工作在不經意間已經告一段落了，一週的經歷，可以助長我們的閲歷，讓我們一起來學習寫週記吧。快來參考週記是怎麼寫的吧，以下是小編收集整理的週記國中生10篇，歡迎大家分享。
隨着時間的流逝，時光老人適時地將“青春”交給我們，我們的生活也從此增添了花的芬芳、雨的朦朧。青春的我在活力與懵懂中曾刻畫出一道道亮麗風景,讓我如波浪般起伏。
個性
青春的我們渴望出眾，被人注意，渴望有屬於現代的性格與生活。我們隨着時代潮流而奔跑，隨着自己的執著而窮追不捨，隨着自己的個性而翩翩起舞。
時尚女孩穿着寬鬆的T—Shirt，在肩掛着流行的運動包，耳朵裏塞着mp3 耳塞,稻穗似的頭髮隨着頭的節奏而起伏，踏着“奧斯特”伴着晨曦在經過的地方流下青春活力的身影。
“哇，好Cool，好前衞！”“MM，交個朋友吧！”……對於大家的羨慕與搭訕，女孩依然裝扮Cool地沉醉音樂，隨着路人的目光輕盈前去。這就是瀟灑的我，絕對個性的我。
愛情
青春的我們的好奇心如洪水猛獸般強烈，我們渴望愛情，渴望被人關懷，渴望被人愛護，因此，戀愛被我們視為理所當然。
我曾在艱難、曲折的奮鬥中成為老師眼中的優秀生，而今的慘不忍睹源自他的出現。他是一位冷酷帥氣的男生。每當他高大的身軀從我身邊閃過，都會讓我抨然心動。日復一日，我對他的感情與日俱增，我便用一個時代女生的勇氣寫了一封信給他。很驚訝的是，他竟然接受了，就這樣我毫不準備地踏入了戀愛之中。我們的`相處是甜蜜的，彼此不能分離，也曾海誓山盟過永遠在一起。但令我痛苦與無奈的是，我的成績也毫不留情地做直線下落運動，然而不懂事的我，為了所謂的愛情放棄一切。
叛逆
青春的我們有過於激動的情感，在與上一輩存在代溝之間，常常會有很強的反叛之心。
“你看看你的成績，像什麼話。”媽媽手裏拿着成績單對吼道。
“你翻我的書包？”我很不高興地反問她。
“我是你媽，我為什麼不能看？你跟我解釋這麼差的成績是怎麼回事？”媽媽生氣了。
“這是我的事，皇上不急，你太監急什麼？”我不耐煩地説道。
“你這是什麼態度，我養你這麼大，我有權利過問。”
“我已經長大了，我有自己的思想，不用你管。”
“看來你是翅膀硬了，既然你是我女兒，你做事就要經過我的同意。”媽媽氣得臉都紅了。
“誰願當你的女兒，整天嘮嘮叨叨，煩死了！”
“那你找別人認作媽媽！”媽媽實在忍無可忍。
“走就走，我就不信我不能活。”我鬥氣地揹着書包逃離了家門。
獨自仰望星空，從古至今，不知有多少人面對着浩瀚的夜空、漫天的繁星而放飛夢想、放飛希望。斑斕璀璨的星空又見證了多少偉大夢想的實現。
人類最初的夢想是天真的。看見鳥兒在空中飛翔，我們的夢想就能像鳥兒一樣自由飛行在天空，於是我們人類世界有了飛機。看見魚兒在水中游來游去，我們的夢想能像魚兒一樣歡樂的`遨遊遼闊無垠的海洋，於是我們人類世界有了船舶。
正如每一株樹苗都夢想着長成參天大樹，為此而茁壯成長;也正如每一隻雛鷹都夢想着擁抱藍天，為此而堅強的一次又一次張開翅膀。
為了夢想，我們奔跑着、堅持着、努力着……然而，在追夢的路上，失敗、挫折不斷地阻撓着我們。身邊人們懷疑的目光處處環繞着我們。能衝破這重重阻礙到達終點的，又會有多少人呢?
雖然很艱難，但我想做那其中的一個。
我想成為一名畫家。我想呆在世界的某一個陽光能夠照耀到的角落裏安安靜靜地作畫，用我的筆跡畫出一幅幅美麗的畫。
做到這很難嗎?不!其實很簡單，只要向着一個你認定的方向、夢想，執着地走下去，總有一天你會看見等待在那裏的你想要的一切美麗的東西。
追尋夢想的途中，孤單、寂寞總是無時無刻不在圍繞着你。不要覺得傷心難過，當你有一點點的放棄，你的競爭對手早已在遠方向你拋下一個嘲笑般的背影。你要咬着牙告訴自己：就算全世界都不能給予你任何幫助，你也可以堅強地一直走下去!
