一週的時間即將結束了，我們對人和事情也有了新的看法，立即行動起來寫一篇週記吧。什麼樣的週記才是好的週記呢？下面是小編幫大家整理的關於九年級週記，希望對大家有所幫助。
離會考還有80多天了。我看着黑板旁邊的會考倒計時。80多天，那麼短，我們就要畢業了。
想着剛進學校的我們，一個個都是那麼活躍，臉上有着未散去的稚氣與不成熟。而此刻，長大了，成熟了，我們都在努力的複習，準備着迎接會考。三年的時間，只為這幾小時的努力一搏!
想着教師，我感激他們，多謝他們耐心的在教育着我們。我最感激的是我的班主任，她不只是交我們讀書寫字，她還教我們做人處事。七分做人，三分做事，是她經常掛在嘴邊的話語。還記得我七年級的時候，教師帶着我們參加了一次學會感恩的勵志教育活動。那一次，我真的長大了!當時，我在很多人的目光下發誓：我要改變!我要感激教師，感激父母，永遠懷着一顆感恩的心。那一次，我哭了，哭的很悲痛。我會永遠的感激着我的班主任，也會永遠感激我的父母。我永遠不會忘記，我的教師，花費着她所有的時間與精力來教導我們。
想着同學，能和她們在一個班裏，我很開心。回憶是最完美的，想着我們這三年來攜手一齊走過。我們一齊哭過、一齊生氣過、也一齊笑過。會考過後，我們都會分開了，以後的.見面，也會越來越少了。想想着三年來的奮鬥，記憶力，從來都沒有少過你們，我不會忘記你們，我們之間的那些酸與甜，將永遠回味無窮。
80多天過後，將會遇到我們人生中的另一個轉折點。我們的名字會在同學錄上頭，一張張笑臉，會永遠刻在照片上。而這些背後，都是我們努力後的辛酸與不捨得分別，那一刻，我們真的就要畢業了。
“丁零零”，下課鈴響了，我們像潮水般湧出教室，校園裏頓時沸騰起來了，到處充滿了歡聲笑語。
你們看，雙槓那邊男同學和女同學正在賽槓，男同學一隊，女同學一隊，男同學已經摩拳擦掌地準備“戰鬥”了。快看，第一組的同學已經開始比賽了，男同學猶如一個個猛虎，一開始就想給女同學來 一個“下馬威”，女同學也不甘示弱，一個個如同靈巧的燕子。男同學怎麼也追趕不上她，她卻越跑越快，一會兒就把男同學“打敗了”。
“哈哈！”咦？那邊是誰在笑？原來是幾個三年級的同學在打沙包，只見邊上的同學猛地從底下一拋，眼看就把中間的同學打着了，突然中間的同學猛地轉身，來了個“海底撈月”把沙包抓住了。這一 次兩邊的同學改變了“戰術”開始“掉包”，把沙包拋得很高，中間的同學可能是太急了，猛地一跳，結果不但沒抓住沙包，自己還被罰下了場。
那邊梧桐樹下四個小女孩在跳皮筋，她們就像一隻靈巧的'小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花樣。
“丁零零”上課鈴響了，同學們精神飽滿地走進教室，沸騰的校園又恢復了平靜。
天灰濛濛的，就要下雨了。我、妹妹和爸爸正急急地往家趕。可車了畢竟沒有雨來得快，半路上，就下起雨來了。雨不大，但很密，很急。天變化得很快，使那些沿街擺攤子的小販們措手不及，一個個火燒眉毛似的收拾着各自的貨物。而那些麪包店、服裝店裏的老闆則得意洋洋地坐在搖椅上，有些興災樂禍地望着大街上忙碌的小販。街上更多的就是急匆匆往家趕的行和騎車人，我們也不例外。儘管爸爸把車騎得飛似的快，我還是一個勁地催爸爸：“快點快點，不然我們回家都要成落湯雞啦！”
