在日常學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的難忘的時光作文，歡迎閲讀與收藏。
今天我又穿上了許久不穿的校服，走出家門，走向校門，這是為了什麼呢？因為我們班有一位家長要拍攝《你好濮陽》，抽了幾位同學，其中就有我。
在學校門口等了一會，同學們便陸陸續續來了，見到同學們後，我十分興奮，兩三個月不見了，誰能不興奮？同學們也是一樣，見面之後就開始聊一些最近學習的感受與遇到的趣事。
人到齊了，我們就進入了熟悉的校園，校園裏沒有了之前的熱鬧，甚至還有些冷清，校園裏見不到一個人，除了同學的聲音，校園裏就只有風聲了，走到操場，操場更是空曠，絲毫沒有了之前的'吵鬧，籃球場上沒有了打籃球的老師，跑道上沒有了長跑的學生，就連説句話，它也有了回聲。
準備好，就開始了拍攝，在我眼裏就是踢次足球，踢足球也是歡樂重重，不過踢了這次足球我還明白了，這幾天我缺少鍛鍊了，剛踢沒多久，我就大喘氣了。快結束時，我與剛開始的我判若兩人，要是平時我肯定不會這樣，再和其他人比比，其他人努力向前，為自己的一對掙分，而我卻一有機會就休息，這因為我鍛鍊的少了。
足球踢完，我們又錄了一段視頻，今天的《你好濮陽》就拍攝完了。今天這次錄製我們同學間重温了友誼，同時我也收穫了許多，真是段難忘的時光。
如果説人生像是一隻駛在大海里的小船，那麼學校就是那明亮的燈塔，總是在我們最需要幫助的時候指明方向。讓我們少走彎路，沿着正確的方向直達目標。
學校生活豐富多彩，別開生面。最讓我難忘的還是那堂生雞蛋課……
頭一天老師叫我們帶一個生雞蛋去學校，我們都很納悶，摸不着頭腦。那天早上我就用衞生紙把生雞蛋嚴嚴實實的裹了一邊，一共六層，小心翼翼的放在可書包裏趕到學校，第三節課終於到了老師叫我們拿出從家裏帶來的雞蛋。
我們都把帶來的雞蛋放在了桌子上有的同學的都爛了可是我的還完好無損。老師説很好既然有着麼多的同學的雞蛋都沒爛，請大家説説自己的感受。同學們都説了感受，有的説麻煩，有的説拿着必須小心……
接着老師讓摔蛋的同學發表意見，有的説很氣憤，有的'説很倒黴。“下面我做個比喻……”老師提高了生意，同學們才恍然大悟。
老師把這件事和自己的媽媽懷自己的事情，連在了一起。
意味深長的雞蛋課，讓我們知道了老師的課程是學校的一朵鮮花。但值得回味的還有很多很多……
看着棉被上繡着的小花，便恍然憶起了我的小時候。
一兩歲時，我是個小小的樂天派，最愛玩頭頂那兩撮頭髮。外婆就會笑眯眯地拿起一根小小的一次性皮筋，勒在手指上，然後再用它把我的.頭髮紮成一個小辮豎在頭上。我就照着鏡子“咯咯”笑。和外婆鬧到一起去，一老一小，玩得不亦樂乎。
三、四歲那年的春天，我很喜歡把大白紙撕成一張張紙片，上面寫“50元”“2角”“100元”，然後再塗上顏色。我就拿着自制的“鈔票”，去和隔壁的奶奶家換糖吃。奶奶常用她那被太陽曬得黑乎乎的手抓起一把話梅糖放在我的手心裏，我會甜甜地説聲：“謝謝奶奶。”然後就連蹦帶跳回家給外婆看我的“戰利品”。話梅糖的液體在我口中漫開，甜味中裹着幸福。
