無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的規矩的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
俗話説：“沒有規矩，不成方圓”（好俗的開頭）生活中總會遇見形形的人，形形的事。
在用餐，交談時禮儀就顯得尤為重要。小時候的我們不明白大人們為什麼要管這麼多。現在我明白了不好的用餐禮儀會影響到別人的心情，和別人一起的時候我特別不喜歡她們吃東西發出很突兀的聲音。這種感覺就跟吃了蒼蠅似的，可偏偏還沒有辦法説。直説吧傷人臉面，委婉點吧別人又覺得你是在故意她。
以前手拿筷子的姿勢不對都會被大人提醒，也會被人打趣説他們一家人的姿勢和我們的都不一樣。一個好的用餐禮儀會讓人覺得和你吃飯是一種享受，反之則會讓人覺得在。
小時候每次去別人家大人們總是個不停，這樣不行那樣不行。説到了別人家不要在別人家過夜早點回家，不要在別人家吃飯（也因為這個原因後來在別人家不想吃飯，對方就會説我家的飯菜是有毒嗎？你家大人不准你在這兒吃飯嗎？吃吧他們不會説你的。讓人招架不住）
這麼多年也不是白活的，慢慢的自己也發現了許多的'東西。比如説吃飯時最好細嚼慢嚥這條規矩也就讓人把“細嚼慢嚥”做成了拖拖拉拉。其實細嚼慢嚥也是可以吃快點的，只需要在嘴巴嚼的時候嚼快些，雖然會有些累可是累了也就不想吃了可以增加飽腹感，還可以減肥。
在客桌上吃飯夾菜也是一門學問，你夾菜最好就只夾自己面前的菜（轉動的餐桌自然除外）因為遠的你夠不着。站起來或身子趴在桌子上都是不禮貌的，去別人家吃飯時要等主人家落座後才能開始吃。自己家要盡到做主人的責任，還有就是夾菜時不能從別人的手下穿過（以前為了節約時間我就做過這樣的事）。
在和人交流的時候一定要落落大方，尤其是長輩問話時聲音一定要大，不要裝什麼大家閨秀或小家碧玉的説話柔柔的軟軟的像小蚊子一樣，氣質不是誰都模仿的來的。東施效顰只會讓人覺得你有些小家子氣上不得枱面。
好了晚安！
星期六，我在金筆作文班上課時，趙老師笑眯眯地對咱們説：“同學們，請準備好一張紙和兩支筆。”趙老師的話音剛落，教室裏就頓時沸騰起來了，我想：“趙老師的葫蘆裏賣的究竟是什麼藥呢？”
想着想着，正在大家百思不得其解的時候，趙老師在黑板上寫下了“方圓畫”幾個字，這時，同學們茅塞頓開。方圓畫這個遊戲的規則是：左手和右手分別拿着一支筆，然後用左手畫方，用右手畫圓。在知道了比賽規則以後，趙老師首先讓自告奮勇地唐梓蕎上講台來給大家做示範，而唐梓蕎卻畫出了一個英文字母“d”。這時，引得大家哈哈大笑。
第一輪的比賽正式開始了，李治鐿和李康馨開始比賽了，只見他們拿着兩根粉筆，兩隻手同時畫了起來，他們畫完以後，只見李康馨畫了一個正方形和梯形，引得全班鬨堂大笑了起來。
經過了第一輪的比賽，同學們個個都躍躍欲試，爭着想參加第二輪的比賽，而最後，趙老師選了王雨露和劉奕宸上講台比賽，他們吸取了第一輪同學的經驗，兩隻手分別拿着粉筆，將方圓畫一氣呵成，可還是畫得不像方也不像圓。
