在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的認識自我作文，歡迎閲讀與收藏。
WLX：今年你已經十八歲了，成年了，呵呵~連身份證都辦了。18歲，一個充滿幻想的年齡，想當初，因看小説而憧憬高中生活，發誓要像小説裏一樣精彩，結果你做到了，高一生活不要太精彩，一點一滴真如小説一般，整天嘻嘻哈哈，吵吵鬧鬧，無憂無慮，再加上些多愁善感，呵呵，真的是精彩啊！有苦有樂，心完全沒放在學習上，造成學習一直下滑，成績越來越差。哎~悔啊！
或許，你有用功，有想法，但你卻沒實現，心早就不在學習上了。你沒發現你越來越不在乎學習，反而在乎某些人，某些事了嗎？你開始在乎形象了，開始有些虛偽了，不是麼？(反對，只有一點點啦)
還有你很自戀(是自信啦)，總覺得自己非比常人，覺得自己特別，腦子裏總有奇思妙想，還讓我在宇宙多的.另一端某一個星球上有一個與自己一樣的女孩。你非常自以為是，唯我獨尊，開始學會霸道，學會苦笑，愛胡思亂想，幻想自己是小説裏的女主角，唉~小説真害人吶！(So，要少看些小説咯)
想要好好學習，卻感到力不從心，自控能力太差，想爸媽回來，又怕沒自由。哎~無語吶！！爸爸説叫我別想太多，我也不想想太多啊！可是就是做不到啊，於是便喜歡“想太多”這首歌了。(不想就沒思維了)
隨着歲月的流逝，我也懂得越來越多了，有時，或許我太聰明瞭吧，總能看穿別人，覺得他們好假，可不想揭穿他們，太真實了，我會害怕。我不想偽裝自己，但有時又不得不偽裝，令自己很強，不讓別人欺負、傷害，可事實我老是被欺負和傷害，曖~想找一個守護我的人了，可是，會有嗎？有同學説我純，可我認為我不純，我只是不懂罷了，亦或我不想懂、裝不懂。還有是真的——我很色，喜歡看帥哥和美眉喔~~嘿嘿~
對於學習，我超無語的，上課老出神，有幾門課是想聽幾聽的，嗚嗚……真對不起老師啊……
不過我還是很幸福的，有家人的愛護，有同學的關心，還有人暗戀，呵呵~幸運女神經常眷顧着我，我該知足了，知足常樂嘛~~高一在稀裏糊塗的情況下過了，高二要加油噢！！高二，我來了！
無論未來如何，都得迎刃而上，無論有多辛苦，都不屈不撓，累了時，回頭看看，總有那麼些個人在等你，在支持你，WLX，Comeon！
一個人對於自己總是以為用不着瞭解，“我自己難道還不知道自己嗎！”。其實，這只是表面認識自我。要真正認識自我，必須首先認識“我是怎樣成為現在的我的”。
要知道我是怎樣成為現在的我的，那得化很大的力氣；要學習、懂的心理學的知識和原理才能做到這一點。
嬰兒剛離開孃胎，其大腦猶如一張白紙，什麼東西也沒有，但當他一接觸空氣，一聽到聲音，立即開始啼哭；這時，母體撫摸温暖着兒膚，空氣刺激呼吸，聲音震動耳鼓，眼一睜，光線又立即進入眼球；這一切視、聽、觸摸的信號信息就源源不斷地輸入大腦神經中樞儲存起來。這就是感覺。隨着人體的成長、時間的推移，信息量不斷增加，大腦就將信息進行分類、歸納和標記，感覺變成了知覺。
嬰兒越長越大，信息越來越多，進入兒童時期，對信息，有了辨別能力，有喜愛的、討厭的、快樂的、恐懼的…種種類型，因此，兒童就有了明顯外露的情感。接着開始了思索，產生思維能力和有目的的行為。人生從嬰兒、兒童、青少年到成年，經歷了不同的年代和環境變遷，歷十年、二十年、數十年，接受了數不盡的信息，感受到親人、家屬、師長、同學、朋友以及社會各界的所有人羣的種種影響和渲染，再通過自身的素質進行選擇和思考，從而形成獨自的觀點和處世、處事的方法和行為以及自身獨特的思維方法。這就是人的個性或性格的由來。
有些人豁達開朗樂觀，有的人緊張焦慮恐懼，有的人外向，有的人內含，有些人意志堅強，有些人性格懦弱，有些人喜歡自己的性格，有些人惱恨自己的`個性，但除了心理學家外很少有人去想過自己的性格是怎樣形成的。現在心理學告訴我們，人的個性不是天生的，而是後天獲得。既然是後天獲得，就可以通過後天的鍛鍊去改變。不過，年齡越大，想改變的難度也就相應增大，所需的功夫也就越深。但只要有毅力、有決心、有意志，持之一恆，個性還是可以轉變的。這裏有一個重要的先決條件，就是首先得認識自我，找出自己個性特點及其由來。
