時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經過去了，我們會積累一些相應的經驗，不妨坐下來好好寫寫週記吧。週記你想好怎麼寫了嗎？下面是小編幫大家整理的六年級週記6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
我有一個小夥伴，他的名字叫做劉恆，他長的又胖又矮，大家都稱他為“小胖”，眼睫毛挺長的，眉毛也很濃很密。頭髮很長，臉型是圓的，活像一個快樂的“小天使”。
他身上有許多的優點，老師還誇他能幹，能吃，能説的三好學生，劉恆吃飯能吃多少拿多少，從不浪費糧食，老師還讓我們學習他這種節約糧食的好習慣；他每天都按時睡覺，按時起牀，晚上一打熄燈鈴他就躺在牀上睡覺，他不管別人怎麼大鬧，他也按時睡覺；他每天按時洗漱，大家都誇他：“真乾淨！”；每次下課，他都找我來玩“拍掌”，也一起上廁所，他每次與我去廁所的時候，我們就慢慢地走，説説話，他也給我講有趣的'的《假面騎士OOO》，我也聽得很起勁。
劉恆的學習成績很不錯，他的作文常常得到老師的好評，至今我們班的學習園地上還有他的作品呢，他的學習成績很值得我學習，又一次，我們老師讓我們寫很多很多的作業，別人都玩去了，我給劉恆説；“小胖兒，我們出去玩吧。”只聽劉恆説；“不，我還要寫作業。”説着便趴在桌子上寫起作業來，我見了，我也開始寫了。他的這種精神令我至今難忘。那一節課，老師問我們誰寫完了？都給我站起來。我與劉恆站了起來，我環視了一下了四周，只有我與劉恆站起來了。老師當着同學們的面表揚了我們。
劉恆學習方面不僅優秀，而且繪畫方面也很棒。一次，我們“學習園地”需要一幅精美的圖畫，於是，劉恆毫不猶豫的舉起了手。下課，他舉起自己的筆，勾勒了一個輪廓，當他還沒有塗彩色的時候，同學們就開始議論紛紛，其中的一個同學説：“這是什麼畫啊，明明是亂畫的。”説完，教室裏鬨堂大笑，我看恆錦很傷心，我很難過，但是，劉恆並沒有理同學們，只是不以為然的繼續畫畫。第二天，那張圖畫塗上了顏料，大家都稱：“絕，絕，絕！”我看劉恆開心了，我也開心了。上課了，老師把劉恆的畫貼在我們班的“學習園地”，從原來乏味無趣的園地，變成了五彩繽紛，色彩斑斕的花園。
我的夥伴劉恆，他生活方面，學習方面，才藝方面都非常好，我要學習劉恆，把自己的缺點全部改掉。
星期六的下午，陽光明眉，我開開心心地在媽媽的帶領下來到了江寺公園參觀菊賞！
來到江寺公司，首先映入眼簾的是有很多菊花，顏色五彩繽紛，有紅的、白的、黃的……誰也不讓誰。再往裏走，菊花就更多了，只見它們相互擁簇着，它們又漂亮又美麗，怪不得它的上面有這 麼多蝴蝶在給它“伴舞”呢！菊花顏色不一，有紅似火的，有白如雪的……形狀也千奇百怪：有的含苞欲放、有的竟相開放、有的像毛絨絨一樣一團團的'、有的卻像手掌般大小……真是讓人看了如 痴如醉，眼花繚亂。看到這裏，我要禁想起蘇東坡描寫菊花的詩句“颯颯秋風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來……”
就在這時，我彷彿看見萬壽菊盛開了，好像在説：“小朋友們該回家了，我們的菊花妹妹要害羞了！”想到這裏，我和媽媽就依依不捨地回家了！
大早，草地上，太陽在天空微微笑，藍天是他的好朋友，白雲是他的好玩伴，風兒當鬼想抓人陪。他們東躲躲、西藏藏，玩得汗流浹背、氣喘吁吁。有人想要吃棒冰，有人想要吃西瓜，還有人要游泳穿上五顏六色的泳衣，只有太陽不休息，依舊在天空中笑嘻嘻。
響午後，沙灘上，太陽更賣力的展現熱力，風兒吹來鹹鹹海洋的氣息，藍天投到蔚藍海洋的懷抱，白雲追逐滾滾白淨的浪花，遠方的船笛聲，近處的波浪聲，和着人們的`歡笑聲，譜成了夏日快樂的搖滾曲。我吃着棒冰，聆聽海的歌聲，我泡着海水，感受海的體温，直到棒冰慢慢的融化，融入我的身體，融入大地的懷抱。
