在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的魚兒的作文，希望對大家有所幫助。
傍晚，我和媽媽，去菜場買菜。那老菜場，有“六扇門”！我和媽媽從一扇門進去，買好菜後，又從另一扇門出來。
拎着一籃子菜，我和媽媽，有説有笑。出來的時候，正好看見，那扇門外，有處賣金魚的攤兒。一個老爺爺，滿臉灰白鬍須，搖着把大蒲扇，大聲招呼着過客。一張大桌，橫放在路口，特顯眼。地上，桌上，都擺滿了魚缸。魚缸裏，裝滿水，有金魚，也有烏龜，游來游去，長相十分可愛。
我嚷着，讓媽媽幫我買兩條小金魚，媽媽爽快地答應了，出乎我意料。
兩條小魚兒，蹦蹦跳跳地來到了我家。我給它們換了一個舒舒服服的家，還讓它們吃飽了晚飯，做個美夢……
第二天，一大早起來，我就跑到魚缸旁，看小魚兒，它們還在睡覺呢！我用手指一彈魚缸，它們就醒了，開始活蹦亂跳地玩起來，好像在説：“又是一個愉快的早晨！”
我回了一句：“那就吃早餐吧！”説完，我滿懷欣喜，往魚缸裏送了兩份早餐。
星期一到星期五，我都得在校上課。所以，這幾天，我讓奶奶幫我看魚兒。
週末，我又回到家。看魚的時候，只見了一條寶貝，我就急切地問奶奶：“還有一條魚兒呢？”
奶奶惋惜地告訴我，還有一條魚兒，因為換水的時候，不小心溜到水池下的地面，結果摔傷了，後來就奄奄一息了，再後來……一條鮮活的生命，就這麼整沒了！聽到這個消息，我彷彿又看見，小金魚在水裏活蹦亂跳的樣子……
我走到魚缸前，看看另一條小魚兒，正悶悶不樂地搖着尾巴，絲毫沒了先前的淘氣。心想：你是因為“一個人”太孤獨了吧？罪過啊，姐姐要是再留着你，若把你也害死了，於心何忍啊！
想着想着，我想到了一個好辦法，就是把這條可愛的魚兒送回大江。
我把這個想法，告訴了爸爸，樂得他嘿嘿直笑。真是的，爸爸那兒當然還是我説了算，立馬決定，明天大夥找藉口去江濱玩玩，順便把小魚兒送回大江。
翌日清晨，我們帶着這可愛的小魚兒，一路顛簸，來到了江濱公園。
真想和小魚兒再多説説話，又怕它不捨得走了。我也猜不透小魚兒心裏咋想的，又怕惹它走得不開心。
岸邊，大家都在興奮地嬉笑玩耍着，只有我在莫名地善感多愁。
就在江濱淺灘的地方，我小心翼翼地把魚兒放生了……
我默默無語地看着它，在淺水灣裏，繞了幾個圈，潛入了大江。
我顯得，比徐志摩還多情多才似的：
“輕輕地她走了，正如她輕輕地來！”
可愛的小金魚，揮揮手跟我説了聲“再見”就走了……
不知何時，家裏多了一條紅鯉魚。
這是一隻錦鯉。它的小身體在水中顯示出它的靈活性。它優雅的尾巴會移動，但它豐滿的身材遊得很快。
我用一個漂亮的魚缸裝滿了水。把它放進去，它就在我家安頓下來了。
每天，它總是醒得很早，一個接一個地圍着魚缸打轉。當我做作業的時候，它總是靜靜地在我身邊遊動，但是我的耳朵總是迴響着泡泡破裂的微妙而美妙的音樂。
在我的業餘時間，我經常放下我的書去看它，看它笨拙地躺着，看它搖動它的長鬍子.因為它，我也經常進入聯想的世界，悄悄地進入魚的思想。
我對錦鯉印象很好。在我看來，錦鯉是一個美麗的象徵。它總是很安靜，在水中低聲游泳。與其他魚不同，錦鯉只知道整天吃、喝和玩。相比之下，小泉純一郎更像一個冥想者和哲學家，日復一日沉浸在自己的世界裏。
但正是因為他們總是如此低調，才吸引瞭如此多的關注。我看到公園裏有一大羣人圍着游泳池，向池裏的錦鯉表達他們的願望，拋下一枚硬幣，心滿意足地離開了。這時，錦鯉總是成羣結隊，停在離人最遠的地方。我感覺到——的歎息。那些可憐的錦鯉還沒有得到最後的安寧！最近，有很多人在網上轉發“錦鯉”，上面有佛陀安詳的微笑，甚至有幾個錦鯉出現在書中。佛陀充滿了佛教，精神充滿了畫面。但是每當我看到這些，我只能悲傷地看着魚缸裏快樂的小錦鯉。
兩年後，我的錦緞也變成了“仙女”。我不知道為什麼，但同時，我感到悲傷和寬慰。
後來，當我被淮外錄取時，我碰巧在學校教學樓前的水池裏看到一羣羣錦鯉。樹蔭遮住了我，好像我看到了曾經紅色的鯉魚。
進入魚的思維。
雖然我猜不出錦鯉心中的哲學，但我想我理解他們心中的痛苦。人們給他們太多的負擔和希望。然而，與此同時，他們剝奪了一羣生物最安靜的時間，他們的生活被“物化”。
追求自由是錦鯉的同義詞。
走出魚兒的思緒，漫步在校園，一池錦鯉在緩緩遊動，這是一段悠閒、深情、寧靜的時光.
