時間是箭，去來迅疾，轉眼一週又結束了，這一小段時間裏，我們一定有不少所感所惑吧，此時此刻我們需要寫一篇週記了。快來參考週記是怎麼寫的吧，以下是小編為大家收集的新學期週記9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
光陰似箭，日月如梭。漫長的暑假就要結束了，同學們心情十分愉快。帶着寒假作業走進離別一個多月的校園，大家都感到校園裏的春意特別濃，空氣都比往年更加新鮮，花草樹木也更綠了。
校園裏熱熱鬧鬧，同學們交頭接耳互相問好，敍述寒假春節的快樂，講解旅遊景點的新鮮故事和美景，同學們越説越起勁。大家一致認為寒假中今年老師佈置的作業比往年少，而我們的自由空間多了，相反我們學到的知識多了，特別是感到作文內容更廣泛了，走到哪裏寫到哪裏。看，我到南豐拜年四天，我就寫了四篇作文“寒假遊外公第二故鄉、山村雪景、時鐘與公雞、孤桔”，不是嗎？走出校園接觸社會與大自然比關在家中閉門造冊強多了。往往感到在學校裏要寫一遍作文十分困難，由於總感覺無事可寫，要寫也是一些老調重談，自己都感覺非常平淡，老師看了以後總感到沒有什麼新意。今年寒假不同了，走進鄉村給了我很大的`啟發，今後我要經常在雙休日中到社會中、農村中、工廠裏去參觀，增長自己的知識，豐富寫作水平。
當老師檢查我們的作業時，滿臉笑容誇我們，希望我們在牛年中發揚牛勁，取得更好的成績。
數學不是靠死記硬背的，而是要靠理解。
在學習了十二冊形體應用題時，許多同學現在對應用題結果除不盡的最後保留到整數怎麼保留?是用“進一法”，還是“去尾法”或是“四捨五入法”，常束手無策。據我分析理解：通常是在做水桶時要用多少鐵皮，這樣就要用到“進一法”。因為做東西時，一定要把餘下的一點都算進去，就是説3。01平方米，也要把0。01往上進，保留4平方米，不然鐵皮不夠就做不好了，做出來的是次品，還不如不做。
“去尾法”顧名思義就是把餘下的都去掉。比如説一個水桶能裝2。9升的水，這樣就要保留2升，如果保留3升的話，水就會滿出來。如果裝的是油的話，還會弄得滿地都是，要清理衞生就很麻煩了，而且又浪費。
再比如有一堆沙子，結果要保留整數，那就用“四捨五入法”，如果一堆沙子重9。4噸的.話，那樣就得保留9噸;如果説一堆沙子重9。9噸，最後就要保留到10噸。所以用四捨五入法才會顯得更加精確些。
當然在我們平時生活中保留整數也有如：一般在買東西時，都會用到分，可是現在人們又沒有一分錢、二分錢，賣東西的人只好用四捨五入法。四捨五入就是尾數1到4去掉，5到9向前進“1”，比方説一斤青菜要5角4分，這樣一斤青菜就只能賣5角錢，因為是4分，所以要捨去;如果一斤青菜賣5角5分的話，那麼一斤青菜就能賣6角錢，因為是5分，所以要進“1”。
這樣一來，同學們就不會為“保留”這兩個字發愁了。
我們整天都生活在一個快樂的校園裏，在校園裏，每天都會發生許多有趣又好玩的事情。校從教室裏傳出了老師清脆的誦聲和孩子們的朗朗書聲。操場上，同學們邁着整齊的`步伐，在行走，在奔跑;體育課上，同學們在快樂地遊戲，在歡快地玩耍!
教室裏，同學們是那麼投入地在學習。數學老師在耐心地給學生們講解數學問題，語文老師在津津有味地給同學們講解課文，我們也在快樂地讀書!
音樂課上，老師在和同學們一起唱歌，他們的歌聲娓娓動聽，讓人恨不得翩翩起舞!
美術課上，同學們正拿着畫筆在紙上自由地畫着，畫得栩栩如生，惟妙惟肖。學生們也在認真地學習。看!
同學們在課堂上是多麼認真呀!
在課下，我們也是生龍活虎。別看我們上課很老實，下了課可是像個猴子似的!
