在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的關於競爭的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
現在，我們都處在一個竟爭十分激烈的社會，時時刻刻我們都可以感受到競爭的存在。因為競爭它本身就包含着無窮的魅力。那到底是什麼魅力呢？
我認為競爭的魅力有三點：
一：競爭能增強人的自信心；因為每個人在競爭中，都會看到自己堅強的一面，相信自己有實力戰勝一切困難，克服重重挫折，走向勝利，取得成功。
二：競爭使人積極向上；一個人在競爭的最後，無論是成功還是失敗，至少他已經戰勝了自己。因為在競爭的過程中，他必定會拿出自己所有的實力，拼盡全力去競爭，去拼搏，從始至終，他始終在不斷的努力，不斷的奮進。所以説他始終在不斷的超越自己，超越夢想，在不斷的進步。
三：競爭使人勇敢；當一個人在與他人競爭時，總會遇到相應的困難和阻礙，但在這時，他必然會拿出自己的實力，盡全力去克服困難與挫折。經過無數次的挑戰後，不論結果如何，他都會變的堅強了，至少與以前相比，他有了克服困難的勇氣，他勇敢了許多。
競爭不論是對國家，對民族，對企業，還是對個人來言，他都起着促進作用。所以，大家快行動起來吧，拿出你的信心、勇氣和實力來，與你身邊的強者鬥一鬥，盡全力去戰勝他。
我家的圍牆內種植着一簇茉莉花。時值初夏，錦簇的花瓣碩在的葉片映襯下，綻放着金黃色的光彩。
忽悠一日，盆中黑土鑽出了一點青色，點破了墨綠的沉寂，為這盆中增添了幾分新意。驚喜之餘，我不禁暗自擔憂：與這茂密枝葉的茉莉花空出同一個屋檐下，這纖弱的小苗能順利生長嗎？
然而，是我多慮了。有限的泥土，令她珍惜所擁有的土地；稀疏的陽光，使她嚮往每一方晴空。他吮吸着，接納着，生長着，與茂密的茉莉花展開了激烈的競爭。她彷彿是逆江而上的一葉扁舟，在競爭的激流中，雖然時時都有覆舟的危險，卻只能在小心翼翼中奮勇前行。終於，她出落得亭亭玉立，花枝招展。
這讓我想起了另一件事！這周我校全年段，進行拔河比賽。在這之前選擇同學去參加時，想去的人少之又少。大多是在老師的鼓勵下，有點無奈去的。但是在比完之後，我們進入總決賽。在決賽之前，卻有很多同學都想去，然而名額有限。有去的同學也不願意退出。沒有參加的同學聽到有去的同學回來後的感覺都為之所動。因為大家都喜歡上拔河比賽那種競爭時的激烈的刺激！
決賽時我們班以1：2是給了別班。三局兩勝，在打成平手後，我們的心更是懸了起來，在最關鍵的一局，我們快輸時我們都頑強的支撐着。比賽借宿後我們都受了點傷。如果當時我們沒有那麼頑強我們不會受傷；如果當時我們沒有那麼投入我們感受不到競爭的激烈、刺激、勝利的喜悦和失敗的酸楚。
那一天，班上所有的有參賽的女生輸後心情都糟透了。我們因為這次的失敗而流淚，但是我們也在為下一次的勝利鼓起信心！
競爭無處不在，有競爭自然就有壓力。但是，正因為有了競爭，才有了我們每個人的成長，才有了社會的進步，才有了歷史的前進。前不久，一位在福州中學讀書的朋友頗有感觸的對我説：“在福州中學這個競爭激烈的環境中學習，每一個人，時刻都有早排擠的危險。但是我們感謝競爭，是競爭造就了我們淵博的學識、謙虛的人品和堅毅的性格。競爭，使生活演繹的五彩繽紛。”
是的，競爭使人感到壓力，更使人充滿活力。那麼，坦然地面對競爭吧，我們的體格會因此更健壯，我們的身姿會因此更豐腴動人，我們的生命會因此更美麗。
説到競爭對手，那我可就好好的形容一下他了，他是我的同桌，帶着一副眼鏡，典型的書呆子樣，每次剪髮都剪的很短，用他的話來説，頭髮短了聰明，我竟然找不到詞語反駁他，別看他總是一副呆呆的樣子，事實可不是那樣。
他曾經代表我們學校參加過縣裏的數學競賽，並且獲得了第二名的好成績，除此之外，他還是我們班的繪畫小能手，每期的黑板報都是在他的主持下完成的，可謂多才多藝。估計你們可要説了，找這麼優秀的人當競爭對手是不是壓力很大，那是肯定的，別看他經常不看書，但是每次考試成績總能排在班裏前三名，但是我也不甘落後。
我就是典型的書呆子，只顧着看書，除了看書其他方面都不會，每次他就會教育我，要學會學習，不能死學習，有空的時候他還會教我畫一些簡單的畫，這讓我開心不已，當然作為回報，有時我也會給他好吃的，兩個人就是競爭對手，又是好夥伴，有的時候我考的不好，他就為我加油鼓勁，每次我都會很快的走出陰影。
謝謝你，我的同桌，我的競爭對手，總有一天我會超過你的。
漫漫五十萬年間，人類在進化中走向了文明，個人也在競爭中不斷地自我完善。可見，競爭已經成為了推動人類發展的一針催化劑。
在十分落後的原始社會中，人類同大自然競爭;在十分封閉的奴隸社會、封建社會中，先進生產力同落後生產力競爭;在開放的現代社會中，各個國家也在進行着各種競爭。競爭不但是比拼先進、取得成功的過程，而且是成功者的良師益友。
瑪格麗特?撒切爾是一個享譽世界的鐵腕政治家。她的父親總是告誡自己的女兒，無論何時，都不要讓自己落在別人後面。撒切爾牢牢記住父親的話。每次考試，她的成績總是第一，在社團活動中也做得，甚至坐車也儘量坐在最前排。後來，撒切爾成為了英國曆惟一的女首相，即眾所周知的鐵娘子。可見，要想成就一番事業，就要具備良好的競爭意識。
在人類，競爭體現了人生價值;在自然界中，競爭則體現了生存的成功。
適者生存這是自然界中一條亙古不變的法則。四破魚是一種肉質十分鮮美的海魚，日本人想把這種魚從國外運到本國銷售。但因為四破魚對運送環境十分不適應，所以運到日本時幾乎都死了。有人提出在其中放入四破魚的天敵――鮎魚，這招果然靈驗。魚運到日本時只死了幾條。原來，當四破魚遇到天敵時，求生欲被激發，全力抵抗鮎魚，於是加強了對環境的適應性，成活率自然大大提高。
由此可見，良性競爭在超越自我的同時也使自己走向成功。但惡性競爭即使取得了短期的成功。就長遠來看，也不可取的。
有些同學為了取得優異成績，不惜奮戰到半夜。這種刻苦學習的精神值得肯定，但這種做法卻不敢苟同。如果總是挑燈夜戰，不但有礙於第二天聽講，而且久而久之，也使自己過分依賴於長時間學習，根本談不上高效。這在當今的素質教育下是行不通的。同時，更不能為了一次考試考得好點而去作弊。這雖滿足了自己一時的虛榮心，但長此以往，不但學習水平沒有提高，而且虛榮心迅速膨脹。如不懸崖勒馬，終將鑄成大錯。
競爭在我們的生活中扮演着重要的角色，我們取得的一些成就也是和競爭分不開的。2002年世界盃，中國足球衝出亞洲，是與亞洲各國家隊競爭的勝利;2003年抗非典的勝利，是全世界人民與病魔競爭的勝利;2008年奧運會的申辦成功，是與各國綜合國力競爭的勝利。
對於個人來説，競爭可以激發他的潛力;對於國家來説，競爭可以幫助她繁榮富強;對於世界來説，競爭可以令它璀燦奪目。
有人説：“合作與競爭就像一對雙生的花朵，他們互相依賴又互相矛盾。”那麼，作為我們應該如何做呢?我們應該做到在合作中競爭，在競爭中合作。
大自然將這個法則照映在所有生物的心理。在幾億年以前，長頸鹿的脖子並沒有像現在這麼長。那時，樹木很茂盛他們並不需要長長的脖子就可以很輕鬆地吃到樹葉。然而，很多樹慢慢消失了。長頸鹿開始死亡。後來，長頸鹿為了吃到高處的樹葉開始慢慢變長。而那些脖子較短的長頸鹿就死掉了。這就是競爭，只有適應自然的生物才能很好的順應自然，更好的生活下來。而那些違逆自然的生物也就慢慢消失在自然之中了。
你知道蛋卷冰激凌嗎?據資料記載：在一次商業展覽中，有一家賣冰淇淋的小鋪和一家賣燒餅的攤子在一起擺攤。正值正午，這時正是賣冰淇淋的小鋪最火的時候。老闆很是着急，因為他發現他們的鋪子裏的塑料碗沒有了。就在這時，旁邊的賣燒餅的老闆將他的燒餅捲成筒遞給他。他説：“把它放到這裏吧。”老闆照做，最後，這種冰淇淋熱銷全球。它就是蛋卷冰淇淋。這種合作讓他們雙方互贏，所以合作也有合作的好處。
學會合作，也要學會競爭。只有那樣，才能讓我們抓住機會，迎接挑戰。同學們讓我們正確處理同學之間的競爭與合作，創設一個和諧愉快的班級氛圍吧!