平日裏我只鍾情於家裏的那些花花草草，客廳陽台院子都被花兒們肆意地霸佔着，它們也因為我這個女主人的百般寵愛驕傲的怒放着，張揚着。女兒則只對小動物情有獨鍾，小狗多多已經跟隨我們8年了，那隻被女兒起名叫“鋭鋭”的小烏龜算算養了該有10年了吧。我們搬家它們也跟着搬到新家裏，雖然聽不懂動物的語言，想想他們應該也是很開心的吧！對於它們，我是愛屋及烏，因為女兒喜歡，我便也樂此不疲的照顧着它們，喜歡着他們。
相比之下，客廳裏那個大大的魚缸，一缸五彩斑斕的魚兒卻常常被我忽略。其實魚兒們也是極其討人喜歡的，客廳裏也因為這一缸金魚而變的靈動而富有生氣。今天因為身體不適，一個人正鬱悶糾結着，無意中被它們所吸引。鸚鵡魚是最多最漂亮的的，豔豔的紅色身體，薄薄的透明的鰭忽閃忽閃的，非常漂亮。這些自由自在的魚兒，你追我趕，很悠閒的樣子，或三五成羣，一路飄來，又一路婀娜而去，把小小的魚缸當了他們走秀的T型台。那兩條黑色的清道夫趴在缸壁上，醜醜的樣子，一點點移動着身體，不知疲倦。
也有的獨自靜懸水中，不見一絲遊動的痕跡，那般氣定神閒。最活躍的要數那兩隻白色的地圖魚，開始只是你追我趕，嬉鬧玩耍，後來兩條魚拉開了架勢，大嘴巴一張一合，好幾次兩條魚互相咬住了嘴脣，我實在看不出來他們是相互親暱還是相互廝殺，那條小個的地圖魚迅速躲到一羣鸚鵡魚堆裏，大地圖緊追不捨，在整個魚缸裏迅速的遊動着，像是一場游泳比賽。。。我看的目瞪口呆，心生歡喜，看着它們可愛的樣子，禁不住自己笑出聲來。
於是我想，在魚兒的世界，它們每天生活在一方小小的天地裏，在我們看來單調、枯燥，它們卻絲毫沒有憂傷，快樂着自己的快樂，享受着自己的快樂。
只是我們不是魚兒，怎麼能知道魚兒的快樂？
窗外淡淡的陽光斜斜的投射進來，一上午陰沉的天氣終於放晴了！
想起一個朋友的簽名：“不管什麼樣的天氣，記得隨時帶上自己的陽光。” 想想自己真應該像魚兒學習，無論怎樣的環境，都要保持一種樂觀的心態，簡單快樂的生活。
我出生在山凹凹裏，祖祖輩輩堅守着“寧願死，也不要魚缸”，但我沒有放在心上，每天一如既往地穿梭在來來往往的小溪流中，遛轉在細細碎碎的小石叢間，自由自在。
只是有一天發現驟然似乎從天而降的魚餌誘惑了我，不知道那是個陷阱。當自己猛得被釣起時，一下疼痛，整個身體眩暈。醒來的一刻，四面是封閉的池塘，處在河邊，看着眼前跟自己一樣的同類圍在我身邊，還以為一樣的自由，繼續肆無忌憚地遊弋着，品嚐着美味可口的魚食。我，沉陷了。
一天天的長大，身上的肉也一天天的充實。有一天我看到了周圍的夥伴一一稱道的魚產養殖專業户，説他可厲害了，你看那一個個體重飆升的大個子，厲害吧？我偷偷地游到水面上看了會那人的樣子，臉上露着笑靨，嘴角翹起的弧度沒有隱去他狡黠的心理。我決定離開這池塘，在這過大的魚缸，拼搏每天，等待離開的機會。你不是我的魚餌，我的魚餌應該在大海。
一次偶然的機會，狂風暴雨引來了洪水，漫過了池塘，旁邊的夥伴一見到，滿臉是恐懼，而我卻始終高興着，頭也不轉地趁着這次水漫池塘，奮開魚鰭，躍過田墾，義無反顧地向大海的方向游去。
換來的是時不時的磕磕碰碰，湧浪與水草撐開臂膀在前面阻攏，中途淘汰了一些與我一樣一心向海的小魚兒，不啻在宣告一切“你們太小，就那點能耐還想去大海，去……去……”儘管這樣，我拼盡全力，執着地前進，篤定去看大海的壯闊，去看海邊的春暖花開。
碧藍的天空，炫紅的太陽，跌跌宕宕的山峯變成了連綿萬里的雲彩，沒有山靄的縈繞。頭頂着的雲彩宛然在接近自己，我用拍打不停的魚鰭，絲毫沒有保留地表達自己高興的情愫，天真藍，這海更藍。
