在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的神筆馬良作文，希望對大家有所幫助。
每個人都有自己的幻想，有的人想成為拯救世界的英雄；有的人想成為萬眾矚目的明星；還有的人想成為自由自在的小鳥，翱翔在藍天……而我卻想成為神筆馬良。
如果我是神筆馬良，我要為失去視力的人畫上新的眼睛，使他們能看到這個美麗的世界；要為失去聽力的人畫上新的耳朵，使他們能聽到美妙的音樂；要為殘疾人畫上新的手臂和腿腳，使他們能和正常人一樣，自如地行動，重獲新生。
如果我是神筆馬良，我要為貧困山區的孩子們畫上美麗温馨的校園，使他們能在舒適的環境裏學習；要為他們畫無數嶄新的書本，使他們能夠和我一樣遨遊在知識的海洋裏，享受學習的快樂！
如果我是神筆馬良，我要為在地震中受災的人們畫出美味可口的食物，使他們不再捱餓；要給他們畫出温暖的外套，使他們不再在寒風中瑟瑟發抖；要為他們畫出一幢幢牢固的房子，使他們能夠安心地居住，從此與倖存的家人享受天倫之樂，不再害怕無家可歸。
如果我是神筆馬良，我會畫出一個環保的地球，讓地球不再受到污染。如果我是神筆馬良，我會畫一個和平的世界，讓世界不再有戰爭，不再有傷亡。
如果我是神筆馬良，我會畫出許許多多美好的東西，讓這個世界充滿愛，充滿歡笑……
誰不希望自己擁有一隻神筆呢？當然這也包括我在內。
假如我是神筆馬良，我會畫好多好多的文具，獻給災區的失學兒童，讓他們像我們一樣幸福、快樂。
假如我是神筆馬良，我會好多好多的錢，你一定是想我自己要留着那麼多錢，不，我不會那樣做的，我要把那些錢獻給農民家裏，使他們富有起來。
假如我是神筆馬良，我會畫一束鮮花，放在老師的辦公室的窗台上，使老師批改作業時，還能聞到花香的味道。哦！我還要畫一杯濃茶，讓老師一邊批改着作業，一邊品嚐着茶的清香。
我真希望擁有一支馬良的那隻神筆，我什麼時候才能得到呢？
有一天晚上，我正在睡覺忽然聽到有人叫我："小姑娘，小姑娘!”我被吵醒了。當我睜開眼睛時，嚇了我一跳，周圍的一切全部都消失了！只見一片白茫茫的霧，突然，我看見一點小小的亮光從遠處飛來，越來越近，我看見了！是一隻神筆！可這不是普通的筆，而是馬良的那支筆啊！我穿好衣服，揮了幾下筆，一架飛機出現了。於是，我踏上了環遊世界、拯救地球旅程......
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，鬧鐘響了，我醒了過來。啊！我原來是做了一場夢。望着緊緊握在手中的鉛筆，我想：世界上真正的神筆還得我們去創造，我們現在只有加倍努力學習，掌握科學知識，才能把我們手中的筆變成真正的神筆！
假如我是神筆馬良，我會做很多的事.
