網站首頁 國學 語言 詩詞 名言警句 對聯 雜談
當前位置:學問齋 > 範文 > 作文

有關生命的作文【薦】

欄目: 作文 / 發佈於: / 人氣:2.03W

在學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編收集整理的有關生命的作文,歡迎閲讀與收藏。

有關生命的作文【薦】

有關生命的作文1

“水是生命資源”如果沒有水,人類將無法生存,而現在,由於人們浪費水資源,使世界上可用的水資源大大減少。

在生活中,我們是離不開水的。每天,我們洗漱需要水,飲食也需要水,水與我們的生活是密切相關的。

記得在一個雙休日,我家突然接到一個通知:“上午6:00——19:00停水”。我們來不及洗漱,就連忙拿東西儲水,六點鐘到了,停水了,可是才儲蓄了幾盆水。這麼多水,要維持家中五人一天用水,還真不易。首先,一家五人要洗漱,一共用了一盆水(平時至少五盆水),當我正要將洗臉水倒掉時,爸爸連忙制止我,指着旁邊的塑料桶説:“把水倒在桶裏,一會兒還可以沖刷馬桶,這叫廢物利用。”我點點頭,馬上照辦。沒想到,緊急時刻還真有不少小竅門。這時,平時的情景浮現在我的眼前:早上,當我滿滿一盆水洗臉時,便毫不猶豫地倒了。現在想起來,可真浪費啊!洗漱完畢,自然是該做飯。這可也用了不少水:要洗菜、煮飯、燒菜……我在這時才發現,在人們生活中,是絕對離不開水,水是人們生活的重要條件。一天就這樣乾巴巴地過去了。晚上七點,水來了,望着嘩嘩直流的水,心中頓生感慨,水與我們息息相關,滲透了生活的每一個角落。如果沒有了水,我們生活的秩序不就全亂了嗎?可是平日,我們用水沒有節制,這樣下去,將浪費多少資源啊!

我突然心血來潮,走到電腦前,查了有關水資源的.資料:“我國居然是一個乾旱缺水嚴重的國家。我國的淡水資源總量為28000億立方米,但是我國的人均水資源只有23000立方,僅為世界平均水平的1/4,是全球人均水資源最缺的國家之一。然而,中國又是世界上用水量最多的國家。”怎麼可能?我不敢相信自己的眼睛,“缺水”“全面告急”“水質、不容樂觀”看到眼前的數據和資料,我無言了。

珍惜水資源應該從小事做起,從自我做起,而更重要的是要堅持下去,這樣日積月累下去,相信人們一定可以珍惜更多的水資源,為人類造福。讓我們朝着珍惜水資源的目標進發。

有關生命的作文2

剛剛出生的小孩,就如同一張白紙。她們對這世界一無所知,可伴隨着時間的變化,她們觸碰了許多,經歷了許多,也就獲得了許多。而那張薄紙也就隨着被沾染了雜七雜八的色調。這種色調,教會了大家許多大道理,他們也在隨着着大家發展完善。

人生道路全是由一張白紙剛開始的,人生道路必須大家用多姿多彩畫筆工具去勾勒,大家常常在那樣的路面上發覺大家的使用價值!有時候,希望我的人生是灰黑色的。就如同一個人獨自一人待在一個角落,不用被別人關心,不用被一切事兒和觀念所上下。慢慢地,修練變成一個辦事穩重、無慾無求和清靜神密的`人。希望我的人生是深藍色的,像一望無際的晴天和浩瀚無垠壯美的海洋一樣,擁有開闊的胸懷和寬容一切的品行。希望我的人生是絢麗多彩的,像雨後的彩虹和春風慰藉過的花草樹木一樣絢麗幸福。

每一個人都為自己的打印紙張添到了顯眼的顏色,每一種色調都意味着着不一樣的實際意義,促使性命也絢麗多彩。有些人一直很謹慎地在歸屬於自身的薄紙上塗上一抹抹顏色,天上的湛藍使他越來越高尚;太陽光的熱辣使他越來越激情;大草原的綠意給了他活力、魅力與期待……她們用那樣的顏色,給自己造就了妙曼的人生道路。儘管她們普普通通一般,但她們的生命是更有意義的。但有些人,卻把人生道路作為是一場遊戲。造物主喊了剛開始之後,她們便把這些烏七八糟的色調搞混在一起,也許看起來是五彩繽紛人生道路讓人羨慕,實際上到最終總是化為一抔灰白。卻不知道人生道路僅有一次,即然她們挑選了混混沌沌地走人生道路,把人生道路和性命當鬧着玩的,那麼她們的人生道路一定會重重地對付她們,讓她們努力慘重的成本。可不管怎樣,是怪不上所有人的,元兇還是你自己。説多了全是死不承認,自作自受而已!性命之途一旦打開,就沒法悔約。假如你需要一意孤行,就需要搞好接納處罰的提前準備。

