在快速變化和不斷變革的今天，需要使用講話稿的場合越來越多，講話稿是為發言者表達自己想要講的話而事先準備好的文稿。那麼問題來了，到底應如何寫好一份講話稿呢？以下是小編為大家整理的家長會家長講話稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
尊敬的各位家長：
下午好！感謝您在百忙之中抽出寶貴時間來參加這次家長會!謝謝您對學校教育工作的關心和支持！一年前，咱們還是陌生的，現在我們已經成為熟悉的朋友，成為有着共同期望的合作者，有着共同的心願：孩子們都能健全成長。通過電話或者家校信息互動平台，咱們要保持經常聯繫。召開這次家長會，目的就是加強家校聯繫，具體細緻地交流您的孩子在學校學習和生活方面的情況，也聊一聊怎樣引導即將步入高年級的同學們如何養成良好的學習習慣，更進一步的提高成績，為秋季到南校區上學做好準備。
試卷分析
一、好的方面：
1、卷面比較整潔，書寫比較工整。尤其是在解決問題方面，絕大多數學生都是劃直線後再作答，看起來很舒服。豎式與作圖都能夠用鉛筆尺規作圖，比較規範整齊。
2、在辨別物體的三視圖（正面、側面、上面）方面正確率很高，全班只有4個學生出錯；
3、計算方面正確率有很大的提高，只有5個學生扣分超過3分；
4、在時間充裕的前提下，很多學生積極思考，給出了多種方法或者寫出每一步的説明。
二、存在的問題：
1、應用題審題不清，無法把握住題目的數量關係，在陌生的問題情境下不知所措，胡搬亂套，變通能力不強；
2、對生活聯繫不太緊密的專題體會不深，遺忘得特別快，如年、月、日專題；
3、考慮問題不夠周全，只是滿足於找到一種方案，不去深究所有可能的情況，如平移作圖方面漏掉另外兩種情況，多項選擇方面卻只是選擇一個答案；
4、個別學生學習相當不紮實，課堂效率極其低下，究其原因就是上課下動作過多或者嚴重分神。
三、改進措施：
1、加強應用題審題訓練，一方面要加強數量關係分析，尤其是目標意識指引下如何確定運算方法與運算順序，另一方面有必要增加變式訓練
2、抓中下層學生，給予更多的關注。我將利用課間時間或者放學之後的時間段集合他們之後個別提問或者進行作業輔導，爭取幫助他們當天消化吸收當天所學的知識；
3、加強班級管理，嚴肅課堂紀律，引導學生養成良好的學習習慣，尤其是“先舉手得到允許後在發言”、“眼光終跟着老師走”、“耳朵傾聽發言”等行為規範一定要落實到位。獎懲並進，尤其是要嚴肅處理搗亂分子。小錯不放過，要窮追不捨。
課堂學習
“控制好自己”。希望家長在家裏也經常在孩子耳朵邊説一説“能控制自己的孩子才是聰明的孩子，才是厲害的孩子”；能夠聽從老師口令馬上坐端正的孩子才是“反應快的孩子，大腦靈活的孩子”。
作出正面指引，配合老師的教學。課堂聽課的要求要具體詳細，有操作性。
如上課要求孩子認真聽講，這種提法太籠統。不如具體到“眼睛看着老師、看着黑板、看着屏幕；安靜地聽老師發言；同學發言的時候用心傾聽，心裏面想一想有沒有道理，自己有沒有不同的意見，有沒有什麼需要補充的；緊緊地聽從指揮，老師説做練習的時候才把筆拿出來，把本子攤開，練習完成之後，馬上把筆放進筆盒，本子合起來，放在桌子的左上角或者右上角，老師沒有説要打開課本就不翻看課本。沒有説要用到學具的時候就不要玩弄學具”等等
課後延續學習
具體來説：
第一、抓作業。要規定孩子放學後必須先做完作業，必須檢查。不是檢查對與錯，而是看他完成了沒有，字寫得工整還是潦草，回答是否完整，有沒有尺規作圖……口頭作業、複習、預習作業一樣也不容草率。
附件：作業完成不好的主要原因：
1智力水平有待提高
在班級中，每個學生的智力是有差異的，他們領會知識的速度和質量也有差異。同樣的作業量，有的學生要比別的學生花更多的時間，在目前情況下，教師佈置作業往往傾向於中等生，如果作業一多，他們必須花很多的時間，這時如果沒有人來幫助督促，時間一長，這些學生就容易喪失信心，害怕做作業。如果您的孩子經常反映上課聽不太明白，那就要花點時間引導孩子頭天晚上預習課本，以便抓住重點，帶着疑問去上課效率更高。
2學習目的不明確。
玩是孩子的天性。自實行雙休日以來，學生課外活動的時間更多了，如果家長只顧工作，不正確引導孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什麼事都忘在了腦後。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業花半個小時就給解決了。也有孩子，先玩個痛快，等到第二天要上學了，實在沒辦法，才匆匆做作業。這樣的作業，它的質量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，家長在孩子的假期中，要經常關心他們的學業，督促按時保質完成作業。
3意志不強
學生放學回家，經常是每個家庭最熱鬧的時候，孩子拿着吃的，邊吃邊玩，好不開心。吃完晚飯，本來想做作業，如果這時父母把電視機打開，想看一會兒電視，有些孩子心裏也就不想做作業了，就津津有味地看起電視來。結果，把做作業的事給耽誤了。第二天，心裏着急，才急忙把作業補上。因此，做家長的要給孩子立下規矩，放學回家，要先做作業後娛樂，而不應放任孩子。
4情緒的影響
心理學研究表明：愉快的情緒對孩子完成作業有很大幫助，而不良的.家庭氣氛則會降低孩子學習的效果。如單親家庭和家中關係比較緊張的家庭的孩子，做作業的態度不如別的孩子好，心理承受能力較差，容易自暴自棄。所以，做家長的要為孩子創造一個氣氛和諧的學習環境，避免孩子產生不愉快的情緒。即使有時碰到不順心的事，也要努力剋制自己，以免孩子的情緒受到波動。對於智力水平不高的孩子，家長要耐心的幫助，而不是訓斥，甚至責罵。讓孩子在愉快的情況下完成作業。
學生不能很好完成作業，除上面的幾種原因外，還有其它的客觀因素。因此如果孩子不認真做作業，家長要及時瞭解原因，有針對性地進行教育。[附件結束]
第二、抓態度。要求學習專心、細心並且有恆心，千萬不能"虎頭蛇尾"。勇於克服學習中的困難。書寫要工整、清潔、準確，不能亂塗亂畫或"龍飛鳳舞"。
第三、抓技能。如想問題、做作業時，要求準確迅速，在保證質量前提下再追求速度，絕對不允許趕時間而導致書寫潦草；語言表達務求清楚完整；口頭背誦務求熟練。
第四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。在課餘一切學習中都要注意認真培養上述能力。尤其是高年級數學對學生思維能力的要求較過去有很大的提高，所以平時要特別重視對學生思維力的培養，這種培養既可以在學習中訓練，也應注意在生活中培養。我們認為孩子的學習與他的生活相通的，是緊密聯繫的。多思考、勤思考，這是學好數學的又一關鍵因素，在高年級數學中尤其重要。家長尤其要注意堅持給孩子報一些口算方面的題目，培養瞬間記憶、瞬間反應能力以及判斷能力等。
第五、關心孩子的雙休日，多關注孩子的業務生活。為此家長有必要對孩子的雙休日過問一下，多關心。既不要強壓過重的學業，抹殺了孩子活潑好玩的天性，也不能放任自流。建議在督促其完成學習任務之外，帶子女走向大自然，讓孩子感受的生活的美好，這樣做也有助於幫助孩子提高學習成績。而不是僅僅帶孩子吃個痛快。
家長該如何激發孩子的學習動機
有的父母見到孩子入學以後,學習鬆懈.成績一時不夠理想,便十分焦急。有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的殊不知,學習習慣的養成是有一個過程的按照蘇聯傑出的生理學家巴甫洛夫的學説,建立一種習慣就是建立新的"動力定型",這種"定型"的建立往往是從破壞以往的"定型"為前提的而這種過程並非一時可以完成.何況國小生,當然更是如此."急於求成","恨鐵不成鋼",這種心情可以理解,但是事實上並不可能.因而,必須"煉而求成"或"鍊鐵成鋼",方可奏效.
那麼,家長應當從哪裏入手提高孩子的學習成績呢?如何提高學生的學習成績呢？怎樣適應高年級的學習？
首先、培養孩子的進取心。
現在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥貼貼，根本用不着自己去努力，去進取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏進取心。其實，家長也不可忽視培養孩子的進取心理，可以從以下幾方面着手。
首先，肯定孩子的才能，如孩子確認要幹某件事時，完成了一道較難的數學題時，做家長的應給予支持肯定，相信孩子的才能，並鼓勵説：“你行，你真行。”這樣，孩子會倍受鼓舞，努力進取的決心可想而知了。其次，當孩子有些失敗時，儘量不要訓斥孩子，而是耐心細緻地給孩子找原因，分析情況，確定改進方法。試想，如果孩子稍有不順父母就譴責，這樣的孩子日後他的進取心會上哪兒呢？第三，對於一些特別膽小怕事的孩子，家長應多加鼓勵，少批評甚至不批評，讓他們通過努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培養孩子的進取心。
其次、培養孩子的成功意識。
孩子年紀小，易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悦。作為家長，應學會分享孩子們成功的喜悦。孩子有了成績和進步，哪怕是這次考試只比上次提高了一兩分，家長都得適當誇獎鼓勵。這樣，他們的自信心足了，心情更好了，也會向着更高的目標去奮進，相反，如果家長無端訓斥，就會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今後發展，作為家長，都應看到自己孩子獨特的優勢，發揮其特長，努力培養孩子的成功意識。
家庭教育方法建議
1、支持學校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。尤其不能在孩子面前隨意批評老師，甚至責難老師。老師可能在教學工作當中有失誤的地方，請多包涵。但是，老師的心願是孩子能夠健全成長，不可能對哪個孩子有成見，或者故意為難哪位家長。家長可以通過電話、***或者面談的方式向老師提出批評建議。尤其不能在孩子面前隨意批評老師，甚至責難老師。特別忌諱在孩子面前説老師這不好那也不好，降低老師的威信。
2、父母是孩子們最貼近的老師，家長的舉動莫不影響着孩子的成長，前蘇聯著名教育家馬卡連柯説過：孩子的第一任老師是父母、家長的每一句話，每一個舉動，每一個眼神，甚至看不見的精神世界都會給孩子潛移默化的影響。如果我們的父母孝敬長輩與人為善、有愛心、樂於助人，孩子也會團結同學、熱心幫助他人，尊敬師長、人際關係和諧。相反我們有的家長整天打牌看電視、動手打孩子的習慣，孩子也會貪玩好耍，養成暴虐的的性格。所以我希望我們的家長一定要以身作則、時時處處做孩子們的表率與楷模。
3、著名教育家陶行知先生曾説："千學萬學學做真人。"做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長無不希望孩子成為"有用"的人，在知識技能上頗費心機，而忽視了對孩子品質性格的培養，結果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點點地引導，實實在在作示範，只有具有優秀品質和健全人格的人，才可能成為對國家、社會、家庭有用的人。
4、注重全面素質培養，讓孩子身心健康發展。
孩子像小樹，生長中既要水分，也要土壤、陽光和養育。面對知識經濟的挑戰，知識技能固然重要，但健康的心理，強健的體魄也非常重要。
5、粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘。
我們的家長對孩子的錯誤不是循循善誘，而是拳腳相待。這樣會有兩種後果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發，產生的後果是毀滅性的、災難性的。貴州安順xxxx年夏天發生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。這家父親是一家公司的經理，母親是安順市教委的幹部，他們有一對招人喜愛的雙胞胎女兒。可是，兩姊妹會考失利被父母罰跪，這兩姊妹用"毒鼠強"毒死父母，造成家破人亡，震驚全國的慘劇。所以我們的父母對孩子一定要曉之以理，動之以情，持之以恆，定會收到好的效果。