我現在終於知道了，應該這麼總結才對：
想得太過於美好，總認為努力能成萬事，不過，無緣還真的是無論這麼也辦不到。自己也想過像他那樣，但是，自己終究是自己，一味地去學校他的方法，只會失去原本的自己。既然已經知道自己不行，那麼，就只能以其作為榜樣算了，終究達不到那樣，我只是一個將會被歷史所遺忘的人，雖然還只是小孩，但是，應該目光高遠，這麼説可能會覺得在裝偉大，不過，事實就是這樣。在生命結束的前幾天，你會深深歎息將往事回顧，回顧那已被自己所浪費的時間，那被自己所浪費的生命，在逝去的前一分鐘，你的腦子裏只有懊悔。
也許當時説了也許會好過一點，但要知道，那是不可能會成功的，那將會成為我埋藏在我心裏最深處的一個痛楚，無人知曉，想到它，只有自己往心裏滴淚。
自己做不到，就不要勉強；自己沒能力，就不要逞強；自己沒那個資格，就不要在一味的白白浪費力氣，那樣最後傷的只有自己。
今天，我們在優美、舒適的校園裏學習知識，接受老師的關愛，在這樣一個和平年代裏，享受生活的甜美。我們可曾想過，由於我們的綜合國力還不夠強大，經常遭受超級大國的挑釁與刁難；由於我們的生活水平與發達國家尚有一定距離，一些留學人員就不願回國……這些事實無時無刻不在提醒着我們要自加壓力，要刻苦學習，學會在競爭中成長。因此，今天，我想對同學們説的一句話就是沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡。關於這個警句的故事耐人尋味。
就像我，來到第三中學，就意味着我要拼搏三年，奮鬥三年。在我勤奮努力的三年中，競爭無處不在，考試要比分數，比賽要論名次，一切的一切都離不開競爭。現在，有很多人覺得學習壓力太大，周圍學習競爭太激烈，但只要你好好地想一想，就能想出競爭的好，它能帶給你驚喜，帶給你好成績。競爭同樣能帶給你低分，帶給你失敗，但是，只要你不放棄，努把力，失敗就會轉化為成功，低分就會變成高分。假如沒有競爭，生活將變得沒有意思。所以，不要有壓力，競爭會讓人努力，並取得更好的成績。不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有一個人能隨隨便便成功！
二十一世紀的競爭非常的激烈，讓我們在競爭的環境成長，為美好的明天打下基礎吧。
當今社會是競爭激烈的社會，競爭充滿了社會生活的各個區域。在校園生活中各種各樣的競爭時時進行着，年段與年段的競爭，班級與班級的競爭，個人與個人競爭，它們不是為了供人欣賞，而是構成我們生活必不可少的內容。
競爭給人帶來壓力，也帶來動力，促進個人與社會的發展。反之，不競爭將跟不上時代的要求，被社會淘汰，但競爭也是有原則的。
孫中山先生曾經説過：“人類要在競爭的生活中求生存，便要奮鬥。所以奮鬥這一件事，是自有人類以來天天不息的。”劉翔在獲得男子110米跨欄世界冠軍後，記者問他：“你有什麼感想？”劉翔説：“我要感謝我的對手。”在第三屆世界田徑錦標賽上，美國短跑名將卡爾·劉易斯以9秒88創下世界百米新紀錄時，他對記者説：“如果沒有伯爾勒，沒有他的9秒90，我也許不能跑得這樣快。這是他激勵了我。”這些無不證明，競爭是前進的動力，能最大限度地激發人的潛力，對人的發展和社會的進步有促進作用。但，如果放棄競爭，就等於放棄自己。記得有這樣一位同學，他成績優秀，每次名列前茅，所以他就認為自己很棒，無人可超過，於是不再像以前那樣勤奮，可當會考時，他卻名落孫山。所以競爭在生活中是必不可少的。
休謨説過這麼一句話：“高尚的競爭是一切卓越才能的源泉。”可是，在人類生活中，也有些缺乏道德素養和法律意識的人或團體，為了達到自己的目的，會以不正當的手段參與競爭。在運動場上，有些運動員為了追逐名利，服用興劑；在企業中，有些商人為了擠垮競爭對手，不惜造謠中傷；在演藝圈，有些明星為了某項大獎，想方設法賄賂評委；在校園裏，有些學生為了考出好成績採用種種舞弊手段……這種種的種種證明，如果為了取勝而不擇手段，違反規則，做出損人品德的事情，就算取得一時的勝利，也得不償失。
在廣闊的社會天地裏，競爭無處不在，競爭能激發人們上進心和創造力，使人與社會得到充分的發掘和施展。競爭壓力大，但同時也是動力大。我們要正確面對競爭的壓力，守公平競爭規則，堅守自己的人格。
讓良性競爭點綴我們的世界吧！
從小到大，我已走過13個春秋。小時候常常看電視裏講比賽很開心，有樂趣。到了上國小，我便逐漸感受到競爭的殘酷。上了中學我卻還天天抱着一絲希望：自己憑實力一定能在比賽中獲勝，可是那一次比賽，我不再抱任何幻想。
去年夏天，我被應邀到北京去參加全國古箏大賽，沒到場時我還在想：自己能行嗎?媽媽為我打氣，説：“寶貝，盡力就好!”於是，我儘量把心放輕鬆，可小心臟還是“咚咚，咚咚"直跳。
終於下車了，我和媽媽拿着大小包行李奔向賓館，看見了這一幕：一個個比賽的學員如同羣蟻排衙般跑進賓館，我不禁打個寒戰：“哎呀，這人可真多，我都不想比賽了。”到了樓上比賽人員已經擠滿了整個樓層。
我又打起了退堂鼓，這可怎麼辦?我還是不比了吧!但是媽媽帶我回到房間，説：“把古箏拿出來架好，等會洗完澡再練幾遍，好好休息之後明天就比賽了。”我望了望窗外，幾株向日葵迎着烈日頑強地盛開，他們好像在給我加油：你一定行!
