無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的體驗盲人作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
在這個世界上，有許多的盲人，他們看不見藍藍的天空，看不見碧綠的草地，看不見金色的沙灘，看不見五彩斑斕的花朵……
今天，老師就讓我們來體驗盲人。只見老師拿出一塊布，把一個同學的眼睛給蒙上了，然後讓他轉圈，只見那同學暈頭轉向，分不清東西南北，好不容易平靜下來，他才開始摸索起來。可能是不習慣吧，他不是撞牆就是撞玻璃，他終於習慣了一點，只見他一邊用手摸索，一邊小步地往前走，經過一段長途跋涉，他總算走進了教室，可是，好戲還在後頭呢！因為同學們在教室裏擺了“椅子陣”。他一點一點的'向前走動，只聽“咚”的一聲，他撞上了椅子，椅子因為剛才受到了震動，都“嘩啦”一聲倒了下來，那位同學嚇了一跳，但他很快又平靜下來，吸取了剛才的教訓，他變得小心起來，一會兒用手摸，一會用腳踢，終於走出了椅子陣，眼看他快拿到老師藏的黑板擦了，同學們又想到了“人陣”。只見同學們一會在右邊喊，一會在左邊喊，搞得那位同學根本分不清方向，最後，他決定挺而走險，不去顧他們的叫聲，筆直的往前走，終於他摸到了黑板擦，回去的時候他不廢九牛二虎之力就到了黑板前，寫下了自己的名字。
老師剛把他的那塊布摘下，有的同學就爭着讓自己來當盲人。最後，老師讓徐敏豔來當盲人。老師把她帶出去後，教室裏忙着“佈陣”，同學們把桌子移成“迷宮陣”剛準備好她就走了進來，只見她用手摸索起來……她最終闖出了我們的迷宮陣，也在後面找到了東西，回去的時候，她開始走捷徑，她一摸到了桌子就爬過去，好像一位女俠飛檐走壁，最後她也勝利了。
下面就該輪到我了，只見老師把我的眼睛蒙上後，我覺得眼前一黑，根本分不清方向，還好，老師給我指明瞭方向，我才小心翼翼地摸着牆，一步一步地向前走着，不知道前面有什麼東西勾了我一腳，我頓時的大地來了個親密接觸。我起來後又繼續向前走，突然又有一個東西撲面而來，把我撞的呲牙咧嘴，吸取了前兩次的教訓，我走得更慢了，比慢羊羊還慢，我向前走着，突然我摸到了一個椅子狀的東西，我明白了，他們又給我布了椅子陣，我經過九牛二虎之力，終於闖了過去，後來，老師幫我把布給拿了下來，我突然覺得燈光好刺眼，但外面的景色太美了，不像剛才被那布蒙着眼睛時那樣，全是黑色的，布拿下來以後，眼前全變了，有同學們在對我笑……
盲人的生活實在是太難過了，我們以後不但要幫助盲人，而且要保護好自己的眼睛，因為眼睛是寶貴的。
今天，我準備體驗盲人的“艱苦生活”，便隨手拿起紅領巾，給我的眼睛拉起“黑色窗簾”，我一點五的眼睛頓時一片漆黑，還伸手不見五指哩！
體驗正式開始。我有點餓，想去廚房找點東西吃，就使喚着我的雙腳，小心翼翼地走向廚房，沒走幾步“啪”我的腦袋撞到了我昔日的好夥伴——裝飾牆，我疼得直咧嘴兒，心想：牆啊牆，虧我平時總是呵護着你，生怕弄髒你雪白的臉蛋，你今天竟然恩將仇報，等會兒有你好果子吃。我摸着我受了“重傷”的頭，一瘸一拐走向廚房，“砰”我又撞在了椅子上，當我正想放棄的時候，忽然想到：我現在已經長大了，難道連盲人都當不好？海倫·凱勒又盲又聾又啞，卻能寫出讓人讚歎不已的詩歌散文。我現在一定要堅強，不然以後遇到更大的困難該怎麼辦？想着想着，我已經進了廚房，一進廚房，我就非常謹慎地摸着，生怕打碎任何一個玻璃製品，忽然，窗外的一聲汽笛聲嚇得我一哆嗦，一不小心，幾個玻璃製品像小雨點一樣打碎在地上，我心裏就想打碎了五味瓶，酸甜苦辣鹹什麼都有，“反正家裏的碗那麼多，打碎幾個應該沒關係。”我自我安慰道。點心，點心在哪兒，對，在冰箱，我開了冰箱的門，隨便亂摸，可一不小心冰箱裏的蛋像流星雨一樣稀里嘩啦地滾到了地上，摔了個“粉身碎骨”，終於摸到了我的小點心，因為裝點心的盤子是鐵做的，所以便大搖大擺的`走出了廚房，一不小心，踩到了蛋，腳下一滑，摔了個四腳朝天，痛得我哇哇大叫，點心灑了，調皮的盤子也不知溜到了何方，我只好歎了一口氣，盤子呀 就讓你去野吧！