6、有愛無教終害子。
各位家長，種莊稼不能不澆水，但澆水過多莊稼會溺死。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話説"嬌縱如殺子"，如今不少家長把孩子當小皇帝，不少孩子患上了"四二一"綜合症，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍着小孩轉，對孩子的成長十分不利。由於溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常説"再苦不能苦孩子"，但家長朋友們也要深思，"再富不能寵孩子。"這句話值得我們作父母的深思。
小貼士：
1、表揚的時候，可以儘量地往品德或者能力上面説，如聰明、善良、機智、勇敢、大方、穩重……
2、批評的時候，千萬不要把錯誤和孩子的品德或者能力聯繫在一起，否則會起到“負面暗示”的效果。一定要就事論事，分析錯誤的原因，指出改進的途徑……
3、不提出過高的要求。
要是需要比較的話，多引導孩子回顧自己的學習生活，是退步了，還是進步了，縱向和自己比較；橫向多找幾個孩子作為榜樣，不要總是拿同一個孩子和自己的孩子比較。“孩子有孩子的天性，作為成人，你應該回到自己的童年裏和他們共同成長，平等相待。這樣，你才能包容孩子的缺點，不會要求孩子做你當年也做不到的事情，才不會跟孩子和自己過不去……人生是個鍛造工藝，不要在是鐵的時候提出鋼的要求。”
怎樣科學的引導孩子習慣的養成呢？
我一直在高年段教學，在關注學生的智力發展以及思維方法的時候，發現有的孩子非常機靈，但是因為沒有養成良好的學習習慣，因此總是丟三落四，成績總是不太好，對孩子自己來説，在信心方面也是一種打擊。而且有些孩子養成了懶散、拖拉、馬虎、書寫潦草的習慣，真的很難改。真的，養成良好的學習習慣太重要了。
孫雲曉教授的公式是培養好習慣用加法；克服壞習慣用減法。培養好習慣那怎麼用加法呢？如培養孩子愛畫畫的習慣，今天叫他畫一隻小兔子，明天畫小兔在吃青草，增加畫青草或草地，後天在草地上畫幾朵花，再後天在天上畫白雲太陽。這樣一天一天的增加，畫畫的好習慣就自然的養成了。
具體到數學學習中，怎樣用加法呢？例如審題訓練，可以採取編説小故事的形式。
先從最簡單的一步計算應用題開始，一步一步跟隨教材的順序，從簡單向複雜過渡。
讓孩子仔細閲讀題目之後，讓他用自己的語言，根據題目的條件再編一個小故事，把意思表達清楚。看似一個編寫故事的過程，其實是訓練孩子觀察能力、注意力、記憶力、分析能力的綜合練習。
克服壞習慣怎麼用減法呢？如孩子坐不住板凳是很多孩子會出現的現象。一位細心的媽媽觀察寫作業的兒子，一會喝水，一會撒尿，不到一小時出來四五次。這位媽媽看在眼裏卻沒有急於求成，而是在第二天孩子寫作業前給孩子提了個建議：坐下前把該辦的事辦好，我看你寫作業時出來3次完全可以。孩子在媽媽的鼓勵下果真少出去一次；過幾天媽媽又提議再減少一次，孩子又輕鬆做到了。父母的要求依次遞減，直到孩子可以集中精力把作業寫完，既幫孩子克服了不良習慣，更重要的是保護了孩子的自信心。好習慣的養成不在一朝一夕，貴在長久堅持。
有的家長反映我的孩子上課注意力不集中、對讀書（看書）不感興趣、觀察事物粗心、記憶力差等情況，以上這些都是影響孩子良好學習習慣形成的因素。
針對孩子這些不良的學習習慣產生的困惑，下面從學習興趣的培養，注意力的訓練，讀書習慣的培養，主動學習習慣的培養和記憶力的訓練五個方面向家長介紹一些家庭教育的方法：
一、有效的注意力訓練
良好的注意力是伴隨孩子成長不可忽視的一個重要因素。幼兒期養成良好的注意力，是長大成人後成就一番事業的基礎，但幼兒的天性就是好動、好玩、很難專心致志地去做某一件事情。因此，在“集中注意力”的針對性訓練中，一定要創造出“層層遞進，出人意料”的梯度感，讓孩子的心神不會煥散，這裏是一些培養幼兒注意力的經驗：
1.複述性練習
讓孩子看書5——15分鐘（按孩子的年齡來控制時間），立即合上書，要求孩子按你的要求“複述”故事。為防止孩子摸準你的要求，“複述”的內容可以靈活多變：如可以提幾個主要問題，圖書上有誰，在幹什麼。書上的人或動物穿什麼顏色的衣服。書上還有其他什麼東西。可以讓孩子把看到的動物形象畫下來。最後可以讓他重新再看一遍書，幾次後，漸漸地孩子就會逐步理解集中注意力的必了。
2.抗干擾練習
等孩子在無干擾環境中的注意力已大大集中，家長可以考慮在他的“注意力訓練”空間中，放上“干擾源”，比如他在做拼圖遊戲時，父母可以在一旁看電視，比如他在看書時，可以稍稍打個岔，孩子在這個過程中會有注意力煥散的現象，會有反覆，但最終他的抗干擾能力會漸次上升。（這裏需要提醒的是如果您的孩子注意力集中，沒有在進行這種“注意力訓練“時，您千萬不要去打攪他。讓他安心的做自己的事。）
孩子年紀小,培養的開始應帶有一定的強制性,即具體要求、具體督促、具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實.時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鑽了家長空了.只有對孩子要求具體,檢查認直,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動.實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養成的,學習成績也會迅速地得到提高。
最後我借用拿破崙的一句名言來結束我們今天的交流活動：播下一個行動，你將收穫一種習慣；播下一種習慣，你將收穫一種性格；播下一種性格，你將收穫一種命運。事實表明，習慣左右了成敗，習慣改變人的一生。
以上是我就學生們的思想品德、學習教育方法、生理、心理健康輔導等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心願，也是我們學校和老師的心願。為了使每個孩子都可以成人，都可以成才，使每一個孩子都生動、活潑、健康的發展，我會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關係。在課堂上，老師講帶領孩子們一起學習、探究、質疑、問難，讓每個孩子的智慧火花在每節課上閃亮。希望在座的家長協助老師一起來實現這個美好的理想。
各位家長，各位同學：
今天是慶典的日子，是家長共同見證孩子成長的日子。我代表校長室向各位家長的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在這麼寒冷的日子裏來到學校參加慶典活動。其次我要感謝每個同學，天補國小因為有你而變得精彩。
一、彙報學校工作
目前我校有學生1981人，41個教學班，教師121人，達到了有史以來最大的辦學規模。學校容納了1000多名外地生，切實解決了適齡兒童的就學問題。我覺得，我們應該感謝政府的巨大投入，更要感謝辛勤工作的老師，特別是來自其他學校的40多位交流老師，是他們的到來才使我們的孩子能夠正常地學習。
文化是學校的靈魂(提問?補天文化。核心內容?慧愛)本學期，我校繼續弘揚“補天”文化，研發卓越課程，做實“底線”，做強“特色”，天補國小全體師生用“慧”與“愛”譜寫“補天”夢，取得了一系列的成績。學校獲得xx市百分考核一等獎，評為“xx市廉潔示範學校”、“南通市義務教育現代化學校”。本學期學校小男足獲xx市比賽第一名，南通市第四名，小女足獲xx市一等獎;排球比賽獲xx市第六名;秋季運動會獲xx市第十名;越劇《十八相送》節目獲江蘇省最佳表演獎、最佳團隊獎，南通市一等獎、xx市一等獎;越劇《手心手背都是肉》獲南通市二等獎;車模在江蘇省車模預選賽中獲得女子組第一名，男子組第二名，單項團體兩項第一名、兩項第二名、三項第三名、一項第四名，男子單項團體一項第二名、一項第四名。本學期學校在xx教育網、南通教育網發表教育通訊28篇。教師發表xx市級以上論文10篇，論文獲xx市級以上等級獎6篇;集團級講座3人次，41人次獲xx市教學競賽等級獎，輔導學生各類競賽等級獎42人次;輔導學生髮表和獲獎作品13篇。
學校內，我們組織五彩班級的評比，本學期獲得五彩班級稱號的是：一2一7一10二4二6三1三7四1四5五1五4六1六2。各班的五彩學生有班主任宣佈。每週我們還評比五愛之星，每個家長可以詢問自己的孩子：本學期有沒有獲得五愛之星?上學期呢?以後有沒有希望獲得?
二、強調家校合作
心理分析大師弗洛伊德曾説：世界上有三件事最難，第一是安邦治國，第二是精神分析，第三是為人父母。社會越發展，父母就越難當，有關孩子的問題就會顯得越來越複雜。很多父母看着孩子搖頭説：現在的孩子太難搞了，怎麼就不象我們那個時候呢?所以一些家長也以種種理由來放棄或者説逃避教育孩子的責任。有的家長説自己文化水平低，沒有能力教育孩子;有的説自己忙，沒有時間和精力教育孩子;有的認為把孩子送到學校就是學校和老師的事了;有的索性就把孩子送回老家由爺爺奶奶撫養，長年不管。這些不管的理由中，最為突出的是：家長文化水平低，沒有能力教孩子。那麼，我倒要問一句：家長是希望一代超過一代，還是一代不如一代?有哪個家長希望看到孩子將來的生活還不如自己的?要知道：家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，也是孩子的.終身教師，撫養教育孩子是家長的天職。那麼，如何做一個合格的家長，配合學校共同教育呢?
1.給孩子讀書——看孩子讀書——陪孩子讀書
給孩子讀書，涉及到是否違法的重大問題。我校經常有家長私自帶着孩子回老家，硬生生地剝奪了孩子學習的權利。《義務教育法》中明確規定：“義務教育是國家、社會、學校、家庭必須予以保證的、適齡少年兒童必須接受的、規定年限的國民教育。”為了孩子的權利，也為了阻止家長的違法，學校嚴格控制孩子的學籍和學生的請假。曾經有一個媽媽，心急如焚地到我辦公室要求轉學籍，還提出了一個奇葩的要求：能不能當天就把學籍轉好?我的回答是：轉出學籍有那麼簡單嗎?學籍關係到孩子一生的學習，千萬要重視。
期末階段，有很多家長要請假早點回老家，嚴格來講，這也是違法行為。很多家長以為孩子考試完了就可以不來了。這是對考試的錯誤理解。考試以後還有很多的非筆試評價內容，孩子走了，怎麼評價?還有一系列的假期作業怎麼明確?更為惡劣的是：家長先把孩子帶回去，再請人來補請假。另外還有打我電話請假，把孩子的學習當作兒戲一樣。經過慎重的研究，學校允許兩種情況請假：一是直系親屬過世，二是孩子生病。這兩種情況需書寫請假條，口頭的和電話的一律無效。
看孩子讀書，關係到家長是否合格。其實，我們老師的要求十分簡單，就是請家長每天看看孩子的作業有沒有完成。沒有能力的家長是不需要查對錯的。可就是有些家長做不到，只是簡單地問：作業做好了嗎?孩子回答：做好了。第二天老師一查：偷工減料，一片空白。負責任的教師把家長喊到學校，有的家長還不領情，和老師鬧起了矛盾。陪孩子讀書，會顯著提升孩子的成績和能力。其實，我校的學生和市區的孩子相比，智力並沒有差距，就是缺少一羣幫助孩子學習的家長。
2.培養良好的習慣，不要讓5+2=0。解釋不等式。每週學生在校的5天，我們非常重視孩子的習慣培養。每天的晨會課專項教育，組織學生認真學習貫徹《中國小生守則》、《日常行為規範》，通過具體強化訓練，充分發揮學生的主體作用，自我管理的能力。狠抓學生放學路隊，錯時放學,要求各班學生做到“快、靜、齊”，秩序井然走出校門。教育學生做到不挑食、不偏食，養成良好的就餐習慣。但我們的教學成效還是不夠滿意。例如：很多學生課間追逐打鬧，經常攀爬樹木欄杆，校園內亂丟垃圾，走進花壇踩踏??我們需要家長將孩子領出校門後加強管理，例如：不在校門口的攤販處買東西(攤販的東西質量可靠嗎?家長怎麼放心給孩子吃呢?另外攤販嚴重堵塞了交通)，學校禁止孩子帶零錢，家長和同學，你做到了嗎?
