時間過得真快，一週又過去了，一週的經歷，可以助長我們的閲歷，是時候在週記中好好總結過去的成績了。那麼寫週記需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的高中生週記9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
在我們的身邊，也曾經有一些小事或正在發生：同學們因為作業多而長吁短歎；因為成績不好而怨天尤人；兩名學生為了一個榮譽而爭得不可開交；吃飯插隊引起眾怒……這些現象，有的.我們曾聽説過，有的親眼見到過，更有的在我們自己身上發生過。面對這些，我可以把它歸結於一種原因，即"內心不寧靜".試想，如果我們以寧靜的心態去面對每一天，用微笑面對每件事，心中不會再有憤懣與急促，而是坦然與幸福，這正是"不以物喜，不以己悲"的和諧。
售貨員收了假幣，她吸取了教訓；車主們到咖啡廳商議了賠付事宜，佩服對方的理智成了朋友；仇恨的雙方相約懇談，卻發現是一場誤會……我們耐心認真地寫了作業，全對；我們努力了，有進步了，便不後悔；大家投了票，雖然只有一個優秀，在我們心中有兩個；排好了隊，一會子便到了你。
於是，人們見了面都有舒心的微笑，朋友，哪兒都有。一個近乎理想的和諧社會，悄然地建立了起來
星期天下午去看了爺爺，感覺像是一個正常人躺在病牀上而已，反而是對牀的病人更痛苦一些，不停的.呻吟，看望爺爺的人挺多的，嬸嬸也在，還有幾個我不認識，大概過了大半個鐘頭我就先回家了，那人民醫院給我的感覺總是陰森森的，使我喘不過氣，我對那兒一點都不熟悉，差點還進了放療室，似乎還見到了傳説中的太平間，期間上了一趟廁所。以前總傳説廁所旁邊的那間小房子是太平間。現在我是最有發言權了，那些傳説都是屁話！因為我去看了，根本沒什麼東西。不過天知道那個時候我有多緊張，每接近一步都在考慮要不要看，心跳急劇加速。其實那個時候我還是很蠻怕的，可是好奇心佔了上風。這幾天運氣又背了，使我原來贏的錢輸了精光，呵呵，又要白手起家了。期會考試是下星期一二三。真暈！
夜裏……
我想我永遠也不可能將幸福寄託在別人身上，哪怕至親至愛的人。所以便不敢再去奢望，去期待。一次次希望過後，總會有一次次失望。所以我累了，怕了，厭了，倦了，便冷漠了，孤獨了，錯過了。星星總會亮着，只因為它們錯過軌跡而無法相遇。
嘗慣了孤獨，也就忍得被拋棄。人是一撇一捺相互依存的，也是一撇一捺相互揹負的.誰也沒什麼好説，沒什麼好做。只能等待寂寞，憂傷，統統襲來。
畏懼如此，也就習慣如此。
因為無論哪個誰，都不是我，所以都永遠無法理解我微笑的落寞。沒有人知道當我一個人在熙熙攘攘的街頭徘徊的時候，想找到方向時，卻發現腦海中，朋友的笑是那麼模糊……一直到燈光從我身上蕩過;誰也不知道，當別人不懂得這個夜空的時候，我正在哪個冷清的'地方獨自呆着，閃爍而靜謐的星星多麼令我着迷;誰也不知道當夜半時分我走過昏暗的小巷時，聽到老鼠從暗處傳來悉悉索索的聲音。這些誰都不知道，又如何能理解我的落寞，我的孤獨?而，總有人，一個又一個人，給了我一次次希望，卻終究還我一次次失望。
從來不想與陌生人他人講話，害怕他們陌生的目光;從來不願與人爭執，害怕對方在生氣的一剎，讓煩躁的心情迷惑了雙眼。雖然知道，有些事，有些人，一旦過去，就永遠成為曾經，但心中依然會痛楚好久，好久。
他們説，有些事是用一輩子來慢慢遺忘的。我説，那是因為真的在乎，不願失去，又終歸無緣。所遺留的，只有埋藏自己。是誰説，時間能淡化一切?為何每每的無意間，總讓人難過得不知所措。
夜空嘲笑着，懦弱的我。
呼吸間空氣渾濁，眼前是怪光陸離的世界,鬼影穿梭於冥門之中，這正是大部分人們印象當中的萬聖節。然而古老的凱爾特人舉辦這個節日的“初衷”卻並非如此。最初，這個節日是為了紀念聖徒與烈士的日子，後來的凱爾特人卻認為這天是冬季來臨，亡靈作怪的日子。所以，他們將自己裝束的像鬼一樣，打算以自己猙獰的面目嚇走還魂的妖魔鬼怪。總而言之，這是個用以毒攻毒的辦法去“懲兇除惡”的日子，而並非被改變的面目全非的“鬼節”。
