在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的心急吃不了熱豆腐作文，歡迎閲讀與收藏。
一踏進家門，一陣濃郁的香味就鑽進了我的鼻子，瞬間就把我腦中無數個美食細胞激活了，我連忙扔下書包，再次深深地吸了一口，一個字——香。
哇，一盤盤美食印入我的眼簾。圓盤中放着細滑的麪條，可樂雞翅冒着騰騰的熱氣，當然還少不了我最愛的紅燒肉嘍。那黃澄澄的'肉閃着誘人的油光……看着一桌子美味佳餚，直讓我垂涎三尺，立馬食慾大增。我有點不敢相信地問﹕“媽媽，今天是什麼重大的日子嗎？那麼多好菜。”媽媽拿着鍋鏟，繫着圍裙，“你忘啦，今天是你的生日呀！”“哦~，原來如此。”我一拍腦門：“難怪有那麼多好菜。”
我忙去洗了個手，迅速拿起筷子，迫不及待地夾了一口熱氣騰騰的紅燒肉往嘴裏塞，媽媽的燙字未出口，我的眉頭已經擰成了一個疙瘩，感覺有一股烈火在我口中燃燒，情急之下，竟然把它一口吞了下去。此刻，悲催了我的舌頭，它就像是被針刺了一般，痛得我都想“咬舌自盡”了。怎麼辦，怎麼辦？只好一個勁地喝水，希望能減少一些疼痛。可是效果並不理想，舌頭依然火辣辣的，舌頭都已經完全不聽使喚，看似味蕾已經受損，我恨不得哭出聲來。
哎，為什麼受傷的總是我呢！看着一桌子的美食，再舔舔自己燙得發紅的舌頭，此時是那麼的無可奈何。爸爸愛憐地對我説：“濤濤，要記得哦，心急是吃不了熱豆腐的哦！”爸爸的這句話是另有含義，平時的我總免不了心急，做事毛躁，這次“燙口事件”對我來説真是刻骨銘心的教訓。
過了好幾天，我的舌頭也沒那麼痛了，我也清楚地知道，有時心急真不會有好果子吃的！這是真是我過得最疼痛的生日，也是我過得最難忘的生日。
星期三，我們一個個滿懷期待，因為我們要去研學了。
早上，我們乘坐大巴來到了施強中醫藥研學基地，我們學習了中醫藥文化，參觀了生產車間，接着，迎來了我最期待的活動“製作香囊”。只見老師開始講起了如何製做香囊，可是我等不急了，多希望老師可以快點講完步驟啊，我還等着回去跟老媽吹噓一翻呢！可你越是急，時間就越慢，明明只有十分鐘，卻像是過了十小時，等得我心煩意亂了。終於，我們開始製做香囊了。
我們先挑選了一些材料，直接全倒進了器皿，開始搗，可搗了半天，也沒見着它碎了半分半點。可是第二組開始裝香囊了，我們見了更是火上澆油，急得受不了，開始更用力了，可是怎樣也不奏效。這時，老師走了過來，對我們説：“你們這樣是磨不碎的，只有一點一點細心的磨才能磨碎。”對哦，是不是因為太厚太硬了才磨不碎呀？聽後，我們幾個便將材料拿走了一大半，又開始了新的一輪工程。
果然，新的方法起效了，材料開始碎了，可是做這個東西比較“費”手，所以我們一個個輪流換着，速度明顯比前面提升了一倍，隨即，一個香囊做好了，緊接着第二個，第三個……可是到了最後一個香囊，又出現問題了，材料不太夠了。
於是大家把最後一點碎的.材料全部給找了出來，把那些全給倒了進去。可是跟別的香囊比，它還是扁了些，瘦了些，一幅無精打采的模樣。這時，温暖不知從什麼地方掏出了兩小撮材料，這下，小香囊開始變得精神起來了，小肚子圓圓的，一幅吃飽了很滿足的模樣。
