時間是箭，去來迅疾，轉眼一週又結束了，這一週裏，大家都有不少感想吧，讓我們一起來學習寫週記吧。週記你想好怎麼寫了嗎？以下是小編為大家整理的開學週記7篇，希望能夠幫助到大家。
新學期開始了，張老師快步走進教室宣佈“今天舉行開學典禮！”同學們個個愁眉苦臉、哀聲歎氣，“開學典禮最沒意思！”“浪費時間”……
張老師面帶微笑地説：“今天的關於學園開學典禮的週記一定別開生面。”一邊説一邊拿出了個雞蛋。“哦？”同學們十分驚訝，不知老師葫蘆裏賣的`什麼藥，個個丈二和尚摸不着頭腦。張老師繼續説：“大家來看看這個雞蛋是什麼樣子的？”頓時，教室裏像炸開了鍋，議論紛紛，有的説是橢圓形，有的説是稜形，有的説是平面……“大家説得都很對，可誰能讓它站起來呢？”讓雞蛋站起來？我想這怎麼辦呢，雞蛋是橢圓的，怎樣才能讓它站起來呢？
張老師説：“先讓我試一試怎麼樣？”大家目不轉睛地看着，張老師先把雞蛋上下打量了一番，然後用圓潤一點的做底，輕輕地放在椅子上，可惜雞蛋寶寶不願意站着似的，滾來滾去。張老師只好又把尖一點的做底放上去，但雞蛋寶寶又笑嘻嘻地滾開了。無奈，張老師又換一面放上去，調皮的雞蛋寶寶就像特意跟張老師較勁似的，又躺下了。
張老師忍無可忍，大聲問：“誰願意上來試一試？”同學們爭先恐後地舉起了手，張老師叫蔣昊上來，只見他小心翼翼地把雞蛋放在椅子上，但雞蛋寶寶不怎麼喜歡這個主人，不讓他成功。接着前來挑戰的是吳雙，她像保衞戰士一樣，把雞蛋輕輕放在椅子上，但還是以失敗告終。
這時，周子艾信心滿滿地走了上去，跟老師一樣，他也先把這個雞蛋上上下下打量了半天，然後慢慢地拿起來，輕輕地先試敲了一下，再使勁一砸，雞蛋站了起來，但他依然不放心地敲了三下，雞蛋穩穩地站了起來，我看得目瞪口呆，半天沒反應過來。
其實，讓雞蛋站立曾經是哥倫布的一個小故事，只要能想到又能做到就是“哥倫布第二代！”
這是一個特殊而美好的日子，迎着清爽的晨風，我跨入了那熟悉而陌生的校園，心中感慨萬分。
在家待了一個寒假的我，是多麼想回到我那美麗的校園，見見我的老師，見見我的同學！
開學第一天，永遠是那麼記憶猶新，那激動的`心跳至今還未平靜。這一天，永遠是美好的。它意味着我們又長大了，該向新的目標奮鬥了。看到同學和老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪。看着陌生的書本，一股好奇從心底萌發，學習的興趣不知怎的，比黑咖啡還濃。這天，在學校裏看不到任何不文明的行為，大家都循規蹈矩，也許是盡力維護心中那朵絢麗的花兒吧！當朗朗的讀書聲迴盪在校園上空時，那鮮豔的五星紅旗也更是耀眼。
今天，我不在同往常在一樣睡懶覺，而是早早起來，因為我終於可以見到我想念已久的老師，同學。早上天氣不是很好，下着濛濛細雨。
到了學校，急忙找到我們班，看到張軼到了，就不管什麼三七二十一了，直接叫：“張軼啊，我想死你了！”説着朝張軼身上撲過去。哦，終於見到我親愛的楊老師了，諾，還燙了捲髮，不過還蠻漂亮的！
下午我們開了散學典禮，留了作業，但我還是依然高興，因為良好的開始，是成功的一半，我要從這第一天開始努力學習，奔向一個完美的新學期，創造新的成績。
九月晚上的風是暖暖的，吹的臉熱熱的，紅彤彤的。天空像一塊洗淨了的藍黑色的粗布，星星彷彿是撒在這塊粗布上閃光的碎金，很美很美。此時的我，和爸爸媽媽一起坐在了客廳的沙發上，一起準備迎來這學期的《開學第一課》