緊張的第二天照舊來到，我昨晚輾轉翻側，始終睡不着覺。今天的太陽更是毒，我一大早便來到了二樓比賽候場區。“請比賽的同學到場地等候。”我的心不知怎的，又按耐不住緊張的心情。
打開琴蓋看見一張小紙條：寶貝，加油!盡力就好!頓時，一種莫名的感動席捲心頭。這時，只聽一句“請下一位楊予情登場。”啊，到我了，我從容地站起身，工作人員幫我架好琴後，微笑着上台。我向評委們深深地鞠躬，之後又坐下，流暢地彈完了一曲“高山流水”。一曲終，台下掌聲雷鳴。
下台後，我看見媽媽向我豎起了大拇指，心裏便美滋滋的，心想：應該是一等獎吧!做回位子，發現下一位選手與其他人大不一樣，我心中“咯噔”一下。只見她身着大紅色旗袍，上面的牡丹花顯得很俗氣，臉上塗得胭脂也不勻稱。這時，我看見一位帶着黃金項鍊的男子滿臉堆笑地跑向評委席。然後向評委發一包糖一般的東西，我並沒在意他，於是又回來看比賽。
比賽終於結束了，我滿懷自信地走上台準備領獎，可聽到第一名不是我的名字時，失望極了：怎麼可能是她?那個穿旗袍的女生?我驚詫，她的指導老師竟然是……那個中年男子!我忽然明白了什麼。
朋友，比賽如同考場，嚴禁!以那種不正當的方法換取一個第一名還不如用自己的實力獲得第二名，即使成績再差也是自己努力獲得的應有成果，而你這樣做是不可取的!競爭是殘酷的，需要規則來約束，如果社會上的人都像你一樣，那麼何謂“公平公正”呢?
輕鬆的人生如飄飛的柳絮，歲月流逝卻一事無成，時間輕輕地飄去，從起點到終點，連一條虛線都沒有留下，自然也就長不出芬芳的花朵，結不出成功的果實。這樣的人生毫無意義可言，然而真正的人生是應該擁有對手，因為對手是人生一場電影裏的配角，正因為有它才可以讓我們在華麗的舞台上展示自己，獲取成功!
人生如棋局，當我是紅棋時，黑棋就是我的對手;當我是黑棋時，紅棋就是我的對手。在這一場棋局裏，我們盡情地打打殺殺，使出渾身解數，去攻打對方，不給對方留一絲情面。也許現在對手的棋藝略勝我一籌，不用耗費多大的精力去阻擋我的進攻，對我的進攻不屑一顧，但只要把棋殺玩，從中磨鍊自己，找出自己的弱點，找出自己出棋的每一步破綻，去補足它，去填滿那空缺，並瞭解對手的.棋法，摸清對手的底細，知道對手的實力，尋找出對手的破綻，因為即使是神都會有缺點的，何況一個正常人呢?在多次實戰中獲取對手的信息，做到知己知彼。只有這樣，在和對手不斷切磋較量中找出自己的不足，去克服缺點，就可以超過對手。因而，不到最後，誰也不知道結果。其實對手就是訓練我們的教官……
沒有了對手是十分孤獨，因為是對手讓我們有了希望。既然是對手無疑它就是一個和我們擁有一樣實力或超越我們實力的人，因而，在競爭中，我們的思想流波中便會澎湃起希望的水珠，這希望水珠裏藴含着我們要超過對手的信念。希望的水珠孕育着追尋的綠葉，使我們行動起來。我們以飛蛾撲火的勇氣去追尋超過對手的方法，尋找着成功的祕籍，憧憬着超越的星空，並時刻向對手發起挑戰;我們以蜜蜂採蜜的辛勤追尋着知識，尋找知識的洪流，憧憬着知識的星空;我們以滴水穿石的精神不懈努力着，尋找着勝利的光芒，憧憬着跨越對手的那一刻……因為希望而持續追尋着，我們嘔心瀝血，艱苦求索，苦苦追尋，用自己的青春與心血去鋪成一條閃光的成功之路，點燃自己的智慧之燈，不斷充實自己，超越自己!希望是那冬天裏温暖的陽光，有了這束陽光，我們才能在悽風苦雨的失敗小路中不停地跋涉，才能在烈日炎炎的沙漠中苦苦前行……是對手的無情與冷酷的打擊，讓我的希望的太陽冉冉而升，只要我堅持信念，就一定會擊敗對手，到了那時候希望將不再是希望。
週末我去菜市場替媽媽購物，出來剛好看見了一場“競爭比賽”！
前腳從肉鋪裏走出來，就聽見一聲粗曠的吆喝聲：“今年鴨梨個頭大，勝過人家紅蘋果！”我聽了，回過頭去，原來是一個大叔，手裏正不停地搗鼓着他那又大又黃的鴨梨，我正想過去買幾個給媽媽嘗一嘗。
“我家的蘋果結得好，不輸誰家黃鴨梨！”忽然我身後又傳來一陣喊聲，我回頭一看，是一個賣蘋果的老阿姨，她長着一頭將近灰色的頭髮，短短的，體形稍微有一點點胖。
“到底哪個更好吃呢？”
“不然每一種都買些回家去嘗一嘗吧！”
“看着是很好看。”
“如果買了味道不好，被騙了怎麼辦？”
“有些爛是從裏面開始，看不到的。”人們開始紛紛議論起來。那個賣鴨梨的大叔聽了，就用怪里怪氣的語氣對那個老阿姨説：“就是，賣爛的，你對得起自己的良心嗎？”
“明明是你血口噴人的，這是誣陷！好不好吃嘗過便知。”説完老阿姨拿刀子削開一個大大的紅蘋果分給周圍的人吃。
“很甜！”
“是啊，很甜，也很脆！”
“給我稱兩斤！”
“我要三斤！”那老阿姨就只顧着一邊稱蘋果一邊收錢，臉上洋溢笑容。我也如願買到了三斤大紅蘋果，而那個大叔呢，在旁邊早已火冒三丈，眼珠子好像都要瞪出來似的。
嗨，這真是一場精彩的“競爭”呢！如果是善意的對待就好了。
又是一個豔陽天，不時刮來一陣陣涼爽秋風，就在這一天我們班發生了一件轟動全班的大事—“鈴鈴鈴”上課鈴響了，不跟你們聊了,我要去看競選班幹部大會了，拜拜！什麼？你們也要去看競選會，那好吧！同學們猶如潮水般湧入教室，看看那些準備競選的同學，滿臉自信，胸有成竹；有的臉上寫滿了緊張；有的默默的揹着準備已久的演講稿。
像我一樣的觀眾可以説是十分期待！東瞧瞧，西看看。嘴裏不停地嘟囔着：“誰會當選呢？”老師來了，先為我們説明了規則“誰第一個上？”“我”譚曉旭一馬當先，我們以熱烈的掌聲歡迎，第一個上台也難免有些緊張，也許是她的自信戰勝了恐懼,緊張的心理，她以流利的語速讀了下來，又以理服人的回答了我們這些小評委的問題，讓我們送給了她一陣掌聲，薛卜瑋帶領了男生們殺了出去，喲！怎麼了？曲培璽和大地來了個親密接觸，後面竟然有人哈哈大笑但是這似乎並沒有影響他的演講，他仍然通順的讀了下來。徐朝陽又以響亮的聲音，豐富的感情吧一篇演講稿流利的讀完，並向我們保證以後要改正缺點，帶領我們好好學習！下面是緊張而激烈的環節，我們評委在一分鐘內寫出了投票人物，最後許力飛以驚人的票數穩穩的坐上了班長的寶座，薛卜瑋，譚曉旭……等九名同學入選了，讓我們祝賀他們吧！愛拼才會贏，我想獲勝的同學也是拼出來的吧！最後還是要祝賀他們！
公司的經驗方案和與其他公司設計的圖紙方案被泄露，保守的很周到的資料居然被人盜取，領導召開了會議，懷疑是高管人員泄露的，畢竟底層員工是不可能接觸到這些圖紙和資料的。
