在我們平凡的日常裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的讀萬卷書，行萬里路作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在一片靜謐的氛圍中，我翻開書本，觀望關雲長斬敵攻城的雄姿，細看動物圖鑑中的維妙維肖，活動僵持已久的思緒，欣賞世界各國的地理奇景......。
一陣急促的腳步聲從樓梯傳來，我只好不情願地把正陶醉扉頁的自己收了回來，步履蹣跚的跟着家人出外踏青。車子駛過繁鬧的巿鎮，來到任真自然的鄉村。上山的路程是艱辛的，我滴下無數的汗水，跨出不可勝數的步伐，攀扯所有迎面而來的繩索，內心始終期望着儘快結束。一路行來的碎石是羈絆我腳步的累贅，身旁的枝葉是摭擋我前進關卡，佈滿細砂的空氣分子是刮蝕我毅力的逆境。多麼希望夠逃脱一切肉體的折磨，回到書房，漫遊在心靈的享受，不再受到外在的桎梏。攀上峯頂時，我深深吐了口氣，不是因為成玏攀登的喜悦，而是暗自慶喜走過一半的路程。
順着父親的手指望去，一隻色彩斑斕的五色鳥在枝頭上雀躍，看着牠輕巧的舞步，聽着牠高昂的樂音，我臉上的怨怒一掃而空，嘴角揚起一抹笑。隨着牠的起飛仰視蒼穹，白雲姑娘正擺動她曼妙的身影，向我祝賀着，回程中，腳下的碎石是平滑圓潤的，微風拂平僵硬的肌肉線條，仔細觀察喬木的蒼翠威武，直視蝴蠂的翩翩舞姿，聆聽大自然為我所奏的生命樂章。我逐漸融化在這自然的和諧中。
車子緩緩向回家的路途歸去，我拿出胸中的寶匣，細細品味在山中的美妙，這才發現，大自然所賦與我的知識，遠超過書本中的白紙黑字。大自然讓我體會到何謂真正的廣袤，觸動我最純真的心絃，喚醒我最初，來到寰宇上的目的。而今而後，我要遵循“行” 這個字，我要踏出書本的樊籠，步往鳥語花香的芳馥。
暑假讀書正當時。一年當中最盼望的暑假來了，終於有大把的時間可以閲讀，可是我也喜歡旅遊，想到處看看不一樣的風景，要是出遠門是不是就沒法讀書了呀！媽媽説：“讀書與旅遊並不衝突啊，有句話叫‘讀萬卷書，行萬里路’，我們完全可以帶着書去旅行啊！”“哦？那真是太好了！”我歡呼雀躍。
媽媽和我定下了暑假裏要去北京和廈門，我們選擇自由行，因為這樣可以自行安排時間和行程。出發前，媽媽幫我選了幾本有關北京和廈門風景的散文書，讓我可以選擇先看書再看景點，或者先看景點再看書，這個過程中，我會時不時有恍然大悟、豁然開朗的感受。
以前出去旅遊，我總是走馬觀花，這次在閲讀中旅行，我有了更深的感悟。比如當我徜徉在北京頤和園的美景中時，曾經讀過的作家筆下的《頤和園》，用移步換景手法描寫的萬壽山、昆明湖那些優美的語句立即浮現在我的腦海中。如果不讀書，美景在眼前也只能是蒼白的，無法體會到文字散發出的美。其實遊覽大自然美麗的景色又何嘗不是另一種閲讀的方式呢！
每到一座城市，媽媽會帶我去當地的圖書館和特色書店感受閲讀的休閒快樂，真是令我眼界大開。還有，旅途中在高鐵上捧着一本書靜靜地讀，既能解除旅途的疲乏，又為旅途增添了一絲快樂，原來讀書與旅行真的不衝突啊！
在讀書中增長知識、在旅行中增長見識，在讀書與旅行的互動中享受到無限快樂，真是美極了！讓我們用讀書和旅行充實我們多姿多彩的生活吧！
古人云：“讀萬卷書行萬里路”，意思是説，我們不僅要多讀書，還要走出去多增長見識，把書本學習與實踐相結合。
我從小到大讀了很多書，但書中的許多知識，往往只能憑想像去理解，沒有親身的體驗。比如，最近我讀了一本《體驗沙漠》的書，讀完後，我想像沙漠是比沙灘大無數倍的一大片沙地，上面長着仙人掌、仙人球等植物，還生活着蠍子、駱駝等動物，讓我心馳神往，真想去體驗一下。