假如我是神筆馬良，我會給枯萎或快乾渴的小花或小草或小樹澆水，用水去滋潤它們，讓它們健康快樂的成長，絕不讓它們枯萎而死。
假如我是神筆馬良，我會讓無家可歸、流落街頭的乞丐不用再無家可歸、流落街頭，讓他們去工作、起家，自己賺錢、生活。
假如我是神筆馬良，我會讓那些揭開米缸看不見米的窮人不再為吃飯而擔心，讓他們天天都能吃飽飯，不在捱餓。
假如我是神筆馬良，我會畫一大堆糧食、疏菜，把這些食物用飛機運到非洲去，給非洲難民吃。
假如我是神筆馬良，我會畫一大片白雲、一陣狂風，讓它飛往乾旱地區，讓那裏下一場暴雨，吹一陣狂風，讓乾旱地區不再是乾旱地區。
假如我是神筆馬良，我會畫一大堆書，給那些讀不起書的孩子，讓他們重新讀得上書，從此以後不再是文盲。
假如我是神筆馬良，我會畫一大堆小樹苗，把它們帶到沙漠種上，讓沙漠變成綠洲變成綠的海洋，從此以後我們的地球又多了一片綠洲。
假如我是神筆馬良，我會……
假如我是神筆馬良，我要畫出一座座堅固的大堤，讓洪水不再氾濫，讓人們不再受到洪水和海嘯的傷害，讓災區人民有一個安定的家園。
假如我是神筆馬良，我要畫出一架架航天飛機，讓每個人都可以去無邊無際的太空遨遊，一睹太空的神奇和斑斕，我還要在火星上空畫出一條條河流，讓火星也充滿生命的力量，讓人們可以在火星上生活。
假如我是神筆馬良，我要畫出一棟棟高樓大廈，讓貧窮的人們住進寬敞、明亮、舒適的房間，裏面還有豐富的食物，讓他們過上幸福美滿的生活。
假如我是神筆馬良，我要畫出一個個智能化機器人，讓機器人代替煤礦工人在井下采礦，這樣煤礦工人就不會再受到瓦斯的傷害，讓他們的孩子不再忍受失去爸爸的痛苦和傷心，每天都能和爸爸幸福快樂地生活在一起。
假如我是神筆馬良，我還要畫出一輛輛太陽能汽車，讓空氣不再受到汽車尾氣的污染。還要在工廠的煙囱上畫上一個個淨化空氣的裝置，把廢氣都淨化成新鮮的空氣。我還要畫出一片片茂密的森林，讓它們綠化環境，驅趕走那濃濃的黑煙，釋放出那新鮮的氧氣，讓這個世界變得更加斑斕，讓我們每天都能看見藍天白雲。
上的萬物都變成各種各樣的東西，假如我是一陣雲，我會勞累者擦去額上的汗珠；假如我是一片雲，我會邀請到各地去參觀；假如我是一顆種子，我要長成一棵大樹，給人類帶來新鮮的空氣！但，我更是“神筆馬良”。
假如我是神筆馬良，我要先畫好多雙“”，“手”，“胳膊”，“腿”……給那些沒有這些身體器官的殘疾人，他們沒有這些身體器官一定很傷心，突然失而復得，他們一定很高興。
假如我是神筆馬良，我將按照孤兒的描述給他們畫媽媽，讓那些沒有疼愛的孩子重新回到媽媽的懷抱。
假如我是神筆馬良，我要把那些“白眼狼”、“中山狼”、“癩皮蟲”、“寄生蟲”……這樣的人，通通畫一個小孩的心靈來感化他們，讓他們知道，的做法是不對的，應該自己主動去別人。
假如我是神筆馬良，我要把森林畫得更清新，讓森林給我們製造出許多氧氣，讓萬物活的更美妙；我要把大地畫的更結實，讓大地上的萬物都能的生長；我還要把裏的'水畫的更清澈，讓所有依靠水的萬物喝個夠……
假如我是神筆馬良，我要把“畫”上的“造電池廠”、“化肥廠”、“塑料廠”等等對世界上的生物有害的工廠全部“抹”去，讓地球上的每一種生物都快活的生長！
假如我是神筆馬良，我還要畫好多好多……
你好，我是馬良。
