工作在不經意間已經告一段落了，我們對人和事情也有了新的看法，是時候靜下心來好好寫寫週記了。那麼好的週記是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的七年級的週記，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
時光在不知不覺的流逝着，國中的學習生活緊張而忙碌着，回望國小的時光，和現在有着太多的變化。為什麼會有這麼多的變化？因為我們長大了！
國小三年級時，學習的氣氛非常寬鬆，課堂上經常會有吵鬧的現象。回到家每天都是媽媽督促着才極不情願地去寫作業，現在不同了。課堂上很安靜，沒有人交頭接耳，每個人都在學習自己的知識，老師在不在都一樣。回到家放下書包的第一件事就是寫作業，再也不用媽媽督促了，為什麼會這樣呢？因為我長大了！
以前，在家裏，我什麼都不做。房間不收拾，學習桌也不收拾，更別説擦地板、洗襪子之類的活兒了。每天就是衣來伸手，飯來張口，甚至有時睡覺也要媽媽來陪。可現在呢？每天早上起來第一件事就是疊被子，然後整理房間，晚上寫完作業馬上就把書桌整理好。至於臭襪子肯定要自己“處理”掉。再也不會“嗲嗲”的説：“媽媽，我睡不着，我要你陪我。”為什麼會這樣呢？因為我長大了！
以前，給我買什麼東西，全都是爸爸、媽媽自主，我只是被動的接受者。其實也談不上被動，因為我根本就不在乎。現在不一樣了，買衣服鞋子什麼的，媽媽總是帶着我，問我喜歡嗎。我不喜歡的`媽媽就不買，媽媽説：“你有為自己做主的權利”。我問媽媽為什麼，媽媽説：“因為你長大了”！
是的，我長大了。我知道了自覺的學習；學會了主動收拾房間；更學會了為自己做主。我願我們的小夥伴，在老師、父母的引導下，都能為自己的未來做主！
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經踏入國中的殿堂，成為了一名中學生。然而，從未經歷過軍訓的我，這一次深深地體會到了軍訓的滋味。
當我們從夢中醒來的時候，就註定了我們即將迎來一次前所未有的考驗。
清晨，當太陽還沒有升起時，我們便已經來到操場集合。看着我們的教官一臉嚴肅的表情，我們也不禁認真起來，迅速地排好隊伍，開始準備做早操。跑操開始時，我們便精神滿滿地跑起步來。可跑着跑着，我班同學的步伐就開始慢了下來，我們的隊伍就和別班隊伍的距離拉開了很多。於是，教官就鼓勵我們要堅持，馬上就要到終點了。有了教官的鼓勵，我們又振作起來，鼓起勁，努力向前奔跑，最終，我們還是很順利地跑到了終點。
然而，做完早操後，我們又將面對更嚴峻，艱苦的考驗：站軍姿。當一個人站在驕陽似火的地方曬着，難免會覺得不舒服，站久了更會覺得很累。而我們也是這麼認為的'。
起初，有的同學還覺得站軍姿會很有意思，然而，當他們親身體驗之後，便後悔自己當初的想法了。是的，當太陽普照大地，我們便排着整齊的隊列，站着還不怎麼熟練的軍姿。一開始大家的體力還很充沛，但漸漸的，汗水爬滿了每一個人的額頭，也浸濕了每一個人的衣服，大家都覺得非常地累。甚至有的同學實在撐不住了，只好在隊伍一邊稍作休息。其中，我也有一點頭暈，但我在心裏默想着：我要堅持，堅持就是勝利!於是我便堅持到了最後。當教官批准我們可以休息的時候，我的腿都快要疼得站不起來了。
儘管這一次經歷讓我體會到了軍訓那艱苦的滋味，但我仍然相信：只要努力了，堅持了，即使失敗了，也問心無愧。
