演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在學習、工作生活中，演講稿的使用越來越廣泛，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編整理的關於國小生演講稿範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學們：
1985年2月15日，我國南極考察隊隊員在南極喬治島上建立了“中國南極長城站”，終於在南極第一次生氣了五星紅旗，這旗是智慧和科學的結晶，這旗由汗水和鮮血染成，這旗由中國人親手升起！
1984年11月20日，中國南極考核隊591名隊員從上海啟程前往南極，經過一個多月的艱苦航行，行程1100餘海里，於12月26日安全到達南極。建站地址選定後，考察隊員立即組織力量從兩艘萬噸巨輪上突擊運卸500噸建站物資和大批科學考核設備，同時着手趕建長城站。他們在時而狂風暴雨，時而冰雪綿綿的惡劣氣候條件下，搶修碼頭、搬運物資、平整地面、開挖地基、建造房屋、安裝設備常常連續工作16小時以上。挖掘機、推土機等全部啟用，直升飛機、救生艇等一齊出動。就這樣，經過45天的日夜苦幹，創造了世界在南極建站史上罕見的高速路，終於在1985年2月15日高質量地完成了建站任務。這是堅韌不拔、頑強拼搏精神的勝利！
中國南極長城站的建站速度之快，質量之完美，令外國同行刮目相看！它充分體現了中國人民的智慧和創造力。所有建站材料，全由我國自行生產，不但能頂住12級以上的大風，而且還能抵禦零下幾十度的嚴寒。在南極風大、嚴寒、乾燥的情況下，長城站就像一名堅強的衞士，能確保考察隊隊員黯然無恙。
南極長城的'站的建立，具有重大的歷史意義和現實意義，它標誌着我國的科學技術已經達到了新的高度。
馬克思説過：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到達光輝的頂點。”同學們，雖然現在已經進入了二十一世紀，但我們仍應該學習南極精神！在我們的面前，許多科學高峯有待我們去開發，無數科學奧祕有待我們去探索！
謝謝大家！
“沉默是金”在當代就未必是真理。某些時候我們就要發出自我的觀點，沉默這傢伙就是廢鐵！
我們每個人都要發出自我的聲音。
從古至今，大凡忠貞愛國之士無不為人民疾苦而奔走，為民族興盛而呼號。戰國孟子有云“老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼”，唐代杜甫感言“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，南宋文天祥曾雲“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。這些聲音無不體現着個人的節操、民族的氣節。到近代，當中華民族遭受外來侵略之時，各階層的.仁人志士無不為國效命。林則徐“苟利國家生死以，豈應禍福避趨之”，譚嗣同“我自橫刀向天問，去留肝膽兩崑崙”。無論他們成敗與否，他們的滿腔愛國之情將彪炳千古。每個人都有自我的聲音。但很多的時候，人們畏懼着，徘徊着，彷徨着，猶豫着不敢開口。即使是真理，也不敢堅持。我們究竟被什麼牽制住了？是我們內心最深的怯弱！一生與水打交道的水利專家黃萬里先生，在五十年代三門峽水庫修建論證會上，果斷地站了出來：“這座壩不能建，貽害無窮！”在眾多蘇聯專家的面前，他的聲音微乎其微。但歷史證明了他的正確————壩底泥沙淤積，每年耗費很多財力人力，後患無窮。我想，黃萬里先生必須彷徨過，但最終他還是選擇了發出他自我的真理的聲音！即使當時不被理解，總
有一天，歷史老人會證明你的正確！
在神舟七號飛船設計之初，專家們遇到了軌道計算方面的困難，老一輩科研人員均束手無策，但有一個年輕人卻説：“能夠用計算機編程計算。”領導眼前一亮：“你來主持這項工作怎樣樣？”就是這一位年輕人，使神舟號系列飛船逐個升空，這個青年就成了之後的總工程師。發出自我的聲音，發出自我的觀點，讓自我明白存在這個世界的意義。哪怕是錯了，但也總比沉默好，所謂“吃一塹，長一智”就是這樣的道理。
讓我們每個人都發出自我的聲音！
我的媽媽個子中等，偏瘦，齊肩的短頭髮，就是這樣一位普通的人，讓我又敬又愛。
一向以來，我體質弱，經常會生病，媽媽總是細心的餵我吃藥，量體温，幫我擦拭身體降温，問我哪裏不舒服，媽媽的愛無微不至。
在學習上，媽媽總是十分嚴厲，在學習上犯的錯誤一向都是重重的處罰。當然我學習上有時步的.時候，媽媽也從不吝嗇獎勵，表揚。
媽媽的愛無處不在，我愛我的媽媽!
