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【精選】國小生週記模板彙編9篇

欄目: 週記 / 發佈於: / 人氣:2.88W

愉快又充實的一週又告一段落了,這一小段時間裏,我們一定有不少所感所惑吧,是時候靜下心來好好寫寫週記了。什麼樣的週記才是好的週記呢?以下是小編整理的國小生週記10篇,希望對大家有所幫助。

【精選】國小生週記模板彙編9篇

國小生週記 篇1

今天是我盼望已久的日子,終於來到了!你知道這是為什麼嗎?是因為媽媽、阿姨要帶我和小夥伴一起去“快樂時光DIY體驗館”自己親手製作餅乾啦,我可激動了!

我們一進門就聞到了香噴噴的奶香味。有些哥哥姐姐已經來了,哇,做的好精緻啊!欣賞完他們的作品,我們也迫不及待得開始做餅乾了!那裏的阿姨先幫我們稱好黃油、糖粉、巧克力粉、抹茶粉和麪粉,我做的是巧克力味的。稱好之後那就是我最喜歡的.一個步驟了就是把粉捏成團,我用力的壓啊、揉啊,就是弄不成團,看來是我技巧不夠,還得阿姨親自出馬呀!阿姨一揉一搓,我也學着,不一會兒就成了一個團。

接下來就是用磨具來刻形狀啦!我先挑了一個奶瓶的磨具,往上面一刻,結果放到盤子上的時候一不小心那個奶嘴刻得太牢沒放下來,缺了頭。因為是新手上路,所以第一個刻得不太好。本來我想把它捏掉,媽媽説:“沒關係的,第一個做不好也是正常的,反正它早晚要到我們肚子裏的,下次做好一些就可以了。”我又挑了一個聖誕樹的磨具一刻,這下刻得完美無缺啦!“一個、兩個、三個、四個、五個……”我和媽媽做了好多餅乾。

然後要烤餅乾啦!阿姨吧餅乾放進烤箱裏,我們在烤箱外守着,大約20分鐘後餅乾烤好了,它們陸陸續續從烤箱裏出來啦,我嚐了一塊真是又脆有穌,太好吃了!

做餅乾真是太有趣了,下次我還要來做蛋糕、巧克力……!

國小生週記 篇2

我的學校可漂亮了,你們快跟我來參觀下吧!

剛走進高大的校門,映入眼簾的就是一座雕像,雕刻着我們連元街國小的創辦人——楊模。往裏面走,可以看到整齊一致的教學樓。教學樓風格統一、樣式美觀,裏面有一間間窗

明幾淨的教室,裏面傳來同學們朗朗的讀書聲和老師耐心授課的聲音。再往裏走,就是紅綠相間的塑膠跑道,上面還鋪了一層小石頭,如果用腳踩上去有一點痛的感覺。下課了,操場上頓時沸騰起來,同學們像一隻只歡快的鳥兒飛出教室,更像成千盈百的小天使從魔術匣子裏飛出來,熱鬧極了!體育課上,同學們更是興奮不已,有的兩個兩個打着排球,有的玩羽毛球,還有的玩跳繩??操場上充滿了歡聲笑語。

操場四周還栽種着一些花草樹木,它們像一個個精神抖擻的`衞兵守護着我們。在夏天的時候,樹蔭底下就是同學們最愛的地方了。

操場旁有一個小公園,公園裏盛開着色彩繽紛的花朵,它們互相爭奇鬥豔,美麗極了!花壇旁有一棵參天大樹,它的葉子長得鬱鬱葱葱,青翠欲滴,就像一頂碧綠的大傘,湊近一聞,還有股沁人心脾的清香。

啊,我愛我美麗的學校!

國小生週記 篇3

終於覺得紀律委員的擔子很大。老師近來很多瑣事纏身,各種活動又剛剛結束卻迎來了月考。作為紀律委員的我,知道在這個時候不能放鬆。

但是,作為一個紀律委員的我,其實也應該想到當你記下同學的名字心裏的感受及久而久之同學們的態度。或許這樣下去會成為班級一部分同學的“公敵”。我很想用一種大家都很願意的方法管理班級,但是現實告訴我那樣行不通。於是,我只能採取一些極端的手段了。如果可以,誰不想每天嘻嘻哈哈過日子,非要搞得什麼深仇大恨似的。或許他們就從沒想過一個紀律委員的`感受。很不想當這個職務,可説其實的,看到講話的就想叫他們別吵。我覺得自己還是太幼稚,記了別人的名字竟然會覺得不心安理得。不想看到別人很委屈的解釋着也不想看到別人很不滿意的態度。要劃去一個名字很簡單,可是劃了以後呢,就忘記了當時忍無可忍的怒氣?就忘了自己肩上的擔子?記是為了不記。如果記一次能夠讓他們以後不講話,我寧願得罪所有人。其實有時候我也在問自己,不久講了一句話嗎,有什麼關係呢?説真的,我也不知道。但是既然這是錯的,那也得去履行自己的職責。我可以想象到自己前後左右的同學開始討厭我,因為我覺得那似乎快成為現實了。説真的,在這個班級裏和我關係好的又穩定的就那麼幾個。如果連自己的前面,後面,同桌都開始討厭我,那該怎麼辦?我是該反省自己做錯了還是他們做錯了?是不是每一個紀律委員都會扮演一個冷酷的角色呢?還是説只是暫時的經歷呢?