卻在這時，好心的魚告訴我你要提防海鷗的空中襲擊，一不小心會要了你的命。我詫然了，海鷗？什麼？我學着他做着防禦的準備，真的有點害怕那所謂的海鷗。
結果我失守了，拼了命地掙脱海鷗的嘴巴，海鷗經受不住這麼大的反抗，嘴巴被抖得慢慢鬆開，我逃脱了。後來我發現只有不斷鍛鍊自己變強自己，才能更好地活下去。我開始在珊瑚礁和深海區鍛鍊自己，不一樣地穿梭着。
現在，我覺得還是沒有養魚人和魚缸的好，雖苦了點，但很自由，不用窩在那池塘大的魚缸裏。
依舊自由自在，“寧願死，也不要魚缸”。
我是一條生活在一汪湖水中的魚，我每天從湖的一頭游到另一頭，抬頭仰望着我頭頂上那片廣闊的天空，卻怎麼也望不到天空的盡頭。因此，我想變成一條飛魚，扇動着雙翼去看看天空到底有多寬廣。
我躲在湖泊的深處，小心翼翼地望着盤旋在湖面上方的雄鷹。我目不轉睛地盯着他，想要看出他翅膀的構造，可是我失敗了。我絞盡腦汁想着一種在空中飛翔的方法。
突然，一隻鴿子飛到了湖岸。我靈機一動，朝岸邊大喊着：“鴿子小姐！鴿子小姐！你可以帶我去天空中看看嗎？”我的聲音傳到湖岸時已細若蚊蠅了，鴿子小姐朝我這邊歪了歪頭才勉強聽到我的聲音。她露出一絲驚愕之情，但出於她樂於助魚的天性，僅遲疑了下，便回答了我：“那你可要緊緊地銜住我的手哦！”我躍出湖面，迅速地銜住了她的爪子，衝向了天空。
鴿子小姐帶着我在空中徜遊着。從未生活在空中的我有些呼吸不順，但遨遊在空中的新鮮感驅散了這些不適。
我向天空的遠處望着，還沒來得及看個究竟，鴿子小姐就帶着我穿過了一片雲叢。白色的雲彩包裹着我的身體，我感受到了一絲輕盈感。穿過雲叢，還有幾絲雲在我的身體上停滯着。恍惚間，我天真地認為美好的雲叢賦予了想要在空中生活的我一雙潔白的翅膀。我一直銜着鴿子小姐手的嘴也有些麻木了，我嘴一張，將鴿子小姐的手吐了出去。
有了翅膀的我在空中停滯了幾秒後，突然向陸地落去。我有些驚慌，連呼吸都有些困難，我用力鼓動着我我那潔白的雙翼，可是那雙潔白的翅膀化為雲霧消失不見了！我所有的歡喜與好奇也隨之消失殆盡。最終，我忘記了我生來就會的一件事——呼吸。
萬物皆有所恃，而我所依賴的是那汪碧藍的湖水，而不是廣闊的天空。“下輩子我一定要當一條安安分分在水中生活的魚。”臨終前的我想着。
曾經，在清澈的小溪中有一羣小魚在歡快地遊動。它們歡聲笑語，聽着風吹過樹葉的沙沙聲，聽着鳥兒的喳喳聲，看着天空的白雲緩緩飄過，看着農民伯伯辛勤的勞作，感受着河水的輕柔，感受着自然的氣息，品着那紅瓦白牆的農屋帶來的泥土芬馨，品着世界一角的温暖。
一天，小魚們突發奇想，想離開它們世代居住的地方，去廣闊的世界探險。魚羣們游到了一個陌生的地方——一片湖泊。令小魚們驚歎的是，這裏本應是鮮花環繞，綠樹成蔭的地方，可現在卻是：一間間工廠取代了綠樹的位置，而那沒有生命的假花在假惺惺的綻放微笑，黑色的“魚”（垃圾袋）游來游去，惡臭的湖水灌入它們的鰓，魚兒們驚呆了，沒有想到溪外的世界如此可怕，那可怕的景象不斷的“敲擊”着魚兒們的眼睛，它們看見這兒的魚們眼中充滿着一種名叫絕望的淚水，痛苦地死去。
小魚們逃命一樣回到自己的故土，天天祈禱不要發生那令人“驚心動魄”的悲劇，可悲慘的命運最終還是降臨了。小鳥從天空飛過，用帶着哭腔的聲音説：“家，我們的家，全沒有了……”魚兒們知道大事不妙紛紛商量對策。計劃總沒有變化快，當那昔日面朝黃土背朝天的農民開着一輛輛小魚們沒有見過的四輪怪物，滾滾灰塵迎面撲來，嗆得魚們直咳嗽！完了，逃吧，“兄弟們”，彷彿世界就只有這一個聲音。譁，一桶桶化學廢料倒入溪中，那刺鼻的氣味使許多魚眩暈，湖水立刻變得混濁不堪，有一些體弱多病的魚受不了這番折騰，停止了呼吸，魚兒們流着淚，又無可奈何等待着死亡。