人這一輩子,如果你愛惜這一機遇,就一定會尋到屬於你的部位,給你還有機會綻開自身的顏色。因此,你要舉起畫筆工具,追隨心的方向,給自己的性命上色。要是沒有畫筆工具和色漿,請容許自身變為一隻烈火的金鳳凰!

有關生命的作文3

生命的絕美只有在大自然的舞台才能展現,自然的燦爛也只有生命的熱情才能發現併為之感動。

春天,當第一縷陽光灑向大地,喚醒沉睡的冰河、第一縷春風輕輕撫過,染綠了滿城的楊柳、第一聲鳥鳴劃破寧靜的早晨,引得百鳥啁啾的交響時,是否有種感覺讓你熱血沸騰,那是希望!一切都是新的,一切都可以從頭再來,一切都充滿了活力,充滿了希望!

夏夜,聽着蟈蟈在草叢中的喃喃細語,看着暮空眾星捧月的風景,聞着輕風送來的清幽的花香,想像着幾百年甚至幾千年前的月光是否同樣皎潔,同樣的月曾照過怎樣不同的'故事?想着想着,便有種“心疑形釋,與萬化冥合”之感,這大概就是人生的最高境界了吧!一切煩惱與憂愁彷彿都被輕風帶走,只留下心靈的釋然,心情的悠然……

秋日,那曠野,那長煙,那黃昏的牧童,那暮色裏的笛聲,那溶溶月色中的陣陣馨香,那陣陣馨香中的縷縷歌音……無不如詩、如畫、如歌、如夢……但這樣的美景,也只有在春天認真地播下良種,夏天辛勤地耕種勞作,終於獲得累累碩果的人兒才有資格欣賞。而那懶惰的人兒,只有嚥下苦澀,獨自悔恨了。正如人的一生,若年輕時不奮鬥,當青春的活力漸漸逝去,飄逸的秀髮不再輕舞飛揚,光潔的額頭寫下了歲月的五線譜時,用什麼,來證明自己曾有過傲人的青春?!

冬天,藴含了四季積累的精華,有最深奧的內涵。荒涼的土地裏,卻埋藏着生命的種子;枯瘦的樹條上,卻沉睡着綠色的嫩芽;冰冷的軀殼裏,卻藴積着温馨的活力。紛紛揚揚的雪鋪天蓋地地灑下,世間的一切頓時聖潔起來。那一樹樹白梅開放得那麼動人,她們是冬的純潔、那一枝枝紅梅開放得那麼熾烈,她們是冬的火熱、那一朵朵臘梅開放得那麼金燦,她們是冬的莊重。真的是“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,沒有曲折的過程,何來絕美的成功。

大自然總給我們很多啟示。能夠閲讀自然,看春去春來,花開花謝;感悟人生,看世事沉浮,世間百態。這大概就是陶淵明追求的“採菊東籬下,悠然見南山”的閒逸的神仙生活吧!

有關生命的作文4

每天,太陽從東方升起,帶給我的是欣喜;傍晚,太陽從西方落下,我也會喃喃自語:“又是一天……”

是啊,時間可以讓一個花容月貌的人臉上爬滿皺紋,也可以讓一個帶着稚氣的小孩變成一個學生,然後是大人、老人、死亡。時間,是萬能的。

以前,我還是一個稚氣未脱的小孩,現在,我已經是一位穩重的學生;以前,我常常睡覺睡到太陽曬屁股,現在我卻每天按時起牀;以前,我只是把老師佈置的作業應付完成,現在我卻常常因為在上課的最後一分鐘比別人多做了一道算術題而竊喜。你可能 問我為什麼,其實我是在和時間賽跑!我不想讓無用的事佔用我的時間,也不想耽誤任何一個本該清新的早晨,上課的前一分鐘對我來説也異常寶貴,所以我不想再在這有限的生命裏浪費一分一秒了

現在我們都是學生,都生活在人生最最重要的學生期,所以在這時,我們更是要加倍的珍惜時間,珍惜每一分、每一秒。如果你真的做了那些無用的事,那就是失去了你本該擁有的時間,縮短了自己的壽命;相反,如果你能在有限的時間多做一些有意義的事情,就是延長了自己的壽命。

人的生命是有限的,所以,在這有限的生命中,你應該做的不是大度的揮霍,而是加倍的珍惜。把這些寶貴的時間都用在應該做的事情上。不然,只能説—你在縮短自己的壽命!