今天媽媽參加了我們豌豆小五班的第一次家長會，回來後我們進行了一場家庭學習討論會。
媽媽給我仔細講述了孫老師、張老師在家長會上講的內容，對照這些內容我覺得自己基本做到了：按照老師要求，課前預習，上課認真聽講，課後認真作業。我覺得這學期孫老師的課前”預習七法”讓我受益匪淺。
首先是“熟讀課文”這一項，因為孫老師講課時朗讀聲特別優美，聲情並茂，讓我也愛上了朗讀課文。通過有感情地朗讀，我發現對課文的.內容很快就熟悉和掌握了，很多背誦段落在學校就深深印在我腦中了，學習效率提高了。我還因此愛上了朗讀詩詞，這讓我也積累了不少優美的詞彙。
其次“用記憶法分析識記生字”也讓我在短時間快速掌握了每課後的生字，生詞記得更牢固、生字出錯率大大下降。
但仔細盤點我也深刻體會到自己還有不足。
首先是在課前“預習七法”中，遇到不懂的詞我有些是根據上下文的意思去猜測的，實在不懂的才去查字典。通過聽課我發現自己猜測的詞語意思有些和字典的標準答案差別較大，這會影響我們對詞語的理解，所以今後預習時，不懂的詞語一定要查字典。
在數學方面，我的數學概念抄完後，很少去讀，以後我要多讀數學筆記和數學概念，做到理解概念，温故知新，才能舉一反三。
還有就是我的數學筆記抄寫得字跡潦草，今後語文、數學筆記我都要把版面佈置得乾淨整齊，做到寫字不出格，書寫整齊，標點規範。
以後我一定要及時改正缺點，多加聽取別人的建議，多跟同學們交流自己的看法，取長補短，做一顆棒棒的“小豌豆”！
寒假，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事;有燦爛的使人想起寒假趣事。我在那回憶的海岸，尋覓着美麗的貝殼，啊!找到了……
今天，是姐姐的生日會，清晨，全家都早早起牀，準備姐姐的生日party。忙碌了一上午的我，終於“修成正果”，可以吃到盼望已久的雙層的蛋糕啦!我欣喜若狂。瞧，那蛋糕又大又圓，被純白的奶油覆蓋着，上面堆滿了各種各樣的奶油小花，燦爛地開放着。它們好像在對我笑，好看極了!蛋糕上還用紅色的果醬寫着“生日快樂”。再在燭光的`照耀下，蛋糕令我垂涎三尺啊!我迫不及待地想馬上吃掉它。
大家你爭我搶，都想馬上吃到美味的蛋糕。終於到手啦!一大塊的蛋糕被我拿在手中，我迫不及待地狼吞虎嚥地吃了起來。大家見我這個“慫樣”情不自禁地哈哈大笑起來。他們也毫不猶豫地吃了起來。突然，哥哥想起了個歪主意：在姐姐的臉上塗上奶油，塗完之後，姐姐竟然毫不知情，姐姐滿臉的奶油，東一塊，西一塊，紅一塊，白一塊的。姐姐的臉被這種“高級化粧品”塗得好似京劇臉譜一般。不，京劇臉譜的顏色並沒有這麼單一，純白的奶油在鏡子好像小花貓的毛，姐姐舔奶油，何不像一隻花貓?姐姐笑了，笑得上氣不接下氣。姐姐搖身一變，竟成了一隻饞嘴的小花貓。
寒假趣事，每件都想一枚五彩的貝殼，托起了我五彩的童年。
太陽高高地掛了起來，煩人的小鬧鐘被我狠狠地敲了兩下，而後媽媽的叫聲在耳畔響起，我好不情願地從美夢中走了出來。一把冷水臉讓我徹底擺脱了睡魔的糾纏，吃完早餐，我帶着愉悦的心情，踏着歡快的節奏走向我所熱愛的校園。因為那裏有循循善誘的老師，有活潑可愛的同學，有教室裏的書聲，有操場上的歡笑……
來到校園，花兒樹兒還是那麼美，老師、同學們也是那樣的親切與熟悉。而朗朗的讀書聲即是我們對新的一天的問候，當然也會偷偷懶。課後我熱情洋溢地跟小夥伴們做着各種有趣的小遊戲。雖然我們也會有摩擦與碰撞，但是我們的友誼是最為堅韌和純真的。
今天，我弄壞了同桌剛買的文具盒，當她很生氣地説我是壞孩子時，我氣不打一處來地説：“賠你就是了”。幾個小時的冷戰，我們都好想和好，但各自都又不好意思。最終，我想這的確是我的錯，我鼓起勇氣説：“我們和好吧？”她偷笑地點點頭，我們又一起去做遊戲了。
