時光匆匆，一個星期已經結束了，我們一定都積累了不少寶貴的經歷，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇週記了。那麼寫週記需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的週記國中生6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
自習課靜極了，同學們在認真地自習，可我總是安不下心來學習，眼睛盯着坐在前桌的小張，因她又靠着我的桌子上。我真恨她那背，恨不得在那背上使勁打上一拳，省得她老靠我的桌子。
看着看着，我靈機一動，計上心來……
我用手悄悄地將桌子一拉——“撲通！”這一聲打破了教室裏的平靜。頓時，教室裏騷動起來，全班同學的目光都不約而同地投向摔在地上的小張，有的同學還哈哈大笑起來。我卻裝出若無其事的`樣子看書，心裏樂的好像開了一朵花。
也許是那一下摔得“結實”，她坐在地上委屈地哭了。她當然知道怎麼回事，目光不時向我瞟。
這時，一位同學輕輕走過來，把她扶起，從褲兜裏掏出一塊嶄新的手帕給她擦眼淚。同學們止了笑，都向這個同學投去了讚許的目光。這個同學就是我後面的小肖。我的一舉一動她都會清楚地看在眼裏，我的臉發燒了，特別是想起自己總是靠小云的桌子，她可一回也沒像我這樣幹過。
我想去找小張道歉，可是多不好意思啊。我看了小肖一眼，只見她正用充滿希望的目光望着我，好像對我説：“快賠禮道歉啊？”
我鼓足了勇氣，小聲對小張説：“對不起……”
小張笑了……
教室裏又恢復了平靜。
回到寢室後，爸爸幫我安頓着一切該安頓的東西，總是閒不下來。我坐在小凳子上飛速完成作業。旁邊的一些寢室成員口中不乾不淨不知嘟嚷什麼，直到現在仍令我怒氣未消，不知他們在顯什麼風頭？不久爸爸又要幫我提桶水，我堅決不讓。因為多半會被別人掠搶而去。但我拗不過爸爸，還是讓他去了。我們父子倆人一直等到最後才離開寢室，最後依依不捨的揮手道別了。
這是幾十次聚散中的一回，我的整個國中生活就要這樣一聚一散地過下去。也許等我長大些後會變得堅強些！但這終究仍是我情緒波動的轉折點，也許是我太注重片刻後的別離，使得相聚後的'一分一秒，不能都在激情中度過。而恰恰相反而又令人匪夷所思的是，我在平時倒是因為沒有情緒的大起大落而變得若無其事。總而言之，我不得不承認——我確實仍然很脆弱！
20xx年X月X日 X天
今天給我最深的感受就是——累。
“交政治背誦情況！”“教物理卷子和作業本！”“英語默寫！”“今天寫日記~”……
各科課代表都扯着嗓子喊着，壓得我們這些“平民百姓”喘不過氣。我手忙腳亂的寫作業、交作業，一切似乎都亂了套。當然這樣情況下寫出來的作業也好不到哪裏去。瞧我筆下那龍飛鳳舞的字！胖的、瘦的、高的、矮的……真所謂是五花八門啊。這麼多的作業，忙得我不可開交，組長一個勁的催，我就一個勁的寫，搞成這個樣子的原因是什麼？還不是因為昨天的我偷懶了，造成今天的苦果，總統一下就是：自討苦吃！
外面的天氣很不好，才三點多，就找不到太陽了。一個糟糕的天氣下，有一個糟糕的我，在寫着那糟糕的作業，一切都是這麼糟糕！我似乎要抓狂，所有的作業在我的`大腦中打了一個結，死的，要我耐心的一點點去解開它。本來就是急性子的我被急出了一頭汗。我在內心呼籲：我再也不偷懶了，饒了我吧~
外面天漸漸明朗起來，心頭的迷霧逐漸散去，那個死結終於被我手中的筆所打敗。