六歲的趣事特別豐富。我整天赤着腳丫子圍着小火爐轉，爐裏會烤些玉米或是紅薯，烤到變成焦糖色就説明熟了。我就用髒髒的小手拿起來就啃，只感覺一股暖流流進心田……
我要把小時候甜蜜的記憶放在離耳朵最近的地方，去傾聽童年的聲音。
童年的時光是多姿多彩的，它就像一個萬花筒，有許多的顏色其中包含着許多的歡樂。
小的時候，才沒有什麼煩躁的作業。我總是在無憂無慮的玩耍。那時，我經常和樓下的崔家慧一起玩。
有時，我們就一起，摘樹葉撿蝸牛殼，或者是一起騎剪刀車。玩飛行棋和跳棋之類，幾乎玩什麼都不膩。那個時候的我們是多麼的充滿童趣啊！
我早上總是衝到樓下跟崔家慧一起玩。她去摘草叢裏掉落的樹葉，我就去泥土裏去撿蝸牛殼，然後，我們把收集起蝸牛殼放在樹葉上，包在一起，再把它踩碎。剩下的碎片當灰塵一樣吹走。弄的滿手都是。還經常給媽媽罵，但是我不懂事，總是嬉皮笑臉面對着媽媽。
我們騎剪刀車的'時候。總是想搶着玩，但是搶到手之後用不敢騎。我還記得之前崔家慧騎的時候。先是往左邊拐一下，忽然大轉彎的往右邊移動一大步，差點就摔跤了。她轉回了正向，又慢慢的向前走，到達了終點。過程真是心驚肉跳。
輪到我騎的時候，我先是心裏數了三秒，生怕自己摔倒，心裏正怦怦直跳，然後慢慢的向前移動，就快到終點線，我內心的那塊大石頭彷彿變小了許多，但又沒完全消失，我放鬆了一下，並且加快速度向前方衝去，勝利就在眼前，這時，突然剪刀車開始搖搖晃晃，我站不穩摔了一個大跟頭。頭朝下撞到了地上。崔家慧看了之後，哈哈大笑起來，我也沒有哭，反正自己又沒受傷，於是也跟着崔家慧一起笑起來。
這是多麼的充滿童真的回憶啊！我永遠不會忘記這歡樂的童年時光。
隨着時光的流逝，我們升入了六年級，升國中的腳步越來越近了。
回憶起這兩年來那些酸甜苦辣的'日子，我心裏不由得產生許多眷戀。
記得兩年前我剛剛轉來時，還是一個什麼規矩都不懂，是個愣愣的傻小子。而現在呢，我自認為已經長大，學會許多知識，並和同學們完全融入到了一起，我們一起歡笑、一起流淚。
剛開始我還會因為一件小事而和同學大打出手，但是現在，我和同學們都不會因為一些雞毛蒜皮的小事而爭執不休。因為，我們長大了，要畢業了，再過幾個月大家就要各奔東西，所以同學們都十分珍惜在一塊的每分每秒。
時光飛逝，如果你不珍惜同學們在一起的時光，這有可能是你一生的遺憾。也許你們一些小事或者誤會吵架了，如果不抓緊時間，甚至連一句道歉的話也沒來得及説，就分手，各自奔向自己的新學校了。而以後，也有可能永遠也見不到了。
時間是多麼的好，它讓我們聚集在這樣一個集體裏；時間又是多麼殘忍，經過六年的國小時光，它又無情地讓我們分離。鄧麗君的一首歌裏這樣唱：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺……
是啊，這句話説得太對了。
就讓我們格外珍惜這所剩無幾的國小生活吧！
3月30號上午，是我最難忘的時光，因為濟南大學國際學院要來我們學校進行捐助。