最後，趙老師讓咱們在先前準備好的紙上畫方圓畫，這時，我心想：“不就是畫方圓畫嗎，這簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟。”於量，我便迫不及待地開始畫了。可當我真正拿起筆畫的時候，只要左手畫方，右手也會畫成方，顧着右手畫圓，左手也會畫成圓，真有一種顧此失彼的`感覺。這時，趙老師問咱們：“同學們，這個遊戲難嗎？”同學們異口同聲地説：“好難呀！”現在，同學們都再也不説方圓畫簡單了。
生活中，處處需要規則，俗話説：“沒有規矩，不成方圓。”這就好像我勻在畫方圓畫時，如果同時畫的時候，就畫得不是很好，因此，咱們要遵守規則，這樣咱們的生活才會有秩序。
俗話説，沒有規矩，不成方圓。如果一個家庭連最基本的規矩也沒有，那麼這個家庭就會衰敗。良好的風氣是一個家庭的根本，而我們家也有許多規矩。
媽媽常常叮囑我要文明就餐、愛護公物等基本禮節，這些嘮叨我都聽出耳繭，習以為常了。可是有一項規矩我卻銘記在心。
作為吃貨的我，一見美食我就無法抑制自己，可媽媽卻立了一條規矩：好吃的要讓長輩先吃。這條規矩就好似我的剋星，把我打壓到了五指山下，不過很快，我就把這條規矩拋到腦後了。
一次，我去爺爺奶奶家吃飯，奶奶做了我最愛吃的酸菜魚，那香氣鑽進了我的鼻子裏，像一條條小蟲在我體內蠕動，促使我靠近那盒魚。我的眼睛像惡狼一般直勾勾地盯着那盤近在咫尺的美味，可身體卻像壓在五指山下無法動彈。
我想吃的慾望越強烈，體內的小蟲就動得越快，難受至極。我好像染上了毒癮似的，渾身上下不自在。漸漸地，我剋制不住自己，終於悄悄地夾起了兩塊肉，可這時，一雙大手“啪”的一聲打翻了我手中的筷子，我抬頭一看，竟然是媽媽！媽媽語重心長地説：“孔融7歲就懂得謙讓，幼小長輩，而你都幾歲了！還不趕緊和爺爺奶奶認錯！”這一句話語像一把刃劍，深深地插在了我的心頭，我的臉一下子紅了。從此以後，我再也不敢觸犯這條家規了。
規矩是形成方圓的根本，良好的風氣才能有良好的'家庭。而我們家之所以保持和睦，都是因為媽媽的用心良苦，才形成了如此好的風氣。
曾有一個這樣的事例：河南有一個小村莊，每年都有被清華北大錄取的學生和博士生，因此這個村莊被稱為“博士村”，只因為這個村的學生都形成了良好的班風與家風。在班級李，大家互幫互助，成績不斷進步；而在家裏，父母教育他們養成了誠實守信、尊老愛幼的習慣，這就是這座村莊年年出高材生的祕訣。
沒有規矩，不成方圓。家裏媽媽常嘮叨的那一句句繁瑣的話語，如今深植在我心中。它是我人生的指標，激勵我前進！
本校寢室規定：週一、週四大掃除，平時小掃除。打掃衞生必須做到：地板清潔；被子疊成“豆腐塊”，有稜有角，統一放在牀的左邊居中位置，枕頭放在右邊；毛巾對摺三次成“豆腐塊”，放在漱口杯上；牙刷刷頭朝上，統一偏向右邊……
以上的規定應該不止我們學校才有，大多數學校都是這樣。保持地板清潔，這無可厚非，但後面幾條我就不敢恭維了。“這樣才能規範你的行為，讓你養成嚴守紀律的好習慣，長大了好為祖國的四化建設做貢獻……”有人站出來“教育”我了。
我在一本書上看到：早上起牀後應該把被子攤開，以透氣和接受光照，這樣可以殺死細菌，有利於人的身體健康，還能延長被子的使用壽命。可見，不疊被子有好處是科學證明了的。
學校有專人檢查衞生，他們經常對“豆腐塊”評頭論足，誰的疊得四角更接近九十度，下次乾脆帶個量角器來。所以，學校説疊“豆腐塊”是為了鍛鍊學生純屬謊言，這一切只是為了給人看，給人評論，或是為他們掙回幾個榮譽稱號。我被子疊成什麼樣幹你們屁事啊！