在生活中，無論與同學，朋友，家人都不可能100%和諧相處的。難免會有一點小小的矛盾，我和好朋友王嘉琪就有這樣的不愉快事件。
在上個星期六的中午，那時我們都在樓下站隊準備回家。老師還沒有來，所以我們聊了起來，有人説2012年會不會有世界末日呢。我們都想有可能，因為最近電視上老放世界末日，火山噴發，地震海嘯。我們想想都害怕，但我們又想死就死了，至少我們還活了十幾年，不枉來人世一趟。那要是在世界末日那天出生的小孩不是更可憐嗎？我們又開始議論水貨的時間最長，我説我活了12年，王嘉琪説他也活了十二年。我説你比我少活兩個月，他説你只比我大幾天而已。我倆便議論開了，最後竟然動起手來。別看王嘉琪一身肉就能打過我，我抓住他用腳一絆，他就倒在地上，還把我也壓倒了。他這一身肉也不是白長的。我倆又準備打時老師來了，我倆才歸隊。我突然看到他的.少先隊牌掉了，連忙跑過去給他撿起來，但是又想起剛才的那件事，我便把少先隊牌偷偷塞進了他的書包裏。回去的路上原來形影不離的我們，現在我走東邊，他走西邊。到了家。媽媽看我和王嘉琪都愁眉苦臉，不高興，猜出我倆一定鬧矛盾了。我便把剛才的事一一説給我媽媽聽。
媽媽把我和王嘉琪叫到一起説：“你們兩個平時不是形影不離的好朋友嗎？怎麼現在就為了一件小事而分散。你們平時在一起的友誼呢？為了一句話而煙消雲散。值嗎？忍一忍，風平浪靜。退一步，海闊天空。我倆聽了媽媽的一番教導，又決定了做一對好朋友。
今天，我給大家説一説我們從輔導班參加的活動——摘葡萄。
早晨，我們早早來到學校門口集合。老師先把標有1-15這幾個數字的數字貼分給開車來的家庭，並告訴開車來的家庭把它貼在自己的車上。離開輔導班之後，我們就按順序出發了。老師的車在最前面，我和媽媽還有哥哥坐在一位阿姨的車。
上車之後，我興奮地不得了。真想快速的`地到劉雙老師家去看看葡萄園是什麼樣子的?車開在路上，我看到許多美景。過了好久，終於到了劉雙老師家，我看到了一大片的葡萄園，美麗極了。
下了車，我們沒有立刻湧入果園。老師按照報名順序，把我們分成A、B兩組。老師先給我們講解了葡萄知識，又讓我們搶答問題，答對題多的先進園。
分完組，老師就給我們兩組提出問題讓我們搶答。搶答很快就結束了，最後我們A組贏了，所以我們A組就先進去摘葡萄。我們先拿了工具—一把剪刀和一個桶，然後我們就進去摘葡萄了。我們到了中間一列摘的葡萄，葡萄的葉子好像人的手掌。我們摘的葡萄很大，摘完後，我才品嚐了一下自己摘的大葡萄，之後又品嚐了別人摘的小葡萄。呀!我們摘的好酸，剛才聽別人説大葡萄很酸，我還不信。現在，我非常後悔自己沒有摘小葡萄。
我非常喜歡這次的摘葡萄活動，真令人難忘啊!
轉眼間我們已經不再是那羣不聽話的孩子，光陰似箭，我們邁入國中的大門已經一個月了，這一個月的學習和生活讓我感覺很累，但我覺得雖然累，但是很充實。
我覺得國中生活是非常快樂、非常充實的。我知道有些同學卻覺得國中的生活枯燥無味，每天面對密密麻麻的筆記，每天都有寫不完的作業……我還聽他們自創的國中生之歌：“起得最早的是我，回來最晚的是我，作業最多的是我，最累最苦的還是我。是我，是我，還是我！”其實不然，正是這“枯燥無味”充實了我們的生活，讓我們生活不再空虛單調，能夠學習是多麼令人快樂。但他們卻認為是家長、老師逼着他來上學的，上學一點意思都沒有。可見，他們對學習的目的並不明確，我們是在為自己奮鬥，將來我們會為今天的奮鬥而欣慰而自豪。