這學期的《開學第一課乘着夢想的翅膀》又一次的感動到了我們一家人，但讓我最深刻的還是自閉症孩子的媽媽鄭亞波的故事，他們的故事，讓我們一家人留了一桌子的淚水和滿滿的感動。鄭亞波媽媽是一位加油站的'工人，很普通的一個媽媽，家庭不富有，卻很愛自己的孩子，作為單親媽媽，她為給自閉症的兒子開發智力，看視頻自學彈鋼琴，學會後再手把手的教給兒子，雖然兒子的智力有問題，雖然也想過放棄，但她整整11年來從未間斷，11年啊，這是要多久啊，我們沒有體會過這種感受，所以，我們並不明白，一個媽媽對孩子那是多麼偉大的愛啊。9歲前，還不會説話的兒子如今已經能自彈自唱，這是要多大的愛心，多大的力量啊！她為了讓孩子活得更有希望，從沒叫苦叫累。我記得她説過：“即使全世界都放棄了你，媽媽也不會放棄你。彈鋼琴不是一件很容易的事情，但它給了我和我的孩子最後的希望。只要堅持夢想，每個人的人生，都能精彩。”看到這一句話，我的淚水就像壞掉了的水閘，關也關不掉，我看着我的媽媽，心裏那個叫感激的東西突然蹦了出來，“媽媽，其實我真的很感謝你，真的真的很感謝你”
另一個讓我感動得故事就是在汶川地震中失去孩子和雙腿的廖智老師，她讓我更深的明白了挫折並不困難，只要你有一個堅強的心，她的精神讓人敬佩，更值得讓我們學習。以前，我真的很懦弱，一遇到什麼挫折，就只會躲到一邊，在令我最頭疼的體育課上，每回跑800米，不管你怎麼找，都找不到我，因為我會以一千一萬個理由不跑。可廖智老師和我不一樣，在遇到汶川那麼大的地震中，就算沒了雙腿也仍在努力的跳舞她也曾深深絕望過，沒有雙腿還怎麼跳舞？但她沒有中斷對舞蹈夢的追逐，她忍受巨大的疼痛學會了穿假肢站立行走，跌到了爬起來，再跌倒再爬起來，她一次一次的重複着這樣的動作，在不斷的失敗，不斷的站起中堅持訓練，最終實現了自己的夢想，她用自己的經歷向我們證明了“一旦你不再恐懼害怕，困難也不是那麼難以戰勝”。
不知不覺節目結束了，我和爸爸媽媽的眼睛都紅成了小白兔，但是我們現在還仍記憶猶新。
六年級下學期，就像是一場長途“馬拉松”最後衝刺，同學們將面臨的不僅僅是學校考試，還要面對小升中的激烈競爭。在這剛剛開學的短短一週裏，我們調整了新的座位，這換座位的方式也與往年異乎尋常，有着天壤之別。而新的開始，也從此到來。
在開學第五天時，也就是週五，在換座位之前，大家都傾耳戴目、翹首以待地等着第四節課白老師對這次換座位的看法與行動。時間轉瞬即逝，哦，第四節課就像一支利箭，“嗖”的一聲，便“飛”到了我的面前。哦，寒假期間，我長高了，會不會坐在第三、四排呢？千千萬萬種思緒在我的大腦裏飛速地旋轉着……而腦子這種冥冥的思緒瞬間，就被一聲温和、慈藹的聲音打斷了。“同學們，對於這次換座位，我有一種新的想法，就是讓個頭不高的同學坐在第一大組，適中的同學坐在第二大組，最後，再把比較高的同學排在其他幾個大組，這樣，也就誰也不擋誰了。”根據白老師的'安排，我終於如願以償地坐到了第一組的後排，而同桌則變成了王彬旭。
呵，還有一件事沒告訴大家呢，按照這種嶄新排法，每個人的座位並不是一成不變的，全班人還要展開前後大循環的“流動”。也就是説，每週往後坐一排，那樣，第一排的人也能坐在最後一排，最後一排的人也有機會坐在第一排了呢！
新的座位，代表着新的開始，我將會在這學期加倍努力，爭取把學習學好，繼續堅持彈鋼琴，把貝多芬的《月光》三個樂章全部練熟背會。朝着新的目標前進吧！
一個漫長而又快樂暑假過去，迎來新學期到來。開學第一週，發生許許多多令人難忘事情，有高興，有悲傷，也有讓人內疚……