現在，在污濁的小溪中，僅有幾隻小魚在苟延殘喘，它們悲傷絕望地聽着機器的轟鳴聲，聽着電視的嘈雜聲，看着同伴的屍骨慢慢沉到水底，感受着酸雨帶來的不適，感受着溪水被污染的氣息，品着那過度建設帶來的灰塵，品着那世界被破壞的生態環境……
淚和水混在了一起，那撕心的哭訴在人們眼中不過是它們吐出的幾個泡泡。
菜市場的與博物館的魚有什麼不同，看着那光彩豔麗的外表，其實，他們的是渴望自由的，他們並不想被人類管制，而是想重回大自然。菜市場裏的魚則更糟，人類隨意踐踏生命，把那些普普通通的魚隨意踐踏在人的嘴裏。你屬於那種魚呢？
我是被關在博物館的魚，美麗外表可以打動人，但我的生命不是為別人活着，而是為自己，美麗的外表是我的天性，我不會那這種天性打動人。我有我生命的價值，一個人一輩子，年輕時，花紋美麗，年少無知，有的魚很聰明，有的魚則炫耀自己的魅力，年輕時，激情無限，奮發魅力，年老時，衰老無用，像魚一樣悽慘的死亡。我是魚羣裏的一隻魚，我身邊的魚都是那麼顯眼魅力，我渴望成為他們，但是，現在我知道了我要成為自己。魚死亡的原因就是魚認為自己的生命是由人類掌控的，人類大量的殘殺魚羣是人類的錯誤，在頭腦進化中人也許是最高的，但品德上，人不是，動物不會思考，但動物有自身的品德，而人沒有。可以説不想去做。人的世界太複雜，人時常會被金錢和名譽所迷惑，而動物的世界不一樣，相互依存，捕獵關係，沒有誘惑，只有單純，這是人的理想社會，在現實社會中並不存在，我們時常因為現實的太殘酷，而給自己的心中創造一個讓現實，在理想中，魚安安穩穩的上天堂，看見了天使，在現實中魚就是死了，在理想中，我們就是善良的，在現實中，我們就是混亂的，我們不能變的太單純，社會不接受，我們也不變得太複雜，因為那會失去最純真的朋友。
隨着我們的長大，更渴望的是自由，也許，我們的夢想是在大海里遊而不是小川小河，這是一個長遠的夢想，時光像水一樣不能倒流，我們也不斷前進。現實是多麼黑暗，我們應該如何面對？為了錢財而犯各種罪，一生下來，二有生活基礎，三有信仰來源，四知識文化，五開發夢想……人開發夢想創造工業，動物開發夢想創造生存環境，開辦“老窩”，為自己下一步生存搭好了穩定的橋樑。
魚的生活環境，信仰，魚格給我們展現了各種道理。我相信魚的品行不僅是我們學習的一部分，還是我們對人生的一種思考，時間在流，不會倒流，人生在走不會停止，為我們美好的人生所自信吧！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰始淚乾。”相信許多人讀到這句詩的時候，腦海裏一定會浮現出一個人——那就是老師。
在我的成長道路上，有許多教過我的老師。他們有的嚴謹認真，有的德才兼備，有的博學多才，有的和藹可親，還有的幽默風趣……不過，令我印象最深刻的只有一位。
她，雖然眼睛小小的，但很聚光；她，喜歡披着長長的秀髮，但不愛臭美；她，喜歡穿裙子，但不高調。相反，她很樸素，很清純。你們知道她是誰嗎？沒錯。她就是我三年級的班主任——餘老師。接下來就由我來講一講我們之間的故事吧！