這天，領導、老師和我們學生代表都早早來到學校，我們三人一夥，五人一羣紛紛議論着，猜想着將要來到的一切到了11點，終於盼來了。有濟南國際學院院長，還有留學生，他們來自不同的國家，有的皮膚黝黑黝黑的，只有指甲是白的；有的皮膚特別白，連眉毛都是白的哇塞！給我們捐了琴！我們這些鄉鎮的`國小生也能和大城市的小朋友一樣有琴談啦！我在心裏暗暗叫好。院長首先做了自我介紹，留學生又用不太流利的中國話做了自我介紹。開始進行剪紙活動了，我們拿着自己剪好的五角星還拍了照，每個人臉上都洋溢着幸福的笑容。他們走下台來和我們進行了親切地交談，我的心情既激動又緊張，還情不自禁地伸出手和他們握了握手呢！隨着一、二、三、茄子！我們進行了合影留念，我還得到了一個梁紅玉臉譜的紀念品。我真捨不得他們那麼快離開。
和他們在一起的時刻雖然短暫，但將深深留在我的記憶裏，它讓我看到了國家對新一代的關心和期望，看到了世界和平。
在春和日麗的早晨，陽光明媚，萬象更新。一羣活潑可愛的小孩中，幾十張歡樂的臉上露出了幾分好奇的.樣子。
一共有兩隊孩子，分為一號隊和二號隊。經過十幾分鐘的徒步後，孩子們來到了一條河面前，教練分發給大家一些滑索用品：腰帶、頭盔、滑索線。一個小孩因第一次玩，所以不太敢嘗試。於是老師讓後面的小同學先做個“模特”，只見有勇氣的小同學右腳一用力，“嘩啦啦——”一聲聲巨響後，小同學到了終點。在那兒鼓勵那個小孩，那個小孩深呼吸，緊握繩子，小小的腳用力一蹬，一大鼓風吹向了她，她輕輕打開眼瞼，見到周邊小樹正搖頭與她共舞，她很是開心。她説：“第一次害怕，第二次克服了，就會玩得更開心，什麼事你都要去嘗試一下，才會有真正的快樂。只有嘗試過了，才會明白什麼都不可怕，什麼都很好玩。”
接着他們來到了滑草梯處，兩人一隊。兩名小同學飛快地跑了上去。可是，一見高度，那可是嚇得心驚肉跳，但教練已經把滑盆放好了，一直在叫她們。兩人大叫一聲：“啊——！”一下就驚恐地滑了下去。盆子一停，她們倆便驚訝地望向對方，“爽！快走，再去玩一次去！”另一人拍手叫好，一名又一名孩子滑了下去，其中包含着一些快樂的表情。
這就是我們，在美麗的景色中度過了一天，度過了難忘的時光，我們在這一天裏無比快樂。
時光如水，流走了無數個日子；歲月有情，將時光鐫刻進了心靈。夕陽下，兩個大小不一的影子，緊緊地依偎在一起。晨曦中，兩雙腳踏着碎步，漫步在河畔邊。這是我在鄉村與奶奶共度的日子中的剪影。
時光裏的那個夏夜，沒有一絲風聲，充斥着蟬嗓與哇鳴，甚是聒噪。嗯，不對，與其説是聒噪，不如説是熱鬧。它們爭先恐後地鳴叫，打破了夜的寂靜。
我躺在您的懷中，輕搖的蒲扇送來絲絲涼意。望着夜空，只見星宸寥落，一輪圓月掛在空中，聖潔的光輝從天上一直灑到人間。那輪圓月好像在凝望着我們，又好像在守護着我們。斑駁的樹影中，我忽然發現您的滿頭銀絲閃爍着皎潔的光輝。於是驚奇地問道：奶奶，您的頭髮怎麼和月亮一樣白呀？您微微笑着，輕撫着我的額頭，滿臉神祕地説：奶奶呀，是從月亮上來的。我驚得從您懷中跳起，好奇地問：奶奶，您是怎麼從月亮上來的？月亮上好玩嗎？您笑了笑，開始給我講關於月亮的故事。於是我的'故事庫裏便多了吳剛伐樹、玉兔搗藥、嫦娥仙子的故事。