做事不能太心急，要循序漸進。
聽説過這樣一句話嗎？心急吃不了熱豆腐。我就常常掛在心中，得了不少好處。
一
那天上午，學校打飯，同學們一擁而上，我剛想上前，腦子裏卻蹦出心急吃不了熱豆腐這句話。於是我便站在旁邊，卻沒想到一盤肉不一會兒便瓜分一空，正當我埋怨這句話給我帶來的不幸時，老師卻到其他班盛來了一大盤肉，一咕咚地全倒到我碗裏。
現在想想，果然是心急吃不了熱豆腐。
二
那年我上國小，由於我天生比較講義氣，看不得別人欺負我朋友，便會和欺負我朋友的小混混起爭執，小混混眼看吵不過我，便打了我一拳，灰溜溜的走了。我剛想趕上去，卻又被那句熟悉的話拉了回來，今天晚上，我在心中糾結了許久：該不該放他走？他要是不知悔改，又來找她麻煩，怎麼辦？第二天早晨，看見他被父母打的`紅通通的臉，我不禁在心中感歎：還真是心急吃不了熱豆腐啊！
三
那節體育課，老師在教我們跳繩，剛做了幾個動作，便有幾個同學蠢蠢欲動，不但沒有被表揚，還被批評了一通。我一邊暗暗的想着那句話，一邊看老師做了一遍動作，結果一做就成功了。
其實這也是一種佔便宜的方法，只是稍微換了一下思維方式。心急吃不了熱豆腐，不僅僅是一句話，還是人們在生活積累下來的寶貴經驗，應當好好體會和利用。
一個雨天，我看見同學的雨傘特別高檔，手一摁就能展開，再一摁就能合攏。
晚上一回到家，我就在拼多多上搜了自動雨傘，看中了一把粉紅色、帶着飛機圖案的雨傘。我想：應該就是這把了，看上去跟同學的自動雨傘一模一樣。
我看了看微信裏的.零錢，哎，買不起這把雨傘喲，只能問媽媽討要一個紅包啦。我厚着臉皮請求媽媽：媽媽，我特別喜歡這把自動雨傘，你就發十六塊錢給我唄。
媽媽看我很想要，就毫不猶豫地發給了我。我又看了看手機上打開的雨傘圖片。太棒了，這就是我夢寐以求的自動雨傘呀！OK啦，沒問題了！我立即下了訂單。隨後，我一直在心裏唸叨着：快點到吧，雨傘，我真想現在就能看到你那漂亮的樣子，體驗你那摁一下打開再摁一下合攏的快感。
兩天後，一條消息出現在手機裏，我剛要打開閲讀，一個電話打了進來。你是彭佳瑤嗎？是的，是的。來郵局拿快遞，你的快遞到啦！你是現在就過來呢，還是明天來？我馬上來。我放下手機，立馬去了郵局。
一回到家，我就打開快遞盒子。咦，雨傘怎麼不是自動的呢？怎麼手柄上沒有按鈕呢？怎麼跟圖片中的不一樣呢這把雨傘根本就不一樣啊！我疑惑不解地查看訂單，原來，是我太過心急，一不小心選錯了一把。我手中的這把雨傘手柄上，根本就沒有我想要的按鈕。
我難過地歎了口氣，自言自語道：心急吃不了熱豆腐啊！
我們來做一個實驗：將你一跟人放在一間屋子裏，給你一塊可口的棉花糖，如果你能堅持十五分鐘不吃掉它，就再給你一塊棉花糖，你能堅持住嗎？事實證明，可以堅持不吃棉花糖的孩子，十年後都比馬上去吃掉棉花糖的孩子成功，而棉花糖在這次試驗中是一個幸福與事業的象徵。
在這本書中，主要通過許多短而道理深厚的小故事給了我許多的人生啟示，讓我收穫頗深。
