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五年級數學週記彙編5篇

欄目: 週記 / 發佈於: / 人氣:9.81K

時間乘着年輪循序往前,一個星期已經結束了,我們一定都積累了不少寶貴的經歷,讓我們通過週記發表自己的意見和想法吧。千萬不能認為週記隨便應付就可以,以下是小編精心整理的五年級數學週記5篇,希望對大家有所幫助。

五年級數學週記彙編5篇

五年級數學週記 篇1

10月20日 星期三 天晴

啊!時間過得真快,一轉眼已經是我們寫週記的第三週了。這周我們學習的是第三單元:《長方體和正方體》。

通過老師的指導和同學們的努力,我們都學會了不少知識。如:正方體也叫立方體;正方體和長方體都有6個面,12條稜,8個頂點;在一個長方體中,相對的稜長相等,相對的面也相等,長方體每個面都是長方形,但特殊情況下有兩個相對的面是正方形。相交於一個頂點的三條稜的長度分別叫做長方體的長、寬、高。正方體6個面完全相等,12條稜也完全相等;正方體是特殊的長方體;長方體和正方體6個面的總面積,叫做它的表面積……

生活中,我們經常可以看到長方體和正方體。鉛筆盒、橡皮、奶箱等都屬於長方體,而粉筆盒、禮品盒等都屬於正方體,那如果在實際生活中,我們應該怎樣計算呢?

如果是一個正方體的魚缸,我們在計算的時候,只算5個面就行了,因為魚缸裏的`魚需要透氣,所以最上面的那一面不用計算。如果讓我們來計算一個長方體形狀的煙囱,那我們就只用算前、後、左、右四個面了,因為上下兩面是通煙的,我們可不能把它堵死喲!那如果來粉刷一個教室的話,我們可不要算上門窗和地板,如果都刷上了油漆,那一定是很糟糕的樣子。

學習了這一單元,我真的懂得了不少,有一 次,還幫媽媽計算出了包裝禮品需要用的包裝紙呢!這周學習的知識真是貼近生活,我一定會好好運用我所學到的知識,長大為國家做出貢獻。

五年級數學週記 篇2

我知道了關於長方體的這些知識:它有12條稜,6個面與8個頂點;相交與一個頂點的三條稜的長度分別是長方體的長、寬、高。每相對的兩條稜的長度是一樣長的,並且每相對的一對面的面積是相等的,如果有一對面的.面積是正方形其餘的四個面的面積就是一樣的。長方體表面積的公式是:長X寬X2+長X高X2+寬X高X2,還有一個是(長X寬+長X高+寬X高)X2。它的體積公式是:長X寬X高。

關於正方體的知識是:它有12條長度完全相同的稜,6個面積完全的面與8個頂點。長方體的表面積的公式是:稜長X稜長X6,體積公式是稜長X稜長X稜長。

正方體與長方體積體統一的公式是:底面積X高與橫截面的面積X長。

關於容積的是:容積的長度是從裏面量的,1升=1立方分米、1毫升=1立方厘米。計算容積的公式是與計算長方體的體積計算公式是一樣的。題目讓你求出容積單位的話,可是題目的第一步先讓你求出體積單位的話,你就要從體積單位換算成容積單位。體積單位與容積單位之間的近綠是1000。

五年級數學週記 篇3

今天我又遇到一道數學難題,費了好大的勁才解出來.題目是:兩棵樹上共有30只小鳥,乙樹上先飛走4只,這時甲樹飛向乙樹3只,兩棵樹上的'小鳥剛好相等.兩棵樹上原來各有幾隻小鳥?

我一看完題目,就知道這是還原問題,於是用還原問題的方法解.可驗算時卻發現錯了.我便更加認真地重新做起來.我想,少了4只後一樣多,那一半是13只,還原乙樹是14只;甲樹就是16只.算式為:(30—4)÷2=13(只);13—3+4=14(只);30—14=16(只).答案為:甲樹16只,乙樹14只.

通過解這道題,我明白了,無論做什麼題,都要細心,否則,即使掌握瞭解題方法,結果還會出錯.

五年級數學週記 篇4

10月2日 星期三 天晴

今天,教師上課講了稍複雜的方程—有兩個未知數。下課後,還是有些不懂,不大明白意思。回家後開始研究。

就拿今天教師講的例題來説:“地球的`表面積為5.1億平方千米,其中,海洋麪積約為陸地面積的2.4倍。地球上的海洋麪積和陸地面積分別是多少億平方千米?”

過了好一會,我想起教師上課講的一個等量關係式:海洋麪積+陸地面積=地球表面積。

我根據關係式來分析題意,海洋麪積和陸地面積都不知道,設陸地面積為X,那麼海洋麪積就要設為2.4X。列方程就是:X+2.4X=5.1,在解完方程後,要用2.4X求出海洋的面積。

解:設設陸地面積為X億平方千米,海洋麪積為2.4X億平方千米

X+2.4X=5.1

(1+2.4)X=5.1

3.4X=5.1

3.4X÷ 3.4=5.1÷ 3.4

X=1.5

2.4X=1.5×2.4=3.6

答:陸地面積為1.5億平方千米,海洋麪積為3.6億平方千米。

學會了,真高興。

五年級數學週記 篇5

今天,我偶然地在一本書上見到了這樣不可思議的數據:“一張厚度為0.01釐米的紙對摺30次之後的厚度竟然比珠穆朗瑪峯還要高呢?”

這個數據無論怎麼聽都覺得太“荒唐”了一點。畢竟是一張薄薄的紙,通過對摺真能夠超過珠穆朗瑪峯嗎?但是許多意想不到的事情都有可能發生,所以只有通過計算,這一切的謎底才能夠揭曉。

隨即,我便把0.01釐米連續乘以2,一共30次,得到10737418.24釐米。接着,我又把珠穆朗瑪峯的'高度8848.13米轉化為884813釐米,通過比較,非常明顯能看出對摺30次之後的紙張的厚度的確勝過了珠穆朗瑪峯的高度,而且還是後者的10多倍。

其實,像這樣的驚人的數據在平常的生活中處處存數學在,只要你有一雙善於發現的眼睛。