孩子在家裏要養成良好的個人衞生習慣。經常有客人老師反應：天補國小的學生怎麼大部分都是灰頭土臉的?孩子的長相已經不可改變，但是孩子的生活習慣可以改變，把自己的孩子理得整整齊齊，乾乾淨淨，應該是家長應盡的責任。
3，經常和任課教師聯繫。家長對孩子的重視程度，會直接影響到老師對孩子的重視。因此，請家長(特別是學習有困難，習慣不太好的學生家長)一定要經常和老師聯繫。有時間的在接孩子時和老師面談;沒有時間的通過電話或微信等平台聯繫。
三、佈置寒假生活
1.安全大事，時刻牢記。在沒有家長的陪同下，不能獨自到河邊遊玩;春節期間，嚴禁燃放煙花爆竹，以免發生危險情況;注意防火、防盜、防觸電，遇到緊急情況要沉着冷靜，多動腦筋;獨自在家，不給陌生人開門;不隨便跟陌生人説話，帶路，吃他人的東西;不去網吧，遊戲廳，有電腦的家庭也要控制自己上網的時間，以免產生負面影響。要牢記以下電話號碼：報警110、火警119、急救電話120。
2.認真完成假期作業。在寒假裏，我們要做適當的複習，對學校發下去的寒假作業本，同學們最好計劃一下，每天完成一些，這樣既覺得輕鬆，又能提高複習的效果。除寒假作業外，建議同學們要多看一些有益的課外書籍，語文老師要給學生規定一些必讀的書目，佈置學生完成閲讀類的實踐作業。另外，我建議同學們每天堅持收看新聞聯播和選擇收看一些人與自然、走近科學等科普節目，關心世界和國家大事。
3.做力所能及的家務勞動和公益勞動。同學們，在學校裏，你們都是好學生，放假在家，我相信你們也能做一個好孩子。平時上學，都是父母長輩照顧你們，現在放假了，你們除了休息、活動、學習外，還應該幫助父母做一些力所能及的家務事：如打掃、洗碗、收拾房間、端茶倒水等，以實際行動來孝敬父母長輩。在社會上遵守道德規範，做文明人、説文明話，行文明事。
最後，提前祝老師們、同學們、家長們豬年吉祥!祝同學們寒假過得有意義，春節快樂!也祝參會的各位家長幸福安康，家庭和美!
願我們在新的學期裏再次幸福相會。
謝謝大家!
尊敬的各位家長：
大家好！
首先，我代表學校全體教職工向各位家長表示熱烈的歡迎！感謝各位百忙之中來參加今天的家長會。為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天為了共同的目標，今天我們坐到了一起。借這次期會考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長能夠多瞭解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯繫，希望家長能夠進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！你們的孩子經過半學期的學習，在各方面都有了不少的進步，為了你的孩子，為了我們的學生都能夠健康成長，全面發展，我們召開本次家長會。我們堅信，從這點出發，家長會一定能達到預期效果，取得圓滿成功。
下面結合學校實際，我談4個方面的問題：
1、簡要介紹學校基本情況。
2、家庭教育的中的幾個問題。
3、怎樣做可提高孩子的成績？
4、給家長的幾點建議，也許對各位家長對孩子的教育有所幫助。
首先，給大家介紹學校的基本情況。
我們學校現有學生526人，共有10個教學班，有教師21人，其中那思鎮國小學科教學帶頭人4人。目前，學校的面貌有了很大的改變，教育教學更加規範，對教師的備課、上課、輔導、作業批改等教學各個環節做了更加明確的要求，把教師的團結協作放在首位，充分調動教師的積極性、主動性和創造性。學校把質量意識、責任意識貫穿於教育教學始終，我校的每位教師都有不讓一個學生掉隊的信念，在抓中，促優，補差，為自己的學生能夠成人成才，傾注了大量的心血汗水，如有什麼不滿意的的地方，請各位家長理解我們的老師。
二、談談家庭教育問題
家長對孩子的愛主要體現於教育孩子成長的過程之中。然而，通過調查發現，各種家庭對子女教育方法都存在着程度不同的缺陷，其中最為典型的一種現象是：由於疼愛，不少家長都在孩子的教育上存在“三過”（過度寵愛、過度保護、過度期望）現象。這樣容易在子女內心形成“自我中心主義”，這樣的孩子長大以後容易存在性格方面的弱點，等到接觸社會後，缺點便暴露出來了，諸如自私、任性、嬌氣、脆弱、不愛惜東西、缺少禮貌、自理能力差、社會適應能力弱等。家長的愛是世界上最無私、最高尚的。但是如果家長愛得不恰當，到頭來這種“甜蜜的愛”恐怕就會結下“苦澀的果”。那麼，家長怎樣來教育孩子才是合適的呢？
（一）重視孩子的品行教育、安全教育
1、教育孩子端正審美觀，言行、儀表要時刻銘記自己是學生，要舉止文明、着裝美觀大方。
2、關愛生命，提高防範意識，即防交通事故、防煙花爆竹、防火、防氣、防盜、防電。
3、孩子有問題時少指責、多指導。
（二）“關注孩子作業”
對孩子作業的一個問候，就是一個關注。對孩子的一次交談，就是一個幫助。
（三）培養好的習慣，習慣決定命運。
怎樣培養，橫下心來，反覆做，時間長了，語言、行為、思維就會成為一種慣性，就叫做習慣。要着重培養學生認真辦事的習慣。自己的事情自己辦的習慣。經常讀書的習慣今日的事今日畢的習慣每天總結的習慣。
（四）正確合理的.家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸。
（五）孩子是國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望。
正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸。未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難於在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過於兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大於孩子的有才有德。在教育子女的問題有一個不成定論的公式：現在多付出一點，盡了自己的努力和職責，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債。有的家庭父母現在只考慮自己的歡樂和輕鬆，不注重教育付出，結果只能是一代懲罰一代，惡性循環。然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養了棟樑之才，自己也有一個幸福的晚年。我想，這應該也是我們在座各位家長考慮的最直接的一個問題。
（六）教育孩子遇事多做自我批評
在孩子和其他同學發生口角或矛盾時，述説自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子説話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什麼批評你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子説的話有時並不一定是真實可信的，要相信老師的話，並主動與班主任和任課老師交流，瞭解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利於孩子的成長。
（七）要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力
在現代社會裏，一方面，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習。在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分。家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然，相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下，我覺得家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還不夠成熟，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那麼連同這門功課，他們也會拒絕學習。這樣的話，孩子的損失就大了。當然作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。常聽有些家長説：我的孩子小時成績和行為習慣都很好，怎麼到你們學校就變了？這反映了家長對孩子的瞭解缺少客觀全面，年齡環境都在變化，孩子在成長中會出現新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。
三、家長應當從哪裏入手提高孩子的學習成績呢
①抓作業。如果孩子不認真做作業，家長要及時瞭解原因，有針對性地進行教育。如當遇到孩子放學後把書包一扔就去玩，或一邊做作業一邊聽上網、看小説、看電視時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。
②抓態度。要求學習專心、細心，勇於克服學習中的困難。書寫要工整、清潔、準確，不能虎頭蛇尾或龍習鳳舞。
③抓檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業，但也要仔細檢查孩子的作業本，因為作業可以反映出孩子的學習情況。如果發現作業馬虎潦草，亂塗亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。
④抓能力。如想問題、做作業時，要求準確而迅速，在質中求快；語言表達必須要求清楚、生動、手工操作、口頭背誦必須要求熟練。
還有一點也很重要就是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家裏給孩子創造一個良好的學習環境。看電視時，儘量控制音量，不干擾孩子學習；孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。等等
四、給家長的建議
1、儘量多鼓勵多表揚，孩子有一定的自信心才能樂於學習。
2、多關心孩子的學習內容和實際進步程度。
3、經常制定幾個易於達到的小目標，這可使孩子覺得能夠做到，從而有利於發揮潛能，增加自信。
4、刺激學習慾望，不只限於書面，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。
5、幫助孩子樹立責任心，讓孩子自己能做的事情自己做。
6、為孩子作好表率。父母喜歡讀書，孩子耳濡目染。要求孩子做的，家長要做到，不讓孩子做的，家長最好不做。
7、儘量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要説“xx老師課講得糟透了”等等。
各位家長，“十年樹木，百年樹人”，教育孩子是我們共同的責任，讓我們相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，不懈努力。謝謝大家。
家長朋友們，同學們：
下午好！
日子過得真快，不知不覺之中，三年的時光就那麼不見了。再過三個月，咱們的孩子就要面對人生的第一次大考，時間雖説是三個月，但是在校學習時間卻並不多。想起孩子七年級來學校報名的情景，就好像是昨天一樣，可轉眼間，三年國中生活就將結束。三年來，我和各位家長一起作為見證，見證了我們的孩子慢慢長大的這個過程；看看今天，可以説，酸甜苦辣一起湧上心頭。
今天見到各位，我首先要説的是對各位的感謝，由衷的感謝各位三年來對班級工作的支持，默默的奉獻！
俗話説：機不可失，時不再來。會考可謂千軍萬馬過獨木橋，誰衝在前就能過，稍有不慎放鬆就可能意味着前面九年的努力都付之東流。在會考前的這僅僅100天時間裏，我們一定要以孩子複習應考為中心，孩子、學校、家長三方面共同努力，才能確保孩子在會考中取得理想成績。在這會考前衝刺階段，我們老師和家長該做些什麼呢？這就是今天我們坐到一起來的用意所在。我將它總結為六個詞：明確目標，充滿希望；滿懷信心，堅守信念；立足現實，共同發力。
一、明確目標，充滿希望
説到目標，我們每個人不能沒有目標，經過三年的打拼，我們班孩子成績穩中見升，會考形式相對看好20xx年我校會考州市一中上線數是三百七十八，其中州一中149人，可以説，這一屆的老師是舞陽中學的實力派，目前，據各種數據分析，舞陽中學的歷史有望再次被改寫，上州市一中的人數將再次刷新，有望突破四百多人，另外還有二中三中及各民辦高中的人數，只要全校師生和我們每一位家長共同努力，將會出現一連串可喜的數字。
下面讓我們來分析一下去年XX各高中錄取分數線。
目前，有望衝刺州一中的人有：XXX等。其中蔡心怡黃鈺煒是罈子裏捉烏龜，穩起拿，但要向州一中的陽光班，奧賽班奮鬥，其他同學，州一中的門檻非進不可，即使最後進不了，也要上個市一中的陽光班。
有望衝刺市一中的人有XXX等，其中部分同學你若上不了市一中，也要上三中的陽光班，
有望衝刺二中三中的人——XXX等很多同學。
在這最後關頭，我們每一個同學都應結合自己的實際情況，在和家長的共同參考下，定下一個十分明確的目標，有目標才有方向，有目標才有動力。
當然，也許還有一部分同學會説，我成績本來就差，一中都不中，會考將與我無關，我也無心複習，這種思想是及為不對的，二中三中上不了還有民辦高中，民辦高中你不願上，也還有各類職業學校，選一個你自己喜歡的專業也很好。在這裏我又要和大家分享一個故事，
希望告訴孩子：無論身處何處，永遠不能放棄希望
自2月16日起，央視綜合頻道播出大型詩詞文化音樂節目《經典詠流傳》，打造“和詩以歌”原創模式，創新引領文化過年的“新年俗”。20字小詩《苔》，被鄉村老師樑俊和山裏孩子小樑在舞台重新喚醒。孩子們最樸質無華的天籟之聲，唱哭了評委，也讓億萬中國人都在這一刻被感動。
樑俊老師就是想通過這首詩告訴這羣山裏的孩子們：“我們即使擁有的不是最多，但依然可以像牡丹花一樣綻放，我們不要小看了自己。”
樑俊老師給了孩子們希望的種子，於是，種子種在每一個孩子心裏，在他們的生命中開了花。“在我心中，大山的孩子們也一樣，找到生命的價值，等待綻放出來的時刻，我覺得這個比我們的外表重要。”
為了讓孩子們與貧窮對抗，樑老師教孩子們把古詩詞編成曲子唱出來。這些曲子，猝不及防走進億萬中國人的心裏。
“我們這一代新鮮人的血液裏面，還是流淌着中國文化的基因，讓我們時時刻刻感受到自己成長的根基在哪裏。”
老師寄語
“無論現在身在何地，將來身在何處，每個生命都有自己的價值。”不要否定自己的價值，不要因為小的成敗就認為自己不行！
每一個孩子，都是一株含苞待開放的小花。每個孩子都有盛開的不同形態。告訴孩子，對未來，我們要抱最大希望！無論身處何處，永遠不能放棄希望。
二、勇者無畏，強者無敵
