時間不知不覺，我們後知後覺，轉眼一週又結束了，一定有不少的收穫，不如趁現在好好寫一篇週記。快來參考週記是怎麼寫的吧，以下是小編精心整理的國小四年級週記8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
過年了，許多小朋友都買了氣球。明明也買了一隻氣球，氣球是藍色的，在陽光下一閃一閃的，好看極了。明明拿着氣球，高興極了，在大街上跑來跑去，時不時像小朋友們炫耀着自己的氣球。明明有些得意洋洋，不知不覺地手一鬆，氣球往空中飛去，剛飛到了半空中，氣球被樹枝掛住了。氣球隨風飄蕩，好像在説：“哈哈，夠不到了吧。瞧，我多漂亮！”
明明怎麼跳也跳不上去，他想，找一把鋸子來！明明拿來了一把鋸子準備鋸掉這段樹枝。可是，他沒有聽到小樹在衰求，“求求你不要鋸我，我也是生命啊！”明明想，反正鋸下來，樹不要緊，只要氣球。
於是，明明拉開鋸子，心裏美滋滋的`，“咔嚓”一聲，樹枝斷了，誰知氣球帶着樹枝飛走了，像小鳥一樣，飛向天空。明明失望極了，非常後悔。這時，媽媽過來了，發現小樹斷了，氣球也沒了，語重心長的説：“明明，你這樣做不對。你應該叫媽媽過來，把氣球拿下來，而且小樹也受到了傷害。”明明説：“我一定要做一個保護樹木的好孩子！”
早來的同學對我們説：“下去看看吧，領操台更漂亮呢!”話語中流露出驕傲與自豪。我也顧不上多想了，“咚，咚，咚，咚”撒腿跑下去欣賞了。一出樓門，首先映入眼簾的是綠地紅花襯托下雪白的牆壁，真是煥然一新。接着，我看到了被同學大加讚賞的領操台，灰色的大理石製成，階梯上不再有灰塵，變得平緩而不失氣質，而且從不引人注目的側面改到了堂堂正正的正面，上面還配了把手，在陽光下熠熠閃光。整個領操台簡直可以和國際大會的正規領獎台媲美呢!
我真的希望這新的面貌能給全校同學帶來一個好的心情，同學們也全心全力地保護它，在這優美的環境心努力學習。今天，我們為學校的新面貌自豪。明天，我們要讓學校因為我們而驕傲!
這周過得真快，應該算得上是又快樂又不快樂。
快樂的事很多，例如上英語課，每次英語課後的評比，不是第二大組表現第一，就是男生表現第一，我是個男生，又是第二大組的一員，感覺很好，每到上英語課時就精神百倍。星期五的體育課因下雨不能去操場，於是朱老師帶我們去圖書室看書。圖書室的`書多得讓人眼花繚亂，我挑了幾本我自己最喜歡的書認真的看了起來，因為看的非常入迷，我連別人説話都沒聽見，直到最後朱老師大聲説“同學們把書放回原處，出去排隊”，這時候才清醒過來，我這才把書放回原處，然後戀戀不捨的離開了這充滿快樂的圖書室。還有一次上語文課，老師讓我講第二課《我們去聽秋的聲音》第二小節最後一句話，因為我講的非常好，老師把我表揚了一番。這些事都使我非常快樂和高興。
但是不高興的事總會發生，例如，這個星期五，我就被老師罰了，原因是我讀了第五課後讀了忘了給家長簽名，被老師留在學校讀課文，最後等到老師簽了名之後，我才悶悶不樂得往家走，回到家裏已經快六點了，那一天我又氣又累，很不快樂。
這就是過去的一週留給我的記憶。
光陰似箭，日月如梭，一眨眼快樂的暑假結束了，新的學期又開始了。
9月1日，我揹着書包，又來到我們的學校。校園依舊，可很多事卻都發生了變化。那天校園可熱鬧了，一年級新生都由家長們陪同來到了我們的學校，以前六年級的大哥哥大姐姐都離開了，我已由國小低年級段進入了國小高年級段了。在這個學期教了我們三年的班主任陳老師也不教我們了，但是我還是會記住陳老師的，想我剛入學的時候作業總是丟三落四 ，是陳老師耐心地教育我鼓勵我，讓我改掉了壞習慣;在我每次生病的時候陳老師總是慈祥的問我哪裏不舒服了;陳老師的點點滴滴教育都令我難以忘懷。以前我覺得做作業真煩，我多麼希望我能快快長大，長大了就不用做作業了，但是經過三年的學習讓我增長了許多知識也讓我懂得了許多道理，其實做大人們也很辛苦，他們不僅要上班，還要養育我們。我們是多麼幸福，生長在社會主義新農村，有這麼好的學習環境和條件。現在我覺得學習是很開心的，也不討厭做作業了，因為每當學會一樣新知識時是很快樂的。
