一天的時間即將結束了，你有什麼總結呢？是時候抽出時間寫寫日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的開學第一週日記8篇，希望能夠幫助到大家。
開學的第一個禮拜，我們就放了兩天假。外婆家裝修屋子，鳴我和媽媽到燈具城買燈具。
一大早，我們就來到燈具城，走入燈具廳裏，面前的一切可以用目眩繚亂來形容。入門一望，全是燈，有卧室的、客廳的、餐廳的。要什麼有什麼。
我們現是選客廳燈，我望到一款由水晶組成燈，它還可以變換幾種顏色。我和媽媽都喜歡，然後鳴售貨員問價格，一千多元，可惜太貴了，外婆鳴我們買一般就行了。於是我們又選了一款有木頭組成的`燈具，比較簡樸，好望價格也可以。然後我們選外公的卧室燈，望了幾家都不如意，在我們意氣消沉的時侯，我望到一款仿古的燈，它是一個四訪？的，燈罩上面寫了幾個古代的字，我和媽媽都喜歡，由於外公很喜歡古代的東西，價格也能接受。後來我和媽媽又選了餐燈和剩下的幾組燈，我們拿着燈打迪歸家了。
歸到外公眾，媽媽把燈逐一打開給外公外婆望，他們望了都很喜歡。外公還誇我很有目力眼光，還説以後買傢俱也鳴上我。我可興奮了，開學的第一週就這樣過了，在以後的日子裏，我仍是要好好學習。只有這樣才對得起關心我的人。
開學一週了，學校舉辦了開學典禮，我認識了好多好朋友，我們發新校服啦，我們還升國旗了，我們還進行了消防演練，早上我們做早操了，我們的`主任給夏令營的哥哥姐姐發獎品了，我認識張老師、周老師、賀老師、馬老師等好多老師，老師對我們可好啦，我學會了打飯、洗碗和睡覺，學會了在電腦上打字，做作業，我可開心了。
我希望認識更多的字，我更棒一些，老師更喜歡我。
一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天。新的一學期又開始了，迎着早晨的第一縷陽光，我們如同來到了一個嶄新的校園，即將開始新的征途。
在過去的旅途中，也曾擁有過歡笑，也曾擁有個陽光，但這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧！擺在我面前的一切都是新的，我看到了，新的生命正在破土而出。我明白了，由於現實的殘酷，我們將化身為一個個騎士，抹掉胸口上的創傷，拿上我的武器，整裝待發，新學期的目標早已在我腦海中起草。
長遠的目標是考上自己理想的大學，最近的目標是儘快跟上五年級的`學習節奏，目標還有很多不能一一列舉，但絕對不是沒有，更重要的是沒有行動空口無憑，我會為此付諸行動，全力以赴，沒有目標就是沒有終點，沒有實際行動就是不會有收穫。一個連自己終點、如何行動，都不知道的人，將如何完成這段旅程？當然我明白這一路不會是一帆風順，它總會有讓我黯然流淚的時候，不過陰天之後總會是晴天的，因為你是一個騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會被任何困難打倒！
我需要一步一個腳印，踏踏實實地做學問
認認真真地對待校規，班規，堅決不做有損學生身份的事。
我即將充滿激情，踏上征途。未來是我的！我選擇！我無悔！
光陰似箭，日月如梭，快樂的寒假一晃而過，我們迎來了新學期的第一天。
東方露出一點點的魚肚白，染上微微的紅暈，飄着紫紅紫紅的彩雲，風兒吹着“竹哨”，為這新的一天歡呼。“呼呼”的'風聲與“嘟嘟”的喇叭聲匯成一首好聽的交響樂曲，為人們的行程伴奏。
悠長的公路，延伸着，把我們載往朝思暮想的學校。我想象着親愛的老師和同學們昔日在學校的歡歌笑語，熱鬧非凡的情景，頓時興奮不已。不知不覺，已來到學校。我激動地跳下車子，跑進校園，東瞧瞧西看看，心裏有説不出的高興。
只見學校的大門上，貼着鮮紅的對聯，字跡剛勁有力。校園裏人很少，怎麼回事呢?哦，我拍了一下腦門，恍然大悟，今天來早了。我“蹭蹭”跑上二樓，推開我班的教室門，眼前一亮。有幾個同學已早到了。不久同學們就陸陸續續的到齊了。個個神采飛揚，互相打着招呼，樂淘淘地講着寒假的見聞。
往日，我總盼着早日下課，可現在我都嫌時間過得快呢。老師也變得和藹可親了，不那麼嚴厲了。而且邢老師又教我們了。過去我總覺得老師講的課苦燥無味，現在卻覺得繪聲繪色，有趣多了。
今天真開心呀!我打算今後嚴格要求自己，好好學習，繼續奪冠。
似水流年，今天的我們已不再是在草地裏玩過家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“牀前明月光”的國小生;今天的我們已經告別童年，走向青春。帶着對未來的.憧憬，我們來到了人大附中，走進了國中生活。
上國中了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快;現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與國小都有着很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上國中了，第二個感覺是對未來的憧憬與嚮往。開學典禮上，我們懷着激動的心情把美好的心願系在氣球上，放飛到藍天。大家的願望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界;有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚歎;有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落裏的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，國中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。