母親節快到了，班主任劉教師讓我們寫一篇讀後感，名字就叫《在感恩中成長》。我們這學期學過《母親的恩情》、《沉香救母》、《木蘭從軍》、《歌唱二小放牛郎》……説真的，在我幼小的心靈深處，我要感恩的不只是我的父母、教師、同學親友……還有我們偉大的祖國。
唐代詩人孟郊用一首《遊子吟》表達了他對母親的感恩，沉香歷盡千難萬險，最終救出了自我的母親;花木蘭替父從軍，為國分憂;放牛郎王二小為祖國獻出了年輕的生命。我們此刻生活在這麼完美的環境中，有父母的寵愛、教師的教誨、同學的幫忙、社會的關懷……在隆恩中成長的我們，就應當用感恩的心去應對這個完美的世界!媽媽，是您帶給了我生命，是您哺育了我成長，有了您的無微不至的.呵護和寵愛，才有了我健康的身體。
同學們，你們是我生活中最重要的學習、生活的夥伴。有了你們的存在，我的童年才會更加豐富多彩;有了你們的存在，我才不會感到寂寞和孤單;有了你們的存在，我才明白團結的力量;有了你們的存在，使我更加勤奮努力。因為今日不努力，明天就會落後於你們。真心多謝你們，讓我們攜起手來，共創完美明天!親愛的教師，您辛苦了!是您用青春和真情譜寫了世界最壯麗的詩篇。無論此刻還是將來、無論天涯還是海角，我們都會時刻想念您。您是我們最最敬愛的人，是我們心中永遠不落的太陽。是您教會我們1+2=3、是您教會我們大小多少日月水火;是您讓我們用一顆感恩的心去應對一切。讓我們用最真誠的心對您説：“教師，您辛苦了”!
偉大的祖國，您給了我們這麼好的生活和學習的環境。我們僅有勤奮學習，將來用我們的智慧和力量，把您建設更加繁榮富強!我們需要感恩的人還有很多很多，保衞祖國的解放軍叔叔、救死扶傷的白衣天使、清潔我們環境的環衞工人……
從我們做起，從此刻做起，讓愛心昇華，傳遍學校，傳遍社會，讓我們的生活充滿愛的光彩。讓我們在隆恩中成長的孩子們懂得感恩社會!
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我是三（6）中隊的xx。感謝老師和同學的鼓勵，使我有機會站到這裏。今天，我演講的題目是《我感恩 我行動》。
“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”小時候，我最喜歡背的一首詩就是《遊子吟》。如今，我長大了，明白了：“感恩”，不光是會背詩句，還要落實到行動上。
記得那天，我早早寫完作業，一抬頭看見正在備課的媽媽不停地轉動脖子，有時還停下筆拍打肩膀。我想，一定是媽媽的頸椎病又犯了。平時，我口渴了，是媽媽，把水端到我面前；我生病了，是媽媽，急忙帶我去醫院；我難過了，是媽媽，給我愛的鼓勵……可現在媽媽累了，我該…為她做些什麼呢？
“有了！”我靈機一動，想出個好辦法，我可以為媽媽捶背呀！於是，我偷偷地站到了媽媽的身後，小拳頭像雨點般地落在媽媽的肩膀上，左敲敲，右揉揉……媽媽被我敲得舒舒服服，嘴裏還不停地念叨：“想不到，我兒子真有兩下子。” 看到媽媽閉着眼睛享受的樣子，我的心裏別提多高興了!
