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【必備】三年級週記範文錦集7篇

欄目: 週記 / 發佈於: / 人氣:7.32K

時間一溜煙兒的走了,眨眼間,一個星期已經過去了,相信大家都有不少體會吧,讓我們一起來學習寫週記吧。一起來參考週記是怎麼寫的吧,以下是小編為大家收集的三年級週記7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【必備】三年級週記範文錦集7篇

三年級週記 篇1

今天真是不幸,我發燒,頭非常不舒服,可是我卻不知道如何描述。

媽媽問我怎麼樣?我説:“我的頭沉甸甸的`。”可是媽媽説:“如果頭不舒服,一般會説昏沉沉的,而不是沉甸甸的。”

我回答媽媽説:“我的頭又不昏,只是感到很重,不能用昏沉沉這個詞。”

媽媽讓我換一個詞,這下我可真要昏沉沉了,因為我只想到HEAVY。

三年級週記 篇2

我的課餘生活是非常豐富的,它就象一座美麗的七彩橋,有畫畫、玩電腦、打羽毛球等等,其中我最喜歡的還是下棋。記得我在小時候,就非常喜歡看爸爸和媽媽下五子棋,通過觀看我也在其中學到了一點棋法。後來我在課餘時間,就經常和爸爸下五子棋。我們先擺好棋盤,然後我和爸爸分開白棋和黑棋我喜歡黑色棋,可以先下,當一顆顆黑白的棋子流落在棋盤上時一場空前決裂的大拼殺就開始了。我全神貫注地果着棋盤絞盡腦汁地使出各種手段時而聲東擊西時,時而設下陷井,時而疲於應付,反正我每出一招都是在為自已的棋子暗地裏搭橋。而每當自已的棋子一排能排到五顆的`時候就勝利了。然而聰明的老爸卻總是能事先識破我的計謀,爸爸每下一招棋,都讓我非常被動。他常教導我説在下棋和學習是一樣的,都需要謙虛謹慎、不驕不躁。

我和爸爸下棋,雖然贏的機會非常少,但是下棋卻給我提供了非常好的動腦筋的機會,同時也大大的提高了我注意力的集中。

三年級週記 篇3

我的媽媽這樣一位天真無邪、可愛的媽媽,還這樣一位有愛心的媽媽。我愛我的媽媽。

我的媽媽有時像一個大孩子,有時又像一個嚴謹莊重的大知識家。我最喜歡看動畫片和動漫書。最近少兒頻道正在播《聰明的一休》,每一天中午媽媽總和我一齊看,每到有意思的地方,我和媽媽總這樣看得津津有味,有時會高興得前仰後合。我發現媽媽畫畫畫得很好。有一次,老師佈置做一個手抄報,媽媽搶着和我畫畫,並且畫得很不錯,我猜想媽媽小時侯必須這樣沒玩夠此刻才跟我搶的……

我的媽媽十分有愛心。有一次,媽媽班裏的'一個學生家裏很窮,並且那時這樣冬天,天氣很冷,那個學生買不起衣服,於這樣媽媽不斷得把自我的衣服送給他……

生活中這樣的小事很多很多,但這樣沒有一個人能像我媽媽一樣細心。我真為有這樣的媽媽而感到慶幸。

三年級週記 篇4

我們家的樓下一直活動着兩隻野貓。一隻是黑白相間的,一隻是長着黃色花紋的。

今天早晨上學的時候,我發現在一樓圍牆下的'草堆裏有三隻剛出生的小貓,爸爸説可能是經常在附近出沒的那兩隻野貓生的。

剛出生的小貓像小老鼠那麼大,其中兩隻長着黃白相間的花紋,另外一隻是黑色帶白花,看來那兩隻野貓真的是它們的爸爸媽媽,不然怎麼連花紋的顏色都和大貓的一樣呢。它們在草從裏來回蠕動着,眼睛還睜不開呢,四肢都還沒有長毛。

我第一次見到這麼小的小貓,覺得又可愛又可憐,我想把它們抱回家,給它們一個温暖的窩,媽媽説貓媽媽來餵它們的時候,如果不見了自己的孩子會很傷心的。我聽後只好打消了這個念頭,依依不捨地去上學了。

三年級週記 篇5

由於上一週的夏令營活動,導致我們的假期作業有所積壓,為了補償我們參加夏令營活動的.同學,託管班專門為我們贈送了一個為期五天的假期作業輔導。

在託管班裏,同學們認真做題,相互學習,相互討論,有時候同學們為了一道題會爭論的面紅耳赤,有的小女生甚至還會哭鼻子,最後在沒有結果的情況下,我們只能請教老師以肯定自己的答案。

雖然在託管班的時間不長,但是我和其他幾個同學建立了良好的友誼,也為我以後的學習添加了幾分興趣。

三年級週記 篇6

今天是星期五,學校舉行了一場盛大的足球比賽。

場上的隊員們個個都很賣力地踢球,尤其是紅隊的10號隊員,他像箭一樣衝在最前面,把球帶到禁區線附近。他抬腿用力抽射,球畫出一道美麗的弧線飛了出去。這時,藍隊守門員已經做好了撲球的`動作,雙手向前,縱身一躍,奮力地撲球。可惜,足球還是鑽進了球門。紅隊進球之後,高興地慶祝,場下響起了觀眾熱烈的掌聲和歡呼聲。今天的這場足球比賽真精彩啊!

三年級週記 篇7

今天,我學會了一項新本領——洗碗。

洗碗的主要程序是:先倒上水,再把碗筷放如水中,然後用抹布來回洗幾遍,別忘了還有洗潔精,洗乾淨後再用清水衝一遍。這樣,碗才算乾淨。

我從不會到會費了好大勁,因為,説着容易做着難,就像西遊記裏的唐僧使徒一樣經過了九九八十一難才取得了真經。

我不會洗碗的時候都是爸爸媽媽洗碗的',看着他們日夜操勞,我心裏很不是滋味,所以我就決定學習洗碗。

我學會洗碗後心裏覺得很高興,以後我還要繼續學習更多的東西,掌握更多的本領,做一個優秀的國小生。