學習的過程比結果更重要，而且，求知本身就是一個過程，知識是個開放的體系，我們應該耐心地看待學習的過程，能在快樂學習的情境下，輕鬆學習該項知識及技能，就好像大自然法則一樣，時間到了足夠的練習時間就自然能學會。
能夠學習也是一種幸運。很多孩子都是想上學卻不能上學，就像5、12四川大地震中的災民們的.子女，貧困山區的孩子們，還有街上乞討的孩子……他們多麼渴望自己能坐在寬敞、明亮的教室中上課，他們多麼希望自己能獲取更多知識，他們多麼希望能享受學習的樂趣，我們是多麼的幸運！我們有美麗的校園，寬闊的教室，和藹的老師，難道還能不認真學習嗎？難道還要和學習“抗爭到底”嗎？
蝴蝶破繭而出，小雞破殼而出，我們也一樣，我們也在長大，無論是身體還是思想都在蜕變，學海無涯，讓我們鼓足勇氣、為了我們美好的未來而在學海中暢遊吧！
這天，爸爸和媽媽都去上夜班很晚才能回來。我做完作業，玩了一下電腦，肚子就“咕嚕，咕嚕”的唱“空城計”了。我東翻西找，可還是找不到東西吃，沒辦法，我只好自己來來做菜了。可一到廚房，我可眨傻眼了。我但是個讀獨生子女——在家是個小公主。媽媽不讓我做菜，我只能在一旁看了。可這次讓我自己做菜，，而我一盤菜也沒做過呀!這真讓我難堪極了，可肚子還在不滿的“咕嚕，咕嚕”的`叫着，沒辦法，我只好硬着頭皮來給自己來做菜了。
説幹就幹，我便開始切豬肉了。咦，怪事，這把刀在媽媽手上那麼好用的，可到了我手上卻顯達得十分的重!我拼命控制大刀，留意翼翼的切着。一個不留神，因為刀太重了，它從我手旁劃過，好在我腳離大刀比較遠一些，只劃破了一點皮。最後，費了九牛二虎之力。最後把肉切完了。可擺在我眼前的不是一些皮薄如紙的豬肉塊，而是一些厚度0。5釐米的豬肉、大小不一。
開始炒了，我打開煤氣爐，開了火，就慌慌張張的把油放了進去，過了一會兒，只聽“吱，吱”的聲音，我便明白油熱了，就把豬肉從半米外拋進去了，沒想到扔進去時油會跳出來的，那時只聽“吱”一聲，把我下得魂不付體了。安靜下來後，我拿起鏟子，把豬肉翻來覆去，然後蓋上蓋子。豬肉快熟了，我便打開蓋子，放了一些鹽去，再蓋上蓋子熱一熱。就能夠夾出來吃了。
我熱飯之後，就開始吃了。我夾起一塊豬肉，咬一口，呵，好香呀!真美味。
這天，我太高興，因為我學會了做菜呀!
“哇呀!太好了，終於可以吃牛排去了!”今天晚上，爸爸請客，請我們一家和舅舅一家去豪爽客吃牛排。
我們點了一大桌的吃的，有香辣牛排，有香甜可口的水果，又美味無比的蛋糕······吃的一上到桌子上，我便像饞嘴的小貓，口水都快要留下來了，我便馬上開工。
我吃的是兒童套餐牛排。我左手拿着叉子，右手拿着切牛排的小刀，就準備開工了，我用叉子把一小塊牛排穩住，然後用小刀在牛排上使勁的割着，心想：這牛排挺誘人的，可要用叉子送到嘴裏來，還挺麻煩的，來切牛排真的很難弄啊，真想讓爸爸、媽媽把牛排切的好好的'，送到我的嘴邊上來，那就好了，可不行啊，自己想吃什麼，就得自己切，有點鬱悶哦。
我切着這牛排，好半天才切下了一小塊牛肉，手都累壞了，不停的甩動着，那個牛排有點燙，我便吃那牛排旁邊的配菜：雞蛋、胡蘿蔔、玉米······好多好多的東西，我首先把那些東西一掃而光，再吃牛排，那時，牛排已經不再燙了，我邊開工，左切一塊，右切一塊，然後拿着叉子叉，我把牛排放到嘴裏，輕輕一嚼，哇!太好吃!那牛排的汁水一下子就流了出來，我忍不住大叫：“太好吃了!”爸爸説：“好吃吧!特意為你定的哦!”我很高興。
今天晚上太美好了!
