愉快又充實的一週又告一段落了，一週的時間，想必你學習了很多新技巧，不如趁現在好好寫一篇週記。那麼我們該怎麼去寫週記呢？以下是小編精心整理的七年級週記6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥説早早早......”，每當我聽到這首兒歌，就會想起兩年前我揹着新書包一蹦一跳地來到學校，媽媽驕傲地介紹她的母校：“平一小是一所百年老校，它是全縣規模的國小，你將在這裏度過六年快樂的國小生活，這就是你的第二個家。”
步入校園，映入眼簾的是寬闊的操場、高大的教學樓、200米的'環形跑道、司令台上鮮豔的五星紅旗在藍天白雲間迎風飄揚。教室裏傳來了一陣陣朗朗的讀書聲，老師正在孜孜不倦地傳授知識呢！走近一看，你會發現每個教室的走廊上都貼滿了唐詩宋詞，還配上了山水國畫，真富有詩情畫意呀！
我們的校園像一個萬花筒，每個季節都有不同的美景。春天，陽光明媚，各種鮮花爭奇鬥豔，散發着沁人心脾的花香，引得蝴蝶在花叢中翩翩起舞，連小草也不甘落後地探出腦袋來，好奇地看着這個嶄新的世界。夏天，樹木枝繁葉茂、鬱鬱葱葱，同學們有的三五成羣在樹蔭下背英語單詞；有的在樹叢中捉蝸牛，把泥土翻來翻去的；有的在激烈地“鬥雞”，鬥得面紅耳赤也不罷休；還有的在敲鑼打鼓吹小號呢！秋天，樹葉變黃了，變紅了，一片片紛紛飄落，像調皮的孩子投進大地媽媽的懷抱。這時，桂花悄無聲息地綻放着，於是學校又變成了香香的世界。冬天，寒風刺骨，一棵棵柏樹依然挺拔翠綠，像一排排堅強的戰士守衞着古老而美麗的校園。“下雪啦！下雪啦！”同學們爭先恐後地衝出教室追趕嬉鬧，這個銀裝素裹的校園頓時充滿了歡聲笑語，它與牆外雄偉而莊嚴的孔廟相互輝映......
美麗的校園是我們學習生活的樂園，也是我們健康成長的搖籃，更是我們無比熱愛的大家庭。
20xx年X月X日 X天
光陰似箭，暑假如流水般地逝去，將迎來又一個新的學年，同學們又將投入到緊張的學習中去。
當我一年級第一次跨進校門時，既感陌生，又好奇。同學們歡快的笑聲，老師和藹可親的`笑臉，陪伴我一天天茁壯成長!我就像一隻還未飛翔的雛鳥，接受老師的諄諄教誨。
我將是一名五年級的學生了，再也不是那位天真幼稚的孩童了。我將付出加倍的努力、去奮鬥、去拼搏，克服今後學習生活中的種種挫折和困難。我期待着成為一隻智慧之鳥飛出國小的竹籠，去尋找我夢想的中學。
開學了又將見到一張張親切熟悉的笑臉，聽到一陣陣朗朗的書聲。我將以全新的我去迎接新學期的到來!那個美好的夢想在時刻等着我，我要去追求，去實現!我相信—只要我努力了，成功的碩果一定屬於我!
