在日復一日的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的水精靈作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
水是萬物的母親，她創造了生命，讓荒涼的地球充滿了生機。水是透明的液體，沒有味道，也沒有形狀。她是一個頑皮的小精靈，有時在小溪裏跟魚蝦嬉戲，有時在江河中跟波浪玩耍，有時在大海邊和浪花作伴，有時會飄到天上和清風跳舞。討人喜愛的'水精靈開心時，會在天上下一場大雨，莊稼們一個個爭着喝這甘甜的乳汁，喝飽了，第二天就長高了一大節。
我們也可以讓她給人們洗衣服、拖地、澆花；她讓我們的衣服更漂亮了，地板更明亮了，花兒開得更豔了。動植物也喜歡她，它們靠這個精靈汲取營養生長。水精靈是我們生活不可缺少的幫手、朋友。當人們不愛惜她，破壞環境時，水精靈也有厲害的時候。她引來洪水和泥石流幫助她進行破壞，它們一起淹沒房屋、街道，把城市變成海洋，有時還請來海嘯破壞人們的世界。
她被污染時，人們喝了她就會生病。如果人們還不知道改正自己的錯誤，那麼這些將會變成現實。水精靈既給我們帶來了歡樂，也會讓人們警醒要保護環境。珍愛水資源，節約用水，人人有責。
為了歡迎大家，陰沉沉的天空一直忍着沒有下雨，我們迫不及待地走進博物館，沿着樓梯，慢慢地進入水母館。
“哇！好漂亮呀！”不知誰叫了一聲。我連忙跑過去看。原來，是一隻赤月水母。只見那隻水母有着長長的觸手，像一根根致命的毒鞭子，上面像傘似的東西，一張一縮，一張一縮————慢慢地遊動，美麗極了。
再看看奇特的倒立水母吧！它白天時會以倒立的姿態，將觸手朝上賽太陽，還有它的`觸手不像赤月水母那樣長長的，而是一個大觸手上面有着許許多多的小觸手。還有各種各樣五彩繽紛的水母，看的我是眼花繚亂，應接不暇啊！我在這就不一一介紹了。
水母出現的時期也很早，在6、5億年前就有了，比恐龍還早4、1億年。他們的食物有：豐年蝦，小魚，浮游生物等，是水生動物。它們的天敵是被稱為“巨龜”的稜皮龜，因為它能輕而易舉地用嘴扯斷它們的觸手，使其上下翻滾，最後失去抵抗能力……
我們看好水母后，天空終於憋不住了，淅淅瀝瀝地下起雨來。這次活動不僅展現了生動曼妙的水母活體，也帶領大家欣賞水母，認識水母。在精彩的展覽之後，讓我們一起珍惜海洋，愛護環境。
無邊無際的大海是水精靈的家，裏面住着成千上萬只可愛又頑皮的藍色水精靈。其中有一隻水精靈叫莉莉。
一天莉莉走到公園裏，看看小花，看看小草，再看看大樹。莉莉看着小花，心裏感到有了一絲快樂，便在花叢中蹦呀跳呀，她的汗水澆灌了它們，使得小花開得更豔了，莉莉開開心心地回到了家。
第二天莉莉又出發了，它這次想去遠一點的森林裏，給大樹澆澆水。可是它走到森林深處的.時候沒了花草，土地也變幹了，走着走着她就迷路了。這時它哭了，向着一個不知名的地方一直奔跑。這時烏龜先生慢慢出現在不遠處，莉莉興奮極了，向他求助後，最後終於出來了。
有一天，莉莉收到烏龜先生送來的一束花，她很疑惑，烏龜先生説，是你的淚水澆灌的呀，本來森林那塊地方長年無雨，無花無草只有枯木，現在整個森林都生機勃勃，多虧了你！
莉莉聽完開心極了，她下定決心，要多去四處走走，創造更美好的世界呢！