無巧不成書，機會來了，暑假，爸爸媽媽帶我去了寧夏的騰格裏沙漠，我發現真實的沙漠和想像中的大不一樣。
騰格裏沙漠一望無垠，全是金燦燦的沙子，沙粒像細鹽一樣。大風颳來時，沙漠上颳起一道道波浪似的風紋，好看極了。而當你在沙漠上奔跑時，就會揚起漫天飛沙，簡直讓人睜不開眼睛。
此前，我從書上了解到，沙漠共有四種，有礫質沙漠、石質沙漠、鹽鹼沙漠和沙質沙漠。騰格裏沙漠屬於沙質沙漠，沙質沙漠是怎樣的，這次我終於有了感性認識，回想起原來的主觀臆斷，不禁有些好笑，真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”啊！
通過這次旅行，讓我明白了不僅要多看書，還要不“宅”在家裏，要邁開雙腳，積極認知世界，把書中的精彩世界和現實世界結合起來，這樣才能得到更大的收穫。
走在玉皇山的石階上仰望頭頂，深吸一口氣，空氣十分清新！樹木連成一片綠色的海洋，山上林木葱綠，像是天宮裏的神仙潑下的顏料染成的。看着美不勝收的景色，我跟着班級的隊伍爬向山頂。
大約在山腰處，有一處景點——櫻花地，整片地都種上櫻花，春天櫻花盛開的時候，會非常漂亮，還會遇見一場＂櫻花雨＂。想到這，我已經想到來年美好的畫面了。
半山腰有個石洞叫紫來洞，取自＂紫氣東來＂一詞，從外往裏看陰森森、黑乎乎的，還帶有一絲神祕。走進去後剛才的害怕，消失的無影無蹤，裏面洞中有洞，還特別涼爽，是夏天避暑勝地。洞裏面有很多級台階，走下去就是一塊寬敝的空地，洞上方還時不時滴出幾滴水，我攤開手接了一點，這水真清。
岀了紫來洞，我們走到洞旁的空地看八卦田全景，八卦田是南宋皇帝的一畝三分地。田地中間有一片圓形小樹林，旁邊圍着許多田地，望去五彩繽紛，聽説一年四季八卦田會呈現岀不同的景色。我們來到田間，裏面種着許多莊稼，在資料裏説只有九種，我進去看到許多其它的，有小白菜、芹菜、紅蘿蔔、甘蔗、捲心萊等等。在往那看，那稻穀葉子綠油油，果實顆顆飽滿，金黃金黃的，那蘿蔔水靈靈，看着就想咬一口。
讀萬卷書，行萬里路，我們不僅要學好知識，還要在有空的時候岀去走走，大開眼界。
“讀萬卷書”，是知識學問的博覽。書是人類進步的階梯，是智慧之門的鑰匙，是先賢經驗的結晶，是冷靜可靠的朋友。我們一直都在讀書。既讀課內書，又讀課外書；越讀越明白，知識就是力量。
“行萬里路”，是實踐經驗的積累。物有甘苦，嘗之者識；道有夷險，履之者知。世上有很多的路，而只有自己親身走過的路，心裏最清楚。種過地，才知道種地的艱辛；做過工，才知道做工的勞苦；求過人，才知道求人的難堪；跌過跤，才知道摔打的痛楚。也正是因為有了豐富的人生經歷之後，人們才學會了分析和判斷，並從中找出一條最適合自己的路。
“讀萬卷書”和“行萬里路”，是人生不可缺的兩個重要組成部分。光“讀萬卷書”，不“行萬里路”，那就只能是紙上談兵。想的很高，策劃的很好，但一到實際工作和生活中，往往處處碰壁。只“行萬里路”，不“讀萬卷書”，那就更難成大事。尤其在現代社會，處處講知識，樣樣要科技，所以，“讀萬卷書”是我們所需要的，“行萬里路”也是我們所需要的。只有把“讀萬卷書”和“行萬里路”緊密結合起來，知識才能化為力量，書本才能變成財富。
現在我們生長在一個比較優越的環境裏。我們既要多讀書又要多走路。把“萬卷書”融入到“萬里路”上，才能加深對社會的認識，提高解決實際問題的能力。比起“讀萬卷書”來，“行萬里路”是一個更加艱難的奮鬥歷程。多彩的世界，給我們每個人都設計了一條獨特的人生之路。但眼前的路有千條萬條，自己的路究竟在哪裏這就需要邁開雙腿去找。尋找是一種磨練，也是一種積累。等找到最適合自己走的那一條路的時候，經驗就豐富了，信心就提高了，成功就不遠了。