各同學有了自已的目標，對自己還抱有很大的希望，接下來就看誰能夠在這100天裏刻苦努力、堅持不懈的學習了。我曾告訴學生們：在這100天裏，一切皆有可能！——也就是説，目前成績還不算很優秀的孩子，只要有信心、肯努力、能堅持，是完全可能考取滿意的高中的；反過來説，即使成績優秀的孩子，只要你驕傲自滿，不付出艱苦努力，也完全有可能會與你理想的高中失之交臂的！
當然，這還需要我們所有老師和家長朋友們一起相互配合、共同努力，給孩子助力加油，不斷添加正能量。
賀歲檔電影《紅海行動》取材自真實的“也門撤僑”事件。撤僑過程中，一名中國公民被劫持，為了救出人質，同時避免引起外交衝突，海軍派出了一支作戰經驗豐富的“蛟龍突擊隊”，深入虎穴解救人質。
突擊隊一行8人，沒有外援，靠着非常人能及的意志力，拼到最後，成功解救人質。
《紅海行動》展示了中國強大的國家力量，“勇者無畏，強者無敵”的`口號，藏着的是信念：而我們作為中學生也要懂擔當，知使命，要有會考必勝的信念，要有苦戰100天，流血流汗不流淚的堅定信念。
作為學生，定當志存高遠，腳踏實地，用青春書寫人生華章，立志成為新時代的“大國工匠”。
告訴孩子：你的努力絕不會辜負你！人貴有志，學貴有恆。無論是中國女排，還是中國冰雪健兒，因為對夢想的堅持，所以不懼傷痛，不畏失敗，全力以赴，持之以恆。最終都實現了各自的夢想，這也是我們每一個人的夢想，
我們要告訴孩子們，通往夢想的路上從來都不會一帆風順，必不可少地會經歷一些痛苦和懷疑，但我們只要選擇自己喜歡的事情，然後拼盡全力地去完成、去突破，要緊牙堅持堅持再堅持，你一定能創造屬於自己的奇蹟！
三、立足現實，共同發力，
孩子們要盡力做到：
1、課堂提精神，提高課堂效率，認真捕捉課堂上的每一點信息
2、作業聚心神，起到檢測和訓練作用
3、學習講自覺，有老師無老師都要一個樣，入室即靜，入座即學
4、內心要寧靜，要靜心學習，不能心慌炮燥
5、做事講效率，要有時間限制，要使結果具有可見性，不要一天摸摸摸
6、複習主動性，嚴格按老師的要求搞好每一天的複習，不偷工減料，不華而不實，
7、勞逸要結合，晚上一定要休息好，每天上牀時間不能抄過11點
8、全面才是真，要重視體育和實驗操作
家長要做到
1、鼓勵鼓勵再鼓勵，思想上鼓勁卻不加壓。因為我們只有鼓勵和讚美才能帶給孩子自信和力量，
不少家長愛把“你一定要上州市一中之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而會讓孩子愈加焦慮，給孩子造成不必要的心理負擔。你不需要反反覆覆地説，卻可以不斷給孩子鼓勁加油，讓他（她）牢記目標，樹立信心，不斷進步，讓孩子感到家的温馨，每天充滿前進的動力。
2、心理上熱情疏導。
要學會欣賞孩子，善於發現他們的閃光點，讓他們認識到自己能行，是好樣的。當他內心成功的慾望被激起時，能學不好嗎？事實上，大多數孩子也不在乎家長給他們買多少好吃的好穿的，有時家長一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。
3、生活上貼心照顧。
會考前，學生的思想高度往往是高度緊張、精力高度集中的，身體便很容易虛弱。這時一定要讓孩子勞逸結合，保證較充足的睡眠，實現學習與休息的良性循環。如果晚上經常開夜車，白天就可能沒有精神，這隻能導致成績沒長進，身體也可能累垮了。這個時候，家長就要當好後勤部長，關心孩子的飲食起居，督促孩子勞逸結合，調整好生物鐘。
4、教育孩子學習要有計劃。
教育孩子每天要先完成老師佈置的作業，在完成作業後怎樣複習，先複習什麼後複習什麼，要有計劃、有條理，要主動，有信心。
5、教育孩子學會自己整理東西。課本、作業、文具之類要擺放有序，以利查找，尤其是進入一輪二輪複習，科目多作業更多，要學會分類放置，有先後主次。
6、營造良好的學習環境，創造一個和諧的家庭環境，絕不讓夫妻矛盾影響和傷害到孩子，因為只有夫妻關係和睦才是對孩子最大的愛；合理安排家人作息時間，影響孩子學習的活動儘量不做
7、蹲下來與孩子平等溝通，學會傾聽，因為我聆聽才是最好的溝通，讓孩子走進心靈，做到無障礙溝通，強制打壓只會帶來孩子更強烈的叛逆和反抗；用行動影響孩子，而不是説教。因為我孩子的行為不是被教導而成，而是被影響和模仿而成；
8，用心陪伴、因為我只有真正用心的陪伴才能讓孩子感受到愛的温暖
營造良好的家庭學習氛圍。越臨近會考，家長越要注意的幾個方面：
1、切忌人為製造緊張氣氛。為了給孩子督戰助陣，有些家長刻意製造出“一級戰備”狀態，這樣往往會對孩子的心理產生消極影響。學校已經營造出了緊張的學習氣氛，在家裏就要注意營造温馨、寬鬆的家庭氛圍，讓孩子適當鬆弛一下每日在學校繃緊的神經。
2、切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現有水平發揮到最佳程度，在這個階段，家長對孩子要鼓勵、要肯定，不要動輒批評、指責。當孩子偶爾一次測驗失利時，家長一味的批評責罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，有的可能會和家長頂撞或慪氣，影響學習效果。這時，家長最好多與孩子或老師溝通交流，共同分析失利的原因，幫助孩子儘快走出失利的陰影。
3、切忌嘮嘮叨叨。在孩子進入九年級後，一些家長總愛在孩子面前反覆唸叨“你要加把勁啊”、“你一定要考好呀”等等，自以為是對孩子是關心，殊不知這更容易讓孩子產生逆反心理，加重思想包袱。這時，你悄悄送來的一杯白開水然後輕輕離開，久有可能遠勝過你“絮絮叨叨的愛”。其實有這嘮叨的功夫，你還不如給孩子講講笑話或有關你會考時的小故事，更能放鬆孩子緊張的神經。
四、揚起風帆、成就未來
我們的目標是相同的，我們的任務是一致的，願我們相互合作共同努力，把我們的學生您的孩子，培養成為一個學習勤奮、品德優良、成績優秀的人，為將來的升學、就業、乃至整個人生髮展打下堅實良好的基礎。我和其他老師們有決心和信心讓7班通過努力而變得更優秀！我希望得到家長朋友們的大力支持和密切配合！謝謝大家！
各位家長：
大家好！
首先，我代表大二班對您的到來表示熱烈的歡迎，並感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們説一聲：謝謝！同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。在這裏我先自我介紹一下:“我的名字是曾希林，是大二班的班主任，我的電話號碼是13676449660。接下來有我介紹一下我班的基本情況。
一．班況分析：
1．班級工作人員：我班有一名教師和一名保育員，我們兩位配合的默契、愉快。
2．班級孩子情況：全班21名幼兒，其中男生8名，女生13名。（新生3名）這羣幼兒聰明活潑，非常討人喜愛，從我接手這個班級到今年已是第三年的開始了。這羣幼兒經過兩年的幼兒園生活，有了以下的進步：
1）多數孩子的生活衞生習慣較好，自理能力也進步了很多。
2）進步中、成長中也存在一些不足之處。
如：a:孩子們的規則意識不強，不能主動遵守各項常規；
b:孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢、自信心不足，需要我們在今後的各項活動中幫助孩子樹立自信心，培養勇敢精神。
二、本學期的教育教學內容：――――為入國小作準備
1、五大領域的目標：
健康領域
1)瞭解簡單的營養知識，根據自己的需要盛、添飯菜，不暴飲暴食。
2)知道一些自我保護的常識，安全使用常用工具，學習簡單的自救知識。
3)指導幼兒形成正確的坐姿，站姿和閲讀、書寫（握筆）的姿勢。
語言領域
1)能有禮貌的專注地傾聽別人説話。
2)能主動用普通話與他人交談，表達自己的情感。
3)能看懂圖片和圖書，並想象畫面以外的情節與活動，愛護圖書。
社會領域
熱愛集體，關心他人，對人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽感和責任感。
1)能主動與同伴合作，體驗同心協力完成任務的快樂。
2)簡單瞭解其他國家的文化特徵，有興趣瞭解各種民俗。
3)為幼兒提供表現自我的機會，幫助幼兒瞭解，發現自己的長處，增強自信心。
4)瞭解國小生活，，有初步的堅持性，責任感、規則意識。
科學領域
在日常生活和遊戲中引導幼兒學習“10”以內的序數，單數，雙數等
1)在操作活動中，學習“10”以內數的分解與組成初步體驗總數與部分數之間的等量、互補、互換的關係。
2)學習“10”以內數的加減，以及會正確書寫。
3)認識一些簡單的漢字，以及會正確書寫。
藝術領域
1)積極主動地參加各種音樂活動，鼓勵幼兒演唱與表演，體驗快樂，使其產生積極愉快的情緒體驗。（感受欣賞表現）
2)能自然地運用動作、表情與他人交流合作。
3)在美術活動中能大膽地使用多種色彩作畫，具有初步的合作意識。（創作想象構圖）
2．拼音的學習
由於國小學期拼音階段的進度比較快．如果完全不教的話，接受能力較弱的孩子就跟不上進度，對下一步的.漢字學習就有一定的影響．所以我們把拼音教學的重點放在讀音的正確性和書寫的規範性上。但不宜過量，根據國小課程計劃，入學後，還要進行為期4－7個星期的拼音教學，好多學生由於不願聽老師炒冷飯的拼音教學課，致使入學後就形成不專心聽課的不良習慣。在入國小前，家長應把重點放在孩子良好的生活、學習習慣的養成。請各家長根據每週佈置作業輔導幼兒堅持完成，糾正不正確的發音（聲調）。可為你的孩子準備一套拼音卡，便於認讀。
三、新課程介紹
這學期我園開展了《北大數學》課程。傳統的教學是枯燥無味的，孩子學着沒興趣，老師教着也很頭疼
《北大數學》課程拋開傳統的教學方法，在教學的過程中，孩子不再是聆聽老師的長篇大論，每個孩子都有教具，讓孩子自己動手操作、探究，這對孩子的注意力和專注力有一定的要求，所以孩子的思路一直圍繞着老師轉，而沒有心思開小差。
讓孩子在操作和遊戲中不知不覺快樂的學習數學。
四、家長配合的事項
大家都知道，幼兒教育並不是幼兒園單方面的事情，並不是説幼兒入園後，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話説：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發展都會產生潛移默化的影響。
當然了，話説回來，家庭教育儘管重要，但他是零碎的，不繫統的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。
以下是我們需要各位家長配合的事項：
1、督促幼兒天天堅持來園，有事事先請假，我們的電話號碼已在家園聯繫欄中公示出來。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯繫不上。如請別人來接，請及時與老師聯繫，告知老師。另外為了孩子的安全和便於管理，請各位家長配合我們的工作，早上時候將你的孩子送到教室門口就可以了，下午放學接到孩子後除有個別情況需和老師交流外也請不要在教室渡留。
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如釦子、小刀、小飾品等。這一項很重要，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發點是好的，但是如果帶的是危險東西那後果就不敢想啦。幼兒若將本園的教具、玩具等公物帶回家，請輔導他歸還。請不要責備孩子或漠視，那只是表示孩子在物權觀念上缺乏瞭解。
3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子。請需要服藥的孩子家長向老師説清服藥的時間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現象發生。
4、現在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小夥伴友好的交流和相處。
5、配合老師讓孩子養成傾聽的好習慣，有初步的堅持性，責任感、規則意識。
6．為培養孩子良好的學習態度及專注的精神，請養成幼兒起居規則及良好的生活習慣，晚間不宜超過十時入睡。
7、因為幼兒再經過半學期就要上國小了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學期工作的重點，幼兒教育不同於國小教育，它不是以攝入課本知識為主，它着重於培養孩子對各種知識的學習興趣及各種行為習慣的養成教育，幼兒教育主要以遊戲為基本活動，注重綜合性、趣味性、活動性。只有讓孩子擁有濃厚的學習興趣、良好的習慣，進入國小後才能很快的適應。所以從現在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應，從早晨的入園時間開始，儘量不遲到，讓孩子在9:00前到園，逐步養成良好的生活、學習習慣，學會自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脱衣褲、自己吃飯，學會自己整理學習用品，學會自己獨立完成作業，讓孩子做簡單的家務事。這時需要家長經常督促幼兒認真、及時的完成任務，督促幼兒自己檢查學習用品是否帶齊，為上國小打下好的基礎，培養起孩子自我管理的能力。其實在孩子剛開始學習，會碰到諸多難題，比如説用橡皮擦掉寫錯的字，並且不會把紙擦破，對成人來説很簡單，可是5--6歲的孩子其實是一種挑戰。多鼓勵孩子動手嘗試，在剛開始的失敗中累積經驗，不斷探索，孩子不僅會逐步學會使用橡皮，還培養了孩子的自信心。
8、要從孩子自身的起點比較孩子是否有進步，評價孩子要事實求是、切合實際，然後再進一步提出下一個目標要求，這個要求是經過孩子努力就能達到的。幼兒帶回家的任何作品，請給予珍惜並鼓勵，耐心指導不要取笑或漠視。
9、如我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出，孩子的成長應家園互動，老師和家長都應本着“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發點，我希望我們和孩子一同成長。
幼兒在園的一日活動安排大致是這樣的，我想家長聽了以後，會對我們幼兒園有所瞭解，讓您的孩子呆在我們幼兒園應該很放心了。
總之，我們的工作需要您的支持、理解，您有什麼問題或意見請您及時與我們聯繫。
五、家長共同交流個別交流
親愛的李老師、董老師、琳琳老師：
你們好！
儘管有許多捨不得，但分別的日子還是來到了，當赫赫還在小班的時候，我有幸走進了校訊通博客，看了老師的畢業詩朗誦，看到了上一屆大三班的網易相冊，當時便感動的一塌糊塗，於是決定好好珍惜在幼兒園的生活，來回報老師們的辛勤付出！拍畢業照的那天，看到郝老師也來了，孩子們簇擁在四位老師周圍，“咔嚓”一聲，定格了三年間無數美好的時刻，不想，真的不想就這樣分別了......