你追我趕，像一個熱鬧的集市。女生們在踢毽子，跳皮筋，捉迷藏……男生們自然在玩抓人的遊戲，或者在滑滑板……
首先是作息時間，學校規定早上必須7：30前到校，7：50左右吃完早餐。我們要在6點15分左右起牀，加上路上的時間，差不多能在規定的時間前到達學校。中午有午休的時間和專門的午休室，並且有專門的生活老師照顧。上一個星期的學，小多同學一箇中午也沒睡着。第一天説想媽咪，第二天説外面的洗車喇叭太吵，第三天説是光顧看天上的飛機雲（睡在窗户邊），後來幾天説使勁閉着眼想睡就是睡不着。也許是剛入國小不太適應吧！早上起那麼早，晚上也睡得早，老師要求8點鐘上牀睡覺，可是我們的小多同學每天都是九點多才能入睡，不知道為什麼瞌睡那麼少？
其次就是寫作業，幼兒園的時候老師只要求會寫，至於寫得怎麼樣也不會太認真。上國小後，各科老師要求都非常嚴格，不僅要寫，而且還一定要寫規範、寫整齊、寫準確。拼音字母必須寫得佔滿格子，阿拉伯數字也要寫得和書上一樣，英語要認真的聽讀説。老師要同學們準備一個專門的語文本抄每天的家庭作業，第一天的作業小多同學居然都忘記，我也沒有想起去看這個抄作業的本。幸好班主任老師建QQ羣，在羣裏聽到家長們談論當天的作業才知道原來還要把“a”在拼音本上寫兩排。小多同學用不到五分鐘就完成，我也沒仔細檢查他的作業。第二天老師批改完作業在羣裏發那些得紅旗的孩子的作業照片，表揚他們寫得好。我才發現，原來要這麼嚴格的要求和對待孩子的作業。看到那些寫的好的孩子的作業，有些還有家長的評語和簽字，真是很慚愧、很自責，很有壓力。也突然才明白，兒子已經是國小生！不一樣！
再則是文具的準備，開學前一週，所有的小朋友和家長都參加學校的培訓，對學校的認識，環境的熟悉，作息時間的解，以及學校的規定。並且下發告家長書，裏面列明開學要準備的文具清單，我們找幾個超市和文具店也沒備齊所有的東西。上學這一週的.早上，每天都要在學校門口的文具店前補貨以備不時之需。老師要求把所有課本和作業本都要用書皮包好，這包書本還是我兒童時代幹過的活，重新拾起來真花不少時間，這一切，彷彿自己要入學一般。
我們的小多同學似乎並沒有這樣的感覺，好象跟上幼兒園一樣。只是從我先前給他的提醒中解到上國小是一點兒都不能遲到的這點不太一樣。但是對於我們大人來説，還是有挺大壓力的。特別是老師每天在羣裏上傳那些寫得好的孩子的作業。第二天，我便開始認真對待他的每一次作業，寫得不好必須重新寫，並且認真的簽字。值得欣慰的是，第二天的課堂作業小多同學也得到甲加兩面紅旗，作業也被傳到羣裏！後來的作業也寫得越來越好。
小多學校這一屆新生只招兩個班，每個班上只有三十幾位同學，據説是數字化實驗小班教育，學校本着“好師德是教師的第一財富，好習慣是學生第一成績”的教育文化理念，着重培養孩子的好習慣和素質教育。要求所有小朋友在學習之外，一年級學會輪滑，二年級學會游泳，三年級學會騎自行車，四年級學會做家務，五年級走武漢，六年級走中國。我第一次聽到這樣的教學理念，覺得特別新奇，同時也明白這所學校之所以口碑好，跟他這些先進的教育是完全分不開的。
上學一週，我還有一個感受就是特別缺覺。每天我得比小多要早起15分鐘，晚睡一個小時。早晚的時間很緊湊，放學接回來第一件事必須馬上督促他完成作業，昨天老師佈置語數外三門科的作業，有點多，因為寫得不合格要他修改幾遍，寫得有點晚，等吃完飯洗完澡已經九點多，稍有停頓就會耽誤他睡覺的時間。一天的學習生活還是很緊張的！
這一週，老師們也挺辛苦的，特別是班主任老師，幾天時間嗓子就嘶啞，每天除備課、上課、批改作業還要不時給孩子們拍照上傳到QQ羣，跟家長們交流，回答大家的提問。老師説第一週的學習家長們都很關心，所以她儘量抽空把孩子們在學校的學習和生活展現給大家，讓家長們放心。真是好老師啊，讓我們解孩子們在學校吃飯、午休、做操和上課的所有情況。現在的老師完全不同於我們以前的老師，也不是我們想象的那麼簡單的教學。很慶幸能進入到這樣的學校——好的學習環境，先進的教學理念，負責任的老師，希望我們的小多同學在這裏快樂度過他的國小生活！
時間飛逝，轉眼間我們告別了七年級上學期的學習生涯，又信心十足的步入七年級下學期的學習（國中）生活中。下學期不同於上學期，開學的初到變成了返回，也不像上學期的開學第一天一一互不相識，各做各的事。現在，每個人都盡情的説，盡情的聊。雖然科目沒有多少的變化，但作業量開始逐漸增多，讓我有點初到不適。
新的學習要有個良好的開端，自己要暗下決心：奮鬥一個學期，換來“陽光燦爛的'日子”。？科目的學習越來越難了，他們像人生中的坎坷；人生中艱難的爬山路。只要走好，走穩自己的第一步，後面的路就絕對沒問題。