人的生命是寶貴的,所以,每個人能夠來到這個美麗的星球都是一個奇蹟,當我們誕生的`那一刻起,我們就都有了自己的使命,所以,在這一趟中,哦,不,是僅有的這一趟中,我們要的不是享受,而是努力;我們需要的不是揮霍,而是珍惜。所以,你要知道,浪費時間是一種罪惡。

人不能改變生命的長度,但可以改變生命的寬度,珍惜時間,就是將生命的寬度無限拉伸,你生命的意義就會無限擴大,當你贏過了時間,就會異常

有關生命的作文5

清明節前夕,學校組織了一次紀念革命先烈的祭奠活動。那天下午我們四年級全體師生到烈士陵園掃完墓後,大家分散在烈士陵園裏開闊地段玩兒。陵園裏到處都是樹木,我和同學們爬樹玩,可是,支幹太高,我夠不着,於是想出了一個妙計。

空地上有一些大石頭,搬來一塊墊腳不是很好的嗎?説幹就幹,我用力搬起一塊大石頭,媽呀,一隻大蜈蜙正在石頭底下懶洋洋的睡大覺呢!也許是我驚擾了它香甜的睡夢,它迅速地反應過來,揮舞着無數的腳逃竄。蜈蚣是多讓人恐怖的小東西,我嚇得手、腳都軟了,爬樹的想法早就拋到九霄雲外去了。結果,驚慌失措之間,石頭從我手中掉落下來,正好砸在大蜈蜙尾巴上,尾巴的一部分從身體上分離開來,斷裂的地方流出黃色的液體,我想,那就是它的血液吧?蜈蚣明顯收到了致命的傷害,頭和身子上那無數的'腳揮舞着繼續逃竄,速度雖然比剛才慢多了,但是一會兒工夫就鑽進了旁邊的石頭縫裏不見了。被石頭砸斷的尾部在地上蜷縮着,蠕動着。

“百足之蟲,死而不僵。”看得我驚訝不止。小小蜈蚣,受傷後拼命掙扎着逃離死亡的險境。在我看來,它也真的是怕死惜命,那股頑強勁兒讓人震撼。看着地上一直蠕動着的蜈蚣尾巴,我想,它一定非常疼吧?實在不忍心看下去,嚇得落荒而逃了。

過了好一會兒,我的心才鎮定下來,喊來陳暢,把這事兒一五一十地告訴了他。“來,去看看那條蜈蚣怎樣了?”陳暢二話沒説,挽起袖子就搬起那堆石頭來。

“別,別!”我一把抓住陳暢,制止了他的行動,“蜈蚣是非常厲害的毒蟲子,萬一被它咬了就不得了了。我們還是放它一條生路吧。”於是,我們打消了繼續找它的念頭。但是,百足之蟲,死而不僵的樣子深深地留在了我的心中,讓我震撼不已:小小蟲子尚且如此熱愛自己的生命,拼命活着,何況我們人類呢?聯想到電視上、網絡上報道的中國小生自殺事件,我更是感慨萬千,人們哪,生命對於動物、植物來説都只有一次,我們好好地珍惜都來不及,為何糟蹋自己的生命呢?

有關生命的作文6

生命到底是什麼?死亡又是什麼?僅僅從生物學角度來理解這一切就可以了嗎?世界每天都有人從垂危走向死亡,每天,都有人從誕生走向新生,生命僅僅是死與生。

“生命誕生於死亡,生命又在死亡中永恆“。這就是所謂從哲理方面註釋生命奧祕的吧。生和死是互相包容的內涵,是一個過程的兩極,相對於歷史長河,任何生命都是一瞬。生和死是一種必然。

生命的確是極其珍貴的。我們的世界因她才顯得充滿生機與朝氣;因為她才體現出存在的價值;因為她才使愛充滿魅力。相濡以沫的夫妻之情,父子之情,手足之情都是愛的表示,是昇華了的生命表現,生命,不能不説她無限美好!

生命不僅僅是為了活着,有時生比死更顯得勇敢!身處逆境,充滿坎坷的人,選擇生比選擇死更能顯示毅力!三毛説過:一個有責任的人,是沒有死的權力的。正是因為這句話,她才在荷西死後,對陳哲説,我不自殺!輕易地選擇死亡,無疑是一種懦弱,一種退縮和投降!

