一週的時間即將結束了，我們既增長了見識，也鍛鍊自身，是時候靜下心來好好寫寫週記了。週記怎麼寫才條理清晰呢？以下是小編為大家收集的九年級週記8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
九年級的書包重了，增加的不僅僅是太多的書本、作業本，還有太多的心事，太多的困惑，太多的惆悵。
九年級的作文愛虛構，常流着淚編些傷感的故事；九年級學生説話愛跑題，能從班主任的口才説到薩達姆的受審、禽流感疫情的蔓延、中國足球的窩囊&&九年級女生愛看着窗外發呆，然後翻出已經發黃的日記本寫些莫名其妙的句子；九年級男生看着低年級學生玩着他們曾經玩過的遊戲，很神往，走過去摸摸他們的頭，又堅決地走開，九年級的學生不再向老師告密，受到誰的委屈也不告狀，常一個人流淚到天亮。老師説九年級學生世故了，複雜了，難懂了，其實是成熟了。
九年級學生讓老師很難捉摸：表揚他們，他們説太難為情；批評他們，他們説太傷自尊；不表揚不批評，他們説老師有一顆冷漠的心。九年級學生讓家長很傷腦筋：課外書看多了，怕他們學習時間沒有保證；光啃書又怕變成書呆子，將來適應不了激烈的競爭。
啊，九年級學生，有多少故事，多少感動，多少眼淚，多少笑容？
它是一條清澈見底的河流，並不寬也不深，既找不到源頭，也沒有盡頭。
春天，萬物復甦的季節，河岸邊長滿了綠茵茵的植物，其中還有蕨類，蕨的嫩芽是可以吃的，每當這個季節有很多人都會去採摘，河水還是靜靜的流淌着，淺淺的。春天有一點不好，一下大雨就會漲洪水，有時水都會漲過橋面，這時的水都是黃色的，水面上還帶着很多垃圾，來勢也很兇，這時候的它就像是一頭兇猛的獅子。等它平息了還沒有退水的時候，我父親會拿着自制的魚網沿着河岸邊拉網，會捕到一些小魚蝦這類的，運氣好的話還能捕到大魚，收穫會很不錯，拿回家又能美餐一頓。
它夏天的樣子更美了，藍藍的天空倒影在清澈見底的河面上，就像一幅畫。每到週末就會有很多小男生在河裏玩耍戲水，打水架、游泳。小女生們只能在岸戲鬧，水淺的時候還可以看到魚在水裏遊，他們就會下水去捉蝦，用網網魚，直到天黑才會離開。我家那時家裏養了幾隻鵝，夏天的天是黑得很晚的，每天下午放學我都會趕着鵝到河邊，讓它們在水裏理理毛，吃着岸邊的青草，我躺在草地上，看着它們把頭伸進水下吃魚蝦，也是一件很愜意的事。
秋高氣爽日子它又是另一種景象，水還不是很冷的時候，大一點孩子就會走到河的中間去摸田螺，三五成羣的，有説有笑的，比比誰摸是最多。喜歡照相的孩子還會以小河做背景留下這美好的記憶。我自己也經常一個人走到河邊坐在大石頭上，靜靜的坐着，聽着潺潺流水的聲音，還有微風帶來的清香，真的很舒服。
還記得自己做了一件不好的事，有利用到河水，也是在一個週末，小河裏也是有很多小孩子在玩，我去農民伯伯的果園了摘了滿滿一籃的桔子，因為太重，人又多，只好把裝滿桔子的`藍子放在河裏順水走，造成一種假象（藍子裏裝的是摸來的田螺），呵呵，很壞是嗎？
冬天的景色不好，有一種荒涼的感覺。到後來，河的上流建了一個水電站後，每天的河水時淺時深，水也沒有那麼清澈了，水裏的魚也越來越少了，到河邊玩耍人也少了，漸漸的遺忘了它過去的美麗。我也漸漸的長大了，也很少再去看它，到後來我也離開了那裏的生活，不知道這條河現在變成什麼樣了，再次看到的時候不知道還能不能想起兒時記憶中的情景。
“這次領導來我校檢查，大家要好好配合老師，給領導留下好印象……”就在班主任講得唾沫橫飛之時，校長尾隨幾位領導走進了教室。用真誠來合作
“同學們好!”其中一位跟我們打招呼。
“領導好!”我們異口同聲地答道。
頓時，班主任喜笑顏開。
“同學們熱愛什麼?”