把被子疊成“豆腐塊”及其他規定都來自軍訓。我不禁疑惑：軍訓的目的`是什麼？學校説是鍛鍊學生的身體和意志，我看更像是在訓練軍人。若是要把自己訓練成軍人，我早去讀軍校了，還讀你這學校幹什麼？我並非對軍人有成見，只是認為若為這些事花太多的時間，於我們於國家都是沒有好處的。軍人以服從命令為天職，但研究科學更需要創造力。韓非子躲在角落裏陰陰地笑：吾法家大行於天下也。
當中國學生在“認真”地疊“豆腐塊”的時候，美國學生在做什麼呢？或許在畫畫，或許在圖書館查資料，但一定不是在疊“豆腐塊”。
當我看到一些人為疊好“豆腐塊”而心滿意足地笑的時候，我真不知道應該羨慕他們還是同情他們。既然這麼多人“熱衷”於疊“豆腐塊”，我們不如成立一個“豆腐塊”學會，專門研究這門學問。他們或許會得很多獎，但我知道他們得不到諾貝爾獎。
俗話説的好：國有國法，家有家規。我們可想而知，如果人人都不遵守規矩，社會豈不是亂成了一鍋粥？那是一天傍晚，天空灰濛濛的，剛上完課的我揹着承重的書包從新街口站乘坐地鐵到天隆寺，再去景明家園看望我的朋友。
我下了車來到十字路口看，狂風呼嘯，我不禁打了個冷戰。一輛輛汽車疾馳而過，這時一位叔叔吸引了我。只見他正騎着一輛電動車，後面還坐着一個4、5歲的小朋友。我只顧看着叔叔，卻忘記了綠燈已經結束了，單這位叔叔絲毫沒有停下了的意思。我大聲喊道：“叔叔，不要闖紅燈！”周圍聲音嘈雜，叔叔似乎沒有聽到。忽然，一輛汽車從拐角迎面撞來，我知道不幸的事發生了。
只見這位叔叔被撞到了汽車輪胎旁受了重傷，而這個小男孩卻和電動車被撞飛到了人行橫道邊。小男孩嚎啕大哭，電動車則慘不忍睹。我被眼前的景象驚呆了，後退了幾步。周圍的人都圍了上來。一會兒綠燈亮了。我慢悠悠地走到了人行道旁，等一旁車子都停了，再小心翼翼地走到馬路另一頭，驚出了一身冷汗。望着事發現場，警車來了，救護人員也來了。這次車禍大部分都是由這位叔叔引起的，因為他闖了紅燈，不遵守規矩。
這時，我想起了一個故事：有幾個人一起去國外看企鵝歸巢，這時幾個人被眼前的一條路吸引了――只見一條線將馬路平均分成了兩份，一邊是車道，一邊是自行車道。雖然該地區偏僻，沒有交警，但是車子井然有序。如此多的汽車沒有一輛在空無一車的自行車道上，這種“失衡的美”使人們震驚。我們中國的交通很多人不遵守規矩，但是外國人卻做的如此之好，如此之美。
我們的.祖國地大物博，人口眾多。我們要與世界接軌，首先要提高人們的文化素質。只有人人守規矩、講誠信，我們才會贏得別人的尊重，贏得更多的朋友。
規矩之小，以為人；規矩之大，以為天下。從自身到全世界規矩無處不在，可見規矩有多麼重要。
每個人出生第一句話囈語，便是嬰兒説話的規矩，第一件要做的大事：學走路，便是立世人間的規矩。所以，無規矩，無以言，無以立，這不就像是不存在於世間嗎？多麼可怕啊！無規矩不成方圓這一句話膾炙人口，它告訴我們即便你能説話，能走路，但還是要學規矩，因為你還沒有成為方圓之人。
圓是沒有稜角的人。學校就是叫你做這樣的人的地方。上學不能遲到，上課不能講小話不能吃東西，遇到老師要問好，與同學相處要和睦……諸如此類的簡單的規矩説上三天三夜也説不完，更別談全部記住了。可是，它們在學校裏每天一遍又一遍地被提及，一次又一次地磨平了那最初還很尖鋭的刺角，平息了一場又一場的熊熊烈火，最後那些規矩你全部記住了，你身上那些不合乎規矩的稜角也全部被磨平了。
