在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的難忘的植物園作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我有許多難忘的事情:第一次下棋下贏了爸爸，第一次字寫得漂亮上教室榜，第一次學釣魚...但讓我最難忘的是一年級的社會實踐活動——參觀植物園。
那天一大早，我們排着整齊的隊伍上了車，隨着汽車轟隆隆的聲音，汽車上路了。我們在車上嘰嘰喳喳地説個不停，像一羣剛出籠的小鳥似的，心裏想快點到站。
好不容易到了終點站，天卻下起了濛濛細雨。我們穿着雨衣，開開心心的前往第一站。走着走着，我突然來了靈感，心裏道： “憶此地（植物園）最是憶此地。雨下霧來似仙境，雨過霧散白雲飄...”我還在默唸着默唸着...不知不覺就走完了第一站。
第二站是“生活常見園”。真是讓我大開眼界：有“黃色的土，紅紅的蘋果掛在樹上，紅豔豔的玫瑰...”,雖然這些植物都是我們平時常見的，我卻從來沒有停下腳步觀察過，今天我觀察得格外細心。蘋果圓圓的',像一個小球，上下兩個凹下去的小口子像被誰砸過似的；蘋果紅通通的，像小朋友的臉蛋，真想咬上一口。玫瑰花瓣一瓣包着一瓣，枝杆上有很多小刺，真像是一個穿着綠色帶刺鎧甲的勇士在守衞美麗的公主，提醒大家不要靠近。我在書上看過玫瑰還是英國的國花呢！
“叮叮噹...”一眨眼的功夫，中午到了。我們來到了一家餐廳吃飯，滿桌子的菜，把我的肚子變“胖”了。
午飯過後，到了第三站，“哇，是養花！”我們剛進門，就被一片淡紅色的杜鵑花吸引住了，“嬌羞”的向我們招手。“真美呀！”我不禁感歎道。這時，老師説：“同學們，你們可以自己挑選一株花把它種在花盆裏帶回家”。同學們各自挑好了花，歡歡喜喜地種花去了。我也挑了一株開得正豔的杜鵑花，小心地把它種在了花盆裏，我要把它帶回家送給親愛的媽媽。
種完了鮮花，我們帶着喜悦的心情到了第四站——做植物相框。手工活是我的弱項，費了九牛二虎之力終於做好了植物相框。我拿去讓老師幫我用膠水固定的時候，老師還特意在我的相框上貼了一隻蝴蝶，遠遠看去就像一隻蝴蝶在花叢中翩翩起舞。不一會兒全班同學都完成了作品，我們一個個可開心啦！是回去的時候了，在車上，我終於想起了結尾詩“何時能重遊？”。
這一天，我過得十分快樂！第一次參觀植物園，第一次種花，第一次製作植物相框。我喜歡在植物園中學到的各種知識，我喜歡這樣的社會實踐活動，這真是一件令人難忘的事情。
星期四下午,老師帶着我們去植物園，難忘的植物園之旅。下午兩點，同學們整裝待發，在老師的一聲令下，飛快地向植物園裏衝去。
我和張巖、張雨桐等人組成了一支小分隊，手拉手，邊説邊笑地向園內走去。看哪！蔚藍的天空一望無際，碧綠的湖水在陽光的照耀下閃着金光，植物個個精神抖擻。最美的還要數柳樹，在微風中，那修長的枝條擺動着，宛若少女的頭髮隨風飄蕩。哇！這景色真是太美了。
我們走到了大草坪，再那天然的綠色地毯上盡情玩耍。可能由於人多，我們的隊員張雨桐不見了。玩了一會，我們覺得沒有什麼意思，就叫了幾個男生一起去划船。我們分成男生和女生組舉行划船比賽。
我們女生一方面由於不知道怎麼劃，另一方面由於我們的'勁兒太小，所以在起點就落到了他們的後面。我們好不容易離開了岸邊，打算過橋，可沒成想居然和他們撞上了。這還不是大問題，由於碰撞時槳上的水花濺到了男生的身上，這下，男生開始了“憤怒”的進攻。原本的划船比賽變成了“水上大戰”。剛開始，我們用船槳攻擊對方，水滴像一顆顆晶瑩剔透的珍珠灑落在我們身上。但是後來，男生居然改用了礦泉水瓶。那可不再是小水滴了，而是傾盆大雨啊！我們和他們硬戰是必輸無疑的，但想逃吧，他們又不肯放過。我們的身上被潑滿了水，張巖身上最多，她禁不住掉下了眼淚。男生們意識到了自己的錯誤，不再潑水了。半個小時轉眼間過去了，我們退了船，又回到了草坪上。
剛步入草坪，我就看到了一頂小紅帽，是張雨桐！聽她説，她也經歷了一場刺激的旅行，聽起來，似乎比我們的水上大戰更有趣。
時光似箭，我們回校的時間到了，同學們戀戀不捨地離開了植物園。今天很開心，那碧水藍天，垂柳小橋還有那“水上大戰”都回永遠記在我心裏。
學問齋