在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的中學作文8篇，歡迎大家分享。
我的童年多姿多彩，有酸甜苦辣，樣樣都俱全，就像一個調味瓶，想知道我的童年，就讀讀我寫的文章吧！
酸
我記得那一天，是一個秋天的傍晚，我和同學一起在教室裏掃地。其中，我有一個特別要好的朋友，而且我和她是關係最熟的人，但不幸的'是，她那隻珍貴的手錶不見了，因為，她晚上有事就先走，臨走前她叫我掃地時，找找她那隻珍貴的手錶，我便在教室裏每個角落，每個童鞋（同學）的位子裏找，並沒有發現，但第二天早上，我的朋友卻冤枉我，説我“小偷”。我忍不住立馬衝出教室，在操場上坐着，低聲哭泣……
甜
那一次，是我們小朋友最期盼已久的“六一兒童節”。每年我都會收到非常多的禮物，有玩具，文具，工具等等……但今年不一樣，我可沒有收到禮物，而是一個驚喜。那天早上爸媽並沒有跟我講兒童節快樂，而是跟往常一樣，直到我回到家驚喜才出現，原來那個驚喜就是爸媽給我一個擁抱就夠了！
苦
説到苦，我真的感覺每天都苦，但最苦的還要屬遲到的那天了，早上，太陽都曬屁股了，我還在跟周公約會呢，媽媽就用她的獨門絕技“獅吼功”打斷了我和周公的約會，我迷迷糊糊的看見時間已經七點四十分了，我就以迅雷不及掩耳之勢跑去學校，可時間總是不等我，最後，我還是遲到了。
辣
那次我們的女魔頭老師來了一個抽查考試，我卻考了82分，完了，這次一定跑不出老媽的手掌心了，我走到家門口，手顫抖地摸着門把，一推門進去，老媽早已準備好打我的工具了，我這次完了。
這就是我那豐富多彩的童年，真是回味無窮啊！
從開年到現在，忙忙碌碌好幾個月的勞動者在今天終於可以好好休息了！——今天是國家規定的假期——“五一”勞動節。——題記
是的，辛辛苦苦地工作的勞動者是應該放放假，讓自己輕鬆輕鬆的！然而這個“五一”，我們學生也放假了！也許國家體會到我們學生讀書也要放鬆吧！但做為學生的`我們是否應該過一個真正的，有意義的“五一”呢？
有人説：“我們學生真辛苦，整天都是讀書、做作業、考試……壓力太大了！”是的，我們學生真的有很大的壓力，讀書用腦也很辛苦！但，比起在社會辛辛苦苦地、早出晚歸地、流血流汗地工作的勞動者，我們又算得上什麼？
我們的父母為了家，為了作為兒女的我們能更好地生活，拼死地工作！作為人兒女的我們是否發覺父母又增添了一絲白髮了呢？是否發覺父母的臉又增多了幾條皺紋呢？是否發覺父母的手又粗糙了呢？是的我們的父母在逐步變老，他們不再年輕！然而這一切的幕後主使是作為兒女的我們！
今天是“五一”，作為兒女的我們是否和自己的父母説了聲：“爸，媽，‘五一’快樂，你們辛苦了！”是否真的讓父母輕輕鬆鬆地過勞動節了呢？是否真的幫父母做了家務了呢？是否煮了頓飯給父母吃了呢……
若作為兒女的你，還沒做，那麼請快快動手吧！
不僅是要那樣對自己的父母，還要幫助身邊辛苦勞動的人！哪怕只有一句“五一快樂！”
讓我們都來過一個有意義的“五一”吧！
“隨着稻香河流繼續奔跑，微微笑，小時候的夢我知道；不要哭，讓螢火蟲帶着你逃跑，鄉間的歌謠永遠是你的依靠，回家吧，回到最初的美好。”於是，追隨着這段旋律，我去往鄉間尋稻田。