這天，我在公交車上，發現了一個令人深思的問題。
這天，雨下得非常大，我坐着公交車去醫院。一對母子跑了進來，往投幣箱投了一元，投幣箱立刻閃爍起紅燈，發出一陣清脆的警報聲。可那天下雨聲太大，加上公交車開動時響聲非常重，警報聲非常快被聲音淹沒了，唯獨我看見了這一幕，卻始終不敢説。
最後，那個男孩開口了：“媽媽，那裏有一枚假錢。”男孩用手指了指從疑幣口出來的一元錢，“我們投的是假錢。”男孩大聲喊着。
車上所以有人的目光都集中在了小男孩身上，隨後又聚集在他媽媽臉上。
司機叔叔對這位婦女説：“請在投一元。”
那位婦女羞紅了臉，説：“我投，我投！”説這話時還瞪了瞪小男孩。
小男孩從疑幣口拿出錢，對婦女説：“媽媽，我們把錢交給銀行吧！”
“你傻呀！又不能換錢。就應把這錢到別處去用掉！”婦女小聲説。
男孩聽了，皺了皺眉頭，忽然開心地，也學着婦女的.樣，輕聲説：“媽媽，我們家裏也有幾十塊的假錢，也去用掉吧！”
“嗯！”婦女撫摸着孩子的頭説。孩子也笑了。
我聽了這些話，心裏非常不是滋味：作為父母，就應教導孩子學會誠實、守信，而不是誤導孩子學會騙人。如果孩子在父母的誤導下從國小會騙人，萬一長大出什麼事，非恨死父母不可。此刻的“樑上君子”也大多多是因為小時候父母對自己的管教不嚴，才落得如此地步。
哦！我們從小就要學會知識、誠實、守信、不行騙。我又懂得一個新道理！
一天，我和爸爸媽媽一起去散步，突然，看到在房屋和樹木交界處，有一隻蜘蛛在織網。我走過去一看，那蜘蛛身子圓圓的，呈黑褐色，分為頭胸部和腹部，長着八條長長的腿。
蜘蛛為什麼傍晚的時候在房屋和樹木交界的地方不知疲倦地織着網呢？我帶着這個疑問停住了腳步，仔細觀察起來。
我發現蜘蛛是從最高處往下面垂落下來，屁股後面抽出一根一根銀絲來。咦，它在落得過程中，不小心摔了一跤，掉在地上，還打了兩個滾，只見它屁股一縮，身子像蹦極的運動員一樣又回到原點。它先把網織成“十”字，再把網織成“米”字，還靈活地用腳把絲粘起來，一圈一圈織出又細又密的橫線。大約過了半小時，一張密密的大網織好了，蜘蛛疲倦地坐在網中心“休息”。這時，一隻蚊子飛過來了，一不小心撞在大網上。蚊子被網粘住了，使勁掙扎着。蜘蛛發現了，迅速地爬了過去，不費吹灰之力就抓住這隻“獵物”，蚊子成了它香噴噴的`晚餐。接連不斷又有許許多多的蚊蟲被網粘住，弄得蜘蛛手忙腳亂。
看到這情景，我恍然大悟。蜘蛛每天這樣辛苦地織網，原來是為了自己的生活。媽媽還告訴我蜘蛛會選擇在房屋和樹木交界的地方織網，是因為那裏蚊蟲之類的獵物多如星斗。哈哈，蜘蛛原來也會動腦思考問題。
早晨，清脆的鈴聲把我從睡夢中驚醒，我和媽媽一起到東湖公園去晨練。東湖公園的早晨一派生機勃勃，大家沐浴在晨風中，有的小孩蹦蹦跳跳的追趕着草地上的鳥兒，那些健壯的大人健步如飛的跑着步，有老態龍鍾的人在那兒打着太極，顯得十分悠閒、輕鬆。在優美的音樂下，許多熱愛舞蹈的人都伴隨着音樂跳起歡快的舞蹈。
一陣夾雜着花香的的晨風撫面而來，趕走了我一身的睡意，我深吸一口氣，也隨着悠揚的音樂跑起步來，當我跑累了，我便坐在長椅上，看着周圍的紅花綠樹，聽這鳥兒“嘰嘰喳喳”的鳴叫聲，不禁心悦神怡，神清氣爽!我們繼續向前漫步，在祈風閣的小亭子裏，一些素不相識的人已歌會友，他們縱情歌唱，歌聲傳四方，連一朵朵，嬌滴滴的出水荷花都忍不住微微的`點頭叫好。我坐在青石板上，聽這美妙的歌聲，我被深深的吸引住了，我也想站上前去，高歌一曲，但聽到別人的歌聲如此優美動聽，我只能自愧不如了。
聽完了歌，我們走過一座橋，這時我看見幾支鴿子在天空中飛來飛去，多自由啊!有翅膀真好，有翅膀可以象鴿子那樣在天空中自由地翱翔，看着世界的每一個角落，那該有多好啊!隨後，我坐在椅子上，拿起書本，朗讀課文，在清晨時讀書，既可以提高朗讀水平，又可以使我詞彙量增加，真是兩全其美。漸漸的，太陽升高了，我踏着灑滿陽光的道路，回家了。
