一週的時間即將結束了，我們既增長了見識，也鍛鍊自身，讓我們通過週記發表自己的意見和想法吧。那麼寫週記需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的國小週記7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
語文是日常生活中的必需品，生活中缺少了語文，就如同魚缺少了尾巴，鳥缺少了翅膀，人缺少了雙手一樣。總之，生活處處有語文，語文與生活息息相關，就像雙子星座一般。哈，想知道我為什麼這麼説嗎？那就繼續往下看吧。
名字，是語文在生活中的第一個“落腳點”。大部分人的名字都有一些含義，比如説我的名字，既包含了春秋時期偉大思想家孟子的姓；又有現代大作家吳晗的名，怎麼樣，我的.名字有意思吧？
雖然我的名字含義不淺，但我們班還有比我名字更好的。比如張哲，是因為他爸爸希望他長大後成為哲學家；比如王文豪，是因為他的家長希望他長大是個大文豪……看來，我們的名字裏都藴含着家長們的期望，我們一定要好好努力，可不能讓家長們的期望付之東流呀。
廣告，是語文在生活中的第二個“落腳點”。好的廣告能讓觀眾過目不忘。比如李寧運動鞋的廣告——一切皆有可能，喬丹運動鞋的廣告——飛一般的感覺。再比如一家臭豆腐店的廣告——一臭萬年；某烤雞店的廣告——雞不可失，等等。這些廣告風趣新穎，能緊緊抓住觀眾的眼球，令消費者記憶深刻。
店名，是語文在生活中的第三個“落腳點”。有一個好店名甚至比有一個好廣告更重要。比如“四海書店”，象徵着該書店種類齊全，內容豐富；“星海文具店”，表示去他店裏的人會像星星之海一樣多。再比如 “喜樂佳”超市，讓人一看就感覺高興，好感之心油然而生，也難怪這些店生意這麼繁榮。
不用説，最最充滿語文趣味的是對聯。當你剛搬進新家，在門口貼上一幅“喬遷新居安家樂業，喜慶中華國泰民安”的對聯，那感覺真是再好不過了。
可以説，生活中處處有語文，語文是生活中不可或缺的一部分。怎麼樣，你是否也這樣認為呢？
匆匆地，暑假結束，又迎來了新的學年。開學第一週，我好似品了一桌菜，酸甜苦辣都有。下面，我就帶你去品一下。
酸
這個學期，班上再次轉走了一位同學。而且温柔可愛的李娟老師不帶我們美術了，新的美術老師第一節課沒有上，聽説很嚴厲。品社換成了張老師，對我們要求增大了，不過值得慶幸的是，張老師比較幽默，壓力也就小許多。
甜
翟老師沒有被調走，同學們都謝天謝地，比起上個學期乖了很多，她這一週幾乎沒有紅過一次臉。我參加了學校的表演，沒想到翟老師也參加了，看見老師被拽來拽去地調整位置，我突然覺得老師可愛的像個小木偶一般，乖乖受人擺佈。另外，我又收穫了個“一道槓”，這個小隊長，我一定會好好幹的，不辜負組員們對我的期望。
苦
學習是個苦差事，每天的行程都一樣，我們和器械一般，重複着生活。課程多了，事也多了，越來越緊張，時間明顯感覺不夠用了。肩上的揹包更重，寫的字也越來越多，壓力也大了，經常被壓得“呼吸困難”。下課也輕鬆不起來，還得寫作業，以便晚上可以早點睡。就連休假的'週末，也只是意義上的假期，其實早已被各大補習班和活動等吞沒，雖然是週末，卻也不能自由一天，苦啊！
辣
忙，很忙。生活的節奏加快了，我着實體會到忙碌的滋味。每天放學後的排練，微機老師也要放學後留下，升旗、獻花，還要打理零碎的小事，又累又忙，差不多每天都要七點才能到家。還好，舞蹈以後不用排練了，下週就能輕鬆下了。
新的學期開始了，我們不可能再自由自在了，還是收回心來，好好品一品叫“生活”的這桌“酸甜苦辣”的菜吧。
一週的工作很快就要結束了，回顧一週的工作，忙忙碌碌，得失兼有，為了在今後的工作中能發揚成績，改進不足，現在我就把自己這周的工作作如下總結：
一、思想方面：本人思想端正，擁護黨的正確領導，關心國家大事，並且能積極參加政治學習。積極參加學校的各項活動，認真學習了《教育法》，並自學有關教育教學的相關理論知識。
二、教學方面：本週我擔任三 五年級英語教師一職。我覺得自己的擔子好重、壓力好大。因此教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求使自己的教學方法適應孩子的學習方法，不斷改進自己的缺點。因此備課時我認真鑽研教材、教參，學習新課標，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，為了孩子能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，製作課件，準備、製作教具。嘗試運用多種教學方法，從孩子的實際出發，注意調動孩子學習的積極性和創造性思維，使孩子有舉一反三的能力。課後認真總結上課中所出現的突發事件、臨時靈感，寫好反思。