然而，正當鬼怪遊離的時刻，我們卻從未停下過手中的工作。在準備感恩主題班會的`過程中，我們重憶起生活當中淡忘的那些應該感恩的人、並真正的去發現生活當中應該感恩的人。通過這樣有趣的方式，讓我們理解感恩在生活當中的重要性：感恩是正能量；它使我們活得如此從容、輕鬆、自在；它是我們人人都應該有的最起碼的品質；是中華民族的傳統美德……感恩是我們可以寄託給他人的精神食糧。或許別人也並不稀罕或並不期望我們的感恩，但這是我們最基本的禮節，是我們為人最基本的尊嚴。
其實，感恩也是一種愛，它讓人與人之間的距離縮小，它產生了正能量，驅散了妖魔鬼怪。這難道不是另一種意義上的“驅散妖魔”嗎？
彈指間時光流逝，我又送走了一屆畢業剩。回首過去一年的教學，有喜有憂，有可取之處，亦有不足的地方。
我所教的班級有150，也有平行班152。針對各班學生的特點，我採取了一系列的措施，自認為在以下方面取得了較好的效果。
一研究課標考綱，分析大學聯考趨勢，把握大學聯考動態
20xx是新課程大學聯考。研究新課程標準及湖南省命題思路十分重要。在複習中我以新課標為依據，集中精力，重點突破核心和主幹知識。這樣，在複習中就具有裏很強的針對性和有效性。
二緊扣教材，夯實基礎，全面培養學生潛力
高三的課堂教學既要源於教材，又要對教材資料進行調整拓展和深化。從往年的大學聯考看，不管試題怎樣變化，但考查的資料仍是書中基礎知識。因此，在教學中我要求學生以教材為依據，抓住教材知識的主線，對知識進行梳理和歸類。對教輔資料則以合理應用，並再三強調學生不可陷入資料的提海而不顧教材的複習。
三改革課堂教學方法，提高學生學習的興趣
高三複習能夠説是一個枯燥無味的過程。如果按照以往“滿堂灌”的教學方法，學生可能走兩個極端：一心走入高校大門而刻苦學習以苦為樂的學生;對前途感到迷茫對課堂教學感到厭煩而自暴自棄的學生。這樣的教學方法是不受學生歡迎的。因此，我在教學中採取多種教學方法來活躍課堂氣氛，給學生充分的發揮空間。
四透過專題複習，培養了學生學科內綜合潛力
專題教學是培養學生學科內綜合潛力行之有效的方法。針對各班學生基礎不同的特點，我主要進行了以下專題訓練：選取題專題。選取題是平行班學生得分的關鍵，進行這項訓練能夠有效提高學生的得分效率。圖表曲線專題。圖表曲線考查學生圖文轉換潛力，是學生的弱項。遺傳變異專題。遺傳變異既是大學聯考的重點，也是大學聯考的難點，更是學生的難點。實驗專題。包括實驗題型的`歸納講解和生物學實驗設計的講解和分析及題型訓練。
五調整學生複習心態，培養學生良好的心理素質
大學聯考是實力加心態加機遇的一次綜合大演練。具備健康向上勇於進取自信自強的用心心態是搞好複習的重要保證，也是大學聯考成功的關鍵。高三學生面臨巨大的升學壓力和竟爭壓力，心理極其脆弱。如果教師處理不當，會對複習帶來不利影響。因此，我們在教學中要及時發現學生的優點，給予及時的表揚和肯定。要給學生更多的關愛和耐心，不能因為一次考試失誤就打擊漫罵。
網絡是一個方便的東西，在網絡中我發生了許多的事情。
昨天補習老師説有本書叫《愛的教育》，對我有幫助挺好的，我當時就在煩惱，我做作業的動作並不是很快而且今天作業還這麼多我應該怎麼辦呢？
回到家中我一直都在抓着自己的頭，在為這個問題所煩惱。晚上要吃飯了，再開飯前我要去找媽媽來吃飯。我東瞧瞧西看看老是找不到媽媽，我一想還有一個地方沒找，就是媽媽的'房間了。我飛快地跑到媽媽的房間裏，果然媽媽在裏面。
“媽媽吃飯了。”“好的，你的等等。”我看見媽媽身上抱着一個手提電腦，我走到電腦後面，探出腦袋看着電腦屏幕。哇！屏幕裏面有着琳琅滿目的東西，我這時想到了一個主意，我可以到淘寶網上面去買書啊！我當時怎麼沒想到呢？
吃完晚飯我拿了張紙巾擦了擦嘴巴飛快地跑到了爸爸媽媽的房間裏面去。忽然媽媽叫住了我問：“去幹嗎呢？一吃完飯就跑。”“上淘寶網找書，我要買書。”和媽媽説完我又再一次地跑到了房間裏，我先打開電腦輸入了淘寶網的網址，然後我就在搜索那裏輸入了愛的教育這四個字後開始搜索。
哇！有好多本愛的教育都顯示在屏幕上，每本都是不同的出版社出版的我就在想要哪一本呢？看啊看，看啊看，終於我看到了一本愛的教育和老師推薦時的圖片一模一樣的書，並看到旁邊説是適合三四年級的同學讀的，我想還好我可以今年在網絡上買到要不然我就看不到了。我點了一下就看見立刻購物和加入購物車，因為我是第一次網購所以我不知道要按哪一個我就叫媽媽來幫我。