這本書，用簡練的語言告訴我們：一個人要主動學習的動力；要有自信心，堅持不懈，因為天下沒有不勞而獲的事；要學會掌控自己的.時間、併合理支配它；要學會善用金錢，不將錢亂花在不該花的地方，知道節儉；只要是有意義的事，想做什麼，就要馬上行動，去實現自己想做的事，有一句話説的好：機會是留給給有準備的人的，我們應當抓住每次展現自己的機會，時刻做好準備，並儘量讓自己更加充實；在生活中，每天必須不停向前跑，爭取超過別人，成為成為出類拔萃的人，否則，別人都在奮力向前進，而自己一個人卻留在原地，否則，逆水行舟不進則退，遲早有一天，會被別人追上的；在學校裏要儘量認識比自己優秀的同學，這樣自己就可以向他們學習，交流學習經驗，兩個人互相進步，相得益彰；在我們想的許多事裏，大部分都是想的和做的是不一樣的，既然下定了這個決心，就要盡力去實現這個願望，這樣自己才會如願以償，只有努力去拼搏，才會獲得成功！
棉花糖，是一個甜美的誘惑，如果先去品嚐生活中的苦澀，那麼，再去吃棉花糖的時候，會覺得無比的香甜，相反，如果着急先去享受這份甜美，便會形成依賴性，自己便再也吃不下這份苦了。所以，我們應當先發奮圖強學習，成就事業，最後再去享受這分甜蜜！
“心急吃不了熱豆腐”比喻心急就會得不償失，用一個成語來解釋就是“欲速則不達”。在現實生活中，有一個“心急吃不了熱豆腐”的真真實實的事例。
週三下午，我們迎來了開學以來第一次的作文考試。“作文考試的時間為一個小時，考試時，同學們要注意認真審題，同時也要把握好時間。”老師一邊發作文紙，一邊語重心長地説。
緊張的作文考試開始了。我迅速填好了名字，便環視四周：呵！有的同學正在冥思苦想；有的同學正在東張西望，真是“平時不燒香，臨時抱佛腳”啊！唯一一個與眾不同的同學——肖勁韜，哇！他真是下筆成章啊，都已經開始寫了……我也開始抓耳撓腮。
考試大約進行了三十分鐘，突然，老師調侃着肖勁韜：“哇！肖勁韜，你真是神速啊！才用了三十分鐘，就寫完一篇作文啊！來，拿給我欣賞欣賞。”肖勁韜不肯，頭搖得像波浪鼓似的，“拿來！”老師火冒三丈地説。肖勁韜啞口無言，無可奈何地走上講台把作文卷交給老師，老師瀏覽了一遍之後，一邊悄悄地在他手上寫上分數，一邊意味深長地説：“你選材選的十分細心，但是你就是隻求速度，不求質量，如果你能加於認真思考，我相信，憑你的能力，寫個28分，簡直小菜一碟，可惜呀！”話音剛落，肖勁韜那不爭氣的.眼淚奪眶而出。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”那優美動聽的下課鈴響了，同學們信心十足地把作文交給了收的同學，老師把肖勁韜的作文放在投影儀下，投到大屏幕上，準備讓同學們一起來點評。又一陣鈴聲過後，同學們都發表了自己的意見，也説了分數。到我了，我先發表了自己的意見，然後毫不吝惜地給了他23分……
通過這件事，我明白了一個道理：心急吃不了熱豆腐啊！
“哈哈，哈哈……”一陣陣大笑從我們的教室裏傳來，知道我們在幹什麼嗎?快進來看一看吧!
上課了，丫丫給我們玩了一個既搞笑又有趣的小遊戲，叫：傳話。啊!我聽到有人感歎了，傳話有什麼好玩的呀?!別急，我來慢慢講給你聽!