被人唾棄的感覺真的不爽,但又不知道自己的行為是否真的可以帶來好處。假如我們以後都畢業了,又重逢的時候每個人還是討厭我,那又該怎麼辦?反正日子是要過的,管於不管都會有個結果。雖然不知道,但總覺得自己做的太少。算不算吃力不討好?如果有一天連你都誤會我了,我想那時候真的是完了。

揹着這個重擔且行且吟。

國小生週記 篇4

10月24日

多雲—小雨—大雨—小雨

今天,我、妹妹和媽媽騎着摩拖車,冒着毛毛小雨,趕到“新華都”。

我和妹妹去遊樂園,媽媽去二樓買東西。我和妹妹一走進遊樂園驚呆了!裏面好多東西玩!比如説:“滑滑梯、獨木橋、蹦蹦牀等等。五花八門,各種各式各樣的東西立刻顯示在我們面前!我們非常高興,我都想跳起來了——(我為了保持淑女形象始終沒有跳起來)。可我的妹妹已經跳起來。隨後,我們玩了很東西,這時媽媽來了,説:“我們要回家了”。我和妹妹只好依依不捨的走出遊樂園!

隨後,媽媽就把我們帶進了一家賣頭箍飾品店。媽媽給我買了一個美麗的頭箍!它的樣子是這樣的:“它是用好多珠珠串成的,那種珠珠雪白、雪白的很像珍珠但它不是珍珠塑料做成的上面鑲着塑料做成的愛心寶石美極了!媽媽她自己買了一像村姑一樣的頭箍,可她覺得像女王一樣。“嗨”,我和媽媽説的好像反義詞,她買的`是黑不隆東上面有一些白鱗片。媽媽給妹妹買了一個像活潑女孩的頭箍!啊,大家收穫可真大呀!買完東西,我們就像來的一樣披上雨衣騎摩托車又以極快的速度趕回家!

回到家,我感歎的説:“啊,這又是美好的一天!”

國小生週記 篇5

3月5日星期二晴

一節難忘的品德課

今天,我們班舉行了一節難忘的品德課。

“丁零零!丁零零!”清脆的上課鈴聲唱起了歌。老師面帶微笑,緩緩走向講台。她望了望黑板上沒帶材料的同學的名單,沉思了一會兒,説:“既然是品德課,那就來聊聊這樣讓大家不忘記明天上課所需要的材料吧。”嘿嘿,這有何難?我信心滿滿地舉起了手。老師高興地叫了姜溢佳,她站起來從容不迫地説:“可以寫一個備忘錄,把所需的材料寫在上面。”這時,周燁連忙接上了話茬而,滔滔不絕地説:“對呀,對呀,除了這些,還能有個專門放學習資料的地方,一邊拿取。”方慶玲也參與了其中,她信心十足地説:“我是抄了張課程表,晚上做好作業,對着課程表,把明天所需的材料放進書包,早上要複查過。”哇,方方聯繫自己的生活實際給我們介紹了這麼個好辦法,還買了“雙保險”,高!頓時,雷鳴般的掌聲頓時響起,為她的機智而響起,為她的聰明而響起,為她的'創意而響起。掌聲中含着羨慕,含着敬佩……

“那要是早上的時間不夠來檢查材料是否帶齊,怎麼辦?”人羣中發出了疑問。徐翔昊一馬當先地説:“可以用鬧鐘呀!”嘿嘿,問題迎刃而解了。

“我發現同學們上課老是愛説話,這可怎麼辦呢?”老師又一次發出了質疑。“我覺得同學們要學會自律,學會自我約束。”萬明卉不緊不慢地説。“同學們也可以相互監督呀!”何軒補充説。這下,佳佳可有意見了:“那要是同桌倆同流合污呢?”“那就進行周邊檢舉。”我驕傲地説。討論漸漸推向高潮。“還有辦法嗎?”老師一連追問。對呀,我可以像方方一樣採取現身説法,於是我從容不迫地説:“以前,我很愛説話,然後,我就在桌子上貼了一個便利貼,在上面寫上勵志語。每當我想説話的時候,就看看勵志語,告誡自己不要説話。”話音剛落,班上立刻掌聲一片,我別提有多高興了!

快樂的時光總是過得飛快,不一會兒就下課了,大家還陶醉在課堂之中。這次品德課真難忘呀!”