碳紅的心，一點一點熾熱；澄澈的水，一陣一陣蕩起。湖畔的水，在陽光的照耀下波光粼粼，有些刺眼。路邊的野草，岸邊的浮萍，隨風而擺，似是在歡迎我的到來。通往稻田的路上，有農民們自己蓋的水泥房，前面還有看家護院的狗，時不時有從田裏回來的人，騎着自行車經過或者抗着鏟子從密林的那一頭走出。於是，濕潤的泥土上就留下了一道道痕跡和一個個腳印。純樸的.鄉間氣息隨處可見。我拍下了照片以便日後回憶，遂匆匆往我的目的地跑去。
到了。這裏，放眼望去是無邊無際的田地。右邊是綠油油的橘樹，左邊則是我朝思暮想的稻田。稻穗已微微垂下，但要再過一個月才可以收割，因為每一粒稻穀裏還只是米漿，所以僅僅是黃中略泛金，和稻株的綠色互相映襯，顯得是那樣地可人。我悄悄地蹲下，不願驚擾這沉睡的稻子們，再過一個月，它們就要開始另一段旅程了，讓它們好好休息休息吧。起身，緩步走在田埂上，扭頭看着身邊的稻田，有幾十株可能是在台風來的時候禁不住“侵襲”而倒下了，如同一張牀，又厚實，又暖和，讓我有了些許睡意。伸出手，輕撫一株稻穗，稻皮磨得我手心癢癢的。湊近一些，用鼻嗅，無味。可是我並不沮喪，因為恰巧有一陣風吹過，那風兒，將東面的稻香吹來，沿途還收攏着其他稻子的香，於是，到我跟前的時候，便不再是空空如也了，清純的稻香混着泥土味兒，直鑽進我的鼻，我不自覺地站起，張開雙臂擁抱這似有似無的稻田之香。待到這風過去，我緩緩地睜開眸子，眼前的稻田，好像比之前愈發地迷人了……這一望無垠的稻田啊，正漫天卷地地向我襲我，我有一種暈眩，卻是幸福快樂的暈眩。已是晌午，我偷偷地看着四周圍，見老農們紛紛往西面的農舍走去，是要趕回去吃飯吧？趁這個機會，我躡手躡腳地爬到那倒下的稻牀上，翻了個身舒舒服服地躺下，雙手交叉放在腦後，看着那晴空中飄過的雲彩……
那沒有紛爭的淨土啊，我多想再一次目睹你的柔情。在你收割的時候，我會回來。
“我還是國小時代的我嗎”？我默默的問自己。如果不是，我可能會一直不知道自己到底可不可以成功適應國中的生活。成功放下昨日的陰影，成功不一直活在那個影子裏。
我獨自站在雨中想着這一切，雨水衝濕了我的衣服，衝醒了那一顆在行與不行之間來回徘徊的心。這場雨雖不大，但他衝醒了我。我伸出手放在心口對自己説：“成又如何，不成有如何，我不勇敢的闖一下，我又怎麼會知道呢？這一切又有誰知道成敗。”想着往日的我都不是勇敢的去做一下。以前的我不夠勇敢，不夠勇敢的`一次有一次的試看看又如何知道一定會失敗呢？我不勇敢的嘗試失敗並從中找出成功的祕訣用如何成功呢？我相信這一次的我會如巨人一般甦醒。而在這一次甦醒的我。不會是國小時代的我了。我相信在奔向成功的列車上可以找到我的身影。那一輛輛奔向成功的列車啊，你在成功與失敗的路上，常見到我吧！我知道，我總在成功面前猶豫一下。總是跟成功向向而行，但有時的一時衝動可以讓我偶爾嚐到成功的味道。我想我以後不會再一次跟成功擦肩而過了吧。
雖然我知道多想一些沒錯。但成功的機會只有一個，不強到想什麼也全是空想，痴想。我也知道我總是在關鍵時刻錯過了。也在到到達成功的時候，在那條路上我可是什麼也不會放棄，但總是在快到成功了，放棄了。放棄了一切，放棄了以前的努力。就這樣我失敗了。就這樣在成功一步之遙的地方，放棄向強走去，或者在那陌生的地方停下了。苦苦等待着成功的到臨。卻不知成功一直在前方的不遠處等待我的到臨。
雨停了，心晴了。
每每行駛在回家的路上都有許多的思緒湧出，這些天來，老想寫些什麼，太多了整理起來有太多的片段，而且每一個劇情都是如此的精彩。
演出結束了，經過腦中清空一天無任何困擾之後，神清氣爽，盤點這兩週以來用兩個字形容絕不為過——“打仗”!