星期五張老師總結這個星期同學們表現，並提名以下同學有進步：鄭辰煜、趙瑞琳、湯逸虎、胡宇琳……那時，我心情是無比自豪。欣喜、甜蜜、激動，一齊湧入我心窩，雖然我有一點點進步，但是不能驕傲自滿，應該繼續努力！
當然，除令人振奮事情以外，新學期也有一些讓人難過經歷！
開學第一天裏，我作業用3個小時才完成，媽媽狠狠地打我一頓，當時我心想：可惡媽媽，為一點錯誤，就這樣嚴厲地批評我。但是回頭一想，媽媽都是為我好，我怎麼能夠這樣罵媽媽呢？
學習上事有喜有憂，生活中也發生一件讓我刻骨銘心、深受教育事情。星期四，潑墨一樣天空下起淅淅瀝瀝小雨，那是隻聽見“叮、叮，叮、”上課鈴聲，同學們陸陸續續地進入教室。這時劉曉敏故意把我撞一下，當時我十分生氣，用力一推，劉曉敏身子一歪，腳一滑，跌倒在地上。“嘭”一聲，頭撞到地板上，我一下子驚慌失措，大腦一片空白……劉曉敏終於忍不住哭起來，周圍有幾個同學看着劉曉敏痛苦地抱着頭，趕緊把她送到張老師辦公室，我也緊張地跟着去。
悲傷和內疚緊緊地攫住我心，恐懼就如同一根無形鞭子在抽打着我，我揣揣不安地跟在劉曉敏後面。我大氣不敢踹，神經像拉滿弓一樣，繃緊緊，心撲通撲通地跳着，彷彿一張嘴，心就會從嗓子眼跳出來……
終於我們倆站到張老師面前，張老師詢問前應後果，教導我們；同學之間應該互相謙讓，平等友愛，碰到什麼問題應當心胸寬廣。聽張老師教導，我們也漸漸和好起來。
開學第一週，我經歷可謂是多姿多彩，有快樂、有悲傷、也有讓人內疚慚愧深受教育。從這些點點滴滴小事中吸取教訓，在新學期裏取得更大進步！
開學了，我發現昨天剛發的書居然少了一本，怎麼辦?昨天才發的，老師肯定會罵我的!今天還有那本書的課。上課居然沒有書，太不像話了。
我的《數學》書不見了，我急得團團轉，心想：我好一段日子沒有寫書上的題目了，那可就要抄書了!我越想越急。於是，我就和爸爸商量好，下午去新街口去買書。
下午，爸爸帶我來到新街口的一家書城。我跟着爸爸，在書店裏轉了一圈又一圈，全是學生的教輔、國小作文、地圖等，就是沒有一本我想要的書。爸爸問了服務員，服務員説：“這裏沒有，前面的教育書店才有。”爸爸馬上又帶我去了教育書店，結果都一樣——沒有。我和爸爸空手而歸。回到家裏，媽媽説：“趕快去樓下借一本，她以經4年級了，應該留了3年級的.書。”結果，那個同學不在家，家裏人不知道，回到家，媽媽説叫我問同學借一本給她抄，爸爸卻説問同學借一本，他拿去複印，訂成書。就在這時，媽媽在幫我收拾書櫥，無意間，發現了我的課本《數學》。媽媽苦笑不得地扔給我，我不好意思地伸了伸舌頭接過書，心想：聰明一世，糊塗一時!竟把書放到書櫥裏，忘了!前幾天我還怪老師沒發給我書，唉!爸爸、媽媽有我這樣的糊塗蛋，真是啞巴吃黃連——有苦説不出。
新學年，閃電般開始了。第一週，牛刀小試罷了。沒有過多的情趣，沒有爭執，沒有行走江湖的俠義情仇。只有平淡中的波瀾壯闊，奔波中的幾絲温情而已。
新的教室，只不過在裏面上了幾節課。學習不是非常緊，內容不是非常難，速度不是非常快，思想不是非常多，作業卻不是非常少。每天被淹沒在作業裏，除了我的奮起直追，我的竭盡全力，還有廢寢忘食。為了明天的`作業，只能空肚瀟灑罷了。
……省略號代表着繁星，代表着大大小小陳列着的繁瑣：廣播站的招新策劃書，氣候酷派的活動部署，還有班內的教師節聯歡會。一切拋之腦後，活着又怎樣？
擺脱了被人吆喝的“七年級 ”，現在又張着嘴吆喝別人了。見了去許多不認識的，也見了許多國小的師弟師妹。激動吧！感慨嗎？
一週隨風，為了“祖國”的明天，Fighting！憤起！夢在遠方！
學問齋