傍晚時，屋檐下，太陽氣力放盡而黯然失色，灰濛濛的天空也抹上陰影，找不到伴的風兒害怕得狂吼吶喊，玩瘋的白雲將衣裳弄髒而嚎啕大哭，眼淚滴滴答答的打在紅瓦上，打跑了夏日所有的炎熱，洗淨了夏日所流的汗水，雨後的天空更藍更美，不久太陽又露了臉，風兒頑皮的吹着我的臉，我在唧、唧、唧的蟬聲裏，度過這個我最愛的季節。
未來的書包和現在可不一樣了。未來的書包上有五個按鈕——紅、黃、橙、白、綠五色按鈕。晚上它可以發光，以免發生車禍。它的功能可大了。
夏天，天氣變熱了，書包變重了。你不用擔心，只要按一下紅色按鈕，書包就不重了，還有一股涼風吹來，走起路來好多了。
秋天，果子熟了，十分誘人。我想摘果子吃，可是書包太小裝不了怎麼辦？現在你不用着急，只要按一下黃色的按鈕，書包就變大了，就能夠裝好多東西了。
冬天，天氣變冷了，而且總是下雨。假如你走在大街上，下起雨來了怎麼辦？現在你不用擔心，你只要按一下橙色按鈕，你的身上就像穿了雨衣一樣，雨就不會淋到你的身上了。
在上學的路上，你看起來快遲到了。你不用急，你只要按一下白色按鈕，你的.腳下就像踩着溜冰鞋一樣，如飛一般，一會兒就到學校了。
晚上，天很黑，幾乎伸手不見五指，當然看不見路。你不用怕，只要按一下綠色按鈕，書包上就會有兩個燈亮起來，照亮你前行的路。
瞧，未來的書包好吧！
教我們的語文的是一位三十多歲的女老師，也是我們的班主任。她面目清秀，個頭不高，留着齊耳短髮。老師愛穿黃色的衣服黑色的褲子跟鞋。身上總是沾滿粉筆末。老師的與眾不同是長着一雙會説話的眼睛。在課堂上，有同學做小動作，老師的眼盯着他，他馬上就坐好了。在下課的時候，老師的眼睛會發出警告，不要只途一時高興，不小心碰到暖氣磕破了，怎麼辦？如果你有不會的題，儘管找她，老師不僅讓你聽懂，還讓你學會做題的方法，你不懂裝懂，老師的眼睛立馬看透了你的心，並把事説出來，讓你講真話，做一個老老實實的好孩子。
我們的王老師是一位十分盡職的老師。就是在班車上，你有不會的.問題去問她，她會像在課堂上一樣，打比方，舉例子，只到你明白為止，作業更是一個一個字地給你批。
平日，她總是笑呵呵的，像一位慈母。但是她有時也會發火，她發着發着就又笑起來了，我們也不由自主地也笑了起來。隨後，課堂上的氣氛由活躍起來。王老師又接着講她的課了。
王老師的講課形式多樣，是她教學的一大特點。讀課文時，她會用接龍，分角色，帶動作的表演等形式來讀熟。同時，也培養了同學們的口才。所以同學們都願意聽語文課。我的語文成績也提高了。這就是蠟燭一樣的老師，不怕犧牲自己的青春與心血點燃着知識的明燈，照亮我們前進的道路。
這就是我們又和藹又盡職的——王老師最後，我想對王老師説一聲；“您辛苦了！”
星期天，我們一家人去張莊採摘櫻桃。
一上車，我迫不及待地問爸爸：“我們去的地方有多遠，什麼時候才能到？”爸爸笑呵呵地説：“大約四十分鐘的路程。”
半個多小時後，我們終於到了目的地。我急忙下了車，向前一看，咦？怎麼有這麼多一模一樣的汽車呀？我開始數了起來，一、二、三、四、五……一共有二十多輛呢！媽媽告訴我這是“車友會”，原來他們是集合在一起來採摘櫻桃的呀！於是我們趕緊向櫻桃園走去。
走進櫻桃園，這裏的人可真多呀！我和媽媽拿了一個小桶，走到櫻桃樹下，開始摘取櫻桃。這裏的櫻桃真是又大又紅，一個個墜得枝條都彎了腰。我看到了一個“雙胞胎”櫻桃，像一對親姐妹一樣緊緊擁抱在一起，那紅撲撲的.樣子就好像初升的朝陽一樣。
這時，我抬頭仰望，啊，綠綠的枝葉把天空遮得嚴嚴實實，許許多多的櫻桃就好像滿天的星星掛滿了枝頭。我和媽媽趕緊採摘起來，不一會兒，我們就摘了一小桶。
我洗了一捧櫻桃和爸爸一起津津有味地吃着，爸爸説：“這裏的櫻桃真是香甜可口呀！”
這個星期天我們過得可真快樂！
學問齋