什麼是真正的生命?我想,生命應該是有追求,又有給予,有索取,,又有創造這才是人生。真正的生命。既有喜悦,又有憂傷只是永遠不能垮掉生命的`意志!大自然的規律,誰也無法抗拒,當擁有生命時,請珍惜!珍惜!再珍惜!

幾十年的時間,從指間,從發間,從眼間,悄悄地離去,從紅蘋果般的紅潤到山核桃似的乾枯,只因為,只因為有了生命!在這個有限的空間,創造一個無限的我,不是很妙嗎?人生無需執著什麼,排斥什麼。國中議論文 當擁有時必充實再充實,失去時,便無需感歎什麼。擁有了真實,即使失去,即使完結,又有何憾了?

我的生命只屬於我一次。生命是否會永恆?是否會長青了這是不言而喻的。我擁有生命、歡欣和喜悦,可更多的是苦澀!

對生命,我不悔不憾,不怨不喜,既然擁有了生命,我會順其自然,強求不是一件美差,只有對人生的執著的愛,對人生的不捨的追求,才是我關於生命的堅強信念。

有關生命的作文7

寧靜的夜晚,我靜靜地躺在牀上,望着黑漆漆的天幕,怎麼也睡不着,我又想起了他,雖然他在我的生命中只是一個過客,但他卻在我心中紮下了深深的根,不只是因為和他在一起的幸福快樂而有意義的時光,更是因為他讓我第一次感悟了生命的真諦。

那是在一個陰沉沉的下午,我正在家裏看着電視,突然電話聲響了,我感覺是那麼的刺耳好像要發生什麼不祥的事情。我慢慢的接了電話。電話裏有一個人在哭,原來是我的好朋友,他對我説他得了白血病。就在那時我感覺到了前所未有的難過。我在傷心與悲痛中度過了一天。

轉天我來到了醫院,就在那間病房裏,我第一次感悟了生命。

他對我講:“我的一生,也就十幾年,平時覺得時間過得太慢,要很久才能走完,而當我站在生與死的邊緣,才覺得時間太短了,平時浪費掉的時間是多麼可惜,所以我要儘量去完美自己的人生,給自己在死亡前留下最少的遺憾,我要在有限的時間裏多做一些有意義的事情。”

在隨後的三年裏,他多次默默無聞的捐助貧困兒童兩萬餘元。這些錢都是他用自己的壓歲錢攢起來的.。直到半年前他終於離開了我們。現在只有一少部分的人知道他的事蹟。

記得在他病逝的前兩個月,我去看他。那時他以經不能再説話了,他用筆顫顫巍巍的寫下了這句話:“要珍惜自己生命,在有限的時間裏多做一些有意義的事情。”這幾個字一直深刻在我的心中,讓我時時刻刻地想着這句話,並去實踐這句話。

平時,我們對死亡的看法實在是太平常了,當一個人去世後,我們總覺得對這個人的死感到惋惜,覺得他僅僅是永遠的離我們而去。隨着時間的推移,我們也就漸漸的淡忘了,但當自己真正面臨死亡時,才會認識到死亡是一件非常可怕的事。生命,哪怕是一分一秒,都是極為珍貴的。

我謝謝我的那位同學,是他讓我第一次感悟了生命。讓我知道死亡是無可避免的,我們唯一能做的就是珍惜現在擁有的一切,儘量去完美自己的人生,給自己在生命結束之前留下最少的遺憾。

有關生命的作文8

我常想,生命的力量究竟有多強呢?平時總聽到一些説辭,但關於這個概念一直比較籠統,模糊……

我七歲的時候,有人送給我爸爸一盆虎皮蘭,初次見到這種植物,我感到很好奇,它肥實修長的葉子上分佈着斑駁的花紋,猛一看,還真有虎皮的模樣,它的名字想必也是如此得來的吧?“啪!”還沒等我充分看仔細,一個不小心,花盆從手裏掉在地上,幸好,只是把花盆摔壞了裂成幾瓣,虎皮蘭的葉子沒什麼大礙。爸爸説,先放在陽台上吧,過兩天有時間再買個花盆換上。於是連着半隻殘片的花盆,我把虎皮蘭放在陽台的桌子下面了……

不知過了多長時間,大概快兩個月了吧,我和爸爸在整理東西時才發現了桌子下面的虎皮蘭,嗨,早把買花盆的事忘到九霄雲外去了!它的葉子變得又幹又癟,跟老太婆一樣。媽媽説,葉子都幹了,扔了吧。我也覺得有些可惜。爸爸又仔細地看了看説,它的.芯裏好像有點小芽沒幹透,要不種上試試。這能行嗎?我覺得夠嗆。不管怎樣,先換盆種上吧。於是,以後的這段日子裏,除了澆水,我就仔細地觀察虎皮蘭,一個月過去了,奇蹟真的出現了,雖然以前的幹葉片沒完全脱落,但它的中心部分已經悄悄吐出好幾片新葉,青翠欲滴,就像翡翠雕成一樣,太漂亮了!