蘇熙是高管成員之一，暗地與老闆商量，由自己演一齣戲而揪出內鬼，週末她會邀請其他領導一起到酒店吃飯。
星期六晚上，老闆特意給員工放一天的假，蘇熙就挨個挨個電話邀請，自己則在酒店等候。
晚上八點時刻，幾乎所有人都到齊了，老員工林彥首先打開話嘮，一張口就是誇蘇熙的：“蘇經理為了公司拿下了好幾畝的地，不僅如此下週還升職加薪呢，厲害啊！”
蘇熙只是含笑着，招呼大家吃飯，一頓飯下來有説有笑，但是蘇熙心底卻心事重重。
差不多十一點的時候，人走的也差不多了，蘇熙對剩下的人説道：“其實我沒有你們説得那麼好，偷偷跟你們説啊，我瞞着老闆跟那塊地的主人有私下交易，資料還是我分享給別人的，合同我也是偷偷修改的，別告訴老闆啊！”
剩下的幾個人趁着醉意，起鬨着：“這有什麼嘛，我們還把資料給了競爭公司，競爭公司私底下出錢買，我們就賺點錢……”
蘇熙一聽，發現自己演這齣戲算是成功了，終於套出了內鬼，其實自己事先安排老闆在門外監聽。
老闆在門外也清楚明瞭，第二天就叫他們賠償所有損失，送進了派出所。
我曾經讀過這樣一句話:生活的過程就是競爭的過程。
事實上，沒有競爭，一個人如何生活？學術競爭、職業競爭和生存競爭是生活中不可避免的。
有些人總是抱怨競爭的殘酷和競爭者的力量。然而，在我看來，經常抱怨的人絕不能意識到，巖石因為海浪的衝擊而美麗，懸崖因為陡峭而雄偉，梅花因為風雪而芬芳，生活因為競爭而精彩。
俗話説:物競天擇，適者生存。自古以來，競爭就是萬物存在的方式。然而，我們的競爭不僅僅是為了生存。我們更加競爭，讓我們的生活更加豐富多彩，充滿活力。
春秋戰國時期的競爭對手，風起雲湧。楚漢之爭由來已久。這三個國家建立了三方對抗，這將永遠載入史冊。不管輸贏，對手都應該互相尊重。只有當我們尊重競爭對手，讓競爭公平公正時，我們才能被稱為合格的競爭對手。
我們必須學會競爭和合作。
中國女排曾經在體育舞台上佔據着重要的位置。由孔和劉組成的男子乒乓球雙打金牌，在永不放棄的意志和默契配合下，多次獲得奧運會和世界冠軍。
當孔和劉贏得雙打冠軍時，他們都參加了單打決賽。這是一次峯會。孔贏了，劉有驚無險。比賽結束後，兩人擁抱，觀眾歡呼。這次比賽給人們帶來了無限的感動。
精彩的生活需要競爭，而生活因為競爭而精彩！
上課後的幾分鐘，身體又開始疲憊起來，才開學第二個星期，我不知不覺又有了這樣的感受。因為在假期中競爭沒了，生活就懈怠了。
成長就是這樣，在漫長的人生中，競爭是不可缺的，有了競爭才會向上，也就是説？社
會的進步是靠競爭得來的。走在回家的路上，一邊呼吸着清涼的空氣，一邊欣賞着路邊？的那些花草，它們很幸福地生長在這樣一個雨露、陽光充足的環境裏。但如果你去過叢林深山，你便會知道花草是多麼脆弱的存在。植物都需要陽光，但如果被別的樹擋住了，怎麼辦？競爭，在這裏是沒有任何理由的。要想更好地生存下去，就要比別人更有能力。所以那裏的樹才會長得那麼直、那麼高，以便得到更多的陽光。而這高這直，得益於強健的根莖。如果在一棵樹下挖開土看看，便會發現它們的根是多麼的粗大，綿長，甚至伸到地下幾十米處。如果把樹幹比做人的才能，把森林比做社會，樹幹越高，得到的陽光供給樹根越充足，樹根便越來越粗，越來越深。從這裏就可以得出：人，是需要競爭的。競爭靠的是知識，用知識超過別人，然後再以獲得的一些物質去讓自己在社會上有立足的能力，只有這樣才能使社會更加繁榮。如果沒有競爭，那樣的小草風一吹就倒了，但如果有了競爭，再大的風也不能把它吹倒，因為它經過了千錘百煉，已根深蒂固。
只有競爭才能讓人生活得更精神。而知識就是竟爭最好的武器。
一年一度的元旦運動會馬上要開始了，我們的心情無比的激動，因為我們要參賽，要和別的對手競爭，目的只有一個——拿冠軍。
不知不覺一個星期已過了，我已經站在了起跑線上，只見體育老師掏出一把小槍，還戴着墨鏡，挺拽!他舉起了小槍，向天空打了一槍，我們就像他發射出去的子彈一樣，飛一般的往前面奔跑，我跑在最前面，心裏得意洋洋的，以為要拿第一了，可是後面的選手緊跟其後，我有點體力不支，便慢了下來，後面的便有機可乘，溜到了我前面，我拼了命的要把他追回來。賽場邊上的我們班觀眾們使勁喊我的名字，我如打了雞血般的狂奔起來，好像有用不完的力量似的。可不管我多努力也只拿了個第三名。第二項比賽是跳遠，前面的選手跳完了，終於輪到我了，我站在起跳板上，躬下身來，擺動雙手，一聲令下，我如螞蚱一樣跳了出去。同樣的我跳完了，下一位來，我看着，他也一樣使勁跳，他跳不到我那麼遠，我假惺惺説：“你真厲害!”，其實我有點驕傲了。還好，沒有人的跳遠超過我，我得了第一名。
這一天，我一天都在跑啊!跳啊!沒有空閒的時候，把我累壞了。最後發獎的時候，又高興又有點失望，我的對手們很羨慕我，我的成績又第一的，也有第三的。
這便是競爭，有喜又有憂，有笑有淚，有人歡喜有人憂。我們一定要正確的對待。今後在比賽中，我一定要調整好心態，做到“勝不驕敗不餒”。
“優勝劣汰，適者生存。”達爾文是這樣理解競爭的;“人類要在競爭中求生存，便要奮鬥。”孫中山是這樣理解競爭的。“欲窮千里目，更上一層樓。”王之煥是這樣理解競爭的，每個人因對競爭的理解和認知不同，由此產生出不同的情緒感受和行為反應。
競爭到底是什麼?就是生物與生物的爭奪，進取，去獲取得自己的必需品，這就是競爭。競爭總是會促進大家的奮鬥，在此中也會激發生命的承受力，自我調節和自我修復能力。
舉個例子：羚羊與獅子是生物圈中的天敵，如果沒了羚羊和獅子其中任意一個，生物圈會怎樣呢。
1，沒了羚羊，獅子就會餓死或攻擊其他小型動物，其他大型食肉動物的食物資源就會匱乏，以致死亡滅絕，導致生物圈不平衡。
2，沒有獅子，羚羊沒有了天敵大量繁殖，導致草地沙漠化，羚羊沒有食物資源活活被餓死，剩小部分羚羊沒有競爭力對手又吃食物大量繁殖，導致生物圈不平衡。
以上例子就告訴我們不管是任何生物都需要競爭對手，人也是一樣，沒有人與人之間的競爭就會變得不思進取，也只有競爭能夠激發我們前進的動力。
競爭多數是良性之間的競爭，但惡性競爭也不在少數，誣陷是一種道德的淪喪，我們該及時停止這種做法，爭做好少年。
同學們，讓我們一起進步，一起激發自己的潛能吧!
