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十五夜望月王建
中庭地白樹棲鴉， 冷露無聲濕桂花。
今夜月明人盡望， 不知秋思落誰家？
9、詩的第一聯中能照應題目“望月”的景物是 ，通過聽覺覺察到的景物是 。 （2分）
10、後人對王建的煉字的功夫十分推崇，請你從詩中選擇一個你感受最深的字，品味它的妙處，並用簡潔的文字表達出來。
答案：
（一）《十五夜望月》（4分） 9、地白 樹棲鴉
10、示例一：“落”字，化靜為動，富有動感，形象生動地寫出了彷彿秋思如皎潔的月光般灑落人間似的，表達出詩人思念家鄉、親人的感情。示例二：“無聲”二字，那麼細緻地表現出冷露的輕盈無跡，又渲染了桂花的浸潤之久，更襯托出夜的寂靜。（選其它文字亦可，寫出該詞在詩中的表現力即可。）
十五夜望月
(唐)王建
中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。
今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？
【試題】
1、本詩前兩句寫景，不帶一個月字，我們卻可以從_________一詞中看出月色的空明皎潔，這兩句詩描寫出景物_________的特點。
2、本詩體現了詩人怎樣的思想感情？
3）這首詩前兩句寫景，寫出詩人怎樣的形象和心境？（3分）
4）詩評家認為此詩之妙，妙在後兩句。請從藝術技巧上作簡要分析。（4分）
5、這首詩歌的景物描寫有什麼作用?請簡要回答。
【參考答案】
1．地白（白）悽清（此空填清冷、寂靜、淒涼等也可）
2．抒發了詩人因思念家鄉、思念親人而孤獨寂寞的思想感情。（答出思念家鄉、親人即可）
3）詩歌前面兩句寫了幽靜清涼的秋景，塑造了一個孤獨無眠，久久地望月苦思的遊子形象，詩人的心境是孤寂淒涼的。（每點1分，共3分）
4）後兩句不直抒自己的相思之情，而是用了一種委婉的疑問語氣：不知那茫茫的秋思會落在誰的一邊。明明是自己在懷人，偏偏説秋思落誰家，這就將詩人對月懷遠的情思，表現得藴藉深沉。（4分）
5、本詩描繪了十五月夜的明朗素潔的景色，渲染了中秋望月的特定環境氣氛，為下文抒發秋思之情起到了鋪墊作用。
閲讀練習二：
（1） 這首詩前兩句寫景，你能看出當時詩人的形象和心境是怎樣的？
答：當時詩人孤獨無眠，久久地望月苦思，心境很淒涼。
（2）詩評家認為此詩之妙，妙在後兩句。請從思想內容和藝術技巧上作簡要分析。
答：後兩句不直抒自己入骨的相思之情，而是用委婉的問句表達，這樣便有言外之意，弦外之音：在望月的許多人中，秋思最深的恐怕只有我啊！
（3）《全唐詩》錄入此詩，落字作在字，請你説説，是落好是在好，為什麼？
落字新穎妥貼，不同凡響，給人以形象的動感，彷彿秋思隨着銀月的清輝一齊灑落人間。在字相形見絀，平淡寡味。
（4）簡要解釋今夜月明人盡望，不知秋思落誰家的意思，説説這兩句詩的妙處。
答案：普天之下，有誰不望月思鄉，不知今晚的秋思落在誰的一邊．詩人推己及人，擴大瞭望月者的範圍，境界高遠；明明是自己懷人，偏説秋思落誰家，表現手法委婉藴藉。
（5）第二句中的冷字有何作用?
答：冷字既寫了秋夜露珠的清冷；同時也表現了作者在異鄉孤寂、悵然的心境。
（6）作者是如何表達別離之情、思聚之念的？
答：作者運用形象化的語言，描繪特定的環境氣氛，營造出一種月圓人缺、寂靜思憶的意境，把要表達的別離之情、思聚之念，自然而然地流露出來。
閲讀練習三：
(1)中庭地白樹棲鴉中，地白的意思是月光滿地。其意境與李白的詩句牀前明月光，疑是地上霜最相近。
(2)詩中寫月夜靜謐的景色的句子是：中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。
(3)用簡潔的語言説出今夜月明人盡望，不知秋思落誰家這一詩句的妙處。
[答]普天之下，有誰不望月思鄉，不知今晚的秋思落在誰的一邊，詩人推己及人，擴大瞭望月者的範圍，境界高遠：明明是自己懷人，偏説秋思落誰家，表現手法委婉藴藉。
(4)《全唐詩》錄入此詩，落字作在字，請你説説，是落好還是在好，為什麼?