規則是：丫丫老師將內容傳到第一名同學的耳朵裏，第一個傳給第二個，第二個再傳給……讓最後一個人在黑板上寫出來。
我是第一個，我激動萬分地走上講台，細心地聽着丫丫老師講的每一個字，聽老師講完後，一臉茫然，然後疑惑地冒出一句：“啥?”丫丫老師微笑着説：“你可以再聽一次，但下不為例。”我又認真仔細地聽了一遍，走到一旁認真地去背、記、咬字發音。一邊練一邊記，一心想着不能錯。我差不多記完了，信心滿滿地向第二位同學走去，不料感覺腦袋一空，又想不起來了，通過另外一位同學的提示，我想起來了，胡亂地説給了第二個同學，依此類推，最後一個同學居然寫成了：媽媽親牛牛，牛牛親媽媽。別人的'更可笑，例如：妞妞親牛牛，妞妞吃牛牛。丫丫老師用奇怪的語言把它讀出來，逗得我們鬨堂大笑，都快笑掉了大牙。丫丫老師最終公佈了答案是：妞妞牽牛，牛拗，妞妞扭牛。課堂在一片歡聲笑語中結束了。
通過這件事，我知道了心急吃不了熱豆腐。任何事都一樣，不能太着急了，要不然你會一事無成。
今天是星期日，老爸為我們做了一大盆水煮肉片，看上去色香味俱全，紅紅的油亮亮的，惹得我口水直流。
我來到餐桌前，迫不及待地拿起勺子從上往下舀，剛好舀到幾塊肉，上面還有一些辣椒，我可不管那麼多，一口便吃了下去。“啊！”半秒鐘後，我大叫一聲，“辣死我了。”媽急忙跑過來，説：“怎麼了？怎麼了？”那一刻，辣的感覺使我全身的汗都流了出來，眼淚也流了出來。
我飛快地跑到外面，在門外跑來跑去，風進入我的嘴裏，好像不那麼辣了，可稍微一停，嘴裏便又開始辣了。媽媽趕緊跑去廚房拿了碗，倒了水遞給我，我大口大口地喝下，可還是辣啊！爸爸看着我狼狽樣，不由嗔怪道：“這是辣椒粉，最辣的.，你也不小心點。”
這頓飯可把我折騰不清啊！後面的事情就更別提了，喝水的時候，只想着怎麼把辣給壓下去，便拿起杯子大口大口喝，哎呦！不好，燙死我了。一瞬間舌頭，肚子裏好像變成了辣和燙的海洋。天哪！我咋這麼倒黴啊！誰知，弟弟看到我的慘樣卻大笑起來，我是氣不打一處來，真想揍他一頓。
還記得弟弟小時候，餓了到處找東西吃，廚房鍋裏還有熱熱的湯，他一不小心，不知怎麼就退進了鍋裏，爸爸抓住弟弟就用冷水衝，那可是冬天啊！弟弟大哭不止，爸爸趕緊抱着他去醫院了。
看來，心急可真不好，不僅把我害慘了，也把弟弟害慘了，真是後悔啊！
在京城的一角，有一家飯店，談不上高檔，可是店內佈置卻很乾淨。
這時，一個身穿長袍的大漢，騎着他心愛的小驢，從遠處走來，突然聽見了肚子咕咕聲，於是他快速翻身，下了驢，將驢拴好，大搖大擺地走進了飯店，迎面撲來的是麻婆豆腐的香味，他連忙坐下，翹起二郎腿，跟小二要了一份麻婆豆腐。
不一會兒，一盤香氣撲鼻的麻婆豆腐端上來了。這炸的金黃的豆腐，配着火紅的辣椒，再點綴點葱花，讓人無法抵擋這樣的.“美味”。這大漢拿起筷子，夾了一塊豆腐，他閉上眼睛準備品嚐這美味的豆腐。
可是當大漢拿起筷子，把豆腐放進嘴裏的那一刻，他突然感到火辣辣的。“啊——”大漢叫到，原來是太熱了，加上剛剛撒在豆腐上面的一層辣椒，又辣又熱，大漢額頭已經開始滲出了汗珠，他強忍着不讓自己吐出來，臉部表情及其痛苦。