我傷痕累累的來到客廳扶着沙發坐下來 ，家裏出奇的靜，所以我想看看電視，可我一開了電視，卻只能聽到聲音，真是瞎子點燈——白費蠟。我多麼希望能看到那生動而有趣的畫面。想調一個節目，可卻找不到遙控器，只好用老辦法——摸，我在茶几周圍打轉，一會兒碰到茶几腳，一會兒把茶几上的書碰到地上，費了我九牛二虎之力，終於摸到了遙控器，可又不知道哪個是換台鍵，只好隨便亂摁，一會兒轉到京劇，一會兒轉到鬼故事頻道，一會兒轉到音樂頻道……你説我容易嗎？盲人的生活真苦啊！
哎，盲人可真不好當。居然有些殘疾人都會腳寫字，用腳彈鋼琴、寫文章，我對他們佩服得五體投地，她們都在用心而努力的感受美好的世界，而我們是四肢健全的人，應該要好好珍惜現在的生活，好好讀書，做一個對社會有用的人。
海倫·凱勒，大家都聽過吧？他是19世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家，榮獲過總統自由勛章獎項。今天我也要來體驗一下盲人生活。
失去光明的第一分鐘
好，每個人都把眼睛閉上！然後在紙上默《靜夜思》。啊，讓我們閉着眼睛默詩？這怎麼默？我閉上眼，周圍一片漆黑，伸手不見五指。哎呀，我的筆還沒拿呢！我趕緊到包裏找筆袋，好不容易才摸出了鉛筆，在紙上嘩嘩寫了兩行，突然筆滑了一下，連忙去扶筆。完了，我寫到哪兒了？我拼命回憶上次落筆的位置，直到想起一個最準確的位置，才敢落筆，好不容易把詩默完了，接下來就是欣賞大作的時候了。我睜開雙眼看了看眼前的這幅大作，哎呀！字有的在上坡，有的在下坡，有的字重疊在一起，有的字與字間隔了十萬八千里，真是高低起伏啊，看來盲人寫字真不容易啊！
失去光明的第二分鐘
剛剛體驗的是靜態的，馬上就要活動起來了。什麼要我們走路？對啦！我頓時目瞪口呆，盲人走路那可不是一般的事，我有點驚慌失措。現在我把眼睛蒙上，然後轉五圈向前走。啊哪是前面啊？我往窗户邊走去，嗯？這是哪？好不容易摸到課桌走到了頭，終於摸清方向了，我小心翼翼的向前走。現在請大家拿起粉筆，在黑板上把這隻小豬的鼻子添上。我的.媽呀！還要畫畫！我扶着牆找粉筆，嗯？粉筆盒在哪？老師，把粉筆遞給我，我摸着黑板的邊向前走，直到走到小豬在的位置才停了下來。我真不知道應該往哪畫，就隨便找了一個地方畫。我睜開雙眼：嗯？這是小豬嗎？鼻子都長到嘴巴下面了！我笑的合不攏嘴。雖然我們畫的鼻子笑料百出，但我知道盲人在行走時可謂困難重重。
失去光明的第三分鐘
第三分鐘就來説説自己的感受了，我閉上眼的那一刻，我頓時恐懼起來，感覺周圍一片荒涼，危機重重，本來輕而易舉的事變得困難重重，當盲人的感覺真不好啊！
我們一定要保護好眼睛，這樣我們的生活會變得更加豔麗，更加豐富多彩，而面對盲人我們一定要儘自己的能力去幫助他們，讓他們也感受到世界的美好！
盲人，這個詞不是每個人都不熟悉的。在我們的日常生活中，我們隨處可見盲人。我們看到的盲人都拄着枴杖一步一步地小心行走。然而，我們都有明亮的眼睛，可以清楚地看到大自然美麗的顏色，但是盲人很難做到這一點。在盲人的眼裏，世界似乎永遠是黑暗的，沒有任何光明和美麗。為了生活，他們常常只能通過觸摸、嗅覺、聽覺等來感受大自然。
為了更好地理解盲人，我曾經親身體驗過盲人世界。當我讓媽媽用一塊乾淨的手帕蓋住我的眼睛時，我的`眼睛立刻就黑了，看不見任何光線。我試着走幾步，但是走了兩三步後，我覺得我的身體失去了平衡。我摔倒了，摔斷了一些皮膚。我媽媽勸我不要再擔心了。但是我不認為破一點皮有什麼大不了的。那些盲人每天都生活在這樣的世界裏，而且經常更容易摔倒。考慮到這些，我決定堅持下去。所以我從地上站起來，繼續我的盲人之旅。走了一會兒後，我沒有再摔跤，主要是因為我掌握了平衡。走路更好。盲人工作時做什麼？這時，媽媽讓我送一盆食物到廚房。因為我的眼睛被手帕遮住了，所以我看不見路，也看不清方向。所以我試着往前走每一步，但又不小心撞上了大門。這一次門沒什麼大不了的，但是我的額頭撞出了一個大包，流了血。我手上的臉盆也自然掉到了地上。所有的東西都散落在地板上，所以我不得不請媽媽幫我打掃乾淨。
母親摘下手帕後，我的眼睛明亮了。當我回到房間時，我沉思了很長時間。盲人走路和做事真的不容易。任何時候任何地方都有挫折、挫折甚至生命危險。然而，他們中的大多數人都很堅強，能夠勇敢地面對生活的困難，不斷努力自我完善，做普通人做不到的事情。例如，熟悉世界著名作品《鋼鐵是如何煉成的》的俄羅斯作家尼古拉·奧斯特羅夫斯基(Nikolai ostrovsky)就是一個盲人。這本書是他在病牀上用三年的心血寫成的小説。還有一個女孩叫海倫·凱勒(Helen Keller)，她也失去了光明，但憑着驚人的毅力，她學會了五種語言，寫了14本書，如《我的生活》。我真的很欽佩他們有能力去做那些健全的人做不到並且做得很好的事情。