金無足赤，人無完人。世界上沒有十全十美的人，我們總會有有點和缺點，但是當局者迷啊，我們常常只看見自己的閃光點，卻忽略了自己本身存在的缺點。
當字典家族中都好，句號和感歎號在為誰最偉大而爭論時，字典説了一句最正確的、令人反省自我的話——你們只看到自己的長處，沒有看到自己的短處。確實如此，我們常常只看到自己的長處，然後便引以為傲，甚至不可一世地傲視他人，自以為自己很了不起，卻忽略了自己本身存在許多的缺點，而它們足以掩蓋了你所有的閃光點，甚至使你一敗塗地。
趙括自以為讀懂了兵書，且在口頭爭辯中使他人啞口無言，便真成大將軍了，便真的以為自己是驍勇善戰的領兵大將軍了，卻不知自己缺乏實戰經驗，自己尚且能力有限。最終他一敗塗地。
假如趙括能意識到自己缺乏經驗這一短處，虛心請教，逐漸積累實戰經驗，那麼他也不至於敗得那麼慘。也許他能推翻歷史，成為真正的英雄。但如今已不可能了。假如他能全面認識自我，清楚自己的長處與短處，綜合應對，那麼也許今天我們心目中的趙括就不是“紙上談兵”這四字了。
長處是閃光點，是絢麗的色彩，是閃光的金字塔，它總是讓我們欣然接受它，且引以為傲。所以長處總會讓我們看見。可短處卻是一滴墨水，它不受我們待見，卻可使一盆澄清的水變黑。可見短處雖小，其影響卻大。
木桶原理是眾所周知的常識，一隻木桶能盛多少水取決於那隻斷的.木條。同樣，一個人能走多遠，能有多成功，與他的短處也是息息相關的。假如一個學霸，他永遠都考第一名，但卻不善與人交流，總是獨自一人學習，那麼你會覺得他將來能很成功嗎。
長促與短處是相對存在的，他們共同影響着我們的未來，與我們的成功是息息相關的。因此，全面認識字我是十分重要的。
蘇軾説：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”當然我們人也就是比較複雜的，全面認識字我，將有助於我們更加接近成功，使我們的人生路走得更平坦些。
成長的道路上，我在不斷地認識自己。
曾經，我一直很自卑。因為幼兒園老師説我反應比別的小朋友慢；因為幼兒園的同學會張牙舞爪地來搶走我的玩具；因為媽媽看着我才一年級就有好多紅叉叉的本子時，後悔不該讓我提前一年上學。但是，當四年級的班主任表揚我的作業時，當他欣賞我每一次課堂上的發言時，當他提升我做語文課代表、做班幹部時，我突然發現自己並不笨，自己還有很多優點。我並不是醜小鴨。
曾經，我一直覺得自己是個怕困難、怕挫折的人。因為碰到數學難題我會主動放棄，因為學琴時看到和絃就頭暈目眩，因為一受到委屈就好哭……可是，高一去部隊軍訓時，我可以在烈日下保持站姿，任憑汗水浸濕衣服，而不會找任何身體不適的理由去樹陰下休息。我也可以在沒有痱子粉時，將浸滿風油精的紙巾沾到滿身的痱子上，然後在部隊宿舍裏痛得跳腳，卻將此看成軍訓樂事。從那時起，我發現自己其實很堅強。
曾經，我一直認為自己是個思維不敏捷、説話不厲害的人。因為我不愛説話，別人一直説我很文靜，就算説了，也只是不輕不重、不痛不癢，以至於後來我學藝術、考編導這一專業時，面試都是我最怕的一項。可當我真的走進考場時，當我自我介紹時，當一個個犀利的問題向我拋來時，我發現自己竟然沒有了緊張，思維敏捷，非常從容，更有越戰越勇之勢。後來我知道，自己是自信的，這源於我對知識的掌握，對自我的積澱。
曾經，我認為自己是隻能跟在別人後面，沒有絲毫領導才能的人。因為我從不愛自己拿主意，從不會管別人，也覺得自己沒有這樣的'魄力。但是，高三的那次運動會改變了我對自己的認識。好友是體委，在她的鼓動下，我也參加了三個集體項目。可比賽那天，她突然生病。作為朋友，我沒有多想，就開始重新找合適的人。在賽前趕着大家練習，比賽成績居然還不錯。無意間，我發現自己也可以成為別人的主心骨，別人的依靠。