三年，彷彿是一瞬間，彷彿我們昨天才相識。翻出相冊、翻出博客，一張張、一篇篇，如此清晰地展現在我的`面前：
xx年10月31日：“轉眼朱赫上幼兒園已經兩個月了，孩子的表現比我預想的要好，每次接孩子時我都會習慣性地去看家園共育欄，看看孩子當天吃了幾碗飯喝了幾杯水，但是最主要的還是看看老師的評語，這個月孩子真的進步不小，首先，孩子變得有禮貌了，見到老師會主動問好；其次，握筆姿勢正確了，塗顏色也很少塗到外面了，再也沒出現過塗xx洞的情況了；第三，會用一些詞彙了，如孤孤單單、快快樂樂、温暖、可惜等等，而且用的恰到好處…總之，孩子每天都有新變化，會不斷的給家長帶來新的驚喜，希望寶寶加油！並道一句：老師們辛苦了！”
xx年7月2日：“時間過得真快，轉眼一學期又要結束了，這學期是忙碌而充實的，從三八婦女節，到六一嘉年華，無不傾注了老師們的心血，看到孩子從這些活動中，不僅增長了知識，而且收穫了健康和快樂，作為家長對老師充滿了感謝和感恩，馬上要升中班了，希望朱赫能繼續保持良好的生活習慣和學習習慣，也希望朱赫再多一些自信和快樂，在語言能力方面再提高一點，珍惜每一次表現的機會，學會大膽的表現自己，老師和爸爸媽媽會鼓勵你，為你加油！努力吧，寶貝！你是最棒的！”
xx年6月xx日：“親愛的小寶貝，中班的生活馬上就要結束了，看到你在幼兒園表現的這麼優秀，期末測評全是A+，爸爸媽媽感到很高興，這學期你進步非常大，你學到了很多知識，懂得很多道理，不會再為一些小事哭鼻子，你的畫畫、剪紙、摺紙都一級棒，同時讓媽媽欣慰的還有你能為小朋友們講故事和你在這次嘉年華中的表現，你還交了很多好朋友，經常會邀請小朋友來家裏做客，你已經變成一個熱情、活潑、勇敢、自信、堅強的男子漢了！”
xx年12月8日：“xx年11月xx日是大班的最後一個家長開放日，還記得小班是餐飲活動展示，中班是區域活動展示，大班則是教學活動展示，每次家長開放日後我都能看到孩子的進步，這次尤其明顯，今天在課堂上兒子認真聽講，積極舉手發言，先後三次被老師點到，回答問題準確，上台大大方方，做練習認真準確，讓我看到了一個聰明、勇敢、自信的兒子，我還擔心前段時間的情緒波動會不會影響到兒子，沒想到兒子能有這麼好的表現，實在令人驚訝，在這裏感謝老師的用心栽培，謝謝你們！”
今天，孩子們就要告別幼兒園，告別親愛的老師，走向人生的新旅途。孩子們一點點成長一天天獨立，看着他們陽光的笑臉，看着他們滿懷信心地去迎接新的生活，作為家長，我倍感幸運和感恩。在此，真誠的道一聲：老師，你們辛苦了！分別仍會再見，記憶將會永存。感謝師恩！難忘母校！這裏的一切的一切都會深深的印在孩子們的心靈裏，永遠伴着他們健康、快樂成長！
各位領導、老師、同學、家長們：
大家好！
我是省實前高三(3)班的一份子，曾與我摯愛的老師和同學一起度過了高三這令我難忘的一年。今天回到母校，看到新的高三級組整裝待發，又要贏來新一年的挑戰，我也感同身受，因為一年前，我就是這樣坐在台下，手上捧着複習書，心裏揣着對未知未來的憧憬。所以，今天有機會站在這裏，我有很多真心的話想對各位一一訴説。
我記得我的語文老師曾忍受着胃痛為我們評講作文，我記得我的物理老師每次考試後都連夜批改試卷好讓我們第二天對答案，我記得我的生物老師犧牲自己一節課的休息時間為我講習題...高三一年，我感受到，省實的老師，特別是高三的老師，是最敬業，最專業的老師，他們是我們高三的支柱。老師們辛苦了，我對你們充滿着感激與敬意。
羅易老師説過：省實是崑崙山，我們就是崑崙山上的崑崙草。因為這些優秀的老師們，我們的高三贏在了起點，但更要贏在途中，贏在最後。我的高三沒有祕訣，我只是一步一個腳印地跟着老師的步伐走。特別是上學期每一科系統複習的時候，要認真聽複習課上老師的每一言沒一語，不必好高騖遠，心急求成，要理解每個知識點，不放過每個細節，做到這樣厚積薄發，高三成功大半。可能你們會碰到做不完的作業，這是很正常的，特別是下學期，會有更多的`卷子和習題。我認為，要帶有目的性地儘量把作業做完。做作業的目的不是為了交作業，而是為了自己多掌握一個知識點，在大學聯考時少丟那一分。當我面對題海時，我就會想，要是這是大學聯考，我能做對嗎?這樣，求知慾就會特別旺盛，會激動地想把作業做完。
學習也是如此，心中有理想，有目標，自然會為它而奮鬥，即使家長和老師不給壓力，身在高三，自己也會為了目標鞭策自己。如果你本身很愛你所學的科目，你熱愛自然科學，你熱愛歷史人文，就更好了。這樣的高三就不是苦中作樂，而是樂上加樂。我有同學曾經每天在宿舍大吼：我愛語文!我愛數學!這樣的心態很有激勵作用!
高三是快樂的，高三絕對不是有些文章裏寫的那樣憂鬱感傷不愉快。我們只有保持快樂的心態，才能面對高三的挫折和單調的複習生活。無論多忙，都不要忘了找時間鍛鍊身體，不要再挑燈夜戰，因為在高三的學習強度下我們需要充足的睡眠，不要冷落了身邊的好朋友好同學，要積極地參加活動，勞逸結合。我並不是全級最聰明的人，我也不是一模二模考得最好的人，然而，每一次考試的名次都可以重排。考不好，要以樂觀的心態對待，仔細反思，不用糾結於名次的前後。大學聯考是實力加心態的較量，實力相當的情況下，心態贏，你就贏了。所以，請相信勤能補拙，請相信一分耕耘一分收穫，請相信皇天不負有心人，請相信我們都能創造屬於自己的奇蹟。
今天在座的同學們，你們已經邁向征程，這將是高中三年最重要一段時光，祝你們在高三這一年，不斷成長，不斷進步。付出總有回報，老天自有公道。一年後，你們將為省實帶來更大的輝煌!祝福你們!
一、回顧
過去一年半，感謝各位家長的支持與配合，我們二6班在各個方面都取得比較好的成績，上學期還被評為優秀班級。
1、上學期，在家委的組織下，我們班級一起到市科技館參觀了一個上午，孩子們家長不僅能在週末愉快地相聚，還能讓孩子學到不少的課外知識。
2、在校家委會的組織下，班級還參加了隱賢山莊的親子拓展活動，相信參加活動的孩子對於父母有了更深的感恩之情，家長對孩子也有更多的瞭解。
3、班級常規的圖書漂流的活動也一如繼往在進行，現在孩子們對於每週一的圖書漂流都充滿着期待。
二、現在存在的問題或孩子即將可能會出現的問題及對策
1、現存問題：二下的孩子有一個特點，懶散、懶惰，他們在想盡各種辦法讓自己少做一些，或耍小聰明，逃避。作業情況就是最好的體現，（1）故意少抄作業：例如語文的讀書記錄卡，沒有一天是收齊的，而每次收上來，都總會有10來個同學是沒有完成的，特別是背面，讓孩子自己抄上去背誦的部分，有些孩子就是不抄上去，沒寫上去，回家在家長沒查看老師在微課掌上通的作業的情況下，就少做一樣。（2）把作業漏在學校，每天放學前，我都會給4分鐘時間孩子收拾整理自己的東西，包括書包、抽屜，所以我認為孩子把作業漏在學校是一種逃避的行為，因此，我建議家長，如果孩子把作業漏在學校了，請家長辛苦一些，帶着孩子到課室把作業拿回家，我相信，這樣做以後，肯定能改掉孩子這個不好的習慣。（3）作業、書本、文具在家，這個行為我也把它歸納為懶惰，做完作業不願意收拾或者隨意收拾。
對策：請家長堅持每天檢查孩子的作業，這裏我強調的是檢查而不是陪做，作業需要孩子獨立完成。首先檢查孩子的作業記錄本是否記錄完整（作業每天發在微課掌上通），接着所有作業完成後，家長對照作業記錄本一條一條檢查，家長檢查時，孩子需要與家長一起檢查，發現問題馬上解決。最後，家長在旁監督孩子收拾自己的書包，強調家長需要在旁監督。我知道現在班上有些孩子能獨立做作業，家長已經完全放手了，但在這裏我想提醒，其實這像治病一樣，生病吃藥，病情有好轉時馬上停藥，病斷斷續續好不了，甚至比起初時更嚴重，所以還是得按療程吃，等病情完全好了才能停，那這個療程我認為家長還是得堅持到三年級結束，二下就斷藥不理智不科學。
2、孩子即將可能會出現的問題。二下到了孩子財商的敏感期，孩子對錢財開始敏感，家長可以抓住這個時期，培養孩子理財的意識，平時給點小零花錢，讓他們自己支配，但這裏強調不帶回校的。這個時期也容易出現孩子偷錢或者其他東西的問題，之前的班級就出現一個孩子偷了班上孩子的一個手錶，這手錶也很普通，他偷的原因是他想要一的個手錶，給父母講了幾次，但父母總是忘記了，最後就想拿別人的。至今我覺得當時老師和家長的處理方式比較恰當，沒有把孩子像犯了彌天大錯那樣批評，而是先了解原因，再向同學道歉，孩子通過自己在家做家務獲得零花錢，最後自己拿着零花錢去買了個手錶。我就是想通過這個例子告訴家長們，現在可以培養孩子的理財意識，如果出現了偷東西的行為，一定要正確引導。
三、上面講的都是圍繞孩子的，接着我想講一些圍繞家長的。
1、希望家長們從明天開始，不能再“放任”孩子自己去做作業，做好檢查監督的工作。
2、遇到問題勇於尋找解決的辦法。我和譚老師從上學期開始，在與家長溝通時，有兩句話經常聽到“我在家都拿他沒辦法了”、“我在家都管不了他”，那我也直白地告訴家長們，當我們聽到這句話時，我們老師的想法就是：父母二人對着一個或兩個孩子都搞不定，那我們老師對着全班51名同學就能搞得定嗎？這句話的潛台詞是告訴我們你放棄了？那你放棄了，我們老師是堅持呢還是放棄？所以首先我希望家長們端正一個心態，孩子是我自己的'，我不管，誰管。老師給家長反應問題，這是老師的職責，讓家長了解孩子在學校的表現，孩子出現了這樣那樣的問題，我們都要去正視，具體的解決方法可以與老師商量決定，家校形成一個合力，問題就容易解決了。孩子跟着老師只是兩年，跟着你們是一輩子。
3、希望家長們積極參加班級活動。班上家長的出鏡率太低了，一直都是家委在為大家做服務，小到班上的掃把、大到班級搞親子活動，都是幾名女家長在忙前忙後，瑤瑤媽媽、孝竹媽媽、盈盈媽媽，還在睿涵爸爸也是一直在管理我們班的博客，為孩子記錄成長的每一個細節。一年半來，都是他們在為我們班級操心，我覺得我們不能只是默默地接受別人的幫助，有些時候也需要付出。所以本期我是這樣計劃的，凡是學校組織的活動需要家長參加配合的，以小組為單位參加，例如本次需要多名家長義工幫忙維持學校校門秩序，就每個小組派1-2名家長參加，如學校需要2-3名家長參加活動，就以小組輪流的形式，由金竹隊開始，家委會成員會協助幫忙。
4、關於關於班級物品和個人物品：
（1）班級漂流書D、E遺失嚴重，班級的書籍都是帶有這個標籤的，請家長們回家把屬於班級的書籍讓孩子帶回校。
（2）個人物品，請回家幫孩子在紅領巾和衣服上寫上名字，以便遺失能找回。校服有遺失到德育處認領。
四、提醒
（1）家長們本學期需要做到
A、每天堅持檢查作業、書包
B、遇到教育問題，勇於面對
C、積極參加學校班級活動
（2）學校本學期重點抓的4個習慣
A、講究衞生禮儀
B、環境愛護
C、正確使用洗手間
D、禮貌
尊敬的各位學生家長：