杜諾歐曾説過：“事實上競爭似乎是不協調的因素，但它實際上是使社會一切組成部分聯合起來的可靠紐帶。——題記
競爭與人情是生活中必不可少的抉擇，《王子復仇記》中也曾提到，阿姆雷特一家住在王宮中，一切是多麼祥和，一天，父親突然離世，母親也改嫁了，阿姆雷特越想越痛苦。有一夜見到了父親的鬼魂，得知了真相。便邀請叔叔來看一個戲劇，叔叔看完大驚失色，之後在擊劍比賽上殺了他，自己投毒而死。
競爭是殘酷的，但人的心靈不應該被殘酷的競爭所侵蝕，而更應該保持心靈的高尚與清潔。
當然，生活在這世上，如果一位追求競爭的勝利而放棄人人應恪守的人情的話，那麼他的一生，將是失敗的一生。
青春期的我們爭強好勝，只要一參加比賽，一定要做最強的那個，但是競爭可以，人情也是要顧慮的。不是説：“友誼第一，比賽第二嗎?”就拿我來説吧，我有個無話不談的好朋友，當然他心胸很大，情商很高。一次小型比賽，我們碰上了，我當仁不讓，而他卻説：“我棄權吧，既然你這麼想贏，競爭與人情，我選擇人情。”那場比賽，也讓我體會到了競爭與人情的重要與抉擇，如果是我，我肯定選競爭。
世間最寬廣的是心胸，可以無所不容，當然，最狹隘的也是心胸，可以睚眥必報。有幸和心胸寬廣的人相處是一生的快樂，不幸和心胸狹窄的人相處是無盡的煩惱。
用一隻乾淨的手和一顆純潔的心去戰鬥，用自己的生命發揚正義，這真是優美的事情。
雖然我們班是全校最差的班，但每一次演出，我們班的舞蹈又是全校最出色的。可想而知，我們班跳舞的女生之多。
在這樣一個舞蹈人才濟濟的班裏，競選文藝委員該有多難?
未到六年級的時候，班裏又來了一場文藝委員競選，競爭對手雖然很多，但我還是想參與。為此我精心準備了一個舞蹈節目——《睡美人之舞》。
那天的競選情況是這樣的：班裏很多同學都報了名，什麼才藝展示的都有，唱歌、説相聲、演講、舞蹈……我在教室裏，表面上不動聲色，心裏卻是緊張不安，我一邊在大腦裏回憶着舞蹈動作，一邊在漫長地等待，等待的分分秒秒，猶如經過了一個世紀。
終於，老師唸到了我的名字。我雖有緊張，但還是把最熟練的動作，最優美的舞姿展現給了大家。那一刻，我和台下的同學們都沉浸在了美妙的音樂和舞蹈中，他們的目光追隨着我，我無比享受。
可課好景不長。
在收尾的部分，我還是跳錯了一個動作。我誠惶誠恐，以迅雷不及掩耳之勢，糾正了動作，同學們用熱烈的掌聲鼓勵我，我才得以恢復狀態。
漫長的競選結束了，我手心裏捏了一把汗，為自己的失誤，也為最後的結局。
我忐忑地等到了老師公佈名單的時刻，只聽見老師大聲地説了三個字：“劉博會”。那一瞬間，我太激動，太興奮了。原來長期的準備，真的會迎來一個好結果。我徹底體驗了一把什麼叫做“機會是給有準備的人的”。
競選雖然漫長，但結果令人欣喜，這真的很令我難忘!
今天下午最後一節課，老師讓我們演講競選班幹部。
第一個上台演講的是王珂芸，她口齒清楚，聲音響亮，贏得了好多同學的喜愛。開始舉手表決了，李老師開始數：1、2、3、446、47、48，48票。李老師一邊大聲説着，一邊在黑板上寫下了她的名字與票數。哇！下面一片驚歎聲。
第二個是柴藝寧，她講得可好了，把我都給感動了，我的手也不由自主地舉了起來，要知道我可是不會輕易給別人投票的。李老師面前一片手的森林，我們班雖然只有52個人，但巳有50個人投了她一票。20分鐘過去了，黑板上的名字越來越多，敢於上台的人越來越少李老師開始倒計時：沒人了嗎？10—9—8—7我心想：要是我今天不上去，可就跟班幹部無緣了，不行，我的上去。在李老師的0字快脱口而出時，我趕緊衝了上去。我走上講台，全班同學（包括老師）都把目光投向了我，我鼓起勇氣，清清嗓子，大膽地把我想當班幹部的想法都説了出來，心裏想：我就死馬當成活馬醫吧，也不知我在同學們的心目中到底是什麼地位，算了，走一步是一步吧。開始投票，李老師一聲令下，一大幫同學都把票投給我，大約佔了全班人數的三分之二，我真是又高興又感動，高興的是全班同學居然有這麼多同學給我投了一票，感動的是------唉，不説大家也知道。後來呢，李老師就把我們這些敢於上台的同學都評為中隊長，我別提有多開心了。
今天，我不僅當上了中隊長，還學會了一樣重要的東西，那就是—勇氣！
在我們的現實生活中，競爭無疑是激烈而又殘酷的，它可以將人淘汰出局，也可以讓人獲勝進步。因此，人們的神經時刻緊繃着，也因為競爭無處不在。考場上、應聘、做生意等等，它像一條無形的鞭子，時刻鞭策着人們。但是，因為競爭的殘酷，淘汰的人數不勝數，漸漸地，人們開始討厭競爭，憎恨競爭，更加反感競爭所帶來的壓力。在這裏，我卻感謝競爭。
作為一名學生，競爭也就是在考場上和學習成績上。我感謝競爭，是感謝它給我帶來了壓力，讓我有了前進的動力；我感謝競爭，是感謝它教會了我在競爭中合作，使我與諸多對手成為朋友；我感謝競爭，是感謝它對我無形的鞭策，讓我在不停的前進……總之，我在競爭中學習進步，在競爭中成績提高，在競爭中鍛鍊自我，競爭改變了我。
但競爭與合作並不是對立的，有的同學卻把它們分得太開了，有的只談競爭不談合作。當別人問他問題時，頭也不回甩去一句“不知道”，認為把別人的疑難解決了就是給自己培養了一個對手，對自己的競爭不利，這樣的人是自私的，最終將被社會淘汰，有的則認為競爭是沒有必要的，片面講究合作，從而導致了安於現狀，無進取心的悲慘狀態，當他還在安樂窩裏做着美夢的時候，這個世界已將其遺忘。所以，以上的兩種做法都是不正確的。我們應該把競爭與合作放在同等重要的位置，讓他們物盡其用，物為我用，使自己達到更高的境界。
“我們才是最厲害的！”咦？折實怎麼回事？怎麼這麼吵呀！？原來是鋼筆、中性筆、鉛筆和橡皮發生了爭論。
鋼筆和中性筆説：“我們才是最厲害的！我們可以幫小主人鞋子、作筆記！“鉛筆和橡皮也不甘示弱，説：“那我們還可以幫小主人畫畫呢！”
這時候尺子走過來，説：“光説有什麼用？你們得去比一比才可以知道誰是最厲害的吧！”
鋼筆覺得這個主意不錯，就説：“行比就比，誰怕誰呀！”
於是，四個小夥伴來到競技場。鋼筆和中性筆異口同聲的説：“要比就比寫字，看誰寫的又對又好！”