媽媽的愛像温暖的陽光照耀我，讓我快樂成長。小小的我怎麼回報她呢?從那以後，我就經常為媽媽捶背，我要讓她做一個健康美麗的好老師！
同學們，感恩無處不在，回報不論大小。一張賀卡，一個擁抱，一杯熱茶，一次捶背……都會讓父母感到幸福。
同學們，讓我們行動起來吧！從感恩父母開始，感恩老師，感恩學校，感恩大自然……只要常懷感恩之心，我們的生活就會更加美好！
我的演講就到這裏，感謝大家傾聽我的演講！
親愛的同學們：
我們的人生之路總是陽光明媚,晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼？有人説是優異的學習成績，有人説是給予別人幫助……而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬於知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。是的，學會感恩，是一種情懷,學會感恩，更是一種情操。
兩年前，我得了一場大病，父母揹着我東奔西跑，到處求醫，從他們焦急的'神態中，從他們悉心的呵護中，我深深地體會到父母對我發自內心的愛。一天，爸爸用自行車馱我去醫院，我坐車後發現爸爸騎得很慢。幾個月了，爸爸是太累了，我的病讓他身心疲憊。我無意中發現了爸爸頭上的一些白髮。啊，爸爸變了，變老了。我在他身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，更看到了爸爸為我操勞的痕跡。啊，爸爸沒變，大山般的父愛沒變。我依然感受着他的温暖，他的愛。
那是我住院期間的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班後趕來給我送飯，可是我想吃餃子。他二話不説，放下手裏提來的家裏做好的飯菜，迎着凜冽的大風，冒着漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買餃子。天黑了，風更猛了，雪更大了。這時,雪人似的爸爸一邊走還一邊説：“餓壞了吧！”看着爸爸慈祥的面容，摸着爸爸凍得通紅的雙手,我感動得流淚了。“爸爸，爸爸……”我在心裏一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸！”。冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，卻彷彿陽光，温暖我病痛的軀體；又似暖流，融進我愁苦的心坎裏；爸爸的關愛，撐起了我戰勝病魔的信念,經過一個多月的治療,我康復出院。
我永遠不會忘記父母對我的愛，對我的呵護和關懷。我能為他們做些什麼？我常常這樣問自己。哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我也會感到心裏的安慰。學會感恩,學會報答,我彷彿一下子長大了:我用心學習，不讓他們為我的操心；我搶着洗碗揀菜，讓他們能多休息一會兒；我經常哼哼小曲,讓家庭充滿歡聲笑語……我盡我所能給父母留下最難忘的美好時光，讓他們開心,讓他們驕傲,
我愛我的父母，普天下的孩子們都愛自己的父母。讓我們一起對父母説一聲：“我們愛您！”讓我們一起行動，知恩圖報,學會感恩。冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長,幸福快樂就時刻陪伴在你我身邊。
各位老師、同學們：
大家好！
從小時候起，我就聽過許多與感恩有關的故事，其中有一個故事是這樣的：一個樵夫在山裏遇到一隻老虎，老虎向他張開了大嘴，但是卻沒有咬他，只是用眼睛看着他。樵夫發現老虎的嘴裏嵌着一根木刺，明白這是老虎在向他求助。最後他大着膽子把手伸進虎口，把木刺拔了出來。後來，老虎不但沒有吃他，還經常叼來山雞、野兔放在樵夫的門口表示感謝。你看，這隻老虎多麼懂得知恩圖報啊！