讀萬卷書行萬里路我愛讀書，書能令我尋求灑脱，尋求歲月長河裏的點點星光，給予我豐富的'安靜。讀書時是需要安靜的。我崇尚陶淵明的讀書境界。置一所茅屋，處江湖之遠，帶一份恬靜，寄抱於自然的美麗。他遠離外界的喧鬧浮華，以樂其志，不求甚解。安靜能給予他才思泉湧，孤寂對書的意藴平添一份深沉。我又不與陶淵明的讀書之境雷同，
“家貧不能常得”而“短褐穿結”“簞瓢屢空”，常使他分身勞苦，昏沉欲墜。我愛在清晨時光，嗅着芬芳與樸實的書香，在一片靜謐中尋求書的意藴。只有鳥聲會打破這安靜，但卻對書的追求是另一片境界。書能使我心神統一，神情氣凝，不在乎外界的喧囂，心兒飛向書中，安靜便唾手可得。讀書更能豐富我的思想生活。書中的格言是一支蠟燭，往往是在心靈一片黑暗時為你點亮跳躍的火焰，讓迷離在心田一角的渴望重新燃起，讓生命的激情重新迴旋在心靈的殿堂！書中的每一字，每一句都是一個瞬間擦亮的火花，將你心靈之燈點亮，與心靈之門高速碰擊着。在書中，每個人都會找到屬於自己的隻眼片字，也許各不相同，但總會有一絲火光與你的內心產生共鳴。在書中，我學到了太多。在書中，曾看到愛因斯坦的名言“成功等於百分之一的天才加百分之九十九的勤奮”，於是，我學會了努力，用汗水耕種明天。在書中，曾看到林肯在人生中屢遭挫敗而堅持不懈的的故事，於是，我堅信“鍥而不捨，金石可鏤”，更堅強的在人生之路上快步前行。在書中，曾看到“新時代龜兔雙贏理論”，於是我學會了合作，也更珍惜同學之間的友好關係。走進書中，書的魅力是我無法抗拒。如同飛翔在魅力無限的高空。讀小説，猶如漫步街市，閒聽着街頭巷尾的市井之談………書中之哲理，書中之文化，書中之言談，都帶給我太多知識，學問以及人生的體會。書，會貫穿許多人的一生，是很多人的精神食糧。“書籍——當代真正的大學”，卡萊爾用了個恰當的比喻説明了書的意義。書是學習的工具，更是人生在世所需求的終聲寄託！
夜晚，繁星燦爛，雲淡風輕，坐在桌前，在幽靜的燈下，泡一杯香茗，讓身心一同走進書中，吸取着渴求已久的知識，用心尋找着期待的那書火花，內心泛着漣漪，在書中，尋找着那種寄託，直到點亮的那盞心燈與這朦朧夜色，點點星火在心靈的天宇交匯，在生命的蒼穹融洽………
以前的我，喜歡從文章中瞭解我沒去過的地方，故我一直對外面的風景不感興趣，媽媽多次勸我出去遊玩，我總是推脱，直到那一次，我實在無法推脱。
“今年跟我們一起出去玩嗎？”媽媽象往年一樣問了我，並告訴我：“這一次準備去哈濱的長白山。”長白山？我輕笑了一聲，我記得最近看過的一篇遊記中有説長白山的風景，不過是“滿地的銀花”、“隨風飛舞的棉花”什麼的，我又打算拒絕，可是媽媽搖搖頭，擺明了一副“你必須去”的表情。我歎了口氣，自認倒黴：好吧，陪你們去受次罪。來到長白山腳下，我真實地感受到書上所説的“刺骨的寒冷”真的好冷好冷，冰渣子打在我的臉上，又痛又冰，融化後又很不舒服，原來……書上所描述的感覺感受起來是這樣的啊！我第一次對我所支持的產生了懷疑。上到山頂，俯看山下，一片茫茫白雪形成的天然風景圖：左邊雪花隨風飛舞，既有規律，又無規律；如浪花不願消失在大海中一般，雪花也對依依不捨、念念不忘，看似馬上就要落下地面了，調皮的風精靈卻又把它們送上高高的天空。羣山的中間，我低頭一看，一塊明亮的、大大的、圓的寶石鑲在那裏，是天池！是天池呀！