時光匆匆，一個星期已經結束了，我們既增長了見識，也鍛鍊自身，這時候，最關鍵的週記怎麼能落下！週記你想好怎麼寫了嗎？下面是小編為大家收集的七年級週記10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
今天早上，我一起牀就坐在椅子上開始寫作文。我想：“弟弟馬上就會過來，我先做完，媽媽就能讓我跟他玩了！”可誰知道日記很難，寫了一頁又一頁，一共寫了六頁，寫得我頭昏眼花，兩眼直冒金星。媽媽幫我改了一下，又叫我謄，我聽了，嚇了個半死，又不敢慢吞吞的，因為慢吞吞的話，那我又得吃一頓“燒餅”了。
才抄了幾個字，弟弟便來了。媽媽説：“你怎麼這麼慢啊？”我振振有詞，理直氣壯地回答道：“我寫了六頁呢！太多了吧！”媽媽勃然大怒，氣勢洶洶地説：“你還敢頂，我罰你寫完了才能吃飯！”我只好啞巴吃黃連，有苦説不出了！
下午，舅舅説帶我們去滑真冰，我高興極了。一下子就衝出門去，到了溜冰場，我一下去就摔了一跤。後來我越滑越快，越滑越好了。漸漸地，我們的體力堅持不下去了。於是，舅舅就帶我們去吃KFC。媽媽説我很胖，不能吃很多。舅舅就給我買了一份勁爆雞米花和一杯可口可樂。在我吃的'時候，媽被雞米花的香味吸引住了，就求我給她一顆。我不肯，她就我是一個小氣鬼。我被她弄得沒法子了，只好給她一顆最小最小的。我喝着可樂，可是，才喝了幾口，就喝不到了。於是，我打開蓋子，一不小心把管子上的水給濺到了臉上，媽媽就説我是一隻“落湯雞”，大家都開懷大笑。
今天，真是一個讓人又累又高興的一天。
“姐姐，我昨天中午把飯給同學吃了，因為我不是很餓。”“你不餓，不可能，為什麼給你的同學吃飯，他父母不管他的飯餐啊！”……
這是一天中午在學校小攤吃飯時我和弟弟發生的事，是因弟弟吃飯引起的，我正津津有味的.嚼着可口的飯菜，突然弟弟對我説，他昨天把飯給同學吃了，我好奇的問弟弟為什麼要給他吃，弟弟慢慢的回答我説：“因為他爸爸媽媽沒有給他吃飯的錢，所以我就給他吃了。”我又生氣的問：“他父母都不管他，需要你管他，還不知道你自己有沒有吃飽。”哎！弟弟你有愛心很好，可是，你自己天天都吃的不是很飽，還有心思去管別人的飯餐，再説了，你自己吃不下去飯就跟我説，不要浪費給被人吃。還有你那個同學也是，寧願吃別人的口水，真不好説你們的。轉眼看看弟弟可憐的神情，又覺得自己剛剛是不是太兇了。
哎，弟弟你可真令我感到苦惱啊！
走進國中的校園，我有幾分緊張和期待，緊張的是我能不能在一個新的環境裏適應下來，期待的是我全新的國中生活。回想起以前上國小的時候，學業也不是很重，寫了做了就可以玩耍，上了國中以後，爸爸媽媽都跟我説，要認真讀書了，不然考不上市裏的重點高中。
在中學裏，尤其是重點的中學，學習的競爭十分的激烈，再加上教育改革，從而老師和學生也會有一定的.壓力，也許稍不留神成績就拉在隊伍後面，所以我絲毫都不能放鬆，要時時刻刻都處在學習的狀態中，我不知道自己最終能不能適應這種轉變的壓力，但是我也清楚地明白，我必須要適應這種緊張的氣氛才能在三年取得好成績。
來到學校，不想以前那樣嬉皮笑臉，浪費了早上的大好時光，早自習的時候也是大聲朗讀，課上課真聽着老師講的每句話，絕不會漏掉一點兒;告別精彩的電視，我開始努力學習，認真地過好七年級的每一天，我向着自己的夢想堅定，一步步的走着，總會步入成功的大門。
今天下午第一節課，樊老師帶我們來到了學校裏的圖書館。