又是一個蟬噪哇鳴的日子，我回到了城裏。
陌生的城市，樓房裏沒有雨後泥土的芬芳，沒有炊煙裊裊的詩情畫意。每每走到空曠的街上，我的腦海裏總有這樣一幅畫面：夕陽西下，您拉着我的手漫步在青草河畔
這些記憶都流到了時光的長河裏，流不走的是您滿頭的銀絲，輕搖的蒲扇，神祕有趣的故事和那慈祥的笑容。每每想起與我您共度的日日夜夜，心裏就倍感温馨、幸福。
難忘的事會在每個人心裏。當然，我也不例外。
那是一個寒冷的冬天，朋友們説這是最後一個在沙子裏度過的.冬天。所以，我們約好了去爬雪山。
由於是下雪天，爬山非常困難和危險。有些人同意走這條路，所以更安全。但是，李和陳風並不同意。他們堅持爬雪山，説這是一次大冒險，刺激又好玩。他們不會聽每個人的建議。我們不得不離開，並同意在山裏見面。到了山上，聽到有人叫我們，説馬丁被困在雪山中間，起來腳就滑了。我們懷着焦慮的心情跑到了另一邊。因為山太滑，再加上下雪，就更滑了。看到馬丁在下面，但我們無能為力。
時間久了，大家終於下定決心。蔡愛玲和任思月被要求下去救她，因為他們在我們中間被認為是“登山者”。然而，它沒有被保存。
時間久了，事情就沒法處理了。就在我們要放棄的時候，馬丁下了決心，説只要有人跟她換一雙鞋就行了。我們換鞋時，看到馬丁的鞋底破了。最後，她爬了上去。大家都無比開心。
這件事之後，我明白了一個道理，一切都要一起做才能贏，不要去冒險的中心。
六年國小時光已經匆匆流去，僅剩下不到一個月的時間。母校留給我太多太多珍貴的記憶，帶走了我的往事。
我清清楚楚地記得：在我上一年級時，還沒有那幢新教學樓；一年級教室前曾經有過的幾棵楊樹，早已不見蹤影……這些對母校最後的回憶，是多麼的珍貴。
六年的磨鍊，脱去了我的幼稚、不諳世事，讓我得更加成熟。我永遠也忘不了剛入學時傻乎乎的樣子，忘不了第一次課文不會背罰站的情形，也忘不了國小六年的時光帶給我的美好的回憶。
直到現在，在四年級時數學一直沒考好的'我，當被宣佈期會考了一百分時的激動與高興，我仍記憶猶新。科學課上，老師講的太陽系各大行星間的關係，以及木星和它的四顆伽利略衞星，這些難忘的記憶，我依然很熟悉。
馬上，分別的時光就要到了。陪伴自己六年的母校，也將要被淹沒在中學繁重的課程之中了。我們都將告別自己的童年。
現在，我將要認真複習，刻苦努力，爭取考上一所理想的中學，以百分之百的狀態迎接小升中。馬上就要與相聚多年的同學分別了，正如那一首千年前的絕唱：
人生不相見，動如參與商。
今夕復何夕，共此燈燭光。
我家有許許多多的照片，這些照片記錄了我歡樂的童年，有的留下了我們一家幸福的時光，也有的藏着一個難忘的故事……
因為我是20xx年出生的奧運寶寶，所以去奧運場館一直是我夢寐以求的事。當我六歲時，爸爸媽媽決定帶我去北京看鳥巢，也去看看那水立方有多麼的美麗。