我還在繼續認識自己。發現了缺點，就改變；看到了優點，就保持。我知道，在我的身體裏藏着一個更好的自己。
每一個不同的自我都是獨特的，都有自己生活的標準；每一個人也都是可貴的，都在自己的舞台上演繹自己的人生。因此，清楚地認識自己就顯得十分必要了。
在國小的時候，我曾經在早讀時記過一位同學的名字。那同學是老師的孩子，平時就瞧不起同學，在那次早讀時，更是囂張，竟然和別的同學吵起架來，記他的名字本有些讓他改正的意思。過分自負的心理使他氣急敗壞地朝我嚷道：“你快把我的名字擦掉！”我沒有理會他，本想等他表現好一些以後再擦去，可他卻愈演愈烈，甚至發展到喊出：“我找人來揍你！”的話，這是大家都始料未及的。最後，只得由老師出面，才把這件事給解決了。他也受到了應有的懲罰。什麼樣的人才擔得起英雄二字呢？我想，他們必是兼具領導者的心智氣魄，與一個農夫的胸懷。華盛頓便是這般一位平民英雄。從平民到三軍將軍到平民到總統，最後到平民。他只在國家亟需時受任於危難之間，挽大廈於將傾之後，又安然歸還權杖給國家，繼續做一個安貧樂道的農夫。像華盛頓這般的英雄，勤勤懇懇掃灑自己的一方户庭，抬起頭看看外面的塵雜，笑笑，推開自己的家門，揮帚驅蠅。恬談地，做轟轟烈烈的事。所以，只有能夠正確認識自己的人，才能進一步尊重他人，那麼，如何才能認識自己呢？
首先，我們要知道自己的優點。雖然它是最容易被我們找到的，但卻最容易迷惑我們，因此，“原原本本”地認識它很重要。第二，要了解自己的.缺點。這需要學會一定的方法，比如自我觀察、自我反省、相互比較、詢問他人、科學鑑定等。這些都有助於尋找自身的不足。之後，我們就可以改正這些短處，拿出勇氣去突破自己，揚長避短！第三，要有自信心。找出自己的優勢。發掘自身的潛力，在現有的基礎上進步，就會逐漸樹立起自信心，不斷走向成功。
的確，在人際交往過程中，處處都需要我們用敏鋭的眼光去觀察不斷變化着的自我，處處也都需要尊重，那麼，在尊重他人之前，請欣賞一下獨特的自我，然後給別人以應有的尊重。
處於青春期的我們有一顆敏感的心，或許是因為追趕時間的腳步太匆匆，時下，越來越多的人感到心浮氣躁，漸漸地陷入了時光的漩渦，迷失了自己。正因如此，認清自我，找到正確的方向無疑是眼下至關重要的。
活在“自我迷失”裏，就很容易把自己“弄丟”。每個人的生命都是一條河流，只要向着大海進發，又何須計較漫長還是短促，彎曲還是筆直？在心中始終存留一束明媚的`陽光，就不怕“自己”會丟失，也一定可以打破世俗，遇到那個最正確的自己。
找準自我定位，對於人生來講，就像航船找到了方向。
陶潛在趨炎附勢的官場中看清了自己，選擇了一條與世無爭、自我歸隱的路，他認識到了自己“性本愛江山”的初心，看淡世俗裏那條條框框令人室息的潛規則，開始親近自然，“採菊東籬下，悠然見南山”的頓悟幫助他在人生這趟漫漫無期的長途旅程中找到了無數美麗的風景。魯迅從國人的麻木與無知中認清了自己，他毅然選擇棄醫從文，以筆為武器，用他的滿腔熱血擔負起“振興中華、喚醒國魂”的偉大使命。他們找到了方向，在錯誤中吸取經驗和教訓，正確地認請了自己，完成了人生的一堂必修課。
認請自我，像閲讀一卷長書，字裏行間透露着生命的睿智。讀懂自己，才有可能讀懂人生。“不識己乎，何以識天下”，很好地詮釋了自我認知的重要性。是啊，只有領悟了其中的道理，才會真正懂得人生的意義，或精彩或刺激，或無憂或歡喜………才會真正不去在意別人的目光和聽信他人的冷嘲熱諷，內心隨之強大，對待生活的態度隨之向上。
認清自我，讓自己和在乎自己的人能在大千世界中快速準確地發現你找到你。認清自我，在淚水與笑語中盡情展現自己的喜怒哀樂，而不是虛偽地將真實的想法潛藏在內心深處，害怕他人走近，害怕自己觸摸。也許你會發現自己並沒有想象的那麼勇敢，也許你會對真實的自己感到失望，但這又有什麼關係呢，只要我們認清自己，給世界一個獨一無二、最真實最本質的自己，這就足夠了。