盲人生活的經歷深深打動了我。作為四肢健全的正常人，我們應該更加註意幫助盲人。當一個盲人過馬路時，主動上前幫他一把。遇到生活困難時，主動幫助盲人，做力所能及的事情，讓他們感受到社會主義和諧社會的温暖，感受到我們共享一個美好的世界！
海倫·凱勒掌握了英、法、德等五國語言，完成了一系列的著作，被美國《時代週刊》評為“二十世紀美國十大英雄偶像”之一，榮獲了“總統自由勛章”等獎項。主要著作有《假如給我三天光明》《我的生活》《我的老師》等。海倫·凱勒是一位盲人，她是怎麼能夠超過正常人的？帶着這種疑問，讓我們體會一下她的世界吧。
為了讓我們更好地體驗盲人的感受，我們在班上製造了一位“盲人”，讓“盲人”上台畫一個人的鼻子，這對於我們來説，是小菜一碟、輕而易舉就能完成的，可是盲人們眼前一片漆黑，看不見任何東西。
首先，“盲人”要慢慢地用手摸前面有沒有障礙物，然後一步一步艱難地往前走。她走上講台，慢慢地在講台上找黑筆，結果他在講台上摸到了一隻老師用來批改同學們作業的紅筆，他感覺到不對勁，又把手中的筆放回了原位，又在講台上摸着有沒有黑筆，結果這位“盲人”終於在第一排同學的桌子上找到了老師放的黑筆，他鬆了一口氣。接着他在白板上摸索着人的臉在哪裏，人的眼睛又在哪裏，同學們有的.好心幫助他，還有的故意讓他畫錯位置，激動人心的時候到了，“盲人”在白板上畫好了鼻子，他又用手摸索着往回走，他後面的一位同學故意捉弄“盲人”同學，他故意坐到了盲人的位置上，這位“盲人”摸索了半天，也不知道該坐在哪，當他摘下紅領巾的時候大吃一驚，怎麼自己坐在了別人的位置上，他又看了看自己畫的鼻子對不對，哎！他把鼻子畫在了臉的邊上。
我又想起了海倫·凱勒，她不是一天兩天看不見的，而她卻一直忍受着巨大的困難和痛苦，真是可憐。
盲人看不見，可是耳朵可以聽得很清楚，我們班上另一位“盲人”也出來了，老師讓他站在講台前。首先，老師先在一個同學的桌上用黑筆敲着，“盲人”靠聽覺來到老師站的位置，老師飛快地轉移了地方，老師又走到了我桌子的邊上敲着，只聽“咚、咚、咚”，那個“盲人”聽到了聲音，又來到我這邊，可是當老師沒有發出聲音的時候，他驚慌失措，不知道老師在哪一個位置，當老師和同學們一起發出聲音時，“盲人”又分不清老師在哪一個位置了。
我覺得盲人真的是不容易呀！我們要多加幫助看不見和聽不見的人。
我們的生活中有許許多多的盲人，他們看不見藍色的天空；看不見美麗的大海；看不見閃爍的星空……這次，我們就要來體驗盲人那看不見的生活。
老師拿出一個小筒，裏面放滿了紙條。又拿出一條紅領巾説：“今天，我們要體驗一下盲人的生活。先抽出一張紙條，用紅領巾蒙上眼睛，然後按紙上寫的做。”
遊 戲開始，第一個上場的是號稱“駱駝男”的駱錦楠。他抽到的是找到自己的座位，並把桌上的東西放進桌子裏的袋子裏。他蒙上眼睛出發了。可是，同學們會讓他這 麼容易找到嗎？只聽有人一聲令下：“佈陣！”只見他們開始把桌子移到中間，阻擋了“駱駝男”的去路。他小心翼翼地向前移動。費了九牛二虎之力才找到自己的 位子，又慢慢地伸出右手，拿起桌上的本子，同時左手拿出書包，順利地將本子放進書包。
第二位選手出發了，不要看他骨瘦如柴，他的任務是從 後面一路過關斬將到黑板前找出筆，並在黑板上寫出自己的名字。大家又開始佈陣。“太極八卦陣！”中間變成了一個圈，他不走空空的邊上，就走中間。他過不 去，於是便從地上爬過去了，好不容易找到黑板，可是卻找不到筆，他在桌上摸來摸去，終於找到了，他拿起筆，急忙在黑板上寫起了名字。
終於 輪到我了，我緊張地從筒裏抽出一張紙條，上面寫了“從頭走到尾，並幫同學扣好釦子。”我也出發了，摸了摸前方，摸不到。可腳上卻被椅子絆了一腳，還好我穩， 沒摔跤。我又向前摸了摸，我腦海裏果斷的判斷出這是一張桌子，我便一個弧度翻了過去。狠心的'同學還不肯放過我，他們直接站在了桌子上，我又一伸手，抱住了 同學的大腿，抓住往上爬。好不容易越過一個個障礙，我又得找我們的“鈕釦大人”。我找了半天也沒找到，就在我快要放棄時，我想到了一個人，她是一個盲人 ——美國作家海倫凱勒。我想她都堅持下來了，我也不能放棄，想到這我又充滿信心，開始尋找“鈕釦大人”，終於我找到了“鈕釦大人”，我慢慢地找尋鈕釦的位 置，然後小心翼翼地扣鈕釦，終於我成功了。