全世界慕名前來長白山的遊客中有一半是為了看天池，但是，能看到她的真實面目的只是極少數。眼前靜靜沉睡的天池，不如餘秋雨先生筆下春天的天池那麼無下；也不如魯迅先生筆下夏天的天池那般純淨；更不如舒婷筆下秋天的天池那樣熾熱。我眼中的冬天的天池象一個安然入睡的嬰兒，彷彿一不小心就會被驚醒，這個貪睡的孩童並沒有失去春夏秋的藍，她的藍並不象成人那們凸顯，而只能在周遭白雪時才看得出來，藍得讓人心安，這就是我的天池，不是別人寫出的，是我感受到的天池！許久，我不捨地將目光從天池上移開，轉向右邊，天哪！霧淞？我竟然第一次來就看到了霧鬆！有許多旅遊的人來了好多次都未曾一睹！這不是因為它稀少，而是它產生的環境很難得，正如餘秋雨先生所説：必要天時地利人和。
雪漸漸大了起來，大到將眼前的一切都擋住，我聽到有人在説天公不作美。怎麼會？我第一次知道大雪可以象霧，將一切浸入牛奶之中，周圍都靜了下來，我第一次知道陷入白和陷入黑這麼相似，儘管我更喜歡前者。這場大雪為長白山之行拉上帷幕，可是我似乎懂得了讀萬卷書，不如行萬里路的道理。
以前，做老師的媽媽告訴我，書本里有很多我們不知道的祕密，有很多我們不清楚的知識，我半信半疑。
一天，媽媽帶我去圖書館看書，我隨手拿了一本《幼兒知識大全》，上面寫道：水是自然界最熟悉、最常見的自然物。水有時流動，有時結成堅硬的冰，當温度變成零度時，水會變成冰，當温度慢慢升高時，冰就會融化成水。看到這段話，我想：每天都在用的、喝的水真的這麼神奇嗎？我真想親眼看看。
轉眼間，寒假來了。媽媽帶我去住在內蒙古的姥姥家，那裏真的很冷，凜冽的寒風呼呼的吹來，凍得我直打哆嗦，姥姥説地裏都結冰了。我想我終於能親眼見到冰了。
傍晚，我們走在去冰灘的路上，遠遠望去，整塊冰地在太陽的照射下像一面大鏡子。走近了一看，好厚的冰呀！我瞪大眼睛，張大嘴巴，激動的都説不出話來了。我找到一塊薄點的冰，一下子就用力地跳了上去。“咔”的一聲，冰塊就碎了，仔細看，這些碎片就像鑽石一樣，晶瑩剔透，閃閃發光，好看極了！我想帶一個“鑽石”回去給姥姥看，誰知捧在手心裏的“鑽石”，不到1分鐘就化成水了。爸爸説“我們的體温在36度左右，所以這一小塊冰就會融化成水。”這時我的手是冰冷的，但心裏是暖暖的，快樂的。
後來，我又把姥姥家的果汁倒在一個杯子裏，放在氣温在零下17度的外面，第二天一早跑去一看，都結成冰了，這就是我的自制冰激凌！後來拿到家裏過了一段時間，“冰激凌”又慢慢的化開來了……
有人説“讀萬卷書行萬里路”，是啊，讀了很多書，再去真實的體驗一下，這樣我們會覺得更加有趣和神奇，我們也會有更多的發現和收穫哦！
以前的我，總覺得要是一個月不回家，那該多好啊。回了家又不積極學習，罪惡得很，倒不如一直在學校學習。我並不是自以為的無所不能，不是想象中的那麼會吃苦。
別人的大學聯考結束後，我們很快搬到了高三樓，我也覺得自己是個高三學生了。老師們也反覆的強調，高三我們沒有多少假期，而一些電影裏的勵志片段也反覆提到高三有多麼拼。我有點慌，至少對我而言，理想與現實總是相距甚遠。
我總是幻想着大學聯考之後以及上了大學，自己要打工做兼職，拼命掙錢，還要好好學習，決心考研，參加各種活動，到處旅遊，經歷很多，見識非凡，好像要把自己累成狗。可是，現在看來，我似乎感受到了一絲不現實，人的精力總是有限，能夠做好一件事實屬不易，elite只是少數，但我可以盡我所能。
幻想歸還想，我還得活在當下，搞好眼前最要緊的學習。
上週六進校門前，我在手機上寫了這樣的一段話：“這時，在校門口，看到那些考完試的高三學子和家長手挽手一起走，抱着花；家裏人一起抬着行李和書，我不禁想哭。就這樣，三年過去了。”