他閉着嘴，不説話，然後衝小二揮揮手説：“給我上一杯白開水。”他一邊喝水，一邊看着這盤誘人的金黃的麻婆豆腐，真是太不甘心了，此時的肚子還在咕咕叫個不停，他又拿起筷子夾起了一塊，他用嘴吹了吹，沒有那麼燙了，臉上露出了滿足的微笑，彷彿馬上就要到了嘴邊，他緩緩張開嘴，閉上了眼睛，筷子夾着豆腐，他彷彿都感受到了豆腐的温度了，可正在他想一口咬下去的時，腿上傳來了一陣滾燙，一個白色的小塊豆腐不偏不倚正落在他的腿上，他正想拿着餐巾紙去抓這塊豆腐時，豆腐卻掉在了地上……大漢無奈的搖了搖頭，站了起來。窗外的驢兒好像早已經受不住這香味的誘惑，饞得直流口水。
大漢看着這盤散落的豆腐，衝着小二就喊：“小二，打包”……
“咔嚓，咔嚓……”一羣怪聲從教室裏傳了出來，莫非……有一羣老鼠在教室裏撕咬桌椅？不要大驚小怪，是我們班在玩“嗑瓜子游戲”呢！
遊戲規則是在規定的兩分鐘內分別嗑出完整的瓜子皮和瓜子仁，哪一隊磕出的皮和仁的數目最多，哪一隊就算贏。老師用手從瓜子袋裏小心翼翼地拿出了一把瓜子，分別給我們一人抓了一把，我們目不轉睛的'盯着瓜子，我們躍躍欲試，迫不及待的想要開始遊戲。有的同學還在討論着怎麼把瓜子嗑好，看來同學們已經垂涎三尺啦！
比賽開始啦！我的第一個和第二個都很成功的把瓜子嗑了出來，可是卻沒有一個完好無損的瓜子皮，我越來越着急，磕的越來越不好，真是啞巴吃黃連，有苦説不出啊。我用眼睛偷偷的瞄了一下我周圍的同學，呵！公子和公主都失去了風格，狼吞虎嚥的“啃”了起來，我們有的在説：“小菜一碟，小菜一碟！”有的又説：“姐當年嗑瓜子可是村中一絕啊，這寥寥幾顆瓜子就能難倒我！”唉！當然我一聲沒吱。
最後15秒啦，伴隨着老師的“5、4、3……”桌子上的幾顆穿着黃色衣服的瓜子漸漸消失，同學們臉上的表情也越來越憂鬱。“停！”比賽結束了，我們隊垂頭喪氣，不用猜你也應該知道我們隊輸了，哎呀，輸的可真慘！
通過這個遊戲，我明白了做任何事要冷靜，越急越做不好，欲速則不達嘛！況且失敗也是成功之母。只要不放棄，一定會成功的！
俗話説得好：“心急吃不了熱豆腐”，今天，我就體驗了一次。
搶蠟筆的遊戲規則是：一、兩人把手放在腿上。二、蠟筆放在正中間。三、按照老師的口令，如果先出或出錯手算犯規，會被直接淘汰。
遊戲就要開始了，我虎視眈眈地望着那如同金條般的蠟筆，恨不得還沒開始就把蠟筆給吃掉。丫丫老師説：“預……備！”這時，我的心已經提到嗓子眼了。全班同學屏息凝神，教室裏鴉雀無聲，所有人都想方設法想把蠟筆收入囊中。突然，老師一聲令下：“開始！”我的'手如同離弦的箭，火速地伸出去，一把抓起蠟筆，可誰知對面的楊博允放手一搏，伸手抓住了蠟筆的一半，真是“棋逢對手，將遇良才”啊！丫丫老師宣佈：“我和楊博允打成平手，加賽一盤。”
