無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的特殊的禮物作文3篇，希望對大家有所幫助。
金秋九月，氣候宜人，丹桂飄香。我們迎來了新學期，也迎來了一年一度的教師節。我準備送老師一份特殊的禮物。
送什麼好呢？我想着送一張自制的手繪賀卡、一盒甜甜的巧克力、一束嬌豔的鮮花。可是想來想去都覺得這些不足以表達我的感恩之情。恰好9月10日教師節這一天，“小小講壇”輪到我演講。太棒了！靈感迸發，我就藉此機會表達我的感激之情吧！演講主題定為《“讚美親愛的老師”詩詞賞析》。一方面是想讓同學們增加一些對古詩的積累，另一方面想讓同學們懂得感恩老師，懂得老師為我們付出的心血。不好好學習，怎麼對得起老師，對得起自己呢？
有了計劃，還得付出行動，像趙括一樣紙上談兵可沒有用。於是，我馬上查找讚美老師的詩句，並在下面寫好了註解，再配上精美的花邊，一份演講PPT在我的'用心準備下大功告成。雖然只有短短的五頁，可我心裏美滋滋的。這是我送老師的真情禮物啊！
到演講的那天，我沒有以往幾次演講的淡定從容，心情既興奮又緊張。站上講台的那一刻，心臟就像一個不聽話的小白兔，活蹦亂跳。當我開始演講時，看到同學們一張張專注的面孔，心裏的大石頭終於落地。
“綠野堂開佔物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。”雖然演講時間只有短暫的3分鐘，但詩中美好的情景彷彿就在我們眼前，更讓我們知道了老師的偉大。
演講結束後，班裏響起了熱烈的掌聲。同學們和我一樣，用掌聲表達了對老師深深的崇敬之情。這是我最自豪的一次演講，因為我覺得這一次最有意義、最有價值。既向老師表達了感恩之情，又讓同學們增長了知識，也提高了自己的演講水平，真是“一箭三雕”啊！
老師是我們成長中的領路人，為我們指引方向；老師是太陽，温暖我們小小的心房；老師是百科全書，為我們答疑解惑。對於每一位同學來説，我們都應該自覺自律，不讓老師操心，這樣的“特殊禮物”比鮮花更有意義。
感謝老師！祝老師教師節快樂！我們愛您！
很久很久以前，有一個讀書人。他經常挑燈夜讀，陪伴他的是那盞蠟燭。因為家裏窮，所以他每次都等家裏人睡了之後，再偷偷地點亮那盞蠟燭。
每次點亮蠟燭，就會有一簇小火苗興奮地跳躍。白天一蹶不振的蠟燭此刻也神采奕奕，蠟燭也堅守着自己的崗位，直到它生命的盡頭……
不久，不經世事的新蠟燭上任了。誰知它竟是個不安分的傢伙，每次都趾高氣昂地將自己燃到最高。不到三天，就剩半截了。很快，它的生命也將消逝。
又是一個月黑風高的夜晚，蠟燭看着窗外的星星，驕傲又無禮地炫耀道：“喂，天上那些沒用的傢伙，你們能像我一樣散發光亮嗎？哈哈，一定不能，你們的光那麼黯淡，怎麼可能會比我亮呢？我可是能照亮整個屋子的，你們可以嗎？不能就別掛在天上丟人現眼。”黑暗中沉睡的一些星星聽了這話，醒了過來，微笑地看着它，那些原本亮着的也同剛亮的一樣，並未和它説一句話。蠟燭更神氣了，認為星星是怕了它，便更快地燃燒自己，釋放光亮。
風伯伯看不下去了，一股腦地往那簇火苗上奔。而那盞蠟燭，也燃燒到了生命的盡頭，風一吹，全化成了蠟。
讀書人一愣，起身想把窗户關好，瞥見外面，天上繁星點點，一閃一閃，將整個天空都照亮了。讀書人欣喜地在星光下讀書。蠟燭覺得自己太自負了，感到很慚愧，向星星們道歉。
星星依舊微笑着望着它：“親愛的蠟燭，你應該知道的`：你的亮，只能照亮一瞬，而我們的亮雖微弱，但是我們可以點亮永恆。”
這不正如我們的一生嗎？一個人的偉大在於他的創造與貢獻，不在於一時的輝煌，而在於他永世的偉大。
在我的童年，有各種各樣的禮物，比如水晶姑娘、貝殼狗、電動玩具、芭比娃娃……但是我眼裏最珍貴的禮物並不是這些，那是比這更有價值的禮物——媽媽和爸爸最甜蜜的吻！那是我七歲過生日的時候，我在樓下玩，爸爸媽媽給我準備生日蛋糕，給我佈置彩虹燈，給我打掃屋子和準備生日禮物。等這些都做完了之後就等着我回家了。
當我回家的時候就被眼前的景象迷住了，我問媽媽這是怎麼回事？媽媽説：“傻孩子，今天是你的生日啊。“這時，我才從迷濛中清醒過來。媽媽微笑着走過來，輕輕地拉着我的手把我領到餐桌邊，點燃生日蠟燭，在我耳邊輕柔的説：”我的寶貝，快許個願吖”，我雙手合攏默默地許了個願，然後深吸一口氣，一下子把幾根蠟燭挨個兒吹滅了，爸爸媽媽都替我鼓起掌來。我幸福的漲紅了臉頰，甜蜜地看着爸爸媽媽，只見媽媽調皮地給爸爸眨眨眼，爸爸就説：“寶貝，閉上眼睛，節目繼續。”我聽話的閉上眼睛，不知道還會有什麼事情發生，小心肝兒撲通撲通跳着，有點緊張地期待着……忽然感到濕濕的，潤潤的`，暖暖的，我的臉上被啵了一下，原來爸爸媽媽一起給了我一個甜蜜的吻。
雖然這個禮物我沒有看見，雖然這個禮物我也不能拿出來讓我的朋友們看，但是在我的心裏，這是我收到的最有價值最珍貴的禮物。
學問齋