我們一家從昆明坐着飛機到了北京，雖下着雨夾雪，但是我的興奮勁兒沒有消失，放下行李就直奔奧林匹克公園。“快看，鳥巢！”我激動地指着那個用樹枝般鋼網建成的體育場館。媽媽説道：“寶貝，鳥巢可容納10萬人，形態如同孕育生命的‘巢’，它更像一個搖籃，寄託着人類對未來的希望。”我看着這巨大的鋼架和錯綜的'鋼網構成的雄偉建築，感慨道：“這真不愧是北京奧運會的標誌性建築！”我又指着旁邊一個滿是五顏六色大氣泡的方形建築説：“那就是水立方吧？”爸爸微笑着問我道：“對呀！想知道水立方這個名字的由來嗎？”我更興奮了：“好啊，好啊！”“水立方是一個游泳場館，外圍不停變換顏色的氣泡酷似水分子，裏面的泳池也應用了許多創新科技……”，爸爸説道。這時，只聽咔嚓一聲，一張站在水立方前的照片出現了。瞧，那個從小就表情豐富的我正在暗送“秋波”呢！這張照片從此就放在了我的書桌上。
我喜歡這張照片，雖然爸爸媽媽很忙，但是他們總會擠出時間，帶我走南闖北，帶我遊覽祖國的大好河山，讓我增長知識開闊眼界。我愛我家，我愛爸爸媽媽！
挎上書包，帶上行李，喊一聲“讀書去啊!”於是告別了家中的雙親，邀上同鄉的夥伴，懷着一顆誠摯的心，我們向着心中的聖地——學校前進。
21世紀的朝陽灑滿我們讀書去的路，飄一路歡歌，留一串笑語，播一路温馨——只因為讀書的愜意!
我們讀書不再是因“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”：也不再是“光棍門媚”：更不是為了“敞開官府的人門”：只是為了再度震響那一聲“為中華之崛起”!
“書籍是人類的營養品”。不錯，讀一本好書勝交十個好朋友。煩悶時，捧一本書，置身於寧靜的溪流邊，讓心中的.憂思愁緒，在手指掀動書頁的瞬間，隨着溪流無聲逝去；歡樂時，讀一首優美的抒情詩以助興，讓胸襟更加豁達，心底更加甜蜜，如飲一杯香醇綿甜的美灑。夜闌人靜，月懸天宇，偶聞切切如蠶咀嚼桑葉的讀書聲，更勝過傾聽貝多芬指縫間流瀉出的《月光曲》，
讀書時，很少有太多的雜感，只是知道，什麼是好的，什麼是不好的：什麼可以去做，什麼不可以做。於是，讀書人的心，就像六月的晴空，一碧如洗：有時也會飄來幾片雨雲，不免灑下晶瑩透亮的雨滴。
難忘啊，讀書的時光!總是花一樣的年齡，夢一樣的意境。有父母反覆的叮囑，更有老師的諄諄教誨……故我常常這樣説，真想一輩子讀書——因為讀書真好!
每個在生活中，總會有搭車的經驗，時間可能會長或短的，距離可能是或遠或近的，總之，人是不可能不坐車的。只是，每一個人在車上的時光是枯燥乏味的，還是充滿歡樂的，可就因人而異了。
記得有一次，從學校要坐公交車回家的.時候，在公交車站那邊等了快二十分鐘，心情十分煩躁。但當我一上車，發現寧靜的氣味、悠靜的氣味、安靜的氣味瀰漫了整輛巴士，讓人產生一種輕輕的、靜靜的、放鬆心情的感受，感覺緊繃的精神在剎那間放鬆了下來，這種寧靜像是舒服的安眠曲，讓人的心靈舒暢，讓人的心情自由，不用受到壓力的禁錮，繁忙的監禁，還有課業的束縛。
搭公交車回家的路上，我發現城市的街道、巷子都變得比平常還來的更美！不管是大樓住户的燈光，還是在街角閃爍的霓虹燈，都在那種悠靜氣氛的襯托下，顯得更加美好。本來煩躁的心情，也漸漸地舒緩了下來。