後來，到了一個被老師們稱作社會的地方，經歷了殘酷的.淘汰進入公司接受工作，被歲月洗禮，規矩背得也用得更加得心應手，你便成為了成功人士。因此，處事應有一套圓的原則。
方是有稜角的人。公車墜橋事件裏，那些乘客都抱有事不關己的看法，任事態發展，而不是憤怒地一把扯開兩人，所以造成了這一慘案。處事，我們也應該有一套有稜角的方法和原則，做一個有自己的獨特但不突兀的人，堅守自己善性的人。
仁一載德，德以載物，精誠所至，金石為開百善孝為先，萬惡淫為首是前人學規矩而得到的教你處事應着什麼樣的原則的知識結晶。可見，無論古今，學規矩都一樣重要。
學規矩不是為了做一個成功人士，也不是不學規矩就會喪失性命。學它，是因為它重要，為何重要？因為它可以使你成為方圓，什麼是方圓？那就是能感受人間温暖，並對其作出迴應而生活得有意義的人。
孟子説：“不以規矩不能成方圓。”許多人因為不遵守規矩而造成了無法挽回的後果。
就像最近發生的寧波動物園老虎咬人事件，不是正好證實了孟子的話嗎？事實上，我們大部分的悲劇都是源於我們的麻痺大意和自以為是。由於我們常常不守規矩，總是對所謂的規定視而不見，這往往導致災難的發生。
你是被動的接受規則的束縛嗎？不。
作為人類，我們有認知，有判斷是非曲直的能力，有遵守規則的'義務，明知道有些地方危險，你為什麼偏要觸犯安全底線？那麼你只能為此付出慘痛的代價。最終，我們一聲歎息之餘還能怎麼做？由此造成的後果，誰來承擔？無法可想。
這樣不守規矩造成的悲劇難道只是個案嗎？不。
反覆強調不能闖紅燈，交通安全規則就這樣清清楚楚地擺在那裏，可是，大家偏偏就大搖大擺往前衝，潛意識裏都認為沒有車會那麼巧的撞到自己，那最後的車禍是怎麼回事？這正好應了契訶夫的話——人們厭煩了寂靜，就希望來一場暴風雨，厭煩了規規矩矩氣度端莊地坐着，就希望鬧出點亂子來。
那麼，到底怎樣才能避免悲劇？當然是遵守規矩。
彷彿無形之中就有這樣一隻控制着你的手。地獄就是這樣一個可怕的爐灶，而爐灶上架着規矩的熱鍋。它是不守規矩人的專用爐灶。這隻手就是制裁者，也是地獄的廚師，他很關心改善規矩人的營養，也就是殺雞儆猴。他把自己的那些不規規矩矩的孩子放在烤鍋上，讓他們體會不守規矩的後果，品嚐悲苦的果實。
就像是人的生活，你規規矩矩地説話，就會有好聽眾；你規規矩矩地吃飯，就會好身體；你規規矩矩地喝水，就不會被嗆到。
由此可知，只有規規矩矩，老老實實地去做一件事，你才能享受它帶給你的精彩。這一切的一切，前提都是遵守規矩。世界上的一切都必須按照一定的規矩秩序辦事，各就各位。這是悲者給予我們生者的警示。
俗話説：“不以規矩，不能成方圓。”也就是説我們無論做什麼事，沒有規矩的約束什麼也做不成。
今天，我在報紙上看到了一篇報道：20xx年，國慶期間，北京動物園為制止遊客亂投餵動物食物的不文明行為，首次對四名遊客亂給動物投餵食物現象開出了罰單，這種做法值得成道。以罰款來換取文明沒什麼不可以的。看是嚴厲的背後是對動物的一種尊重，一種善待，一種對生命的敬畏。由於他們的亂投餵食物的不文明行為導致有四隻動物死了。這種不行為極大傷害了動物。儘管動物園設有“禁止投喂”的提示牌，但有的遊客還是視而不見。他們可能出於好奇，或者是出於無知，認為給動物餵食物是一種善舉，有的卻想逗動物玩，總之，這些行為是要不得的。只有採取強制措施，才能約束他們的行為。