這次遊戲讓我認識到了盲人的辛苦，又讓我意識到保護眼睛的重要。
“第一次”對每個人來説都不陌生，因為每個人都會有“第一次”，而“第一次”又是我們記憶最深刻的。我的這個“第一次”可真是“歷經艱辛”。
一直以來，我都認為盲人雖然失去了雙眼，卻好像看得見似的，因為他們的每一步都走得那麼堅定。直到自己經過切身體會，我才意識到：我錯了。原來盲人的每一步，但都走得如此艱難，背後又付出瞭如此多的艱辛。
一個星期天的早上，我被鬧鐘叫醒。我決定做一次嘗試，體驗體驗盲人生活。我用布矇住雙眼，頓時，眼前只剩一片漆黑，我一下子失去了方向感。眼前這個黑暗的世界，和那個光明籠罩的花花世界簡直有着天壤之別。我準備穿衣服，因為我知道，媽媽每次都會把我穿的衣服放在牀上。我摸索着，好一會兒才摸到衣服，因為看不見，所以將就着穿在了身上，下了牀。
我心裏空空的，試圖邁出第一步。可是，我猶豫的左腳還是停留在了半空，心裏茫然地想着：這個方向對嗎？前面有障礙物嗎？會不會摔倒呢？……思前想後總是久久不敢前進。走在空蕩的'客廳裏，要是沒有牆壁這座“靠山”，我就會像不會游泳的人失去救生圈那樣，沒了安全感，渾身發涼。一定要扶着牆壁用腳
在前面“掃蕩”一下，證明了前方沒有東西，才會猶豫着邁一步。終於摸到了衞生間門口，“咣噹”一聲，我的頭與門親了一下。我用手摸了摸，已鼓起了一個小包，我真有些打退堂鼓了。再試試吧，我不停地鼓勵自己。
接着是刷牙，我伸手向前方摸去，很快我一下子就找到了刷牙工具，心裏一陣欣喜。我想把牙膏擠到牙刷上，可又不知擠了多少，不管了，憑感覺吧。當我把牙刷放進嘴了時，這才感覺到，牙刷上根本就沒有牙膏。經過幾次嘗試，終於把牙刷好了。因為要洗臉，我解開了布，體驗結束了。我立即睜開眼睛，眼前一片光明。再看看水池裏，滴了許多的牙膏。抬頭看看鏡子裏的我，活像個小丑，讓我看了哭笑不得。我的上衣穿反了，褲子前後穿倒了，就連襪子也穿得是底朝天。
眼睛是心靈的窗户，這樣的“第一次”讓我深刻體會到了這句話的含義。可想而知，眼睛對一個人來説是多麼得重要。我們應該愛護好我們的雙眼，珍惜我們現在的美好生活，當然也不要忘了向那些盲人朋友伸出我們的友愛之手。
“假如能給我三天光明，那有多好呀” ！這是所有盲人的願望。有時，看到盲人過馬路，總是帶着一副眼鏡，手拿一根拐枚。這到底是一種什麼感覺呢？
今天，我們小桔燈作文老師讓我們玩了“體驗盲人”的遊戲。老師讓我們當盲人，去體驗下盲人的感覺。
有一位同學自高奮勇的來當第一位體驗者。這位同學被老師蒙上了眼睛，開始了“一波未平，一波又起”的心理體驗。他被老師帶出教室，轉了好幾個圈，讓他轉的暈頭轉向，完全沒有了方向感被弄得神魂顛倒。只見那同學好不容易一頭撞上牆，才能“順牆摸班級”跌跌撞撞地來到了教室。可一來到教室，就被我們精心設計的椅子陣和桌子陣擋住了。我們做着鬼臉，在他耳邊竊竊私語誤導他，他果然進了我們的陣地。他一開始被撞了一下又一下，他惱羞成怒，開始了進攻。一個“排山倒海”，一個“超級動感光波踢”，就踢破了我們的陣，呵呵……夠牛！
費老師還讓他在黑板上寫上自己的名字。他寫完之後，揭下眼睛上的布看着自己寫的名字，連自己也嚇了一跳。那歪歪扭扭的名字引來全班鬨堂大笑。笑聲傳了千萬裏，簡直比那孫悟空的“筋斗雲”還快啊！
下一個就輪到我了，我心驚膽戰的上了“戰場”，心甘情願的任由老師擺步。老師把我領出教室，還讓我左轉圈，右轉圈的，把我的頭轉的暈暈的。雖然我心裏有些怕怕的，但我還是不斷的給自己加油打氣。我順着牆沿，慢慢的摸着前行，好不容易進了教室就被誤導走進了自己為別人設計的精密陷阱裏。雖然有點自作自受的感覺，但我還是火冒三丈，一下子“跳”了出來，把那陣地給踢破了，轉身摸到一個鉛筆盒，猜想那一定是第一排同學的，黑板肯定就在前方。我就一個“箭步”來到黑板面前，寫上了自己的名字。終於完成了，真高興！雖然比他們快，但是一輪下來，自己卻是“傷痕累累” !