那是一次難忘的車上時光，聆聽那幽靜，療癒着一天下來不安、易怒、煩躁的心靈；聆聽那幽靜，不讓內心被課業給捆綁；聆聽那幽靜，享受在車上發呆、幻想的樂趣。在車上的時光，彷彿充滿幻想的天國，充滿自由的王國，充滿快樂的世界，帶我到一個無憂無慮的世界，沉浸在那幽靜、繽紛的幻想世界。
謹以此文獻給我六年難忘的國小生活。
——題記
時光匆匆，國小六年也即將結束。在這段日子裏，我們都在懷念，都在感悟這六年。
在這段日子裏，我經常會回想起國小生活中那些難忘的時光。那天傍晚，我走在回家的路上，天空中的小雨滴在手背上，冰冰涼涼的。這情景讓我不禁回想起五年級與同學們去秋遊的景象。
那天早晨是猛烈的太陽，同學們一起玩了遊戲，磨了豆漿，就這樣玩了一天。我記得那天回家的時候，天空中也下起了雨，只不過與現在的心情截然不同。我多麼懷念那段時光啊！我也感悟到了時光的流逝。
臨近考試，同學們都忙碌起來，原來那充滿着歡聲笑語的課間，不知從何時開始，變成了寫字與翻試卷的聲音。我看着這情景發呆，回憶着六年的生活。在這個班級裏，我們哭過、笑過，累過、奔跑過；我們從互不相識到現在的無比熟悉。來到這所學校，來到這個班級，認識這個班的`同學與老師，這些都讓我感到開心。希望這段時間可以過得再慢些，讓我把這些同學的臉刻在心中，牢牢記住。
六年時光，一晃而過。希望這間教室裏只留下我們的夢想與歡樂。
不知不覺間，國小的時光結束了，也走過了不少風風雨雨。這裏有歡笑，有悲傷，更有我們的童年。
六年，可以把一棵剛剛萌生枝芽的樹苗長成大樹，可以由一個窮光蛋變成富翁，可以把我從一個無知的孩子變成成熟的少年，更可以把一同陌路變成親人。
我還記得第一天上學，連班級都找不到的我，不認識學校名字的我，默默地讀着“濰坊日向友女子學校”問媽媽上學是為了什麼，媽媽告訴我是為了自己，從那天開始我就懂了，便開始瞭如流水的國小生時光。
六年，我的心態也發生了變化，我原來覺得一週好漫長，但是到了最後，我都不時回想起國小時光，覺得彷彿一眨眼就過去了，就在我還感歎光陰似箭，日月如梭時，國小就結束了。
原來彷彿鐵棒磨成針的一節課，彷彿還滿足不了我的胃口。而現在的我們，就像生命只有六年的蟬，馬上就要完成生命的蜕變，不過我們比蟬幸運，我們的生命不止六年，所以，在我們脱殼以後，就要在我們的人生裏勾勒出最美麗的.畫面，也就開始了我的國中生活。彷彿昨天還依偎在老師懷裏哭着要找媽媽，今天就坐在嚴明的課堂上一絲不苟的認真學習……雖然離開了國小，但是我六年的記憶會永遠浮現在我的眼裏，流淌在我的心裏，永遠……永遠……
在一個風和日麗的中午，陽光灑在了美麗的蒼南縣城，我學完英語，正獨自一人走在回家的路上，正在我把家門打開時，發現媽媽躺在沙發上。
我立刻走到媽媽身旁，只見媽媽一臉蒼白，還在不停地打噴嚏，我問媽媽怎麼了？媽媽説自己感冒了，病得不輕，我只好打電話給外出的爸爸，電話裏，爸爸叫我先去拿體温表量體温，我跑到書房，拿出體温表一量，“呀，39.80”，我立刻在電話裏對爸爸彙報。爸爸叫我別慌，先拿兩包感冒藥。我燒完開水，打開感冒藥，我把這碗熱乎乎的感冒藥小心翼翼地端到媽媽面前，媽媽端起感冒藥喝了下去。