生活總是一個不斷離別，又不斷重逢相遇的過程。我總想着要考到省外的大學去，我想要接受文化，語言，習俗，飲食習慣等方面的不同。
越長大越發現，生活並不那麼簡單。
小時候幼稚，以為賺錢很容易，而現在的我也還是不夠成熟。
年齡漸長，我經歷得越多，明白得也就越多。我能預見到自己的高三生活，一個人來去——幸好我早已經適應一個人行走，我思索着這大概就是“善於與自己獨處”吧。村上春樹有句很出名的話，“哪裏會有人喜歡孤獨，只是不願意失望罷了。”我不排斥與人交往，但也覺得獨處自有其樂。
漸漸地，我瞭解了大學的專業和未來的職業，有了一定的目標與方向；也明白了自己想要的是什麼，很庸俗的，那就是錢——當然，我不會拜金，更不會貪求——我想要賺很多很多錢給自己花，給父母花，給或許會有的下一代花。
我要讀很多書，去很多地方。
很多時候，我會因小事而生氣，有時也能出奇地控制好自己的情緒。還是要把目光放得長遠一些啊，很多事往人的一生中擺，就顯得無足輕重。別人也許會影響我，但本質上，這取決於自己內心的尺度，我時時警惕自己是否會被“黑暗勢力”同化。
感謝身邊每個好朋友，也堅信未來會有更多更好的人出現，等待着我。
我們一生中，你讀書了嗎？你讀了多少書？你讀的是什麼書？你知道書對我們有什麼好處？這種種問題圍繞在我們的身旁。
“讀書，讀好書。”只有我們好好學習，才能博古通今，書就像一艘小船，帶我們駛向知識的海洋；你讀的書可能只是冰山上的一角，別以為自己讀了幾本《上下五千年》、《昆蟲記》就在別人面前炫耀，這可是不對的，如果別人問你有沒有看過別的書？如果你沒有，你又會如何；所以説我們一生無論多麼努力讀書，世界上的書都是讀不完的，世界上有千千萬萬本好書，它多如芳草，它高如茂林。
古人説得好：“讀書破萬卷，下筆如有神。”你讀了千千萬萬本好書，這些書是不是被你讀爛了，書要是被你翻爛了，那你真的是“讀書破萬卷”了；這時你寫作就會妙筆生花，這就是“下筆如有神”了。
這一句名言寫出了古時“詩仙”、“詩聖”小時發憤讀書的經歷，如“詩仙”李白，他就是“讀萬卷書，行萬里路”，李白讀了許許多多的好書，才會有這麼多的名詩、絕句，才會被人稱為“詩仙”李白。
就説在四年級我們級有一位叫丁心怡的同學，下課時在看書，體育課鈴聲響了，她還在看書，把體育課都忘了，有人叫她，她還不去，後來體育老師罵了她，丁心怡還笑，她對王老師説“我看的書真好看；她有着一種對學習孜孜不倦的精神，多麼像古人呀！
“讀書，讀好書”，我們要“讀萬卷書，行萬里路”。書就是我們的朋友，就是我們進步的階梯。世界有四種書，這四種書分為：春，夏，秋，冬；春：和諧；夏：激情；秋：豐收；冬；恬靜；這四種書，是一定要讀的書，是重要的書，是讓我們瞭解大自然的書，這些讓我們真正的“讀萬卷書，行萬里路”。
古人云：“行萬里路，勝過讀萬卷書”。但在今天看來，只要條件許可，行萬里路算什麼，乘飛機去歐美旅行一週還不只萬里呢，可是要讀萬卷書就不那麼容易了。
在六歲時，我便手捧《白雪公主》，被白雪公主的善良感動。入學後，幸運的進入了書香瀰漫的東
方紅國小，閒暇時手捧一本書，輕輕地讀，吮吸着書中知識的瓊漿，聞着書中的油墨清香，打開飄香的書頁，似見一泓輕快活潑的清泉，似聞一篇如泣如訴的美妙詩篇。