每當我看見同學們拿着一瓶瓶水精靈，聽着他們討論什麼水精靈能“生崽兒”的時候，我都很羨慕。我真想自己也能養些水精靈，看着它如何“生崽兒。”那天，我終於擁有了一瓶自己的水精靈，真高興啊！我的水精靈是粉色的，它們住在一個一寸多高的玻璃瓶裏，沒有眼睛、、沒有頭髮、也沒有嘴吧，就像是一個個用膠皮做成的.小圓球。
我把水精靈拿回家，先取出兩粒，放在一個水杯裏，再灌上水，但過了一個星期我去換水時，發現我的水精靈還沒有長大，我想：“會不會是我養的方法不對？”第二天到了學校，我趕忙詢問那些養過水精靈的同學，聽着同學的講解，我發現果然是我錯了。
這次，我按照同學教我的方法去養，每兩天換一次水，認真地觀察水精靈的變化，水精靈一天天地長大了，變胖了……
過了一週，我正在給水精靈換水時，一個像螞蟻般大小的圓粒掉在我的手心裏。這是什麼？仔細一看，咦，這不是水精靈嗎？好小啊！我盼望已久的小寶寶今天終於來到我的身邊。
通過這一次養水精靈，使我懂得了，幹什麼事情都要講究方法和策略，不能盲目地去幹。
今天，我上完乒乓球課就來到二姨家，因為她要送給我一個小禮物。
我高興地來到了二姨家，二姨給我一個小瓶子，裏面裝滿了水。我失望地説：“就是一瓶子水呀！”二姨笑嘻嘻地説：“把瓶子照着燈光看一看。”我把瓶子衝着燈光一照：哇！瓶子裏面有許多大大小小、形態各異的小球在滾動，看得我眼花瞭亂。有的在水裏跑來跑去，有的在原地不動，有的小球被大球壓在下面。我高興壞了，二姨説這是水精靈，很好玩的'。我謝了二姨，就趕緊回家去玩。
回到家，我第一件事就是找一個不用的小盆，裏面裝滿水，把水精靈放到盆裏。做完這些，我就向爸爸炫耀，而且把最大最好的水精靈拿出來給爸爸看，那個水精靈又大又圓，像一個透明的大雞蛋。突然，我發現它的表面上有一個痕跡，接着又在我手上裂成了兩半。當時我傷心得差點哭了，爸爸説這東西不能拿在手裏玩，只能放在水裏看。剩下的水精靈我就用小盆裝着，每天回家第一件事就是給它們換水，寫完作業後就玩一會兒。
我喜歡水精靈，因為它既神奇又可愛。
週末，我和爸爸做了一個有趣又好玩的化學小實驗——製作“水精靈”。你們一定很想知道什麼是“水精靈”，怎樣做“水晶靈”吧！下面我就為大家講一講製作方法。
這個實驗需要準備的材料有：海藻酸鈉、氯化鈣、開水、清水、量杯、盆和碗。材料準備好後，我就迫不及待地和爸爸開始做實驗了。
首先,我們向碗里加入半包海藻酸鈉,再加入250ml開水，然後攪拌十分鐘。攪拌完要靜置1小時，這時就變成了粘稠的海藻酸鈉溶液。接着，往盆裏倒入涼水，加入氯化鈣，攪拌到溶解，變成灰白色液體。然後把海藻酸鈉溶液倒入量杯，把量杯浸入氯化鈣溶液，這樣海藻酸鈉溶液就會脱離量杯進入氯化鈣溶液。最後,等待五分鐘,氯化鈣溶液中的`海藻酸鈉就變成了透明又有彈力的小圓球——“水精靈”，就像一顆圓潤的小水晶球。
這個實驗很神奇吧!它是什麼原理呢？我疑惑地問爸爸。爸爸耐心地解答：“因為海藻酸鈉遇到氯化鈣中的氯離子會快速進行離子交換,海藻酸鈉分子在氯離子的作用下會聚在一起，形成不溶於水的凝膠球，像你常吃的果凍就是這樣做出來的。”我不禁感歎：微觀世界真是奇妙啊！
前幾天，我們排着整齊的隊伍放學，剛出校門，我們就聽到了一聲響亮的吆喝聲：＂賣水精靈嘍！賣水精靈嘍！＂同學們一聽，飛快的跑過去，小販們向我們推銷產品的時候和我們説水精靈能下崽，我半信半疑，就這樣的膠皮球球一樣的東西真會下崽嗎？這時，只見同學們紛紛掏出自己的零花錢買了水精靈．我讓媽媽給我買一點，媽媽同意了，就給我買了一些．