還有一些故事是相反的。在伊索寓言中，有一則故事叫做《農夫和蛇》：蛇在路上凍僵了，一個農夫看它可憐，就放在懷裏暖，蛇倒是活過來了，可是它活了之後馬上就咬了農夫一口。我國古代還有一個很有名的故事，就是《東郭先生和中山狼》：狼遭到獵人的追殺，東郭先生把狼救了，可是狼反而要吃了他。蛇和狼恩將仇報，心腸是多麼歹毒啊！
這些故事告訴我們：一個人，假如不知道感恩，知恩不報，甚至恩將仇報，那就與蛇、狼之類沒有什麼區別了，説是“禽獸不如”也不為過。因為人家老虎還懂得報恩呢！
可是，並不是所有的人都懂得感恩。我聽過這樣一個笑話：
説的是有一位好心人，看到他家和近的一個乞丐非常可憐，所以經常施捨錢給那個乞丐，這樣過了兩三年。有一天，在他又一次把錢遞給乞丐的時候，乞丐對他説：“先生，有個問題我憋了很久了，我想請問你：前年的時候，你每次都給我十塊錢；去年減為一次給五塊，到了今年，一次只給兩塊了，這是為什麼呢？”這位好心人就解釋説：“因為兩年前，我還是個單身漢，所以有能力多給你些錢。可是去年我結婚了，今年家裏又添了一個小朋友，家庭負擔就重了，所以只能節省一些。”這個乞丐一聽，氣憤地説：“你怎麼可以拿我的錢，去養活你的老婆小朋友呢？”
各位同學，你們在笑的時候肯定在想：這個乞丐也太不知道好歹了。他對接受施捨習以為常，把受人恩惠看作理所應當，沒有一顆感恩的心。
可是，聽過之後，請大家想想我們自身，是不是也有一顆感恩的心呢？
最後，請讓我用兩句詩來結束：
假如我是一汪清泉，
我要感謝源頭活水；
假如我是一棵小樹，
我要感謝根下沃土。
“我們曾在一起，總有太多故事，每一天陽光輕輕灑下夢想在起舞……”每當聽到這首歌，童年生活難忘的畫面又浮現在於眼前。國小生活即將結束，而國小也有令我難以忘懷的。 ——題記
最美老師
“最美老師”徐老師，她長長的頭髮披散在肩上，圓圓的臉蛋紅撲撲的，她是一個善良、寬容的老師。記得有一次，有一個同學沒寫作業，她總會耐心教育他，讓他把作業補起來，從來不打學生。她的教學方法獨特，有幾次在寫作文前總會讓我們玩一些遊戲，讓我們有更多的靈感，在歡聲笑語中快樂寫作。徐老師還辦了一個“護蛋”比賽：每人先把雞蛋煮熟，然後保護雞蛋不讓它破碎。這個活動讓我多了份細心，少了份粗心，感謝老師。
“最美老師”就是她——徐婷婷。
活寶同學
“嘎嘎嘎……”這像鴨叫的笑聲是誰呢？我追求源，終於找到了這個笑聲的主人——許方燁。
“賽啦啦啦牛屎糖！”只見他又唱又跳，還搖着頭，手擺來擺去，活像個短路了的機器人。他的笑聲十分有特點，一旦他笑起來就根本停不下來。但是，他的笑是會傳染的。每次看到他笑的樣子自己也會被帶過去……
好了，百聞不如一見，許方燁美名其曰“爛番薯”。
時光匆匆流逝，就像朱自清説的：“燕子去了有再來的`時候；楊柳枯了有再青的時候；桃花謝了有再開的時候。”但是，過去的時光已不能挽回，我只能將這記憶永久珍藏。
“我會牢牢記住你的臉，我會珍惜你給的思念，這些日子……”這首《再見》唱出了離別的感傷，我永遠不會忘記六年難忘的國小生活。
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
我是xxxx國小年班的xxx。今天，我演講的題目是——《讓夢想飛翔，讓信念開花》。
毛毛蟲的夢想是有一天能變成美麗的蝴蝶；鳥的夢想是擁有一個乾淨美麗的家園；蝸牛的夢想是有一天能跑的跟袋鼠一樣快，而我的夢想是當一名光榮的人民老師。
從上學開始，我就被教師這個神聖的職業吸引，我不僅從老師那裏學到了知識，而且他們美好的品德、一言一行都給我留下深刻的印象。從那時起，我就將這個夢想悄悄的藏在了心中，並開始為這個偉大的夢想而努力奮鬥。在我眼中，老師的知識是淵博的，我要向老師學習。就這樣，我努力豐富自己的知識，開拓自己的視野，遨遊在“書海”中，是一件令我痴迷的事，也成為了一件我常做的事。我用知識的露水，小心翼翼地灌溉着我播撒下的夢想的“種子”，使它長出了嫩綠的葉子，將來能開花結果。