通過這次的`體驗盲人的活動，讓我感到了盲人的生活是多麼艱辛、多麼痛苦呀！他們看不到自己的親人，在路上，隨時可能會被車撞倒而失去生命。如果看到有盲人過馬路，我們一定要幫助他們過馬路，不要讓危險圍繞着他們。我們也要引以為戒，保護好自己的眼睛，不要讓它受到任何傷害！
點評：
體驗深刻，感受真切，結尾處還表現出了你那顆充滿愛的心！你真是一個善良、懂事的孩子！
盲人，這個詞大家並非陌生。在日常生活中,我們隨處都可以見到盲人。我們所看到的盲人，都是用枴杖一步一步小心翼翼地走路。而我們，都有一雙明亮的眼睛，能清楚地看到大自然的美好色彩，可盲人卻難以做到這一點。在盲人的眼中，世界似乎永遠是黑暗的，沒有一點光明與美好。為了生活，他們往往只能通過觸摸、嗅覺、聽覺等去感受大自然。
為更好地瞭解盲人，我曾親身體驗了一次盲人世界。當我請媽媽用乾淨的手帕矇住我的眼睛時，頓時，我的眼前一片漆黑，見不到一絲光明。我試着走幾步路，剛向前走了兩、三步，我就感覺身子失去了平衡，一下子給摔倒了，磕破了一點皮，媽媽關心地勸我別再體驗了。但我覺得，磕破一點皮算不了什麼，那些盲人每天都生活在這樣的世界裏，往往更容易摔跤。想到這些，我決定堅持下去。於是，我從地上爬了起來，繼續我的盲人之旅。走了一會兒，我沒有再摔跤，主要因為我掌握身子平衡了。走路好一點了，盲人們幹活做事時是怎樣的呢？這時，媽媽讓我把一隻盛滿食物的盆子送到廚房裏，由於眼睛被手帕遮住，看不見路，辯不明方向，所以每走一步，總是試探着挪動前行，可一不小心又與大門相撞了。這回門倒沒啥事，我的額頭卻叩出了一個大包包、流出了血，手上端的盆子也自然摔落在地上，東西灑得滿地皆是，只好請媽媽幫我清理一下。
媽媽把手帕摘下後，我的眼前一片光明。回到自己的房間裏，我凝思了許久，盲人走路做事，可真不容易，隨時隨地都有栽跟頭、碰釘子，甚至是生命的危險。而他們大都非常堅強，能夠勇敢面對生活困難，自強不息，幹出了常人難以做好的事。比如，大家熟悉的.世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》的俄國作家尼古拉奧斯特洛夫斯基就是一位盲人，這部書是他在病牀上用歷時三年的心血完成的一部小説；還有一位叫海倫凱勒的女孩，她也失去了光明，但她以驚人的毅力，學會了五種語言，並著有《我的生活》等14部書籍。他們能夠做出健全人都無法做到和做好的事，我打心眼裏敬佩他們。
通過體驗盲人生活這件事，讓我深感觸動。作為一個四肢健全的正常人，我們應該多去關心幫助盲人。盲人過馬路時，主動上前扶一把；生活中遇到困難時，主動去幫上一把，為盲人做一些力所能及的事，讓他們感受到社會主義和諧社會的温暖，感受到我們共同擁有一個美好的世界！
“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢睜開我的眼睛……”每逢經過一些鬧市，總能碰到正在街頭賣藝的盲人，也能看到好多大媽大嬸解開口袋投入零錢，從他們的眼睛就露出同情的表情！假如我是殘疾人，這個問題我從未想過。以前，去哦總會想假如我當了畫家怎麼樣，假如我是科學家會是什麼樣，可是何曾想過，假如我是殘疾人會將怎樣？假如我雙面失明，我雙目失明，我還能和小夥伴們打羽毛球嗎？我還能看到這五彩繽紛的世界嗎？我真不敢再想了。今天到周佳旭家一起學習，休息時就和他一起玩躲貓貓的遊戲！我們兩個媽媽和兩個孩子一起玩，用一個方巾把人的眼睛蒙上，一個人抓另三個人，通過猜拳規則我先抓，他們三人把我趕到廚房，我數十聲就開始找他們。