轉眼間冬天又到了,今年的天氣格外冷,陽台上的玻璃每天都結着厚厚的冰花,虎皮蘭又倒黴了,由於粗心,虎皮蘭一直挨着窗户放着,城門失火,殃及池魚。這下倒好,虎皮蘭的葉子全凍成冰片了。氣温一回升,它的葉子都軟綿綿耷拉下來了,看來是徹底凍壞了,這棵虎皮蘭真是多災多難呀——就讓它自生自滅吧!我歎息道。

漫長的冬天好不容易走了,大地打了個哈欠,萬物也漸次醒來了,這棵可憐的虎皮蘭也不甘示弱,芯裏又悄無聲息地頂出幾片新芽……

這棵虎皮蘭生命力竟然這麼強,真是出乎我的意料,我想起了爸爸常給我説的話,哀莫大於心死。是不是可以這樣説,只要有一顆堅強的心,就可以戰勝各種困難難呢?這棵虎皮蘭如果有思想的話,它一定會這樣想,我一定要活下去…。正是虎皮蘭有着這樣的信念,所以它才能熬過乾旱,熬過嚴寒,一次次煥發着青春,用事實向我展示了生命力的強大。(文

有關生命的作文9

“平坦的路上,腳步固然輕巧,行程固然悠閒,寧靜的溪水旁卻留不下記憶的腳印和成長的足跡。泥濘的路上,腳步雖然拖沓,身子雖然疲憊,融融的月光下卻鐫刻了厚重的足跡,即使被歲月撫平了,依然可以下深刻的凹痕。”

人生似海,波濤洶湧鑄造了它的壯麗:人生似山,高聳入雲成就了它的絕美。如果海失去了波濤洶湧,也就失去了它的壯麗;如果山失去了高聳入雲,也就失去了它的絕美;而人生如果失去了挫折與磨難,也就失去了它本身的意義。

很喜歡這樣一句話——最清晰的腳印是走在最泥濘的路上的。是啊,平坦的路上,腳步固然輕巧,行程固然悠閒,寧靜的溪水旁卻留不下記憶的腳印和成長的足跡。泥濘的路上,腳步雖然拖沓,身子雖然疲憊,融融的月光下卻鐫刻了厚重的足跡,即使被歲月撫平了,依然可以留下深刻的凹痕。人生不就是這樣一條路嘛:沒有挫折與磨難,又怎樣留下精彩與光輝的.時刻?沒有苦難與逆境,又怎樣凸顯生命的足跡呢?

我們走在人生大道上,都曾擁有過一個純潔而美好的願望,那就是——留下些什麼,為後人所用,而這個”什麼“就是指生命的足跡。縱觀歷史長河,有哪個被我們記住的人是不走在泥濘的路上的呢?

海倫凱勒——在她一歲半的時候,一場重病奪去了她的聽力,視力,接着她又喪失了語言表達能力,使她彷彿置身於黑暗的牢籠裏無法擺脱。她在那個無聲的世界裏,是怎樣為自己創造出光明、語言和文字的呢?

貝多芬——二十六歲時開始失去聽力,當他真切地感受到自己的耳朵越來越聾時,他幾乎絕望了。要知道,對一個音樂家來説,還有比聽不見聲音更加不幸的事嗎!他是怎樣用那顆豐富的心靈創造出一首首流芳百世的樂曲的呢?

從泥濘中走過,經歷坎坷後才會出現充滿鮮花的康莊大道。從泥濘中走過,留下的是永不褪色的生命的足跡!