好不容易到了家。剛才還冷嗖嗖的'，現在卻像進了温室。我們把窗户都大開着，可還是覺得悶熱。牆壁也發着熱，連人也覺得沒精神。我和妹妹走到陽台上。啊！真涼快啊！涼爽的風向家裏吹着，雨已經不大了，風中還夾着細細的雨絲，斜斜地灑在窗台上。風吹得人神清氣爽，空氣好像變得潔淨新鮮了，天也好像亮堂了。偶爾飛過幾只玩得迷路了的小鳥，唧唧地呼喚着同伴，花草樹木顯得格外精神。對面樓房也顯得很高，很亮。“趙旭、陳晨！吃飯了！”外婆喊了一聲。“來了！”我們答應着。吃飯時，我還在回味着剛才的雨，像吃飯似的細細咀嚼着。
真是一場暢快的雨啊！澆濕了馬路，澆潤了田地，更澆進了我的記憶深處。
今天，我和同學們一起來到了玉淵潭公園，進行了一項非常有意義的活動——健步走8500米。路程很遙遠，聽起來就嚇人，更為“可怕”的是——中途不能停，最多休息5分鐘。在沒進行活動之前，我心裏就有一點害怕，因為覺得太遠，怕自己堅持不下來，但活動後，我改變了當時的想法。
起初，剛進公園時我們都很激動、興奮，體力好像永遠都使不完，但是走久了興趣就慢慢的減弱了。也許是因為累了，也許是因為不讓説話，太無聊，也許是因為走的時間太長了，對長走漸漸失去了好奇心……
在走第二圈的時候我漸漸有些體力不支，感覺口乾舌燥，腳也不聽使喚了。但是我在心裏無數次鼓勵自己：“鄭佳慧，你能行！相信自己是最棒的！”這時，楊主任為了鼓勵我們給我們放了音樂。在優美的音樂旋律中，我越走越輕快，腳也不疼了，彷彿腳下生風一樣。終於，我用自己的努力與堅持完成了長走活動！
在這次的活動中，我體會到了什麼是累，什麼是辛苦，但我也明白了一個道理：堅強的'意志品質是一點點磨礪出來的！雖然我很累 ，但我體會到了成功的喜悦！這次長走活動使我得到了充分的鍛鍊，我希望學校多組織一些這樣的活動，讓我們充分地得到鍛鍊，使我們健康成長！
愉快的大課間活動又開始了。這次是自由活動，我和張新宇、黃卓雯他們一起抓蛐蛐玩。
我們在草地上輕輕地、慢慢地找。忽然，張新宇發現一塊大石頭下面有一隻。於是我們趕緊湊上腦袋看個究竟。黃卓雯提議：“讓一個人上去抓吧！”張新宇問：“那誰上去呀？”平時特潑剌的黃卓雯 連連搖頭：“我可不敢……”我沒等他們説完就上前去抓那隻蛐蛐。可它也挺靈活的，總是跳來跳去，我怎麼也抓不着。其他同學跟着我一直追着蛐蛐跑，不知跑了多長時間。一不小心，我撞到了一棵 樹，摔了一跤。當我爬起來的.時候，咦，手裏正好抓着那隻蛐蛐，你們説巧不巧？然後，我們幾個就用些小石頭把蛐蛐圍起來，拔些狗尾巴草逗它玩。玩着玩着我們感覺累了，一鬆懈，那隻聰明的蛐蛐 又想辦法從石縫間鑽了出去，我們後悔極了，不該放鬆警惕。
後來呀，我們又抓了幾隻蛐蛐玩，我還帶回家一隻呢，可媽媽説把這條小生命放歸大自然吧！我欣然同意了。
今天的大課間活動可真讓人回味無窮呀！
又到週末了，我吃完晚飯就急匆匆得地跑到中山公園參加“同學聚會”。雖然我到達的時間才七點半，但我的同學已經到了。我想：我來得這麼早，為什麼別人比我還早呢？看來大家都想趁週末好好玩玩吧。
陳昇説：“我帶了球，想和我踢球的.趕緊舉手呀。”大家都舉起了手。餘芊瑤的爸爸做裁判，讓我們分了組，陳昇、朱詩濤一隊，我和餘芊瑤一邊。我們猜拳決定誰先開球。“石頭、剪刀、布。”哈哈，我贏了。
“噓。”哨聲響了，我用力一踢，把陳昇這個守門員打倒了，裁判説；“鄒揚發球直接得分。”我歡呼起來。
我連續五個發球都直接入門了，陳昇驚呆了，説：“怎麼這麼厲害，滿十分我們就輸了。”這次還是我開球，我還是用力一踢，但陳昇學乖了，他衝到我面前，將球給攔住了。我趕緊也衝上去，腳一拐，將球又撈了回來，然後猛地一踢，球又入門了。這時，裁判宣佈：“中場休息。”我累得滿頭大汗，正好休息一下。