“我們愛學習!”
其實，小A還想説她喜歡繪畫，小B想説他愛踢足球。只是班主任朝我們瞪了眼，誰都沒吱聲。校長衝着領導笑得滿臉是牙齒。
“同學們課間喜歡幹什麼呢?”
“我們課後抓緊複習，用優異的成績回報母校。”
“我們課後讀文學作品，使自己的靈魂得到過濾和昇華。”
“總之，大家是熱愛學習的。”班主任來了個小結。
這時，領導、校長、班主任都笑了。我也笑了，只是有點苦苦的味道。
“大家是怎樣對待合作這一問題的呢?”同桌碰了碰我的肘子：“老師沒問過這個問題，我們沒排練過，怎麼答呀?”
我笑而不答。
很久。教室裏沒人吱聲。班主任像蔫了的茄子，無精打采的。校長的臉上更是青一塊，紫一塊的。
“我相信大家不是克隆人，每個人都有自己的看法。”領導打破沉默。
我心一橫，反正豁出去了。
“我們不需要如此千篇一律地作答，不需要如此天衣無縫的合作。合作本是人與人之間交流的橋樑，需要真誠，需要用心溝通。隔着心門的交流，越是完美，越是虛偽。我們無需‘完美’，只要真誠!”這時，我已經不在乎班主任的瞪眼。看着他們青灰色的臉，我又笑了。等回過神來，領導正帶頭為我鼓掌。
我們不是克隆人!我們需要用靈魂來交流，用真誠來合作!
今天上午第四節課，我們上了一堂由許班級老師代課的美術課，要用純水粉學畫夕陽西下的壯美場景。
首先，許班級老師給我們看了幾組落日的照片，那壯美深深撼動了我。夕陽西下的光輝映紅了湖面，幾隻小船浮在水中，猶如火紅的畫卷上點了幾點墨水，別有一番情意，這就是西湖的傍晚，也是我認為最美的一幅，我決定就畫這一幅。
我用淺黃的顏色畫了天與水的分界線，又幾筆畫了幾座高聳入雲的大山和可愛玲瓏的小船，又用黃色對天空進行鋪底，然後就開始畫火紅的火燒雲了。我先用橙色在黃底上找一點，以環繞的方式畫了一圈，這樣就可以畫出晚霞的層層遞進的感受。我又用這個方法畫了紅、紫等顏色，晚霞就畫好了。
接着，我開始畫水面，先用藍色鋪底，然後用紅、黃、紫、橙四種色彩用點的形式畫出水天一色的感覺，又用黑筆塗景物，畫就完成了。
正是一節難忘的美術課，它讓我體會到了大自然的英姿！
滴答，滴答，我剛睜開了眼，就聽見了窗外滴滴的雨聲，我忍不住苦惱起來：怎麼又下雨了，前幾天不都天天下雨嗎？星期天怎麼又下雨了呢？唉，我最討厭下雨了，一點都不能玩，也開心不起來，走在大街上還要打傘，真是麻煩！
我無聊地趴在桌子上做着作業，聽着“滴答滴答”的雨聲，又彷彿在取笑我，想到這裏一股怒火在我心頭越燒越旺。我多想出去玩啊，可一想到冰涼的雨點準確無誤地砸在我的身上，我不禁一陣哆嗦，心裏想還是在家裏安寧啊！
我越想越氣憤，越想越無聊，我想念有太陽的週末啊！陽光照在我的身上一點也不冷，可以快樂的玩耍，在陽光下，在草地上。這時，跳到屋檐上的一顆小雨點發出的響聲把我拉回了現實。“也是，一年四季怎麼可能不下雨，要是一年不下雨莊稼不都死了嗎？”我心裏安慰着自己。唉，下雨就下雨吧！就算是下傾盆大雨也沒有辦法，天氣又不是咱們人類説改就改的。算了，要一切由上天決定吧！
