在日常學習、工作抑或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的笑的表演作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
星期三，我們一家去天鵝湖看馬戲團的表演。
馬戲團的表演有空中飛人、滑稽表演、小狗表演、老虎表演、馴馬錶演……
我最喜歡的就是熊大和熊二的表演了。它們表演的是跳板凳，首先熊大先跳，熊大快速的跳過了五個板凳。然後輪到熊二跳，熊二前面有四個板凳跳的很順利，但最後可沒有那麼好了，只見熊二轉了一圈，才踩到板凳上跳下去，“哈哈……哈哈……”笑聲越來越大。這都不算什麼，搞笑的.還在後面呢！
第二次，工作人員把第四個板凳和第五個板凳放在一起，讓它們跳。熊大跳完了，又到熊二跳了，熊二到了最後一個，它知道自己跳不過去，故意一腳把板凳踢倒了，然後從上面走了過去。下邊觀眾們的笑聲更大了。
之後，還有一個小遊戲，主持人叫了三個小女生，玩起了和熊二跳繩的遊戲。最後她們三個小女生一人摸了熊大一下。搞笑的熊二，我也真想上去摸它一下。
我想要是把它帶回家，那就更好了！
笑，是一顆夾心糖，含在嘴裏，散發濃濃的甜味。笑，是一朵花，放在胸前，會散發出幽幽的花香。以前我以為笑是克服痛苦的神奇妙藥，今天我們在課堂上來了一次笑的表演。
笑的表演開始了，陳老師讓大家選一個成語來表演，邵鈺飛快地舉起了手，嘴裏還不停地説：“我，我......”陳老師就讓邵鈺上台來表演。邵鈺走上台後看了看黑板，接着我看到她的眉毛不知怎麼了，拼命地在動，嘴裏發出了“哈哈”的聲音。老師又讓一位同學猜邵鈺表演的.是什麼成語，那一位同學想了想説：“是哈哈大笑。”邵鈺説：“不對。”這時我力馬舉起了手，説：“是眉開眼笑。”老師和邵鈺一起説：“對。”笑的表演熱烈地進行了下去。老師又讓李雯靜上來表演，李文靜上台後抱着肚子大笑，大家好像都明白了，所以都大聲説是“捧腹大笑。”老師叫我上去表演，我看了黑板老半天才做了個動作，望着同學大笑，大家也大聲説是哈哈大笑。
聽了我説的那次表演。你是不是對笑有了新的認識？我希望所有的同學都能笑着面對困難，不被面前的困難所擊倒。
學問齋