從書本中，從我接觸到的老師身上，我慢慢體會到：要想成為一名教師，首先要有一顆愛心，學會關愛他人。於是，我在同學受傷的時候，幫忙扶去校醫室；在老師批改作業勞累時，為她揉揉肩捶捶背；在父母辛苦工作一天後，為他們送上一杯暖心的熱茶；在公交車上，為年邁的老人讓座位夢想推動着我，讓我在不知不覺中擁有了一顆關愛他人的.心，我用温暖的“愛”做肥料，讓夢想繼續茁壯成長。
後來，我長大了，從優秀的教師事蹟中明白：要成為一名優秀的教師，還要有無私奉獻的精神。於是，我開始利用課間休息的時間，為同學講解難題；在週末放假時來到學校為班級出黑板報；在衞生大掃除中不怕髒、不怕累，盡情揮灑着汗水我不怕別人笑我這麼做有多傻，因為在我的心中，那顆夢想的種子已經發芽長大。
我曾無數次夢想：假如將來有那麼一天，我真的當上了教師，我要讓學生快樂地學習；我儘量會用一些通俗易懂的語言向他們傳授知識，保證每一個學生都能聽懂；下課時，我要和學生面對面地在一起聊天、交流，認真聽取他們為我提的每一個建議；我還要和他們交朋友，走進他們的內心世界，幫助他們解決學習和生活中遇到的困難。每天晚上放學時，我會盡量少佈置一些作業，讓他們晚上回到家，寫完作業有更多的自由時間，能好好地調節大腦；對了，考試前，我也會盡量少説幾句話，不要給學生製造太多的壓力，因為只有放鬆了心情，考試才能夠發揮得更好。
不過，我知道，要讓夢想早一天成真，我前面的路還很漫長，但是我相信：夢想，是人生中的啟明星，能指引正確的方向；夢想，是一枚徽章，是人生中奮鬥的目標。因為有了夢想，人生才會精彩！因為有了夢想，明天才能更加燦爛輝煌！
堅定信念，放飛夢想，我不會輕言放棄！樹立信念，放飛夢想，就能實現心中的願望！讓夢想飛翔，讓信念開花，我要為自己的夢想而努力學習，為我加油吧！
敬愛的各位老師、親愛的同學們：
你們好！
我是，今年13歲，來自五（2）班。我性格活潑、開朗，一直都和同學們融洽相處，是他們共同奮飛的“領頭雁”。我的特長也不少：不僅小提琴、講故事、讀英語有一手，尤其在作文上更勝一籌，力求最好。今天，我正是憑着這股不服輸的“衝勁”，又一次自信地站在這裏，競選“校十佳少先隊員”。我相信，我能行。我有如下優勢：
一、德智體全面發展
自進校以來，我一直以“十佳少先隊員”的標準嚴格要求自己。從一年級開始，樂於助人的我一直都是老師的小幫手，同學們的好夥伴。記得有一次，我班有位同學背誦課文時總背不出，班主任老師為此十分苦惱。我看在眼裏，記在心上，後來，我利用課餘時間幫助他理解課文意思、練習背誦，一天不行兩天，兩天不行三天，就這樣，這位同學的課文背熟了，考試成績也隨之提高了不少。課堂上，我總是積極發言，給同學們帶個好頭。我曾多次策劃、主持過班級團隊活動，深受老師和同學們的歡迎。我的語文、數學、英語成績總是名列前茅，每次期末考試幾乎門門優秀，所以“三好學生”的證書也經常讓我奪得。我的體育也不賴，每年都當選為班級運動員。作為隊長，我能帶領運動員們刻苦訓練，力爭在運動會上為班級爭得榮譽。
二、特長突出，能力較強
作為學校大隊部學習委員、銀杏花文學社社長，我處處以身作則，認真、負責做好本職工作。另外，我還是《國小生優秀作文》編輯部的特約小記者呢！我喜歡寫作，曾獲得不少獎項：三年級時，我的作文《狐狸醫生的故事》在第十屆全國萬校國小生作文競賽中獲一等獎，習作《雨》發表在《少年文摘報》上；四、五年級時，作文《金秋話菊》在第二屆全國萬校中國小生新作文大賽中榮獲特等獎，此外，這篇習作還榮獲第二屆“泰興中學實驗國中杯”全市作文大賽一等獎，並登在了《少年文摘報》、《揚子晚報》上。《遊古銀杏森林公園》這篇習作不僅登在《少年文摘報》上，而且，我還作為社團之星和習作一起登在《國小生學習報》上。最近，又傳來喜訊：我的習作《節約進行曲》、《美麗的老師》分別獲得“第十二屆全國萬校國小生作文競賽”一等獎、三等獎，其中《節約進行曲》登在了“國小生學習報”上，並榮獲“一月同題月月賽”優勝個人獎。