上好這堂人生的必修課，方能上好人生的其他選修課。
上了高中，大學成為高中生通往成功的彼岸。而高中生揚帆起航的通行證便是認識自我。那麼，何謂認識自我？一般人認為認識自我就是熟知自己的優勢與不足，而這恰恰是認識自我的一部分。我認為，高中生首先要做到認識自我，擺正態度，找準目標，才能在自己選擇的路上力挽狂瀾，從而實現宏願，達到憧憬的此岸。
高中生只有先認識自己，才能撥開彷徨的氤氲。剛踏入高中學習之旅，高中生可趁早選擇自己的理想大學。其實，這種做法是有道理的。無論從前學習的好壞，高中生都應該給自己一個準確的定位，找到一個恰當合適的目標。楊絳説過：“走好選擇的路，別選擇好走的路，你才能擁有真正的自己。”可見，選擇一條正確的道路，就是認識自我的必經之路。目標，不必好高騖遠；態度，務必端正樂觀。堅守初心，活出真正的自己。
高中生只有認識自己，才能腳踏實地。在正確方向的指導下，培養出自身的學習習慣。比如：學科交叉學習以提高效率，從而減少枯燥和不愉快；早讀記憶力最好，適合背誦文言文或單詞；邏輯性較強的科目作業放前做，語言運用類的科目作業放後做等等不過，學習習慣的選擇因人而異，要“擇其善者而從之”。能夠深入分析自己的優勢和不足，才是一切進步的.源泉。做好眼前，尚不苟且。
高中生只有認識自己，才能臨近宏願，得以圓夢。“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。馬雲曾説：“不是你不作出選擇，而是你害怕選擇一條錯誤的路。”學習沒跟上的同學彆氣餒，要堅信“嘗試邁出一步，再學會走路”；學習上很自律的同學更應該堅守正確的方向，持之以恆，不要鬆懈。
“勸君莫惜金縷衣，勸君莫惜少年時”高中三年，雖“道阻”，但並非“且長”，高中生一定要珍惜時間。逐夢之路未卜，或荊棘或泥濘。馬克吐温説過：“人的思想是了不起的，只要專注於某一項事業，就一定會做出使自己感到吃驚的成績。”高中生要懂得專注和全面發展。懂得專注，是通往成功的橋樑；全面發展，多才多藝助成功。
認識自我，終得以宏願；認識自我，使人生增值。
愛迪生説：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。——題記
我以為我就是個天才。因為我從一年級到六年級，無論大小考試，我都是班裏的第一名。於是國小時，我便在那所小小的偏遠的學校裏，出盡了風頭！我以為所面對的整個世界就是如此的“不堪一擊”！接着，我便開始放縱自己，即使我本該考滿分時，也會如此説：“只有神才會科科滿分。”後來，我仍居第一。但，我與第二間的差距越來越小！直到有一天我的心開始無比的痛。那是一次升級考試。我們國小的.考場，在隔壁的國中學校裏，我跟隨着老師排在隊列的前方，揹着書包，一副從容的樣子走進考場。這是我的一貫作風！一場英語考試開始了......我只大略看了一下聽力，便趕緊寫筆試部分。當我把一道道選擇題做完時，我扭頭看見一個老師拿着錄音機就要進來，便趕緊翻到聽力部分。這時，我左邊的那個同學，我認得她，班裏的小淑女，不愛説話，卻每次都能在成績上進步。整天扎個小辮子，實在是相貌平平！可我平時並不看得起她，尤其現在，一道題沒做才把聽力看完！我趁她不注意，扔去一個白眼，心裏還洋洋得意：“真是笨蛋，我筆試第一大題都寫完了，你竟然一個字沒動，這樣是比不過我的！”懷着驕傲、自信的心，我把眉毛揚到了天上。開始聽錄音！可......完蛋了！我還來不及細細篩選選項，已經念過一遍；我還來不及仔細聽清那個單詞，兩遍已過！迷迷糊糊、暈頭暈腦地聽完了聽力，二十個空，所填答案稀稀疏疏。但我仍以為就算這樣，第一也非我莫屬！後來，髮捲子啦！我以為聽力那麼難，沒幾個人能做全對。但......