有關生命的作文10

飄雨的黃昏,我獨自漫步在幽靜的小路上,冰涼的風舞弄着我的髮絲。路邊,星星點點的綠在雨中閃爍,驀然,覺察到又是一個春天了,突然間又想在身後尋找些什麼,然而,只有冬日裏無奈的歎息。走過冬天,一如這枝上的葉片之中,有沒有從冬天挺過來的?不知是雨,還是我已淚眼朦朧了。

這些帶着雨水的葉子,就像帶着它們無以言傳的傷心,早已落空的企盼,不曾磨滅的追求,向人們吶喊,歲歲年年,春夏秋冬,頑強地生長、舒展:有過黃綠眉眼的欣喜,有過鬱鬱葱葱的狂亂,有過乾癟枯瘦的憔悴,有過千瘡百孔的創傷。

從生到滅,又從死亡中再生,這是個多麼痛苦的嬗變,它們沒有放棄,是因為它們熱愛這樹上如火的生活,崇尚風雨中倔強的傲然挺立,渴望陽光裏雀躍的光華!

“生活,儘管你給生命如此多折磨、苦澀、煩惱、欺騙,然而誰又願意放棄,誰又真的看破紅塵?生活啊,你拿什麼償還一切生命的奉獻,永遠是希望麼?”我低低地責問着,沉思着,感動着。

是的,我們都會被感動,因為我們對生活充滿了信心。我們會為雪中綻開的紅梅而感動:從嚴寒中擁抱熱情,從冷酷中體味剛強;我們會為沙漠中的綠洲而感動:從無助中捕捉希望,從蒼涼中適析生命;我們會為今夜的.雨而感動:從宣囂中感受寧靜,從疲憊中尋回真誠。然而我們又害怕感動而拒絕感動,因為我們害怕總是在希望,總是在等待。

看着樹上這鮮嫩的生命,雖然我們早已知道它們將魂消何處,也許它們也早已知曉,但它們仍舊抱着枝幹為着一個希望一個夢想到死,一如我們自己,一如生命本身。在這長久的等待中,雖然我們永遠無法捉摸它們的希望,但它們卻賦予人類因它們而起的思想,這又何嘗不是一種滿足呢?

生活以希望為誘餌,生命對此做着最偉大最甘心情願的奉獻。壯志常存,讓我們一起去聆聽那與樹葉一起飄動着的卻被世界忽略了的聲音,在這個又深又沉的夜裏……

有關生命的作文11

關於生命這個話題,似乎每個人都有自己的見解,都喜歡寫一些關於它們的文字。也許出於好奇,也許出於隨意,也許出於瞭解。畢竟,所有人共同擁有的也只有生命而已,只不過分長短罷了。

現在我從筆端流淌出來的文字,似乎都肩負着無比的重任。其實我也説不清楚它到底要負責什麼。生命的根到底是由誰賦予我們的呢?我覺得是“命運”。這個命運不是人的那種命運。而是飄落在某個角落。抑或存在於一個固定空間的某種東西。每個靈魂都從那裏誕生。然後去尋找它能夠駐留的軀體。等到它耗盡某人所有的時間。而再去尋找新的個體。就這樣反反覆覆。於是出現了前世今生,於是出現了生老病死。於是出現了……

有時候覺得生命就像霧,霧氣散了,生命也就盡了。展現出來的是新的陽光和靈魂,但有時侯為了早點知道陽光到底是什麼温度,便去選擇毀滅,可是,又有誰想過,一個人的毀滅並不等於生命的全部霧氣都被驅散。倒不如順其自然,也許還能瞥上一眼淡紅的微……

那天,偶然間發現一隻不知名的小蟲。我便把它捉到了桌面上,可是它在桌面上一動不動。似乎受了重傷。難道它在裝死嗎?於是我開始目不轉睛地看着它。等待它慢慢地醒來。等待它揮動那雙贏弱的翅膀。等待它煽起世間的一點兒塵土。然後飛進屬於它的純淨世界。

時間一點一滴的逝去……

它終於開始動了,一晃一晃的爬着。它怎麼了?原來是我的'無心傷害使它失去了兩條腿。但它並不畏懼而是努力的爬着,試着飛起來。她像是沙漠裏的旅人,勇敢地尋找綠洲。它又像暴風雨中的航船,執着地尋找登塔。最後,它無聲無息地走了……