學習之餘，我還喜歡動腦筋，搞創新，我設計的'“節能型寫字板”曾榮獲江蘇省兒童環保小發明大賽三等獎。不過，這些榮譽已經成為美好的回憶，我需要的是更多的挑戰、未來的成績。
最後，我想説的是：競選不論成敗，我都很高興。因為我參與了，參與就是鍛鍊，鍛鍊就是成長。我願意在少先隊這個大熔爐裏百鍊成鋼，茁壯成長。
謝謝大家！
演講者：xx
日期：xx
在一間油漆斑駁的教室，進行着無數場的戰爭。打贏了的聲音就像中獎了一樣；打輸了的聲音就像腿被打斷了。從小我就喜歡上“叮叮噹噹”的聲音，下課時想上課；上課想下課。有考試的、有令人不想下課的“叮叮噹噹”。
考試時，我不想要那麼快聽到“叮叮噹噹”的聲音，因為那時死神就會拿着鐮刀來向我所命。上厭惡的課時，我想要“叮叮噹噹”坐着特快車前來，使我的惡夢立即的停止在火車的“隆隆”聲中。上喜歡的課時，我則要它用自我的雙腳緩慢的走向終點。
上音樂課的時候，我總是吃力的練習着樂譜上那令人捉摸不定的音符。一次次的.練習、一滴滴辛苦的結晶隨着時間流到了樂譜上。當汗水“咚──”滴下時，這場戰爭還有十分鐘，教師的千叮萬囑成為灰燼隨風飄逸。“叮叮噹噹”就像裁判説：“停，你們戰役結束”。
在考試時，它是被遺忘的。在上喜歡的課時，他是令人厭惡的。在上不喜歡的課時，“叮叮噹噹”就像快渴死的人找到水喝一樣快活，而那時就是我的最美的聲音。
分享，是一隻活潑可愛的小精靈，把歡樂撒滿人間;分享，是一台複製機，把幸福複製的到處都是;分享，又是一種潤滑劑，使人與人之間更加和諧;分享，也是一種黏合劑，使人與人的心緊貼在一齊……
記得小時候，姥姥曾給我買了一盒橡皮泥，有紅的、黃的、紫的，真是五顏六色，漂亮極了!當時我高興得一蹦三尺高，心想：同學們都有橡皮泥，今日我也最終有了!第二天，我就把橡皮泥帶到學校，同學們看到了我的橡皮泥，很羨慕地説：“我們能夠玩玩嗎?”我點了點頭，於是，她們便爭先恐後地搶了起來，不一會就搶光了。看着光光的橡皮泥盒子，我悲痛地哭了起來。小夥伴們嚇壞了，一個個不知所措。
回到家後，我把自我獨自關在屋子裏，默默地流眼淚。“叮噹、叮噹”門鈴響了，我聽見姥姥去開了門，還和來訪的人説了幾句話，是一個小女孩的聲音，到底是誰呢?不一會兒，姥姥走進了我的房間，説：“汝汝，不要哭了，你的.小夥伴讓我把這個給你。”我接過一看，原先是一封自制的道歉卡，我好奇地拆開看了看，上頭寫着幾行醒目的大字：劉正汝，對不起，我們不是有意拿走你心愛的橡皮泥的，請原諒。----王文欣、王語含等。我看後，眼淚又一次流下來了，心裏在埋怨自我：怎樣這麼小氣呢?有東西不就是要和好夥伴一齊分享嗎。我想起自我玩過王文欣的布娃娃、小海螺，吃過王語含的薯片……想到那裏，我再也坐不住了，急忙跑出門，去找她們。
從那以後，我們幾個天天一齊，一向到我轉學才和她們分開。但我們的友誼卻一向沒變，一到節假日，我們又會一齊痛痛快快地瘋玩。
因為分享，我得到了歡樂;因為分享，我感到了幸福，讓我們一齊學會分享，去感受朋友之間的友情和歡樂吧!
今年的新年跟往常都不一樣，沒有了熱鬧，沒有了喜慶。
過年前，武漢出現了一種“新型冠狀病毒”。為什麼叫“新型冠狀病毒”呢?因為它的樣子很像皇冠，是一種大家從未見過的新病毒。病毒引發了新型肺炎，還是傳染病，傳染源是生長在野外山洞裏的蝙蝠，可怕的蝙蝠把病菌傳染到其他野生動物身上，人類吃了那些野味，就被傳染上了。
大年二十九夜，爸爸媽媽去超市，臨走之前還囑咐我在家裏好好呆着，不能出門。他們戴着口罩和一次性手套就出門了，我有點忐忑，坐立不安。回來時，媽媽給我看了超市的視頻，超市的貨架上空空如也，媽媽説東西都快被賣光了。
我們響應國家在號召，天天待在家裏，一步都不出門。
平時媽媽從不讓我看抖音，但現在，我們只能通過抖音才能瞭解外面在情況。
最讓我感動在一幕是：武漢封城了，醫生護士們要零距離的與病毒接觸，全國各地的醫生護士都爭先恐後的'申請前往一線，申請書一份接着一份，簽名蓋手印。他們穿着防護服，八個小時，不吃不喝不上廁所。看到這裏，我哭了!