回到家，我和媽媽把水精靈養到了一個空瓶子裏面，我每天放學都看看水精靈下沒下崽，有時候就連上課都心不在焉，有事沒事的時候經常和同學們討論水精靈的話題．終於有一天放學後發現水精靈一次竟然下了兩個崽，我高興得都蹦了起來，大喊：＂媽媽，水精靈下崽了，真的下崽了！＂第二天早上，我一上學就問其他的同學水精靈下崽沒有，同學們有的説下崽了，有的還沒下崽．鈴鈴鈴．．．．．．上課了．同學們有的還在討論着水精靈的話題，沒有玩過的.同學看見有這麼多同學再玩，他們也拿出自己的零花錢買了一些水精靈，現在，我已經有１８顆水精靈了．
現在，我們越來越喜歡水精靈了，討論水精靈的話題也越來越多了．因為它的確給我們帶來了很多的樂趣！
前幾天，我們排着整齊的隊伍放學，剛出校門，我們就聽到了一聲響亮的吆喝聲：＂賣水精靈嘍！賣水精靈嘍！＂同學們一聽，飛快的跑過去，小販們向我們推銷產品的時候和我們説水精靈能下崽，我半信半疑，就這樣的`膠皮球球一樣的東西真會下崽嗎？這時，只見同學們紛紛掏出自己的零花錢買了水精靈。我讓媽媽給我買一點，媽媽同意了，就給我買了一些。
回到家，我和媽媽把水精靈養到了一個空瓶子裏面，我每天放學都看看水精靈下沒下崽，有時候就連上課都心不在焉，有事沒事的時候經常和同學們討論水精靈的話題。終於有一天放學後發現水精靈一次竟然下了兩個崽，我高興得都蹦了起來，大喊：＂媽媽，水精靈下崽了，真的下崽了！＂第二天早上，我一上學就問其他的同學水精靈下崽沒有，同學們有的説下崽了，有的還沒下崽。鈴鈴鈴。上課了。同學們有的還在討論着水精靈的話題，沒有玩過的同學看見有這麼多同學再玩，他們也拿出自己的零花錢買了一些水精靈，現在，我已經有１８顆水精靈了。
現在，我們越來越喜歡水精靈了，討論水精靈的話題也越來越多了。因為它的確給我們帶來了很多的樂趣！
水精靈水精靈它全身呈藍色，全身是靈水，它有一對美麗的翅膀，手裏拿着一根魔杖，每天它都在空中飛來飛去，看着人們忙碌的身影！一天，水精靈扇動着自己美麗的翅膀來到一棟小房子裏面，一位婦女要燒水給她的孩子喝，可是她怎麼找也找不到水，水精靈拿出魔杖揮了一下，説：“水，現身吧！”水壺裏裝滿了一壺水。婦女高興的`微笑了，孩子也高興的笑起來。它又飛啊飛，飛到大沙漠裏，一位行人太渴了，實在沒有力氣再走下去，他的水杯裏的水也全沒有了，水精靈看了看，又揮了揮魔杖説：“水，現身吧！”水杯裏立刻裝滿了水。
行人有了水，心中充滿了感激和力量，終於走出了大沙漠。它又飛啊飛，飛到有旱災的地方，這裏已經好久沒有下雨了，很多人都生病了或渴死了，水精靈看了很傷心，它想：雖然我不能幫助他們治好病，但只要我下一場雨，滋潤大地，人們就能好起來了，不是嗎？水精靈揮了一下魔杖説：“水，下一場雨吧！”忽然，天空下起了傾盆大雨，人們的病也漸漸好了，大地充滿綠色，小鳥在快樂的唱歌，人們歡呼起來，享受着幸福的生活。水精靈看了更是高興，因為它用它的能力讓人們獲得了快樂。
假如我會變，我就想變成水精靈，然後，讓你們看看水精靈的真本領吧！
我穿着華麗的衣服，扇動着自己美麗的翅膀來到一棟小房子裏面，一位婦女要燒水她的孩子喝，可是她怎麼找也找不到水，我看了看，説：“水，現身吧!”水壺裏裝滿了一壺水。我又飛啊飛，飛到大沙漠裏，一位行人太渴了，實在沒有力氣再走下去，他的水杯裏的水也全沒有了，我看了看，又説：“水，現身吧！”水杯裏立刻裝滿了水。我又飛啊飛，飛到有旱災的.地方，這裏已經好久沒有下雨了，很多人都生病了或渴死了，我看了很傷心，雖然我不能幫助他們治好病，但只要我下一場雨，滋潤大地，人們就能好起來了，不是嗎？我説：“水，下一場雨吧！”忽然，天空下起了傾盆大雨，人們的病也漸漸好了，大地充滿綠色，小鳥在快樂的唱歌，人們歡呼起來，享受着幸福的生活。我看了更是高興，因為我用我的能力讓人們快樂。