我們先進了電子圖書室，裏面有一些擁擠，非常的小，裏面全是整整齊齊的書架，書架上放着被排列的非常整齊的書，那些書，似乎是為非常愛看書的孩子準備的。書上都貼着標籤，在這裏借書的時候，可以按標籤和種類去找書。
下面，屈老師要帶我們去看圖書漂流島了。我們剛走進去，老師就介紹：“這裏是圖書漂流島，大家可以那一本自己不想再看的書或覺得很有意思的書放到這裏來，然後，還可以任意挑一本書帶回家看，在這裏借的書看完了，再還回來，還可以借書，就這樣一直連續下去，別人也能看到自己沒看過的書，你也可以看到你沒有看過的.書了。”
接着，屈老師又説：“這個活動時間是星期一下午第二個課間，大家可以讓我們班的圖書志願者帶大家來借書。”我覺得這個圖書漂流島很有意思，它可以讓大家免費的看到自己沒看過的書，你只要願意拿出自己的一本書還有責任心，你就可以看到好多好多有意思的書，這是一個大家共分享的過程。我暗下決心：星期一下午第二個課間我一定來借書。
隨着時光的流逝，我一天天長大了，煩惱事也開始向我襲來了。
有一天，媽媽不知哪兒來的決心，讓我去報名學電子琴。我心想：“學電子琴，挺有趣的，那就報名吧！”從此，媽媽就天天帶我去學電子琴，我也學得挺認真。不知不覺，我已經是四年級的學生了，不知是沒有哪個天分，還是我下的工夫不夠，學了兩年，也沒有多大進步，我開始灰心了。媽媽覺察到了，便鼓勵我説：“小雪，不要灰心，繼續努力。”看着媽媽充滿期望的目光，想起媽媽風雨無阻，天天陪我去練琴，我暗暗地想：一定要努力，不能辜負媽媽的'一片苦心。於是，我全力以赴進行練習。終於，我準備考三極了。媽媽樂得合不攏嘴，高興地對我説：“女兒，你真行！”我聽了非常高興。
有一天，我再練琴時感到悶極了，於是，坐在地上看故事書。真有趣啊！我看入迷了，心想：“還是看書比彈琴好！”“小雪，還不抓緊時間練習，都快考三級了。”我抬頭一看，媽媽不知什麼時候已經站在我身後，正皺着眉頭看着我。我連忙説：“媽，我看完這本書就完！”媽媽生氣了，説：“是不是有不聽話了！”我看到這種情形，心想：“還是不要讓媽媽生氣好。”於是，我又乖乖地在椅子上彈起琴。
可是，我總是心不在焉。結果，三級考試我沒能過關，媽媽為這事兒懊惱了好長一段時間。
媽媽呀，媽媽！我知道您是希望女兒在彈琴方面能有出息，可是您瞭解女兒嘛，您尊重女兒的選擇嗎？您想聽聽女兒的心聲嗎？
中秋節到了!中秋節到了!我又可以吃上香甜可口的月餅了。
一大早我們就開車回了鄉下奶奶家。奶奶果然是我的知音，一進門就送給我一個大大的月餅。我迫不及待地剝開月餅，狼吞虎嚥地吃了起來。看着我的猴急樣，爺爺奶奶他們都笑了。
吃完月餅，我就找潘姐姐玩去了。潘姐姐見到我很高興，她説：“今天是中秋節，我們就來玩做月餅的遊戲吧!”我滿腹狐疑：“怎麼做?”潘姐姐神祕地説：“你先去打點水來，接下來就看我的`吧!”我飛快地取了水來，潘姐姐已經弄了一小堆黃土碎末在那等着了。潘姐姐接過我手中的水，倒在那一小堆黃土碎末上，又用一根幹樹枝使勁地攪拌，粘糊糊的泥巴弄出來了。“這就是月餅的原材料，我們開始做吧。”潘姐姐説。不一會兒，十個新鮮的月餅就出爐了。我拿起一個，假裝咬了一大口，眉頭一皺，説：“姐姐，月餅沒味兒，一點也不好吃。”潘姐姐眼珠骨碌一轉：“這還不容易，我們來給月餅加點料吧!我們去摘些樹葉，菜葉，花朵什麼的，將他們的汁弄出來，灑在月餅上不就好了嗎?”用這個辦法我們很快做出了“竹子月餅”，“桂花月餅”，“玫瑰月餅”……我們開心地吃起月餅來，邊吃邊説：“真好吃!”
你想吃我們做的“月餅”嗎?那就和我們一起過明年的中秋節吧!