媽媽明天就要回到崗位上了。我抱緊媽媽説：“能不能用我所有的壓歲錢換你上班的時間，你説過的，在家才是最安全的。”媽媽撫摸着我的頭：“乖孩子，照顧好自己，安心等媽媽回家。”
武漢加油，中國加油!
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是《快快樂樂迎新年》
新年的鐘聲已經敲響，我們又長大了一歲，我們應該變得更加懂事，對父母、老師、長輩更加有禮貌。我覺得，要讓新年來得更有意義，我應該努力做好幾件事：
1、上課我要更加認真地聽講，努力複習，以優異的成績迎接新年。
2、我要為老師送去祝福，希望他們開心，我要用實際行動告訴老師，我一定會加油的。
3、我還要對每一個同學送去祝福，特別是和有過彆扭的同學説聲對不起，和他們一起快快樂樂迎接新年。
4、我要為爸爸、媽媽做一件力所能及的事情，我要每天早睡早起，自己的房間自己收拾，自己的物品自己整理。
5、我要努力改正自己的一個壞習慣，以快樂的心情迎接新年。
6、最後，我還要在新的一年裏面加強體育鍛煉，提高身體素質。
同學們，不知道我的這份迎接新年計劃對你們有什麼啟發嗎?希望你們也能為自己訂一份這樣的計劃，讓自己的一開始就非同尋常，值得回憶。
同學們，本學期已進入倒計時的時刻，期末考試就要到來，這是大家一學期耕耘下來，收穫的時刻，這是關鍵的`衝刺階段，我們每一位同學都應認真複習、認真總結。“勤奮出天才”，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵我們不斷地追求、不斷地探索。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時間不多。希望大家爭分奪秒，憑着刻苦拼搏、一心向上的精神，系統複習鞏固所學的知識，爭取每個同學都能發揮出自己的最好水平，取得優異的成績，向老師、向家長彙報!回首過去，我們激情澎湃，展望未來，我們豪情滿懷，站在歷史的交叉路口，我們正齊心協力、全力以赴、整裝待發，向更新、更高的目標前進。同學們，努力拼搏吧!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
師愛，如流水般延綿不絕。它融匯成溪成河，滋潤了一片片充滿希冀的土地，然後又緩緩乾涸，把繽紛的色彩映照在了花兒的面龐上。
“老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花藏在綠葉間，它不是為了爭春才開花，默默地把芳香灑滿人心田……”這首令人熟悉的童謠，從小就縈繞在我們的耳邊。米蘭的花語是“有愛，生命就會開花。”老師給予了我們數不盡的愛，促使我們的生命樹鮮花怒放！
無需加修飾的幽沉，不需要任何解説的深邃，老師——化成了心中不可泯滅的信仰。無論是在冷風呼嘯的嚴冬中，還是在炎熱如火的酷暑裏，只要有時間停留的地方，都印下了老師們陪伴的足跡。
時間易逝，往昔的老師現已風華難再，額角上已被歲月磨刻出一條條深深的皺紋。老師奉獻的'青春，成了學子們難逝的回憶。
蒲公英隨風飄舞，是為了尋找更美的天空，綻放純潔的色彩；流星劃過天際，是為了顯示自己，綻放霎那芳華的美麗；月亮陰晴圓缺，是為了展現自己獨具風韻的氣質。老師的不厭其煩，不求桃李滿天下，只為桃李生命怒放！
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知的天地的鑰匙，您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！
水滴感激大海，因為大海讓它永不幹涸；花朵感激綠葉，因為綠葉使它如此豔麗；小鳥感激藍天，因為藍天任它自由翱翔；我們感激老師，是因為她對我們的辛勤教誨。老師，您就像米蘭，默默無聞但又無私奉獻。
教會我們123的，是老師。教會我們ABC的，是老師。教會我們“人不獨親其親，不獨子其子”的，是老師。教我們電解水，氫氧化鈉的，是老師。教我們描繪祖國壯麗山河的，是老師。
老師，這個動聽的稱呼，陪伴我們十幾年的寒窗苦讀，陪伴着我們十幾年的嬉戲玩鬧，陪伴着我們十幾年，她無微不至，總是為我們着想着。