全班幾乎有一半的人，在老師問誰聽力全對時都舉起了手！剎那間，我呆坐在座位上，右手摳着凳子上爛掉的木頭，心裏一團麻，説不出一句話！我重新認識了自我——我並不是天才，我只是普通人，和普通人一樣要去奮鬥和磨礪。我明白了，不經歷破繭之痛，哪能化蝶翩翩起舞？
如果是鷹，就應該追求無限蒼穹
如果是魚，就應該追求萬頃碧波
如果是青龍，就應該追求懸崖峭壁
如果是紅梅，就應該追求數九寒冬。
我們應該清楚地認識自我，發現自己的潛力，開發自我。著名數學家陳省身發現了自己，專攻數學，最終在數學上開闢了屬於自己的一片天地。
it行業的巨星比爾。蓋茨，引領者一大批同類企業的迅猛發展，取得了不菲的成績，而比爾。蓋茨本人大學未完成學業就輟學了，到如今他已是it界的佼佼者，他發現自己，看到了自己的潛力，最終他成功了。
美國的發明大王愛迪生，年少時也曾是一個等差生，但他發現自己，認識到自己的優勢，成為人們敬仰對象，他點亮了一個時代。
牛頓，一個蘋果成就了他的精彩人生。他在年少時也是學習不好的學生，他發明了一個小玩具卻説不出原理遭到同學們的嘲笑，然而他發現自我，細心鑽研，終於成功了。他發現了牛頓三定律並且創立了微積分，他推動了整個時代的發展，究其原因，只因為他發現了自己，瞭解自己。而那些視藝術為生命、視科學為靈魂的.人，從來不會停步，偉大導師的非凡創造便是超越生命的典範。哥白尼的日心説，拿破崙的壯舉，莎土比亞、巴爾扎克的傳世之作，馬克思的革命理論……他們超越了時空架起的天然屏障，征服和影響着這世界上世世代代的人們。
與此相反，也有一些人，在才能顯露出來時沒有充分發揮優勢，仲永三歲做賦詩，具有極大的潛力，他的創作才能不亞於當時的才俊，如果他的父母好好珍惜，將他送到私塾深造，也許中國文學史將多一份光彩，但他的父母不僅沒有這樣做，而是四處炫耀他的才能，沒有給他正確的方向，隨着時光的流逝，仲永德才能也消失殆盡和平常人一樣了。父母的一次錯誤的選擇毀掉他生命的夢想而使他感受遺憾的苦果。
認識自我，就要奮鬥，就要超越。有了這種信念，你就會不斷地調整自己的生活目標，不斷賦予它新的內容和新的色彩;你會在奮鬥中進一步完善自己，更新自己;你會在不斷超越中實現自己的生命價值，從一個高峯躍向另一個高峯，在峯巔之上領略那迷人的風光。
也許在每一天的早晨，我們都會面對我們自己，面對着鏡子，看看我們自己，可是我們是否真的能看清我們自己呢？
可能已經記不清那是哪一個早晨了。站在鏡子面前，看着鏡中的像，一個熟悉而又陌生的像。我感到茫然與迷惑，那就是自己嗎？
每一天都在看自己，而後在某一個時刻突然停下來，再認真的看看自己，那是自己嗎？為什麼自己看起來那樣的陌生呢？我佇立在鏡子前，一次次的看着自己，只為了在這個陌生而又熟悉的面孔中，看清自己，看清一個真正的自己，更加深刻的去認識自己、瞭解自己。
在這個繁華而浮躁的社會裏，多少人為了追逐所謂的名與利，而一次次的迷失了自己，看不清真正的自己更不能説真正的認識自己。內心的世界極度貧瘠，在茫茫的人海中隨波漂流，不知道自己真正想要的是什麼，自己內心追求的是什麼。
每一次的夜深人靜，每一次的獨自相處，都是瞭解自己、認識自己的最好機會。只可惜這個世界的步伐太快，太多的人為了能一直跟隨世界大潮的步伐，在追求所謂的自己想要的生活上，從未停止，迷失了自己的方向，更不用説去認清看清自己。