有一次，我也犯了類似的.錯誤。我們去看動物時，我自己不捨得買零食，卻給猴子買了一袋零食和一杯飲料，認為自己是做好事，幫他們喂猴子，其實不然，大錯特錯。幸虧裏面的管理員沒發現，之後我才聽爸爸説給動物投餵食物的危害性。不僅動物園裏有規矩，而且公園裏也有規矩。在公園裏你可以到處看到設有警示牌：不要亂扔垃圾，不要垂釣，不要踐踏花草樹木等。可規矩只能約束那些有自覺性的人。有的人還照往湖裏扔垃圾，清澈的湖水被污染成紅色，散發出一股臭味。好好的路面，路燈都被人搞得頭掉耳落地。所以我希望管理人員也要採取罰款的形式，只有這樣，才能杜絕他們的不文明行為。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”魚在海里無論怎麼遊，如果離開了約束它的海岸，它就會死去。鳥無論怎麼飛，也不能超過規定的界限，一旦超過了也是死路一條。自由是相對的。沒有絕對的自由。試想：生活中若沒有規則，道德來約束人們的行為，來規範人們的舉止，我們的生活會怎樣呢？社會會怎樣呢？人與人之間又會怎樣呢？不難想象，後果不堪設想。所以規矩是靠約束的。
孟子有言曰：“不以規矩，不成方圓。”規矩，處處存在。班有班規，校有校規，家有家規，國有國規……中國字，一撇一捺，字正圓滿，想要寫好它，沒有規矩怎麼能行？由此可見，規矩是有多麼重要。
可是，為什麼要有規矩的存在呢？
首先，從小的來説，好規矩可以讓一個人養成良好的習慣。一個人，如果心中一直都有着屬於自己的規矩，並且一直遵守着它，那麼他一定會是一個有條理的人。就拿學習來説，學生分為兩種，一種是學習超好，讓人羨慕嫉妒恨的學霸，另一種就是成績不好，總被老師找，甚至會遭人厭惡的學渣。這兩種人的差距就在規矩二字。學霸上課認真聽講，作業按時完成，嚴格遵守班規校紀，也會遵守他們自己定的規矩。長期以往，他們就養成了好的學習習慣。而學渣呢，則完全相反，在他們眼裏哪有規矩可言！就這樣，成績一點點地下降，甚至會放棄學習。學霸和學渣的差距也就越來越大。可見，好的規矩會讓人養成好的學習習慣。
其次，從大的來説，規矩可以讓一個國家更加安定。交通規矩就是一個很好的例子。“紅燈行，綠燈停”這樣，才能保證十字路口不會發生交通意外。“中國式過馬路”是個很火的詞語，當過馬路時，我們喜歡硬闖或者聚成一堆過馬路。從而造成了交通擁堵，這不就是我們不守規矩而造成的危害嗎？如果一個人犯了很大的過錯，國家就會動用法律來懲罰這個人；但如果沒有法律的存在，我們的國家又會是怎麼樣的場景呢？恐怕早已不復存在了吧。規矩在，則國在；規矩亡，則國亡。
9月3日的閲兵儀式，那龐大的陣容仍然歷歷在目。軍人們踏着剛勁的步伐，喊着響亮的'口號，排着整齊的隊伍，緩緩從天安門前走過，莊嚴而隆重。可想而知，他們經歷過地獄式的訓練，才會有如此的成就。他們在軍隊中，必定遵守着嚴明的紀律，為祖國，為社會貢獻着自己的力量。
規矩在潛移默化中影響着我們影響着國家，帶動了這個社會的共同發展，不斷進步。由此可見，規矩真的十分重要。
不以規矩，不成方圓。