周佳旭輕輕躲到了父母的衣櫃裏，再把衣櫃門關好。媽媽躲在門後面，我故意大聲喊：“躲好了沒有？”他們知道這是我設局，個個屏住呼吸，一聲不吭，才不會上我的當呢！聽到我開了廚房的門，腳步聲離他們越來越近，我心跳得像敲鼓。我屏住呼吸，四下亂摸着。聽到他們從我身邊走過，我張牙舞爪，像個惡魔一般；一會兒工夫，周佳旭被找到了。 接着可不容易了。不是撞到牆就是撞到門要不就是碰到桌角，疼地眼淚都快下來…… 我蹲下來揉了揉説沒事，我接着玩，左晃晃，右摸摸，牆和凳子好像都和我有仇一樣都和我作對，好像故意刁難我一般，考驗我，……
也許我會變得更加自卑和脆弱。害怕別人的目光，害怕別人的議論，更加依賴，更加自暴自棄。咳，我真慶幸我擁有一個健全的身體。想象他們的生活真不容易啊。所以，我們要伸出愛的.雙手，用自己的力量去關心、愛護和幫助那些需要幫助的人吧！多多去理解和支持他們吧。平等對待他們！也許老天對他們有些不公平，但是他們沒有就此放棄。他們用比常人多十倍、一百倍一千倍的努力來完成的事情。就是他們這種熱愛生活的精神使他們並不比健全人差一丁點。他們用自己特有的優點去感受大自然。
雖然他們的身體不健全，但他們的心靈何以飛揚？12月3日是什麼節日？我告訴你，是世界殘疾人日。心動不如行動！在看到他們就給點零錢，在他們走到街上遇到困難時，幫他們解圍……我希望不光是這一天大家關心他們，要365天，天天如此關心而不是三天打魚兩天曬網！
盲人，這個詞大家並不陌生。在日常生活中，我們隨處都可以見到盲人。我們所看到的盲人，都是用枴杖一步一步小心翼翼的走路，而我們，都有一雙明亮的眼睛，能清楚地看到大自然的美好色彩，可盲人卻很難做到這一點。在盲人的眼中，世界似乎永遠是黑暗的，沒有一點光明與美好。為了生活，他們往往只能通過觸摸、嗅覺、聽覺等去感受大自然。
為了更好的瞭解盲人，我今天就要親自體驗一次“盲人世界”。當媽媽給我蒙上眼睛的時候，頓時，我的眼前一片漆黑，見不到一絲光明。我小心翼翼的試着前走幾步，本來感覺對家裏的擺設都已經記在腦子裏了，可還是不由自主的伸出雙手去試着摸摸看是不是和自己腦子裏的一樣。剛向前走了兩三步，我就覺得身體失去了平衡，媽媽在這時，把我扶住了，真是有驚無險啊。走了一會兒，我還是沒有掌握平衡，不是不小心碰到椅子，就是走偏了，明明感覺自己是從門口穿過客廳和餐廳走到自己的卧室的，當媽媽給我把眼罩拿下後，我看到竟然走到了隔壁的廚房！
我回到自己的房間，坐在熟悉的書桌前，就感覺當一個人什麼也看不到的時候，心裏該是怎樣的痛苦！他們需要小心翼翼的走路，用耳朵、用手、用感覺去探索這個五彩繽紛的世界。他們需要承受不尊重他們的人的冷言和譏諷，他們需要用盡自己的全力去學一門手藝才能在這個世界上生存下去，否則只能低下頭來向別人乞討。而我們，卻有時候就是不會去體諒盲人的痛苦，去嘲笑、去呵斥他們。使他們的人生道路雪上加霜。
我又想到，奶奶常説自己小時候窮，上不起學，現在是個“睜眼瞎”，不也是一個“盲人”麼？我們生在這個比較富足的'時代，什麼也不愁，卻總是貪玩不學，長大了學不會先進的知識，不也是以後的“盲人”嗎？知識和書籍不正是給了我們一雙明亮的眼睛嗎？也許等我們長大後，能用學到的知識使現在的盲人重現光明，使他們能和我們一樣去看那藍藍的天、白白的雲…。
經過這次的盲人體驗，我想了很多，我覺得，我們應該尊重盲人，幫助盲人，用我們真摯的行動去做盲人的眼睛，使他們從心裏能看到：這個世界是如此的美麗多姿！
今天第一節課，我們懷着激動的心情等待方老師開始上課，為什麼呢？因為我們今天要舉辦一次“盲人體驗”活動。盲人？當然不是把我們變成盲人，而是讓我們戴上眼罩，在學校小花園那條我再熟悉不過的小路上走一趟，我心想，這有什麼難的？
我們排好隊，來到了小花園。方老師先讓一組同學演示一遍，邢佰圻當盲人，褚琳當指揮，我定好點坐在一個長長的椅子上，等着觀察邢佰圻的動作，左等右等等不來，唉，她怎麼那麼慢？歎氣間邢佰圻終於走過來了，只見她的眼睛被眼罩捂着，手緊緊地抓着口袋，一小步一小步向前挪，看起來很緊張的樣子。褚琳也緊緊地盯着邢佰圻，生怕出什麼意外，邢佰圻終於走完了全程，她摘下眼罩説：“我感覺很想看看腳下，也很想摘下眼罩。”我們全班的“小記者”採訪完後，就開始了自己的體驗活動。