那天下午，天氣悶熱，同學們都昏昏欲睡。有些同學直接趴在桌子上睡着了，直到一陣清脆悦耳的打鈴聲響起，這才將他們從睡夢中拉出來。這節是作文課，餘老師快步走上講台，對我們説：“今天，我們寫的是情景作文。首先，我們來玩一個遊戲。”話音剛落，同學們立刻從無精打采變成了精神抖擻的樣子，一個個精神好得很，哪裏像是要打瞌睡的樣子啊！這時，有人提出了疑問：“我們要玩什麼呢？”老師回答道：“左手畫鳥。”同學們得意地説：“這還不簡單。”
餘老師先給我們示範用左手畫了一隻，小鳥在餘老師的手下變得栩栩如生、惟妙惟肖，同學們都讚不絕口。到我們了，同學們都躍躍欲試。第一個是小菲，她緊張到手抖得不得了，手中的粉筆“如有千斤”，畫出的小鳥姿態怪異。接着，我們都上去畫了。頓時，黑板成了“怪鳥園”，什麼鳥都有。同學們向餘老師討教如何用左手畫好一隻鳥，餘老師語重心長地對我們説：“熟能生巧啊！同學們，你們知道我為此練了多少遍嗎……”
這就是我最喜歡的老師。她會想方設法地幫助我們，讓我們在快樂中學習，在學習中享受快樂，她就像一隻“魚兒”，帶領我們在知識的海洋裏遨遊！
我是一條活潑可愛的魚兒，我生活在素有“生態島”之稱的海南。在這兒，天藍、山青、海碧、空氣清新，到處是桃紅柳綠、鶯歌燕舞的美景。我還有許多非常要好的小夥伴，我們和諧相處，親如一家。生活在這裏，我感到舒適快樂。
但是，厄運最終降臨在我們頭上：河上游，新建了一個工廠。最初小夥伴們照樣玩，認為建個工廠又沒什麼影響，我們是天真快樂的魚兒！不知道為什麼，我的小夥伴越來越少了，而且水又黑又臭，感覺特別難受。有一天我忍不住鑽出水面一看，不禁驚呆了：天哪！這還是我們的小河嗎？水面上漂浮着不少垃圾，什麼筆芯啊，白色塑料袋啊，香蕉皮啊，零食袋啊什麼的，都在這兒，這是怎麼回事啊？
我問媽媽：“為什麼我們的小河變黑了、變臭了，而且河水也變髒了？”媽媽歎了一口氣：“那些都是人類的錯啊，他們建了工廠，廢水沒處排放，就排到小河裏來了，垃圾都是常來這兒玩的孩子們扔的。人類不管我們生存的環境，一味往裏排，往裏扔，小河就變成這樣了。”
人類？我的腦子裏不禁閃過叔叔阿姨、小朋友們的笑臉。不，不可能是他們，他們是好人！媽媽説：“孩子啊，我們已面臨嚴重的生存危機。説不定哪一天，就要……”
“不！這不是他們做的，他們怎能忍心傷害我們，怎能忍心下此毒手呢？”
媽媽説：“的確令人難以置信，平日裏那些人的確很好。可這就是他們做的啊！是他們，破壞了我們賴以生存的家園！”
我再次鑽出水面，想看個究竟，兩個可愛的小朋友正往裏扔垃圾，工廠裏烏黑的水嘩啦嘩啦地流向河中央。
啊？這是那些可愛的孩子嗎？為什麼他們這樣呢？人類，請你快停止這種行為，還我們一片生存的空間吧！
這時，一個易拉罐扔過來，差點砸到我的頭，我痛心極了。人類啊！該覺醒了！我們是一羣活潑可愛的魚兒啊！你們忍心破壞我們的家嗎?叔叔阿姨們！請讓我們那清澈見底的小河回來吧！請讓我們與你們共同生存在這片美好的藍天下吧！
在一條小河裏，黑色的河水裏不時地冒出嗆鼻的味道，河面幾乎被垃圾滿滿地覆蓋住了：大大小小的塑料袋、泡沫板、各種空瓶子。魚兒家族的生活環境遭到了破壞，健康受到了威脅他們正在召開緊急會議，他們還邀請了德高望重的龜爺爺參加。
魚媽媽説：我們的家園已經遭到人類的嚴重破壞，現在啊！還沒等話説完，一個瓶子突然從天而降，砸在魚媽媽的背上。魚媽媽從垃圾雨中找出一把破雨傘擋住垃圾的攻擊，她讓魚寶寶們也躲了進去，她焦急地繼續説：現在，河流污染問題日益嚴重，我們許多老人和孩子因為承受不了污染的傷害而生病，甚至失去了生命。我們必須想辦法，不能再這樣下去了！魚媽媽看着一個個生病的同胞，一根根枯萎的水草，激動地説。那我們應該怎麼辦呢？這裏到處都是垃圾和被污染的水！魚寶寶抱怨道。不如我們一起逃走吧！離開這個可怕的地方，去找一個美麗的地方，重建大魚帝國！另一條小魚建議道。其他小魚也覺得這主意不錯。龜爺爺感慨地説：我已經在這裏生活了400多年了，10年前還是清澈見底，生機盎然的好地方，可現在卻面目全非，我們怎麼捨得離開這裏呢？我們應該向人類發出呼籲，呼籲大家保護環境，還我們美麗的家園！五歲的小魚寶寶好奇的問：什麼是清澈見底、生機盎然？美麗的家園是什麼樣子的？