俗話説：無以規矩，不成方圓。何為規矩？規矩指一定的標準、法則或習慣。無法想象沒有規矩的世界是怎樣的，但一定是亂的、糟糕的，所以，我們需要用規矩來打理一切。
20xx年9月3日，我國政府為慶祝抗日戰爭勝利七十週年舉行了閲兵儀式。當我們震撼於中國軍人們矯健的風姿時，卻不知正是規矩造就了這樣令人自豪的.場面。軍隊的規矩是嚴苛的，要求軍人們嚴格遵守如果你不遵守，結果是顯而易見的：淘汰。所以，只有遵守軍隊規矩，嚴格要求自己，才能使自己脱穎而出，才能讓軍隊充滿實力，才能讓中國在世界放出光芒。
在我們的日常生活中，規矩也是無處不在的。家庭中，尊老愛幼，懂禮貌是一種規矩；道路上，遵守交通規則是一種規矩；公共場合我們要有公德，合理的道德規範，這也是一種規矩。正是遵守規矩，人才能進一步發展提高自己社會方能和諧，正常地運轉。
不僅在人類社會中，規矩是必要的，在自然界，規矩也同樣必須。
達爾文的自然法則指出“適者生存”，適者就是能夠適應周圍環境的，要做到適應，就必須遵守規矩，不違反自然規律。如果處在食物鏈底端的動物去吃在高端的動物，結果不僅擾亂了自然界固有的秩序，而且自身難保，這就是違反規矩的後果。
規矩好似一條江水，你温柔地對待它，讓它靜靜存在，它回饋給你的是壯闊景象，贈以河畔的金柳、夕陽。倘若你惡意破壞它，它絕不手軟發洪災給你，乃至你所在的整體帶來無法預知的災難。
當然，這樣的規矩絕非陳規陋習，遵守規矩也絕非是墨守成規，過時的規矩終將要被淘汰的，在摒棄過時規矩後嚴格遵守倫理德常及法律帶來的規矩。
規矩貫穿着世間萬物，守規矩的理念在各方面都是相通的。用規矩來抑制個人邪惡的私慾，用規矩來嚴整行為不端的集體，用規矩來改造雜亂無序的社會，用規矩來發展壯大國家的軟骨，用規矩讓世界更加美好。
何為規矩？何為規己？依我之見，規矩與規己是相互聯繫的，唯有規矩才能規己。
古人曾雲：“無以規矩，不成方圓”，可見在過往的5000年曆史中，規矩是何等的重要。
用規矩來規範自己的行為，大千世界，芸芸眾生。不同的行為產生不同的後果，而好的行為舉止，往往是出於好的規矩與教養。就拿交通來説吧，有人在人行道上亂闖紅燈，有人亂進車道，也有人逆向而行，交通規則被視為無物。這些人的違規違矩，給那些遵守規矩的人帶來了很大的困擾，使國人逐漸不再相信規矩之説，同時也使規矩成為老百姓的樂趣源泉。所以，從現在起，請用規矩來規範自身的行為，不要讓犯規成為中國之常態。也不要再讓依法行事，遵守規則的人受到莫名的傷害。請用規矩來規矩自己吧。
用規矩來規範自己的思想，人的行為是受思想控制的，不同的思想產生不同的行為。人的思想是可以超前的'，也可以是腐朽的。有的人正直清廉，有的人則選擇睜一隻眼閉一隻眼。為了維護自己所謂的“清白”，説着違心的話，為了維護自己所謂的“忠誠”，違背做人做事的規則，違背規則，埋沒人性不自知，反倒自以為是。所以請用規矩來規範自己的思想，樹立正確的思想。讓規矩規範你的思想，請記住，無規矩的人生是混亂的，無規矩的人生是不完整的。
規矩，規己，實際上就是用規矩來規範自己的言行舉止。只有做到守規矩，才能規範自己。
規矩隨時一種約束，但也是讓你走向成功的方式之一。世界上沒有絕對自由，守規矩，才能淡定從容，笑對人生。
規矩是要遵守的。這使人想到了一件非常難忘的事情。