第二盤，開始了！我掃了一眼我的對手，他做出一副身經百戰，穩操勝券的樣子，我的心怦怦直跳，萬一搶不到該怎麼辦。我的對手看到我緊張的樣子，毫不在乎地笑了一聲。“預……”丫丫老師故意把聲音延長，這一舉動讓我非常緊張，突然，丫丫老師猛地一抬手，把腳往地上一跺，加大聲音喊道：“備！”我的同桌猛得一站起身，撲到桌子上，用盡全身力氣，把手按住蠟筆，得意地哈哈大笑起來。可誰知丫丫老師説：“勝的人反勝為敗，輸的人反敗為勝。”因為丫丫老師還沒説開始，我的對手就出手了，所以我就不費吹灰之力贏了一盤。
這個遊戲告訴我們，心急吃不了熱豆腐。
今天下午，這是我被罰掃的最後一天！過了這天，我的伐掃日子就沒了！我很開心哇！
星期五的垃圾每天都很多，那個死龐紀維還用腳踩牛奶，牛奶都灑在地上了，臭烘烘的，我發誓，我掃哪也不掃龐紀維那邊！
本來廖金燕叫朱鑫幫她掃地，朱鑫同意了。可是，朱鑫沒有來掃地，而是排隊走人，我本來想去叫廖金燕來掃的，可是，隊伍已經走了，來不及了，只好作廢。
龐紀維那個噴牛奶的那個位置沒人掃，連用拖把都不肯，當然，我也不掃。
大概過了幾十分鐘才掃完，我立馬拿起袋子走出去——買吃的！
我出了舊門，看見一個賣那什麼餅的，香脆脆的，用刀切開一半，撒點胡椒粉，香噴噴的呢，就差沒流口水啦！
我看了，問多少錢，然後那個賣那餅的人説有一塊的，有二塊的`。我説，要一塊的。她説，要切開撒胡椒粉嗎？我很隨意的説，要。
很快，那個賣餅的人把餅包了起來給我，還對我説，趁熱吃，香脆脆的，可好吃了！
我聽了，心裏劃過一絲暖流，想道：這人真熱情！
我怕被爺爺發現，我很慢很慢的走着，一邊走一邊快速地吃着，燙到了我的舌頭，可是我還是在吃着。
我迅速的啃咬，扔掉了那個小塑料袋，跑向爺爺那裏。
不過那時候我很奇怪，為什麼我吃着沒味道呢？不過，我心裏想到了一句話：心急吃不了熱豆腐。這句話是在説像我這種情況吧？
心急吃不了熱豆腐啊！我快速的吃着餅，可是我沒有嚐到它的味道，我差點懷疑我感冒了呢，要不是我沒流鼻涕，説明我沒感冒，我一定會回家吃感冒藥的。
心急吃不了熱豆腐，凡事都不要太着急，着急了也沒用，冷靜的面對，讓心裏平靜下來，才是好選擇。
心急為什麼吃不了熱豆腐？這是誰説得？一定是馮鞏，嘿，我才不信呢！（一段時間後）剛剛去想了一會兒怎麼回事兒，結果心急還真吃不了熱豆腐呢！
事例一：上學去嘍！！！
哎喲，哎喲，遲到啦！快快快，書包快清理好，筆盒，語文書，作業＇＇＇＇＇
全亂套了，急死啦！我手忙腳亂地清理着書包，左手拿筆，右手裝書，等到書裝完，我都快急瘋了。立馬拿着書包走人，幸好沒遲到。上完學回家，走到半路結果下起雨來。哎，就是因為太心急而忘了拿雨傘，噢，我的天啊！
心急程度評價：樣子不怎麼蠻着急，還沒有急的`直跺腳的程度，所以這件事不算心急事。
事例二：報名得獎！！！
啦啦啦，啦啦啦，今天我到英語補習班去報名，聽説報名還可以領獎品。哇，太好啦！明天就報名，我應該拿什麼呢？因為我豐富的想象力，讓我想禮品先想了一個晚上，結果早晨起來的時候，發現手機上顯示的時間為11：00。啊，這也太晚了。算了，現在先去報名，免得禮物更少了！到了報名處，報完名，那裏的老師説：“我們沒禮物了，過幾天再來！”我一聽，迅速托住自己的下巴。
心急程度評價：哈哈，好。心急了，吃不了“禮物”這塊熱豆腐。這件事還可以，不錯嘛！
