演講稿可以幫助發言者更好的表達。在生活中，演講稿與我們的生活息息相關，怎麼寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的在學校課題啟動會議上的演講稿，歡迎大家分享。
各位老師們：
隨着下谷坪民族學校的成立，我校的辦學條件得到了極大的改善，這為學校今後的發展奠定了良好的基礎。我始終認為教育質量是我們辦學的生命線！説實話，下谷坪民族學校能有今天的成績，都是各位老師共同努力的結果。但我們也要清醒的認識到，雖然我們的教育質量在全區走在前列，但我們同區外學校相比，仍有很大的差距。俗話説窮則思變，落後就應該想盡一切辦法改變現狀。日復一日的原地踏步，就是在倒退。所以我們必須拿出教育改革的勇氣和行動。
教育改革應該首先從課堂教學改革入手，今天我們在這裏召開下谷坪民族學校“國中數學情景生活化教法的探索與實踐”課題啟動會議，意義是很深遠的。我多麼希望我們的學校能多出一些名師、多出一些優秀人才，也好讓我們的學校成為有一定影響力的、讓家長放心、人人嚮往的學校，而這個教研課題的開展，就應該是這些夢想的一個起點，是一個良好的開端。
做這項課題研究工作，需要我們參與課題研究的人員付出很多心血和汗水，但付出是值得的.。不想當將軍的士兵不是好士兵，不想當名師的老師，不是好老師。要想成就自己，就必須學會帶着問題去教書、去育人，努力做一名學者型教師。温總理説，中國現在需要大量的教育家來辦教育。不要沒有自信，只要我們努力，我們同樣可以成為教育家，或者成為某一方面的教育專家。這個教研課題的實施，給老師們提供了一個很好的促進自我專業成長和發展的平台。學校將在經費等方面對課題的順利完成，盡力給予保障。
我宣佈：下谷坪民族學校“國中數學情景生活化教法的探索與實踐”課題研究工作正式啟動！
下面我宣佈課題組成員名單及分工：
胡昌榮：課題組負責人，負責課題經費的籌措與管理。
嶽宗勝：課題組負責人，具體負責理論指導與協調。
滕仕瓊：課題組負責人，具體負責本課題的申報、策劃、實施與指導，研究成果集的彙編整理工作。
滕仕瓊、劉祖傳、舒選、楊威、邱東海、徐時練負責課題執行、研究個案、資料的收集整理。
範獻龍、趙遠創負責研究報告的組織和撰寫顧問。
崔永創負責課堂實錄光盤錄製。
肖於昌、韓從喜負責資料整理打印。
謝謝大家！
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家上午好！我今天演講的題目是：《我驕傲，我是中國人!》
作為中國人，你知道中國的歷史嗎？
聽奶奶説，以前的人都住在土房子裏，十分簡陋，裏面只有一兩張桌子，幾個小凳子和一台舊灶爐，還有幾盞油燈，好的家庭能有台收音機。
那是的小孩大多都沒看過電視，很多還上不起學，沒有花衣裳，甚至還有的`連鞋也沒得穿。
後來條件稍微好了些，一聽説誰家買了台電視機（小黑白的），附近的大人小孩都擠得滿滿來看稀罕。
現在，科技發達了，國家昌盛了，社會、家庭、老百姓的條件都提高了。看，一座座高樓拔地而起，代替了陳舊簡陋的土房子；幾十寸的大液晶彩電，代替了小黑白電視；時尚美觀的玻璃桌和優雅整潔的大理石桌，代替了破舊的木桌；炫麗漂亮的現在燈具代替了灰暗的油燈；寬大舒適的席夢思代替硬板小木牀。
中國騰飛了！我驕傲，我是中國人！
2001年申奧成功，我驕傲，我是中國人；2008年中國在北京成功舉辦了奧運會，我驕傲，我是中國人；
學問齋