它們幻想着有一天經過大家的齊心協力，人類認識到了錯誤，和魚兒家族一起治理環境，污染的河流變成了清澈見底的河道，雜亂不堪的沙灘被治理成了漂亮的黃金沙灘。魚兒們又可以在乾淨的河水裏生活、嬉戲玩耍。青蛙在碧綠的荷葉上歡快地歌唱，魚兒們伴着歌聲盡情地舞蹈，龜爺爺在給小蝌蚪們講着小河古老的故事這一天早點到來多好呀！魚兒們正在夢想着，又有一批同伴被打撈走了，它們無聲地哭泣着。
人類，你們對於我應該不陌生吧？沒錯，我就是你們常常見到的魚，一條生活在大海里的魚。
本來我與爸爸媽媽在海中生活得好好的。但有一天，我離開家去我的好朋友家玩了一會，等我回到家的時候，卻發現海面上到處都是塑料袋、廢棄的紙張、一次性包裝盒……我找不到我的家人了！我猜想爸爸媽媽他們有可能在金槍魚爺爺家，於是我只能再次離開家，去金槍魚爺爺家看看，但當我趕到爺爺家時，發現的情景也跟我家相似。
但是我並沒有看見金槍魚爺爺，於是我大喊着：“金槍魚爺爺，你在哪裏？”突然，有魚從一個巨大的電視機後面遊了出來。我定睛一看，原來是我的爸爸媽媽和金槍魚爺爺，我拼命地朝他們遊了過去，他們也看見了我，也朝我游過來。
等到我們相遇時，我對他們説：“爸爸媽媽，金槍魚爺爺，到底發生了什麼，為什麼我們的家都被垃圾所堆積了？”金槍魚爺爺回答道：“唉，這些垃圾都是人類所丟下海的。”隨即我問爸爸媽媽弟弟妹妹們去哪裏了。這不問不知道，一問嚇一跳，原來我的弟弟妹妹們被垃圾砸死了。聽到這裏，我不由得掉下了眼淚。爸爸媽媽看見我這樣，對我説：“孩子，魚死不能復生，弟弟妹妹們在天上會看着我們的，你這樣子他們也會難過的。”隨之我擦了擦眼淚。
然後我問我們現在應該怎麼辦。金槍魚爺爺説：“為今之計，只有逃離這片海洋，到另一片海洋去生活。”聽了這話，我的心一緊，抬起頭環顧着四周，這裏曾經是多麼的美麗，而現在卻是一副支離破碎的模樣，使我不由得想起過去：從我出生開始，我就一直住在這裏，這裏有着我太多太多的回憶，細數來就彷彿昨天發生的一樣，而如今我卻要離它而去。最後，眼淚又不爭氣地掉了下來，而我則依依不捨地跟隨着爸爸媽媽和金槍魚爺爺離開了，遊向另一片海洋。
人類，你們難道不應該反思一下自己的所作所為嗎？我們生活在同一片藍天下，本應該好好相處才是，可是你們為什麼要破壞我們的家園呢？我希望你們不要再往海里投放垃圾了，放我們一條生路吧！
在很久很久以前，有一個貧窮的小村子，在村子的後面，有一座山，山上有個湖，叫“龍湖”據村裏的老人説；這是鯉魚跳龍門時留下的。相傳，只要跳過龍門，就能從小小的鯉魚變成高大威猛的龍了。而在這個湖裏，生活着一羣金色的鯉魚，在陽光下，鯉魚的鱗片折射出夢幻般的光，晶瑩剔透，美不勝收。
某一年，平靜的村子裏，響起了孩子的哭啼。一個可愛的男孩出生了。有一天，已經五歲的男孩到湖邊玩耍，正在這時，一尾金色的'鯉魚弓着身子跳出了水面，又落入水中，濺起水花一片。男孩問：“魚兒啊，你為什麼那麼開心呢？”“因為我每天有吃不完的食物和很多朋友啊”“魚兒，你真幸福，我們可以交個朋友嗎？”“好啊。”