“ok！好了，後天就能到。”“太好嘍！”我發出了歡呼聲。
在網絡的幫助下我買到了這本書。看完這本書後我十分開心，是因為我看完了我自己在網上買到的書。我非常感謝網絡，覺得網絡很便捷。
從菜場回來，見一老奶奶在買西瓜 。稱好付錢，老奶奶要求豎切西瓜看一下，是否熟了。可買西瓜的生意人説：“不好豎切 ，只能橫切。”
“不行，我就要豎切。否則我不要了。”老奶奶堅持要豎切。
“只能橫切，不能豎切”生意人也不退讓。
老奶奶氣呼呼説：“我買西瓜 ，要怎麼切就怎麼切，你切出來就行了。”
生意人搖着手説：“去去去，我不賣給你了。”
老奶奶提起籃子就走：“不賣就不賣，難道我還買不到西瓜吃不成。”
站在旁邊的我搞糊塗了，豎切或橫切有什麼區別嗎？他們竟為了切西瓜而沒有成交。
這的運動會，我報的項目是200米和800米，可是不知是我的運太背，還是老天在逗我，這兩個項目是連着來的，也就是説200米跑完後就是800米的比賽。
“加油，加油!”在同學們吶喊聲中，我不出意外地奪得了200米小組第一的好成績，可是接下來的800米卻是緊隨其後的來了。
幸好是男生先來，多了時間讓我喘氣。而且不幸中的萬幸是六個六個人的來跑，這更是增加了我的恢復力的時間。
我大口大口的喘着氣，呼吸着周圍的空氣，彷彿要把空氣都吸乾才甘心。
終於輪到我了，我在跑道上擺好姿勢，而變一次又一次的傳來同學們為我加油，鼓勁兒的聲音，我心裏暗暗想到：一定不能放棄，一定要為班裏增光添彩，一定不能負了同學們和老師對我的期望，加油，鄭佳婷!突然，“砰”的一聲，把我從我的精神世界中拉了出來，我下意識的考試跑步，因為，我明白這是槍聲，比賽已經開始了。
我知道我是不可能超過我的對手XXX的，所以，一開始我只是和她並齊跑，事件困擾我有能力超了她，但我相信，我一超她，她就會立刻反超了我，與其這樣，還不如和她一起跑。到了拐彎處，我又聽到了同學和老師的吶喊，我的心中頓時燃起了雄雄信念之火，全身上下彷彿有恢復了一些體力，雙腿又有力了，繼續着我未完成的三圈。
一圈又一圈，在我的努力之下，我堅持到了第三圈，“堅持就是勝利!”我在心中一遍又一遍的默唸。就當第三圈的第一個拐彎處時，XXX突然加速，不一會兒，就超了我一圈的'四分之一。我看着她遠去的背影，心裏卻不着急，因為我已經是這個小組的第二了，而且再怎麼追也是追不上她這個“怪物”了。接下來，就只需要堅持下來就可以了。
這時，我突然開始犯惡心，並不斷的咳嗽，頭也有點昏昏沉沉的，這應該是200米沒有體息好的原因吧。但我還是堅持了下來，因為，只要有一個放棄的念頭，之前所做的很可能會前功盡棄。我要為班級增光，我要為田徑隊的努力付出有一個收穫!這是我苦苦咬牙堅持的念頭，正是這些念頭，才使我沒有放棄。
最後一圈了，要衝刺了，這時我又開始放噁心了，但我沒有理會它，用盡了全身的力開始衝刺，把所剩不多的體力關注到腿上，腿有些機械的開始衝刺了，一抬一落，那原本簡單得不能再簡單的動作卻無比艱難，我的雙腿早已不像是自己的了。但我還是用足了勁，衝過了終點線。
同學們立刻圍了上來，我也是毫不客氣的把重量掛在了她們身上。我大口大口喘着氣，在他們的陪伴下找了根柱子靠了過去。現在的我連説話的力氣也沒了。第二組的比賽開始了，祝楊雅舒有個好成績吧。我在心中祈禱。
雖然我只得了小組第二，但如果不出意外的話，我是很有可能得到800米第四的好成績的。怎麼樣，我厲害吧!
時光如同絲綢般悄無聲息地從手中溜走，豐富多彩的三年高中生活即將結束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠銘記在我的腦海裏。
高一是新鮮的一年，眼前的一切都是嶄新的。不一樣的老師、同學，不一樣的環境還有不一樣的課本。
進入文科班學習，在同學、老師的.配合下，我迅速融入了班羣眾。酸甜苦辣，都匯在其中，高中生活因此也變得五彩繽紛，豐富多彩。
高二，升學壓力越來越大，學習生活忙碌且辛苦，經過兩年高中生活的洗禮，不僅僅增長了知識，也培養了我各方面的潛力，為我日後走向屬於自我的道路打下了良好的基礎。
高三，衝刺的一年，我們都要加把勁，爭取不能白白度過這三年，把學習當成最主要的事，努力好最後的這一段時間，我們就會登上成功的彼岸!
學問齋