來到農村，我發現每個農民都在千辛萬苦地從很遠的地方接水，於是我畫了一個很大的蓄水池，是自動的，由電子機器人控制，和人類一模一樣，甚至比人類還要好，這樣每個農民就不用接水喝了。當我來到博物館時，我發現一些考古學家頭疼。直到我詢問他們擔心恐龍化石，我才知道。於是，我畫了一個只是逛逛，可以去未來的世界，也可以去以前的世界。考古學家拍下了這個剛剛參觀發現的恐龍原貌，並一一拍照，解決了考古學家面臨的問題。我來到了大山村。山村裏很多孩子看不懂書，我就畫了《希望國小》，文具盒，橡皮擦……各種文具書包，幾百個老師，20xx支粉筆。然後我還畫了各種教學設備和必要的工具。這個“希望國小”不交學費。讀不起書的孩子揹着我的書包去上學。當我來到山村的街道時，我發現街道上到處都是水。所以我畫了一條寬闊的街道、交通燈、高速公路和高速公路旁的光速機器人。這種光速機器人頭上有紅外掃描。一旦他們發現一些汽車壞了，他們馬上跑去修理。如果發生車禍，光速機器人會自動報警，只需要一秒鐘。這樣，山村裏的街道變得繁榮而美麗。
我們應該追求現代化，為地球創造更美好的明天。
每個人都有自己的理想，有的想成為，有的想成為科學家，還有的想成為醫生……可是，我的理想卻與他們截然不同，想成為那勤勞的神筆馬良，擁有那隻神奇的畫筆，為人們製造出許許多多的東西來……
假如我是神筆馬良，就會畫出一棟又棟的房子。並把這些房子送往去年四川大地震時，那些受災的羣眾的手裏，讓他們有自己的房屋，過上更加快樂、美滿的生活。
假如我是神筆馬良，我就會畫出很多的稻米，分發給那些沒有飯吃的人們。要知道，這些人每天都要在大街上乞討。一天下來，他們手裏的錢多則十幾元，少則只有幾元錢呀！所以，要多畫點米，讓這些叔叔們不再那麼辛苦，那麼勞累。
假如我是神筆馬良，我還會畫出無數的課本，送給那些和們一樣大,卻因為家裏特殊原因不能上學的小孩子們。讓他們在家裏自己讀書，遨遊在書的海洋裏。瞧，這些孩子們，是多麼渴望和熱愛書呀，讀得多認真！也許，這些書就是對他們來説最驚喜的禮物吧。
假如我是神筆馬良，會畫出……
每個人都有夢想，有的是成為一名優秀的教師，有的是成為一名救死扶傷的白衣天使，有的是想成為一名探險宇宙的航天員……而我的夢想則是成為“神筆馬良”。
假如我是神筆馬良，我將揮動手中的畫筆，為光禿禿的沙漠添加七彩的顏色，讓它擁有四季的美麗。你瞧：人們把春天比作花枝招展的少女，為大自然染上春的顏色。而當春天走在沙漠上時，她更像一位莊重的夫人，她為沙漠帶來了唯一的顏色——淡綠，漫不經心地點染着，為沙漠地來了綠的世界。這時一陣陣微風吹來，夏日隨着這陣微風到來，火球似的太陽把地面烤的熱浪翻滾。如果在上面刷上一層面糊，一定能很快烙成一張香噴噴的煎餅。金秋的到來把夏日的熾熱趕走了，它將赤、橙、黃、綠、青、藍、紫巧妙的融合在一體。瞧，冬來了，彤雲密佈，寒風呼嘯，毛毛細雨，迎來的是雪花紛紛，天地一片迷茫。冬想一個詭異的魔術師，它用一塊雪白的毯子蓋住了整個沙漠，這時的仙人掌彷彿一個個保衞着沙漠的士兵。假如我是神筆馬良，我將畫出對世界有助的物品，讓世界變得更加的美麗！讓人類變得更加的健康！
我時常幻想着，如果我是神算馬良，那該有多好！這樣，我就可以阻止發生在我老家的一切。
我的心都快被傷透了！我的老家被歷史性最強的颱風給淹沒了。一個原本熱鬧繁華的城市，現在變成了一座“水城"。我的那些同學和老師會去哪兒呢？他們能被救出來嗎？他們被颱風給困住了嗎？這場給我們帶來無數災難的颱風居然發生在我的老家，真是讓人難以置信啊！
當我看到新聞報道的時候，我就想起我家裏、學校裏的書本，桌子和椅子那裏我熟悉的一切都已經被洪水悄無生息地捲走。滿大街的汽車橫七縱八地浮在水面上，一排排的大樹被連根拔起，折斷了腰，原來整齊、漂亮的房子變成了一片廢墟自然災害像惡魔一樣可怕，像殺人犯一樣毫不留情！
此時此刻，我的心情很沉重，我幻想着如果我是神筆馬良的話，我會畫很多巨無霸神力風扇，吹擋住颱風，同時再畫出更多的大堤、城門阻擋住洪水。然後把神筆畫出無數個小神筆贈送到得每一個人的手裏，使他們得到更多的需求與幫助。