從此，年復一年，日復一日，小小男孩每天都往後山跑。有時他們一起在水中嬉戲，有時他們一起看日落，男孩有了心事，總會向魚兒訴説，魚兒也會幫男孩出主意。就這樣，男孩一天一天的長大了，他開始離開村子去外面上學了，漸漸地，他在外面交上了朋友，便很少再回去看他的魚朋友。但每當他回去，魚朋友都會很開心的歡迎他。再後來，男孩成家了，在外面有了自己的事業，他不在回來了。魚兒卻一直在等着男孩回來。這時，它已是一條老鯉魚了。再後來，男孩經過多年拼搏成了一家房地產公司的老闆，他早已忘記了那條童年時陪他玩耍的小鯉魚了。魚兒堅持不懈的等了一年又一年，終於等來了，但等來的不是男孩，而是男孩公司的挖土機，當土向着這個小湖蓋過來時，魚兒留下了傷心的眼淚。
很多年後，考古學家挖出了一塊化石，小小的魚兒流着眼淚。後來，這塊化石陳列在了博物館裏，供遊人觀賞。有一天，已經步入老年的男孩帶着他的家人來博物館參觀。偶然間，他看到了那塊化石，猛然間，他想起了他的魚朋友。他回到了那個小山村，物是人非，一切事物都變了，那片湖也早被掩埋了，旁邊建着他公司的大廈。男孩傷心極了，他想起了他和魚兒之間的點點滴滴，也想起了魚兒曾經帶給他的歡樂。他在那片湖上給魚兒立了個小小的墓。每到清明，男孩就會去看望魚兒。有一次，他的小孫女問她：“爺爺為什麼我們要來這裏？”男孩説：“因為我傷了我朋友的心，直到現在，我才發現它一直在我心裏，我想讓我的朋友接受我的道歉。”
與此同時，已升入天堂的魚兒轉過頭來，説：“原來我一直在你心裏，其實，我從未怨過你啊。”
“我想有一個家，一個不需要多大的地方，主要能讓我和夥伴們可以自由自在地在清澈的溪水裏嬉戲、玩耍……”説完，眼淚便 情不自禁地流下來。我四處張望，再也看不見小夥伴的身影了，我奮力地尋找，可在這溪水裏只有一些人類的生活垃圾，還有我一個孤零零的拿着小魚保護傘在水裏哭泣。
我無力地向前遊着，突然，一聲巨響，嚇着我閃到了一旁，你看又一隻臭鞋子被人類拋棄到我們的溪水裏了。就是因為這些，我們的水世界才會被污染的，夥伴們才會消失的。望着這些垃圾，我真想痛哭一場，心想：難道我要和這些垃圾做夥伴嗎？我奮力地想要尋找回以前的美好的生活。
從前這裏溪水清澈見底，水草生長茂盛，最適合我和小夥伴在這裏自由自在地玩耍。日子過得十分快樂：可以在水草中捉迷藏；可以逆水比賽誰遊得最快；可以咬着水草進行拔河比賽；可以……我們世代在這裏安然無恙地生活着。可是不久之前，人類走進了我們的生活，跟我們做起了鄰居。一開始我們關係還算融洽，不時有小朋友可探望我們。可是慢慢地溪邊越來越多建築物——住宅、工廠等。水也慢慢變得混濁了，人類隨意扔垃圾下來，我們每天都擔驚受怕——一不小心就會中頭彩。最慘的工廠排放廢水，整條小溪變成了大染缸了——“五顏六色、色彩斑斕”，最終混合成“墨汁”。我的小夥伴們接連變成了“煤礦工人”了。最終難逃厄運——相繼去西天取經了。小魚們紛紛開始使用保護傘，可是一些臭鞋或一些比較重的物品掉下來，中了頭彩，經常會導致“傘破魚亡”；不僅如此，遇到“墨汁”來臨，即使有保護傘，我們小魚們也會死亡……幸運的可能存活下來，但也不會存活多久，水裏再也沒有歡笑，到處一片骯髒、臭；再也沒有我們魚兒的容身之所了。
人類啊!請你們高抬貴手吧！我好想，好想再和夥伴們一起、一起在這清澈的小溪玩耍，一起在這裏安家！“我想有一個家，一個不需要多大的地方……”
來到江邊，看着碧綠的江水，望着魚兒優美的身姿，感覺心曠神怡。
我的目光緊緊跟隨着一條遊動的小魚，作了一次奇異的遊歷。
