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《説寬容》閲讀答案

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《説寬容》閲讀答案

《説寬容》閲讀答案1

《説寬容》閲讀答案説寬容希臘神話中有一位大英雄叫海格里斯。一天他攀登於崎嶇山道,發現當道有個袋子似的東西礙腳,就狠狠地踩了一下,誰料那東西不但沒癟,反而鼓了起來,加倍地擴大。海氏大怒,操起哨棒砸將下去,孰料“對手“頃刻膨脹,把路堵死,搞得他不知所措……茫茫人世難免摩擦和阻礙,如果不寬容,我們就會輕啟怨恨,堵塞前進之路。所以,我們一定要心懷寬容,否則後果不堪設想。寬容能化解矛盾,強國安民。戰國時藺相如完璧歸趙,並完成了澠池盟會的外交重任,維護了趙國的利益,“拜為上卿”“位在廉頗之右”。這激怒了居功自傲的大將軍廉頗。他揚言“吾見相如,必辱之”。而藺相如以大局為重,對廉頗的倨傲無禮採取了寬容的退讓態度。每見廉頗,“引車避匿”,終於感化了廉頗,上演了一出“將相和”的喜劇,維護了趙國安定團結的政治局面。試想,如果藺相如不是寬容待之,而是來個兩虎相鬥、你死我活,勢必給國家帶來滅頂之災。無獨有偶。清代康熙年間,禮部尚書張英的家人修建府第,因地界不清,與鄰居發生爭執。張英聞訊致家書一封:“千里修書只為牆,讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在,不見當年秦始皇。”家人讀後頓悟,當即後腿三尺,以示不爭。對方深受感動,亦讓地三尺,這便是安徽桐城保存至今的“六尺巷”的由來。張英“寬以待人”教育了家人,感化了一方,成了鄰里和睦的佳話,成了傳統美德的典範。可見,心懷寬容,還能息事寧人,和諧社會。那麼,又如何踐行寬容呢?要能容人之言。褒獎之語要聽,逆耳諍言更要珍惜。因為它無異於苦口良藥,着實難得。唐朝諫議大夫魏徵為人耿直不阿,犯言直諫。魏徵的“面折廷諍”,經常弄得太宗面紅耳赤,甚至下不了台。一次罷朝後,太宗餘怒未息地説:“每廷辱我”“會須殺此田舍翁。”儘管對魏徵的尖鋭批評一時難以接受,但他知道魏徵是忠心奉國,其言有利於治國安邦,所以言聽計從,深為太宗所器中。唐太宗能容人之言,才能開創貞觀之治。更重要的是容人,它是容言之根本。曹操和袁紹,是官渡大戰勝負雙方的主帥。袁紹表面上寬宏大量,實際上嫉賢妒能(“貌外寬而內忌”),既要使用人才,又不能給予充分的信任(“任人而疑其心”)。曹操豁達大度不拘小節(“明達不拘”)。兵鋒未接,曹操即憑人格、氣度和境界先勝。法國作家雨果曾説“世界上最廣闊的是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是心靈”。有了這種信念和胸懷,什麼樣的人容不下呢?所以,我們要用真誠的心來觀察他人的長處,容納他人的不足,善於發現、培養、發揮他人的長處,求同存異,互惠互利,共同發展。朋友,從你的一言一行開始,修一顆寬容之心吧。願你擁有比海洋還寬闊的胸懷,擁有比日月更長久的幸福。

  15.第3段末句應該使用的關聯詞語是(2分)

  A.因為……所以

  B.不但……而且

  C.即使……也

  D.只要……就16.本文的中心論點是作者提出的實施辦法是和(7分)

  17.文章以希臘神話故事開頭,其作用之一是,之二是增強文章的文學意味,吸引讀者。(2分)

  18.文章第3段採用了的論證方法,其作用是(4分)

  19.一下對文章理解有錯誤的一項是(3分)

  A.第1段“對手”是指不癟反鼓的“袋子似的東西”。

  B.文章第4段具有承上啟下的作用。

  C.第2段廉頗藺相如的故事是直接為中心論點服務的。

  D.第2和3段是並列關係,第5和6段也是並列關係。

  參考答案:

  15.B

  16.找們一定要心懷寬容(3分。照抄第①段末句,扣2分)能容人之言(2分)能容人(2分)