我選擇和陳若昀一組，我先當“盲人”，我拿出眼罩戴在眼睛上，只覺得一片黑暗向我襲來，就像突然掉入了無底洞，一切準備就緒，我緊張地開始了體驗活動。
陳若昀指揮我上了台階，我把手伸在兩邊，生怕撞到什麼東西，走到中間我總覺得馬上要從右邊掉下去了，但陳若昀還是一個勁地讓我往右，我一走一小步，小心地移動，唉，蒙上了眼睛，我怎麼連最好最信任的朋友也不相信了呢？這時才明白，原來邢佰圻走那麼慢是有原因的。快到終點了，我卻被吳海涵撞倒了，我馬上站起來，但是更不敢往前走了，我不確定還會不會發生什麼意外事件。最後，我終於下了台階，結束了體驗，我馬上摘下眼罩，啊！我又重回了光明，光明的.感覺可真好啊！
我和陳若昀互換了角色，她當“盲人”，我來指揮，走到一個路口，我使勁喊，右轉，右轉！生怕她撞上，可她就像一隻沒頭的蒼蠅，到了最後環節，她轉錯了方向，我又使勁喊，往右，往右！唉，急死我了，她怎麼不聽我的呢？又一想，不能怪她，我剛才不也這樣嗎！終於完成了體驗，我們都不禁笑了。
這次體驗活動讓我明白了，原來盲人是這麼不容易，我們真要好好關心他們，幫助他們，同時也讓我懂得了，在我們處於困境的時候，相互的信任是多麼的重要！
“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開我的眼睛……”每逢經過一些鬧市，總能看到一些在街頭買藝的盲人伯伯。於是，我非常好奇他們生活有哪些不便。因此，我特地在週末體驗了一把盲人生活。
早上温暖的陽光，透過窗照射在屋內的每一個角落。淡淡的花香、藍藍的天、白白的雲、還有嘰嘰喳喳的小鳥叫不停…太陽映紅着一朵朵霞光雲彩，美好的一天又要開始了。我從牀上爬了起來，正準備找衣服穿，突然想起了自己週末的盲人生活體驗，於是我閉上眼睛在牀上爬來爬去，想找到自己的衣服，不知忐忑地摸了多久，才摸到一件衣服，我心中大喜。又去找我的褲子，可因為褲子昨天被我放在了牀邊邊，一個重心不穩猛地摔在了地上。我氣的把手中的衣服一扔，大聲地哭了起來。心想：“氣死我了，盲人真不爽，什麼也看不見。”妹妹走了過來，撿起我的衣服和褲子輕聲説：“這麼快就放棄了？才不到五分鐘呢！”我聽了，心想：“當初是我説要體驗的，絕不能放棄！”終於，在妹妹的幫助下我換好了衣服。
要去吃早飯了。我一下牀，就有一種害怕感湧上心頭。我的`心快速地跳動着，我慢慢地摸到椅子後，我那顆懸着的心才慢慢放了下來。接着我慢慢地摸到了碗和勺子，於是我拿起勺子一撈就往嘴裏送，是什麼都不知道。突然一種巨燙感在我嘴裏擴散，頓時整個口裏滾燙燙的，舌頭也被燙麻木了。我大聲地叫了出來，後天聽妹妹説才知道原來今天的早飯是稀飯和油條。我生氣的把勺子一放，大聲道：“不吃了，反正餓不死。”我剛一起身，又被桌角拌了一下，重重地摔在了地上，為自己那種無助感我再次哭了出來。心想：盲人怎麼這麼痛苦啊！生活也太不方便了，看來以後要好好保護眼睛了。後來我慢慢地回到了牀邊，摸了一下兩次摔的生痛的屁股。就在這時，一股香氣撲鼻而來，原來是媽媽説我吃飯可能有麻煩，叫妹妹幫我一把。我在妹妹的幫助下終於吃完了早飯。
一個小時，我就體驗了一個小時的盲人生活，就深深地體會到了盲人的不便。我以後一定要好好保護眼睛，我可不想再“盲”一回了。
上星期四，裴老師佈置了一項特殊的作業，體驗社會不同人的感受，可以當盲人、聾啞人等等。一聽到這個消息，大家都亂成一鍋粥，可是又慢慢的平靜下來，一個個若有所思的回家去了。
我選擇了盲人。並且我相信自己對家裏極其熟悉，即使暫時不依靠眼睛，也能很好地生活。回到家後，我閉上雙眼，開始了盲人體驗。