過了一會兒，媽媽漸漸地睡着了，看了看時鐘，已經12點了，我猜媽媽起來後一定會餓的，於是，我拿了一勺米，準備給媽媽煮一碗粥，我有模有樣地想起媽媽平時是怎麼煮粥的.，不久，一碗香噴噴的白粥煮好了，我把它拿到餐桌上。這時，媽媽醒了，看了看這碗粥，很驚奇地問：“這碗粥是從哪來的？”我説：“媽媽，這碗粥是我煮的！”頓時，媽媽的眼眶紅了，我聽見她對我説：“兒子，你終於長大了！”
是啊，媽媽為我付出為我累，媽媽愛我，我也要像她愛我那樣的愛她，保護她。
放暑假了，可爸爸媽媽還要上班，我在家不是看電視就是寫作業，好無聊啊！後來爸爸同事一家要去旅遊一週，就把他家的狐狸狗寄養在我家。
這隻狗叫富貴，一身棕色的毛，尖尖的耳朵和鼻子，很像一隻狐狸。
起初，我很討厭它。每天早上一到六點它就準時跑到我牀頭，哼哼唧唧叫我起牀，我不理它，它就跳上牀使勁舔我臉，然後叼出遛狗繩。我只好帶它到樓下玩。一出門富貴就拽着我拼命往前躥。它在草地上打滾兒，追蜻蜓，湊到花前看蜜蜂。調皮極了！
有一天，我給它用牛奶箱做了輛超級“法拉利”，大燈、尾燈、倒車鏡，一應俱全。我招呼爬在地上的'富貴上車，順手給它戴上爸爸的墨鏡。好一隻酷狗！我拉着富貴在客廳裏飛馳，它興奮極了，粉色的小舌頭伸出老長，歪在一邊，雙眼放光。一身金黃色的毛都飛揚起來。它把爪子搭在車窗上，悠閒極了！我累得癱在地上，富貴跳下車直舔我的臉。然後又跳上車，可憐巴巴地歪頭看着我。我只好爬起來拉它接着瘋跑。
不知不覺，一星期過去了。爸爸同事來接富貴回家。我依依不捨把它送上車，富貴也戀戀不捨，趴在車窗上看着我。我知道它在懷念我們這段最美好的時光啊！
國小五年級的時候，老師是我生命中的光，給我温暖，教我學習。
有一次，夏天，我照常上學。第一節課，突然覺得頭暈。我以為只是沒睡好，其實沒有。
第二節課，何老師像往常一樣走進教室。她見我心不在焉，走過來，彎下腰問:“楊莉，你怎麼了？”“頭好暈。”我無精打采地回答。何老師把手放在我額頭上，然後二話沒説就把我帶到了她的辦公室。她讓我坐在椅子上，她跑去拿杯子盛水。體温計給了我熱痰，並拿了一條濕毛巾來讓我冷靜下來……我迷迷糊糊的看着她，她英俊的臉上滿是汗水。當她這樣做的時候，她的眼睛突然明亮起來。她快步走到電話機旁，撥通了我媽的電話號碼，親切地對它説:“你好，你是楊莉的媽媽嗎？”我是何老師。你女兒有點不舒服。過來！"
過了一會兒，温度計的聲音喚醒了我沉睡的.靈魂。“哇！38度！”什麼，老師喊。她看了看時間，説:“你媽來了，我們下去吧！”他一邊説，一邊幫我牽着書包走下樓梯。我很感動，但我想哭，沒有眼淚。她一直為我緊張，直到我媽來了，她才釋然。
老師對學生的愛是無私的，他説的絕對是真的。世界各地都是真愛！
“叮鈴叮鈴，叮鈴叮鈴……”一陣刺耳的鬧鐘聲把我從夢境中拉了出來，我本想關掉這煩人的鬧鐘的“叫聲”，但想到今天和爺爺約定好一起去田裏拔草，便麻利的起了牀。