現在可以為陳小姐頒發“心急”大獎！（在這時響起了代表勝利的歌曲）
“唉！糟糕。”我失望地説道。這是怎麼回事呢？你只要看看下面的文章就知道了。
今天，我和幾個同學來上作文班，只見劉老師抱着一疊紙在懷裏，詭異地笑着，我們個個都疑惑不解，丈二的和尚摸不着頭腦，“劉老師到底葫蘆裏賣的是什麼藥呢？”劉老師清了清嗓子，説：“等會兒我們來進行一次考試，在考試的過程中不允許發出任何聲音，有疑問也不許説。一共給你們三分鐘。”我驚訝極了，三分鐘能把一張試卷寫完嗎？我沒有聽錯吧！
劉老師將試卷發給了我們，因為題目很多，時間有限，我的心裏像十五隻水桶七上八下的，久久不能平靜，所以我寫了姓名，就飛快地不顧一切地寫了起來。當做到第二題時，我發現原來題目這麼簡單，我緊張的心立刻就放鬆了。
萬萬沒想到，我做到第五題時，題目竟然難了很多。我的心“突突突”地跳，感覺就像剛跑完百米衝刺一樣。這時劉老師哈哈大笑地説：“還有一分鐘！”我心裏想：完了！我還有很多題沒做完呢！我好像掉進了冰窟窿裏似的，從頭冷到了腳。
“還有三十秒。”劉老師提醒道。這時的我像熱鍋上的.螞蟻，急得團團轉，真想這支筆變成神筆，讓它在一秒鐘之內把剩下的題寫完。好了，別想那麼多了，霎時，教室裏變得鴉雀無聲，只聽見寫試卷的唰唰聲，安靜的連自己的心跳、呼吸聲也能聽得見。“還有十、九、八、七……停筆，交卷。”只見劉老師看了看試卷，説：“只有兩位同學按老師的要求寫了，你們看看下面那道題：“讀完以上各題，只做2、3題，多做或少做均無分。”
我看了看，懊悔極了，誰叫我們不認真看題呢？
通過這次測試，我懂得了一個道理：幹事不要慌張，看清要求再行動。
昨天，我如約而至的去了銀泰城，因為早晨十點多才起的牀，我沒有吃早飯，所以，一到了銀泰城，我就直叫餓，爸爸媽媽也拿我沒有辦法，就先去吃飯了，找了一個西餐廳，美美的吃了一頓，甭提有多好受了，吃飽了喝足了，我來就是辦“正事”的，這個正事説大不大，説小不小；説急不急，説緩也不緩，這件事情就是——滑冰。
繞了這麼一圈，就是為了滑冰，嘻嘻。穿好滑冰鞋，帶好護具，準備，出發。
在冰上的感覺真好，想怎跑就怎麼跑，想怎麼玩兒就怎麼玩兒，暢所欲為，太爽了，不過，再爽翻了的同時，我重重的跌了好幾跤，我的屁股開了花。不過從第一次開始滑，我就堅信着只要努力，多跌幾次就會了。所以我一直停不下摔跤的腳步。從一開始算起，我已經有不下十次的摔跤經歷了。可是我還堅持不懈，我認為我的勇氣可嘉！
在不知不覺中，過去了十二分鐘，你知道這十二分鐘代表着什麼嗎？這十二分鐘代表着就要清冰了，我們來不不太趕巧，正好在清冰的時候來了，就只好在外面呆一會休息一會，等待開門。在等待期間我再想象清完病後會不會我連續的.摔倒？會不會不有堪回首的一段慘劇？我帶着無數的猜想，進了滑冰場。
進了滑冰場，我沒有摔倒，也沒有一段不堪回首的慘劇，一切都很平常，甚至清完冰後，還更加的順暢了。這件事情證明，還沒有做一件事情的時候，請不要輕易地下結論，要不然會嚇到自己那顆“勇敢的心”。
學問齋