而鉛筆和橡皮卻説：“為什麼呀？還是比畫畫比較好，看誰畫得既漂亮又幹淨！”
兩方不停的爭論。到了最後，尺子實在那他們沒辦法，就説：“那這樣吧！你們各自表現自己的特長，看誰的作品最具有價值！好不好？”
“好！就這樣定了！”四個小夥伴都同意。
尺子一聲令下：“開始！”氣氛立刻緊張起來。鋼筆和中性筆奮筆疾書，只想着自己，倆人的作品一塌糊塗。
再看看鉛筆和橡皮，兩個小夥伴配合默契，不一會兒就畫。
鋼筆和中性筆又吵了起來：“我的功勞最大！我的功勞最大！你騙人！！哼！”
尺子説：“我不管你們了！你們自己慢慢吵吧。”
這時候，小主人回來了李明走了過來，説：“你們各有各的長處，也各有各的短處，都很重要，懂嗎？”四個小夥伴漸漸地低下了頭。
就這樣，文具家族就恢復了往日的平靜。
人生只有一回，珍惜無限友愛。
——題記
“友誼第一，比賽第二”自古以來，人們就遵循這一規律，在人生中建立友誼，在比賽中建立友愛。
競爭是激發人的自我意識和能力的活動。社會羣體中的競爭能夠激發人們的上進心和創造力，使個人的智慧與力量得到充分的發掘和施展。對於國家和社會團體而言，建立良好的競爭機制，可以加速各項事業的發展，加快社會的進步。
競爭是如此重要，它也能建立友愛，團結友愛是中華民族的傳統美德，它能讓感情增進，相互幫助，能使一個集體更加有愛心、有力量。
競爭中建立友愛，應該這樣的：競爭中要有勝負之分，當別人或自己贏得比賽時，無論哪一方都應以真誠的心祝福對方，並歡迎對方超過自己，更勇於超過對方，難道這不是在建立友誼嗎？
在競爭中隨時會發生意外，當別人或自己受傷時，我們應伸出友誼之手，當別人或自己摔倒時，我們應伸出援助之手；當別人困難時，我們應伸出安撫之手，這同時也是在建立友愛。
社會生活中的競爭都離不開團結友愛。一個人能力在強，本事在大，也是單槍匹馬。獨木不成林，眾口能鑠金。友愛是互相的，競爭是雙方的，兩者之中缺一不可，我想大家在競爭中最好的方法就是建立友愛吧！
社會中有各種各樣的競爭，在每種競爭中都會建立不同的友愛。唯有具備強烈合作和競爭精神的人，才能生存，並創造友愛，增進人類的和諧。
從事過農作的人都知道，最辛苦，最吃力，最繁忙的時候莫過於“雙搶”。農民每天起早摸黑地幹，他們是在爭誰去得最早，誰回來得最晚。我認為，“雙搶”其實就是在競爭，在和時間競爭。
“雙搶”時，恰逢放暑假，有些家裏的小孩不願意早早地去幹活，就找藉口説別人家的田比我家的田還多，他們都沒去我家幹嘛還先去。我覺得，雖然田地少，但不一定要等別人去了才去啊。我想讀書也一樣，不要等別人做完後，老師提醒後，才覺得要做，這樣不僅浪費了時間，也因最後沒有時間而胡亂了事，甚至照抄別人的。我們應該學會競爭。
如果“雙搶”是你家和別人家競爭，和時間競爭，去得早，做得快，很快就幹完了，那麼你就有很多時間幹別的事情，別人會稱讚你勤快。相反，如果等別人都去了你才去，幹活又懶懶散散，幹一會兒歇一會兒，那真不知道要幹到猴年馬月，自己沒得休息，別人還可能在背後議論你。由此我又想到讀書，你不用別人去催，刻苦勤奮地學習，自主自覺地用功，考試時輕鬆過關，取得優異成績。學校裏，老師誇獎，同學羨慕；家裏，爸媽喜歡，鄰居稱讚。相反，如果事事都像老牛耕田一樣，吆喝一聲走一步，每天都無所事事，遊手好閒，得過且過，不思學習，考試時才知道“書到用時方恨少”，結果可想而知，全班倒數，還招來老師批評，同學討厭，爸媽不喜歡，這時後悔已經晚了。
“雙搶”如競爭。競爭在生活中隨處可見。有競爭就會有進步。我們要從國小會競爭，敢於競爭，不怕競爭。
競爭，使我進步；競爭，使我快樂；競爭更使我認清自己。
——題記
看着漂亮的黑板板書，我心理有些緊張，“我能競選過張明浩嗎？同學們會投我的票嗎?如果競選不上怎麼辦？如果……"一連串的問題在我的腦海裏不停的縈繞着，我不由打了個寒戰。張開雙手，已經滲出細密的汗珠。
時間不等人，我已經在候場了。事到臨頭，我倒也鎮定下來。何不把這當成一次磨練？張明浩雖然是一位強勁的對手，但我也應該為我有這次機會而高興……上台了。
我大步走上台，從容地敬了一個隊禮，面帶笑容，聲音洪亮的説：“親愛的老師，同學們，大家下午好！”由於演講過多次，我已經習慣了演講的規則。我兩手自然垂在腰間，不時做個動作。自認為聲情並茂，感覺良好。
再看張明浩：一樣的從容不迫，一樣的坦然自若，簡直就是一個我嗎！仔細比較，論成績，我們旗鼓相當；論經驗，我們都是學習委員，一正一副；論人緣兒，我們一般無二！簡直就是“針尖對麥芒”諸葛亮對司馬懿。
那最後誰贏了呢？我！我不由得得意洋洋，高興萬分，此時的激動，難以用語言來表達。
我想説什麼？感謝張明浩，他給我的壓力迫使我認真的、一遍又一遍的修改我的發言稿。在改的過程中，我豐富了詞彙，增長了見識，領悟了語言的魅力！
同學們，相信我，你們的選擇是正確的！我會認真組織大家，定期舉行語文活動，絕不辜負大家的期望！
最後，我要説，激烈的競爭，真好！
競爭殘酷、血腥。這是我在認識她之前，對競爭的看法。認識她之後，印象中的競爭變得美好而快樂。之前我從不參與競爭，我認為競爭是個無聊的遊戲，可是她改變了我，讓我
——瘋狂地迷戀上了競爭。
六年級上學期，她轉到了我們班。聽説，她在原來的學校是班長，曾經獲得過寫作、數奧、棋類多項競賽一等獎。這不正是另一個我嗎？不，應該説她比我更優秀。一股“危機意識”漸漸在我心中蒙生。不，我不能讓她奪走我所有的“光環”，這學期的班長競選我絕不能輸給她！
於是，一場沒有硝煙的戰爭打響了。我跟她的競爭，大到考試、競賽成績，小到鬥嘴、下飛行棋。有時，看到她彎腰拾起一個紙片，我立馬也在教室裏搜尋起垃圾……“小潔，這道題怎麼做？”同桌又在我忙得不可開交時來打擾我了。我正想回絕，轉過頭，忽然瞥見她也正和班內出名的小搗蛋“頭碰頭”討論課文，於是，我毫不猶豫地接過了同桌手裏的作業本……
“同學們，讓我們祝賀蔣宇潔同學取得的進步……”一年一度的班幹部競選終於結束了。雖然，最後我仍以3票的弱勢成了副班長，但是，我想，在我和她之間的競爭中我並沒有輸。相反的，我是這次競爭最大的贏家。