和爺爺一起到了田間，我們戴上草帽，披上麻衣，穿上特製的鞋子，下田開始除草。
爺爺蹲在地上乾得很賣力，而我卻開心幹活，玩心大起。
看着爺爺身後的一大堆雜草，我兩眼一轉，頓時有了一個想法：我要編一根長長的.草繩。我先撿了一根長長的柳樹樹枝，又用雜草在上面纏了一圈一圈，終於一根草繩就這樣橫空出世了。
看着這根幾米長的草繩，我心裏想：“嘿嘿，我有了一個“好”主意。”
我把草繩的一端放在爺爺的一邊，用一塊石頭壓住，拿着草繩的另一端圍着爺爺跑了幾圈。爺爺雖然知道我在搗鬼，卻不知我具體在做什麼。我把草繩的另一端與被石頭壓住的一端打了一個死結，這樣，我的“陰謀”就完成了一半了。
等爺爺站起身來準備收工時，我看準時機，猛得一拉，哈哈，計劃成功，我成功的將爺爺捆了起來，我十分高興，也十分得意。爺爺大笑説：哈哈，我竟就這樣被你個小鬼給“綁架”啦！聽了這番話我更加得意了。
我的童年就是在這樣的樂趣中度過的，這也是令我最難忘的一段時光。
8月25日，旅遊快接近尾聲，我想到海邊玩個痛快。
換好游泳褲，戴上泳帽和泳鏡。全副武裝的我像一顆出膛的子彈一樣飛奔向大海。海水是黃棕色的`，鹹得讓人難以忍受。海水波濤洶湧，大浪一個勁地向我撲來，一個接着一個，我無法游泳了，這時，我靈機一動：我可以跳過大浪呀！這招還真靈，好幾個大浪打過來，我都安然無恙地跳了過去，可惜在深水區就不一樣了，我的腳無法接觸到地面，根本無法跳躍，這招失靈了，還好我會游泳，我用盡全身力氣蹬腿、劃手，終於游到了警戒線邊上，這時，一個大浪突如其來向我衝過來，我喝了幾口海水。
“媽呀，太鹹了吧，如果在喝幾口，恐怕吃什麼東西都是鹹的了！！”我吃驚地説。
我被大浪衝走了，眼看一步之遙的警戒線現在離我至少也有三四米，我不想再到深水區去游泳了，我和小夥伴們一起抵擋大浪的“攻擊”，這時海水發威了，每一次的大浪都比原先的增強了幾百倍，我們招架不住了，再説時間到了，我只能去吃中餐。
吃完中餐，我們坐車返回杭州，旅遊也到此結束，我永遠忘不了這三天的精彩時光。
上一次寒假買了兩隻小雞，一隻頭上有一個棕色的點，背上有五道棕色的條紋，起名一點鐘另一隻渾身雪白，但只有脖子有根黑色的羽毛取名――羽黑。
看這兩隻小不點驚恐不安地叫着，我心裏充滿了欣慰，洋溢着幸福，甚至有了一種母親面對嬰兒的親切感。
很快，冬天冒着陣陣冷風過來了兩隻小雞，整天依偎在一起，更增進了他們的感情等天氣暖和了，我便映星期待他們下去玩一回吃吃嫩葉和小蟲，看着他們，我更温馨無比。
漸漸的，他們長大了，而朋友又送我一隻小雞，晚上兩隻大雞鬆鬆地挨着小雞就擠呀擠，一羽黑温柔的'讓出一條道，等小雞雞到了中間，一黑又往中間擠了擠，嘴裏發出一串咕咕咕親切地叫聲。
有一次我帶他們下去玩，那得草深，長，小雞正吃蟲，一點都沒注意，咔嚓一腳踩到它的背上，我當即抓住一點棕使勁兒打了幾下。還有一次我把兩隻雞放在樹上遠看，真像兩隻白色的大鳥，我還經常把一點棕放在胳膊上，特像架着一隻鷹。
希望能永遠這樣下去。
學問齋