新聞上説，這次颱風，之所以造成真麼大的破壞，跟大家肆意破壞植被有很大的關係。如果我是神筆馬良，人們破壞和污染環境時，我會及時給他們畫一個會提醒的喇叭，告訴他們愛護綠色光榮，破壞環境可恥，善特地球就是善待自己。
我是神筆馬良，能為家鄉遮風擋雨，那該有多好呀！
假如我是神筆馬良，我會在乾旱的地方畫許多的烏雲。烏雲體內有很多很多的水，慢慢地往田裏、水池裏、小河裏、水缸中下着小雨，讓樹木長得又高又壯，讓魚兒在水中快樂地遊戲，讓人們不再為沒水發愁，讓乾旱的地方不再幹旱。
假如我是神筆馬良，我會在窮山村裏畫一座美麗的學校。學校裏面有新桌椅、新黑板、新講台、新粉筆、新尺子、新課本、新電燈、新電鈴等等，所有東西都是新的，這所學校不收任何學費。同學們每天揹着書包高高興興地來到學校，坐在温暖的教室裏學習知識，讓貧窮的山村孩子和我們一樣快樂成長。
假如我是神筆馬良，我會在城市裏畫許多許多的高樓。讓住房緊張的人們都能住上寬敞明亮的樓房，樓裏還有活動室、商店、餐廳等，服務非常齊全，屋內有生活用品、食品等，讓住在裏面人們感到既舒服又方便。
假如我是神筆馬良，我會……可惜，我不是神筆馬良，不過我長大以後一定要發明一種神筆，也像神筆馬良那樣造福人類，讓夢想變成現實。
假如我是神筆馬良雁塔路國小三年級一班杜佳洋假如我是神筆馬良，我會用我的神筆造福很多人。
我走呀走，來到了阿爾及利亞，展現在我眼前的是一幅悲慘的景象：房屋倒塌，人們失去了親人，孩子們在哭泣，空氣中瀰漫着屍體腐爛後散發的臭氣。倒塌後的房屋大都成了“疊餅狀”，餘震還不斷髮生。我立刻拿起神筆，蘸了蘸墨水，拿起紙張，認真的畫着一棟棟高樓大廈，一排排整齊的行道樹，一條條寬闊的柏油馬路……我剛畫完，只見那些倒塌的樓房都“站”了起來，裂開的地面都重合了起來，我高興極了。那些人連連稱謝説：“謝謝你，謝謝你”。
我高興的離開阿爾及利亞，又來到了索馬里。這裏的人們沒有食物、水和藥品。許多人生病了，可是沒有藥品，最後還是死了。我立刻拿起神筆揮舞了起來，畫出了食品、藥物和水，並分發給那些可憐的人們。看着他們高興的樣子，我也高興的笑了。
如果我是神筆馬良，我會做更多的好事，讓世界更和平，讓人民更幸福、更安康。
假如我是神筆馬良，我會畫一個美好人間。讓人類擁有和平！
假如我是神筆馬良......
有一天，故事中的神筆馬良出現在了我的面前，他對我説“這隻神筆今後就交給你了，你一定要用這隻神筆來匡扶正義，絕對不能夠用它的威力來助紂為虐！”以後他便把這隻神筆遞給了我，我抬頭想要問他為什麼要把這隻神筆給我的時候，馬良已經消失在了一陣煙霧之中。
今天的天氣可這真是寒冷，人們走在冷風之中都哆哆嗦嗦的，農民伯伯在這麼寒冷的冬季耕耘起來也非常的不方便，於是我想到了我擁有着一隻神筆，所以我就在這蔚藍的天空中畫出了一輪火紅色的太陽，這樣人們就可以免受這些寒冷的侵蝕了，大家都可以生活在一個非常温暖的冬天，非常温暖的環境之中。
這時候，我又看到了一羣人在站着等待公交車，他們之中有學生有老人也有準備去上班的白領們，我想到他們這樣站着非常的辛苦，於是我就拿起了手中的神筆，給他們畫了一個非常舒適的候車室。這樣他們就可以在這裏面慢慢的等待公交車的到來，不用在外面曬着太陽，日曬雨淋的多不好啊。
走着走着，我又看到了一些孤兒，這些孤兒好可憐啊，因為沒有父母親的疼愛，最後只能夠露宿街頭，真是太慘了，想到這裏我忍不住想給他們畫出一個家來，讓他們也能夠享受這家的温暖。其中有一個孩子還是先天性的失明，這時候我給他畫出了一雙明亮的眼睛，讓他可以終於看到這個五彩繽紛的世界。
