不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，相信大家一定感觸頗深吧，是時候好好地記錄在週記中了。我們該怎麼寫週記呢？下面是小編整理的開學週記7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
似水流年，的我已不再是在草地裏玩過家家的小朋友；的我已不再是大聲朗讀“牀前明月光”的國小生；的我告別童年，走向青春。帶着對未來的憧憬，我來到了鎮一中，走進了七年級生活。國中以前，就對國中校園有着很深的嚮往，我一直很想長大，這裏的一份子，這是我向往以久的校園。到了這裏以後，我對校園的.一切那麼的好奇，無法再抑制住興奮的心情，與我的國小好友道盡無限的歡喜。我暢想着裏的生活，裏的三年裏，我會成長，進步，我裏，會有我的一片天地，我會交到的朋友，認識不同的人，學到不同的新知識。上七年級了，再感覺便使緊張。在中學，是優秀的中學，學習的競爭激烈，從而也會有的。稍不留神成績就會拉在隊伍後面，絲毫放鬆，要時時都處在學習狀態。我要緊張的學習氣氛才能在三年的學習中優異成績。
國中的一切，對我來説是新鮮的，一切都那麼新鮮！例如：的課程，有許多是以前沒。還有晚上的晚自習？？等等
新的學期開始了，雖然開學時已是週二，但仍然感覺這一週很漫長。分開了一個月的同事和孩子們，一下子就又熟識了，好像咱們並不曾分開過，好像假期已經過去了好久，開學已經好長時間了。
為了準備第一天的課，開學前就在想該講些什麼呢？畢竟是第一天啊，希望可以給孩子們一個新鮮的感覺，希望可以使他們感覺到上學也很有意思。由於學校安排了開學典禮，所以心想還是簡單一些吧，説的太多反而會讓孩子們厭煩。計劃八點鐘就開始的開學典禮，久等也沒有任何反應，於是，我的簡短的開場白就開始了，之後送給大家一首小詩《新學期》，帶着美好的夢想與對未來的希冀開始新學期的生活吧。自由讀，齊讀。由於受《給教師的建議》的啟發，所以鼓勵孩子們有表情地讀。頓時教室裏書聲琅琅。
接下來為孩子們講了一個催人立志的小故事《我可以學的更好》，故事並不太曲折，但是我能感受到很多孩子還是被震撼了。我希望可以以這個故事做一個契機，在新學期能夠有更多的孩子加入主動學習的隊伍來。
姍姍來遲的開學典禮終於開始了，但是好景不長，由於話筒出現了故障，最有隻好不了了之了。一個上午的時光就這樣過去了。
接下來就是陸陸續續地發放新書，發放新送來的《學習報》。檢查假期作業完成的情況，評選優秀作業進行表揚，對作業沒有完成的同學提出批評並通知家長，安排本週打掃衞生的學生。因為這個學期時間比較短，所以對於學生座位不想做大的調整，只對個別學生的位置調換了一下。
制定各種計劃，匆忙上交。
開始新書的學習，由於第一單元是神話傳説，所以就要求孩子們在課餘時間閲讀有關中外神話傳説的書籍，並做讀書筆記，寫日記。按部就班的上課，佈置作業，講解，批改。
這學期壓縮了《日有所誦》背誦的數量，書中文言文的`內容規定為必備的篇目，小詩歌作為選背的篇目，為會背的學生進行加分獎勵。
週四上午第一節課加開了一節班主任會議，公佈了本學期的一些活動，並就“三八”婦女節的活動做了介紹，又宣佈了優秀班級評選的方案，讓各辦公室進行討論。額外的一個會議，影響了上課，只好與數學調換一下。
週四下午佈置了第二課的預習題目，細化了十道題，逐漸培養學生認真預習的好習慣。
週五學習完第二課，按照學校的要求佈置了雙休日在家“三八”節的實踐活動，佈置完作業早已過了放學的時間，匆忙帶領路隊走出校門，正好碰到檢查路隊的老師回來。
由於學校加大了檢查紅領巾和小黃帽的力度，而有的孩子總是不放在心上，所以在上課期間進行了幾次突擊檢查，最後到週五結束時，每個孩子都戴上了紅領巾和小黃帽。
打掃衞生的積極性不太高，早晨打掃完之後就不去管了，或者是下課只顧玩忘記了打掃，由於保持不夠好，打掃也不及時，所以課間或者上課的時間總是需要我提醒、督促。
星期五是週六，照例又去學校參加例會，主任安排了本學期“師生同讀共寫”的一個活動，然後進行書法競賽。結束時九點半。
一週的時間就這樣結束了。感覺很忙碌，除去正常的上課、備課、批改作業之外，需要檢查每天的晨讀，每天上午課間操帶隊下樓，需要及時提醒打掃衞生、佩戴紅領巾和小黃帽。如果發生突發事件還需要馬上處理，另外每週還有一次班主任會議，以及學校隨時也會安排一些工作。
為什麼每天忙碌卻收穫不大？分析原因：
1、是因為做事沒有計劃，所以常常有匆忙上陣的感覺，所以要有計劃地去做事，另外也希望學校儘量少安排突然而至的工作，打亂我原來的計劃。
2、對於班幹部要學會培養、放手，任何事不能都包辦的太多，這樣會感覺分身乏術。
3、少做無用功、浪費時間，提高讀書的效率。
經過軍訓和練操，終於迎來開學第一週，在這一週裏我經歷喜怒哀樂。
喜
在班級裏的“人緣”可好，這一週我結識許多新朋友，與他們共同學習，共同玩耍，真是樂趣無窮。