我的身體不斷變小，變化，雙腿變成魚尾，在水中歡悦地遊動。一條小魚，一條“披着橙黃長袍”的小金魚映入我的眼簾。我猜，它一定是舞蹈家吧。你瞧，它靈活地擺動魚尾，巧妙地躲過了江底的雜草，或是“步履匆匆”的小魚。它遊啊，遊啊，一路上遇到了不少魚兒，它們快樂地打着招呼，聊着天，我好像感覺語言的障礙在我的面前不存在似的。我可以聽懂它們説的每一個字每一句話，我真想和它們一起聊一聊，可惜我只能聽懂卻不會説它們的語言。
那位“舞蹈家”，穿過一條條街道，游到了舞台邊——一個小小的沙土推。它輕盈地向前遊動，不用音樂也不用觀眾，它開始練習起晚會上的舞蹈來。只見它輕巧地向後一“躍”，輕輕鬆鬆地完成了一個翻轉動作，又擺動起它那條橙黃色的魚尾，然後高高“躍起”，忽上忽下地遊動，在水中劃出了優美的波浪線，接着又是一個翻轉，完美結束了這段舞蹈。我看得眼花繚亂，那樣複雜、那樣困難的動作，在它做來竟是如此優雅、完美！
看完一場驚豔絕倫的表演，我順着一條僻靜的小路，繼續探究魚兒的世界。不遠處，我望見兩條可愛的小魚寶寶，它們是那樣的天真可愛、無憂無慮。一會兒你追着我，一會兒我追着你，遊累了就停下來，兩個小傢伙一起吐泡泡，比誰吐的更大更圓。另一邊，幾位廚藝精湛的“廚師”正全神貫注地烹飪着美食，那誘人的香氣、精湛的技術可是吸引了不少魚兒圍在一旁觀看呢。
在這個美好的魚兒的世界，究竟藴藏着多少奇思妙想？我看見廚師忙於烹飪，舞者忙於練習，學生忙於學習，老師忙於授課……各種各樣的工作，都有專門的小魚兒擔任，而且每一位工作者都堅守崗位，認真專心地完成自己的工作。
我還看見了許多許多……
我悠悠忽忽地漫遊了一上午，直至一聲清脆的鳥鳴將我喚醒。我在那魚兒的世界中忘了世界，也忘了自己。
我願意和你一起，到那魚兒的世界去看一看。
我曾經是一隻快樂的魚兒，我們家族和小蝌蚪家族、蝦家族、螃蟹家族生活在一條幹淨的小河裏，日子過得很快樂，每當我們在水裏嬉戲時，河面都會泛起水花，彷彿美妙的音符。
本以為生活會一直無憂無慮，可惜的是，不尋常的日子還是來臨了。一個醜陋的黑傢伙被人類建在了我們的小河邊。大家對這個龐然大物都感到很好奇：這是什麼？怎麼這麼大呢？長得可真像一個長鼻子啊。
就在魚兒疑惑不解議論紛紛的時候，這個長得像長鼻子的龐然大物開口了：“我叫煙囱，都怪那些工人，把我搬到這兒來，你們還是趕快逃命吧。否則我終有一天會毀了你們的家。”説完，他的鼻子就開始吐出污氣了。我們很驚慌，可是幾天過去了，似乎也沒有發生他口中那麼可怕的事情，於是我們繼續自由自在地生活。又過了幾年，我們發現生活的環境悄悄起了變化：河水開始渾濁，聞起來又臭又髒。
我們開始慌了，聚在一起討論辦法，煙囱聽見了搖搖頭對我們説：“唉！這時候已經晚了，誰叫你們之前不聽我的勸告逃走呢？現在想走已經來不及了。”
我們的確無法阻止情況的惡劣。眼看着水顏色越來越渾，河邊的植物逐漸死去，我們唯一能做的就是叮囑自己的孩子不要亂跑出去玩，不要亂吃東西。可是調皮的孩子們哪裏會聽勸，它們總是偷偷溜出家門，那些被污染得花花綠綠的河水在它們天真的眼裏變成了好喝的“飲料”，可是喝過幾次之後，它們便感覺眼前一片模糊，過了幾天，竟然全都死了。
作為父母的我們傷心欲絕，卻又無處伸冤。聽煙囱説，它的其他兄弟已經被運往附近的河流，真替我們的同類擔憂啊，祈禱它們不要像我們這樣“家破人亡”，可是我們又能到哪裏去躲這無妄之災呢？
人類啊，希望你們都能看見我的眼淚，積極去珍惜環境，讓悲劇不再發生。
學問齋