這場戰役背後向所有人展示的是一種無私的奉獻，是一種全員參與的勁頭，更是一種精神的凝聚!
把鏡頭逐一地拉近，再拉近——
鏡頭一：
“新青年成長營”的那間屋子中，成千的小立體方塊卡通製作井然有序的擺列在桌椅上，幾個大的立體方塊卡通製作立在屋子的中央，一個個精緻形象，讓人愛意由生。
鏡頭背後：
課下孩子們興致盎然，剪刀飛舞，畫筆細膩，每個老師也加入了製作的行列，迴歸童真的同時，與孩子們一起，上千個不同形象的小卡通由此產生。
中午、週六、週日，還有……，範書記和幾個美術老師的影子一直在這間屋子常駐。大卡通是用廢舊紙箱做成的，可愛的櫻桃小丸子、人見人愛的QQ企鵝……精緻的背後是什麼?聽聽每個時間段那個屋子裏的聲響，看看每日那間屋子中從沒空暇的身影，還用再多説嗎?
鏡頭二：
操場上整整齊齊的`排列着各色的凳子，這些凳子五彩繽紛，把整個操場襯托的更加的富有生機。
鏡頭背後：
一千多個凳子呀!張主任早早的就把凳子準備好了，男老師和高年級的孩子們一個個的擺放，他們不是隻額頭冒出汗水了，看看背後，濕透的後背不就説明了一切嗎?
映着操場的五彩繽紛，舞台前的那塊牆壁如此的雪白，幾個大字無比的鮮豔，細節無處不在，呈現這樣的效果，都是專門清洗過的呀!鮮紅的地毯鋪得平平整整，銜接的小縫也被處理的嚴嚴實實。鮮花的環繞讓整個校園充滿了快樂的氣氛。
幾千盆的花有誰來放?一盆盆彎腰直起，再彎腰再直起，這裏不僅有我們辛勤付出的領導與老師，連門衞大媽、師傅都參與進來了。
看似簡單的背後都是一種體力與思想的相結合呀!不要不屑，自己親身試一試就知道簡單不簡單了!
鏡頭三：
六年級語文辦公室刻刀飛舞，一幅幅精緻的刻畫誕生了!每幅畫都是由一個美麗的動漫故事而來的。用畫框裝裱起來，勞動之後的成果更顯珍貴。
鏡頭背後：
沒有一個人做過這樣的嘗試，薄紙刻出的效果太過一般，質感不夠，用卡紙，太厚，學生做起來難度太大，一刀刻不好，一幅畫就前功盡棄了!最後為了讓節目能夠盡善盡美，我們決定讓學生用薄紙練習，四個老師把需要展示的畫刻出來。一幅《白雪公主和七個小矮人》，高老師整整刻了兩天才展示出它應有的美麗。每一刀都須認真對待，每一刀下去都是一種責任，每每離成功更進一步時，心臟的跳動都會加碼，按捺心中的喜悦的同時，還需更細心更專注的投入，否則……在我們努力刻畫的同時，高年級數學組的老師也幫我們分憂解難，每個人都手捧一幅再細心的勞作。
畫後是節目，如何讓畫看上去不平凡，節目製造情景是最好的選擇，而我們四個沒有一個有舞蹈細胞，只有趙靜老師還能指導一二，但這是台節目，如果這樣肯定不行，怎麼辦?路遇吳姊娟老師，當我話剛出口，吳姊娟老師立馬答應，整整兩個下午到七點多，不僅幫我們排出了所有的動作，連做動作時所需的花都幫我們備齊，我們除了感激，還能説些什麼呢?十個禮儀的訓練，宋芳、谷帆的加入讓我們如虎添翼，要知道她們還有多少事情需要親自去做呀!
