在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我們班的“寶”作文，歡迎閲讀與收藏。
我們班有三大寶，他們可厲害啦！就讓我來給你們介紹一下吧。
任天浩是我們班的“搞笑大王”，他長着大大的眼睛，小小的鼻子下是一張會説笑話的嘴巴，可愛極了！有一次，我們英語老師説：“以後見到我不要喊林老師，而是喊Miss Ling。”話音未落，任天浩喊道：“米其林！”大家聽後開懷大笑，怪不得他的愛好是講笑話。
龐子璨是我班的“神算大師”，他圓圓的眼睛，戴了一副眼睛。一天，老師出了一道題：1+2+3+4……+100等於多少？許多人被難住了，正當老師要説出答案時，一個手臂舉了起來，原來是龐子璨。老師請他説出答案：“5050！”完全正確，他聰明吧！
還有一位――肖宇行，他是本班的“書法大師”，看來老師説得對，真是字如其人啊！難怪肖宇行有一雙炯炯有神的眼睛，小小的鼻子下是一張小嘴巴。而且他的愛好是看書，還很樂於助人呢！有一次，老師在全班展示他寫的字，還説他寫的字比國中老師的還要好呢！
這就是我們班的三寶，你喜歡他們嗎？
老師點評：全文一氣呵成，流暢生動地介紹了班裏的三寶，特點鮮明，語言俏皮！
哇！要説我們班的寶貝可真多啊！他們不但有趣，樣子也搞笑。你想知道我們班的寶貝蛋是誰嗎？就讓我來告訴你吧！
要説我們班的“哭寶”，那可是“地球人都知道”——大名鼎鼎的楊佳敏。若被人輕輕捅了一下或者受了點小委屈，不出三秒鐘，“嗚哇——哇哇”，這能震碎玻璃的“天籟之音”就扯開了，而且這一鬧起碼要鬧個十來分鐘才罷休，還邊哭邊喘，口中不停地念念有詞。那死去活來的樣子，就好象誰要了她的命似的。你若想真見識她的“哭功”，那你得把耳朵捂嚴實了，別讓她的“獅吼功”把你的耳朵給震聾了，另外身上還得披個雨衣才行，以防眼淚鼻涕滿天亂飛。為此老師還特批她為“國家一級保護動物”，誰也不許惹她，否則有我們好受的。所以我們也給她起了個綽號：大熊貓。哈哈！有趣吧！
要説“二寶”就是咱班的“胖寶”——王斌了，他曾在四年級就創造了體重104斤的記錄，嚴重超標。雖然他在暑假天天打籃球狠減了五斤肉，但“胖寶”的稱號依舊非他莫屬。這個“重量級人物”在我們班也算是舉足輕重的人物，誰也不敢動他一根毫毛，要是惹火了他，他就會像那舉重運動員一樣將你抱起來甩上甩下，還不時在你身上加幾個“百萬噸重拳”搞得受害者束手無策，旁觀者只能望洋興歎。他雖然胖，但在籃球場上，身影靈活矯健，運球如飛，衝過重重封鎖線直奔籃下，只輕輕一躍，便投球進籃了。在六年級段的籃球賽中，他可為班級立下了汗馬功勞。唉！真是個讓人又愛又恨的“活寶”。
朱文傑可是我們班不可多得的“笑寶”。他可喜歡臭美了，常常會説這麼一句話：“我美嗎？我漂亮嗎？世界上怎麼會有這麼完美的.人呢？”這句話連老鼠聽了都會吐的。他説話的聲音跟女生的聲音差不多，所以又被人美稱為“娘娘腔”。一説起話來就像擰了發條一樣沒完沒了，就是老師講話，他也時不時地插播一些“通知”。他最大的特點就是見錢眼開，好象前輩子從未見過錢似的。只要聽到誰説關於錢的事，他就會洗耳恭聽。學校開展“跳蚤書市”，他竟然“倒買倒賣”，還賺了整整二十大洋，讓他着實興奮了好一陣子。還時時在班主任面前大書特書自己有經商的天賦。
怎樣，你想知道我們班的“活寶“們的廬山真面目嗎？請到六（8）班來。
xx是我的同學，也是我們班的勞動委員。
他身材矮小，胖乎乎的，喜歡穿深藍色衣服，黑色運動鞋。樣子挺可愛的，像只熊貓。
都説胖人身懶，但是xx卻很勤快。每次老師挑選人員打掃衞生，他總是把手舉得高高的。一旦選中，他就會拿起掃把，一個箭步衝到衞生區。他掃地很賣力，總是一行一行的掃，落葉灰塵一齊收拾。看見哪裏髒就掃那裏，他把垃圾掃到一塊兒，請進簸箕裏，一次又一次倒進垃圾桶裏。累得他滿頭大汗，每次回到教室，滿臉泥條橫一道豎一道，活像一個滾動的西瓜，常常逗得同學們哈哈大笑。一旦落選，也沒有關係。他會偷偷溜下樓掃地，老師看見了狠狠地訓斥了他。他卻滿不在乎地説:“為班集體服務，被老師誤解也值。”