國小生週記 篇6

緊張的複習開始了。昨天晚上,我正在聚精會神地做題,突然停電了,屋子裏一片漆黑。“哎呀,真糟糕!”我喚來媽媽,她也抱怨:“怎麼這個時候停電?真搗亂!”忙翻箱倒櫃,找出半截紅蠟燭,“咔”,媽媽利索地用打火機將它點燃了,真是應急了。燭光搖曳,發出暗淡的光芒,驅走黑暗,送來一片光明。這光雖小卻也能看清字。它似乎照亮了我的心靈。蠟油一滴滴流淌,好似一粒粒豆大的淚珠。從窗户溜進的微風試圖把它熄滅,可紅燭仍然頑強地展示着生命的價值,風沮喪地走了。沒有什麼能把紅燭的亮光熄滅。紅燭恰似堅兵一動不動,直到伴我做完最後一道題。

一支紅燭的燃燒微不足道嗎?不,它照亮我前進的道路,它無時無刻不在默默地奉獻,它燃燒了自己照亮了別人,它心甘情願地給黑暗的角落帶去光明,這就是紅燭一生的寫照。在成功的道路上,它灑下了一路的汗水,付出了一路的辛勞。紅燭多麼質樸無華!可是它卻照亮了生命,點燃了希望。

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”,紅燭的精神令人敬佩,但園丁的精神更加可貴。老師,便是我們生命中的.紅燭。

一日為師,終身為父。老師似紅燭把一生奉獻給了她至愛的學生。無論坎坷艱險,老師都會給予我最大的幫助,即使皺紋悄悄爬上她的額頭。不論颳風下雨,老師都會孜孜不倦地用知識填充我們幼小的心靈。即使是疾病纏身,她仍然偷偷從醫院跑到課堂上和她最愛的學生們見面。每天披星戴月,每天廢寢忘食,看到百花齊放姥紫嫣紅,她便享受了桃李滿天下的喜悦。汗水濕透了她的衣襟,歲月染白了她的長髮,她無怨無悔,直到生命似紅燭燃燒在空氣中,青春在不知不覺中流逝。

啊!我喜歡默默奉獻的紅燭,更愛紅燭似的老師。

國小生週記 篇7

今天是我第一次去練字,我興高采烈地走進教室。老師温柔的説:“小朋友你叫什麼名字呀?”我迫不及待對老師説:“我叫王心若琳。”老師領我到座位上坐好,這時小朋友也陸陸續續的到了。

老師説今天先叫我們基本筆畫橫、三、五、土、王。首先老師現在黑板上給我們示範了筆畫橫的'寫法,老師寫一個,我們在本子上跟寫幾個,我認認真真的模仿着老師寫的字。

有一個老師從我身邊經過,説:“你寫的真棒呀!可是握筆姿勢不對,需要改正。”聽完後,我的臉霎時間通紅,老師説:“沒關係,慢慢來,時刻提醒自己,一定可以改過來的。”我心想:一定要聽老師的話,一個比一個寫的更好。

下課了,老師給我們佈置了家庭作業,我們開開心心地回家了。回家的路上,我心想在這裏練字真開心呀,要是能改正握筆姿勢就更好了,我相信我自己一定能做到的,加油!

國小生週記 篇8

想知道未來的食物嗎?讓我們一起穿越時空隧道,看看八百年後時地球上的食物吧!

八百年後,全球人們的食物都變成了一粒粒小膠囊,小得只有黃豆那麼大。但是,你別看它小,用途可大着呢!這些膠囊的'味道有上千萬種,例如:蘋果、香蕉、西紅柿、蘿蔔、蠶豆、毛豆、小豌豆等。

它一粒就等於人們平常吃的一樣東西的味道,還可以隨身攜帶,餓了就吃一粒,非常的小巧、方便,而且還可以減輕人們炒菜煮飯、忙這忙那的負擔,是家家户户都喜歡的“好食物”。當然,這家家户户都喜歡的“好食物”——膠囊的誕生,也是我們異想天開、實事求是的科學家利用自己寶貴的一分一秒,經過一點一滴的努力,歷經千辛萬苦,最終研製所得。結果受到了家家户户的喜愛。

然而,這膠囊也有一些缺點,就是太小了,放在身上比較容易弄丟。所以,希望科學家們能再研製出可以變大變小、不易弄丟的膠囊。

國小生週記 篇9

在今天裏,我也挺憤怒的。放學的鈴聲鈴鈴、鈴鈴、地響了……我在拿雨傘準備回家時,我不小心把我的雨傘弄得掉在地上了,我還沒來得及撿起來。匆匆趕回家的同學看見我的雨傘掉在地上,他們不幫我撿起來就算了,還踩着我的雨傘匆匆地走過。我看着眼前的這一幕幕,我非常地憤怒。一個不撿起來,踩着我的雨傘過、兩個也是這樣、三個也是這樣,四個仍然是這樣……看着他們這樣踩着我的雨傘,我真的很生氣。真的很想大叫一聲,叫他們停住他們的腳步。但是,我並沒有這樣做,我而是很憤怒地撿起我自己的雨傘。

雖然那把雨傘也不是很貴。但是,我的那把雨傘裝滿了你們一個個沒有道德的`人的污點。就算是你們多麼趕時間放學,你們也會連順手幫我撿起雨傘的時間都沒有嗎?我真的很希望我生活在一個很好的學習環境裏,希望中的你們是那麼的美好、那麼的有道德。