餘芊瑤也很有本事，連續三個發球都直接入門，陳昇、朱詩濤目瞪口呆。
今天是我開學前的晚自修，明天就是新開學了，我正式成為九年級的學生了。
開心的事
今天我一進教室，Miss立刻跟我來個熱情的擁抱、我們就開始談話了，我們有説不盡的話，還和好幾個同學圍着一起談話、一起説説暑假的事。然後，我莫名其妙地被人喊我“作家、作家……”我還以為是怎麼的一回事呢，無端端地被人這樣叫，她就解釋給我聽，原來是我去的事。
不開心的事
今天我的心情不知怎麼了，我總感覺到接受不了現在的語文老師，只認定以前對我影響最深的兩位語文老師。今天給我的第一感覺是：讓我重回了接受不了任何一個語文老師教我的事。語文對於我來説實在是太重要了，就好像生命一樣重要。因為它代表着我的信念、我的希望、我要感恩的心。現在的語文老師都沒有教我們上過一節課，我難道就這樣對她沒有信心嗎？也許她也會像以前的'那兩位語文老師一樣對我的影響也很深。我應該學會慢慢地去適應她教我上語文的方法，要敞開心扉地去接受她，要永遠記住以前語文老師教我的話。
今天可以説是“喜憂參半“有開心也有不開心，就讓我的開心遮住了不開心的事，共同迎接新的一天、快快樂樂地過好每一天。
從七年級到九年級，這短短的三年時間，我們打擊都成熟了許多。不想七年級時候還在和別人一起一起玩一些國小時玩的東西。但是上了九年級以後很明顯沒人什麼人玩了，大家都開始在一起聊一些有關大家感興趣的話題。不像七年級的時候瘋玩瘋鬧。一下課有人在看書，有的人寫作業，但是沒有了像七年級時的一下課就打鬧的場景。
現在已經九年級了，不再是剛上七年級的那個幼稚的小同學了。也不會再像國小時左手拿着十幾張圓卡，和同學在地上啪啪的打卡了。也不會一到下課就去找人在班裏玩一些你追我趕的'遊戲，大家都開始變得緊張了，大家開始在課間聊一些國家大事的新聞。不再像七年級的時候，一下課就聚到一起聊一些什麼電影好看，什麼遊戲好玩的話題了。七年級八年級的時候一有時間就會用電腦玩遊戲，但是現在，有時間大家都會約出去玩，而不是，自己一個人在家裏看電視或者是玩電腦遊戲了，也不會像以前一樣只要有一台電腦我就可以不用擁有一個朋友的想法了。現在一有時間大家都會聚到一起，就算什麼都不幹，在一起聊天都是高興的。
國中三年轉眼間我們已經上了九年級，大家都開始成熟了。都知道了升學的壓力。七年級的時候一見面的第一句是“你最近玩什麼遊戲？”而現在是“你想要考哪所高中？”這就足以説明我們都變得開始成熟。七年級時的週末一大堆男生各自在家用QQ聯繫一下一起玩遊戲，而現在大家都是聚在一起打打球或是一起踢球。
國中三年我們已經上了九年級，這時的我們要比七年級的時候成熟了許多。
今日午時有籃球興趣班，我1:20分就迫不及待到學校籃球場，可是沒有發現其他同學，自言自語的説：“是不是來早了呢。”操場上很熱，我大約等了10分鐘，同學們最終全部來了。
教練讓我們先圍着籃球場跑了二圈，並做了準備活動。然後教練叫我們練習正反跑5次，一開始我們以為十分簡單，可是教練示範給我們看的時候，我們頭上的太陽一下子變成了烏雲，有人還説：“這樣跑，要死人的。”我們跑了二次後，每個人都氣喘吁吁，小臉通紅通紅的，教練讓我們休息了一下，説剩下的三次在結束的時候再跑。我們都飛快地跑去喝水，這時候的水比什麼飲料都好喝，我一下子就喝了二瓶。