認清自己，看清自己，有自己的思想。沒有思想的人是可悲的！生活在這個世界上不知道自己為了什麼，一味地去追尋別人想要的'東西，到頭來，得到了，卻不是自己想要的是多麼可悲呀！這個世界上也許每一天都有這樣的人，追尋着自己不想要的東西，而自己卻渾然不知，當自己得到時，咦，這是什麼，這麼會是這樣呢？
時間是不會等人的，也許我們會在某一個時刻的迷失了自我，看不清自己，但是卻不要永遠就這樣迷失了自我，看不清自己。認識自己，看看內心深處的自己，何為“內心”，在裏面的自己，一個真正有思想有靈魂的自己，不要被外表的自己而迷惑，看不清自己了。一輩子也許説長也長，説短也短，為何不在有限的年華里追尋自己想要的美好事物呢。世界是如此的美好，只可惜太多的人蒙閉了雙眼，看不到其美好罷了！因為他們得到的不是自己想要的！
不要因為走得太遠，而忘記了自己為什麼出發！沒事的時候，多看看自己，看看是否依舊認識自己，依舊是曾經的那個自己。路還很長，多認識認識自己。
人一生要讀懂的東西真的很多。我們也許常常在意自己是否讀懂了歷史風雲，讀懂了科技之光，讀懂了世態炎涼，或是別人的心靈與思想。然而我們常常忘了閲讀一樣東西，一樣最重要也最難讀懂的東西——我們自己。
讀懂自己有時很容易：你可以從鏡子中讀出自己的美麗與缺憾，從掌聲和噓聲裏讀出自己的成功與失敗，從淚水與歡笑中讀出自己的欣喜與悲哀。但我們要讀的不僅僅是這些，我們要了解的是真正的自我，是潛藏在內心深處、獨一無二的自我。這真的很難。也許我們會發現其實自己並不像表現的那麼勇敢堅強，也許我們其實也有着自私和貪婪，也許真正的自我會是那樣的令人難以接受，但我們必須這樣做，因為這是我們最重要的閲讀課。
陶潛在污濁的官場中讀懂了自己，讀懂了自己的放浪與清高註定不能見容於黑暗的衙門，讀懂了自己“性本愛江山”的情懷，於是便有了“採菊東籬下，悠然見南山”的千古佳句。魯迅從國人的麻木中讀懂了自己，讀懂了自己註定要擔負起喚醒民族之魂的偉大使命，讀懂了自己心靈深處不屈的民族氣節，於是便有了棄醫從文的選擇，成了堪稱民族脊樑的中華文學之魂。他們讀懂了自己，更讀懂了社會；讀懂了歷史，更讀懂了自己在人類歷史長河中的位置。也許並不是每個讀懂自己的人都能功成名就，但讀懂自我，卻是實現人生價值的第一張門票。
讀懂自己才能讀懂世界，不識乎己，何以識天下？只有讀懂自己，才會真正懂得這段人生的歡喜與無奈，嘗透生活的.苦澀與醉人；才會真正不去在乎別人的眼光，走最適合自己的路。讀懂自己，我們才會明白自己這顆螺絲釘的尺寸，才能在社會機器中找到真正屬於自己的那個閃光點。每個人都有喜歡或厭惡的書籍，也都有樂於閲讀或倦於瞭解的心靈。也許我們不能讓每個人都愛上閲讀自己的心靈，但我們至少可以讓自己去讀懂它，欣賞它，尋求出內心深處真正自我的潛能與智慧。
讀懂自我，方能讀懂一切。
奔騰湧流之黃河，其源頭不過是緩流之溪水，但正是認識到自己必定有一天能歸入大海，擁抱璀璨的星空。泱泱華夏，也正是因為認識到自身興起的必然性，千百年間文明傳而不衰。於我們人類來説，認識自我同樣重要，更需以我為主，為我所用。
從自我出發，認識自我，將賦予未來更高的可能性。《黑貓警長》動畫的創作者——一位開創國內動畫先河的引領人物，在當時認識到自己對動畫領域的興趣之後，毅然放下了自己的艱苦工作，通過考試進入北大動畫製作專業學習。出身農村的他，在畢業後進入上海電影製片廠工作，參考各種先進科技資料，在無人支持的情況下匯畫完了所有《黑貓警長》分鏡頭。正是他對於自身動畫理解深入而有獨特見解有全面認識後，將科技元素加入動畫之中，造就國內當時第一收視率的《黑貓警長》。何嘗不是認識自我重要性的一個正面闡釋，對認識自我之後未來無限可能的憑證呢？