我深呼一口氣，感歎道：“累啊！”
我的班主任，他給我們上第一節課的時候就給我留下了深深的印象。
我的班主任他姓王，身體有點胖，但他很慈祥，他頭頂的頭髮很少，他長着一雙老鼠眼睛高高的鼻樑上架着一副近視鏡，他給我們講課講的聲音很高就怕我們聽不見，第一節課給我們講了我們上課應該注意該幹什麼不該幹什麼，教我們如何改掉自身的壞毛病。
我的.班主任對我們很關心，經過了一段時間的相處，體現我的班主任是一個很負責任的人我相信在王老師的教育下我們一定會完成父母對我們的期望與我們每個人的理想道路。我的班主任，他是一個善良的人，也是一個負責任的老師説了這麼多你們一定想知道他叫什麼吧；告訴你們他叫王老師王寶發。
20××年3月x日星期x晴
我是一隻笨鳥
今天天好沉，彷彿兜着許多心事，心情糟透了，在學習上或許我沒有小e的機智，也沒有小w的沉穩，難道我就沒有優點嗎？不，別人這樣認為，我不能，因為我必須要對自己有信心。大地猶豫的`合上了眼睛，夜幕小心翼翼的合上。啊，出現了出現了，星星一個接一個的冒了出來，漆黑一片的天空有了滿天星斗的點綴，變得好看了，沒有了憂鬱的黑色，有的只是光明的使者，仰星空，心豁然開朗：是，雖然我沒有她們那樣聰明，但是我也有自己的優點，待人熱情，口才出眾^在生活上我也算是個佼佼者。心如星開朗，星如心豁亮。在那些美麗的語言中我尤愛這句話：我寧願做一隻笨鳥也不願意做一隻懶鳥，因為笨鳥知道自己笨，就知道發憤圖強，而懶鳥卻沉浸在自己的小聰明之中，心想可以一飛沖天，但可能嗎？這句話一定會激勵我前進的。
一眨眼，已是九年級的最後階段，三年的國中生活都將畫上句號。回想起來，進入國中，就像進入了一個陌生的廚房，裏面擺滿了一瓶瓶不同又沒有標籤的調味料，只有你親自去嘗試，才能知道其中的味道。
多味國中，其中有甜。甜，是收穫碩果的快樂。上了國中以後，幾乎每個週末，羅老師都會佈置一篇隨筆，對於隨筆，很多同學都是應付了事，而我總會很用心地去寫，總是認真觀察、發現、感受生活中每一個不經意的現象。“一分耕耘，一分收穫”，我的隨筆經常會被老師表揚，有時還會在同學們面前朗讀，而且一發下來，就被一羣同學哄搶，借閲。每逢這種時候，我心裏總是喜滋滋的，我想，這就是我平凡的國中生活裏的甜吧！
甜，不是生活的唯一；苦，才是人生的真味。苦，是搏命訓練的辛苦。九年級到來，體育會考臨近了，我才發現自己身邊的人都陸陸續續獲得滿分了，只有我的成績依然在原地打轉。於是，我慌了，每週擠出兩個下午放學後留在學校訓練，每次訓練，都是對我意志和體能的極限考驗，經常是放學時天邊還是一抹殘陽，訓練完就變成了一輪明月，經常是一邊跑步一邊滴汗，跑道上灑下的汗水，便是我努力的痕跡。每次訓練回到家，脱下衣服可以擰下許多汗水。每次訓練完的第二天早晨，起牀是對我最大的.折磨……訓練的苦與累，遠不止此，也許只有那輪月亮和學校的跑道清楚我的付出。但是我感謝那段拼搏的日子，它教會我堅強與堅持。
酸，是努力之後無法獲得最佳成績的心酸。對於體育會考，我原以為勝券在握，然而天有不測風雲，在考試前兩天，我又因為患了胃腸炎去了一趟醫院，打了一晚吊針；由於擔心影響後期的文化課的複習，我並沒有選擇緩考，而且天公不作美，考試當天下了一次雨，場地很濕滑，因為種種原因，我體育會考只拿到了59分。雖然在人前我總是能假裝豁達地説，盡力了就無悔，但每當想起了這件事，心裏總有些莫名的酸楚。
多味國中，體驗豐富。我想，這些滋味，在我日後回想起來，都應當是美好的回憶吧！
學問齋