  17.引出論點

  18.舉例論證(1分)以張英“六尺巷”的故事具體有力地論證了寬容能息事寧人,和諧社會。(3分)

  19.C

《説寬容》閲讀答案2

①寬以待人是中國人的傳統美德。寬容具有強大的感染力。

②我國戰國時期,藺相如出色地完成了完璧歸趙和澠池會見的外交重任,維護了趙國的利益和尊嚴,於是被拜為上卿,位在廉頗之右。這一下激怒了居功自傲的大將軍廉頗,他揚言説吾見相如,必辱之。而相如以大局為重,對廉頗的倨傲無禮採取了退讓寬容的態度。每見廉頗,引車避匿,終於感化了廉頗,維護了趙國安定團結的政治局面,也給後人流下了一段廣為流傳的佳話。

③試想,如果藺相如不是引車避匿,而是來個兩虎相鬥,在那種形勢下,勢必給國家招來滅頂之災,後人對他的讚佩,也正是由於他有這種包容萬物的氣量和美德。

④清康熙年間,禮部尚書張英的家人修建府第時,因地界不清,與鄰居發生爭執。雙方都仗着自己家人在朝做官,互不相讓。當地官員也懼怕各家勢力,無法公斷。張英家人他修書一封,讓他出面干預。張英接信後,當即賦詩一首答覆家人:千里修書只為牆,讓地三分又何妨。萬里長城今猶在,不見當年秦始皇。家人閲信後悟出其中道理,當即讓地三尺,以示不爭。對方瞭解此事後,也覺慚愧,也讓地三尺,這便是六尺巷由來。

⑤張英的做法不僅教育了家人,也感化了對方,退讓三尺,海闊天空。他的做法對我們不也同樣有很大的啟發嗎?

⑥《北京日報》曾刊登過這樣的一件事:一味小夥子在公共汽車上吐了一口痰,女售票員讓他擦掉。小夥子感到很難堪,不去擦。女售票員給了他一個台階下,自己用紙把痰擦掉了。事後小夥子很後悔,他給報社寫了一封信,表示向這位售票員道歉。你看姑娘做得多好啊!如果她不這麼做,而是硬逼小夥子去擦掉,結果不堪想象。得理也讓人,大度而包容,它的感化作用有多大啊!

⑦然而,現實生活中,有人卻缺乏種胸懷和氣度,遇事斤斤計較,寸步不讓。譬如在大街上騎車,一不小心撞了別人;乘公共汽車,人多擁擠,不注意踩了別人的腳。這時不是你説對不起、他説沒關係,而是互逞一時之憤,用不能形諸於筆的語言,惡語相向,大打出手,終至兩敗俱傷。朋友,好好想一想,何必呢?為什麼遇事不退一步?為什麼對別人不可寬容一下呢?

⑧當然了,我們所説的寬容是有原則、有限度的。在大是大非面前,當有人侵犯黨和人民的利益之時,應挺身而出,絕不能姑息養奸,苟且偷安。這是不在話下的。

⑨俗話説:宰相肚裏能撐船。就是對寬容氣量的讚美。人與人能寬容相處,我們的生活將更加美好。

1.這篇文章的中心論點是什麼?

答:

2.文中第⑧段闡述的內容是什麼?

答:

3.文中列舉了3個事例,請你分別概括出來。

答:⑴____________________

⑵____________________

⑶ ____________________

4.第③段中後人對他的'讚佩,也正是由於他有這種包容萬物的氣量和美德。中的這種指什

麼?

答:

5.讀完上文,你有哪些感受?

答:

參考答案:

1.寬容具有強大的感染力

2.寬容的原則、限度

3.⑴藺相如引車避匿感化了廉頗;⑵張英家人讓地三尺感化了鄰居;⑶售票員得理讓人感化了小夥子。

4.他以大局為重,對廉頗的倨傲無禮採取了退讓寬容的態度

5.我們應該向文中的三個人學習,有寬廣的胸懷和氣度,有大局為重的意識,學會人與人能寬容相處,我們的生活將更加美好。

《説寬容》閲讀答案3

説“寬容

“寬以待人”,是中國人的傳統美德。寬容具有強大的感化力。

我國戰國時代,藺相如出色地完成了“完璧歸趙”和“澠池會”的外交重任,維護了趙國的利益和尊嚴,於是被“拜為上卿”,“位在廉頗之右”。這一下觸怒了居功自傲的大將軍廉頗。他揚言説“吾見相如,必辱之”。而相如以大局為重,對廉頗的倨傲無禮採取了退讓寬容的態度。每見廉頗,“引車避匿”,終於感化了廉頗,維護了趙國安定團結的政治局面,也為後人留下了一段廣為流傳的佳話。