當然，我所推崇的自我認識，並非包括片面誇大的“假”認知，在這個被時代潮流所吞噬的後意識時代，我們的思想無不受到外界的洪水猛獸所影響。由此產生的“假”認知，是荒謬的，是令人髮指的束縛，不僅會影響自身的發展，更會使自己落入單向度的人生。
以他人之眼，豐富完善自我認識。馬克斯曾説，“人是社會關係的總和”，誠然，如今個人形象大都是靠外在對自己的評價和社會和自己的關係所定的。因此，對待他們的評價，更需做到以我為主，為我所用。對他人正確而有理可據的批評時，一再反駁只會讓你暫時在聲勢上得到“利”，只有拿出聞過則喜的真心，才會讓自己得到根本上的提升。而對於那些無端指責，我們更需將其看作是我們人生中的一個過客，在必要時作出反擊即可。平衡好對待他人評價的態度，拿出聞過則喜，有則改之，無則加勉的.真心，才是以我為主，為我所用最好的詮釋。
面朝大海，春暖花開，是告別麻木的明朗；只爭朝夕，不負韶華，是熱情奮鬥的明天。驅趕認識自我的雲翳，積極擁抱自我，保持對待面我認識的以我為主，為我所用的態度，才能更好建立更好的自己。
請相信，對於自我的如此認識，必將助你有更燦爛的未來！
人身處逆境之時，不要迷茫，不要彷徨，更不要退縮！你需要做的就是靜下心來對自己説：“我能行，我一定能行。”人總能在困境中突破自我，認識到自己究竟有多棒。
烈日當空，太陽過火的熱情，炙烤着大地。萬里無雲，一絲風都沒有，空氣裏充滿了焦躁的分子，似乎不久就會凝固。在這樣的天氣，我們將要接受難度更高的空中訓練。然而我在經歷之前次次魔鬼訓練後，已經精疲力盡了。
果不其然，還沒到會場，我就已經汗流浹背了。幾個女生甚至哭出了聲，好不容易到了場地，白晃晃的陽光刺得我睜不開眼。隱隱約約，我看到了，空中索道到那麼高，可望而不可及！
幾個膽大的男孩兒摩拳擦掌，躍躍欲試。第一個男孩兒衝向空中，索道搖搖晃晃，我看得心驚膽戰。他剛下來就癱坐在地上，但好在成功了。教官擁抱了他，給了他鼓勵。
有了領頭羊，大家漸漸積極起來，一個、兩個、三個……很快到我了。
沒辦法，我只好硬着頭皮上了。我的手心，額頭沁出了汗珠，腿也不住地抖動。真的太高了。我一步步小心往前挪着，生怕一不小心摔下去。搖搖擺擺過了第一關，漸入佳境，大闊步又闖了一關，終於到了最後一關了，我深吸一口氣，打算開始。無意間眼睛掃看到了下面，“嗡”的一下腦子一片空白，感覺真的是萬丈深淵，彷彿一個個血盆大口，再等我不小心落下。我緊緊扶住一旁的麻繩，不敢跨過這一米的距離，地面上輕而易舉的.的事在這裏彷彿成了真的鴻溝。
“加油，你可以”見我遲遲不肯跳，教練同學開始為我加油了，可雙腿還是不聽使喚。鼓勵聲越來越響，迴盪在場地，怎麼辦？退縮？那意味着前功盡棄！不能。牙一咬，心一橫，豁出去了！“我能行，我一定能行！”深吸一口氣鎮住哆嗦的自己，握緊手中的麻繩，用盡渾身力氣，我努力向前蹦了過去，跨過了似乎不可逾越的鴻溝，腳穩穩地落在了目的點。我做到了，我真的可以！掌聲飄進我的心中。
這件事過去很久了，但回想它仍歷歷在目！因為它讓我認識到，只要靜下心來，不要迷茫，不要彷徨，更不要退縮，靜下心來去做事，那我一定能行！不試試你永遠認識不到自己有多強。
時間就像流水。轉眼間，國中的生活已經過去了一半。不知道現在對自己是否滿意。分析一下！
看來在別人眼裏，我不是認真的。其實我也不知道自己在做什麼。我真的很迷茫很迷茫。整天不知道在想什麼。我每個星期天晚上都警告自己。這個星期我必須努力工作，但是星期六我發現我困惑了一個星期.
