時間飛快，一個星期已經結束了，我們或多或少都學到了一些新東西，讓我們通過週記發表自己的意見和想法吧。你所見過的週記應該是什麼樣的？下面是小編精心整理的國小生週記6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
李老師給我們留的作文作業，是讓我們觀察一種植物並連續記錄四周的生長過程。今天是週六，早晨起牀後我和家長來到離我家很近的宣武公園，我要親自選一種我喜歡的植物描寫。公園裏有一個靜雅園，裏邊有一個不算太大的湖，岸邊很多的垂柳一下子就吸引住了我的目光，柳樹的外形十分漂亮，它的主幹非常結實、粗壯，千萬條柔嫩的柳條，在微中飄拂着、歡笑着。那一條條細長的柳條上，鑲嵌着碧玉似的嫩芽，有的已經長出了很多狹長的柳葉，葉子的`顏色鮮綠鮮綠的，柳枝在春風中擺動，有時掠過水麪，水中留下柳枝的倒影，啊！多美呀！下週六我還要來這裏，看一看這“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛”的美景。
媽媽，有好幾次我都想和您談一談，卻沒有勇氣。今天老師讓我們寫一篇心裏話的作文，趁着這個機會和您説説吧!
我想養一隻小狗，為什麼呢?因為小狗是人類最忠實的朋友，也是善解人意的最佳人選。當我受到家長或老師的表揚時，我一定會在第一時間把這個消息告訴他，讓它和我一起分享成功的喜悦。當我受委屈時，我便會向他傾訴，使自己心裏好受些。
記得上次，我在回家的路上，撿到了一條雪白雪白的`小狗，覺得它非常可愛，就把它悄悄的帶回了家，生怕被您發現，偷偷摸摸地養了兩天。但紙是包不住火的，在第三天的時侯還是被您發現了。您當時火冒三丈，喊道：“養狗幹什麼，弄得滿身毛不説，還不乾淨，一週還要洗一次澡太麻煩了，趕緊送走。”我大聲説：“不可以。”傷心的眼淚像斷了線的珠子一樣奪眶而出。到最後您還是硬生生地把我和小狗拆散了。
媽媽，我多麼想養一隻狗啊!什麼時候我這個願望才能實現呢?
上午，我的媽媽把我送到了外婆家，到了下午，我、表妹、外婆一起去耀達買東西。
我們坐上了三輪車，好好體驗農家生活嘛！大約過了二十分鐘，我們到了耀達商場，我和表妹説也不説，迅雷不及掩耳地走了，我去拿輛推車，表妹拿了一個籃子，以防拿東西時手腳不能拿的吧！
我拿了一包大禮包，然後在去選別的，結果我倆就頭碰頭了，就這樣我倆就走在一起買東西了。
我選了很多飲料，表妹選了很多薯片，我説：“你怎麼只選薯片呢？”她説：“我們一起買，當然一起吃了。”我們哈哈大笑。
回到外婆家，我和表妹把零食放進了外婆的箱子，這時，我想一包零食來吃，表妹説：“不行，這是過年時候吃的……我聽不慣表妹的：“好言相勸，就假裝賭氣揹着臉不理它，表妹見我這樣，又開始他的.十萬個為什麼，這可是她的高招，最後，我終於破涕為笑了。
逛街很有趣，逛街後發生的事更有趣。
陽光明媚，大家約好出來玩。大家來到公園裏，開開心心地玩了起來。
瞧，小明、小強、小剛正在認真地踢球，小剛把球踢的老遠，小強跑過去使勁一踢，球又被踢了回來。小紅在一旁踢毽子，她就像在跳舞一樣，左踢一下，右踢一下，真像一位優雅的小公主。小麗在旁邊拍皮球，她在這拍拍皮球，在那拍拍皮球，瞧她把皮球拍的一蹦一跳的.，真有趣啊!遠處的花花在盪鞦韆，她一邊蕩一邊看着他們比賽踢球，不時臉上露出了點點笑容，看起來很幸福的樣子。小蘭在跳繩，她一邊跳，一邊數着“1、2、3……”
今天，大家都開心極了，都很盼望下一次出來一起玩。
一個一個從管子裏蹦蹦跳跳地跑出來。我吹呀吹,吹出來的泡泡越來越多,它們飄呀飄,有的飛上天空,有的飛到了草地上,有的飛到了葉子上……
秋遊，是我這個學期開學以來最盼望的事情，但是結果呢？
我們秋遊的目的地是“上海松江青青旅遊世界”，但因天氣不好，所以換了地點，去了F1賽車場。我們先觀看了武術表演，那些小夥子們個個武藝高強，有的舞劍，有的耍三節棍，有的.甩鞭，最精彩的是鐵頭功。
午飯後，我們去看了F1賽車，在我看來就是普通汽車在賽道上開，十分無趣。最後我們去了遊藝區域，玩了遊藝項目。有奇形怪狀的兒童車，套圈和充氣玩具。這些對我們來説太小兒科了。
這次秋遊活動我非常不開心，因為沒有原計劃裏的撈金魚，也沒有消防演習和小動物園區，太讓人失望了。
提起王曉平老師，可能並不為大家所熟知，她是我四年來的班主任，也是我深深愛戴的老師。
她30多歲，中等身材略微發胖，扁平的臉上嵌着一雙明亮的眼睛；薄薄的嘴脣向裏凹，看去並不漂亮，但在我的'心裏，她卻是美的化身，是智慧的化身，是我心中一盞明亮的燈。
記得我上一年級的時候，爸爸媽媽工作忙沒時間接我下學，王老師每天都要把我們幾個沒人接的學生送過馬路，並且千呆嚀萬囑咐，讓我們不要跟不認識的人走，她還一直注視着我們，直到看不見了她才返回學校，她就像母樣，一樣時刻關心着我們，正是她那高度的責任心，才減輕了爸爸媽媽的負擔，讓爸爸媽媽能安心工作，也使我們平安地度過每一天，
記得在上三年級的時候，我被一位學生家長無故訓斥了一頓，王老師知道後，嚴厲地批評了那位學生家長，並讓那夥家長向我道了歉，此時，我感到位王老師就像一棵大樹，在為我們擋風遮雨，在這棵大樹下，我才會有安全感。
王老師在生活上關心我們，在學習上更是嚴格要求，記得有一次，我的作業錯下一個標點符號，王老師把我叫到跟前，嚴厲地對我説：“別小看一個標點符號，標點符號可起着很大的作用呢！：還給我舉個例子説：”有糧食不賣給你路軍吃“這句話怎樣給它加個標點呢？”我想了想寫道：“有糧食，不賣給八路軍吃。”王老師説：“你是好人還是壞人呢”？我仔細一想，呀！我不成了壞了了？有糧食不賣給八路軍吃。於是我又在不賣的後面加了逗號！這樣就成了：“有糧食不賣，給八路軍吃。”我這才覺得標點符號作用可真是太大了，王老師即使在批評我們週記本網 你也可以投稿，也會讓我們懂得深刻的道理。
王老師沒有什麼轟轟烈烈的事蹟，她只是千千萬個普普通的教師中一員，而正是這千千萬萬個普普通的教師，此時此刻，千言萬語又怎能表達我對她的愛戴之情呢？
學問齋