休息了大約10分鐘後，教練叫我們練習雙手胸前傳球100次，我們個個哀聲歎氣，教練又説：“説話的人傳球200次”。這下我們全都不説話了，我小組是第一個完成傳球練習，我向教練彙報後，教練説不可能這麼快完成的，要再練習100次，我垂頭喪氣的回來，繼續練習胸前傳球。等各小組都完成胸前傳球的`練習後，教練又讓我們練習移動時胸前傳球、雙手交替運球，各組練習了6次。
教練讓我們休息了一下後，讓我們練習投籃，教練要求：1～3年級的學生投小的籃架，高年級的投大的籃架，每人要進10個球。我是第一個完成任務的人。等到每個人都完成投籃後，教練説：“剩下的三次正反跑開始。”我跑到第二次時，就氣喘吁吁，汗流浹背，我還是堅持跑到了結束。
3點鐘時，教練宣佈本次練習結束，我們個個興高采烈、手舞足蹈的歡呼：“今日魔鬼般的練習最終結束了。”
時間老人的腳步悄然而去，給予我的只是片面的回憶，在這個回憶的影冊裏無時無刻不閃着她的'餘影......“喂，快接球啊！”操場上的她像一個男孩子，那爽朗的笑聲，她的一舉一動我都不曾忘記，她猶如一個快樂天使，每天笑容總是伴隨着她，她那笑聲總在校園中迴盪，迴盪......“喂，朋友，你還好嗎？”這句話多麼想讓遠方的她聽見，但是時間的匆忙，給我留下的只是遺憾......
記得哪次，放學很晚，由於是冬天，太陽公公早就下了班，月亮婆婆在“值班室”裏無精打采的懸掛在空中，“哎呦，有沒有公德心啊！誰把我車氣給放啦？！”我叫喊道。“怎麼了？”她連忙跑過來詢問。“我車被別人給放氣啦！”“哎，沒關係，我陪你打氣去吧！”她笑着説道。“可是這附近沒有打氣的，我推着回家吧，你快回家吧你家長該擔心啦！”“沒關係，天都黑啦，你一個人我也不放心啊，我給我爸打個電話就行啦！”“好吧，謝謝啊！”就這樣，在茫茫的黑夜中，有兩個小姑娘的身影逐漸迷糊，直到消失。此刻周圍的空氣中都藴藏着一種友誼的香氣，她們兩個是幸福的。
是命運讓我們在此相會，是緣分讓我們相識，感謝上天與命運讓我和她有一個長達2年的約會。
關上回憶的影冊，向窗外望去，太陽依然明媚，天空依然蔚藍，但為什麼白雲間卻擁有一死狹痕，難道它同我一樣，心裏有一絲遺憾，朋友，你到底身在何方？為何不留下一絲音訊，難道這裏真是我們約會的終點站嗎？我心以芒然......
今天，在課間的20分鐘，我們舉行了一次有趣的課間活動——毛毛蟲式跑。
活動規則是這樣的：後面的人把手搭在前面的人肩上跑，中途不能斷開。這是個考驗團隊合作精神的遊戲。我作為領頭人，心裏更是忐忑不安。因為如果跑得太快，後面跟不上，就容易亂；但是如果太 慢，就不能獲勝。這使我猶豫不決。但不容我多想，老師已經一聲令下，我用力往前跑，可感覺身後被拽住跑不很快。跑了一會我發現已經把其他隊伍落下，便放慢了速度。可是去的時候還不錯，回來 時就亂了套：我奮力跑到起點，回頭一看，頓時傻了眼，好端端的一條‘毛毛蟲’成了兩截。第二次，我吸取了教訓，在回來時放慢了速度，終於完整的跑了回來。我再看其他隊伍，也差點笑破肚皮： 有的領隊跑的.太快，隊伍被拽的七零八落；有的後面太慢，整隊都是慢悠悠的；還有的前面的同學摔倒了，後面的同學就像多米諾骨牌一樣跟着摔倒了。
我認為這次活動非常有意義，因為它可以鍛鍊我們的團隊意識。希望下次還能繼續舉行這樣的活動。
婆婆家拆遷，我就一直呆在鄉下。雖然在建房，但並不是每日都忙得不可開交。閒暇時，到地裏勞動，發覺很有意思。