假如我會變，能將這些事變事實，那該有多好呀！這樣我也能幫助別人
星期一早上，我來到教室時，裏面空無一人。同學們都到哪裏去了呢？正在納悶的時候，我的面前突然出現一個湛藍的小型黑洞，從裏面飛出一個水精靈。
我被驚得目瞪口呆。只見水精靈大約40釐米高，長着像閃電一樣橙黃色的.翅膀，穿着像被海水洗過的湛藍的衣服，頭上還豎着螞蟻才有的觸角。這時，我的好朋友李明也來了，看見眼前的這一幕，也和我一樣驚呆了。
“你是怎麼來的啊？”我好奇地問。水精靈不慌不忙地説：“我原本住在精靈王國，是用傳送機傳送過來的，國王讓我到人間體驗一天生活。”聽了這話，我和李明開心得跳了起來，喊道：“太好了，我們還從來沒有和精靈一起上過課呢！”
教室裏的人漸漸地多了起來。很多同學知道了這件事，感到非常有意思，都想看看水精靈到底怎樣和我們一起上課。
上課的鈴聲響了起來，只見水精靈變出一根魔法棒，把它一揮，我們的教室頓時變成了游泳池，課桌、椅子變成了氣墊船……我們在水裏快樂地打水仗、玩碰碰船、玩水球……玩得開心極了。水精靈還教會了我們飛行、變形等神奇的法術呢！
放學了，水精靈要走了，我們依依不捨地告別。水精靈也捨不得離開我們。可是，當我們的面前又出現了那個黑洞時，水精靈消失了。
如果我是水精靈，我會做的第一件事無疑是讓那些沒有水的人喝一口純淨水，這樣他們就可以過着無憂無慮的`生活。
如果我是水精靈，我一定會讓人們停止用水，節約用水。如果我發現有人濫用水，我會懲罰濫用水的人，但是在懲罰之後，我會給他一個改過自新的機會。如果他仍然不改掉舊的壞習慣，那就沒有懲罰他那麼簡單了。
如果我是水精靈，我也希望人們不要污染水，而是保護水。如果有人不保護水源，污染水源，我會讓他嚐嚐沒有乾淨水的後果。
如果我是水精靈，那麼我會和冰精靈聯合起來。你知道為什麼嗎？因為我們想為人們創造一個冰雹、冰雪的世界！如果我真的變成了水精靈，我和冰精靈製造的冰雹會不同:冰雹有三角形、梯形、矩形、正方形、心形......冰塊也是奇形怪狀的，有心形、手掌形、鼻子形和花朵形。簡而言之，這些形狀將變成冰塊和冰雹的形狀。
如果我是水精靈，我會承諾這些承諾，讓世界變得更美好、更美麗！
現在，我們的科學發展越來越快了。一天，科學老師踏進了我們明亮而寬敞的教室。説要給我們全班同學表演一個精彩，神奇，又好玩的魔術。同學們期盼地望着這位老師……
只見老師將一個空瓶子裝滿水，再把一個小東西叫做水浮子。老師再準備好。突然，這個水浮子慢慢的沉下去。有“嗖”的衝上來。“啊！好神奇呀！”我情不自禁的叫起來。原來老師四個手指頭放在前面，一個大拇指放在後面，被前面的四個手指擋着了，所以，大家看不到。之後，只要輕輕一按，水浮子馬上就下去了，一送馬上上來。咦？這是為什麼呢？
後來，老師説：“原因是這樣的.：這個水浮子結構是一個透明膠囊，下面有一個小螺絲帽膠囊中間有少部分水，這樣，可以阻擋水的浮力，一壓，浮力馬上變弱水浮子馬上下來；一放手，浮力變大，水浮子就升了起來”哦！原來是這樣啊！我點了點頭。
科學，就要多多發現，也要刨根問底，才能知道結果。
學問齋