畢業班的生活繁忙無聊，可也有那些瀟灑自如的人，被大家稱作“武林高手”。今天，忙着做功課，所以也沒有時間去感受我的JAY了。躺在牀上，聽見母親在門外和父親談話，母親説這孩子今天沒有聽歌了，做了作業就睡了。然後，父親回答，孩子懂事了就好。忽然覺得想哭，原來做個乖孩子對父母是這樣的重要，我為什麼以前沒發覺呢？淡然一笑。
白天上學，晚上回家，這樣有規律的生活是我曾經一再排斥的，可是過了這麼久，當我發現我又驚人的長了一歲時，原來我都已經習慣了這樣的有規律。這個社會總是這樣的，你想改變它的時候，卻已經不知不覺學會適應它了。我想起小五常常説地這句話。我知道，我所有的不平和菱角，我所有的叛逆，在現在已經被磨損得一去不還了。我感到很可悲，所以在看見久違的佳時，我心裏一陣又一陣的難過，想哭。
以前有一段特瘋狂的日子。我和小五，佳還有冉在一起時的日子。可是，當我現在想要再回憶那段日子的時候，我卻不知道從何而起？我甚至忘記了小五他們的臉。然後，我看見一個小孩子一樣的我，站在大雨中，衝着遠去的背影揮動着手臂説，不要忘記我，不要忘記我，也別離開——終於淚如雨下。
是不是人長大了所有的都會改變？
是不是人長大了所有的都要告別？
是不是人長大了所有的都會消失？
今天，放假了。約定在麥當勞舉行了同學聚會。國小，揮之而去，中學，飄之而來。200702班的同學們，一起經過了6個春夏秋冬，共同經歷了六年的風風雨雨，也有不少經歷過風雨後的彩虹。
“天下沒有不散之筵席 ”，散的，終究要散，合的，終究要合。今天，大家相聚一堂，共同暢飲，暢談。
我們還是討論那一次畢業彙報會。一剎那，彷彿做了叮噹貓的時間穿梭機，回到了那一天晚上。
彙報會開始了，隨着一陣悦耳的音樂響起，我們六年級的MV在大屏幕上映現，我的思緒如時光倒流般回到了六年前。那隱隱顯現的故事，與夥伴們的那些愉快與不愉快，那一張張稚嫩的面孔，那無邪的笑容，在我的腦海裏迴盪；忽然又想到，還有不足80天的時間就有各奔東西，我的心裏有種説不出的感覺在蔓延……
一陣熱烈的掌聲將我拉回了現實。絢爛的燈光下，同學們都使出了自己的看家本領。我被現場的氣氛感染了，心情變得愉悦起來，欣賞着精彩的表演：女孩子們踏着強勁的節奏跳起了爵士舞，男同學跟上了時代的潮流，舞出了風靡全球的《江南style》，同學們甜美的歌聲在報告廳內飄揚，快樂的親子游戲將現場氣氛推向高潮，如詩如畫的樂聲讓我們陶醉其中……
快樂的時光總是過得特別快，眨眼的功夫，彙報會就在觀眾們雷鳴般的掌聲和喝彩聲中接近尾聲了，來到了全班大合唱的環節，我的心裏不知怎的，就感到悶悶的，與同學相處的點點滴滴，又浮現在心頭，即將要分別，眼淚慢慢湧上了眼眶，但眼淚仍像斷線的珠子般噼裏啪啦往下掉，怎麼止都止不住。同學們把我拽去合影，我也只能流眼淚強作歡笑。
啊！我們唯有感歎！啊！一講到這兒，我就淚雨紛飛，國小，同學，朋友，死黨，閨蜜！I miss you，all！
學問齋