首先是在門口脱掉鞋，慢慢在黑暗中摸索着。先是找到拖鞋，我在地上東摸摸，西摸摸，硬是找不到了，難不成拖鞋在跟我玩捉迷藏？哎，終於找到了！我把拖鞋穿上，又繼續摸索着。突然磕到了一個東西，發出東西落地的響聲，摸一摸，呀，原來是我的“大嘴鳥”形狀的存錢罐。我趕緊灰溜溜的去找尋找卧室。忽然，雙手摸到牆壁，心裏暗暗自喜：哈哈，還好沒撞上。我又轉個彎，向前摸索着，稀裏糊塗中把腳踏進了一個空箱子裏，再往前走時，一不小心，頭就磕到了地上。我還是忍着疼痛，閉着眼睛，又向前走着。腳邊觸到了一個方方的東西，我小心的跨過它，不料前面還有，於是乎又一次四腳朝天。為了不再次跌倒，我只好小心翼翼的走着，本自以為對家裏瞭如指掌的我，又一次犯了糊塗，在原來熟悉的位置轉了彎，摸到一個房間，推開門，卻聽到哥哥的.聲音“你來幹什麼？”於是我又灰溜溜的摸了出去。順着牆邊摸索，我終於摸到了門框，呀，終於到自己的卧室了，心裏暗喜，就加快了步伐，卻又一個不小心撞到了推拉門上。揉一揉自己的腦袋，終於進入了卧室，摸索到椅子，習慣性的一拉，又是東西嘩啦啦掉在地上的聲音，心中很是無奈。
“來吃飯了”，這時候媽媽叫我，於是我又原路返回，順着摸索了過去。還好有了進來時的經驗，這次很順利，沒有磕磕撞撞。可是到了飯桌上，又出現了新的難題，我完全夾不到菜，又不能摸來摸去讓媽媽和哥哥沒辦法吃飯。哥哥似乎看出了我的煩惱，把筷子放在我的手邊，又不時的幫我在碗裏添菜，最終總算把我的肚子填滿了。
回到卧室，要開始寫作業了，於是我結束了短暫的失明體驗。睜開眼睛，久違的光亮湧入眼睛，看着眼前熟悉的一桌一椅，安全感與幸福感同時湧入我的心頭。只是短短一個小時的體驗，我就感受到了黑暗帶來的各種生活上的不便，還有對周圍陌生環境的恐懼與不適應。盲人每天都處於這樣的黑暗中，他們看不到世界的繽紛色彩，感受不到光明的美麗。我們應該在生活中處處幫助盲人，也希望醫學快速發展，使越來越多的盲人復明，和我們一同觀賞美麗的世界！
電視上經常看到戴着墨鏡的老爺爺或老奶奶摸索着走路，八成是盲人。我很想了解他們如何生活，更想體驗一下當盲人生活的滋味。於是，吃過午飯後，我便開始體驗，很快，周圍一片漆黑，哎，可真黑呀！
“媽媽，我開始當盲人了，不要阻止我喲。”我大聲申明着，生怕她來壞了我的大事。首先，我要像平時一樣洗碗，可此刻眼前一片漆黑，刷碗的清潔球在哪裏啊？以前……哎，可現在我又看不見。一轉身，哎喲，是誰這麼牛敢來撞我？仔細一摸才知道原來是可惡的'洗衣機。也難怪，它又沒長眼，我只能忍氣吞聲！算了吧，廚房容不下我，我到外面去總可以了吧。媽媽要晾鞋。我自告奮勇：“我幫你晾吧。”媽媽説：“既然你想當盲人，那我就把鞋放在一個地方，等你找到了，就把它放到陽台上晾吧。”那好像不太難。我張開雙手摸着我所能觸摸到的地方，找了好一會兒還是沒找到，倒聽到媽媽在一旁吃吃地笑。媽媽真壞，一點都不提醒我。媽媽邊笑邊指揮：“往左，往左，你怎麼往右啊？”哦，她是面對着我的，跟我的方向是反的。我馬上就撲向她所謂的左邊。“前面”，我卻轉後面去了，哦，因為是面對面，左右是反的，而前後應該是實指，我什麼時候變得這麼糊塗了？連我自己都不相信自己的“低能”。“向左轉，向右轉，前面一點快到了，再前面一點”，哦，我摸到了一個什麼東西，好像是媽媽的腳，不對，我只好繼續摸，不過我越來越沒信心，甚至想放棄。“喂，都摸到鞋子了，怎麼還不拿去晾啊？難道等太陽下山了再去晾嗎？”“啊？這不是媽媽你的鞋子啊！”“這當然不是了。”“耶！耶！耶！我摸到了，我摸到了。”我成功啦！今天的最佳體驗獎非我莫屬了。嘿嘿！”
今天我只是體驗了半天的盲人生活，卻真切地感受到了盲人的不易，也瞭解了殘疾人的痛苦，也幸虧有媽媽的指引，不然這樣生活多不方便呀，以後我們一定要尊重殘疾人，再也不嘲笑他們了。而要用實際行動實實在在地幫助他們，為他們排憂解難，讓他們感受到生活中的處處有愛，處處有温暖。
學問齋