回家的`路上，我和小夥伴們有説有笑地交談着。當來到橋上時，看見一位大爺費勁地騎着拉滿貨物的三輪車正上橋。我心一驚，馬上衝上去幫忙，小夥伴們看見了，也紛紛幫忙。人雖小，但團結就是力量，我們鼓住勁，喊着“一二三，一二三”，最終過了橋。大爺回頭對我們露出了燦爛的微笑，我們大家更是喜在心中。
回到家裏，我對媽媽講了今天的事，媽媽微笑着説我們家的子軒長大了。晚上，我想夢到我長大後我又是什麼樣的？可卻是睡過了，差點遲到，新的一天又開始了。
我的生活是美好的，是有趣的，是難忘的，是五彩繽紛的。
母親的愛是無私，是偉大的。母親的愛不是用三言兩語就能表達出來的。
和同齡的孩子一樣，我為有一個天底下最好的母親而感到自豪。母親的手上温暖的手，像嫵媚的春光，母親的手是三月的春風，撫摸着我們。母親沒有十分美麗的容貌，也沒有華麗的衣服，但是她在我心中永遠是最漂亮，最偉大的。
母親是無私的，正如孟郊的：“誰言寸草心，報得三春暉。”母親對我們的思念是永遠也説不完的。那幾天，由於學習上的緊張，再加上心中的壓力，我幾天沒有打電話回家，媽媽卻特意打電話給姐姐要她和我談話，接着便是您一句句關心的話語。或許真的.是我的錯，讓您抑制不住這份牽掛的心。
母親啊！您臉上的皺紋日益增多，一絲皺紋，就是您為我費的一絲心血，您對我們的愛沒變，變了的卻是您那面容，愛的濃情越深，變化的也更多。母親的痕跡無處不在，世界因有母愛而更加美好。母愛，你這和煦的春風，吹過了大地，喚醒了萬物。
離別時，母親您閃在淚眶中的淚花，一直沒流出來，你是在暗示我：孩子你要堅強，你已經長大了。閃在眼眶的淚花表達出您的不捨，過多的誓言不能代表什麼了，但是您一定要放心，我不會讓您失望的。
日復一日，年復一年，十年如一日，春夏秋冬不停轉換，不變的是母愛，變的是母親的容顏，我愛母親，是一種不同於別的情感的愛。
國中生是什麼滋味呢？只要你是國中生，你就可以體會到國中生是什麼滋味。國中生的滋味先是苦的，然後是酸的，後面是甜的，這就是先苦後甜，每個人在不同的時間段，心中都會湧起不同的滋味——酸、甜、苦、辣樣樣俱全，但總會給我帶來無窮的回味……
國中生的滋味是苦的，有因為你每天都要很早起牀，如果你去晚了，你就會遲到，遲到就會被扣分。有一次我差一點就遲到了，教師説：“這是第一次，不扣分，如果還有下一次，就扣三分，聽到沒有。”我硬着皮頭説：“聽到了。”哎！真苦啊！
接下來是軍訓，我太倒黴了，竟然沒有帶水杯，只能跟同學一塊了，軍訓要站一天，回家就像一灘水灑在沙發上，真苦啊！
自從我開始上中學。不必説那麼重的.書包，也不必説那被稱為“含金量”較高的書。就光是父母的嘮叨和他們的壓迫就已經夠我煩幾個月了。越長大。煩惱越來越沉重，直壓得喘不過氣來。時間一點一滴悄悄地溜過，轉眼間，六年的國小生活已成為了回憶，踏入了一個嶄新的中學時代，然而煩惱已經臨近，一塊塊地向我衝來了。
那天我剛放學，恰好作業已被我在學校做完了，本想輕輕鬆鬆的坐在沙發上打開電視放鬆一下緊張疲憊的身體。還沒等你做下，“機關槍”就瞄準你開始對着你“開槍”了：“還不趕快去複習，都國中生了，還不自覺去學習，還有閒功夫一個人在這悠閒的看電視！”這時的我，只好負着“重傷”回到自己房裏埋頭葬在書海里。
回想起自己小的時候，生活是多麼輕鬆，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什麼煩惱。但是隨着歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個國小生了，往日那個我已經蕩然無存了。我個子高了，上學時間長了，回家作業增了，學習科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時候，我無論做錯什麼事，沒有人會來責怪我，再加上還有父母為我當“嚮導”。可現在的我，長大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而後行。這與小時候那悠閒自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