大家好！非常感謝大家在百忙中參加我校全體學生家長會。這次家長會是我們新學年的第一次全體家長會，下面由我先給大家彙報一下我校過去一年來的各方面工作與成績以及今後的想法與展望。
一年來，我校在德城區委和區教育局的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，依靠科學，遵循教育規律，確立了“構建和美校園，打造精品學校”的奮鬥目標；“堅持深化課堂改革，堅持學校精細化管理，培養有責任心和正義感的合格公民。”的辦學思想；“讓尊重充滿課堂，為學生的終身幸福奠基”辦學理念。“以海量閲讀為依託，培養學生自主學習能力；以習慣養成為載體，培養學生自主管理能力。”的辦學特色。同時確立了“好學力行明禮守信”的校訓；“求真求實尚善尚美”的校風；“厚德博學啟思導行”的教風；“勤勉惜時樂學善思”學風，狠抓教育教學質量。以師生髮展為根本，以提升品牌為目的，凝神聚力辦教育，一心一意謀發展，不斷提升學校的辦學質量，不斷提升學校的核心競爭力。我主要從以下幾個方面給大家進行彙報。
（一）堅持德育為先，促進學生全面發展。
1、加強學生德育。通過每週升旗儀式和班會等形式，或組織集會講座形式和社會實踐形式加強學生安全教育，理想教育，文明禮貌教育，遵紀守法教育和感恩教育等等。確保德育工作貼近學生，富有計劃性、針對性和實效性。尤其是新生入學時，班主任根據《中學生行為準則》、《中學生日常行為規範》和《德州三中學生一日常規》，對學生進行教育。
2、發揮好共青團的作用。通過團委及時吸納培養新團員，讓團員發揮積極的作用，以帶動其他學生的進步與成長。
3、開展有益的課外活動
課外活動的開展有領導，有組織，有總結，有評比。學校通過經常性地組織如廣播操比賽，籃球賽、軍訓會操，經典誦讀、遠足、運動會等活動，學校充分利用校園廣播站、課間操等德育陣地，讓學生增強班級凝聚力，同時對學生進行行為規範養成教育，對學生日常行為規範的教育與管理更趨規範化和科學化，目前學校校風良好。
4、堅持嚴格檢查制度，及時表揚與批評
學校政教處嚴格執行學校的規章制度，通過嚴格檢查、評比，政教處每天檢查、公佈各班級情況紀律衞生情況，做到反饋及時，每週小計，每月累計，對優秀班級及時給予表彰，發流動紅旗，通過廣播表揚等等。
5、通過家委會協作達到教育目的。學校充分發揮家委會的作用，把社會教育、家庭教育、學校教育有機的結合在一起。學校每學期要召開至少兩次學生家長會，通報學校的工作情況，學生在學校的表現，並對家長進行了相關培訓。同時，我們得到家委會的大力支持與幫助。家委會主任委員劉建軍先生和多位家長為我們捐助了近四萬元的音體美器材，在今年的暑期學校改造中，家委會副主任委員武洪鑫先生為我校捐助三萬元，殷中輝的爺爺多次給教育局領導寫了表揚信，並推薦給電視台，為我校的發展做出了積極貢獻。
（二）堅持課堂改革，打造高效課堂
課堂改革，勢在必行，我校通過兩年多的探索與實踐，取得了顯著成效，並取得優異成績。在今年的會考中，優秀率、及格率和平均成績均位於全區前三名，在全區5000多名畢業生中我校進入前100名有6人（畢業生只有239人），獲得區教育局的表彰，並在全區教學工作會議上做了典型發言。今年升入一中的我校畢業生曹金正同學在上月一中的月考中取得年級第一名的好成績。事實證明了，我校的課堂改革帶來了學校各方面工作的不斷提升。
在教學管理工作中，我們具體採用了以下做法：
1、堅持運用“目標導學，質疑探究，當堂反饋”模式教學。從取得的成績看，“目標導學，質疑探究，當堂反饋”是有效的教學方式，這也是培養學生自主學習的良好的教學方式與學習方式。
2、堅持常年賽課制度。學校每學期堅持安排賽課，每年安排近400節，每課必聽，每課必評，通過一輪輪地賽課、評課，及時發現問題解決問題，加快了課改的步伐。
3、堅持集體備課制度。每週一次的集體備課能夠使本學科任課教師及時溝通交流，達成共識，提高業務能力。
4、認真總結，不斷反思提升。繼續堅持反思，要求老師們每日一句話，每週一件事，每月一篇文章的反思形式，及時總結教育教學中存在的問題，或者是取得的經驗，供大家分享。
5、堅持“四清”工作紮實有效地開展。紮紮實實地做好“堂堂清、日日清、週週清和月月清”工作，力爭人人熟記知識點，達到合格或優秀。
6、堅持開展“培優課”與“激勵課”
在轉化學困生和後進生的同時，不忘培養優秀生。學校各年級多次組織“激勵課”和“培優課”，旨在點燃學生學習激情，指導學生學習方法，使學困生得到轉變，優秀生更優秀。
（三）加強隊伍建設，明確組織紀律，保障學校各項工作的順利開展。
１、學校定期認真組織教職工加強政治理論學習，每學期定期召開黨員生活會，開展批評與自我批評，發揮黨員的模範帶頭作用。
2、進一步加強領導班子建設，領導班子成員身先士卒，帶頭在一線任教並擔任班主任，他們承包到每個年級，深入課堂，以便了解各年級的動態。學校還制定了各類領導崗位職責和行政例會、每日值班制度，完善了校務公開制度。
3、重視班主任隊伍建設。建立並健全班主任工作制度，完善班主任工作考核辦法，根據班級每月考核情況及時通報表彰，定期組織班主任學習，並召開學習交流會和班級管理經驗交流會，分析學生思想動態，研究工作方法，統一教育要求。
4、強化師德教育，提高教師素養。加強教師的政治思想教育，開展師德教育活動。強調教師教書育人，為人師表的自覺性。學校大力開展校本培訓，提高教師自身的理論修養和業務。每週都由我校教師開展兩個主題的校本課程。每學期學生要對老師的教學情況進行評教，評出學生最喜愛的.老師並給予激勵。
（四）進一步改善辦學設施，提高服務質量
在學校有限的資金能力下，儘可能地改善學校設施，提高服務質量，提升學校品位，在上級領導的大力支持下，我校利用暑假投資四十多萬元把教學樓進行了整修，使學生能夠在窗明几淨、散發着書香的校園裏快樂成長。今後還要進一步擴校，已經列入區委區政府工作計劃中。
一年來，學校各方面的工作得到了上級和各位家長的大力支持，藉此機會，我代表學校對各位孩子家長表示深深地感謝。同時，學校工作也存在很多問題和不足，希望各位孩子家長能夠及時給學校提出寶貴的意見和建議。在今後的工作中，我們會依然堅持深化課堂改革，堅持精細化管理，大家看到期會考試後我們課堂又發生了變化，近日，我們通過與全國知名的學景教育培訓機構合作，重新構建新課堂，爭取用一到三年的時間，做到實現學校教學質量的大幅度提升；學生積極向上、樂於參與、勇於表現、具有良好的精神狀態與習慣素養；老師們樹立正確的教育觀、學生觀，具備符合學生認知發展規律的教育理念，專業水平大幅度提升、課堂駕馭能力靈活自如，職業成就感明顯提高；學校管理有序，班級文化、學校文化、課程文化豐富多彩，彰顯名校風範；效果顯著，學校教育品牌影響力提升，成為一方課改典範。
在此，希望得到家長們的支持與理解，也希望各位家長幫學校做好宣傳工作，並要相信學校無論採取哪樣學習形式，都是從培養孩子自主學習能力出發，為孩子的終身發展與幸福着想。
各位學生家長，學校的發展離不開全體師生的努力與付出，更離不開所有孩子家長的關心、理解與支持。在當前德城區打造教育名城的大好形勢下，我們會抓住機遇，艱苦奮鬥，眾志成城，共同努力，我們堅信一定會在不久的將來不負眾望，把學校辦成教育教學質量一流，師資隊伍一流，學生素質一流的精品學校。
尊敬的家長：
晚上好！首先對您今晚的到來表示由衷的感謝。這個家長會，是我期盼已久的。有好些話早就想對大家説，今晚，就讓我盡情地説説吧，希望大家都能有所得。
一、給孩子快樂的童年
和我們的童年比，他們的條件是好了很多，但他們的負擔更大！學習上，我不多説，看看那些題目，是我們上國小四五年級時的難度。都説孩子們“聰明”了，可有時會覺得“教”不起。不學習，真的是“教不動”，要把學習還給孩子，成為“他自己的事”！只要他想學，什麼時候都不晚。
再看看他們的明天，和我們比，他們所面對的是更大的挑戰，更激烈的競爭，因而，他們更需要個性，良好的心理素質，道德品質等。在我們這一代，書念不好了，還有力氣活幹，吃吃苦還能賺到錢。到他們的時代，肯吃苦還要動腦筋！因而，他們更需要張揚個性，需要讓他們“成為他自己”。但該修剪的部分，還是要“修理修理”的。每天寫字時，總讓他們説着“認認真真寫字，老老實實做人。”這是給他們好的心理暗示。你誇他好，他會朝着好的方向發展。你説他壞，他會更壞。學會動腦筋想辦法，教育他。你能生出這麼聰明的孩子，就要比他更聰明地教育他，培養他，讓他成材。別等他變壞了你才後悔養出這樣“壞”的孩子。
綜上所述，希望你們能給孩子一個快樂的童年，為他的將來打好心理基礎。要知道，擁有一個快樂的童年對他的一生來説，是一筆難得的財富。
二、給大家的幾點建議
1、家長要為孩子做些什麼？
（1）“書式”（舒適）的環境
“書式”解釋：為孩子創造良好的家庭學習環境，有條件的可安排一間書房，沒條件的也應該為孩子準備一張書桌，讓孩子有一個固定的安靜的學習場所，並且有一個屬於自己的抽屜，放自己的書本、東西。為孩子多買一些書，做個書架，讓他沐浴在書香中。這很重要，家長要捨得為孩子買書。至於買什麼樣的書，可以看孩子感興趣的，童話、科幻、講道理等的書。
（2）生活、學習用品的準備：
文具：筆，用六稜的，並貼上膠布，寫上名字，以防丟失無法認領。每天用轉筆刀削五把鉛筆，讓孩子自己來做。
準備一個小鬧鐘，並教會孩子看鐘。父母要有意識地規劃好孩子的作息時間，同時讓孩子學會自己按作息執行。
（3）訓練孩子和學習生活有關的自理能力
平時每天讓孩子多做一些力所能及的事情，尤其是吃飯、穿衣、收拾書包；一定要讓他自己來，也就是説，孩子完全可以自己做的事情，家長一定不要代替，哪怕做的不夠好，是自己勞動得來的就值得鼓勵，一次作不好就教，兩次，三次，總會有作好的一次，既是鍛鍊孩子的能力，也是解放了家長。（注重凡事的“第一次”）
不要陪着做作業，要讓他自己做，自己檢查，檢查完，家長再檢查，可以在檢查完的本子畫上一顆星。
（4）家長的言傳身教
叫孩子看書，寫作業，而家長卻整天在摸麻將，談x合彩，孩子潛移默化下會怎樣？只要你有了孩子，你就應該是演員。比如你不愛看書，但是當孩子在場時，你要煞有介事地捧着一本書看，使孩子從小對讀書產生崇拜心理。再比如你不是孝子，但是為了使你的晚年有人孝順、你就要當着你孩子孝順你的父母，有了好吃，先給你父母拿去。教育孩子的根本是身教。為了孩子，也為了你自己，當個好演員吧。如果你希望他成為什麼，那麼在他面前一定要演得好一些，這樣他就會朝着你所希望的方向發展。
別怪孩子這也不好，那也不好。請您先從自己身上找原因。就説小也吧，我前陣子參加自學考試，天天看書。她也學着我的樣子，自己看自己的書。她還説“長大了也要拿那個大書去考試”。而我不經意間的“罵人”的話，她早就學了去，在“恰當的時候”總能再説出來讓你聽到，並覺得吃驚。所以，從小也的言行中我學會了自省。