我就這樣走着走着，畫着畫着……
人人都有各自的願望,我也不例外。我的願望是給爸爸一輛高級的寶馬車,給媽媽一顆昂貴的鑽石,自己考上重點大學,讓災區人民不再被自然災害給嚇倒,讓洪水不再氾濫……等一大堆的願望。假如我是神筆馬良,我擁有一支寶貴的神筆,我會利用這支神筆來造福人民,創造科學。
假如我是神筆馬良,我會畫出一輛很氣派很高級的寶馬車送給我最親愛、最尊敬的老爸。又畫出價值連城的鑽石送給最疼愛我的老媽。再畫出現實生活中沒有的東西——可以令人完壽無疆的藥水,送給最喜歡我的外婆、外公。最後把可以令人成為國家棟梁之材的藥畫出來,送給我最喜歡的老姐和小弟小妹們。現在滿足了家人的需要,我要開始畫可以造福人們的東西了。
我首先畫了一片雲,讓它飄向乾旱地區,為人民下一場透雨。然後畫出可以自動調節温度的服裝,讓人們不再為四季加減衣服而操心。再畫出堅固的大堤,讓洪水不再氾濫,最後我要畫出一大堆的錢,讓全國人民都能豐衣足食。做到這一點我就放心了,我便開始四處旅遊。先畫出飛毯，來到遙遠的國家。我繼續走着走着，突然，看見一户人家，我走進去討口水喝。可是剛走進去，卻發現着户人家全都在哭，我走上前一問詳情，才知道這户人家的雞不見了，這可是他們家的命根子。我喝了口水，然後從行李中拿出神筆，走到他家門前，拿起神筆，刷刷刷，寥寥幾筆，就畫出了一隻引吭高歌的公雞。這户人一下子高興起來，我又開使了旅程。後面，我又來到了……
假如我是神筆馬良，我會先畫出一座金錢山分給貧困的人們，再畫出幾隻可愛的小動物，和他們一齊玩。因為我有一支神奇的筆！
我給大家講一件事：有一天晚上，我變成了擁有一支神筆的馬良，我便在地上、天上、房子上……畫畫，一看！哇！多美啊！人們出來一看，誇我是個小畫家，竟然能把世界畫的這麼漂亮，人們都豎起大拇指誇我！我心裏暗暗高興，但覺得還不滿足。，於是我又添了幾筆，已經滿足我的要求了！我便去貧困的各個地方去為別人造福，我為盲人畫上一雙明亮的眼睛，我為沒有燈的教室畫上一盞燈，為操場畫上小草小花……我還會為災難的人們畫上一口井，好讓他們喝上水，我還會讓人們過上美滿幸福的生活，我會為沙漠上畫上花草樹木，把沙漠裏的太陽畫成月亮，一向沒有太陽，我會為沙漠的每個地方畫一口井，省的有人在沙漠中渴死，我會為冬天的雪地上不再變得那麼滑和結冰。
總之，我一向在幫忙人們過上美滿幸福的生活！
這支神筆是從哪兒來的？告訴你吧！是我那天過生日，我許的願望是擁有一支神筆，沒想到，許願成功！
你們羨慕吧！期望你們也擁有一支神筆為人們造福。
我和神筆馬良過一天在一個風雨交加的夜晚，我獨自走在回家的路上。突然，一道閃電劃過天空，把我帶到了另一個世界。
當我朦朦朧朧地睜開眼睛時，我竟然看到了神筆馬良！我真是做夢也沒有想到呢！
我和馬良來到一個小村莊，看到一羣本應該坐在教室裏上課的孩子們，卻在幹農活，我上前打探，才知道他們太窮了，蓋不起學校。馬良用神筆畫了一所漂亮的學校，讓孩子們都能上學。我在一旁看着，暗暗決定我也要為老百姓們做些什麼。
“快跑啊，日本鬼子進村了！”忽然，遠處傳來一陣叫喊聲。只見成羣結隊的日本鬼子扛着槍、開着坦克，向村子進軍。我急中生智，拿起他的神筆，散豆成兵，不一會兒，鬼子就被打得屁滾尿流，落荒而逃。大家都歡呼了起來。
為了防止敵人再來欺負我們，我和馬良商量為大家造一個“防護罩”。只要一發現敵人，防護罩就會發出警報，並釋放出毒氣。從此，日本鬼子再也不敢侵犯我們了。
馬良把他的神筆送給了我，我正幻想着美好的一切，突然，媽媽叫醒了我。哦，原來這是一場夢啊！
學問齋