突然間,我覺得它不像我想象的哪麼脆弱。它甚至可以托起一切,一隻小蟲都可以重創生命,那我們為什麼有時那麼脆弱呢?我想,這便是生命的差別。

有關生命的作文12

前段時間,媽媽送給了我5條金魚,我對它們愛不釋手,每天餵養、換水,陪着它們曬太陽,聊天。其中有一條特別的小金魚,有着五彩斑斕的尾巴,我給它取名叫燦燦,寓意它與眾不同。令我意外的是有一天,當我去和它們打招呼時,燦燦“死了”。帶着傷心和絕望,我是直接把它給埋葬了,還是放在魚缸裏讓他再感受感受以前的温馨?後來我決定讓他再感受感受放在魚缸裏的温馨,於是我就小心翼翼地把它放回了魚缸。第二天當我想去和燦燦做最後的告別時,我驚呆地發現燦燦有了呼吸,拖着那瘦弱的身軀拼命在水裏吐泡並擺動着它那絢麗的尾巴,好像在告訴我,“我一定要努力地活下來”。我被這個小生命震撼到了,是什麼鼓勵它從垂死邊緣中掙扎回來?我想,是對生命的渴望!

我們還小,不瞭解生命的真諦,我覺得生命就像一幅美麗的畫,有的是五彩斑斕的',有的是灰白的。這場疫情中我們感受到了許多頑強的生命,與病魔賽跑、與命運抗爭,努力讓生命之花綻放的五彩斑斕。有一個小寶寶,剛出生就被帶到隔離室進行隔離了,因為她的媽媽患了新型冠狀病毒,所以那個可愛的小寶寶也被媽媽傳染了。他的媽媽知道自己可能在某一天的生命即將結束,於是每天守在隔離室的窗户前守望着寶寶。是母愛,是對生命的渴望,見到這場景,當場一個30多歲的男男子漢居然放聲大哭起來,我想看到這情景,不管是誰都會留下晶瑩的淚珠吧。

生命呀!我多希望可以讓那些奮戰在一線的白衣天使們長一點,頑強一點,這樣你們就有更多的時間去挽回那些脆弱的生命。我多希望那些被感染新肺的病人們能夠創造屬於它們的生命之光。古人云:“一個人他還活着,但是他已經死了,一個人已經死了,但是他還活着”。這就是生命,一個堅韌不摧的生命。希望每一個熱愛生命的人都能讓生命之光綻放!

有關生命的作文13

一位哲人説過:春天的鮮花固然嬌美,但秋天金色的果實卻是成熟的智慧。梁實秋一生灑脱,去世之前卻呼喚“快給我很多很多的氧氣”,言語之間透露出對生命的眷戀。想想生命真是一件奇妙而無奈的事。我們既然沒有辦法改變自己的命運,我們在這種被動之中,應該讓自己的生命不至於無聲無息地走完它的歷程。

餘秋雨曾經説過一段話:“爬,不為那山頂,只為這已劃下的生命。爬,站在永久的頂端,自我的頂端,未曾後退的頂端。爬,只管爬。”從這裏看出生命是美麗,是悲壯,而不是庸俗,不是卑鄙。每當我在學習生活中遭到挫折,都不允許自己灰心喪氣。想想20年心懷幽怨完成《史記》的司馬遷,想想“上下求索”的屈原,想想不惜生命保衞長江大堤的抗洪戰土,會覺得自己的挫折多麼微不足道―跌倒了再爬起來嘛。

生命要麼如老舍般平靜:“我願自己死的時候像朵春花將殘似的衰而傷。”要麼像文天祥般慷慨激昂:“人生自古誰無死,留取丹心照汗青。”人説生命的衰落像凋零的花兒,那麼且抱着“零落成泥碾紅塵,只有香如故”的坦然,抱着“落紅不是無情物,化作春泥更護花”的寧靜。陶淵明説:“死去何所道,託體同山啊。”泰戈爾説:“生如春花之燦爛,死如秋葉之靜美。”生命的輪迴是自然的規律,生命的重塑。古人有“身體髮膚,受之父母”的説法,自戕則是對父母的不孝;西方宗教裏説,自殺的人是上不了天堂的,所有的罪過都得不到上帝的'饒恕。

,要學會善待自己,學會放飛自己,讓自己更貼近自然。生活中有許多有趣的事,生命中有許多美好的東西,我們完全可以去嘗試着去做自己喜歡的事。踢踢球、上上網,與朋友去郊遊,去大海里游泳,去小溪邊釣魚,去看看喜劇片,去爬喜歡的山,去看看飛瀑,去聽聽濤聲……那麼多的事等着我們去做,那麼多的開心需要我們參與。我們奔跑,我們跳躍,我們歡笑,我們歌唱,這一份美好,皆因有了生命。