暑假的一天，我走在馬路邊，聽説有家電影院要演我一直夢想的電影。上學路上，因為我常聽同學説很感人，看的人還流下了同情的眼淚，我很想看一看。所以，我非常高興，回家後，我把這件高興的事興奮地告訴媽媽，想徵求媽媽那“寶貴”的意見。媽媽聽後，説“可以，去吧！”我聽後一蹦三尺，覺得世上沒比這更高興的，拿着嶄新的錢興高采烈地“飛”向電影院。
到了電影院門口，我發現人很多很多，擠了一條長長的隊。像一長五顏六色的長龍，這可是天大的失望，再看看電影票只剩幾十張了！而排隊的人遠遠超過了票的數量！這下可糟了，快沒票了，一定買不到票，我垂頭喪氣，像沒了氣的氣球一下子泄了氣低了好幾釐米，這時，我突然聽到一個人正興奮地在叫我，我有氣無力地回過頭，一看，那不是我們鄰居家的'小盼嗎？我問她幹什麼？她説讓我站她前邊，我一看，她是第三個。我一下子高興地笑不攏嘴，還時不時地説：“真是我的好姐妹！”可是，我發現旁邊有一個非常醒目的牌子：“請按順序排隊”。我看了這些字，又看看胸前的紅領巾，我是少先隊員呀，少先隊員應該遵守規矩，對！一定要遵守！想着想着，我跑到最後。可心中卻還抱着一種希望，能夠買到票，雖然我知道可能性不大，可是，沒想到過一會兒一位叔叔過來又進了一沓票，不一會兒，剛好，我買上了票，買上了“難求”的票，高高興興地看電影了。
這件事，使我深刻地意識到規矩的美麗，雖然在旁人看來規矩有時吃了一點兒虧，但在我來看，我會驚奇地發現，規矩給我上了人生中最重要的一課，那是掏了多少錢也買不來的……
在日常生活中，我們都要以規矩來約束自己，正像古人所説的“不以規矩，不能成方圓”。
“規”是一種畫圓的工具，矩是一種畫方的工具。這句話告訴我們：如果不按照一定的標準或法規去做，就會一事無成。
從古到今，那些有才華，對祖國有用的人，不都是用規矩來約束他自己的嗎？比如魏太祖曹操，曹操二十歲那年當上了洛陽北部尉。
他一上任，就叫工匠做了二十多根五色大棒，懸掛在衙門左右。他立下禁令，誰要是犯了禁令，不管他是豪門大族，都用大棒責打。當時，有個出名的惡霸，依仗着他人的勢力在洛陽橫行不法，誰也不 敢惹他。有一次，他在夜裏帶刀亂鬧，觸犯了禁令。曹操不管他來頭多大，把他抓起來，用五色棒一陣痛打。那個惡霸經受不起當場就死了。這件事轟動了整個洛陽。
還有一個事例，也能説明規矩的重要性。曹操曾經出兵，在麥田小道上經過，他下令“士兵不許毀壞麥苗，違犯這條命令的處死”。
騎兵都下了馬，用手撥開麥苗互相照應，讓人馬通過，再這時，曹操的.馬跳進了麥田裏。曹操下令文官議論罪名，文書官用《春秋》上的道理來回答，説是懲罰不能加在至尊的首領身上。曹操説：“我制定了法令而自己違反了它，怎麼統帥！不能自殺，請讓我自己懲罰自己吧。”於是他拿過寶劍割下了自己的頭髮扔到了地上。為此他留下了好名聲。設想一下：如果曹操不以規矩辦事，那肯定打不了勝仗，也建立不了魏國，也不會造成三國鼎立的局面。我們要學習曹操不僅用規矩來約束別人，還用規矩來約束自己。
在生活中，也有許多人不守規矩，比如一些駕駛員，不遵守交通法規，導致交通事故的發生。
記住“不以規矩，不能成方圓”。這句話説得一點也沒有錯！