節日的花燈，把濱河西路裝扮得美輪美奐。
我記憶中有史以來是第一次，政府與民同樂慶祝春節。2月8日那天，當我從鄉下趕回來的時候，我不禁驚呆了，因為花燈齊放，富麗堂皇，漂亮極了！
人徜徉在其中，真的是心曠神怡。有各種各樣的彩燈，大小不一，由各單位自行籌辦（我猜想是這樣的)，代表了各行各業的形象，長廊兩邊是廣告彩紙遮圍，上面是對相應單位的.特色、業務、業績的宣傳介紹，每個燈籠下各自垂下一條紅色小長幅，上有燈謎，供市民猜謎娛樂（還能兑獎），一邊觀賞美景，一邊開動腦筋猜謎，一邊增進對各行業的瞭解，真是一舉多得，功能齊全。
我最喜歡的是那一排排宮燈。那是何等的似曾相識，多像小時候老家的燈啊。那時候，每年從大年七年級起，一直到正月十五元宵節，人們每晚都忙着戲燈、舞獅、唱採茶戲，熱鬧非凡。不管家境好壞貧富，家家都搶着接燈，浩浩蕩蕩的隊伍從村頭到村尾，我們小孩子跟在隊伍中，一家也不落下，每晚看到結束再和父親哥哥一道回來，精神煥發，不亦樂乎。每年元宵節那晚，都到固定地方把燈全部燒掉，名曰燃燈，此事宣告一段落，大夥又準備農忙之事了。
我喜歡宮燈，還有另一個重要原因，因為我從小就是一個古裝迷和戲迷。古裝戲和戲曲裏都有好多宮燈，就像現在這樣，很美。閉上眼睛，遙想當年之境，霓裳羽衣，翩翩兒郎，窈窕佳人，何等美景。我小時候甚至常常怨恨自己，為什麼會出生在現代而不是古代？不過漸漸長大才明白，我所看到的場景，不也是現代人在影棚裏仿造出來的嗎？但至今仍不能消除懷古情結。
正是：此景只應他處有，嶽西難得幾回觀。但願；年年歲歲皆相似，歲歲年年似今朝。願明年今日我們大家還有燈看。
轉眼間，新學期已經過去兩個星期了，這兩個星期看似十分短，卻如此飛快，還未來及品味，卻以散去餘音。所以，還是記一下這一週的學習生活，保存記憶。
上了七年級，再有的感覺便是緊張。在中學裏，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就拉在隊伍的後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的氣氛才能在三年取得好成績。
第二天，來到學校，不想以前那樣嬉皮笑臉，浪費了早上的大好時光，課上課真聽着老師講的每句話，絕不會漏掉一點兒；告別精彩的.電視，我開始努力學習，認真地過好七年級的每一天，我向着自己的夢想堅定，一步步的走着，總會步入成功的大門。
因為上了七年級了，我感覺自己被一種壓抑所包圍，空間在不斷地變小，但，我不會介意，為了自己所期待的學校，所以無論面對怎樣的困難，我也要想一辦法來解決，在之後的日子裏，等着我的還有一份考驗，一份辛苦；我要有一份執着，一份勇氣，一份汗水……
中午，我的肚子突然在“咕嚕咕嚕”的叫，我一聽這聲兒，馬上衝向樓下，去廚房看看，有啥好吃的。
但最終還是白盼望這麼多了，冰箱裏空空如也，沒有任何好吃的東西，我又走到零食櫃，裏面的.零食也所剩無幾了。突然，我發現冰箱上有一包方便麪，我喜出外望——我的午飯。於是，我用最快的速 度將包裝紙撕開，然後再把水倒入鍋中將火打開，當水中冒起氣泡時，就是放面的好時機，我打開鍋蓋，裏面的小泡泡看似好像一個個活潑亂跳的小精靈。
我把麪條放進去，緊接着又把幾包小調料粉倒入鍋中，然後再用筷子將面挑散，最後把鍋蓋蓋起來，再燒個四五分鐘就行了。
一想到這裏我就開心，因為很快就能吃到自己親手做的方便麪了，這真是太棒了。
方便麪終於出鍋了。我連忙坐到椅子上，拿起筷子，嚐了一口這“救命糧”——方便麪，心裏就像開了花似的，這方便麪大人常説吃了對身體不好，但偶爾吃也沒什麼大不了。
七年級生活是那樣的短暫，如流星般迅速劃過，如童年般讓人留戀，一年的時光如同在眼前閃爍一般，一眨眼就銷聲匿跡了。
每當我獨自一人時，回憶着我的七年級生活時，心裏就有太多太多的不捨。想想第一次軍訓，第一次上課，第一次捱打，第一次娛樂，這些景象不時地在我的眼前。
記得軍訓時，同學們都在烈日的拷打下進行磨練，儘管非常的難受，但沒有一個人退出，都硬着頭皮頂了下來；還有那一次，同學們組織的一次羽毛球比賽，大家都在努力的練習着，都為比賽而加勁，經過二天的艱苦比賽，有的失落，有的高興；記得學校還組織過一次越野賽，要一口氣跑完4500米，但大家還是積極踴躍的參加，大家都用自己的意志力堅持跑完了全程，心中都有無盡的喜悦。
在我印象中最深的，就要屬在那一次闌尾炎手術後老師帶着同學們，在中午休息時，抽空從學校趕到醫院來看我，雖然在我身邊沒有什麼能讓我十分感動的事，但在那一次，我的心感到好温暖，老師同學們的關心給了我力量，所以我才能好的.這麼快。
老師對我們很嚴厲，特別是對我們的品行方面抓得特別緊，她告訴我們學習好的前提就是必須先養成好品德；老師還為我們買了好多書，供我們中午時閲讀，讓我們的枯燥無味的中午時間變得充實起來；老師不僅每週給我們兩節體育課，還給我們一節體活課，讓我們有更多的娛樂時間，就是考試前也是如此。
同學們之間彼此接觸，也很少有打架現象，大家都快樂地生活在一起，在一起學習，在一起遊戲。
每當想起這些，心裏就升起留戀與不捨。七年級的生活有這麼多值得回憶的東西，但是我現在必須打起精神，去迎接八年級的新生活了。
學問齋