我懂得了生命的意義,是短暫和侷限之中不斷追求的完美,是正視生命的挫折和輪迴。

有關生命的作文14

在每個人的心中都有一副美好的圖畫,在這幅圖畫裏有美好的未來:希望自己能富甲一方或家庭幸福美滿,或希望自己能成為鴻學大儒,或……為了這些希望我們可以努力打拼,不顧一切。可一旦遭受打擊,心中的那副圖畫一旦渺茫起來時就想到了放棄生命。一個人對於生活有追求這沒有錯,但是將這些追求置於生命之上,這就大錯特錯了。生命如此寶貴,失去之後不再回來。如果失去了生命,那你還談什麼追求?只要生命還在,一切皆有可能,所以請珍惜生命。

回顧漫漫歷史長河,無數偉人為我們樹立了榜樣。

誰,彈響史家“千古絕唱”?誰能憂愁發奮,吟出無韻之《離騷》?他以海的大度包容了內心的痛苦,世人的譏諷。他以山的剛毅正直書寫了兩千年的滄海桑田。他的堅毅撼動歷史,彪炳史冊;他的剛正不阿直上雲霄,照耀寰宇!試想,如果他當初沒有珍惜生命,而是將他放棄,那將是誰來記錄歷史?

蘇軾,他的照亮了宋詞的天空。他飄逸,欲上青天攬明月。他狂放,浪淘盡千古風流人物!他用酒來洗滌自己的秉性,用詞放牧自己的靈魂。試問,他如果在艱難困苦中放棄又何來千古流傳的《赤壁賦》,又何來美味可口的“東坡肉”和膾炙人口的“但願人長久,千里共嬋娟。”

……

當我們在生活中不斷追求,不斷探索時,我們便註定要不斷的得到與失去。每一次的失去都是為了下次得到能夠更簡單更多。有人説過生活就是一個圓,最後你還是要走回來。所以我們不必為生活中暫時的困難而望而卻步,更不應該放棄生命。要知道在你失去了一切的時候,你還有你的生命,這是你最後的.資本,這也是你最大的資本,只要活着一切都有可能。

生命美如斯,意氣風發時,舉杯共飲,此時何妨把酒問盞;困頓失意時,更應該珍惜生命,笑看風雲過,豪飲滄桑。

是啊,我們的生命不僅僅是我們自己的,更屬於所有關心、愛護我們的人,所以,我們不要輕易放棄生命。

有關生命的作文15

我推開們,看到一片喧囂的光芒……

——題記

生命,是個神奇的詞語,我把它,放在記憶的深處,等待挖掘。

那是一扇怎樣的門,古銅色的把手,對,的確是把手,它顯得那麼的滄桑,我觸摸到,一些細碎的劃紋。也許此時它靜默了,的確靜默了,讓人感到那麼的真實。彷彿,我就是把手上那一串復古的鈴鐺,一種來自遙遠的、雪山之顛的、印第安獵人的呼喚。

我抬頭,看到門上的'一幅畫:是秋天的麥田,有着睫毛一樣的身軀,彷彿世界某一個角落的一眸,刻畫着的,是一生的永遠。世界在轉動,我,伴隨着晨光,揮別那一片又一片麥田,不同的形狀,不同的秋天,卻是同樣的色彩。

金黃,一片華美的金黃。

歲月,這時,我見到了你。我見到了你如風的身軀,在黃昏時穿梭,帶着初見般的問候和惜別般的呢喃。一種厚實的真實感,前所未有。我見到了你,在秋天的麥田……

隱約,那一生命的節奏,彷彿是心跳,彷彿是呼吸,彷彿,又是我自己的血流聲。

門縫中,我模糊看見一尊直立的蠟人。他應該是健美的吧,有着不同弧線的肌肉,在黃昏的餘輝中鍍刻着同這門一樣的古銅色,彷彿生命就是一場吶喊,喊叫着那最初又是最後的、柔美又是剛勁的、放飛又是抱緊的一聲,震盪的身體每一根骨頭、每一塊肌肉、每一束神經、每一絲毛髮……

那些虔誠地,走在朝聖之路上的生命!

我突感一種曼妙爬遍全身,是呼喚、是吶喊、是感召,還是春歌……我不知道,我真的不知道,在這扇神性而又真實的門前,我如此渺小,我一無所知……那些不再清晰的紋路,那些不再順絡的鍍刻,那些不再真切的字體,那些不再齊響的鈴鐺,我,終於用生命的力量,推開了,推開了那扇門

——我看到,一片喧囂的光芒。

直立的蠟人,秋天的麥田。

是真?是幻?是晚霞,塗抹了整個世界。

是夢?是醒?是夕陽,盥漱了生命的外殼。

門關上了,

恍如隔世。