2、比學習更重要的
不要太看重孩子的成績，一個優秀的孩子不僅僅只是會考100分。記得看過童話大王鄭淵潔的一句話：100分把童年變成100歲，就是説孩子為了追求分數，會讓他們失去童年的歡樂。
（1）習慣----孩子成功教育從好習慣培養開始——巴金
播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。
那麼，如何訓練孩子養成好習慣？
孫雲曉在《習慣決定孩子命運》中説過：21天養成一個好習慣，你信嗎？我們不妨來試試，好多家長對我説，我沒時間教孩子，也沒能力教。我想對沒時間的家長説，錢是掙不完的，事情也是忙不完的，可是，孩子的童年很短暫，記得一位名人説過：人生關鍵就是那麼幾步，我想，孩子低年級的學習就是關鍵幾步中的一步，那麼就請你們放下你永遠也忙不完的事，陪孩子走這關鍵的一步。我想對認為沒能力教的家長説，沒關係，讓我們和孩子一起學習，只要你是真正關心你的孩子，你就會想盡一切辦法，來幫助孩子的。
（2）做人
要讓孩子知道父母的辛苦，不能一味地嬌慣孩子。讓孩子學會報恩很重要。因為如果他知道報恩了，對於別人給予他的東西他就會珍惜。要讓孩子從小就懂得孝敬父母長輩。因為沒有父母和長輩也就沒有孩子的今天。學會做人比學習優秀更重要。説實在的，現在環境污染了，請注意，一定要讓孩子遠離污染。因為道德污染了，將無法彌補！童心無價！請珍惜。
要讓孩子從小就樹立靠自己的正確信念，讓他明白他想要的東西要靠自己的努力才能得到。如果孩子失敗了，請不要在孩子的傷口上撒鹽，請和孩子一起總結經驗，看到底輸在哪兒，下次不要再犯同樣的錯誤。學會當孩子的朋友而不是站到孩子的對立面去。
要讓孩子學會想別人所想不到的，從小就有良好的'思維習慣，這樣孩子的未來就受益無窮。此外，還要讓孩子學會寬容，學會對別人過失能原諒，不再斤斤計較，馬上“報仇”。學會與別人合作。因為有許多事情自己一個人是無法完成的，如果你從小不能與別人好好相處，那麼將來長大了怎麼能和人共事呢？
3、請注意以下幾點：
（1）請別在孩子面前吵架。因為孩子會害怕，而且帶給他將來的生活是負面的影響。可以説影響到孩子將來的婚姻生活。這種影響是潛意識的。請在孩子面前自制，有話等孩子睡下了再解決。
（2）在孩子面前不講他的不是，多誇孩子。因為給孩子好的心理暗示很重要。
（3）不要讓讓孩子帶錢來學校。因為孩子會去買吃的，上課不專心。此外，錢會丟了，不但孩子傷心，而且會讓那個偷錢的孩子從此變壞。
（4）發現孩子犯了錯別生氣，先慶幸早發現了，就能早教育。這樣你才能平心靜氣地與孩子溝通。不要讓孩子感覺一犯錯回家面對的就是“打”一個字。正因為他是孩子所以會犯錯，正因為他是孩子，所以總也改不了錯。其實我們大人也難免如此，不是嗎？
還有幾點説明：
1、值日生問題
這是責任意識。因為一週也就那麼一天，請幫孩子養成做值日的好習慣。在家裏不妨也讓孩子學着掃地做家務。
2、聽老師的話
其實應該讓孩子更聽家長的話。或者説在學校聽老師的話，在家裏更聽你們的話。因為老師會常換，而家長不能換！
3、責任意識
讓孩子學會為他所做的事情負責任，這一點很重要！因為，當他認識到他行為的後果十分嚴重的時候，也許他能改變。還有，如果要賠錢，就要跟他講清楚，你現在幫他出了，他長大了還要還。別讓他覺得你的錢就是他的錢，他可以無限制地花。要讓他認識到，錢來得不容易！
4、別老是把自己的孩子和別人的孩子比。
因為這樣你是拿孩子的短處和別人的長處比，而且會讓孩子覺得你比較喜歡別人家的孩子。人各有長，要和孩子一起，比一比他的過去和現在，再對未來的他提出希望，如果想讓他學別的孩子，請注意對他提的方式方法，有時候換個説法他會接受的。還要多表揚孩子，特別對於他們的點滴進步要放大，這樣他們會更有信心的。請記住，如果一個孩子生活在鼓勵之中，他就學會了自信；如果一個孩子生活在表揚之中，他就學會了感激；如果一個孩子生活在認可之中，他就學會了自愛；如果一個孩子生活在歡樂之中，他就學會了創造幸福。
5、安全問題
現在的社會，不太平。請告訴孩子，他們的生命很重要，要學會保護自己。因為他們能健康成長，是大家的心血，也就更應該注意，讓孩子學會分清好人和壞人，注意上學放學的安全等，總之，要有安全防患意識。有時候你很注意了，但別人還是會撞到你的，所以，請讓孩子學會自我保護。
最後，對今天來參加家長會的家長們表示衷心的感謝，謝謝你們抽出時間來學校一趟，謝謝你們對學校工作的支持。孩子為何會有優、良、差的區別，很大一部分取決於家長。為了我的學生，你們的孩子更好地成長，讓我們從現在開始，一起來學習，一起來進步。
各位老師、各位家長：
大家晚上好！
我是XX的家長，來自上新集中學，我和XX的媽媽都是老師，看到孩子在xx課改班，健康成長，快樂學習，不斷進步，我感到無比高興。xx課改班各位老師師德高尚，業務精湛，為孩子的進步付出了巨大的心血，孩子的成長主要得益於各位老師。在此，我代表家長，向xx領導老師表示衷心的感謝！
從家庭教育的角度來説，作為父親，首先在這裏我要作個檢討，因為我工作在基層，又是學校主要負責人，平時疏於對孩子的教育，是孩子的媽媽一直在在默默付出。今天，我從一名教育工作者多年來的經歷和感悟談談體會，不到之處請批評指正。
一、營造一個好的家庭環境
老話説“家和萬事興”，夫妻各夥如同命，既然選擇了對方，夫妻之間就要相互尊重，相互理解，多溝通，遇事多商量，有了矛盾及時化解，不逃避，更不要激化矛盾。一個家庭中，女的的付出更多，做丈夫的要大度，包容，處處讓着妻子。做妻子的也要以家為中心，照顧好丈夫和孩子的生活起居，平時少囉嗦，少嘮叨，不去與別人比掙錢，比吃喝，要多比團結，比孝順，比孩子聽話學習進步。只有這樣，夫妻之間相敬如賓，家庭親戚鄰里關係和諧，才能為孩子營造一個良好的學習成長環境。試想，一個家庭，夫妻長期冷戰，或者三天兩天吵嘴，甚至動起手來，在孩子幼小的心靈裏會留下了陰影，甚至造成巨大的心理創傷，很多問題孩子、犯罪少年大多來自不幸的家庭。
二、夫妻雙方在教育孩子上要達成一致意見
孩子有何特長，有什麼長處，有什麼不足，家長要通過談話、走訪老師、日常觀察，明瞭於心，這樣才能有針對性地對孩子進行教育。夫妻雙方要在孩子教育問題上形成一致意見，父親要孩子重視理科，母親説孩子語文差，要補語文；父親批評孩子坐不住，沒定力，母親説孩子要多活動，愛玩是孩子的天性，叫他打球去，那這樣一來，孩子一遇到困難，遇到批評，就會逃避，或向父母一方求援，孩子的教育就會成為大問題。
三、培養孩子良好的行為習慣和學習習慣
在家庭裏，父母要率先垂範，在生活上做好孩子的榜樣，早睡早起，講衞生，房間收拾整潔，物品擺放有序。同時教育孩子按時作息，動靜結合，勞逸結合，自己的`房間自己打掃收拾，學習用品擺放在固定位置，上學放學清理好自己的物品，不丟三落四。這些對家長來是小事，但對孩子來説養好的習慣，學習起來更加輕鬆方便，終身受用。平時要教育孩子在學校遵守紀律，尊敬老師，同學之間和睦相處，不惹事，積極參加學校活動，培養鍛鍊多方面的能力。
四、教會孩子好的學習方法
現在每個家庭孩子少，生活條件又好，像過去那樣特別傻的孩子很少了，但是為什麼大多數孩子讀國小成績好，國中掉了；讀國中成績好，高中掉了，不是智力不行，七年級到八年級，高一到高二，一方面，從教學內容上看，教材發生了很大變化，那就是更加註重發展學生思維能力，而學科又多、內容很深，學習任務繁重；二方面，從孩子身心發展上看，孩子進入青春期，貪玩、衝動、早戀、愛頂嘴、叛逆這時候開始出現。所以家長既要關注孩子的心理健康，又要指導孩子有好的學習方法。
（1）要有階段性的學習計劃
孩子考完把試卷帶回家，家長和孩子坐在一起，分析孩子進步退步的原因，找出學習的不足，並制訂出下階段學習計劃、任務。
（2）要及時複習
課前預習，把不懂的地方做上記號，上新課時重點關注不懂的地方，課後及時複習，把相關的教材教輔練習題做一遍，不會的做好記號，到學校向老師或成績好的同學請教。
（3）循序漸進
“苟有恆，何必三更眠五更起；最無益，莫過一日曝十日寒”，學習是一個循序漸進的過程，別指望一口吃出個胖子來，想起來，千萬重，放下去，四兩不值。要從基礎抓起，一步一個腳印，按自己的計劃進行，天天堅持，日積月累，定有進步。那種惡補，寒假作業一天做完，是不會有好的學習效果的。
（4）認真聽講
特別是認真聽好試卷評講課和複習課，評講卷子，老師不僅要講清楚同學們錯在哪裏，而且要講同類題目的出題規律，解題規律，答題的格式、套路。複習課是一個單元、章節上完後，老師對這個單元章節的總結，講的是系統、知識結構、線索、網絡圖、定理、公式、寫作特點等等，是教材的重點和難點，也就是考點，所以要認真聽講並做好筆記。
（5）學會看書、讀書
有的家長會説，只要愛學習，總在看不就行了？大錯特錯。讀書的方法不對，學習效果差別巨大，看書，不管是預習還是複習，如果做到連看三遍才好，第一遍粗讀，比喻一篇語文課文，花三五分鐘時間快速看完，瞭解一下作者、時代背景、文章大概內容，還可以蒙一下後來的習題。第二遍精讀，拿着筆，對着詞典字典，一字一句，一行一段都搞清楚。第三遍在上面的基礎上，做好學習筆記，把文章的要點、精華，好的詞語，好的段落，要求背誦的內容抄下來，寫在本子上，供以後學習查閲，養成不動筆墨不看書的好習慣，這樣手、腦、眼並用，並且是主動學習，效果好，進步快。
總之，文字科多看、多讀、多寫；理科多做題，多練習，定能起到事半功倍的效果。
我家孩子比較乖巧聽話，學習習慣也還可以，就是缺乏自覺性，也不夠刻苦，愛貪玩，成績中上等，我們正在為她的學習進步傷腦筋，今天正好藉此機會向大家請教。在坐的家長來自不同的行業，是各行各業的精英，你們一定會有更好的經驗與大家分享，我們都很期待。今晚在這裏囉嗦半天，耽誤大家寶貴的時間，不到之處，敬請諒解，謝謝大家！
尊敬的學生家長：
下午好!
今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對學校工作的支持。召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的瞭解學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教學質量，同時也促使家長們也能夠積極參與到學校的教育教學管理中來，這是我們的學生、你們的孩子、學校老師三者共同的心願。總之一句話：“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點，我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功!