刻畫如何展示，展示完放哪兒，誰負責什麼道具，道具如何包裝，演員穿什麼衣服，衣服怎麼借，上場下場如何才能做到盡善盡美，六年級組的老師儘可能的想齊每一個細節。這中間沒有任何抱怨，只有默默的相互間的扶持與鼓勵。渴了，郭麗霞老師已經把水送到;餓了，食物便有人遞近……
我不知該説什麼才好，六年級語文組只是建新街國小這個大團隊中的一個縮影而已，每個年級都在行動，每個人都有自己的任務，每個人都在忙碌，這次活動極佳地體現我們的團隊精神!
把鏡頭拉遠，整個校園盡收眼底，意味深刻的背景牆，坐滿孩子的新新自助書吧，可愛的塗鴉牆，一幅幅絢麗多彩的圖畫……對了，還有那個用好幾天時間用廢舊玩具做好的大型變形金剛……噢，太多太多的付出整合了一台如此精彩的動漫節開幕儀式!
鏡頭還很多，每個鏡頭背後的故事同樣精彩，精彩讓我們為是建新街國小中的一員而驕傲，引用博友的一句話：“今日燦爛的陽光預示着建新街國小的明日必定輝煌!”
國慶節對每個中國人來説是個充滿喜氣的日子，61年來中國人民鑄就了一部輝煌歷史。
在我們家，我們使用旅遊來歡慶的。我們全家再這次小長假，去位於銀川的沙坡頭滑沙，我心裏有一種説不出的高興和激動。到了目的地時，我放眼向四周望去彷彿到了沙的海洋。周圍都是被風“修砌”成的沙山，我急忙把鞋子脱掉在沙子上即快樂又瘋狂地奔跑起來。就在這時，我忽然發覺這裏的沙子不是我們平時看見的那種顆粒狀的沙粒，而是那種摸起來柔綿的粉狀的沙面，怪不得摸着是那麼的舒服呀！。而且被陽光一照十分的耀眼，好像是灑滿了金子般。向下一看，一條漂亮的銀色“項鍊”彎彎曲曲從沙山之中穿過。啊！原來那就是我們的“母親河”———黃河。
從高處看那黃河水是那麼得文靜、緩緩地、無聲的流着。伴隨着人流我們一起來到了滑沙處，在爸爸的再三鼓勵下我終於鼓足勇氣坐上了滑板，飛快地向下“衝”去，當時真有一種“飛流直下三千尺”的感覺。到了黃河岸邊，這時再看黃河水已不像剛才那麼平靜了。當遇到大石塊或漩渦時也會翻起一層層的浪花。岸邊種着各種各樣的花草，和供遊客們休息的八角亭及迴廊。不時的`能看到沙漠中那特有的植被“駱駝刺”。
爸爸為了鍛鍊我的勇氣和堅強的意志，我們又乘上了黃河岸邊的人們，常用的一種獨一無二的交通工具羊皮筏子，在水流湍急的河水中進行了驚險的漂流。再回去的途中，我們坐在享有“沙漠之舟”美稱的駱駝背上。伴隨着落日的餘輝，傾聽着那清脆的駝鈴聲，結束了一天的旅途。我的國慶生活是豐富多彩的，沙湖之行讓我回味無窮。
金風送爽，天高雲淡，在這個花果飄香的季節裏，我們迎來了祖國xx歲的生日，能與大家同祝國慶，我感到非常快樂。在這裏，我要自豪地對祖國母親説：我愛你，中國!啊!黃河長江，奔騰萬里，你們哺育了一個多麼輝煌的民族!五千年的輝...