天空中的每一件事都有規則。但是沒有人會喜歡這樣一條普遍的規則。在各種規則的壓力下，痛苦的靈魂早已開始叫喊：在哪裏這麼麻煩？在哪裏有這麼多的規則？在這種情況下，答案總是兩個簡短的詞，這些詞總是充滿了對規則的抱怨。無法忍受的靈魂用恐懼和憤怒的眼睛盯着牆，被兩個詞點燃了：不可避免。多麼荒謬啊。你的規則也是由我們中的一些人創造的。你是為了更好地超越它而創造的；不是為了壓迫而不是剝離它。你又冷又硬。你不知道如何處理所有的事情。沒有創造者的感覺。讓我們看看現實。我們想要的是美麗和諧。只是到處都是。聽現實。哪裏有我們想要的笑聲？只是悲傷和悲傷。即使你用你生鏽的鼻子聞聞空氣中的`氣味，也會讓你噁心。是的，現實是你創造的。我們已經失去了我們的真相。只有一個看不見的框架被你釘死了。你是我們的奴隸。現在你開始管教你的主人了。
我們必須一起放棄你，給我們最初的無憂無慮的自由。這是靈魂咬牙切齒的咆哮。牆外的噪音越來越大。牆後有一種不滿的聲音。深邃的眼睛從牆上的縫裏冒出來。你想要絕對的自由這是行不通的。這只是浪費你愚蠢的規則。世界上沒有絕對的自由。只要魚不在魚缸裏，它就可以自由地在海里游泳。只要鳥不在鳥籠裏，它就可以自由地在天空中飛翔。但是如果魚想成為一隻鳥，它就不能成為一條魚。他們認為他們不夠自由嗎？這並不僅僅是因為他們註定不滿足於足夠的自由。我的搭檔又好又壞。有些人帶你去幸福，有些人指向失敗，就像你在抱怨我一樣。從我們身上找出不必要和大多數人抱怨的規則，就足以讓更多的人快樂和自由。正是因為這些美麗的規則，自由純淨的土壤才能更廣泛。靈魂突然安靜下來。
孟子曰：“不以規矩，不能成方圓。”這樣的格言警句我很久前就聽過，但並沒有真正地用心去體會。直到白了少年頭，我驀然發現自己依舊一事無成，我沒有成“方”，也沒有成“圓”。
我沒有規矩，也不懂規矩。
小時候，父母親的教育主要是不罵人，不打架，不要做壞事，把仁義孝親通過一些妖狐鬼怪野史的故事講出來。我和兄弟姐妹們聽得津津有味，像野草一樣慢慢長大。
沒有規矩不行，不懂規矩更可怕。看看別人怎麼做，不知道好壞地跟着學。因為講話不懂規矩，言語上得罪的人很多。因為做事不懂規矩，好事也給辦成壞事。因為思想上不懂規矩，想出了很多缺德的主意，並由此做出缺德的事，甚至傷天害理的事，甚至泯滅人性的事！
直到兒子讀了國小，我才重視起來，我不想兒子延續我沒有規矩的人生。
終於有一次在廟裏請了一本《弟子規》，這麼好的傳統教育為什麼我小時候沒有？五千年的'聖人訓話，五千年的文明傳承，都在這一本小小的冊子裏啊！為什麼現在的國小不學呢？裏面有怎麼樣面對父母兄弟朋友的規矩，有吃飯穿衣的規矩，做人做事的規矩，都有啊！而我以前居然沒有發現，居然沒有讀過，這真是一個恥辱！
兒子一年級結束後，我就給他立了規矩：每天睡前一遍《弟子規》，直到背出來為止。
愛人跟我説：“這是老掉牙的東西，誰還讀啊，有用嗎？”我説：“正是有很多的人想把傳統的文化丟掉，才導致現在人心道德敗壞，我們要繼承發揚祖宗的規矩。”
兒子説：“別人打我怎麼辦？”我説：“哪裏有無緣無故的事發生？他打你，自然是有原因的，你就問他打你的原因。如果你該打就不要還手，如果你不該打，你也不要還手，你只告訴他再打一下結束了好嗎，你就當他跟你玩一個遊戲。再説了，老師不是會管嗎？老師有規矩的，你要在生活中好好學《弟子規》就行。”
其實我沒有規矩，也不懂規矩，我哪裏有資格談規矩啊！
學問齋