當我讀完一本書時，我便真真正正的體會到讀書也是一種享受。我不禁嚮往起了李商隱的“身無綵鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”，也曾嚮往過王維的“紅豆生南國，春來發幾枝，願君多采擷，此物最相思”，又曾嚮往過王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，更曾嚮往過温庭筠的“梧桐葉，三更雨，不道離情苦。一葉葉，一聲聲，空階滴到明。”每當我讀書時，便有種心曠神怡的感覺，從歲月流轉情懷依舊中感受到書的偉大，博大精深的文學，使我的寫作水平越升越高，讀書中：笑、歎、痛、憤、苦諸態紛呈。讀書時，絕不可以走馬觀花，一邊要讀懂，一邊也要往腦子裏灌注新的知識。品書是讀書不可缺少的一部分，要品得深、品得真。
古人雖説：“行萬里路，勝過讀萬卷書”，但對今天而言，應該改成‘讀萬卷書，勝過行萬里路’。切記：以銅為鏡可正衣表，以古為鏡可曉歷史，以天為鏡可測風雲、以木為鏡可斷春秋，以書為鏡可知真我！
我喜歡書，就如陶淵明喜歡“採菊東籬下，悠然見南山”的菊花；就如張志和喜歡在桃花流水中“清箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”；就如周敦頤喜歡“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮。我喜歡書淡淡的清香，喜歡書洋洋灑灑的文字，喜歡書教我的做人道理。我把心寄於芬芳的書香中，陶冶、薰陶，書伴我成長，書讓我快樂……在讀書過程中，有“甘”有“苦”，其中的滋味，卻需要親自體會。
讀書，是一種享受。有人説“金錢是萬能的”而我並不這麼認為。因為金錢買不到親情，買不到友誼，買不到生命。書就不同了，它像一位知深的老者，教會你如何待人處事，這樣，親情，友誼與生命將與你共存，讓你享受人間的無窮樂趣。
讀書，是一種信念。周恩來小時候，校長問他為什麼讀書？他洪亮地答道：“為中華崛起而讀書。”他就是靠着信念，還有堅韌不拔的毅力，堅持不懈地努力，所以他毅然地參加了革命，領導人民走向瞭解放、致富、和平的道理。周恩來總理則是抱着一種信念，所以我們只要肯下決心，我們的人生是可以改變的。
人生是漫漫的而又是短暫的，一本好書可以改變你的人生，你將不再虛度光陰，生命將會充實美滿。讓我們一起，踏着前人的足跡，好好讀書，走好人生的每一步。
如果讓我獨自走遍中國，那大家猜猜我會帶什麼東西供自己娛樂呢？回答正確，賓果，加10分！我要帶一本書！
一本書！我看見有人納悶了，一本由我來書怎麼能供自己娛樂呢？下面，由我來解釋。
一本書就像知識的海洋，就像百科大全，就像童話王國，有趣極了！有的故事令我開懷大笑，有的故事令我眼淚花花，有的故事令我同情，有的故事令我迷惑不解。
一本好書就像一輪太陽，就像知心大姐姐，就像一位優美的仙女下凡似的。書是我的朋友，書是我的家人，書是我生命中不可缺少的部分。如果沒有了書，我會崩潰的，我會憤怒的，我會傷心的。沒有了書，猶如智慧的泉水乾枯了，彷彿知識的樂園被封鎖了，好像知識的海洋消失了。我會和一起分擔風雨，共享陽光，分享喜怒哀樂。書可以為我拋開煩惱，帶來快樂。
古人説：“讀萬卷書，行萬里路。”所以，我願意一遍又一遍地讀着那本書。首先，我會大致地瞭解這本書主要在講什麼，然後再細細地閲讀一遍，找出優美詞句，抄在一張紙上，背下來。第3次閲讀的時候，我會把自己不理解的地方思考思考，欣賞一些我喜歡的文章或片段。“書籍是全世界的營養品。”這是多好的一句比喻句呀！我們是吃飯長大的，也是讀書長大的！所以，我會認真讀書的。
古人説：“讀萬卷書行萬里路”。今年暑假旅遊的時候，我真正理解了這句話的含義。