現在只能微笑。不，我不能嘲笑連瀟，因為我發現自己真的很差。我想努力，但總是沒有毅力，堅持不下去。我真的很討厭自己的毅力和不夠優秀。我想成功，想變得優秀，但我讓自己放棄了.~
期會考試結束了，隨着一次又一次的考試，我剩下的國中生活越來越短。雖然這次考試和上次相比有所進步，但是離我想考上好大學的目標還很遠。我仔細分析了原因：
1.考前沒有深入學習，只是看書。
2.磨刀霍霍，突擊英語，但不善於積累。
3.複習沒有重點。
英語是主要得分手。事實上，英語一直是我的科目中最不理想的科目，我對此非常焦慮，所以我在未來的`學習中會更加重視英語學習。
數學一直是我的強項，但是這次我玩的不滿意。雖然考過了，但是沒有發揮到應有的水平。這是什麼原因呢？主要是我自己的思想問題。我一直認為數學什麼都不是，靠自己的基本功就能應付，但事實和我想的完全相反。經過這次考試，我也明白了，隨着成績的提高，我們需要掌握的知識也在不斷增加，之前學的知識遠遠不夠。所以數學不僅是我的強項，也不能落下，要和老師好好學。説到化學，我覺得我比以前認真了，但是我沒有很好的掌握解題技巧，以後要加強這方面。在化學的學習中，和數學有一些相似之處，都是解題方法。語文方面，也要加強閲讀訓練，提高閲讀能力。
努力是一個我們不太熟悉的詞，但這兩個字足夠一個人做一輩子，永遠做不完。所以，我要珍惜時間，為我的目標而奮鬥！
認識篇
人為什麼飛不起來？我們認識到人沒有一雙帶他去飛翔的翅膀。
“知人者智，自知者明。”要在這個競爭激烈的社會中生存和壯大，首先要能清醒地認識自我。
西方一位哲人曾説過“人生下來就是一個齒輪。”的確，玉皆有瑕，人無完人。一隻烏鴉，無“爪牙之利，筋骨之強。”更沒有雄鷹的勇猛強悍。一隻烏鴉要學雄鷹搏擊長空？空哉！
人亦如此。
在生活中，我們漸漸明白了“完美”的虛無和荒誕。所以在現實社會中應正確認識自我，永遠不要和姚明比身高，不要和劉翔比跨欄，也不要和潘子都比相貌。如若不然，只會自取其辱，把自己稿得桅斷帆殘，到時就像那隻不自量力的烏鴉一樣，落得個命財兩失。
超越篇
人雖無翅，但是人們利用智慧和超越的精神，最終飛了起來。
認識自我，並不是讓我們安於現狀，而是讓我們在此基礎上超越自我完善自我。
那位哲人的後半句是“我們卻要用一生的時光去打磨它。”誠哉斯言！
從那隻烏鴉身上，我們確實看到了某種超越自我的精神內涵。不服現狀，志比天高。雖然在我們身上看不到李白的清新飄逸抑或蘇軾的寬廣博大，但這種後天形成的品質是我們可以通過自己的.修養和鍛打同樣可以擁有的。不要忘了我們曾須仰視才可見的拿破崙，才只有一百六十公分。
綜合篇
人生一世，草木一秋。在短暫的人生旅途中，我們只有學會如何面對殘缺，面對失敗，面對自我，才能真正地實現自我的超越。
醜陋的卡西莫多知道他身體的畸形，但通過自我超越，他以一顆完美的心靈感化了所有的人。
偉大的拿破崙知道自己身材的矮小，但他不灰心，不泄氣，以自己堅強的意志攀上世界頂峯，發出“我比天高”的呼喊。
我們同樣需清醒地認識自我，認清自己的“齒”，實現自己的人生理想。
人皆有瑕，讓我們認清自己的優點和劣勢，用一生的時光去打磨一個完美的自我。
學問齋