三、德育方面：德育是學校工作中的重中之重，師愛是偉大的、神聖的。師愛是人類複雜情感中最高尚的情感，它凝結着教師無私奉獻的精神。愛就是責任，尊重、理解、信任孩子是消除教育盲點的基礎。尊重孩子要尊重孩子的人格，教師與孩子雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的.，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱孩子；理解孩子要從青少年的心理髮展特點出發，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任孩子要信任他們的潛在能力，放手讓孩子在實踐中鍛鍊，在磨練中成長。只有這樣，孩子才能與教師縮小心理距離。教師的責任不僅在於教授孩子知識，更在於引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，孩子的特點和問題也在發生着不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決孩子教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。
總之，一週以來能按時完成教學任務及各項工作。在今後的工作中，一定揚長避短，做好本職工作。
昨天晚上，媽媽做了一個奇怪的夢！她夢見自己下排的'牙齒掉了一顆，為此媽媽害怕極了！這不，今天晚上，在我玩電腦的時候，她讓我在百度上搜索一下周公解夢。點擊了牙齒這一欄才發現，原來夢見下排牙齒脱落代表的是，儘量不能到那些有水的地方去玩！隨後爸爸就説我的游泳計劃取消。
聽見爸爸這麼説，我失望極了。嗚嗚！我的游泳計劃就因為媽媽夢中掉落的牙齒而泡湯了！
我有一件難忘的事，就是小時候一次在上海過馬路。
那天晚上，我們一家和爸爸的同事們一起出去吃飯。我們一邊説話一邊走路，走着走着我們正準備過馬路。這時，我便掙扎了媽媽的'手，吵着要和爸爸的同事們一起過馬路。媽媽便説：“過馬路要牽緊叔叔的手，一定要小心。”“知道了。”我便不耐煩的説。於是，我和叔叔們過了馬路。卻看見爸爸媽媽還在後面慢慢的走過來。然後，我一掙脱了叔叔的手，便左右看都不看的往爸爸媽媽那裏衝。正好，這時一輛出租車從我身後飛馳而過。差一點，我便見不到爸爸媽媽了。
爸爸過了馬路便生氣的説：“你媽媽剛才千叮嚀萬囑咐説要小心，你怎麼就是不聽，就不能聽話點嗎？幸好這次沒事，下次我希望不要在發生了。”
因為這件事情，使我明白了過馬路要遵守交通規則。不然，下次就可能不這麼幸運了。
我最喜歡的特產是遂川金桔。春天，它的種子一播下去，就開始爭先恐後地生長了。夏天，一個個青青的小果子長出來了，不可以吃呢！因為它還沒成熟。秋天，一個個青色的金桔就像換了一件衣 服，變成了黃色。農民摘下一個金桔，剝開皮，咬一口，又香又甜，口感真好。不剝皮也能吃，因為它肉厚皮薄，皮還能治咳嗽呢！
有一次，爸爸從遂川出差回來，特意給我帶來了幾斤金桔，我真高興！我從袋子裏抓了幾個，金桔真像鴿子蛋，橢圓的'，小小的，非常可愛。剛吃下去，酸中帶甜，我連續吃了幾個，芳香悦人，真 好吃。
我愛家鄉的金桔！
我家這裏每天星期六都會停電，王尚瑞家也是，所以我和他星期六的時候都會叫別人去打籃球。
那次上午沒電了，我走到了他家，在他家玩了會兒。大約10點左右，他家沒電了，他叫上一些鄰居，我們就去學校籃球場去玩了。走到了學校好象合唱團要比賽了，王定洲和王彬彬剛好從車上下來走到學校裏。我和王尚瑞沒跟他們説什麼而是在外面等人。過了一會兒，我和王尚瑞都等的不耐煩了，我和他就一起先進去玩了。到了籃球場，我和王尚瑞在那練球，王尚瑞説自己還要練習上籃，我不給他球他就説：“我都那麼菜啊，給我練又沒關係。”我沒辦法只好把球給他。打着打者王尚瑞的'鄰居來了，他來了不久后王迪也來了，然後我們就選隊伍開始打了，剛開始王迪和王尚瑞鄰居一隊，就這樣一盤戰鬥開始了。
先決定是誰先發球，我們就開始雙死，王迪他們隊贏了，所以這盤是他們先發球。王尚瑞的鄰居好象失常了一樣，投了好幾次都投不進，我看準了一個機會，搶下了籃板，出了3分，然後上籃，球居然進了。之後不知道怎麼的我又投進了2球。王尚瑞的鄰居好象恢復了正常，連續投進了3分。但是最後我連續投進了2球，我們隊就這樣贏了。
我們一直打了1點左右，我被我爺爺叫回家去，後來才發現衣服不見了，下午我家又停電了，我又去了一次籃球場，看見王尚瑞還在打籃球，我問他説：“我的衣服呢？”他説：“幫你帶回家了，看我多麼好心。”然後我和他們又在那玩起了籃球。
學問齋