在去北戴河的高鐵上，我讀了金曾豪寫的《蒼狼》這本書。有一個狼家族，它們被關進一個大鐵籠裏，運到一個曾是軍事禁地的荒島上拍攝一部電影。小狼們在那裏學習了狩獵本領，其中，學習效果最顯著的就數大哥了。
在一次狩獵中，3只小狼掉進了陷阱裏。它們互相幫助，終於爬出了陷阱。但大哥為了救另外兩隻小狼，最後與金雕同歸於盡。平常人們總説狼是貪婪成性，十惡不赦的壞蛋。可我卻認為它們敢與死亡鬥爭，甚至會為了拯救自己的家族而犧牲自己。
在旅遊的時候，我有幸來到了蒼狼部落，終於可以見識一下真正的狼了。首先我們來到了小狼生活的地方。小狼雖小但個個都十分健壯，我小心翼翼地撫摩了一下，它們那一根根毛竟猶如刺一般堅硬。然後我們來到了狼王的居住地。你看它那犀利的眼神讓人望而生畏，尖利的牙齒猶如尖刀一般鋒利，身體如熊一般強壯。它圍着掛在高處的一隻雞兜兜轉轉，虎視眈眈地觀望着。突然，它縱身一躍往那隻雞撲去，一口就撕掉了半隻雞，引起遊客們的陣陣驚呼。聽説，一隻成年狼的智商等於一個六歲兒童的智商，狼還會縮骨，一旦它把頭伸出籠子就能將整個身軀收縮，從籠子裏鑽出來。看來，人們對狼的評價並不是沒有道理，我不禁對它們心生畏懼。對了，那裏還有一隻明星狼呢！它曾經拍過《狼圖騰》這部電影，最近還拍過新一季的《鬼吹燈》呢。
在野狼谷，我看到了蒙古族獨具特色的那達慕大會，知道了大力士脖子上戴的綵帶叫景嗄，那不是用來作裝飾的，而是每贏得一次冠軍就帶一根，是榮耀的象徵。一開始，我十分看好那個肌肉最多的人，認為他一定會贏。果然，他一連把兩個都摔倒了，但他對戰第三個人的時候，儘管他使出了洪荒之力，也難以扭轉局勢。最終，竟然是看起來最瘦弱的人贏了。看來任何比賽我們不能都輕敵，更不能以貌取人。在蒙語小課堂上我學到了“爸爸”“媽媽”“再見”的蒙語説法。蒙古族不光有自己的語言還有屬於自己的文字，上網一查發現我國55個少數民族裏竟然有20多個民族有自己的語言和文字，我們的祖國真是包羅萬象。
“讀萬卷書行萬里路”，這次旅遊讓我深深體會到不僅要認真讀書，在書中學習每一個知識，還要勇於實踐，在生活中能夠學到更豐富的知識。
作為一名學生，不僅需要讀書，還要多走多看，增長見聞，增加閲歷，這就是所謂的“讀萬卷書，行萬里路”。
去年春天，媽媽帶我去姥姥家的農田。來到農田邊，映入我眼簾的是一望無際的“韭菜地”，滿地的“韭菜”綠油油的，彷彿是勤勞的農民們在田野裏鋪上了一層厚厚的綠地毯。一眼望去，猶如一大片綠色的海洋，令人心曠神怡。我不禁感歎：“這些‘韭菜’長得可真旺盛啊！”媽媽聽了，笑着對我説：“孩子，你可真是城裏長大的孩子，這可不是什麼韭菜，這是糧食農作物小麥的幼苗——麥苗。”我的臉“唰”地紅了起來，心想：會不會班裏有的同學也像我一樣對農村生活不了解，錯把麥苗當韭菜呢？他們會不會把狗尾巴草當做穀穗或是把鴨子當做大白鵝呢？我不由地擔心起來，果然，多讀是好的，但一這路上的風景更需要親身體會。
作為學生，學習是我們的首要任務，但也不能只是學習教科書上的知識，而是要將書本上學到的知識用到實踐中去，以便更好地理解和運用，從而不斷地在社會中學會更多的知識和技能，這樣才能得到真才實學。正如“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”告訴我們的道理一樣，沒有親身實踐，就不能很好地理解書本上的知識，要適當地將學習和生活結合在一起，才能學“活”知識。
“讀萬卷書，行萬里路”是古人留給我們的古訓，這應該成為我們學習的準則之一。我希望每一位同學在學習書本知識的同時，都能在生活中實踐和應用，真正的做到“讀萬卷書，行萬里路”！
學問齋