首先我談一談第一次月考
我們宋杖子中學的教師敬業愛崗，他們辛勤工作，教書育人，履行着“為人師表”的職責。我們欣喜的看到，很多班級的學生在學業上有長足的進步!在思品上有較大的改觀。從我校的第一次月考成績分析，學生學習狀態較穩定，較上學期期末成績有所提高。上學期期末我校七八年級考試成績穩中有升，九年級升學成績喜人，特別值得慶賀的是我們考入小班7人，統招16人，特長生體育1人，美術一人，在全市農村中學中名列前茅，孩子們的點滴進步和點滴的成績，無不凝結着老師們辛勤的汗水、孩子們拼搏的淚水以及家長們無私的奉獻!在此，我代表學校，向努力工作在一線的老師、向值得尊敬的家長們道聲：謝謝您們!這次月考學校表獎了每個年級組的前50名，共150名優秀學生被學校評為學習標兵，併發了榮譽證書。物質獎勵了每個年級的前5名共獎勵了15名學生。
我們計劃11月中旬進行期會考試，12月中旬進行第二次月考，20xx年的1月10日左右進行期末考試。
我們面臨的形式是：競爭強、任務重、壓力大。
競爭強：今年的會考，我市報考九年級學生近六千人，升入重點高中20xx人，明年的招生基本和今年一樣。就比例而言有三分之二的學生考不上高中，如果想上高中就得擇校，也就是掏一萬或一萬二千元。
任務重：七八年級平穩過渡，九年級是任務最重的一年，也是十分緊張的一年。在這學年中，要對三年的知識進行系統的整理和複習，將零散的知識形成一個完整的體系，即是對國中階段的一個總結，又是對高中學習打下堅實的基礎。通過系統的複習，查缺補漏，可以綜合學生的思維。請家長們理解老師的辛苦。
時間緊：今天是11月4日，從今天算到寒假我們只有兩個月多一點的時間，扣除雙休日元旦假日在校學習時間45天。再算一下九年的在校時間，會考在6月20日，從今天算起，我們只有7個月不到的時間，扣除寒假，和各種休息日，在校學習的時間只有不到5個月的時間，這150天一晃就過去，甚至有些同學可能還沒有反應過來，國中階段就結束了。因此，我們要教育、敦促孩子珍惜時間，充分利用好每一分鐘，在人生的.轉折點上把主動權掌握在自己手裏，不輸給別人。
壓力大：七八級面臨全市統一的質量檢查，九年級還要升學考高中，特別是九年級，九年級將決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運，特別是我們宋杖子中學這樣的大校，家長的期望值更高，社會關注度大，教學質量的高低也影響着學校的發展和生存，所以，學校也如同家長一樣，都有很大的壓力，我們只能負重前行，克服重重困難，只許成功，不能失敗。
提幾個要求：
先講個故事：一家子，父母上班孩子上學，父親每天下班到家後就打開電腦上網，一天孩子在學校犯錯誤了，老師電話通知家長來學校，其父親到校瞭解情況後回到家中，父親説“兒子，爸爸問你點事”沒等父親説完，兒子就説：“我不是你兒子，電腦是你兒子..............”
我們要求在學業上，學生們要進一步養成良好的學習習慣，在思品上，要學會感恩學會正直學會寬容。在學校，老師是學生的引路人，在家裏，家長們就是孩子的航標。我們只有做到家校聯合，才能讓孩子全面健康成長。也許家長們看不懂深奧的數學題，聽不懂孩子的英語單詞，但家長們有時間的話可以多陪同孩子，關注他們每天是否認真完成了作業，是否能坐下來看書(當然，要確認他們都是有益身心發展，健康的書籍)，能坐下來聽聽他們閲讀課文，看看他們寫字，與他們共同分享生活中的喜悦，共同分擔學業或者生活中瑣事所帶來的煩勞，並給予良好的解決問題方法;與他們談談生活，聊聊天，陪伴他們走過人生中最美好的青春時期!人們常説：你不理孩子，孩子自然不會理你，你不關心孩子的學業和思想，榮譽和成績自然也不會理你，這是一個很淺顯的道理，每個家長自有體會!不要羨慕別人的孩子如何成功，只要你們努力，我們一樣能做得更好!
古人云：萬般皆下品，唯有讀書高;書中自有黃金屋等等，這些至理名言無不透徹表明讀書的重要性。我們建議家長們有空可以為孩子們購入一些富有教育意義，青春勵志的書，作為孩子們精神的糧食，這也許比我們給孩子們承諾買任何的禮物例如手機等更有意義。
常來學校坐坐，常給學校老師打個電話，多關注孩子的成長，請家長們記住：在你們的旁邊，還有孩子成長道路上另外一個堅定的支持者。我們攜手並肩，一同努力。祝願家長工作順利、身體健康，祝願我們的孩子們好好學習，天天向上!謝謝各位!
尊敬的老師、各位家長、親愛的孩子們:
大家早上好。
我是xxx的爸爸，非常感謝老師給我這麼好一個機會，能讓我站在這裏和大家共同探討孩子的成長教育問題。
剛剛老師説了，今天是母親節，我們感恩我們的母親，更感謝我們像媽媽一樣的八二班的所有老師，正是你們的辛勤哺育以及嘔心瀝血的付出，成就了我們孩子的優秀。
下面我想從三個方面來交流一下自己教育孩子的一些體會和感受。
第一，家長就是最好的老師。家長的一言一行直接影響着孩子，孩子的好習慣和家長有關，孩子的`壞習慣同樣也可能是受家長影響。家長應該以身作則、以自己的實際行動給孩子做一個榜樣。
比如説，要孩子自力自強，我們自己就不能向父母伸手;要孩子勤儉節約，我們自己就不能大手大腳;要孩子知難而進，我們自己在遇到困難和挫折就不能怨天憂人，要孩子孝敬父母，我們自己就不能虐待老人;……也就是説，我們不能在教育孩子時是一套，自己行動時又是另一套，這樣是絕對不可能收到好的教育效果的。要讓我們的行為給孩子一個正確的指引。
第二，要了解孩子、關愛孩子並幫助孩子樹立自信心。
我們的孩子，有的成績不是特別優秀，有偏科現象，其實並不是孩子不夠努力，而是接受能力有高低，有的孩子語文成績好、有的孩子數學成績好、有的孩子樂感好喜歡音樂、有的孩子畫畫好喜歡美術。
所以作為家長，要全面瞭解孩子，要給孩子一個合理的定位，要知道孩子在性格、學習、生理方面優點、缺點、和其他孩子有什麼樣的差異。孩子的成績在班級中的大致位置，學科中有沒有偏科等等。
和孩子在一起的時候，要多和孩子溝通，在溝通交流中感受孩子的思想狀況，及時發現問題。
這些都掌握之後，就要幫孩子分析原因，根據原因調整孩子的學習方式或學習方法。幫助孩子確定合理的學習目標，確定一個努努力就能達到的目標。比如説這次班級第三十名，下次月考的目標就是第二十五名左右。只要有進步就要給予鼓勵，給予表揚，幫助孩子從學習中找回自信。讓學生從進步中重新找到學習的樂趣，建立學習興趣。
要看到孩子的點滴進步和閃光點，理解孩子在學習中遇到的困難，一定要多表揚多鼓勵，少批評。
第三、科學教育、拒絕家暴
當孩子出現錯誤或者孩子不聽你的安排時怎麼辦?
就要給孩子講道理，動之以情、曉之以理，要讓孩子明白，錯誤的原因或者瞭解你安排事情的原因，讓孩子明白，什麼是對，什麼是錯。
別動不動就採取暴力手段，經常捱打或捱罵的孩子(家暴)，會產生嚴重的心理扭曲，甚至會影響孩子的整個人生。再説，這個年齡段的孩子正處在青春期，自尊心強，教育孩子更應該注意方式方法。
最後我還想對孩子們説幾句，孩子們，春天過去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，時光去了，就一去不復返了，莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝，趁青春年少，奮發圖強，為今後的人生之路打下堅實的根基，莫等閒，白了少年頭，空悲切。
努力吧，孩子們，明年這個時候就面臨着會考，在今後的這一年裏，相信你們一定會更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，以更飽滿的熱情投入到學習中，以更優的成績來證明你們的人生價值。
最後，祝我們的老師工作順利，家長們身心愉快，更祝孩子們取得更好的成績!
各位家長，孩子的成長只有一次，為人父母與孩子一起成長，是責任，是幸福，也是一門藝術。願每一位家長牽起孩子的手，讓孩子的人生陽光燦爛。
現在，學生的寒假生活已經開始了。應該説，假期是一個大課堂。孩子們在這個大課堂裏獲取許多在小課堂內獲取不到的知識，他們的心理、意志和品質將得到更好的鍛鍊，對於好習慣的養成也是一個良好的契機，因此，我們覺得十分必要在假期開始的時候，向全校的學生家長提出一些建議，以便讓孩子過一個充實而又受益的假期。
一是幫助孩子制定一個假期計劃
假期時間比較長，家長要抽出時間幫助孩子制定一個可行的計劃，注意讓孩子勞逸結合、有規律地生活，培養孩子的良好的生活習慣和學習習慣。有意識地培養孩子的多方面的能力，鼓勵孩子積極參加家務勞動和社會公益勞動。計劃貴在堅持。
二是為孩子上一節安全教育課
這裏強調三點，第一是交通安全寒假期間，走親訪友的`很多，車輛穿梭，道路堵塞，再加上酗酒的很多，這都存在着交通隱患，希望各位家長，一定要時刻提醒孩子不要在道路上玩耍，過路時要左右觀看，等沒有車輛時再過，避免發生意外;第二是嚴禁孩子危險地方滑冰，外出要告訴父母：到哪裏去、和誰一起、什麼時間回來;第三是，嚴禁不在父母監護下，燃放煙花爆竹。每年，被煙花爆竹炸傷炸殘的很多。這點應引起家長們的足夠重視。
三是激發孩子多讀書，讀好書
只有大量的閲讀，才能夠豐富孩子的頭腦，開闊孩子的視野，增長孩子的心智，提高孩子的見解。假期，是孩子多讀書，讀好書的大好時期，家長要以自己模範的行動引導孩子親近書籍，養成閲讀的習慣。愛書的孩子其人格特徵是温柔、善良、開朗、快樂、幽默、自信、有同情心、語彙豐富、人際關係良好，在學業上的表現也比較好。所以父母除了要循循善誘，還要身體力行，包括親子共讀，以便讓孩子儘早養成良好的閲讀習慣。
四是注意培養孩子的良好習慣。
其實，兒童教育就是培養良好的習慣。而習慣的養成不是一朝一夕的工作，需要學校、家庭教育協同配合，長期堅持不懈。假期裏，各位家長朋友要注重培養孩子形成良好的生活習慣、行為習慣、學習習慣。比如，做事情有計劃有條理的習慣，學習結束及時整理桌面的習慣，睡覺前整理好明天要用物品的習慣，專心致志完成一件事情的習慣，交流時耐心傾聽的習慣，持之以恆培養學習習慣，尊重學習時間的習慣，積極休息的習慣，獨立作業的習慣，使用工具書的習慣，保護視力的習慣等等。
我相信，有各位家長的傾心關愛，有我們老師的不懈努力，孩子們一定會快樂、充實、幸福的度過整個假期。
最後，在新春佳節到來之際，我代表全體老師向全校的學生家長拜年，祝大家新春愉快，闔家幸福，健康平安，事業有成!
尊敬的各位領導、老師、家長，親愛的同學們：
大家上午好！
非常榮幸，我能作為畢業生家長代表，參加今天的————中20——屆高三畢業盛典。在此，我謹代表20——屆全體學生家長，對————中全體老師致以崇高的敬意和最誠摯的感謝！
三年時間，我們欣喜地看到孩子們的一步步成長，作為一名學生家長，今天，我衷心感謝全體—中的老師們：
為了我們的孩子，你們廢寢忘食，放棄了自己的業餘生活；
為了我們的孩子，你們嘔心瀝血，日以繼夜，提升教學技能，鑽研教學方法；
為了我們的'孩子，你們用百般的耐心、辛勤的汗水，日夜守護着、澆灌着一棵棵幼苗；我們的孩子每取得一點成就，都凝聚着你們的心血。
作為家長，今天，我最想和同學們説的是：你們很幸運，遇到了一批敬業奉獻、辛勤耕耘的老師！在此，請允許我再次代表家長，也代表同學們，真摯地説一聲：“—中老師們，你們辛苦了！”
再過—天，同學們就要迎來人生的第一考，在這裏，我想送給同學們一句話：“減少失誤就是多得分，就是超常發揮。”所以，同學們不必再去為自己學不會的東西憂心忡忡，理智地放棄沒有學會的東西，輕裝上陣。學會放棄是一種智慧。我們現在要做的是，保持清醒的頭腦，認真、細心、高效地完成你認為你能完成的考題。同學們，把大學聯考看作一次平淡的約會吧。你願意或者不願意，她都在那天那地兒等着你。你越是太在意她，她卻反而給你出難題。所以，淡定。考試結果沒有輸贏，只要你盡力，都是贏家。
同學們，作為家長，我們永遠是你們堅強的後盾，温馨的港灣。我們願意和你們同甘共苦。在此我代表全體家長，衷心地祝願你們：沉着、冷靜，用最好的狀態考出真正的自我。
最後，衷心祝願孩子們繼續努力，回報恩師、回報母校、回報社會；衷心祝福—中全體老師，工作順利，身體健康，家庭幸福；
衷心希望—中欣欣向榮，蒸蒸日上，飛黃騰達！
學問齋