試想,如果藺相如不是“引車避匿”,而是來個“兩虎共鬥”,在那種形勢下,勢必給國家招來滅頂之災,後人對他的讚譽,也正是由於他有這種包容萬物的氣量和美德。

清康熙年間,禮部尚書張英的家人修建府第時,因地界不清,與鄰居發生爭執。雙方都仗着自己家人在朝廷為官,互不相讓。當地官員也懼怕各家勢力,無法公斷。張英家人給他修書一封,讓他出面干預。張英接信後,當即賦詩一首答覆家人:“千里修書只為牆,讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在,不見當年秦始皇。”家人閲信悟出其中道理,當即讓地三尺,以示不爭。對方瞭解此事後,也覺慚愧,也讓地三尺,這便是“六尺巷”的由來。

張英的做法不僅教育了家人,也感化了對方,退讓三尺,海闊天空。他的做法對我們不也同樣有很大的啟發嗎!

《北京日報》曾刊登過這樣一件事:一位小夥子在公共汽車上吐了一口痰,女售票員讓他擦掉。小夥子感到很難堪,不肯擦。女售票員給了他台階下,自己用紙把痰擦掉了。事後小夥子很後悔,他給報社寫了一封信,表示向這位售票員道歉。你看姑娘做得多好啊!如果她不這樣做,而是硬逼着小夥子去擦掉,結果不難想象。得理也讓人,大度而包容,它的感化作用有多大啊!

然而,現實生活中,有人卻缺乏這種胸懷和氣度,遇事斤斤計較,寸步不讓。譬如在大街上騎車,一不小心撞了別人;乘公共汽車,人多擁擠,不注意踩了別人的腳。這時不是你説對不起、他説沒關係,而是互逞一時之憤,用不能形諸筆墨的語言,惡語相侵,進而大打出手,終至兩敗俱傷。朋友,好好想一想,何必呢?為什麼遇事不退一步呢?為什麼對別人不寬容一下呢?

當然了,我們所説的寬容是有原則、有限度的。在大是大非面前,當有人侵犯黨和人民的利益之時,應挺身而出,絕不能姑息養奸,苟且偷安。

俗話説:“宰相肚裏能撐船。”這就是對寬容氣量的讚美。人與人能寬容相處,我們的生活將更加美好。

1.請從文章中摘錄出本文的中心論點。(2分)

2.文中主要採用了 的論證方法。請仿照給出的例句,概括出其它兩個事例: , 張英“讓地三尺”感化鄰居, 。 (3分)

3.文中倒數第二段的議論強調的是什麼這樣寫的作用是什麼(3分)

4.你能用上一句名人名言或諺語俗語談談你對寬容的理解嗎?(不超出100字)(3分)

【答案】

1.(2分)寬容具有強大的感化力;

2.(3分)舉例論證(1分),藺相如“引車避匿”感化廉頗(1分),女售票員“用紙擦痰”感化乘客(1分);

3.(3分)強調“寬容”是有原則、有限度的。(1分)這樣寫把道理講得更全面,更嚴密,避免了議論的片面性。(2分)(意思對即可);

4.(3分)(能用上名言1分,理解有一定深度1分,語言比較簡練1分)(名言舉例:世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷(雨果);海納百川有容乃大,山高萬仞無欲則剛(林則徐);寬容就像天上的細雨滋潤着大地。它賜福於寬容的人,也賜福於被寬容的人(莎士比亞《威尼斯商人》);退一步天高地闊,讓三分心和氣平(對聯);能忍能讓真君子,能屈能伸大丈夫(中國諺語); 人之謗我也,與其能辯,不如能容。人之侮我也,與其能防,不如能化(弘一大師《格言別錄》);事不三思終有悔,人能百忍自無憂([明]馮夢龍《醒世恆言》。)