了目標，不斷地努力，超越他人，才能在這個社會上生存發展。
托爾斯泰將人生的理想分成：一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當聽到這裏，同學們，你是否也想到了自己的理想？對於自己的理想你又是怎麼做的呢？ 你看那些上課時沉醉於手上的`小玩意兒；下課後卻陶醉於同學的嬉戲中；回家後又陷入在自由散漫的狀態中，完全忽視還有那未完成的作業，還有那絲毫未掌握的知識……難道他們沒有過遠大的理想，沒有過正確的人生目標。有過！只是他們脆弱的意志，懶惰的行為，僥倖的心理讓他們成為嘴上的強者，行動上弱者。現實告訴我們一個道理：不經過努力的理想就只是一個夢。
同學們！每個人都期待美好的生活，但美好的生活一定離不開你明確的人生目標，堅定的意志，踏實的作風。讓我們像前面故事中“獅子”“小鹿”那樣，為了自己的成功不停地奔跑吧！
帶着一張稚氣的臉，我走進了李安平中學的校門，這意味着我的高中開始了。
帶着對未來的憧憬，我一步一步堅定的走下去，卻適得其反，一切都沒有我想象的那麼簡單美好。
我是一個有兩個高一的人，第一個高一完全成了我適應生活的一年。李安平的天氣比我家鄉的天氣冷得多。我不習慣。我經常生病。另外，我同學不友好。那是非常痛苦的一年。我真的有停止閲讀的衝動，有很多流言蜚語。而且同學欺負我，想盡辦法懲罰我。我哭了，那年讀完了。在那個班裏，連我國中最好的朋友都丟了，跟陌生人一樣。所謂的友情輸給了Java，可笑又可恨。原來友誼如此脆弱，我承受不起。至少在那個班裏，我不敢隨便付出感情，怕再被傷害。那堂課，我沒有朋友，我一個人，我學會了堅強和獨立，不再像以前那樣脆弱。我曾經想過墜落，因為失落的星星在墜落的一瞬間擁有了光和熱，但我最終還是放棄了，因為我根本不是物質，好到忘了怎麼反叛。
那年暑假，父親跟我説，要我復讀。雖然是很協商的語氣，但我知道他做了決定。不管最後同意不同意，都已經成了結果，不得不勉強同意。
雖然高二不太好，但是有一羣人我忘不了。他們真的很好。我很小心翼翼的為自己辯護，儘量避免讓這羣人知道我還有一個高一，因為我想忘記，只想和他們一起承認這個高一，希望今年有個好收成，但是因為天氣不太好，他們有些人還是知道的，我很感激他們保守了我的祕密。這一年，比我預想的要好很多。有了李良的外套，我不再害怕冬天的寒冷。真的很温暖，心裏暖暖的。看着我凍得通紅的手，於震會伸出她温暖的手幫我保暖；還有在我生病的時候會陪我去醫院的'丹，還有幫我搬書的她有錢的老公金薇；下雨的時候忘記帶傘，會幫我撐起一片小天空；還有孩子和程.他們都是很好的人，一點一點對我好，我都記得，也永遠不會忘記。我真的不知道他們的善良。我應該拿什麼作為回報.
我不知道大二結束會發生什麼，但我知道，今年我身邊絕對沒有一個人有——根頭髮。極其鬱悶的是，我明明比他大，還想當哥哥。他比我曾祖母還囉嗦，但好像只適合我。我知道他對我好，但我受不了每天的囉嗦。我習慣了孤獨，但真的不習慣突然出現一個人。另外，同學們的胡亂猜測讓我很鬱悶。但他從來不在乎這些，只是對我好。只要他進了班，只要他在班裏，他就會一直逼我讀書。會幫我擺脱很多煩人的事情，讓我沒有後顧之憂。因為我很努力，所以不喜歡偷懶一小會兒。晚上學習完，他會陪我去女生宿舍，雖然去他們男生宿舍還得繞一會兒。我曾經問他為什麼要對我這麼好。他説他只想對一個人這麼好。至於他為什麼選擇我，他不知道。我心裏有個答案：可能是因為我太孤獨了，太需要朋友了，上帝受不了，我就送他了。我們的友誼與愛情無關，這是我們都知道的，因為我們心裏都有人在等着。
高中讓我學會堅強，學會欣賞，學會珍惜。雖然這個高中我不想再去了，但是以後每一步我都會認真的走下去，不會讓自己有任何遺憾。這是一個有夢想的青春，但我希望我能朝着夢想飛去。
學問齋