我想對父母和老師説：“您們辛苦了，我會好好讀書的，學好文化，長大了去成為一個對社會有用的人。”
有人説：老師是天上最亮的北斗星，為我們指明方向；有人説：老師是山間最甜的泉水，灌溉着我們這些小幼苗，讓我們茁壯成長；有人説：老師是花朵上最綠最壯的葉子，保護着我們這些含飽欲放的`花骨朵兒。我的老師姓陳，她也是一位（個）好老師。
陳老師很關心我的學習。以前，我非常粗心，陳老師經常提醒我，做作業時要細心做題，（做題可去掉）認真檢查。在陳老師的提醒下，漸漸地，我就細心起來了，每次考試都名列前茅。我的字也寫得不好，但在陳老師的提醒下，我的字也漸漸地寫得好了起來。
陳老師不僅關心我的學習，還很關心我的生活。每次吃飯時，陳老師都提醒我們一定要吃飽。（還）有一次，我摔了一跤，（腿）被（摔）破了皮，流出了血。陳老師安慰我説：“沒關係，曹瀚文，堅強一些，要不你就不是男子漢。”
陳老師還很注重我各方面能力的培養。比如：讓我領讀英語，培養我的語感和膽量；讓我去參加彈琴、唱歌比賽，讓我在藝術中得到薰陶。
這就是我的老師，這就是老師對我無微不至地關愛。今天是教師節，我祝陳老師節日快樂，桃李滿天下！
挑戰自我心是最大的戰場，讓我們金戈鐵馬，向我們自己宣戰。——題記
大多數人想要改造這個世界，但卻很少有人想改造自己。柯羅連科説過，“生活就是戰鬥。”其實，我們自身已經有了很多很多的不足，人類最大的敵人就是自己，這麼，為何不向自己宣戰呢？雖然我們並非勇士，但我們必須去嘗試，不試着飛起來的鳥兒，是永遠不能把鳥巢築在樹枝上的。
也許，今日的戰爭讓你滿是傷痕，讓你疲憊不堪，但是，總有一天，待你回頭看的時候，你將會看到這累累的戰績以及這些豐厚的戰功。不要害怕，不要退縮，該面對的終究是要面對的。只要你有決心，有毅力，肯吃苦，有自信，就不可能敗給自己。知道這麼一句話麼，只要心不死，意志不滅，生命就永遠是美麗的。隨着時間的推移，你會漸漸發現，你贏回的不僅僅是這份榮譽，而是一種任何物質都換取不來的精神，經驗，以及一顆最鮮活的心。也許，這場戰爭要經歷非常漫長的時間，但你必須要有耐心，不能就此放棄。如果你等不及，你就永遠等不到。是的，揭開傷疤是殘酷的，但只有見過陽光的傷疤才能康復。當然，挑戰自我，有可能也是殘酷的，但是，只有在這場腥風血雨的戰爭過後，我們才能看見自己最棒的一面。人生本是單調的，但是，挑戰自我就能給我們空白的人生塗上最美麗的色彩，或絢爛，或平淡。如果你還沒加入這場對自己的挑戰，這麼，請開始備戰。決心是我們的'馬匹，勇氣是我們的刀槍，信心是我們的軍糧。只要我們勇敢的邁出第一步，勇往直前，永不退縮。我們自身的強項是我們的戰友，讓我們與戰友們攜手，消滅邪惡的思想，擊敗不好的習慣。久而久之，你的隊會日益龐大，這些阻礙你成功的敵人，將會被一個個殲滅。朋友們，請記住，縱然步履維艱，也要把生活譜成一曲金色的旋律。
朋友們，挑戰自我吧，也許人生戰爭的號角剛剛吹響，不久之後，將會硝煙瀰漫，但只要努力，很快，硝煙就會散去。這時，你將會看見希望的曙光，嗅到勝利的芬芳。
每個人都會犯錯誤，但是，只要認真改正和對待錯誤，你將受用不盡。我也犯過一個錯誤，它教育了我做人要誠實。
一個週末，我的幾個小夥伴來找我玩，我好奇地問：“去哪玩呢?”“當然是去公園啦!那裏有賣糖人和賣各種好吃的呢。”一個小夥伴不假思索地説，被小夥伴這樣一説，我肚子裏的饞蟲都被引出來了。我知道去買吃的`可是要錢的，我沒有錢，這怎麼辦呢?一個小夥伴打斷了我的思考，説：“一會兒，我們到老地方會合。”説完之後，小夥伴都跑回了家拿錢了。去不去呢?去沒錢，不去不知道小夥伴會怎麼看我。我想出了一個辦法：我走回家，對睡得正香的媽媽説：“媽媽買作業本要五塊錢。”媽媽沒多説什麼，從枕頭下，拿出了嶄新的五元錢給我。我飛快地跑到林子裏，和小夥伴會合。我和小夥伴牽着手向公園走去，我們玩了一會又渴又累，就走到小賣部前，我正要拿起五元錢時，可我怎麼也抬不起手。我這樣昧着良心欺騙了媽媽，真是不應該。想到這裏，我便飛快地往家裏跑。“你去哪兒?”“她今天是怎麼了?”“她今天真怪。”我心裏只有一個念頭：向媽媽認錯。當我飛快地跑回家時我已是氣喘吁吁，我走到牀前對媽媽説：“媽媽，我錯了，我不應該騙您説要買作業本，其實我是想買零食。”我把口袋裏的五元錢交給了媽媽，媽媽一愣，説：“知錯能改，還是好孩子，不過以後不能犯了。”我走出了家門看見了朵朵小花在對我微笑。