我們的校園地處朝陽街東段，同學們每天都會迎着太陽去上學，所以就叫朝陽中學。我在這兒已經生活了兩年了，校園裏的一草一木、角角落落，都使我倍感親切。特別是那一年四季美麗的景色，成了我永遠的記憶。
春天，萬物復甦，我們的校園也從睡夢中醒來，校園頓時變成了鳥語花香。經過一場春雨的洗禮，草坪裏的小草和小樹像換了一身新衣服，微風輕
輕地一吹，它們便隨風輕擺，展示它們婀娜多姿的身材。
夏天，你走在外面會覺得酷熱難當，如果你來到我們的校園，你會一下子感覺涼爽了很多，那是因為我的校園綠樹成蔭。尤其是那棵大槐樹，更是鬱鬱葱葱，香氣撲鼻。下課同學們都喜歡來到樹蔭下讀書、遊戲，這裏留下了我們愉快的回憶。
秋天，天氣漸漸的變涼，樹木也漸漸地脱掉了綠色的外套，換成了金黃色的羽衣，風一吹還刷刷地響着，像一首輕音樂，還有落葉也會像一隻只蝴蝶踏着音樂在風中輕舞，這時我最喜歡來到樹下沉思。
冬天，風呼呼地颳着，樹木早已沒有了金黃色的羽衣，但是這並不能影響到它的美。一場大雪過後，它又換上了白色的銀裝，整個校園更顯動人，到處都是白色的世界，給你一種清心的感覺。下課了，同學們都回來到操場上，堆雪人打雪仗真是開心，要不是上課鈴聲響了，我都不想回教室了。
這就是我們的.校園，每個季節都是一副動人的畫卷。能在這樣的校園裏學習，我真得覺得自己特別的滿足和幸福，如果你要是有時間的話，就來我們的校園看看吧，你肯定也會覺得它很美的。
在成長的過程中，每一次失敗、跌倒後，我都想重新站起來，想不負眾望。那一次，我終於做到了。
我人生中的第一次演講結果是那麼的不盡人意，把我的自信心重重摔到地上，並被狠狠地踩了一腳。一想到老師、同學們那期望的眼神，我便不好意思再去見他們，因為我辜負了他們對我給予的厚望。
有時候，上天真愛捉弄人。步入七年級的我迎來了人生中的第二次演講比賽。那時的我性格開朗，很大膽，老師覺得我是一個不錯的人選，便鼓勵我去參加比賽。我清楚地記得，上一次比賽的時候老師也是這麼鼓勵我的`，可我並不想讓同樣的悲劇再次上演，於是我再三推卻，但反抗無效，老師最終也沒有同意我的要求。
算了，為了這次比賽，我真的豁出去了，我使出了渾身解數，練發音，練動作，背稿子。為了到時候順順利利不忘詞兒，我熬了三個夜晚。我不斷地告訴自己別緊張，放輕鬆，可因為上一次的失敗，還是打心底兒裏沒着落，害怕再一次辜負大家的期望。比賽時偏偏又有點兒點兒背，抽到了一號，心裏更加沒底氣。
那天比賽時，我緊緊攥着拳頭，渾身抖動着完成了演講，下來後便一直低着頭，因為我知道這次肯定又完蛋了。誰知道宣佈結果的時候我竟然是第三名，我簡直不敢相信自己的耳朵，我激動地搖晃着同桌的肩膀，大聲問：是我嗎?真的是我嗎?被我抓疼的同桌痛苦地點點頭。事後老師還當着全班同學誇我，説我表現得好，很自然。
每每想起這件事，我心裏不禁為自己感到自豪，因為，那一次，我終於做到了。
還有二十分鐘就要髮捲子了。
大部分的同學都在位置上坐好，只有極個別的還站在露台上望着遠方，大概是想換換腦子透透氣吧！每個人的表情都極不自然。難熬的二十分鐘。
大會議室裏靜悄悄的，有的人在臨時抱佛腳，兩眼死死地盯着課本，好像要把書吃下去；有的人在小聲地問別人問題，看他求知若渴的樣，好像認定卷子裏有它問的`那道題。而這時，大家都會圍上來，都在問自己，我會不會這道題？會的同學便輕輕鬆鬆，一副胸有成竹的樣子，再慢吞吞的予以解答；不會的同學頓時冒了一身冷汗，完了，這題我也不會，説明我沒有複習好。唉！這次月考無望了。問題問完了，有的同學像心裏壓着塊大石頭似的回去了，有的同學則飄飄然回到座位上，不用説，剛才的問題肯定沒難到他。一道題對人的影響多大呀！這時，一些放風的同學慶幸自己“戰術”得當：考前應保持清醒的頭腦和穩定的情緒，他們被一道題弄得神魂顛倒，一定考不好，一絲微笑不知不覺爬到臉上。