怒
同學們有時真能把人氣死，一週內他們帶小零食，飲料，把桌子弄“殘”~你説他們淘氣不淘氣，老師快氣病。
哀
説實話在班級真沒什麼不好的.事情，不過非讓我説，那就是“作業”每天放學一直寫到8點半，才能寫完，不過有那麼多歡樂累點沒什麼。
樂
一班的同學，老師好，總而言之什麼都好。在教室我每天都會充滿快樂，老師講課幽默同學有意思，你説能不快樂嗎？
這一週內，我從老師那兒吸取知識，從同學身上知道真正的友誼，我的收穫真大啊！
暑假已經過去，我走進國中的大門，在我面前的是新學校，新班級，新老師，新同學。新的校園生活讓我感到很不適應。
我常常想：“國中的課程增多，學習的任務加重，壓力也就大，我會不會因為壓力大學習而越來越差呢？”很多問題在我的腦子裏出現，使我有一種恐懼感。
第一天上學，班主任範老師給我講：“就算你在國小裏的成績再差，到國中，所有的同學都是從零開始的。想要學習好，只要上課認真聽講，下課按時認真完成老師佈置的作業，多閲讀課外書，做到這三點就可以。老師的一番話早就讓我把恐懼拋到九霄雲外去，更是讓我充滿信心，我想：”我一定能行，我會越來越優秀！”
第二天，我正式開始上課，數學課上我表現的`還算不錯，把老師講的所有內容全記下來，但是後來有些放鬆，聽的不是很認真。英語課上，使我一開始就喜歡上英語老師，她慈祥，和藹可親，課堂上最能理解我的心情，而且我還是一家姓，都姓劉。劉老師教我默寫二十六個英文字母，我寫的都很好，劉老師很高興。所有的老師我都喜歡，雖然老師有批評過我，但是我知道那是老師對我的嚴格，良藥苦口，忠言逆耳，能夠遇到這樣的老師，我感到很幸福。我相信，我還是有很多機會讓所有的老師都喜歡我的。
通過這一週的學習，我認識每一位老師，雖然有些個別同學還不認識，但我相信，我以後一定會成為好朋友！
一個多月的暑假過去了，總算盼到了新學期的開始。那輕鬆愉快的開學第一週，讓我很快就適應了學校的環境。
在第一週裏，我一直在努力，雖然還有做的不好的地方，但我相信，通過老師的.幫助和學習的樂趣，更有同學的支持，我會做得更好
我願意為同學們做些力所能及的事，更願成為老師的好幫手。協助老師工作，幫助有困難的同學，為班級這個大家庭獻出一份力量。
雖然我認為我的現狀不錯，但也有需要改進的地方。例如我學習還不夠認真，與同學之間還缺乏互相交流等等，這些毛病都不利於我與同學之間的學習進步，更不利於我們班的整體素質的提高。
我相信我能克服缺點，做到最好，也能讓我們班級更加輝煌。
開學了，一切變得不一樣了。
今年分班了，原本約定好“新學期共同努力”的朋友相隔甚遠了，與我同班的人也不過一個，還是不大熟的。雖説在這個班級中以前的朋友也有幾個，但因為許久不曾見面，彼此之間也顯得十分生疏，只是冷冷的打一聲招呼罷了。
我呆在教室裏，等候着老師的到來，分班了，老師自然也換了。我坐在椅子上，不禁想，沒了以前的那些寬容，和藹的老師，我是否能適應這個新的班級？回答是無奈的：不管你能不能適應，還是得適應，這邊是學校，沒有選擇，它只是一個必選答案，你要在它裏面學知識，學會與人打交道，適應了它，你才能好好的走到一個更大的`學校——社會。
老師來了，不是我想象中嬌小美麗的女教師，而是一個看似和藹，實則嚴厲的男老師，看來以後的日子不好過了。語文老師則是一個短髮的女教師，常佈置一些抄詞語之類的作業。這點我是極討厭的。她如何確定我們考試一定會錯呢？但細想一下，其中似乎又不無道理，只好作罷。
新學期了，作業的難度也加大了，數學同步練上的有些題我也不會做了，即使是聽完同學的解題思路也一無所獲，這使我不僅有一些着急，生怕落在別人後頭了，但是心急吃不了熱豆腐。還是得捧起書來，細細看着。
雖然以前的同學不在一個班了，但見了面，仍會熱切的打一聲招呼，開開玩笑，這使我的心裏總算好些，再看看班上的同學，一步一步來吧，總會有熟絡的那一天。想到這，心情頓時愉快起來，對學習也更用心了一些，學校學校，學習的地方，這裏不僅要學習知識，還要學會與人和諧相處。算了，加油吧！
再見了，以前的班級。你好，現在的班級！
上學期開學的前一天，我們幾個中隊幹部相約來到學校，整理教室，為開學做準備。
當然，整理教室可是要花很大的力氣的。
金煦岑不緊不慢地説：“同學們，我是勞動委員，大家聽我安排任務”。
我們異口同聲地説“好！”
“戎欣悦和莊子言一組，曹言沛和戎欣恬一組，我和倪茗揚一組”，金煦岑補充到。
話音剛落，我們就開始執行各自的任務。因為我的力氣比較小，莊子言力氣比較大，所以我來掃地，莊子言負責挪桌椅。就這樣，按順序一桌一桌地打掃，每組同學都是那樣的認真，那樣的負責，把桌椅和電器擦得乾乾淨淨，一塵不染。站在遠處看，我們的`教室變得閃閃發光，煥然一新！最後，把莊子言媽媽送來的植物整整齊齊地擺放在窗台上，教室好像變成了一個“綠色世界”，這是希望同學們新學期有新進步！
加油，讓我們在新學期一起努力吧！
學問齋