進入國中，我們還在成長，在蜕變。談笑風生時那份無拘無束少了，換上了那個拘謹的臉龐。在學習的海洋中，有人乘風破浪，有人苦苦掙扎。成長中，我們失去了國小時的玩樂，卻得到了許多知識。測試，公益講座，課外班，名師點評，把我們的生活安排得水潑不進，倒也顯得格外的充實。
國中生的滋味像甜甜的荔枝，酸酸的檸檬，甘苦的咖啡，新鮮的柚子，多滋多味……
若事情已經認定，再多的解釋又有何用，只不過是浪費時間罷了；若結局早就寫好，再多的努力又有何用，只不過是徒勞罷了。
所以，該放棄時就果斷的放棄吧，不要再留戀了。否則，浪費了 的體力，最終卻一無所有。之前的承諾，不知早已飄向何方，幸福彷彿也離我很遙遠。我從來都沒有奢望過你會有回心轉意的`那一天，因為這只不過是一場騙局罷了，是一場戲罷了，戲的結局真的讓人無法接受，我天真地以為會有個美好的結局，可是我錯了，真的錯了，錯的荒謬……
也許，放棄是最好的選擇吧！放棄你，忘記那一切的一切……
我記得有句俗話是“老師像辛勤的園丁。”我認為老師不僅像辛勤的園丁，還是，我口渴時一杯為我解除口渴的泉水；是我迷茫的時候，為我引路的指南針；是我在黑暗的時候為我照亮前路的一盞明燈……我的體育老師曉燕老師就是這樣的一個人。
那時我在上海新寺國小就讀，我的`曉燕老師就是教我四年級體育的，他個子高高的，體格微胖，皮膚黑黑的。讓人看起來他苛刻，很嚴謹。不錯，他就是這麼一個人很苛刻很嚴謹。但是他的肚量也很大。我就用我的一個小故事來説説我的曉燕老師吧！
學校又該舉行一年一度的拔河比賽了，結果四二班抽到跟我班比賽，我們知道了都膽寒，因為我們都知道四二班一個個都是運動健將。果真不出乎我們的意料，隨着領導的一聲令下比賽便隨之開始，但是一開始我們就失去了上風，一會便把上半局輸了。我們一個比一個自責，一個比一個傷心。就在這時曉燕老師走過來對我們説：“你們別傷心了，這次輸了沒事，下次用老師交給你們的方法在比一次，一定能贏的。”我們聽了老師的鼓勵，精氣頭提高了很多。終於在下半場，我們用老師交給我們的方法，一鼓作氣，贏了他們並且取得最終的勝利。
這次我們的成功一是我們懂得團結，二是老師對我們的鼓勵。
這是鼓勵我的老師，你的老師是否也鼓勵過你呢？
9月1日，七（7）班，11位老師，19本課本，60位同學……一組全新的數字，拉開了我全新生活的序幕，也讓我走進了七（7）班。
當我走進七（7）班，我緊張！面對一位位陌生的同學，往後的三年，我能和他們和諧相處嗎？面對一門門生疏的課程，往後的三年，我能順利適應並掌握嗎？每門課的老師無不提到會考説到成績，雖説國小畢業考得還不錯，但我仍不由地感到一絲壓力。我也能像以往四十五中的畢業生一樣，給學校交一份滿意的答卷嗎？
當我走進七（7）班，我好奇！60名來組不同學校，個性迥然的`同學，會有哪些像國小同窗一樣，與我“臭味相投”，成為無話不談的鐵桿知己呢？是那成績超好，讓我羨慕嫉妒恨的“日本人”喻小卓？還是兒時玩伴讚不絕口的“郭大叔”？在國小擁有超高人氣的我，在國中是否也能和同學打成一片呢？當然，對於我那整日喋喋不休，扯東扯西的同桌邵千治，我能否用我聰明才智將他“降服”住呢？地理課是怎麼上得？歷史老師長啥樣？政治課會不會很教條？外表古板嚴厲的班主任，批改作業一絲不苟的英語王老師，又會在課堂上教給我們什麼呢？身為國小語文老師的媽媽，一再叮囑我國小和國中語文學習的差異，而國中語文學習的祕訣又在何處呢？這一個個問號不停地在我腦海中浮現。
當我走進七（7）班，我努力！本想上國中就可以“無官一身輕”的我，偏偏一上學就扛了一個“班長”的職務，這更讓我倍感“鴨梨山大”！不過，號稱“左有才”的我也一定會化壓力為動力，無論每次考得是好還是壞，我都會全力以赴！
好吧，這就，開始吧！
學問齋