[答]落字新穎妥貼，不同凡響，給人以形象的動感，彷彿秋思隨着銀月的清輝一齊灑落人間。在字相形見絀，平淡寡味。
【譯文】
月光照射在庭院中，地上好像鋪上了一層霜，樹枝上安歇着鴉鵲。夜深了，秋露悄悄地打濕了庭中的桂花。人們都在望着今夜的明月，不知那秋天的思念之情會落到誰的一邊。
【鑑賞】
題中的十五夜，結合三、四兩句來看，應指中秋之夜。詩題，《全唐詩》作《十五夜望月寄杜郎中》。杜郎中，名不詳。在唐代詠中秋的篇什中，這是較為著名的一首。
中庭地白樹棲鴉。月光照射在庭院中，地上好象鋪了一層霜雪。蕭森的樹蔭裏，鴉鵲的聒噪聲逐漸消停下來，它們終於適應了皎月的刺眼驚擾，先後進入了睡鄉。詩人寫中庭月色，只用地白二字，卻給人以積水空明、澄靜素潔之感，使人不由會聯想起李白的名句牀前明月光，疑是地上霜，沉浸在清美的意境之中。樹棲鴉，主要應該十五夜望月是聽出來的，而不是看到的。因為即使在明月之夜，人們也不大可能看到鴉鵲的棲宿；而鴉鵲在月光樹蔭中從開始的驚惶喧鬧（周邦彥《蝶戀花》詞有句月皎驚烏棲不定，也就是寫這種意境）到最後的安定入睡，卻完全可能憑聽覺感受出來。樹棲鴉這三個字，樸實、簡潔、凝鍊，既寫了鴉鵲棲樹的情狀，又烘托了月夜的寂靜。
冷露無聲濕桂花。由於夜深，秋露打濕庭中桂花。如果進一步揣摩，更會聯想到這桂花可能是指月中的桂樹。這是暗寫詩人望月，正是全篇點題之筆。詩人在萬籟俱寂的深夜，仰望明月，凝想入神，絲絲寒意，輕輕襲來，不覺浮想聯翩，那廣寒宮中，清冷的露珠一定也沾濕了桂花樹吧？這樣，冷露無聲濕桂花的意境，就顯得更悠遠，更耐人尋思。你看他選取無聲二字，那麼細緻地表現出冷露的輕盈無跡，又渲染了桂花的浸潤之久。而且豈只是桂花，那樹下的`白兔呢，那揮斧的吳剛呢，那碧海青天夜夜心的嫦娥呢？詩句帶給我們的是多麼豐富的美的聯想。
明月當空，難道只有詩人獨自在那裏凝神注望嗎？普天之下，有誰不在低迴賞月，神馳意遠呢？於是，水到渠成，吟出了今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。前兩句寫景，不帶一個月字；第三句才明點望月，而且推己及人，擴大瞭望月者的範圍。但是，同是望月，那感秋之意，懷人之情，卻是人各不同的。詩人悵然於家人離散，因而由月宮的悽清，引出了入骨的相思。他的秋思必然是最濃摯的。然而，在表現的時候，詩人卻並不採用正面抒情的方式，直接傾訴自己的思念之切；而是用了一種委婉的疑問語氣：不知那茫茫的秋思會落在誰的一邊（誰家，就是誰，家是語尾助詞，無實義）。明明是自己在懷人，偏偏説秋思落誰家，這就將詩人對月懷遠的情思，表現得藴藉深沉。似乎秋思唯詩人獨有，別人儘管也在望月，卻並無秋思可言。這真是無理之極，然而愈顯出詩人情痴，手法確實高妙。在煉字上，一個落字，新穎妥貼，不同凡響，它給人以動的形象的感覺，彷彿那秋思隨着銀月的清輝，一齊灑落人間似的。《全唐詩》錄此詩，落字作在，就顯得平淡寡味，相形見絀了。
這首詩意境很美，詩人運用形象的語言，豐美的想象，渲染了中秋望月的特定的環境氣氛，把讀者帶進一個月明人遠、思深情長的意境，加上一個唱歎有神、悠然不盡的結尾，將別離思聚的情意，表現得非常委婉動人。
【甲】十五夜望月
王建
中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。
今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。
【乙】望洞庭
劉禹錫
湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。
遙望洞庭山水色，白銀盤裏一青螺。
27．甲詩中“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”歷來為人們所稱道。其中“落”可否改成“在”，為什麼？（2分）
28．甲乙兩首詩同是描寫月色，但卻各有特色。請從景物特點和情感兩方面分別加以比較賞析。（4分）
答案：
27. “落”體現出動態的輕盈的美感，彷彿秋思隨着月色飄臨人間；而“在”則呆板無味。
28.甲詩描繪了一幅淒冷幽靜的中秋月夜圖，借景抒發思念家鄉之愁苦之情；乙詩描繪了一幅澄澈幽美的山水月夜圖，借景抒發熱愛自然山水的喜悦之情。
中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。
今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。
（1）第一句中的“地白”“樹棲鴉”分別從________覺和________覺的角度來寫景的，“樹棲鴉”巧妙地烘托了月夜的________。
（2）“冷落無聲濕桂花”中的“冷”表現了詩人________的心境；“桂花”既指庭中的桂花，又讓人聯想到____________。
（3）如果把“不知秋思落誰家”中的“落”字改成“在”，行不行？為什麼？
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參考答案：
（1）視聽寂靜
（2）孤寂，悵然月中的桂樹
（3）不行。“落”能給人以動的形象感。
學問齋