春節時，原來的菜地要被徵走，推土機已經進場了。公公説地裏還有些成熟的大白蘿蔔沒有收，他也沒有力氣一下子都收起來，讓推土機推掉算了。我一聽，自告奮勇的要去拔蘿蔔。
婆婆給我一把長長的（約５００ＭＭ）狀如電工用的一字起子樣的工具（我也叫它起子），説用它才好起蘿蔔。我就覺得奇怪，蘿蔔不是拔的嗎（歌裏都這樣唱），怎麼到真正的時候就成起了。
到了地裏，我嘗試用手將蘿蔔拔起來，葉子都被我拔光了，也沒有拔起來。公公來到後，用起子深深的插入泥土裏，然後用力翹起，一個蘿蔔就被起起來了。我接過起子，模仿着。將起子插入三、 四次後，我終於也成功了。隨着數量的增多，我也找到了勞動的'竅門：起子要緊貼蘿蔔，要查入深點，這樣既輕鬆又不使蘿蔔短掉。現在我才明白起蘿蔔的説法是對的。
勞動了一個多小時，我終於將地裏所有的蘿蔔全部起起來了。雖然是寒冬，可是我全身都是汗，自己覺得非常的暢快淋漓。
孔老師是我們的班主任，30多歲，從入學到現在一直教我們語文。她中等個子，瘦瘦的，一雙小眼睛透出智慧的光芒，鼻子高挺，烏黑的頭髮像打了一層油閃閃亮，她教我們我們語文的方法也非常好。
孔老師知識淵博，教學經驗豐富，上起課來總是那麼輕鬆、活潑、生動、有趣。孔老師給我的感覺，就是笑。在上課的時候，她的臉上總是帶着笑容，朗讀課文面帶微笑，在黑板上寫字面帶微笑，用生動的語言帶我們走進趣味橫生的語文世界。就連我們寫課堂作業，她也是笑容滿面巡視教室。在教室裏批改作業時，不時的微笑着點點頭，還會表揚寫得特別好的同學。你有哪道題不會，儘可以去請教她，她會耐心仔細的為你講解，直到你已經完全理解了。
不過，你別看她現在這麼温柔，發怒的時候可厲害着呢!假如你寫作業時犯了不該犯的.錯誤、沒有按要求預習課文、上課時和同學説話、做小動作。她就會憤怒地用眼睛直視着你，讓你的心跳瞬間加快到每分鐘兩百下，然後，她會大喊一聲你的名字，讓你過去。此時此刻，你肯定會覺得天昏地暗，求阿彌陀佛保佑你，不讓你很慘。我可不敢惹她生氣。
她也很關心我們，如果哪位同學生病了，她會熱情的把你扶到辦公室，給你吃藥，然後給家長打電話，讓家長帶你去醫院看病。這就是我們的班主任，我們既尊敬她，又害怕她，不過，我們還是喜歡她的，你呢?
秋風乍起，樹影零落，郭店的夜空如此孤寂，沒羣星的裝扮，只有一輪明月裝點着這灰濛濛的夜空。下晚自習，獨自走向宿舍，我的心也如這夜空一般孤寂。
一陣秋風吹來，感到陣陣涼意。看着眼前結伴而行的同學，一陣陣歡聲笑語打破了夜的寧靜。身處他們中間，沒感到太多的温暖，似乎這歡樂的`氣氛也抵擋不住我那孤寂的防禦，始終無法靠近我。
穿梭在他們中間，孤獨之感一點點蔓延，這是我的心底升起一種強烈的聲音：我渴望得到友情，渴望得到温暖。然而，同學不斷從我身邊走過，卻沒一個人聽到我心底的吶喊，沒一個人停留。
我失望地站在原地，呆呆的看着同樣孤獨的天空；同樣孤獨的月亮；同樣孤獨的影子。心，一點點變涼，那心底的吶喊也被冰封在無底的深淵中。此時的我，才明白唐朝李白在孤獨時的心情。舉杯邀明月，對影成三人呵！現在的我也同他一樣了，對應成三人，只有月亮和我的影子，每晚陪伴着我，在一個個夜晚都構成一幅唯美的畫面。
今晚，我又要與我的影子和月亮做伴，只是不知，我的心聲何時被人聽見，只是它被冰封着，怕是永遠不會有人聽見了！但我還盼望着盼望着，盼望着有朝一日，有人用温暖把這冰封的聲音融化，也把我的心融化。
學問齋