老師，謝謝你們，謝謝你們幾年來在講台上用汗水澆灑乾渴的我們；用如百靈般的嗓音播灑愛的陽光；用温柔的雙手撫慰着我們永不安定的心靈。謝謝你們幾年來如蠟般燃燒自己，照亮着我們。您用粉筆消磨自己，在我們的心靈中留下深刻的印痕。
風兒吹下一片枯葉，承載着我們心中的同一句話：老師，謝謝你們！老師，教師節快樂！
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
擁有夢想是生命中的一種動力，實現夢想是人生中的一種轉折，唯有實現夢想的過程能讓人體會到生活中的歡樂、憂愁、痛苦和煩惱。
人的一生不會永遠一帆風順，僅有經歷過，我們的`人生才會多姿多彩、充滿意義。
有些人覺得，夢想看不見也摸不着，擁有夢想的人和那些對未來已經失去信心的人一樣，不管你付出多大的努力，結果也終不會如你所願，所以，擁有夢想對人來説已經無所謂了。可我卻不這麼認為，我覺得夢想是完美的，一個人擁有了夢想就好比剛出土的嫩芽得到了陽光的温暖，這都將激勵着我們向更高的人生目標去奮鬥。
長篇小説《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基是生活的強者，雖然他雙目失明，全身癱瘓，可是他擁有夢想，他最大的夢想就是擁有健康的身軀、靈活的手腳，在這個廣闊的世界裏為人民、為國家做出更大的貢獻……正是有了這種動力，他才寫出了激盪人心的長篇小説。
著名數學家楊樂從小就喜歡數學，當他發現數學書上的所有定理幾乎都是以外國數學家的名字命名的時候，他的心裏就燃起了一股鬥志“必須要把用中國人民名字命名的定理寫在未來的數學書上”這是他一生的夢想，楊樂發奮學習，刻苦攻讀，付出了許多常人無法想象的努力，最終成為了中外知名的數學家。
夢想會讓生活變得更完美，會讓人生更精彩，更有意義，不管最終你成功了還是失敗了，只要經歷過，體會到夢想帶給你的喜怒哀樂，酸甜苦辣，我們的人生就不會白白浪費了。擁有夢想吧，它能夠讓身殘志堅的人喚起對生命的渴望，讓平凡普通的人變得光彩奪目……擁有夢想吧，它會讓你的生活變得更完美!
法律對於我們青少年而言，還只是一隻模糊的蝴蝶，有時候違犯法律了還毫不知情。那些犯罪的人為什麼犯了罪，罪在哪裏都不知道，這是對法律的意識太小看了，所以走上違法的道路。我們青少年更要對法律有強烈的激情國。首先要懂法、知法、守法，還要愛護法，多看一些法律方面的書籍道路，為自己的人生道路撐上一把健康的雨傘。而道德又是一雙手，推開封鎖在心裏的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的`天空；道德是一片天空，它孕育着無數純潔的心靈。
在日常生活中處處都離不開法律和道德。對於我們青少年來説，我們不需要做這些大事，我們先要從小事做起，從一點一滴做起。在擁擠的公車上，我們讓一讓座位；在紅燈面前，我們停一停腳步；在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙；在家裏，我們替父母分擔一些煩惱。這都是遵守法律和道德表現，如果我們每個人都做到的話，那麼，中國就會變的更美好。現代社會交通發達了，車輛也很多，如果沒有法律是很難想象的，來往的車輛肯定要碰頭髮生爆炸事故。所以，有交通規則，交通井然有序，來往的車輛通過綠燈行，穿梭有序，暢通無阻。交通很少出事。相反，如果沒有交通規則，人們不遵守交通規則，南來北往，東行西去的各做各的，各不相讓，汽車、自行車、小車及行人擠成一團，那麼，誰也別想順利的通過。所以，有交通規則還是有好處，社會生活離不開法律。
我國有句古話“沒有規矩不成方圓”。就是説，無論做什麼事都要有一個規矩否則就什麼也做不成。對國家，對社會來説這規矩就是法。作為國家公民和社會成員，人人都要遵守法律，維護法律。我們國小生作為國家的小公民，社會的小主人，同樣應該學法、懂法、守法，以保護我們自己的權益，不損害他人和社會的利益。只有從小養成遵紀守法的好習慣長大後才能成為對社會有用的遵紀守法的好公民。
我們國家的希望，今天的青少年是明天的建設者。現在不僅要學好知識，練好身體，養成良好的習慣，也要樹立法律意識和養成良好德道德修養。懂法、知法、守法，法律是我們健康成長的保護神，也是作為一個小公民必須遵守的行為準則，我們每個人都要認真學法，做一個遵紀守法的好孩子。
學問齋