那是我暑假的時候，我去鄉下外婆家，表哥在一天下午的時候帶我去河裏抓螃蟹，我們提着小桶來到河邊，看着山青水綠的美景，我深深的陶醉了。表哥捲起褲腿下河了，我有些害怕，但是在表哥的鼓勵下，我也踩到了河裏，河水涼涼的，在夏天的`時候踩着特別的舒服。表哥已經開始翻石頭抓螃蟹了，我也學着他的樣子開始找了起來，但是我找到的都是一些特別小的螃蟹，看着表哥的螃蟹都很大隻，我就特別佩服他，因為我不敢抓特別大的螃蟹。最後，太陽快要下山了，我和表哥也踩着夕陽回家了。
這次抓螃蟹的經歷一直是我難忘的一個童年小故事。
叮、叮、叮，下課啦!操場上響起了熟悉的音樂，課間操時間到了。
同學們迅速而有序的來到了操場。今天的課間操有些特別，為什麼這麼説呢?首先是服裝特別，平時我們做課間操都是各自想穿什麼就穿什麼，今天可不一樣，大家都穿着整齊的校服和雪白的球鞋，放眼望去，操場像一片藍色的海洋，壯觀極了。其次是課間操的內容，平時我們做的.可是廣播體操，今天我們要做的可是由鍾克佩老師自創的漢字操。
“寫字並不難，作字如人然，自古漢字姿態美，國粹代代傳……”伴隨着鏗鏘有力的音樂，同學們個個提起了十二分精神，認真的做着每一個動作。別看我們三年級的同學年紀小，做起操來，可一點也不比高年級的哥哥姐姐差，我們的動作整齊劃一威武有力，踏步聲、擊掌聲就像是一個人發出來的。
嗚------忽然一架航拍機從我們前方飛過，同學們並沒有被這個小插曲打亂節奏，還是很認真的完成着每一個動作。我們一會握拳一會踢腿，有時還來一個掃腿，聽起來很刺激吧，沒錯，這就是漢字操，她結合了中華漢字和武術的精華，用體操的形式表現，這讓我深深的感受到中華漢字的博大精深，我暗下決心，一定要練好字、寫好字!
“國粹代代傳!”伴隨着音樂我們結束了這次有意義又難忘的課間操，但我們對漢字的熱愛永遠不會結束。
時光荏苒，歲月悠悠，再次撥動那琴絃時已是數年後的初夏。琴碼間厚厚的灰塵訴説着光陰的流逝。依然清脆的音色從指尖緩緩淌出，每每聽到這般親切的聲音，都能讓我享受其中，沉醉良久。
我拂去塵埃，靜靜端坐在琴前。輕撫那光滑精緻的桐木琴身，細視那琴尾上雋永流暢的詩句，彷彿時光已被追溯至千百年前。眼前浮現出古代美女子坐在一片竹林之間，藉着林間的一米陽光，與琴為伴，在一片悠揚中度過閒適的時光。
我曾經一度渴幕這樣的人，羨慕她的從容閒適，羨慕她的恬靜優雅，更羨慕她可以享受琴聲帶來的樂趣。
我享受那《高山流水》的清耳悦心，猶如置身於崇山峻嶺，潺潺流水之中。我享受那《漁家唱晚》的.婉轉動聽，彷彿看到了一片漁民收穫良多，歡喜而歸的景象。我享受那《將軍令》的豪邁雄壯，眼前不禁浮現出一片萬馬奔騰，烽煙四起的壯烈場面。我享受那《孔雀東南飛》的抑鬱蕭條，不由得為這化身孔雀的悲慘女子哀傷歎息。我享受那《豐收鑼鼓》的歡快激昂，讓我領略到農家鑼鼓陣陣、歡慶豐年的喜悦……指尖跳躍的音符如一羣活潑的精靈，演繹着萬千景象。“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。”我徜徉在這二十一根神奇的琴絃間，猶如進入了一個大千世界，享受着這裏的一人一景、一草一木，總能收穫良多趣味，流連忘返，自然也能如那古代女子一般感受到無窮的樂趣。
當然，古箏帶給我的樂趣遠不止這些。每當我心情苦悶時，我總會拔動琴絃，用這種獨特的方式“訴説”出我的煩惱。而這縷縷琴音也如一雙輕柔的手，撫慰我受傷的心靈；又如一陣與煦的春風，吹走蒙在心頭的片片愁雲。清越的琴聲中，我享受着這種為心靈療傷的過程，幾首曲子彈下來，煩惱已去了大半。我深吸一口氣，不覺感到神清氣爽，心生愉悦，又繼續以輕鬆的的心情投入到學習中。這何嘗不是一種享受呢？行雲流水中，我且行且賞，享受着精神的陶冶與心靈的慰藉，獲得無窮的樂趣。
學問齋