就像狼能使羊羣變得健壯一樣，是競爭讓我擁有了明確的目標和自強不息的信念，讓我看到自己的不足，時時刻刻鞭策自己，提高自己。
競爭，我為你瘋狂！
但丁説過這樣一句話：“人不能像走獸那樣活着，應該追求知識和美德。”
在這五彩斑斕的世界裏，同時具有激烈的競爭，使人們爭先恐後地進入世界裏，如果你拋棄競爭，只有失敗屬於你。
“競爭”這兩個字時時刻刻地警惕着我們，如：在學校裏，同學們你我相互競爭，同時可以使自己揚長避短，競爭的氣氛洋溢在學校。在社會裏，社會的發
展與進步，經濟的振興與繁榮都離不開競爭，有學問而無道德，如惡漢，被社會拋棄，同樣，有道德而無學問，如鄙夫，也會被社會拋棄。相反地，有些人能夠在這個社會生存，他將留在社會裏去迎接新的挑戰。這些關於在於是否存在競爭的意識。
在一個具有競爭性的班裏，同學們都互不相讓地在教室裏學習，連課餘的時間也不例外，甚至到放學後，有些同學還呆在教室裏全神貫注地學習，捨不得離開。直到會考的前一天，我還是很鬆弛地學習，就像一隻烏龜拉着一塊巨大的石頭，原地移動。現在我人已身在考場，等待監考官發試卷，隨着試卷來臨，心情激動而又緊張。最後，我只能對着試卷目瞪口呆，真是啞巴吃黃連——有苦説不出。想到此時，看着自己的空白試卷感到慚愧。
作為現代的青少年應該要好好學習、天天向上，可是我卻在面對這一卻，我想碰上“挫折”，應當是磨練自己的好機會，不怨天、不尤人，力爭不利變為有利，是競爭的必然性。經過這一次，我明白了：失敗並不可怕，可怕的是你沒有勇氣去戰勝它，為祖國振興而讀書，成為一個真正的強着。
人不能總停留在原地，而要努力向前，感謝競爭，你因為他而進步。
對於各種競爭對手，我們應時時心存感激。只有這樣，我們才會常常有一種充實的感覺，煩躁無味的生活才會多姿多彩。
“你應該感謝比你學習好的人，如果沒有他們，你就不能進步了。“這是媽媽跟我説的話，我印象特別深刻。在國小五年級時，儘管我每次考試都很努力，但每次都有兩個在我前面的同學。學期末，兩人要轉到市第一完全中學，當時我特別高興，回家後就把這個“好消息”告訴了媽媽，想媽媽一定會很高興的。誰知，媽媽拉着我坐下：“兒子，人外有人，天外有天。如果你們班級都是學習差的，那麼你考第一有意義嗎？如果你們班級都是學習好的，那麼你考倒數第一也沒有關係。你明白嗎？”“哦。”我似懂非懂地點點頭。
如今，我已經八年級了，在一所高手如雲的封閉學校上學。現在，我感謝那兩名同學，因為他們的存在，我才能在這個3000多人的學校裏佔有一席之地。
競爭是人生中必不可少的過程，只有經歷了殘酷的競爭，才能練就非凡的能力，在這個世界中生存下來。
非洲的大草原上，有兩種奔跑速度十分驚人的動物———獵豹、羚羊。羚羊每天睜開眼睛就要不停地奔跑，如果稍微鬆懈，就被獵豹吃掉的危險；獵豹每天則要不停的追趕獵物，否則，迎接他的將是飢餓、甚至死亡。
只有競爭，才能知道自己的不足，並從中汲取教訓，重裝上陣，取得成功。
看了題目，你一定會很奇怪，怎麼會有這麼奇怪的題目？其實是同學們在玩“四人五 足” 的比賽，四個人，不正好八條腿嗎？所以就被我比喻成了八爪魚！
這天，太陽火辣辣地燒着地面。比賽開始了，首先出場的是五六年級的大哥哥大姐姐，他們腿上綁好了紅布條，“開始！”聽到口令後，大哥哥大姐姐出發了，在草地上，便組成了一隻只八爪魚，在蹣跚地“爬行”，構成了學校裏的一道獨特的、有趣的風景畫。
有的八爪魚成了“摔”神，一個跟頭便跌倒在地上，還有的八爪魚剛走到一半路便鬆了紅布條，兩條腿離家了……
終於輪到我們四年級組了，一聲口令後，前面的那隻八爪魚向終點飛奔而去。下一組就是我們了，我的心像一隻受驚的小鹿一樣亂蹦亂跳，我的大腦突然一片空白。“該我們了”一旁的同學拍了一下我，我才回過神來，於是，我們這隻八爪魚向前進攻了！
我們邁着整齊的步子，跑步前進，突然，一道黑影在我們面前掠過，仔細一看，原來是對手快超過我們了，我一見大事不妙，便快速擺動左臂，我們十分默契，便加大步子，我們跑得滿頭大汗。果然，我們的努力沒有白費！我們超過了對手。到下午宣佈比賽，我們得了年級組第一。
操場上，到處迴盪着我們的笑聲，我們拿了第一，每個同學臉上都洋溢着笑容！
那獎狀在陽光下，閃着金色的光芒，那麼耀眼！
競爭，帶給我們太多的歡笑，當然，還摻雜着不少淚水。
期末考試即將來臨 ，同學們都進入了緊張的複習階段，一次次考試，一次次作業甚至一次次練習都成了小小的競爭。我和他也不例外：考試前，幾乎是不約而同，我們都坐在課桌前，翻着課本，開始一天的學習;考試中，我眉頭緊鎖，眼睛直盯着那空白的試卷，一回頭，看見他那堅定的眼神，我們相視一笑，頓時都有了信心，精神百倍地投入到考試中;考試後，我們一起去看成績單，“看那！我超過你了！”“哼，別得意，下次我會反擊的！”又是相視一笑，我們肩並着肩，向班級走去。作業和練習也是如此，我們競爭之中又有合作，我們一起進步，一起歡笑，一起前進……
任何事物都有兩面性，當然競爭也不例外。
純曾是我最要好的朋友，他是一個很要強的人。我們每天形影不離的，不是兄弟勝似兄弟。然而，就是因為那次考試，使我們的友誼像泡沫一樣成為幻影了：成績單發下來了，我和純的名詞截然不同：我在班裏名列前茅，而他卻名落孫山。我想安慰他，可是早也不知道他跑到哪去了。放學後，我看到他正在獨自走着，我跑上前去，想拉住他的手，可是他掙脱開，頭也不回地就走了。一低頭，我看到手上的幾滴淚，只剩下我一個人呆呆的望着他漸漸遠去的背影……
競爭，是我們快樂，也使我們煩惱。只有正確認識競爭，我們才會實現“雙贏”，使自己和夥伴一起進步，“更上一層樓。”
姜錦偉，黝黑人皮膚，大大的肉鼻子，淡淡的眉毛，成天透着一股兇惡的眼神。體育、語文我勝於他，數學他略勝於我，英語我們旗鼓相當，我時刻準備着超越他。
每天我回到家，從桌上拿來2本國小四年級下黃岡，然後拿出水筆，開始做題。
刷刷刷”，我奮筆疾書，巳經寫完三面了，但是在寫第四面時被一道題難倒了。我握緊拳頭，奮力思考着。啊！這道題怎麼寫啊？要是在考試上有類似題目，一扣就是5分啊！這樣我肯定沒他考得好。”