本以為他打掃衞生是為了逃避學習，事實告訴我，我的猜測是錯誤的。他學習尤其好。有一次數學老師佈置了許多題，我看着就皺眉，更不要説去一個個突破了。然而，xx卻像算一加一那麼簡單。一眨眼功夫全做完了，而且老師檢查後竟然全對。同學們都很羨慕他，有的拿着不會做的題請教他，他像老師一樣講的頭頭是道。老師也特別喜歡他，他可真是我們班的熊貓級人物呀！
這就是我的同學，我們班的班寶。
要説起我們班誰最萌，大家肯定會在0.000001秒內，不約而同地指向王天伊。對了！我們班最愛賣萌，而且最可愛的萌寶就是王天伊。下面我就給大家講講王天伊的賣萌故事吧！
有一天，王天伊在上課的時候和同學偷偷説話。火眼金睛的老師發現後，剛要批評她，她立刻皺起眉頭，撅起小嘴巴，好像在説：“老師我下次不説話了，不要批評我了，求求您了！”老師看了王天伊可愛的樣子，忍不住笑了，就沒再批評她。
王天伊的這招賣萌，不僅成功地“解救”了她，使她免受老師的責罰，而且給我們帶來了很多快樂。有一次，她想要我的橡皮泥，我卻不想給她，她馬上裝出一副可憐兮兮的樣子，把雙手並在一起，托住下巴，小嘴巴高高翹起，眼睛瞪得大大的，就像一隻可愛的小松鼠，還用假假的聲音對我説：“拜託，拜託，給我一點兒，就一點嘛！”看着她可愛的樣子，聽着她哀求的聲音，同學們也都被感染了，幫她一起求我。我心一軟，就痛快地把橡皮泥給她了。賣萌可是王天伊的絕招哦！
萌萌的王天伊總會帶給我們快樂，不愧是我們班的“萌寶”。
我們班是出了名的“寶”多，有“四大金剛”，“四大天王”，還有“四大活寶”，而且個個名副其實。
“四大金剛”每天上學不會帶書帶筆，也不必帶腦袋瓜子，但一定會帶上“周公”，任你老師苦口婆心或拳腳相加，他們還是保守稟性。
“四大天王”能吃能喝能耍能睡也能説會道，就是每次考試怎麼也不能混個及格。
“四大活寶”據説IQ高，EQ也高，總能搞出點驚喜意外讓全班捧腹，但不知他們是樂意成為笑料還是真的很“寶”。
“一寶”笑神經。每天每時都張起個大嘴巴笑。有事笑沒事也笑，同學們都説他可能被太上老君點了笑穴。他笑時眼睛總會直勾勾地望到你，希望你有所迴應，若你問他笑什麼那就更不得了，他會笑得前俯後仰、捶胸頓足、笑不成聲，當然，周圍的人也會跟着笑起來，要不了兩分鐘整個教室就會笑得沸騰起來。
如果你説：“天冷了，要多穿衣服。”他會答：“老師，你斷人家醫生的財路。”同學説：“今天作業少，好安逸哦！”他會説：“老師一定有陰謀。”
“二寶”五音不全卻愛唱歌，動作不協調卻愛跳舞，自己的事不管卻愛管別人的閒事。學校的歌詠比賽選上他是因為他唱得最大聲；班上的班會活動讓他上節目是因為只有他愛表現，況且他的猴跳舞跳能讓大家開懷；作業不交書不背總有他，哪裏看熱鬧哪兒擺閒話也總少不了他。所以，一旦班上發生了什麼事，班主任首先找他準沒錯。自然，辦公室除了老師就數他出入最頻繁了，不説一天三次也少不了三天兩次。
不過，他也很有夢想，週記上都曾寫過想做邁克爾。傑克遜類的人物，操場、草坪和街道也都是他練街舞的場所，這還真讓我不敢小覷
“三寶”知天知地就不知自己。這“寶”也愛表現。每次課前三分鐘演講的學生走下台，本應由其他學生作評價談感想，可每次幾乎都會被他攪局。他把手舉起，待我叫到他的名字，他就説：“老師，我不評價，我要演講！”在全體學生的歡呼中，他欣然上台，清清嗓子，抖抖身子，“話説……”在陣陣鬨笑中開始了他口若懸河，手舞足蹈，聲情並茂的笑話講解。這樣的表現總會喧賓奪主，也總讓主演講人自慚形穢。
但這樣“一寶”的成績總不拔尖，問他為什麼，他不知道。原來啥都曉得就不曉得自己太懶了。
我們班的這些“寶”啊，何時能真成寶哦？
學問齋