就像六年級上學期的美國作家莫頓·亨特寫的《走一步，再走一步》中的一句話：要着眼於最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我要去的地方。説道學習，我還要説一下作業問題和學習態度問題。首先是作業問題。在上個學期，這個問題一直困擾着我們，而且問題還不小。週一到週四的作業一般沒有問題，但週六週日的作業可成了大問題。週一來了，要麼是沒簽字，要麼是沒做完。我希望在這個新的學期，有新的開始，讓作業問題迎刃而解，完成我們自己的奮鬥目標。再是學習態度問題。學習態度是學好習的關鍵所在。自己學和要我學的成果是完全不一樣的。自己學是發揮出了自己無限的能量，把學習當成一個樂趣，一種享受。而要我學習是草草了了的做完就行了，不會再多做一些了。這樣，兩者成為鮮明的對比。如果讓你選，你是選擇前者還是後者？當然，每個人是選擇前者，但是自己的付出達到前者的要求了嗎？新的學期，有新的開始，新的目標，讓我們每個人努力向前衝，不做“落後者”，讓我們為自己的目標而奮鬥。
時間悄然流逝，不知不覺，炎熱的夏天從我眼皮底下溜了，迎來了涼爽的秋天；不知不覺，歡樂的寒假從我身子旁邊走了，換來了嶄新的新學期。
新學期到了，總得有個新的打算吧！
排在第一位的是學習，現在要進入狀態了，可不能還是像寒假一樣，整天沒完沒了的瘋玩。學習分為三個部分：預習、聽講、複習。
預習，就是在上課之前打開課本，好好地讀一讀，有不明白的要註上標記；聽講，最重要的就是要聽預習時不明白的地方，豎起耳朵，洗耳恭聽；課後的家庭作業是複習的一部分，若要節省時間的話，就在臨睡時好好回憶一下老師所講的內容，不失為節約時間又能鞏固所學的`一種不錯的複習方法。
還記憶猶新，剛上國小那會兒的事，時間真快啊，快的像脱韁的野馬，快得像開足馬力的賽車，快得像裏弦的箭。轉眼，我就是一名五年級的學生了，老師説，五年級是國小裏最重要的。
迎來了新的一個學期，這也説明我在慢慢地長大。在家裏也要多幫父母做些家務活。記得幼兒園大班時，我就學會了洗拖鞋，一年級會掃地了，二年級學會了刷鍋，三年級會擦桌。四年級的寒假，我參加了“中國小記者軍事文化體驗營”，疊得被子可整齊啦！大人們都説我折的是“豆腐塊”。夏令營中，我還學會了洗碗、洗衣服、拖地板，我更要多做些力所能及的家務活了。
這個學期，我是準備將今年考試的來的獎金及壓歲錢都拿到銀行存起來；這個學期，我打算把每次考試的分數製作成統計圖，這樣可以看出成績的起伏；這個學期……這個學期，要做的事情很多很多。
不管是哪個學期，哪一年，以前的事情都過去啦，上學期上一年的終點，就是這個學期這一年的新的起點。現在，讓我們朝着新的終點奔跑吧！
暑假一轉眼就過去，新學期又開始，為本人這學期能圓滿完成學業，在德智體美各方面能全面發展，定下如下計劃。
我在上學期學習成績還算可以，期末考試排第一名，總評以0、6分之差屈居第二。我堅信，只要這學期比上學期更努力學習，一定能把排名提高一位。
讓我們來解一下上學期總評排名，你一定大吃一驚。第三名距離第十三名相差多少分？一分！由此可見，成績競爭的激烈程度。如果這學期每個同學都繼續努力，那肯定有更多的“0、1分差”或“平分”。所以這學期誰都可能拿第一名，那麼，45名以上都是我的競爭對手。
四次單元語文測驗，我失分的題目很廣，有作文、閲讀、近義詞、生字或按課文填空等等。數學方面還行。因此，本學期，我要加強練字，多背課文，加強閲讀訓練，作文寫事方面加多練習，字體的美觀度都要改進。
其次，本學期我將一如既往地加強鍛鍊，爭取能參加學校的'體育比賽，努力為班爭光。
好，我的計劃就是這些，成功與否就看我的表現。希望我在新學期不斷進步，爭當“三好學生”。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”，當這熟悉的上下課鈴聲又在本人耳邊響起的時候，本人知道新的學期又到來了。 五年級，是一個需要更加努力學習的年級。很快就要進入國中裏的`年級了， 本人需要有一個全新的打算，學習成績才能更好，更出色。
以下就是本人這個學期的打算：
一、早睡早起身體好。
二、早讀的時候應認真讀書，不大聲吵鬧、嬉笑，用標準的普通話朗讀語文課文和數學概念。
三、做廣播體操前，應先在操場上排好隊，站好之後再做操。
四、中午休息的時候，不能大聲喧譁，喊叫。
五、下午放學時，應當有禮貌地向老師鞠躬，放好椅子後再出教室。
六、吃飯前和便後要洗手，吃飯後要漱口，養成良好的衞生習慣。
七、晚上按時完成老師佈置的家庭作業，不欠交作業。
八、做到國小生手則上的每一個要求和國小生一日常規。以上就是本人這個新學期的打算，本人相信自己一定能夠做到，成為一個既優秀、又懂禮貌的好學生！
學問齋