快樂總是變幻成千百種面貌，如魔法般在世界中繽紛演出。而這一次，閲讀又鑽進了我家的書本里，跟我玩起了遊戲。
説實話，我是個非常喜歡看書的人，不管是童話，文學，魔幻還是武俠，我都看得津津有味，如痴如醉。要説看書帶給我的快樂呀，那還真是不少。有一次，學校裏讓每個班的班主任從班裏選幾個同學去參加作文比賽，老師選中了我，當時的作文題目是《記一次讓你委屈的往事》，我頓時覺得自己拿到了一次大顯身手的好機會，平時我讀書積累起來的好詞好句都像酵母一樣發揮了作用，我從一次被父母誤會的事寫起，從同學的不解到好友的`嘲笑來襯托出了一個小女孩當時那種寂寞與傷心的心情，最後，我的作文得了獎，老師在班裏表揚了我，當時我的心裏樂開了花。這不是一種讀書帶給我快樂的方式嗎？
還有一次，上語文課時，老師講課講到了琥珀，有同學就不懂了，老師笑眯眯的問我們：”你們誰知道琥珀是什麼意思呀？“我一聽就想起自己曾經在一本書中見過這個問題，於是我站起來把書中所寫的內容全部背了下來，我剛背完，教室裏就響起了熱烈的掌聲，老師和同學都對我的回答讚不絕口，當時我覺得世界上沒有比我更快樂的人了。這不也是一種讀書帶給我快樂的方式嗎？
其實，你成長過程中，這樣的事有很多很多，只要你留心觀察，就一定能發現。
古人有一句話説的好：不動筆墨不讀書。我還會碰到一些好詞好句、好段，我便會勾出來，然後讓腦細胞搬運到倉庫裏，緊緊的記住閲讀。漸漸的，我腦袋裏的倉庫變充實了，就是這些好詞好句，使我的作文有了一些好轉。
我讀書，我快樂。
人生，是一段漫漫旅途。
有時，我們靜靜地坐着，享受着田間夕陽;有時，我們慢慢地走着，散步在田園小道。而當那遠方的地平線——那心永恆的慾望在呼喚着我們的時候，是該我們奔跑了。
奔跑人生，我們享受着艱苦。
真實的長跑需要身體的毅力，而人生的長跑，則需要心靈的堅韌不拔。在這跑道上，有太長太苦的痛要品嚐。畢竟，這路徑，不是用玫瑰鋪成的'花徑，而是沙塵飛舞、坎坷不平的沙土路。我們需要承受身體疲憊、呼吸困難以及絆倒後的疼痛，還有心中隱隱約約放棄的念頭。因此，這讓無數人放棄了奔跑，而選擇在人生中舒適、悠閒的散步。而還有一些意志堅強的人，帶着自己的信念繼續一直跑了下去。
奔跑人生，我們享受着舒暢。
意志力克服了一切困難險阻。當地平線終於被我們頑強的腳印所征服，當我們踏上彼岸之時，我們心中多麼舒暢，一種發自內心的舒暢。不必在意值不值，不必在意彼岸是否雄偉，激動人心，我們成功了。哪怕自己一生還是到不了理想的地方，別擔心，總會有一個人，順着這路，一直跑下去，永恆，凝固。
跑下去，跑下去。
自習課靜極了，同學們在認真地自習，可我總是安不下心來學習，眼睛盯着坐在前桌的小張，因為她又靠着我的桌子上。我真恨她這背，恨不得在這背上使勁打上一拳，省得她老靠我的`桌子。
看着看着，我靈機一動，計上心來……
我用手悄悄地將桌子一拉——“撲通！”這一聲打破了教室裏的平靜。頓時，教室裏騷動起來，全班同學的目光都不約而同地投向摔在地上的小張，有的同學還哈哈大笑起來。我卻裝出若無其事的樣子看書，心裏樂得像開了一朵花。
也許是這一下摔得“結實”，她坐在地上委屈地哭了。她當然知道怎麼回事，目光不時向我瞟。
這時，一位同學輕輕走過來，把她扶起，從褲兜裏掏出一塊嶄新的手帕給她擦眼淚。同學們止了笑，都向這個同學投去了讚許的目光。這個同學就是我後面的小肖。我的一舉一動她都會清楚地看在眼裏，我的臉發燒了，特別是想起自己總是靠小云的桌子，她可一回也沒有像我這樣幹過。
我想去找小張道歉，可是多不好意思啊。我看了小肖一眼，只見她正用充滿希望的目光望着我，好像對我説：“快賠禮道歉啊？”
我鼓足了勇氣，小聲對小張説：“對不起……”
小張笑了……
教室裏又恢復了平靜。
學問齋