看看錶，7：55分，監考老師已經進來了，手裏的卷子沉甸甸的，大家的心也是沉甸甸的，所有的人都已經坐好，環顧四周，前排的人脊背僵直着，後排的人在拼命搓手；有的人緊張地握緊拳頭；有的人在做深呼吸；有的人已經在發抖了……大家表情嚴肅，眼神有些呆滯；偶爾幾個人笑笑，也很不自然。
一場戰鬥就要開始，不是力量的角逐，而是智慧的競爭。
“鈴——”卷子發下來，大會議室裏安靜下來，只有“刷刷”的答題聲在不停的迴盪……
外婆的家在農村，外婆家對我來説就是一個快樂的天堂，在那裏，我可以像小鳥一樣自由地飛翔，如果可以，我希望自己可以一直待在外婆家。
對我來説，鄉村生活是充滿樂趣的，每個暑假或寒假，我都要去鄉下外婆家住一段時間，感受那美麗的`鄉村生活。今年暑假，我又來到了外婆家。
我的外公家屋後有一座他自己開的一個果園，果園種了蘋果、黃花梨、桃子等，還套種了西瓜。外公是閒不住的人，他還在果園裏搭了一個雞舍，在果園裏面養了雞，搞起了立體種養殖。果山下面有一個池塘，外公又池塘裏種了蓮子，養了魚。每年暑假，我就去外婆家摘梨子、桃子，採蓮子，釣魚。
在外婆家，我認識了許多鄉下小朋友，我和他們去小溪裏學游泳，就數我的游泳模式最多。於是，我教他們蝶泳、蛙泳等，我們還在小溪裏打水仗，摸河螺、捉魚。我們摸的河螺、魚就帶回去叫大人煮了吃，吃着自己的勞動成果，心裏別提有多快樂了。
我在鄉下，還幫外公種菜、種花，雖然有些累，但我也嚐到了勞動的樂趣。外公去下地時，總交帶我要給他的花啊菜啊澆水、施豝，在這個勞動的過和中，我與那些花和菜交上了朋友，在我離開外公家後，我感覺外婆家充滿了花香，那是多麼美好的事，因此，我覺得外婆家比我家更浪漫，更有趣。
在家裏，爸爸媽媽總把我當小皇帝一樣供着，不讓我做丁點大的事，只叫我讀好書。在外公家，我還幫外婆洗衣、洗碗，學煮菜，學煮飯，讓我嚐了做大人的味道。
吃着農家飯，做着農家事，遊着農村景，那種快樂在城裏是嘗不到了。外公家的鄉下是我的樂園，每次都要等到媽媽來接我回家，我才戀戀不捨地離開外公家。
老師像一把鑰匙，打開了我智慧的大門;老師像一條船，把我擺渡到了知識的彼岸;老師像一塊火熱的碳，融化了學生冰冷的心靈。
我的老師，我一直以來都記得的老師，那就是我七年級的班主任：何老師，我們都會親切的叫他老何。讓我印象最深刻的，就是他的眉毛，他的眉毛猶如頭髮一樣烏黑亮麗，而且臉上時常掛着笑容，再配上他的眉毛，好看極了。
雖然老何時常掛着笑容，但他卻也非常的`嚴格，在上課時一絲不苟。還記得他當年立下的班規，是我從來沒有看見過的，比如上課趴桌三秒當睡覺，而且連水都不給喝，一旦有人違反班規，就會被老何“獎勵”三千字，而且違反的次數越多，“獎勵”也會變多，到時候可不是三千字就能解決問題的。就算我再怎麼遵守，但我也做不到“自覺”，所以這三千字，自然是避免不了的，但時間長了，我也就習慣了，也不用再被“獎勵”了。
老何雖然嚴格，但下課後的他，就不一樣了，還經常跟我們一起説笑，我們班的同學都很喜歡他。
都説老師是辛勤的園丁，我覺得才不是呢。因為老師們比園丁還要辛苦，感謝你們，是你們把一個年幼無知的我哺育成一個懂事的我，掌握文化知識的我，充滿自信的我。你們教會我知識，教會我人生哲理，你們的教育之恩我永遠都不能忘懷。我會牢記你們的教導，努力學習，用的成績報答你們。
教師節快來臨了，在此，我提前祝全天下的老師，教師節快樂。
學問齋