在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的我真的不明白作文，歡迎閲讀與收藏。
我不明白，為什麼看望別人的時候都要説關心的話——
是不是不説話就代表我從來沒關心過你？不，你錯了！我只是在用我的方式安慰着你，每個人都是不同的，並不代表大家都做的事我也會去做，我只想做我自己，你生病的時候，我也很痛，但還是一副無所謂的面孔，可誰又知道我的心在陪你一起痛。
我不明白，為什麼看望別人的時候都要擠出幾滴眼淚——
虛偽的'眼淚流也是白流，那也算不上“淚”頂多是“水”，在你的身邊，看着你痛，看着你流淚，而我卻在一旁嘻嘻哈哈的為你講一天的趣事，在別人眼裏，也許有些荒唐，但這也是我的方式，想讓你知道，還有許多有趣的事可以代替哭泣，不要被一時的淚水所迷戀，也許，你從不會知道，和看到，我為什麼哭泣，為誰哭泣，你也永遠不知道我一直在默默地在背地裏哭泣，只是，不想讓你擔心。
現在，我已經忘了到底哪一個才是我，究竟是沉默的我，還是……
我不想在想下去了，多日的憂愁已使我頭痛。
我只想説——
如你我彼此真心相待，就應理解我，當然，你的方式我也會擔待，因為你是我最好的朋友，我一直在想，我的方式究竟在哪裏不對，為什麼會引起那麼多的問題，我只是想，如果真的挽不回什麼，再怎麼哭再怎麼鬧，一切也都是徒勞，不如保持沉默，讓天來決定。
在這個紛飛的世界，也許，沉默已不多了，可能，我也是“特例”吧！
老師找學生談話，實在平常的事。從一年級到六年級，老師找我談話的次數不計其數。但是，留在我的腦海裏，印象最深刻的是六年級的一次，也是最糊塗的一次，至今還沒弄明白。
那天是期會考試後的第五天，老師幫我們換了位置，我一開始坐在前面的第一排，但是這一次，老師把我調到了後面。我有點擔心，萬一看不見黑板怎麼辦？
等到坐在那裏，我試了試視線，比我預料的`還要嚴重：北邊黑板全部反光，南邊第二塊也有點反光，有點模糊。我都快急哭了，可是我沒有哭，而是忍着淚水繼續做我的數學題，過了一會，老師又讓我做到南邊最拐角的地方，我歎了口氣，認命的換了座位。
到那之後，我連黑板都沒看，轉頭向後黑板看了看，全反光，我有點想哭了。我轉過身，繼續做數學題。心想：看不見怎麼辦呢？讓老師換位置？老師肯定不會同意。我現在終於知道欲哭無淚是什麼感覺了。
老師走後，張子穎來看我，看我無精打采的樣子，就告訴老師。不一會兒，老師找我談話，她看我無精打采的樣子，就知道肯定是座位的事，説：“有的時候不是任何人都能如願以償的。肯定要犧牲小事而來成全大事。”我聽了這句話，沒説什麼。老師很滿意，就讓我回去了。
但是我實在沒弄明白，為什麼“犧牲”我？我這樣“犧牲”就能成大事了？為什麼不能想想不讓黑板反光的辦法？
我永遠也忘不了那次談話。
朋友呀，我真的不明白。為什麼國中要找到好朋友就這麼難呢？
我現在的心裏真的好亂，好煩，好累哦。我不想看到曾經那麼要好的朋友四分五裂，我不想。
我的朋友呀，我真的不知道該怎麼説你才好。我曾多次對你説過：“朋友是要互相尊重，互相諒解，互相學習的`，而不是整天説什麼"疏遠，陌生之累的話題，難道除此之外就沒有什麼別的話題可以談了嗎？難道朋友在一起就是為了説這些的嗎？
如果兩個人成為了朋友，而一個人卻因為沒有和她説話而就一口説絕了，就説什麼某某人不喜歡和她玩了，如果是這樣，我情願不和她做朋友！
朋友，你不是説進了國中以後，才發覺朋友十分難得，那你又為什麼不好好的珍惜眼前的好朋友呢？而且，朋友在一起是要互相幫助的，而不是成為對方的累贅。不是為了玩而成為朋友的，而是為了學習同時摻和進玩才成為朋友的。你説我説的對吧？
其實朋友是要寬宏大量的，而不能自私。我知道你們到家都想和我成為朋友，但是你們也不能想把我當成你們的唯一吧。如果是這樣的話，那麼你們想想我有多累，我好累，你們懂嗎？
所以朋友呀，我希望你們大度點。"海納百川，有容乃大"，所以我想你們不要為了我而分開呀！
這樣我才不會覺得愧疚呀！！！
學問齋