在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。上國中了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對國中生活。
隨着週末的結束，話説開學也一個星期了，我也開始了這個沒有硝煙的戰爭，沒有炮沒有槍自有那書本來充當 ，沒有硝煙滾滾的戰場，只有那嶄新的圖書館。
現在的我只是憑着其他前輩的作息時間，適當的做些改正，來開始複習，沒有具體的計劃，沒有具體的參考書，其實我也不知道應該買些什麼資料，在論壇上灌水許多天，看着前輩們的帖子，甚是眼花繚亂，所以我也只能在圖書館借些僅有的資料，比如英語詞彙類的，可是看着那些厚重的書本，讓我根本摸不着頭腦，基本上看了沒幾頁就看不下去了，就那一本單詞小本，還在繼續看，話説一個星期差不多背了讀了 四百個左右吧，但是感覺能夠回憶的也就那幾百個吧，這個可能還是方法問題，有些前輩的'方法我也借用了，説什麼在閲讀中背單詞，話説我週三試了一篇五百左右單詞的閲讀理解，貌似整片下來，分二種情況，第一種：根本不認識，需要一個一個i的查，第二種:認識但是忘記了什麼意思，沒印象，但是我會繼續堅持下去的。
還有就是現在用不用開始做些題什麼的，我一直沒敢做，自認為單詞這個還沒解決呢，還遭受重打擊，拿着真題沒敢看，一直在背單詞什麼的、什麼語法的，我也沒看，不知道該看些什麼，什麼都是迷茫的、
在來説些時間的運用問題，我們學動漫的貌似時間沒什麼大的變化，基本上專業課，而我們的專業課基本上週一上兩節課，老師理論課一講，把作業佈置下來，然後我們自己安排時間做，週二也是兩節課，剩下的時間基本上自由分配，我基本上是這樣安排的週一到週五基本上覆習英語，週六週末做專業課的作業，一天基本上五個小時的正常複習時間，早上六點四十基本起牀，鍛鍊下身體，剩下的時間背背昨天覆習的英語單詞，然後需要正常上課，中午回來上網論壇灌水，一點左右開始午休，基本上午休四十分鐘左右，下午有課上課，沒課繼續圖書館看英語單詞，呵呵由於剛開學圖書館位置非常充足，所以基本都有固定的位子，這點很欣慰、
還有就是複習效率問題，看着這麼多時間 都用在背單詞上，但是效果不明顯，原因很多，其中就是現在沒有找到自己中意的學校，深知自己能力怎麼樣，所以很慎重的在抉擇學校，這個問題一直困擾我不能全身心的投入到複習中，可能這個問題會一直持續下去，直到我找自己心意的學校。
好了，不多説了，説了是一週的小總結，又絮叨這麼多，從這一週複習情況，所出現的問題來看，開始的不太好，不知道還有那些沒提出 來，待等下個星期的具體情況在做調整。
努力不一定成功，但放棄一定 失敗。
20xx是屬於我的戰場，在這場戰爭中 ，不管結果如果，過程我經歷過，我都是勝利者。
開學四天了，我想家了。在這個學校裏，我沒有一個朋友，每天，看到別人在一起説説笑笑，我就更想家了。想我的同學，想起我們以前在一起快樂學習的情景。我知道我來這裏是學習的，但我不由得想他們，不知道他們對新的生活適應嗎?在新的學校快樂嗎?同學們都是許多人上一個學校，只有我，自己特別寂寞。我還想我的父母，想起我們一家人在一起吃飯那其樂融融的景象，想起我們一起去散步的.景象，想起……我的眼淚就不由地往下掉。在新的學校，我不適應這裏的生活，雖然我自己告訴自己早晚都要適應，但不知道為什麼，我總是想家。我每天數着日期，看哪天可以回家。中午吃飯時，我自己坐在長凳上，覺得特別淒涼，想家的念頭就越發強烈。我聽説星期五下午五點才可以回家，我好失望啊!真希望時間可以提前一點兒。
“曾經有一段珍貴的時光擺在我的面前我沒有珍惜，直到失去之後才後悔末及。人世間最痛苦的事莫過於此，如果上天再給我一次機會的話，我一定要努力學習!”聽!同桌a又在信誓旦旦地給自己打氣了，可每次都是放棄比打氣快。是呀，高三了，是應該“好好學習，天天向上”了。但我真的能夠“好好學習”嗎?我可是西伯利亞的貧民窟的垃圾場的學習難民呀!這兒地理位置顯赫，是老師上課關注的“焦點”。
“啊。。。後面的同學注意聽講了!都高三的學生了，怎麼搞得?”聽!英語老師又用她的超分貝來提醒“難民”們上課不要走神了。可這是控制不了的，如果控制得了，那就不叫“走神”了。固然，我們是高三的學生，卻依然甩不掉以前的些許叛逆，些許頹廢。當我們看到學校門外張貼出的一個個金榜提名的師哥師姐們的名字時，心裏嚮往着，嘴裏卻依然違心地説出一些不屑一顧的話。難道。。。我們真的麻木了嗎?
我們心裏鬱悶，老師卻説我們愚昧;我們不熱愛學習，只熱愛打電子遊戲;我們會上網，學習卻上不了“網”;我們把韓寒視為偶像，卻沒有他那反對現行教育的力量。
我們表面上很灑脱、平靜，其實內心是那樣地躁動不安;我們可以在下課時滔滔不絕、口若懸河，在上課時卻只能沉默寡言、緘口不言;我們説：“我是差生，我怕誰?”其實呢，是誰都怕!怕學習，怕老師，怕家長……
我們是高三的`學生，卻依然生活在“高二”;我們失望的是對未來沒有什麼希望，希望的是未來少給我們一些失望;我們就是這樣漫無目的地走自己的路，我們就是這樣毫無意義地胡思亂想。
高三的日子，不好過;高三差生的日子，更不好過……
學問齋