一每個人的一生不論聰明還是愚蠢不論幸福還是不幸只要他一離開母體就睜着眼睛追求光明世界要是沒有光等於人沒有眼睛航海的沒有羅盤打槍的沒有準星不知道路邊有毒蛇不知道前面有陷阱世界要是沒有光也就沒有揚花飛絮的春天也就沒有百花爭豔...
敲響那一排銅質的編鐘，渾厚而清亮的左音右韻由遠及近，穿越五千年悠悠歲月和五十三年繽紛花季，在河之洲，水之湄，山之陽，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，在億萬炎黃子孫的心中凝結一個主題:祖國母親！
在我成長的過程中，經歷過許多事，大多都已淡忘，而有一件事卻在心頭留下了深深的印象。
那是一次美術課，美術老師讓我畫一副畫，再把畫交給她，但是因為我速度有點慢，便帶回家完成了。回到家之後，我做完了其他作業，就把畫了一半的畫拿出來，用心地畫了起來。
畫到綠草地時，媽媽走過來了，她忽然在我身後叫了一聲。我嚇了一跳，轉過頭來時不小心把顏料盤裏的淡黃色顏料倒在了畫紙上。還好我及時把顏料盤扶起，否則的話，這張畫就面目全非了。
我一看那副畫被污染，歎起氣來：“哎呀，不好了！綠色的草地上沾上了一小片黃色，又要重新畫了，好不容易才畫到這裏，都快畫完了，真是的！”我極不情願地把畫拿到垃圾桶旁邊，剛要丟下去時，媽媽抓住我的手，讓我不要把畫扔掉。
我無奈地看了一眼媽媽 ：“怎麼辦？畫都變成這個樣了，我好不容易才畫成的。”
“沒關係，一定會有辦法的。你再動動腦筋。”
我把手中的畫交給媽媽説：“你不會是想讓我把整片草地都變成黃的`吧？那可不行，沒有黃色的草地。”
媽媽只是微笑了一下，把那副畫拿到我眼前，指着黃色的污點説：“你仔細看一下這小片黃色，可不可以再畫些什麼？”
我眼珠子一轉，終於想到了辦法，把這片黃色當狗的身體，再添上四隻腳，一條尾巴，一隻栩栩如生的小黃狗展現在了我面前，我開心地笑了。
從這件事中，我懂得了一個道理：事情做壞了，不要急着放棄，只要肯動腦筋，壞事也能變成美好的事情。
天空愁雲慘淡，日漸黃昏，烏雲開始籠罩這個世界。冷風習習，將窗外的小樹吹得搖搖擺擺。
手裏抓着慘紅的成績單，心中萬感交集。悲傷、不解、迷茫彙集在一起，如潮水般向我湧來。那一個個可怕的數字繚繞在我的腦海，那一張張冷漠的面孔盤踞在我的眼前。我以後還有臉面見同學嗎？該如何向父母和老師交代？我付出了無數的汗水和努力，為什麼這都付之東流？曾經的夢想難道就化作泡影嗎？我的未來只是一個夢嗎？
雨，開始冷冷的下，灑滿人間，冰冷刺骨；風，開始呼呼的吹，吹向世界，冷漠無情。
我痛苦的倚在窗頭，無言的望向窗外，心中的愁緒剪不斷，理還亂。只見在昏黑的小樹林裏，一棵小樹在風雨中顯得極其脆弱。我同情的注視着它，像是注視着我自己，默默的祈禱。小樹的.葉片已被狂風掠走，幾根斷枝亦奄奄一息。在悽風?K雨中，小樹顯得越來越無助。它就這樣筆直的立在風雨中，任雨刷打它脆弱的身體，憑風侵襲它可憐的枝葉，卻沒有任何人的幫助。一片樹葉被刮下了，一根樹枝又被打斷了我的心情更加沉重，不得不離開了窗頭。
學問齋