這道題是雞兔同籠拓展題。
我連忙詹鈞皓請教並告訴他，我要打敗姜錦偉，詹鈞皓笑了笑説：來，我來幫你。”詹鈞皓每天都坐在我身邊，非常細心地教我數學。
時間一天天流逝，太陽毎天從東邊升起，從西邊落下，不久迎來了期未大考，也是我和姜錦偉的終極pk。
我的心激動得撲通撲通地跳着，手不停地抖，時不時還會冒出冷汗，十分緊張。
叮鈴鈴——”開始考試了，我寫完個人信息後，看了看整張試卷，心裏不禁沾沾自喜，都是自己做過的，萬歲。我十分迅速地做完試卷，但為了保險起見，我還是細心地查閲了一遍。
鐺，鐺，鐺”，鈴聲響了，我信心十足地交了卷，兩天後老師宣佈成績時，我兩眼放光，渴望得到高分：孫惟博，99.5！姜錦偉98分！”我鬆了口氣，高分來之不易啊！，我高興極了，終於打敗了他。
他，使我有了鬥志，我才能得到高分，感謝我的競爭對手——姜錦偉。
國中的生活雖然是一個新的開始，但也是存在着某種強烈的競爭關係的。這種關係很難發現，正所謂“螳螂捕蟬，黃雀在後。”在我的國中生活裏，也存在着這樣的問題。
在“新生活”中，我交的第一個朋友，也是唯一一個在我心中稱得上“朋友”的人。在第一次月考中，我看出了她的真面目。她這個人雖然長相不出眾，但是真的深藏不露。
她家有兩個孩子，她算老二，家境並不富裕。她坐在我的前面，上課幾乎不大聽講，她的同桌比她聽的認真。説起來有趣，她姓李名欣雨，她同桌姓張名鑫宇，李欣雨數學成績一向比較好，得到老師的讚賞。
上次月考，她以學校大榜九十，班級前十，受盡了老師的誇讚。她以語文八十四、數學一百零九、英語九十九的成績完美碾壓了我。當然她前進了十名，全校八十名，這可不是一個大數嗎？她僅僅與我差了四名，全校拉出四十多人，哦，多少人啊！
當我那天無意地翻到了她的筆記本，我就不得不信她是如何考得那麼高分了！她的筆記本上滿滿的公式，還有派的一至三十倍，還有一些平常的零散公式。説實話，我當時也驚呆了。但是她僅是數學好，她的英語比我差了十分。當時我就想問問自己，我為什麼語文不好好學呢？
畢竟人都有兩面，這個競爭的關係是必不可少的。她這個人也是讓人看得不舒服，言行舉止不如國小同學。我就像那螳螂，努力地撲食蟬，但是有沒有想過，在你努力的同時，別人也在努力，黃雀它永遠都是螳螂的剋星。
突然，一隻蝴蝶飛來，停在一根草上，收攏了它的翅膀，我和範強的心裏打好了如意算盤，看着範強去抓蝴蝶，我的心裏“撲通，撲通”地直跳，他到底抓不抓到蝴蝶呢？只見他把腰彎得很低，目不轉睛地盯着蝴蝶，一小步一小步地往前走，一步，兩步……，二十米，十米……，近了，更近了，只見他雙手一合，蝴蝶飛走了。我的笑聲脱口而出，範強氣得面紅耳赤説：“你也未必能抓得到！”
“接下來看我到的吧！”我説，蝴蝶又停在了另一根草上，也意味着勝利者停在了我的頭上。我不敢呼吸，儘量不讓我的步子有聲音，我的頭上開始冒汗，心跳也越來越劇烈。我小心翼翼地用手逼近蝴蝶，“抓住了，抓住了！”一陣陣喜悦湧上心頭。當時那異常快樂的心情簡直無法形容。因為，因為那時我戰勝了對手。
“我贏了，我贏了！”我歡快地叫着，範強心有不甘，不時給我潑點兒冷水：“那隻不過是你運氣好而已，別有那兒洋洋得意。”我反駁道：”哦！那這也可以説明我比你運氣好！”
“你……你……！”“你什麼你呀！”我用那不可一世而神氣的目光看着範強，範強氣得暴跳如雷：“我……我……我這個正人君子不跟你這個小人鬥嘴！”“哼！這次我還是贏了”“你有本事再來和我比一次！”“好啊！”結果自然是範強一敗塗地，而我則享受着勝利的滋味。
人生路上總會遇到競爭對手，當你遇上強敵時，你恐怕會覺得很沮喪，如果是我的話，我將會感到無比的興奮，因為遇上強敵，才是表現自己才華的最佳時刻。
人生路上，當你在學校競選班長時，碰到了一個與你旗鼓相當的對手時，你應當感到十分榮幸，因為你總算能在最後一刻，找到了自己的對手，就可以用實力來挑戰對手，讓別人心服口服。
人生路上，當你在工作單位競選某個職位時，你一路過關斬將，就在最後一刻，一匹“黑馬”殺了出來，阻擋了你升職的路，這時你不應該埋怨上天讓自己遇上這麼強的對手，反而，你還應該感謝上天，因為是上天給了你一個競爭對手，給了你一個真正展示自己的機會。
當遇到強敵時，你應該高興，因為上天給了你一個對手，如果一個身經百戰的將軍，最後的歸宿不是戰死沙場，而是所向披靡，在沒有敵人的挑戰聲中死去，那麼他的人生將是悲哀的。我覺得，成長的路上是不能缺少對手的，有了對手，就能讓人的各種能力更上一層樓，既然生活中對手無窮無盡，我們與其逃避，不如去坦然面對，用自己的真才實學來戰勝對手，獲得別人的肯定。是對手給了我們努力的源泉，是對手讓我們奮發圖強，是對手讓我們發現了自己的潛能，所以，我們應該感謝對手，感謝對手的挑戰聲，這些都能使人有一番成就。人生的路上不能缺少對手，成長需要競爭!
我的競爭對手“哈哈，比你啊多了兩分，語文多了四分，你服不服？
”我驕傲的對我的“敵人”——遊州，説“哼！你別高興的太早，要不是我作文沒寫好豈能讓你這般囂張？”他苦笑着，對我搖搖頭，拿着卷子在座位上反思起來。遊州是我很好的朋友，我們平常都在一起玩。他是我學習上的競爭對手，我下定決心一定要超過他！
他數學和我差不多，但他比我更細緻，基礎更牢，我得更努力，更細心，才能超過他。
隨讓這次考試以微弱的差距超過了他，但我也不是特別高興，因為我們還有的較量呢！
從一年級到五年級我也瞭解了他的成績，作文和語文基礎一直是他的弱點，當然我也沒佔多少便宜，我有時的作文寫偏題和題目不新穎的問題也是常常困擾着我，最主要的是我做題不細緻，如果我能再仔細考慮下題，多想想怎麼寫更恰當，怎麼寫更好，那麼我的成績不但會提高，我和他的差距也一定會拉開。
我休息時，他在奔跑，我奔跑時他也在奔跑，我還得加倍努力，改正自身的缺點，才能更上一層樓。遊州，我一定會超過你！
雖然我們在學習上你爭我奪，可我們在生活中的友誼是十分深厚的。一起打籃球，一起聊天，一起玩……我們在一起的時光都是在歡樂中度過的。我們是形影不離的好朋友。
遊州，讓我們都改正自己的缺點，努力學習，來一場真正的較量吧！
學問齋